班主任作文

時間：2022-03-07 16:59:32 老師我要投稿

【精品】班主任作文錦集六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的班主任作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】班主任作文錦集六篇

班主任作文篇1

　　我的新班主任“班主任換人了，班主任換人了！”同學們議論紛紛。我就忙著追問著：“到底班主任是誰呀？男的？女的？”真的是好期待喲！走進教室，只見講臺旁邊的椅子上坐著一位老師。他個子非常高，但有點駝背。眼睛大大的，炯炯有神，高高的鼻梁，說起話來聲音洪亮。等同學們到齊了，老師自我紹：“我姓趙，這學期由我擔任你們班的班主任，希望我們配合愉快。”我們上第一課是《認識負數(shù)》，“這一課我們要來數(shù)一數(shù)。”唉，可我是個近視眼，只能聽老師講，看嘛，就只能模模糊糊看個形兒。但愿老師別喊我回答問題，可天不遂人愿，怕什么就來什么，老師叫我站起來回答問題了。我的小心兒怦怦亂跳個不停，似乎里面裝著十幾只小兔子。看不見，心中焦急，可又不敢講，誰知道這位新老師是什么脾氣呢？我還是不說為好！可此時此刻，我多么希望有個人為我講句話呀！“老師，段倩倩是個近視眼！”張小月終于出來救我了，我感激不盡，心中如臨大赦，心中的大石頭終于落地了。老師會是什么反應？博然大怒？還是……？“段倩倩，你怎么不早說呢？坐下來吧！”老師的話像溫和的春風吹過。這件事情就這樣結束了？我機械地坐回了自己的座位，心中不涌起了一股暖流——沒想到老師不但沒有發(fā)怒，反而如此溫和。這就是我的新班主任，溫和的班主任。

班主任作文篇2

　　這個假期，我讀了魏老師的《魏書生班主任工作漫談》一書，感覺受益良多，現(xiàn)在簡單談一下我的一些想法。

　　作為一名年輕的班主任，開始時我不知道應該怎樣科學的管理班級，我也不知道最應該建設班級的什么事項，只是跟隨學校的指示，看自習，看班級，和學生談話，做流水帳一樣的工作，沒有一個主干，干起工作來比較盲目，經(jīng)過了一個學期的熟悉，我漸漸習慣了班主任的工作，但是我不能總這樣被動，我要進步，我要知道我怎樣才能抓住一個班級的靈魂，所以我閱讀了這本被廣大教師所推薦的書。讀完書后我學到了一些實戰(zhàn)經(jīng)驗，我覺得對我的幫助很大。

　　首先是我知道應該主抓什么，我知道了班風建設是“中心”，以前，我認為只要抓班級學習就可以了，但是我現(xiàn)在知道班級建設不僅僅是學習，還要抓好班容班貌建設、班風學風建設、班級規(guī)章制度建設、班干部隊伍建設等等。因為如果沒有一個良好的班榮班貌，學生的心也會散，也沒有心情學下去。而班干隊伍的建設是核心內(nèi)容，如果只靠老師管，老師既累，還不能面面俱到，同時學生的能力也沒有鍛煉出來，我們培養(yǎng)學生，不單單是讓他們學習，還要培養(yǎng)他們的綜合能力，以前的自習課還有午間休息我都是自己看，但是從這學期以來，我決定鍛煉我們班的班干部，所以自習課和午間休息的時候我在門外站著，不進屋，雖然開始的時候教室比較亂，但是班長可以逐漸控制，由于剛分完班，班長是新選出來的，所以第一天，他用了7分鐘時間，第二天用了5分鐘時間，第三天用了3分鐘時間，這樣逐漸的班長的威信建立起來，同學也規(guī)律起來

　　第二，我學到了耐心，可能是由于年輕，我對學生的要求太急太高，不允許他們犯錯，例如我們班第一次上機課，課代表領著去，其實課代表早就知道應該怎么走，他也去過很多次，可是可能由于第一次帶同學去，所以比較緊張，他還是出錯了，繞了一大圈才把同學帶到機房，我當時就想批評他，后來想到了魏老師的'經(jīng)驗，他對待出錯的學生是一遍遍教導，而我的學生只是犯了一次錯，還是不小心，如果我嚴厲批評他，可能他就會起逆反心理，不愿意做這個工作了，所以我跟他談了一些，讓他以后細心些，我想他以后能更認真的對待課代表這個工作。

　　從這本書中，我還學到了和學生溝通的方法、學會要走進學生的內(nèi)心世界，同時我也學會了要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，我想這本書不是一次就能讀透的，以后有時間，我會多讀幾遍，我想一定會收獲更多。

班主任作文篇3

　　上課鈴剛響，我的班主任楊老師就出現(xiàn)在了門口。

　　楊老師三十多歲，修長的身材，有一雙明亮而又溫和的眼睛，卷曲的頭發(fā)中添了幾根銀絲。今天，她身穿墨綠的上衣，深色的褲子，顯得更加有氣質(zhì)。楊老師對我們的要求非常嚴格，我們不會的題，她就耐心地教我們，直到我們學會時，她才露出滿意的笑容。

