我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字（精選49篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇1
鄭老師，你是一位帥氣迷人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲；高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)的嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。
您開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。在您的教導(dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶郏碗S便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩，總能說(shuō)到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說(shuō)的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。
我會(huì)盡力做到最好，會(huì)讓您感覺(jué)到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇2
老師就好像水一樣，澆灌著每一顆小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就好像我們學(xué)生一樣，自己學(xué)習(xí)，再加上老師的輔導(dǎo)，才會(huì)學(xué)的更好。我們這些小樹(shù)苗不能只靠自己長(zhǎng)，要有水才能生長(zhǎng)，要是沒(méi)有水就只能枯萎了。
學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)完全是自己的問(wèn)題。俗話說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。如果一個(gè)人不愛(ài)學(xué)習(xí)，那就算老師怎么教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎(jiǎng)，那肯定少不了老師的功勞。
在我上小學(xué)教我最長(zhǎng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得她很嚴(yán)厲，但是只有在我們特別不聽(tīng)話的時(shí)候，她才會(huì)發(fā)脾氣。
老師讓我們暑假每天寫一篇博文，或許有人會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了，暑假本來(lái)就是休息的。可是如果堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是有進(jìn)步的。我在暑假每天都堅(jiān)持寫。我的作文水平明顯進(jìn)步了
馬上就要教師節(jié)了，我想對(duì)王老師說(shuō)：親愛(ài)的王老師，雖然你有時(shí)候很嚴(yán)厲，但是只有在我們非常不聽(tīng)話的時(shí)候你才會(huì)發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業(yè)撕了，不是因?yàn)椴桓吲d，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有寫好，如果我們的作業(yè)比上次寫得好，肯定不會(huì)讓返工的，只有比上一次寫的退步了你才會(huì)讓我們重新寫。
俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒。幾乎每位新來(lái)的老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話，他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班是五年級(jí)最好的班，王老師帶的班是最好的，王老師，正是因?yàn)槟膰?yán)厲，才讓我們受到了表?yè)P(yáng)。上一個(gè)暑假就一部分人寫博文，都是自愿的，可這個(gè)暑假你讓我們?nèi)喽紝懥耍@就是說(shuō)您想讓我們?nèi)嗟淖魑亩歼M(jìn)步才讓我們都寫博文。
雖然你很嚴(yán)厲，但是我相信我們班里，沒(méi)有人是不喜歡你的。正是因?yàn)槟膰?yán)厲我們才能取得好的成績(jī)。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇3
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。”每當(dāng)我去到您的辦公室，總能看見(jiàn)您在批改作業(yè)。雖然偶爾會(huì)遇到?jīng)]做的、沒(méi)交的，但是您還是心平氣和的給他們說(shuō)，讓他們補(bǔ)作業(yè)。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您是我的改正液。”我的速度是班上最慢的，每次的考試，我都有好多空沒(méi)寫完。但是您沒(méi)對(duì)我發(fā)火，每次都只是告誡我：“一定要加快速度，不然到半期、期末考試，因?yàn)闆](méi)做完失分太嚴(yán)重了。”我考試時(shí)，都想著您的話，速度快了不少。我另外的一些不好的習(xí)慣，都一一被您糾正過(guò)來(lái)了。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，有您真好。”上課，您總是希望我舉手發(fā)言，我舉過(guò)手，可是又放下了。下課后，您讓我去您的辦公室。到了辦公室后，你就對(duì)我說(shuō)：“回答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，重要的是你有沒(méi)有認(rèn)真地去想，勇敢的舉手。”從那次與您的對(duì)話以后，我上課舉手回答問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您就放縱自己一次吧。”有幾次，路過(guò)您的辦公室，看見(jiàn)你趴在桌上睡覺(jué)。心想：老師應(yīng)該是批改作業(yè)導(dǎo)致眼睛超負(fù)荷了，才會(huì)睡得吧。老師適當(dāng)?shù)姆趴v自己，也是一個(gè)好辦法。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您是我們第二個(gè)母親。”我們做錯(cuò)了，您不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，只是警告而已;我們受傷了，您悉心照顧;我們難過(guò)，您聽(tīng)我們傾訴······
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您要注意自己的身體，別太辛苦、勞累。別讓眼睛超負(fù)荷的工作。”
老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!!!
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇4
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(zhǎng)大。六年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說(shuō)呀！
記得有一次，快要期末考試了，您的女兒生病了，您本來(lái)就應(yīng)在醫(yī)院照顧您的女兒的，可您為了給我們復(fù)習(xí)，把您最疼愛(ài)的女兒扔在了醫(yī)院，照常來(lái)給我們復(fù)習(xí)課文。您為了我們，放下了對(duì)女兒的照顧，真是偉大呀！當(dāng)時(shí)好多的同學(xué)的眼眶都紅了！正是您的幫忙下，我們的成績(jī)快速提高了，我們的期末考的成績(jī)排在了全年級(jí)第一。
還有一次，我在上課的時(shí)候和其他的同學(xué)說(shuō)話，忽然您叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我丈二的和尚————摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。您沒(méi)有說(shuō)什么，就給我坐下來(lái)了。那一堂課我的心一向砰砰的跳。下課了，您把我叫到講臺(tái)上，一向嚴(yán)厲的您把我叫上去，我以為您打帶我，沒(méi)想到您會(huì)問(wèn)我：“國(guó)慶上課的時(shí)候?yàn)槭裁粗v話呢？”我慚愧得沒(méi)有說(shuō)話，您又對(duì)我說(shuō)：“國(guó)慶，以后不要再說(shuō)話了行不行？，學(xué)習(xí)要靠自己，如果你在這樣，誰(shuí)也幫不了你，以后不要再說(shuō)話了行嗎？”我還是沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。您也沒(méi)在說(shuō)什么，就叫我下去了。
我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師，以上就是我對(duì)你說(shuō)的話。愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)更是圣潔而光輝的。你為我們傾注了太多的愛(ài)，我們無(wú)以為報(bào)，我只想將千言萬(wàn)語(yǔ)融匯成一句話：老師，你辛苦了，作為你的學(xué)生，我永遠(yuǎn)感到驕傲，感到自豪！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇5
老師，您像遠(yuǎn)方的燈塔，矗立著，為學(xué)子指明方向；您像近旁的紅燭，燃燒著，為學(xué)子照亮路途；您像無(wú)私的春蠶，奉獻(xiàn)著，為學(xué)子傾盡全力；您像辛勤的園丁，呵護(hù)著，為學(xué)子修枝剪葉；您像熾熱的篝火，溫暖著，為學(xué)子溫暖心靈；您像勤奮的修路工，辛勤著，為學(xué)子鋪平大道；您像偉岸的巨人，堅(jiān)定著，為學(xué)子托起夢(mèng)想……
但您既不是燈塔，也不是紅燭，既不是春蠶，也不是園丁，既不是篝火，也不是修路工，更不是巨人。您是我們的老師，有著高貴精神，有著優(yōu)秀品德的老師。
仍記得我們相處的時(shí)光，從生活到化學(xué)，又從化學(xué)進(jìn)入生活；從宏觀進(jìn)入微觀，又從微觀反映宏觀；從一種能量到另一種能量，又從另一種能量轉(zhuǎn)化為其他的能量；從夸克到質(zhì)子、中子和電子，再到原子、離子和分子；從復(fù)分解到氧化還原，再到取代和加成。這一路上有您的陪伴，本來(lái)枯燥乏味的化學(xué)，卻變得生動(dòng)有趣，引人入勝。
當(dāng)我們沒(méi)有明白某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，您總是不厭其煩的給我們細(xì)心講解，并審視自己的教學(xué)是否有不足之處，是否可以更好？
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，您總是給予我們安慰與建議，并及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤。
我想這些都是您對(duì)我們的愛(ài)與責(zé)任，這份愛(ài)如同寒冬早晨的一杯熱牛奶，溫暖著我們，這份責(zé)任如同強(qiáng)而有力的工具，幫助著我們。而這一切的一切讓我們更好地茁壯成長(zhǎng)，讓我們不負(fù)青春，不負(fù)韶華。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇6
敬愛(ài)的聶老師，從學(xué)前班到現(xiàn)在我們已經(jīng)一起渡過(guò)了五個(gè)春秋，一同聆聽(tīng)了五個(gè)新年的鐘聲。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的時(shí)光，手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校，熱愛(ài)社會(huì)的好學(xué)生。總而言之，您和我們學(xué)生之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種難以表達(dá)的師生情誼。
聶老師您既是一個(gè)嚴(yán)師，也是一位慈母。您在同學(xué)們的心目中威信極高。您的雙眼能夠看穿學(xué)生的心思。我們都很敬畏您。而你那慈母般的教導(dǎo)又讓同學(xué)們非常的熱愛(ài)您。
在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，聶老師您像我們的母親，將所有的愛(ài)傾注到我們身上。您的愛(ài)就像雨絲一般不停地滋潤(rùn)著我們一個(gè)個(gè)剛剛破土而出的幼苗，撫育著我們一天天茁壯成長(zhǎng)，期盼著我們快快成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心里像刀絞一樣難受。傷心的留下了眼淚。同學(xué)們見(jiàn)了紛紛來(lái)安慰我，您這時(shí)候也來(lái)了，我想，這次一定要挨批評(píng)了，低下了頭，都不敢看您。可是，您的話卻讓我受到了很大的鼓舞，使我不再傷心掉淚。您親切地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都有會(huì)做錯(cuò)題的時(shí)候，重要的是要在錯(cuò)誤以后吸取教訓(xùn)，平時(shí)多努力，爭(zhēng)取以后考好就行了，不要?dú)怵H，要有勇氣。”
您的話使我受到了很大的鞭策，結(jié)果在后來(lái)的考試中，我真的考好了。當(dāng)我看見(jiàn)考卷時(shí)，我也看見(jiàn)了老師您欣慰的笑容。這時(shí)的我是那么的高興，那么的開(kāi)心。
我在心里想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的聶老師。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇7
別林斯基說(shuō)：“人的命運(yùn)決定于教育”，而教育之本就是普通的人民教師。您如同蠟燭一般崇高，將自己的光亮奉獻(xiàn)給人類，但卻犧牲了自己，只留下一縷青煙：您如同樹(shù)木一般無(wú)私，將自己的價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致，但卻到最后，只留下了一截枯木樁：您如同粉筆一般偉大，用身軀去構(gòu)造知識(shí)的框架，一次又一次的消耗，最終消失了，化作知識(shí)的碎屑。無(wú)數(shù)的事例都在證明著一個(gè)話題，您所從事的這個(gè)職業(yè)是神圣的！
人們常把您比作辛勤的園丁，我們是在您的呵護(hù)之下茁壯成長(zhǎng)的花兒，花兒的美麗，訴說(shuō)了您對(duì)它們的愛(ài)心澆灌。花兒挺直的軀干，訴說(shuō)了您對(duì)它們的精心修剪。花兒的芳香，訴說(shuō)了您對(duì)它們的辛勤培育。正是有了您的言傳身教，才有了今天小有成就的我們，您不再是教授知識(shí)的平凡教師，而是變?yōu)橐粋�(gè)古代神圣孔子的縮影，理論已經(jīng)成為行動(dòng)。您是語(yǔ)言的播種者，知識(shí)的耕耘者，理論的推行這，高尚品質(zhì)的展現(xiàn)者！
春蠶到死絲方盡，您比春蠶更為偉大，您的學(xué)子一屆有一屆，欲是桃李滿天下之勢(shì)，您的諄諄教誨，讓我們變得奮進(jìn)了！老師，人類靈魂的工程師，因?yàn)槟o予我們靈魂的真諦。是您讓靈魂有了價(jià)值，因?yàn)榻o予了知識(shí)。是您讓我們靈魂有了情感，因?yàn)榻o予了情誼，是您讓我們的靈魂具有靈性，因?yàn)榻o予愛(ài)心。您的一言一行，都是在為我們所付出，我們真摯的感謝您的愛(ài)！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇8
小樹(shù)感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷叮?shù)才能逐漸長(zhǎng)成大樹(shù)。小鳥感謝天空，因?yàn)橛辛颂炜眨▲B才能在空中自由翱翔。我感謝我的老師，因?yàn)槲业睦蠋熃o了我知識(shí)，讓我在知識(shí)世界里才能暢游。
把老師比作園丁，我覺(jué)得倒不如比成母親。母親給予我們糧食吃，但老師給予我們的是精神食糧，俗話說(shuō)，給條魚不如給條魚竿，讓他自己釣魚，也許收獲會(huì)更多，老師給予我們的正是“魚竿”。
六年了，老師含辛茹苦的把我教到六年級(jí)，眼角的皺紋越來(lái)越多，多么希望老師再年輕幾歲呀！我也希望我再變回一年級(jí)，這樣就可以再享受老師教我的樂(lè)趣。
微笑，是我們老師的名片。無(wú)論遇到什么事情，總會(huì)要微笑去面對(duì)，如果我也能像老師這樣就好了。也許，這就是我們老師的特別之處吧！
還有一年就即將畢業(yè)了，這也代表了我要與老師說(shuō)再見(jiàn)了，所以，我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜老師教我的時(shí)光。現(xiàn)在再浮現(xiàn)起以前老師的樣子，調(diào)皮的打鬧、上課的插話都會(huì)讓老師火冒三分，但是，也許這樣才能讓老師深刻的記住我，記住這個(gè)調(diào)皮、淘氣的我，這樣才能讓老師深刻的記住有這么個(gè)學(xué)生。想到這里，不禁笑了笑，想想以前自己是多么頑皮，老師是多么的生氣，以前總不知道會(huì)有今天這天，總想著還有那么的久，現(xiàn)在，還有最后的一年。
老師，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫倚r(shí)候的不爭(zhēng)氣。
老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該讓老師這么生氣。
老師，我愛(ài)您！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇9
敬愛(ài)潘老師，這四年來(lái)您一直在關(guān)心、教誨我，我就借這篇作文向您表示感謝。
記得有一次，您叫我們把有篇古詩(shī)背下來(lái)，可以加朵小紅花。可是我還不會(huì)背，您說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)背啊？”我就慢慢地舉起了手。您知道我不會(huì)背，但您相信我能背，就又給了我一些時(shí)間，我趕緊背起來(lái)了。當(dāng)我成績(jī)有所退步的時(shí)候，您苦口婆心地教導(dǎo)著我，我暗暗地下了決心：一定要把成績(jī)提高。
上語(yǔ)文課的時(shí)候您提出了一個(gè)問(wèn)題，很多人舉起了手。我想：不要請(qǐng)我，我不會(huì)回答。可是您還是叫了我，在您的鼓勵(lì)下，我認(rèn)真想了想，就流利地回答出來(lái)了，我開(kāi)心極了。謝謝您的鼓勵(lì)，我以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
還有一次，您給我一個(gè)任務(wù)，叫我?guī)湍占瑢W(xué)寒假的活動(dòng)照片。第一天，我只收了兩個(gè)同學(xué)的照片，怕自己不能完成任務(wù)，我有點(diǎn)擔(dān)心了。您微笑著說(shuō)：“慢慢來(lái)，明天繼續(xù)交吧！”第二天，我認(rèn)真地按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)過(guò)來(lái)，就收到了很多張照片，交給了您。您表?yè)P(yáng)了我，我心里甜蜜蜜的。謝謝老師給我鍛煉做事能力的機(jī)會(huì)，讓我慢慢學(xué)會(huì)做更多的事情。我以后還要多多幫老師做事情。
感謝您啊，潘老師！您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您就像我們的媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著我們！我正像一棵小樹(shù)，在您的關(guān)心下茁壯成長(zhǎng)！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇10
老師，您一直哺育著我們，傳授給我們知識(shí)，您不是我們的母親，但您對(duì)我們的感情卻勝似母親。今天，我就把我對(duì)您的感激，變成文字全都寫出來(lái)。
季老師，您還記得那一次體育課嗎？當(dāng)時(shí)我們正在測(cè)400米跑步，我在跑道上跑著，當(dāng)時(shí)天氣很熱，我才跑了一圈，就汗流浹背了。突然，我感到頭昏眼花，“轟然倒下”了。您見(jiàn)狀，二話不說(shuō)沖過(guò)來(lái)，不管三七二十一，背起我向醫(yī)務(wù)室跑去。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才醒過(guò)來(lái)了。原來(lái)我中暑了，您見(jiàn)我醒來(lái)，便關(guān)切地問(wèn)：“你還好嗎？”看著您慈祥美麗的笑容，我不禁流下了熱淚。
還有一次，我們正在上一節(jié)語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，講得口干舌燥。可我，一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心想著下課玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”終于下課了。我首當(dāng)其沖，向教室外跑去，這時(shí)，我不知被誰(shuí)絆倒了，狠狠地摔在了地上，只覺(jué)得膝蓋火辣辣的疼。
您立馬帶著我去了醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)生們給我包扎了傷口，已經(jīng)不疼了。當(dāng)時(shí)，您舒了一口氣，說(shuō)：“還好沒(méi)什么大事。”我為有您這么個(gè)好老師而感到驕傲。
老師，您為我做了許多；在我傷心時(shí)，您安慰我；在我開(kāi)心時(shí)，您為我高興；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您批評(píng)我……您對(duì)我做的這些，我怎么都無(wú)法回報(bào)。
老師，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您深情地說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇11
有人說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；有人說(shuō)：落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，也無(wú)法用再美的語(yǔ)言來(lái)形容我最親愛(ài)的老師——段老師。
教師——一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)耀眼的詞語(yǔ)，教師是人類靈魂的工程師，您是辛勤的園丁，每天細(xì)心的呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花兒們，讓我們健康成長(zhǎng)，沐浴著陽(yáng)光和雨露，您為我們架起知識(shí)的橋梁，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂，引領(lǐng)我們走向無(wú)窮的境界。
段老師——曾經(jīng)是我的啟蒙老師，還記得一年級(jí)我們還是稚嫩的孩童時(shí)，是段老師拉起我們的小手走進(jìn)了校門，對(duì)我微笑著，從此，段老師就成了我在小學(xué)中受益一生的良師。老師，我想對(duì)您說(shuō)：六年的時(shí)光帶給我們太多的感悟，也帶走了您的青春，不知何時(shí)您的額頭上爬滿了皺紋，而我們也從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為了翩翩少年。老師，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)我遇到挫折退卻的`時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)：不要怕，迎面而上，戰(zhàn)勝它；當(dāng)我遇到傷心事情一個(gè)人暗自落淚的時(shí)候，你走到我身旁，親切的撫摸我的額頭，地給了我一塊手帕；當(dāng)我在期末考試中考了好成績(jī)的時(shí)候，您看著我滿意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因?yàn)槲覀兊牟欢拢鼓鷼猓鼓錅I。老師，教師節(jié)快來(lái)臨了，在這里，我真心的對(duì)您說(shuō)一聲：祝您教師節(jié)快樂(lè)！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇12
開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)您踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室的時(shí)候，您的形象就深深地烙在了我們的腦海里，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開(kāi)的向日葵，您要把您所學(xué)到的知識(shí)全部都澆灌在我們這些小樹(shù)苗身上，讓我們一天天茁壯成長(zhǎng)。在這段都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
我還清清楚楚記得，上一次，您因?yàn)樯《?qǐng)了假，我知道您白天要教課，下課后，您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時(shí)，我們坐著，您站著；我們聽(tīng)著，您講著。您把身體都累壞了。當(dāng)您生病的消息傳到教室的時(shí)候，我們的心里全部都是對(duì)您滿滿地?fù)?dān)心與深切的問(wèn)候。都是因?yàn)槲覀儯艜?huì)這樣勞累。我要大聲對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴(yán)重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽(tīng)到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師操心。
老師，如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那您就，辛勤的園丁；如果說(shuō)我們是遨游在知識(shí)海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨之恩。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇13
老師，老師，您是我的第二個(gè)母親，感謝您陪伴我的快樂(lè)時(shí)光。
每當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)笑著對(duì)我們，我的心里感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進(jìn)教室我就知道不妙，今天要發(fā)生大事，或許是班級(jí)上不文明被點(diǎn)名，又或者是這次同學(xué)們考試不理想......