　　下課鈴響了，楊老師帶著滿身的粉筆灰和笑容走出了教室。

　　望著楊老師遠去的背影，我心想著：老師，您不但教我們知識，而且還教我們做人的道理。謝謝您，楊老師，我們永遠尊敬您！

班主任作文篇4

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您多么像一位偉大的園丁！看那遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　二年級的時候，班主任是李紀平老師。每當上課時，您會認真的教我們學課文：當快下課時，偶爾會給我們講個故事，開個玩笑；課間，我們都在玩耍，可在您的窗前，隱隱約約的會看見，您在辛勤的批改作業(yè)。老師的一天真辛苦，遠遠勝過我們，可有些同學還說：“老師不辛苦，我們真辛苦！”每當我聽到這種話語，就不知不覺的默默無聲了，大概是被老師那無聲的愛，感動了吧！

　　老師是多么關心我們同學。有一次，我班一位同學不小心從樓梯上滾了下來，老師知道了這件事，不顧一切地趕到現(xiàn)場，仿佛老師是那位同學的母親，二話沒說，把那位同學抱在了懷里，直奔醫(yī)院。老師的行為，令我震撼。

　　感恩您老師，感恩您班主任，您的面貌，永遠記在我的心間。二年級的每一天，在我心間回憶。我要好好學習，報答您對我的愛。我情不自禁的想：老師的愛，不是讓我們回報，而是讓我們好好學習。于是我下定決心，一定要好好學習，絕不辜負老師對我的期望。

　　老師，如果您是天空，我就是在天空中飛翔的鳥兒；如果您是一顆茂盛的大樹，我就是樹上的一片綠葉；如果您是海洋，我就是海洋里自由自在的小魚。老師，您給我了天空，讓我在天空中飛翔；您給我了大樹，讓我在大樹上生存；您給我了海洋，讓我在海洋里自由自在地游來游去……

　　您為花的盛開，果的成熟，忙碌著，默默地垂著綠葉。啊！老師，您的精神，永記我心！

班主任作文篇5

　　我的班主任，在我上三年級時，我們的班主任就由現(xiàn)在的白玫瑰老師擔任。白玫瑰老師每次上語文課都要給我們講許多知識，白玫瑰老師有一次在我的學生手冊上評語上面寫道：你是一個又善良有溫暖的小姑娘，我送你兩顆心“信心”和“決心”，希望你抓緊這兩顆心，好好使用這兩顆心。

　　有一次，我正在寫課堂作業(yè)時，忽然感覺有一股熱氣在我的頭上撫摸，我停下手中的筆抬頭一看，原來是白玫瑰老師，我看著她的眼神，好像在說：“丁燁，寫作業(yè)要認真呀，不要涂改。”我很不好意思的紅著臉低下頭寫作業(yè)。寫完之后，我檢查了一下作業(yè)覺得后半部分完成的又干凈又美觀，形成了兩大對比，使我感覺到自己的作業(yè)有一些進步，因為在我寫作業(yè)時，白玫瑰老師所說的話在我耳邊回蕩，之所以我才能穩(wěn)下心來寫得工整。

　　這就是我的班主任，教給我許多知識，帶給我許多正能量，我愛我的班主任。

班主任作文篇6

　　我有一位敬愛的老師，她就是我們的班主任齊麗娜老師。她還是我們的數(shù)學老師，我們大家都親切的稱她為齊老師。齊老師個子高高的，總是扎著馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，一笑起來非常漂亮，是一位開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的好老師。

　　在平常的學習中，齊老師對我們要求很嚴格。上課的時候，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽講、專心致志的時候，就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續(xù)努力、認真學習。當有些同學開小差時，就會立即提醒，叫我們集中注意力。當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認真地給我們講解，對待我們的家庭作業(yè)也很嚴格，努力讓我們把學習的知識都掌握好。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓，齊老師不僅在學習上對我們要求嚴格，在紀律上也對我們從嚴要求。因為我們自制力差，齊老師就充當了紀律監(jiān)督員的角色。為了讓我們班的同學遵守紀律，齊老師經(jīng)常要在同學們還沒來之前到校，監(jiān)督我們認真打掃衛(wèi)生區(qū)、晨讀，久而久之，讓我們逐漸意識到了遵守紀律的重要性。

　　作為班主任老師，齊老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常常看見她課間也不休息，總是忙這忙那。而且，生活中的齊老師更像我們的朋友，經(jīng)常和我們一起聊天，用自己的智慧啟迪我們的智慧，為我們喝彩、為我們加油。

　　今年的六一兒童節(jié)那天，我和同學們邁進校門的時候驚呆了，學校變成了童話般的世界，裝飾的那么漂亮。學校門口有老師給我們發(fā)放書簽，校園里每棵樹上都掛滿了氣球、彩旗，我們還參加了猜謎游戲，答對了還有紀念品。后來才知道，那天所有的裝飾都是齊老師和別的班的老師們一起掛好的，氣球是一個一個用繩子綁好的，猜謎卡片是用訂書機一張一張訂好的。為了讓我們過一個有意義的六一兒童節(jié)，那一天老師們加班到很晚。

　　都說老師是辛勤的園丁，對我們過些祖國的花朵，齊老師不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我們班同學成長的過程中，幫助我改掉了許多壞習慣。

　　在教師節(jié)到來之際，我想送她一束鮮花，祝愿她永遠像鮮花一樣美麗；更想對她說一聲：老師，您辛苦了！是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國的幼苗；是您，用言傳身教，教育我們怎樣做人；也是您我敬愛的老師，一步一個腳印的幫扶著我，使我一步一步的邁進知識的殿堂。

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