在我們開(kāi)心玩耍時(shí)，您在努力的整理明天的教學(xué)課程，甚至在想應(yīng)該用怎樣的教學(xué)方式讓我們更好的吸收知識(shí)，如何把我們教好。回家的家作您都一一查看，哪怕是一個(gè)字的筆順寫錯(cuò)了您都會(huì)糾正；我進(jìn)您的辦公室時(shí)，看見(jiàn)了一本又一本的心理學(xué)書；我就知道了原來(lái)您了解我們每個(gè)人心理在想什么，背后付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，更是一位成長(zhǎng)道路的優(yōu)秀導(dǎo)師。
在我考試失利時(shí)，您會(huì)狠狠的責(zé)罵，我的心里還在埋怨您，可從另外的角度來(lái)想，考好時(shí)您表?xiàng)钗也?duì)我說(shuō)：“勝利了不要驕傲，還有下一戰(zhàn)。”
在我們的心中，您還是一位多才多藝的能人，在選修課里您是一位美術(shù)老師。在您的教導(dǎo)下同學(xué)們的畫一下子就提升了許多，寫POP也是如此，如我們墻上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習(xí)慣”。在做吃的方面，您就更了不得，您經(jīng)常在家做好吃的帶到學(xué)校來(lái)分享給我們，有時(shí)候我都舍不得吃，看著都是滿足感！
這位老師就是我們心中的第二個(gè)母親——徐老師。
徐老師，謝謝您的教育，是您教會(huì)我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學(xué)之間相處，在學(xué)習(xí)上如何努力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇14
是誰(shuí)讓我們?cè)谥R(shí)下成長(zhǎng)，是誰(shuí)讓我們有更好的營(yíng)養(yǎng)。我們總是那么健康，是因?yàn)槲覀兡X子裝滿了智慧，是值得我們尊敬的老師。
老師讓我們有更遠(yuǎn)大的理想，知道了尊老愛(ài)幼的道理。如果我們是沒(méi)有播種下去的秧苗，老師您就是那位那位農(nóng)夫，把我們播在知識(shí)的土壤里；如果我們是干枯的花朵，您就是那清澈泉水，給予我們更多的道理。
老師您是我們永遠(yuǎn)的驕傲，沒(méi)有您給我們開(kāi)啟智慧的鑰匙，我們也不會(huì)懂得這么多的道理。記得有一次，有一位同學(xué)偷了東西，而且是偷的您的。你知道后，并沒(méi)有狠狠地責(zé)備他，而是叫他說(shuō)實(shí)話，最后那位同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤，把東西還給了您。您還和氣的對(duì)他說(shuō)：“做人不能這樣，從小偷針，長(zhǎng)大偷金，如果繼續(xù)這樣的話，以后長(zhǎng)大了，你還會(huì)去偷別人的東西。”
還有一次，我們那天讓您很生氣，一節(jié)課就要停下來(lái)教育我們好幾次，每次教育我們，您的聲音都是響亮如鈴。第二天，您的聲音就沙啞了，您吃了許多許多的藥，才治好。您為了我們受了這么大的委屈，我們心底真的感到內(nèi)疚和自責(zé)。
您為我們付出了太多的勞苦。每天，都會(huì)犧牲休息時(shí)間批改我們的作業(yè)。我們現(xiàn)在腦子里的知識(shí)都是老師您給的，您就像母親一樣關(guān)愛(ài)我們。
這么多年過(guò)去了，我永遠(yuǎn)都不能忘記您對(duì)我們的親情，我想對(duì)老師您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇15
晚上，對(duì)忙碌一天的大人們來(lái)說(shuō)，是最美好的，他們可以得到放松和休息。而對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，夜晚，是上帝賜給我們做作業(yè)的時(shí)間。我手握著筆，在奮力地寫著。這時(shí)，我仿佛看到一顆星星對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我?guī)闳ヌ焐贤嫱姘桑 蔽覐?qiáng)忍住困意，可我的上眼皮和下眼皮還是打起架來(lái)，我只好用呼嚕聲為它們“喝彩”。
筆發(fā)出的“咣當(dāng)“一聲讓我回到了現(xiàn)實(shí)世界，望著眼前的一大堆作業(yè)，我在心里暗暗叫苦。可是，這些是必須要做的，只要一題沒(méi)做，第二天早上，老師，您的尺子和嚴(yán)厲的批評(píng)等等，全部會(huì)等著我去“享受”。為了讓自己提起精神，我把所有的注意力都集中在一個(gè)個(gè)文字上。突然，那一個(gè)個(gè)字都從書本上跳了出來(lái)，它們手拉著手，又把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻世界……老師，我想對(duì)您說(shuō)：我多想有時(shí)間看看大文豪法布爾寫的《昆蟲記》；多想做做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；多想有時(shí)間去看看外面精彩的世界（我已經(jīng)收到了春姑娘發(fā)來(lái)的請(qǐng)貼）。老師，你們小時(shí)候，老師也布置這么多作業(yè)嗎？也天天讓你們?cè)谧鳂I(yè)題海中上氣不接下氣嗎？據(jù)專家說(shuō)兒童每天必須保證１０個(gè)小時(shí)的睡眠才能健康成長(zhǎng)，而我們呢，總是睡眠不夠而成為課堂上的“瞌睡蟲”。
老師，您聽(tīng)到了嗎？請(qǐng)把時(shí)間還給我們一點(diǎn)再多一點(diǎn)，別讓我們成為做作業(yè)的機(jī)器！不然，我們會(huì)很不快樂(lè)。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇16
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的思念，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的贊美……
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在燈下聚精會(huì)神地批發(fā)作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)不辭辛苦地備課？在我們遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰(shuí)為我們講道理，督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師！
有人說(shuō)，你像蠟燭，獻(xiàn)出自己，照亮別人，我卻認(rèn)為照亮別人的火焰將會(huì)永遠(yuǎn)燃燒；有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，我卻要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老……
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒報(bào)酬。
您使我由一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個(gè)羞羞答答的小女孩成為一個(gè)落落大方的少女，而且能說(shuō)會(huì)道……這其中，您不知費(fèi)了多少精力，多少心血啊！
如果有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我會(huì)不加思索地回答：“老師。”
如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“老師。”
如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大后的理想是什么？我會(huì)斬釘截鐵地回答：“老師。”
是啊，老師——一個(gè)多么神圣的職業(yè)。她培養(yǎng)了一批又一批的人才，教育了一代又一代革命事業(yè)的接班人，塑造了一個(gè)又一個(gè)靈魂。今天，我要向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇17
老師，我想對(duì)你說(shuō) 老師，是辛勤的園丁；老師，是人類靈魂的工程師；師，是藍(lán)藍(lán)的天空；老師，是田地里的耕耘機(jī)；老師，讓我無(wú)法形容；老師，讓我無(wú)言了；老師，也是偉大而平凡，慈祥而善良的母親;老師......是誰(shuí)教我們123？是，是老師。是誰(shuí)教我們加減乘除？是，是老師。是誰(shuí)叫我們aoe?是，是老師。是誰(shuí)教我們分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分?jǐn)?shù)？是，是老師·······每當(dāng)我們甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而你？卻認(rèn)認(rèn)真真地戴著那古老的老花鏡幫我們批改作業(yè)；每當(dāng)我們?cè)诨@球操場(chǎng)上玩耍時(shí)，而你？卻在專心地準(zhǔn)備下一節(jié)課上什么......
老師，你為了培育祖國(guó)的下一代，祖國(guó)的“小太陽(yáng)”。不惜把你美麗的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó)，把青春貢獻(xiàn)給我們。可我們不知道，還拼命老師你的麻煩——在你的板凳上倒膠水；在門口擺水桶；用粉筆亂丟你；你卻揮之一笑。老師，你辛苦了！
老師，知道我以后的理想嗎？和你一樣，我選擇老師！
這時(shí)，一段歌聲打斷了我的思緒。我滿懷激情的和同學(xué)們一起唱起了：“潔白的雪花漫天飛，大雪覆蓋著我的校園，......
朋友啊，你想想看，道路該怎么走·······啊，學(xué)校的路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實(shí)現(xiàn)我終生的理想·······”
這個(gè)激動(dòng)的時(shí)候，我想起了一首詩(shī)：
老師贊 老師老師你真好， 你的教育忘不了。
你是我們的媽媽， 考個(gè)滿份報(bào)答你。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇18
時(shí)間就想天空中匆匆飄過(guò)的鬧，即使它已經(jīng)遠(yuǎn)去，仍然忘卻不了它那百千變幻的美麗。就像我們永遠(yuǎn)忘不了您一樣。記得小時(shí)侯，班里選“三好學(xué)生”，我總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。一開(kāi)始我很不解，很委屈，也很嫉妒。漸漸地，我不再想當(dāng)什么“三好學(xué)生”了，不是嗎，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，還有名額不夠。讓我震驚的是，上學(xué)期的“三好學(xué)生”中就有我的題名。我心里熄滅很久的蠟燭又點(diǎn)燃了。
我，可以當(dāng)上了嗎?呵，很不出乎意料的，又是因?yàn)槊~不夠，我被淘汰了。不知道怎樣描述自己的心情，是糟糕透了吧?根本就不可能當(dāng)上的，根本就不可能的。我自嘲笑笑第二天的史社課下了后，我正在座位上百無(wú)聊賴，突然聽(tīng)到您叫我過(guò)去，我怔了怔，便過(guò)去了，您對(duì)我笑笑，讓我把手給您，我很奇怪，但還是把手伸了上去。然而我的手似乎覆蓋了什么暖暖的東西，是您的手。我忘不了您向炫耀似的告訴我 ，您已經(jīng)為我爭(zhēng)取了名額。我現(xiàn)在是“三好學(xué)生”了。
那么這回，又該怎樣表述我的心情呢。是感動(dòng)，是感謝。我一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)。您拍拍我的肩，讓我回座位，短短的幾步路，我竟走得那么沉重，是愧疚嗎？腦袋里閃現(xiàn)出您到學(xué)生處幫我爭(zhēng)取名額的樣子，大聲表?yè)P(yáng)我如何優(yōu)秀。對(duì)不起，真的對(duì)不起，老師。我竟然忘了跟您道謝。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是在太激動(dòng)了，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)感謝您。后來(lái)又不好意思補(bǔ)上。
任老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝！！！謝謝您對(duì)我的信任與關(guān)注，謝謝您為了我大費(fèi)口舌，謝謝您給了我一個(gè)機(jī)會(huì)！謝謝您，老師！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇19
老師，我敬愛(ài)的老師，我心里一直有句話想對(duì)您說(shuō)，可我一直沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)出口，這次借作文的機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，王老師，您辛苦了！記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我的疏懶和對(duì)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真態(tài)度，導(dǎo)致四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文考試成績(jī)很不理想，以84分的成績(jī)位列全班倒數(shù)第七，看著那醒目的分?jǐn)?shù)，那么刺眼，想著老師的目光和辛勤的身影，心里特別愧疚。我回報(bào)老師辛勞的不是驕人的成績(jī)，而是如此令人羞愧的分?jǐn)?shù)。我害怕老師，害怕老師的目光。很長(zhǎng)一段時(shí)間我都走不出這個(gè)陰影。是您，王老師，是您在我最需要的時(shí)候及時(shí)給了我?guī)椭凸膭?lì)，使我重新站起來(lái)，你溫和耐心的講解，你親切無(wú)聲的鼓勵(lì)，使我慢慢恢復(fù)了自信，上課我的發(fā)言慢慢多起來(lái)了，每節(jié)課也專心致志聽(tīng)講了，在你的諄諄教誨下，我的每天都在變化著，進(jìn)步著，終于，在期末語(yǔ)文考試中我的成績(jī)得到了明顯的提高。
考了94分，拿到成績(jī)單的那一刻，我很開(kāi)心，心里更充滿了對(duì)老師的感激之情，老師，謝謝您，因?yàn)槟愕男羷冢托模膭?lì)，我才取得了這樣的進(jìn)步啊！老師，你就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；你更像是一位慈愛(ài)的母親，給了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和無(wú)窮的力量。春風(fēng)化雨育桃李，誨人不倦是師恩，看著你的背影，我想對(duì)您說(shuō)，王老師，謝謝您，您辛苦了！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇20
尊敬的邢老師，十分感謝您這些年對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，在我的心中播下了數(shù)學(xué)的種子，使他發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，我十分感謝您。邢老師，不知這些微不足道的小事您還記得嗎？那是一堂數(shù)學(xué)課，雖然我上課聽(tīng)得很專注，但還有些地方似懂非懂，我決心將這些“攔路虎”解除掉，于是，我拿著課本去問(wèn)您。
您上了35分鐘的課已經(jīng)口干舌燥、滿頭大汗了，我本以為您會(huì)讓我先回座位，下午再來(lái)找您，出乎意料的是，您只是笑了笑，并沒(méi)有拒絕我，而是開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的教我，畫出重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔仔細(xì)細(xì)的講解題目，還讓我好好復(fù)習(xí)，出了些習(xí)題給我做……“鈴，鈴，鈴……”清脆的上課鈴響了起來(lái)，只見(jiàn)您有拿著備課本，拖著疲憊的身軀繼續(xù)工作著…… 還有一次，我忘了交作業(yè)，心想：完了，要留下來(lái)重寫了。正當(dāng)我準(zhǔn)備找空本子時(shí)，邢老師拍了拍我的肩膀，用平緩的語(yǔ)氣說(shuō)：“下午把作業(yè)帶來(lái)就行了，沒(méi)事的，下次要注意了！”我一愣，一串的問(wèn)號(hào)從我掠過(guò)：“我是不是在做夢(mèng)，邢老師怎么沒(méi)批評(píng)我？”“邢老師為什么沒(méi)有讓我重寫？” ……
我驟然間從迷糊中清醒過(guò)來(lái)：您有一顆寬容的心，再給予我們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)！……也許這些微不足道的小事您已經(jīng)忘卻，可它們卻深深的烙在了我的心中。邢老師，謝謝您，您給了我?guī)椭c鼓勵(lì)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，學(xué)到更多的知識(shí)。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇21
時(shí)光飛逝如電，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，又一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期又開(kāi)始了。親愛(ài)的孫老師，我有一肚子的話想給您說(shuō)。 剛步入五年級(jí)，您來(lái)到了我們班。前半年，您很生氣，因?yàn)槲覀冞@些同學(xué)太不讓人省心了。 古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”孫老師，您做得很好，教完自己所需要教給我們的知識(shí)，就可以了。老師之教占三分，弟子自修占七分，所以去年我們成績(jī)不好，和您幾乎沒(méi)有任何關(guān)系。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”嘛！ 杜甫詩(shī)《春夜喜雨》中有一句話說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”孫老師，您就像那春雨，澆灌著我們這些小花小草，您看過(guò)它們一天就長(zhǎng)大了嗎？它們要日積月累雨水，才能茁壯成長(zhǎng)。我們班同學(xué)的基礎(chǔ)很差，是因?yàn)槲覀冃。恢郎线M(jìn)是什么……可是，現(xiàn)在我們已是新一代的少年了，已經(jīng)明白是非、成敗、善惡、美丑了，我們雖不會(huì)像齊威王那樣“一鳴驚人”，也不會(huì)有呂阿蒙的“士別三日，當(dāng)刮目相看”那樣，我們很難做得到。我們能做的只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走下去，走完我們?cè)撟叩穆贰?老師，我希望您能像《老人與海》的主人公圣地亞哥老人那樣，把我們看做是那第八十五天的魚兒，多細(xì)心一些，把我們教好，也不要煩燥，多寬容一些，那樣會(huì)很和諧的。 您如果這么做，就有如孔子，而我們，也就可以沾光稱為“五十六”賢人啰！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇22
“你們?nèi)嗟降自趺锤愕模o(jì)律老是不如其他班，課堂上發(fā)言積極也不多。就算上課紀(jì)律好吧，那也是老師在上面講得津津有味，可學(xué)生們?cè)谙旅媛?tīng)得昏昏欲睡。”老師這么一喊把我從發(fā)呆中驚醒，我一骨碌坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室死水一潭。
我們班原本是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，是充滿友情和關(guān)愛(ài)的世界，是有助于我們健康成長(zhǎng)的溫馨家園。
可這兩年我們班變了一個(gè)樣。同學(xué)們個(gè)個(gè)上課都魂不守舍的，變成了另外一種樣子：愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的一到上課就變得沉默寡言，助人為樂(lè)的也漸漸少了，上課積極發(fā)言的寥寥無(wú)幾。
我們究竟怎么了？這一切一切的變化，原因在哪里？我觀察了很久，想了很久，發(fā)現(xiàn)造成現(xiàn)在這個(gè)局面的根源不只在我們，也在于老師。
從這幾年開(kāi)始計(jì)算，我們班幾乎每天挨到一位老師的批評(píng)，讓人聽(tīng)了就心煩意亂。有些時(shí)候是我們作得不對(duì)，惹老師生氣。可有些時(shí)候你們心情不好，我們就成了發(fā)泄對(duì)象。老師，我們理解你們恨鐵不成鋼的心情，可批評(píng)也要有分寸，不能用那些讓人難以接受的話來(lái)批評(píng)我們。老師，你們真的了解我們嗎？當(dāng)你們發(fā)脾氣的時(shí)候，是否想過(guò)我們還有一顆純潔的心，一個(gè)會(huì)想，會(huì)思考的大腦？
我們渴望回到從前的那樣學(xué)習(xí)、生活。我們也渴望老師開(kāi)開(kāi)心心地和我們一起上課。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇23
時(shí)光荏苒，老師您還好嗎？
老師您是我的啟蒙老師，是您會(huì)教我寫字，是您教會(huì)我認(rèn)字，是您教會(huì)我讀懂文章，是您引領(lǐng)我邁出人生的第一步。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；您是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師您太累了，您應(yīng)該多多休息。可是，您沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，不管自己的身體，就是生病了，也堅(jiān)持來(lái)上班，給我們上課讓我們多一點(diǎn)的知識(shí)，您晚上還要準(zhǔn)備明天上課的資料。你為我們批改作業(yè)，還要為 我們瑣碎的小事當(dāng)法官，您的嗓子桑亞了，即使有了幾絲白發(fā)，你也全然不顧。老師，您付出的一切我們都看在眼里，痛在心上。您像祖國(guó)媽媽一樣照顧我們，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。
開(kāi)始上課了，您眉頭緊鎖，忽然叫起正在開(kāi)小差的我回答問(wèn)題，我丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。您頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)我怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”，我解釋道，全班哄堂大笑，但您不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著大家，大家只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。下課后，您把我叫到了辦公室里，問(wèn)我為什么開(kāi)小差，還給我補(bǔ)了我開(kāi)小差時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的內(nèi)容，我相當(dāng)感謝您……
老師，雖然您不再教我們了，可我永遠(yuǎn)都會(huì)記著您的！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇24
蘇老師，教師節(jié)快到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！回想您教我們的這一年，我有一肚子的話想跟您說(shuō)。
我們六（2）班本來(lái)是個(gè)令全校老師頭疼的班級(jí)，不僅總體成績(jī)落后，還上網(wǎng)成風(fēng)。可從您來(lái)到我們班后，這一切都開(kāi)始慢慢改變。 您沒(méi)有給我們講大道理，也沒(méi)有嚴(yán)禁我們上網(wǎng)，而是將我們班里上網(wǎng)的同學(xué)都加為自己的qq好友，從網(wǎng)上與我們聊天。在班級(jí)里您依然是老師，我們依舊是學(xué)生。在網(wǎng)上您和我們一樣，都是朋友，彼此推心置腹，無(wú)話不談。老師和同學(xué)之間無(wú)形的隔閡被打破了。這樣一來(lái)，不僅上網(wǎng)的問(wèn)題得到了有效控制，同學(xué)們?cè)谡n堂上也活躍多了，積極回答問(wèn)題，原來(lái)死氣沉沉的課堂氣氛變得生機(jī)勃勃。
您管理調(diào)皮學(xué)生也有自己的一套辦法。大部分老師對(duì)調(diào)皮的學(xué)生都很嚴(yán)厲，結(jié)果往往適得其反，他們更愛(ài)跟老師作對(duì)了。您就不同了，即使有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，您也不會(huì)立即呵斥或者懲罰他們，而是風(fēng)趣、心平氣和地跟他們談心溝通。班上原來(lái)愛(ài)搗蛋的同學(xué)現(xiàn)在跟您成了“哥們”，他們不僅自己遵守紀(jì)律，還主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律。這多虧了您教導(dǎo)有方啊！ 蘇老師，您在我們心中不僅是老師，更是朋友。在您的幫助下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)都深切感受到了自己的成長(zhǎng)。老師，謝謝您！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇25
在我即將離開(kāi)可愛(ài)的母校奔向新的學(xué)校時(shí)，內(nèi)心無(wú)限激動(dòng)，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)老師說(shuō)。
老師，我想感激地對(duì)你說(shuō)：您像親愛(ài)的母親，花盡心思絞盡腦汁哺育我成長(zhǎng)。 每當(dāng)我做錯(cuò)了事， 您動(dòng)之以情，曉之以理， 您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多做人道理，您就如慈母般地關(guān)懷我，鼓舞我改正錯(cuò)誤，給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂、指引我成長(zhǎng)的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真成績(jī)下降時(shí)，您及時(shí)與媽媽聯(lián)系，同時(shí)耐心對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，直到讓我理解為止，為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，您推遲了回家的時(shí)間，在您的精心幫助下我樹(shù)立了信心，攻克了害怕數(shù)學(xué)的心態(tài)，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。您的耐心解釋與啟發(fā)，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田，讓我真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想感激地對(duì)您說(shuō)：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您站在講臺(tái)上是那樣的權(quán)威，我在課堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野，也正因?yàn)槟@雙洞察一切而美麗的雙眼，使我改變了不專心聽(tīng)課的壞習(xí)慣，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!
無(wú)論以后我走到那里，將永遠(yuǎn)記住今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮的校訓(xùn)；將永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我的哺育之情，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的希望！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇26
時(shí)間如同一只不起眼的箭一穿而過(guò)。在這小學(xué)六年的生活里，我從一個(gè)什么都不會(huì)的“笨”娃娃一步一步地變成了一個(gè)頭頂只是知識(shí)、腳踩學(xué)問(wèn)、手握理想的娃娃。是誰(shuí)在我踏入天藍(lán)色的知識(shí)之門的時(shí)候教我學(xué)知識(shí)？是誰(shuí)在我拿起鉛筆時(shí)教我寫字算術(shù)？那，就是老師。
我們的生活離不開(kāi)老師，生活就是活生生的一道題，不僅要自己解答，更需要老師的輔助。老師，我想對(duì)你說(shuō)……
老師，我想對(duì)你說(shuō)，我有一雙能自立的手，有一個(gè)能勤動(dòng)的大腦，一個(gè)好問(wèn)的嘴巴。我想對(duì)你說(shuō)，我在奮斗方面有進(jìn)一步了，那些難題再也難不倒我了！我想對(duì)你說(shuō)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再像以前那樣遇到一點(diǎn)挫折就哭哇哇了。
自立的手、勤動(dòng)的大腦、好問(wèn)的嘴巴、會(huì)解答難題、遇到挫折會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……這些都?xì)w功于老師老師日常的教誨、指導(dǎo)，如果沒(méi)有您，那會(huì)怎么樣呢？沒(méi)有您。我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣像花兒一樣綻放，只會(huì)像任性的草莓，經(jīng)不住打擊，因而自暴自棄。我們不能沒(méi)有你啊！
為我們打上良好的基礎(chǔ)，為我們的明天更輕松，您是怎么過(guò)來(lái)的？正如母雞哺育小雞，難道不累嗎？那么艱辛的路程，走起來(lái)不辛苦嗎？即使再累再苦，第一個(gè)關(guān)心的仍舊是我們嗎？
休息一會(huì)兒吧！老師，休息一會(huì)吧！讓我端上我為您泡的茶，好嗎？我如果再做一回小學(xué)生，我心甘情愿的再做您的學(xué)生。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇27
楊老師，當(dāng)我拿起筆，心中似有萬(wàn)語(yǔ)千言。
光陰似箭，日月如梭，一晃，我即將步入中學(xué)，當(dāng)了您兩年的學(xué)生，我有許多話想要對(duì)您說(shuō)。
楊老師，您知道嗎？從踏入五年級(jí)的那一刻起，從您的眼神里我看出的是您對(duì)我們的鼓勵(lì)與期望，從您的音容笑貌中看出對(duì)我們的關(guān)懷……是您教會(huì)了我們很多做人的道理，您說(shuō)的每一句有哲理的話，每一個(gè)故事都字字如珍，句句如寶，深深地印在我的腦海中。特別是“笨鳥先飛早入林”這句話讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
那是臨近期末考試時(shí)，您向同學(xué)們推薦了許多名言做座右銘。“笨鳥先飛早入林”便是其中的一句。這句話使我想到了一個(gè)故事：
有一群鳥兒到林子里游玩，在太陽(yáng)下山之前要趕回家。這其中，有一只鳥兒的飛行速度特別慢，做什么都比別人慢。于是它想：我得先走一步，到時(shí)就可以與大家一同到家了。它減少了嬉戲的時(shí)間，提前往家趕，在傍晚時(shí)分前，與同伴一起回到了家。
是呀，楊老師，這不正如您說(shuō)的嗎？時(shí)刻把自己當(dāng)做一只笨鳥，把成功看成“家”，比別人多付出一份艱辛，就可以與別人同時(shí)到“家”或更快。
楊老師，當(dāng)了您兩年的學(xué)生，讓您操心了，您是我成長(zhǎng)道理上一盞指不滅的指路燈，千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話，老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇28
敬愛(ài)的李老師，您從四年級(jí)起便開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任，至今已有一年多了。在這一年里，因?yàn)槟覀儼嗟募o(jì)律比以前好了許多；因?yàn)槟覀儼嗟某煽?jī)有了很大的進(jìn)步，而且許多人的語(yǔ)文成績(jī)從不及格一下子提升到了80多分；因?yàn)槟谒哪昙?jí)第二學(xué)期的期末考試中我們班還考了全年級(jí)第一。這一切，都是因?yàn)槟鷣?lái)才所改變的。在此，我又許多話想要跟您說(shuō)。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。
那是期末考試的前一周，所有的班機(jī)都在進(jìn)行著緊張的考前復(fù)習(xí)，所有的副科都被“語(yǔ)數(shù)英”給代替了。在下午的那節(jié)體煅課時(shí)，您本打算用來(lái)聽(tīng)寫詞語(yǔ)，可當(dāng)您看到我們疲勞的樣子時(shí)，便決定這節(jié)體煅課帶我們下去活動(dòng)，那時(shí)，我心里真是有說(shuō)不出的興奮，仿佛像是一只剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥。當(dāng)我們下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)都在復(fù)習(xí)：不是在做練習(xí)卷，就是在默寫古詩(shī)。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)他們的教室時(shí)，他們用羨慕的眼光看著我們。那時(shí)，我的心里真是感激您對(duì)我們的理解。老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們的心靈；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無(wú)聞地培育著我們這些幼小的樹(shù)苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻(xiàn)精神是多么地?zé)o私、多么地偉大啊！李老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，人類靈魂的工程師！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇29
蘭先生，你當(dāng)了我們的班主任，教了我們將近四年的語(yǔ)文課。你說(shuō)還有兩年，到了退休年齡就要離開(kāi)我們了。我是真的舍不得。蘭先生，我想告訴你。蘭小姐，我有很多話要告訴你。
我記得我一年級(jí)的時(shí)候，你像媽媽一樣照顧我們。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，你沒(méi)有罵我們，而是耐心的開(kāi)導(dǎo)我們。我們經(jīng)常和你玩得很開(kāi)心。在你的照顧下，我們活潑、開(kāi)朗、健康。
二年級(jí)的時(shí)候，我們有點(diǎn)調(diào)皮。有時(shí)候你會(huì)發(fā)脾氣。我們接受得很好。后來(lái)你對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，我之前對(duì)你們發(fā)脾氣了。請(qǐng)見(jiàn)諒。”其實(shí)我們應(yīng)該請(qǐng)你原諒我。因?yàn)榘嗌辖?jīng)常有幾個(gè)同學(xué)不寫作業(yè)，不帶課本，違反校規(guī)，經(jīng)常讓你生氣。我很想代表同學(xué)對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)?jiān)徫覀儯 ?/p>
記得三年級(jí)的時(shí)候，不小心打了一個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)我以為你又要發(fā)脾氣了，乖乖地站在講臺(tái)上“候?qū)彙薄．?dāng)你進(jìn)來(lái)時(shí)，你莫名其妙地問(wèn):“韓熙，你為什么站在這里？回座位上課。”我又講了一遍這個(gè)故事，你和藹地對(duì)我說(shuō):“韓熙，你可以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，只要改變它，向那個(gè)同學(xué)道歉，然后放手！”當(dāng)時(shí)我兩眼含淚，不知道說(shuō)什么好。我向那個(gè)同學(xué)道歉，跑回座位。這時(shí)候蘭老師趁熱給學(xué)生上課，給全班適當(dāng)?shù)木妗?/p>
蘭老師，從初一到高四，你用心講每一節(jié)語(yǔ)文課，用心開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們的成績(jī)逐步提高，能力越來(lái)越強(qiáng)。
蘭老師，請(qǐng)相信，在未來(lái)的兩年里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力以優(yōu)異的成績(jī)考上中學(xué)，用自己的行動(dòng)回報(bào)您的教育。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇30
我們的程老師是一個(gè)和藹可親、可敬可愛(ài)的人。她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，讓我們感到更加親切。同時(shí)它對(duì)我們要求很嚴(yán)格，所以我們要尊重她；有時(shí)候她會(huì)加入我們的游戲，和我們打成一片，讓我們看到她可愛(ài)的笑臉。
我記得我十歲生日的時(shí)候，為了讓我在舞臺(tái)上好好表現(xiàn)，你不僅給了我生日前鍛煉的機(jī)會(huì)，還讓我在班會(huì)上展示自己。生日那天，玩的時(shí)候，你鼓勵(lì)的眼神和熱烈的掌聲讓我很自信。當(dāng)時(shí)真的很想沖過(guò)去抱抱你說(shuō):“謝謝老師！你的溫柔善良讓我感覺(jué)像媽媽一樣溫暖！”
上課的時(shí)候，你對(duì)我們不是很溫柔，而是對(duì)我們很嚴(yán)格。記得有一次上課的時(shí)候，我開(kāi)小差，小聲對(duì)同桌說(shuō)。你讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我不知所措，羞愧得滿臉通紅。你狠狠批評(píng)了我，打了我兩次。當(dāng)時(shí)我真的很想對(duì)你說(shuō):“老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！我應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，但你不應(yīng)該打我。老師體罰學(xué)生是不對(duì)的。”
有一次，我們跳繩的時(shí)候，你像個(gè)大孩子一樣加入了我們的游戲。你一次跳了80多次。看到你快樂(lè)的跳動(dòng)和快樂(lè)的微笑，讓我們真切地感受到你可愛(ài)的一面。我很想對(duì)你說(shuō):“老師，謝謝你把我們當(dāng)朋友。希望你以后能多參加我們的游戲，讓你永遠(yuǎn)充滿青春活力！”
四年來(lái)，你們?yōu)槲覀兏冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，傾注了全部的精力，讓我們擁有了一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的童年，為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。老師，我想對(duì)你說(shuō):“老師，你辛苦了！以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇31
在這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽，與自己接觸最多，給予自己豐富知識(shí)的人，莫過(guò)與無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。馬上教師節(jié)快要到了，我心里有許多話想跟您說(shuō)。
在過(guò)去的五年里，你們就像辛勤的園丁一樣，把我們這些幼苗們培育成蒼天的大樹(shù)。上課時(shí)，您在講臺(tái)上滔滔不絕地講知識(shí)，講重點(diǎn)，為的就是讓我們能夠更容易吸收；課間，您又不辭辛苦地批改我們的作業(yè)，改到質(zhì)量差，書寫不規(guī)范的，您很氣憤也很著急，改到質(zhì)量好，書寫工整的，您的臉上就會(huì)露出甜美的笑容，心里也會(huì)感到很欣慰。
平時(shí)，您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我知道這是為我們好。五年級(jí)下學(xué)期，我通過(guò)不泄地努力，終于在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間，取得了100兩連冠的好成績(jī)。本以為您會(huì)露出久違的一笑，但在公布成績(jī)時(shí)，您表現(xiàn)的很平靜，沒(méi)有流露出一絲笑容，當(dāng)時(shí)的我很不解。可現(xiàn)在我明白了，您是為了不讓我為此感到驕傲，在真正的期末考試取得成功。
老師像紅燭，照亮了知識(shí)的道路。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)充滿知識(shí)的大樹(shù)。老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，在這里，我向所有的老師們衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝你們的栽培，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇32
從四年級(jí)起，我班就換了一位語(yǔ)文老師，他就是曾老師。
曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多，他長(zhǎng)著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語(yǔ)文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛(ài)心地走進(jìn)教室。可以看得出，曾老師對(duì)每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的。看著你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。
曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時(shí)，連續(xù)抄了幾個(gè)錯(cuò)別字呢！因?yàn)椋遗伦鳂I(yè)會(huì)像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會(huì)如此緊張。但這回，我可是猜錯(cuò)了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺(jué)得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時(shí)間來(lái)看書，也是有風(fēng)趣的！曾老師，不管您布置多點(diǎn)作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無(wú)所謂，總之我會(huì)做到最好的！
當(dāng)老師是我的美好愿望，要問(wèn)我學(xué)習(xí)哪些老師？當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋煟蠋熞彩遣豢扇鄙俚睦玻》彩抢蠋煟覀兌家蛩ㄋ⿲W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對(duì)尊敬的老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我就成了您！”同時(shí)，也祝愿您教師節(jié)快樂(lè)！萬(wàn)事如意、心想事成。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇33
今天下午我終于在學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)上見(jiàn)到了您——我親愛(ài)的陳老師。
自從到了初中，我就再也沒(méi)有看到過(guò)您了。因此，我就越發(fā)地想念您。想您邊吃著早飯邊監(jiān)督我們讀書的場(chǎng)景；想您在課堂上批改日記的身影；想您夸我罵我的語(yǔ)氣。我想著想著，突然喊出了‘陳老師好’這四個(gè)字，我以為您能聽(tīng)到，可您完全沒(méi)有看見(jiàn)我，更沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在叫您。您肯定沒(méi)有想到，您去年還是我最敬愛(ài)的老師，但現(xiàn)在我卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著您的背影。我真的很后悔，后悔沒(méi)有在那一年里多和您交流交流。
我的同學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你別再看了，你這樣想念著她，她說(shuō)不定已經(jīng)把你們這52個(gè)學(xué)生給忘了。”老師，您真的把我們給忘了嗎？不，我不信。您就像我們的‘第二個(gè)母親’一樣，我相信您不會(huì)把我們給忘了。可是，我為什么還這么害怕呢？
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，說(shuō)的也是一個(gè)學(xué)生很愛(ài)他小學(xué)時(shí)的一位老師，看到了初中以后就再也沒(méi)有看到過(guò)那一位老師了。和那位學(xué)生比起來(lái)，我可幸運(yùn)多了，我至少可以看見(jiàn)您的背影。可您卻看不到我了。
陳老師，您好嗎？您可知道我有多想您。我?guī)缀趺看蜗抡n都會(huì)到那陽(yáng)臺(tái)上站上一會(huì)兒，因?yàn)橹挥性谀莾海也庞锌赡芸吹侥Ｎ颐看味急е蟮南Ｍ叩疥?yáng)臺(tái)，可都是失望地離開(kāi)了，可今天我終于如愿以償了，哪怕這是最后一次。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇34
石老師您是我們的班主任，您和藹可親，而且教書認(rèn)真，很受同學(xué)們的愛(ài)戴。但石老師您美中不足的就是有時(shí)作業(yè)布置的太多了！
所以，我想通過(guò)這篇作文向您說(shuō)：作業(yè)太多了，請(qǐng)您少布置一點(diǎn)作業(yè)吧！這不是我為了玩耍偷懶，而是我看見(jiàn)了班上的一些真實(shí)的情況：一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)做不完作業(yè)，第二天就會(huì)被無(wú)情的班規(guī)處理，這對(duì)這些同學(xué)的精神造成了很大的壓力。這樣不利于同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也不利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使學(xué)習(xí)差的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更差；一些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)做完作業(yè)都要熬到半晚才能做完。比如我，每天下午放學(xué)都背著一個(gè)沉甸甸的書包，腦子里記得的全是老師布置的作業(yè)。回到家后我氣喘吁吁，但還沒(méi)休息好，有要開(kāi)始做作業(yè)了，做完作業(yè)后一般都是深夜了。但有時(shí)還要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)完后我邊筋疲力盡倒在窗上一下就能睡著！第二天，上課時(shí)精神很差。
就是因?yàn)檫@樣遲睡早起，所以我的身體一天天的弱了下來(lái)，學(xué)習(xí)也下降了，爸爸媽媽見(jiàn)我一天天消瘦下來(lái)，就每天下午為我補(bǔ)課。我學(xué)起來(lái)雖然輕松了，但爸爸媽媽為我講了課后卻無(wú)精打采。畢竟嘛，爸爸媽媽已經(jīng)上了一整天的班了。
為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也為了減輕父母的重?fù)?dān)，請(qǐng)石老師您少布置點(diǎn)作業(yè)吧！當(dāng)然作業(yè)少但求題精，石老師啊！請(qǐng)您慎重的考慮減一作業(yè)吧！
石老師，我的話雖然不入耳但良言苦口利于病啊！請(qǐng)您接受原諒！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇35
李老師謝謝您，謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，您對(duì)我們學(xué)習(xí)上雖然嚴(yán)厲，但是您是我見(jiàn)過(guò)最和藹，最親切的老師。您的一舉一動(dòng)都是那么的優(yōu)雅!如果還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到你我真想對(duì)你說(shuō)一聲謝謝。
李老師您還記得嗎?那時(shí)我們剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在點(diǎn)名的時(shí)候要喊“到”，我因?yàn)榫o張的原因不小心口誤說(shuō)成了“在”。就因?yàn)檫@一個(gè)“在”字我被同學(xué)笑話了整整3天，那時(shí)您在選班長(zhǎng)，在班會(huì)上，您宣布我和一個(gè)男同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，在問(wèn)同學(xué)們是否同意的時(shí)候，同學(xué)們都在議論我說(shuō)“在”的事情。這時(shí)，您對(duì)我們大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要拿別人的一件事來(lái)否定別人的另一件事。口誤是常有的事，有誰(shuí)不會(huì)發(fā)生口誤呢?不光你們會(huì)口誤，老師也會(huì)口誤。如果點(diǎn)名時(shí)口誤的是在坐的各位，然后老師嘲笑你們，你們的心情會(huì)好受嗎?”您說(shuō)完這句話時(shí)，我就有想哭的沖動(dòng)。這是第一次有人為我辯解。從那以后，我就暗下決心以后一定要好好學(xué)習(xí)不能辜負(fù)了你對(duì)我的期望。
老師謝謝您。您是我的啟蒙教師，也是我記憶最深的老師。你頭發(fā)上的香氣我至今還沒(méi)有忘記。那么的獨(dú)特，那么的清新。每次我聞到類似的香氣都會(huì)左找右找，看是否有你的身影出現(xiàn)。自從去年起我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您，我多想再見(jiàn)你一次啊!李老師你是我永遠(yuǎn)的老師。你的摸樣我一直都記在心里。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇36
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業(yè)。
老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您，老師！您把您全部的精力都用在了學(xué)生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當(dāng)我犯下了什么錯(cuò)誤，您就會(huì)給予我諄諄教誨；每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì)對(duì)我投來(lái)贊許的目光。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這句詩(shī)寫得多好啊！老師，您不正像詩(shī)中的春雨嗎？默默無(wú)聞地工作著，培育出了一代又一代的社會(huì)棟梁，可卻絲毫不需要回報(bào)。是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是您，教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。
老師，謝謝您辛勤的培養(yǎng)，謝謝您的支持和鼓勵(lì)，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開(kāi)心的、是最真誠(chéng)的、是最認(rèn)真的，您為了我們有美好的未來(lái)，不斷地教育我們，鼓勵(lì)我們，支持我們。老師，我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝，謝謝您永遠(yuǎn)照顧我們，老師，您辛苦了！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇37
初二剛開(kāi)學(xué)，因?yàn)榍鞍嘀魅斡悬c(diǎn)事，所以把班主任交給了我們的科學(xué)老師，老師新官上任，定下幾條新班規(guī)，如：“班委加倍扣分”、“逃值的要抄英語(yǔ)單詞五次”等等，真是煩透了，因?yàn)閯e人扣一分，那么就相當(dāng)于我要扣掉兩分，所以我就趁老師在教室里的時(shí)候，向老師提出辭職。
我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我認(rèn)為比我當(dāng)?shù)靡茫晕乙o職，讓他來(lái)當(dāng)，而且班里有許多人看不慣我，他與同學(xué)的關(guān)系卻比我好多了，而且他的體育也比我好，所以讓他當(dāng)是最好不過(guò)了。”我話一說(shuō)完，老師馬上回答了兩個(gè)字：“不行！”我聽(tīng)了，吃了一驚，馬上詢問(wèn)為什么，老師卻說(shuō)：“不為什么。”我感到很郁悶，但是我沒(méi)心情想，我真得不想再當(dāng)了。回到位子上，問(wèn)周圍的同學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)只有一個(gè)理由，那就是“你當(dāng)體育委員的時(shí)間比較長(zhǎng)”，我聽(tīng)了，立即暈倒在桌上。
其實(shí)，體育委員原本不是我自愿當(dāng)?shù)摹３跻幌聝?cè)期中考考完之后，要重選班委，我希望同學(xué)們不要選我，因?yàn)樘嗔耍Y(jié)果出乎我的意料之外，我雖然票數(shù)最少，卻當(dāng)選了紀(jì)錄委員，前任班主任的理由是我在工作方面非常盡職，管理方面也可以。過(guò)了幾天，體育老師在早操的時(shí)候前來(lái)告狀，把那時(shí)的體育委員給告了，最后，老師想了想，還是讓我當(dāng)體育委員，讓那個(gè)同學(xué)當(dāng)紀(jì)律委員。
沒(méi)想到，如今新老師又用“不行”這兩個(gè)字輕輕松松的回絕了我，但是我真得很想辭職。我想再次對(duì)老師說(shuō)出來(lái)：“老師，不要對(duì)我說(shuō)不行。”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇38
老師，你近來(lái)還好嗎？我想對(duì)你說(shuō)些事情。
在老師眼里，我是一個(gè)成績(jī)好、聰明的好學(xué)生。所以，特別在英語(yǔ)老師那里背書是，老師總要對(duì)我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書了，而老師，依然冷著臉對(duì)我說(shuō)：“小欣，我說(shuō)過(guò)多少次了，都說(shuō)要讀好那些音了！”我聽(tīng)了后，就走到一個(gè)角落，開(kāi)始按照老師的話那樣做了。等我覺(jué)得可以了，我才走到老師面前，開(kāi)始背了起來(lái)。可最后，還是遭到的冷語(yǔ)，我真的覺(jué)得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來(lái)的眼淚給忍住，我只好默默地走開(kāi)。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺(jué)得不滿意。是因?yàn)槭且驗(yàn)槲沂浅煽?jī)好的學(xué)生而對(duì)我特別嚴(yán)厲，還是因?yàn)槲移綍r(shí)有些地方做不對(duì)而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵(lì)我一下，哪怕是一句，我都會(huì)的感到很快樂(lè)，而且，我也會(huì)更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容，哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿意的、鼓勵(lì)的笑容！
老師，您知道你笑起來(lái)的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵(lì)是能給我一個(gè)笑容嗎？因?yàn)椤拔⑿Γ瑢?duì)悲傷者有如太陽(yáng)，比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇39
老師，我想對(duì)你說(shuō)
邵老師，今年您不再教我了，我一直很想你，我有許多話想對(duì)你說(shuō)。
老師，我時(shí)常會(huì)想起您教我的那段時(shí)光。是您不厭其煩的一遍遍教我們拼音，手把手的教我們寫字。您把每一篇課文講得 有聲有色，讓我明白一個(gè)個(gè)做人的道理。老師，您還記得三年級(jí)的時(shí)候，您批評(píng)我上課做小動(dòng)作的事嗎？那次我上課疊紙飛機(jī)，被您發(fā)現(xiàn)了，您罰我到前面疊了一節(jié)課。我現(xiàn)在想想真后悔，那時(shí)，我真是太不懂事了。三年啊，您把一個(gè)幼稚的頑童培育成了一個(gè)懂事的小學(xué)生。老師，我謝謝您。上四年級(jí)的時(shí)候分班了。在去新班級(jí)的路上，同學(xué)們都依依不舍，不時(shí)的向舊教室張望，很多同學(xué)都哭了，我們是多么想留在原來(lái)的班級(jí)啊。
現(xiàn)在，我已經(jīng)適應(yīng)了新班級(jí)的生活。新老師像您一樣和藹可親，老師們都很喜歡我。我的學(xué)習(xí)也比以前進(jìn)步了許多。課堂上，我能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，再也不做小動(dòng)作了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我到講臺(tái)上給同學(xué)們講題，每次聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我感覺(jué)很自信。我還當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，新語(yǔ)文老師對(duì)我要求很嚴(yán)格，時(shí)常指出我的不足，督促我上進(jìn)。雖然我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還不是很好，可是我會(huì)加倍努力的。
老師，能做您的學(xué)生，是我的驕傲。我不會(huì)忘記您帶給我的歡樂(lè)時(shí)光。我一定加倍努力，不負(fù)您的期望。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇40
親愛(ài)的老師！您可知道，我正日日夜夜地想念著您。想著您那甜甜的微笑，想著您那親切的話語(yǔ)，想著和您一起度過(guò)的短暫而又美好的時(shí)光。
記得我升四年級(jí)的時(shí)候，您走進(jìn)了教室。您的到來(lái)，使我們非常驚奇，因?yàn)槲覀冞�以為您是哪位同學(xué)的姐姐。誰(shuí)知，您是我校實(shí)習(xí)的新老師。
您一進(jìn)門就微笑著，親切地說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)纾 边@時(shí)。
忽然從“鴿子大王”周超明的桌肚里傳來(lái)幾聲“咕咕”自勺鴿于叫聲，全班“哄”地一下笑了起來(lái)。周超明耷拉著腦袋等著您的批評(píng)c我們也馬上意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，擔(dān)心一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”
的降臨……您走到周超明面前，從他的桌子里捧出一只白鴿來(lái)c您撫摸著鴿背，眼中充滿了慈愛(ài)。您說(shuō)：“同學(xué)們，這只潔白無(wú)瑕的鴿子多美啊！這就像你們的心靈。你們的心靈也是潔白無(wú)瑕的。你們?cè)敢庥肋h(yuǎn)保持這種潔白，還是抹上墨跡？”
我們回答：“我們的心靈要永遠(yuǎn)潔白無(wú)瑕。”后來(lái)，這節(jié)課的紀(jì)律奇好！同學(xué)們都被您這位美麗的“大姐姐”--我們的新老師吸引住了。
您在繁忙的工作中抽出時(shí)間到月超明家家訪，與他共同研討飼養(yǎng)鴿子的方法，并囑咐他寫飼養(yǎng)鴿子的日記。在您的幫助下，周超明同學(xué)各方面都進(jìn)步了，他寫的一篇有關(guān)飼養(yǎng)鴿子的小論文，還得到學(xué)校的“愛(ài)科學(xué)獎(jiǎng)”。
您不僅上課像磁鐵般地吸引著我們，課余還經(jīng)常與同學(xué)們一起談心……我們?cè)谂c您無(wú)拘無(wú)束地相處中，敞開(kāi)了心扉。
漸漸地，我們的成績(jī)提高了，心靈更純潔了。
不久，您的實(shí)習(xí)期滿。在歡送會(huì)上，您含著眼淚，給我們唱了一攴歌。我們都忍不住哭了。
老師啊！您在哪里？我們永遠(yuǎn)想著您。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇41
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，有人說(shuō)，老師是山間最清香的甘露，澆灌著我們這些小樹(shù)苗，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。
老師我崇拜你，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇敬之情！看著你在黑板上留下遺憾很整齊而漂亮的自己，我就無(wú)法掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育實(shí)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫？還是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)和諧的旋律？都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)涵著世間最美妙的音調(diào)聽(tīng)起來(lái)讓我們更深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音。是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音我就明白了，許多知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧的大腦。
老師，您總是默默的奉獻(xiàn)著人的一生，為了您的學(xué)生，您的使命，你甘愿做綠葉也不愿做紅花，你想用自己的潛力擦亮的事情的曙光的，莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛的更高飛得更遠(yuǎn)。
可曾，記得你有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，我為了爭(zhēng)取下課玩耍的時(shí)間竟然在副科上記起來(lái)結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)收了，我想這次肯定沒(méi)戲了，我想主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤總比在那里坐以待斃好，被你批評(píng)一頓總比全班的小測(cè)驗(yàn)?zāi)貌换貋?lái)得好，于是我便主動(dòng)去找您，已為您肯定嚴(yán)厲批評(píng)罰抄課文，沒(méi)想到的是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，這一次就算了，算是吸取教訓(xùn)以后要懂得合理安排時(shí)間。我感動(dòng)不已。
老師，您用您的一生教我們懂得，為何要以有追求，為何要有理想，為何要超越自己，老師能把最美的笑容留給的精彩的世間，您是我們心中最美的神話！
老師我想對(duì)你說(shuō)！我愛(ài)您！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇42
如果我是一棵小樹(shù)苗，那么你就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光。如果我是星星，那么你就是我身邊的月亮。即便如此，我心里還是有很多秘密的！
老師，從進(jìn)入初中開(kāi)始，你就在用每一種可能的方式去關(guān)心和呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。我只是你培養(yǎng)的眾多樹(shù)苗中的一株，你很關(guān)心我。但是，你不知道我的真實(shí)想法。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我知道我的成績(jī)下降了很多，我不想讓你失望，但我還是找不到辦法。
在課堂上，我努力讓自己想好，但我是個(gè)死腦筋。我記得你說(shuō)過(guò)：初中三年，不要求你成績(jī)最好，但你自己要做到最好。聽(tīng)了這句話，真的很感謝你，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不是最好的自己了，甚至以前最好的自己都快被忘記了…
老師，也許我讓你失望了。我可能不是你教的最好的學(xué)生，但我會(huì)努力。但是，請(qǐng)不要繼續(xù)對(duì)我失望，我也不想自己去做。我堅(jiān)信，師生團(tuán)結(jié)會(huì)斷送利潤(rùn)。請(qǐng)你和我一起想辦法好嗎？
從上學(xué)期你找我談話開(kāi)始，我每天都在反思自己，但是老師要求你不要認(rèn)為我不努力。
老師，現(xiàn)在我真的很害怕你不再接受我這個(gè)學(xué)生。翅膀斷了的鳥還能飛嗎？
今年轉(zhuǎn)了一個(gè)新生，又轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)生。你說(shuō)“我希望我們班總有62個(gè)人在奮斗，所以我不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生。”聽(tīng)完你不知道我有多想哭。62個(gè)人一起奮斗，證明你沒(méi)有放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝你，謝謝你的包容，你用包容的心包容每個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝！
老師，如果我是一滴水，那么你就是大海。如果我是一朵云，那么你就是天空；如果我是一片葉子，那么你就是一棵大樹(shù)！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇43
孜孜不倦的教誨，慈祥的面容，在我的腦子龐璇。是您，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，讓我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說(shuō)，您辛苦了！
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，您有頸椎病，您每天批改全班同學(xué)的作業(yè)，每天您來(lái)上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；每當(dāng)我到您的辦公室，都會(huì)看見(jiàn)您眼角的皺紋，都是我們讓您操心的，那皺紋才悄悄的爬上去的；偶爾，我、高天澍、聞心宇也會(huì)讓您生氣，但是我們會(huì)改掉這些壞毛病；我們班同學(xué)有的不自覺(jué)，老是讓您操心，我們這些班干部也不會(huì)袖手旁觀，我們會(huì)盡最大的努力去幫助他們，請(qǐng)您相信我們；我的學(xué)習(xí)成績(jī)要是萬(wàn)一下降，請(qǐng)您鼓勵(lì)我；有時(shí)候，我有心里話不敢講給您聽(tīng)，我寫在班級(jí)信箱里，請(qǐng)您到時(shí)候一定要看；您一直說(shuō)我什么都行，就是閱讀和作文不怎么樣，在寒假里，我拼命提高自己的作文水平，看一些課外書等，閱讀，您有時(shí)間一定要輔導(dǎo)輔導(dǎo)我，因?yàn)椋蚁胱鲆粋�(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
一直以來(lái)，感謝您的教導(dǎo)，感謝您的守護(hù)，老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，我愛(ài)您！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇44
自從進(jìn)入這所學(xué)校以來(lái)，生活發(fā)生了很大的變化，什么事情都要自己來(lái)。從前的我一回家就嘰里呱啦吵個(gè)沒(méi)完，現(xiàn)在卻沉默寡言……從我剛踏進(jìn)校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的初一學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來(lái)，一天的生活又開(kāi)始了。來(lái)到教室，對(duì)著那一張張陌生的面孔，感到從未有過(guò)的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進(jìn)教室，給我的思想帶來(lái)很大的改變，原來(lái)沙實(shí)中的老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個(gè)子，微笑的臉龐，柔和的語(yǔ)調(diào)，幽默的言語(yǔ)……
我從未想到，學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)?lái)如此大的影響，我是個(gè)極要面子的人，如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵，就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見(jiàn)和批評(píng)的道理，我整天的心情也好不起來(lái)。可最令我頭疼的是老師們經(jīng)常會(huì)為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”，這讓我匪夷所思，難道只有“語(yǔ)、數(shù)、外”才是對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)最最主要的課嗎？難道像生物、藝術(shù)、政治這樣的課就不算功課嗎？為什么老師們只顧自己的“一己私欲”而搶奪學(xué)生們的自由呢？這些問(wèn)題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語(yǔ)文就是英語(yǔ)，不是英語(yǔ)就是數(shù)學(xué)，把我的腦子都塞滿了。
老師，為什么你就不能讓我們過(guò)得輕松一點(diǎn)兒呢，總是把我們逼得走投無(wú)路才肯罷休？我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^(guò)得快樂(lè)些，多一點(diǎn)笑容，老板著張臉，只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán)，使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。老師，我的心聲您能聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇45
自從進(jìn)入這所學(xué)校以來(lái)，生活發(fā)生了很大的變化，什么事情都要自己來(lái)。從前的我一回家就嘰里呱啦吵個(gè)沒(méi)完，現(xiàn)在卻沉默寡言……
從我剛踏進(jìn)校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的初一學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來(lái)，一天的生活又開(kāi)始了。來(lái)到教室，對(duì)著那一張張陌生的面孔，感到從未有過(guò)的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進(jìn)教室，給我的思想帶來(lái)很大的改變，原來(lái)沙實(shí)中的老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個(gè)子，微笑的臉龐，柔和的語(yǔ)調(diào)，幽默的言語(yǔ)……我從未想到，學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)?lái)如此大的影響，我是個(gè)極要面子的人，如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵，就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見(jiàn)和批評(píng)的道理，我整天的心情也好不起來(lái)。
可最令我頭疼的是老師們經(jīng)常會(huì)為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”，這讓我匪夷所思，難道只有“語(yǔ)、數(shù)、外”才是對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)最最主要的課嗎？難道像生物、藝術(shù)、政治這樣的課就不算功課嗎？為什么老師們只顧自己的“一己私欲”而搶奪學(xué)生們的自由呢？這些問(wèn)題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語(yǔ)文就是英語(yǔ)，不是英語(yǔ)就是數(shù)學(xué)，把我的腦子都塞滿了。
老師，為什么你就不能讓我們過(guò)得輕松一點(diǎn)兒呢，總是把我們逼得走投無(wú)路才肯罷休？我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^(guò)得快樂(lè)些，多一點(diǎn)笑容，老板著張臉，只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán)，使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。
老師，我的心聲您能聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇46
老師，您手把手教我知識(shí)，講給我做人的道理，生活上也像媽媽一樣關(guān)心我，我對(duì)你有千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝話要說(shuō)。但是，今天我更想對(duì)您說(shuō)：老師，請(qǐng)您理解我。
我從小寫字慢，寫得也不好看，為此，我有時(shí)間就抓緊練習(xí)，甚至連課間十分鐘也舍不得出去玩。開(kāi)學(xué)不久，您推薦我當(dāng)上了文明監(jiān)崗，您知道我當(dāng)時(shí)是多么得激動(dòng)啊！我暗暗發(fā)誓：我一定要干好，不辜負(fù)您的希望。由于每節(jié)自習(xí)課我都去“執(zhí)行任務(wù)”，所以經(jīng)常是最后一個(gè)才能完成作業(yè)。為此，我很內(nèi)疚，就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學(xué)面前大聲宣布：“李萌同學(xué)寫字太慢，把文明崗的職位換了吧。”我知道您是在激勵(lì)我，可我心中的坎兒總是邁不過(guò)去。老師，您知道我剛剛聽(tīng)到這句話是什么感覺(jué)嗎？用“萬(wàn)箭穿心”來(lái)形容真是再恰當(dāng)不過(guò)了。盡管我有萬(wàn)般不舍，但還是無(wú)可奈何地退出了文明兼監(jiān)崗職位。老師，您知道我當(dāng)初被推選為文明監(jiān)崗是多么地自豪啊！
還有一次，我們換了座位，每個(gè)組都要選一個(gè)小組長(zhǎng)，您征求同學(xué)們的意見(jiàn)，同學(xué)們都異口同聲地喊：“李萌，李萌！”我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多么地高興啊！我信心滿滿，本以為你一定會(huì)選我。因?yàn)椋瑥囊荒昙?jí)起，我就是您的得力幫手。比如抱作業(yè)，組織同學(xué)打掃衛(wèi)生，幫您維持秩序。可是我怎么也想不到，您這次竟會(huì)搖搖頭，說(shuō)：“不行，李萌寫字太慢了”，隨后選了另一個(gè)作業(yè)潦草，但是卻寫字快的同學(xué)當(dāng)了小組長(zhǎng)。我驚呆了。此刻的我，就像一只剛剛吹漲的氣球，被您那像鋼針一樣的話語(yǔ)，扎得癟癟的。
老師，我不是怪您。但請(qǐng)您給我時(shí)間好嗎？我一定把寫字速度提高，把字練好。媽媽說(shuō)我從小性子慢，我一定努力改正。但請(qǐng)你不要因此讓我損失好多鍛煉的機(jī)會(huì)好嗎？老師，請(qǐng)您理解我。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇47
夏老師，您從五年級(jí)以來(lái)，對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：遇到困難時(shí)為我解答，做了錯(cuò)事后對(duì)我的引導(dǎo)教育……
可老師，您知道嗎？在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間運(yùn)動(dòng)，放松一下也是很重要啊。您常說(shuō)的勞逸結(jié)合不是也對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？
夏老師，您還記得五年級(jí)的那次籃球比賽嗎？為了拿到好成績(jī)，體育老師早早地選好了人，我也是其中之一。我們體育課努力訓(xùn)練，周末抽出寶貴的時(shí)間去球場(chǎng)打籃球。本已是組織好了各個(gè)人的位置和比賽策略的，其他同學(xué)也組織了小型的啦啦隊(duì)，大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備好比賽時(shí)大放光彩。您卻在一次課上，因?yàn)槲覀兩险n說(shuō)了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師，您知道我們?cè)谟?xùn)練時(shí)有多么努力和認(rèn)真嗎？您知道我們付出了多少時(shí)間和汗水嗎？
可是，您沒(méi)有顧上體育老師的講情，執(zhí)意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時(shí)間到了，籃球場(chǎng)上有加油聲，有廣播的吶喊，我們只好在操場(chǎng)做操。籃球場(chǎng)上傳出六（10）班的名字，我們抱著希望去參加比賽。因?yàn)槭歉卑嘀魅螏ш?duì)，所以沒(méi)有人來(lái)管我們。比賽時(shí)，其他班的啦啦隊(duì)，甚至老師，都會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，籃球場(chǎng)上更是喊聲震天。可我們的看席那兒，只是空蕩蕩的，一片沉寂。
面對(duì)熱血沸騰的對(duì)手，缺少鼓舞的我們?cè)缫咽ザ分荆B敗兩場(chǎng)，再?zèng)]信心打下去，只好回班。
第二天，面對(duì)您嚴(yán)肅的面孔，我們沒(méi)有任何怨言可傾訴，幾個(gè)人被您當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了一頓。從此，幾乎所有體育賽場(chǎng)上，我們幾乎都沒(méi)抬起過(guò)頭……
夏老師，學(xué)習(xí)固然重要，但適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是需要的啊！老師，請(qǐng)您給我們一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，讓我們做全面發(fā)展的學(xué)生，好嗎？
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇48
高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿載知識(shí)帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪……
可在畢業(yè)之際，您的學(xué)生有幾句心里話，不知道該不該向您訴說(shuō)……
您還記得嗎？四年級(jí)的第一次期末考試，我背負(fù)著沉重的壓力，使那曾經(jīng)令我引以為豪的數(shù)學(xué)成績(jī)——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織。“你太讓我失望了！”說(shuō)完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個(gè)人在辦公室門口暗自落淚。
老師，您知道嗎？您那短暫的一句話，反復(fù)在我腦海中回放，讓我好幾次在沒(méi)人的地方，淚如雨下。“好男兒流血不流淚”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責(zé)，委屈的淚水總會(huì)漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個(gè)學(xué)生的心靈，您知道嗎？
從那以后，我不再是以前那個(gè)上課情緒高漲，積極舉手發(fā)言的自己了，發(fā)呆、做小動(dòng)作，已然貫徹了我的課堂。“算了！破罐子破摔吧。”不斷地自暴自棄，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數(shù)都沒(méi)有起到作用。
老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會(huì)不斷在我心中涌起。您畢竟是老師，我不想和您作對(duì)，可為什么一個(gè)經(jīng)常考滿分的學(xué)生，現(xiàn)在上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈呢？老師，您有沒(méi)有想過(guò)：別以一次失誤就否定您的學(xué)生呢？
高老師，小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，我們就要離開(kāi)這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，請(qǐng)不要因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤就刺傷一個(gè)幼小的心靈，好嗎？”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇49
親愛(ài)的卞老師，我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)面說(shuō)不出口，只能用作文來(lái)表達(dá)心聲了。
卞老師，您還記得那一次嗎？那是星期四，數(shù)學(xué)課上，您正在講一道數(shù)學(xué)題，您先讓我們自己思考。我們思考好了，您便開(kāi)始講。講完了您問(wèn)我們會(huì)不會(huì)，我們異口同聲地回道：“會(huì)！”接著，您笑著對(duì)我們說(shuō)：“既然你們都會(huì)了，那我就來(lái)考考你們。”“袁子銳，你說(shuō)……”一片寂靜。“龐美好，你說(shuō)。”接著又是一片寂靜，突然，你又笑著問(wèn)我們：“你們真的會(huì)了嗎？”這次聲音中夾雜著“不會(huì)”的細(xì)微聲音。“那好，我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說(shuō)。講完后，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿分。
如果您不記得這一次，那該記得那一次吧！那是冬天，天氣十分寒冷，班上許多同學(xué)生病了，都在家里休息了。數(shù)學(xué)課上，您用著沙啞的聲音給我們上課，時(shí)不時(shí)地咳嗽，時(shí)不時(shí)打噴嚏。下了課，我來(lái)到您身邊，問(wèn)您：“卞老師，您感冒了嗎？”您對(duì)我說(shuō)：“昨日加班，有點(diǎn)受涼，沒(méi)關(guān)系。”“那您為什么不請(qǐng)假在家休息？您看起來(lái)感冒蠻嚴(yán)重的。”“如果我不來(lái)給你們上課，你們會(huì)落到別的班后面。”您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
這時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。老師您可以在家休息的呀，可您卻堅(jiān)持為我們上課，真是太讓我感動(dòng)了。
人們常說(shuō)：老師是園丁，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私地奉獻(xiàn)，把知識(shí)都傳授給了我們，我們一定要用最好的成績(jī)回報(bào)您！讓我們齊聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
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