【必備】班主任作文匯編八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文9篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
每個老師都有自己的特點，我們的班主任也不例外。
她戴著一副金邊眼鏡，頭發染成黃色，發尾有點卷，給人一種威嚴的感覺。平時她對我們要求很嚴格，不過，下課后便會變得有些淘氣，甚至像個孩子一樣會記仇。
周一時，王老師正在報語文默寫，這時，英語老師就來收作業了，此時王老師讓我們寫出《珍珠鳥》這篇文章的作者。英語老師說：“這篇文章我很熟，作者是馮驥才吧？”她把聲音壓得很低，可是音量又控制在我們都能聽見的程度。全班同學一陣竊笑，有的忙寫下答案，暗自感謝英語老師的雪中送炭。王老師急了：“大小姐，你不要添亂了，我在默寫好嗎？你這和報答案有什么區別？”英語老師微微一笑，一副小人得志的樣子，扭著腰走了。
午自修時，英語老師默寫單詞——獵人。恰逢王老師還沒離開教室，立刻洋洋得意地脫口而出：“是hunter吧？”此言一出引發教室里一片騷動，連連向王老師投來贊賞的目光。英語老師無奈極了：“求求你放過我，這可是我今天重點測試的單詞。”“這叫一報還一報。”王老師“哼”了一聲也扭著腰走了。同學們笑得前仰后合，只留下英語老師呆坐在講臺前。
王老師真有趣，只要有她在，我們每天都很開心，因為她就是這樣一位童心未泯的老頑童。
班主任作文 篇2
看，在宣欄上有一張閃閃發光的照片，她和藹可親，在高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那黑葡萄般的眼睛里充滿了慈愛，她我的班主任文老師。
文老師不但教我們數學，而且經常教我們做人的道理。那數學水平可高了！令人敬佩。上數學課總是活靈活現，越上越精神。
有一次，這節課數學內容是“分數的意義”。分數是從三年級就開始有的一項知識。聽其他班的同學說，分數這一課的知識要記很多，不然會落下功課。我聽了，愣住了，但令人不可思義的是：記得很輕松！叮鈴鈴，上課了，我踏著沉重的腳步回位置，文老師走到了講臺上，對我們說，今天，我們要上分數的意義，請大家看電腦：這節課只要大家明白了幾個問題就可以了。1。分數單位2。分數的意義3。分數的組成。這可以了。我聽了，又愣住了。我坐得端端的，認真地聽聽看有什么技巧。文老師說，分數單位，比如一個桃子切成兩塊，吃了四塊，四塊中的一塊就是四分之一，分五塊吃一塊就是五分之一，那分成六塊呢？我們都齊聲說是六分之一。還有分數的意義……真是令人佩服的“技巧”。
“技巧”的用法可真奇妙啊！而“運動”的快樂令人甜蜜！
每一次的大課間讓人快樂。做完有意健康的早操后，就是快樂的大課間了。我們每天都帶著一條長繩，做完操后，文老師幫我們甩繩，我們跳著快樂的步伐。我們的跳動聲和繩子的噼啪聲匯成了一首小溪叮鐺的歡聲笑語歌……我的班主任文老師，我們與她快快樂樂地一起學習！
班主任作文 篇3
我是臨鋼中學XXX班一名普通的學生，我有個很好的班主任，可是前幾天，不知道因為什么，他帶我們班這時第一回喝了酒，而且耍酒瘋，在男生的廁所把我們班一半以上的那些“壞學生”給打了一頓。有個男生他脾氣不好，而且不知道為什么打他。最后，他沒有上自習課就跑了，還說什么不回來上了。第二天，有一個同學的家長找班主任，問為什么打孩子？打孩子是犯法的，可是班主任什么也不知道了。他也許有什么難言之隱吧！老師也是恨鐵不成鋼啊！
我很喜歡我們的班主任，他不說對我好！而且對我像親生女兒一樣，我有什么也和班主任說，我還和班主任在QQ上聊天說話，說心里話，老師也對我好的不是一點，雖說有點偏向我，但是我犯了錯誤他和同學一樣的.說我，有時還打我。他為了讓我好好學，讓我當他的課代表。可是我不努力，讓給了別人，我想當了，老師對我大失所望！哎！沒辦法！
班主任作文 篇4
六年來，我們的老師變化很大，但我們的班主任一直是沈老師。也許我們和她有著不解之緣。
我們的班主任沈老師關心我們班的一切。我還記得在今年的運動會上，和唐·負重跑800米。比賽前，沈老師走到他們面前，拍了拍他們的肩膀，告訴他們要做到最好，不要太緊張，放松。沈老師看著他們去查記錄。只聽到“砰”的一聲槍響還在耳邊回響，游戲已經開始了。沈老師在唐星身邊跑了一會兒，在張瑜身邊跑了一會兒。沈老師一邊跑，一邊提醒他們往里路跑。“加油，加油，”叫聲從沈老師嘴里傳來。跑完步，沈老師臉上堆滿了笑容，臉上卻流了幾滴汗。她支持唐星和張瑜，并對他們取得的良好成績感到高興。沈老師也親切地摸了摸他們的頭。
沈老師也教我們語文。她是我們班上的好老師，課后她成了我們的好朋友。她有時善良，有時嚴厲。有一次考試，一個成績很好的學生，竟然錯了兩道簡單的閱讀題。沈小姐對他們一視同仁，沒有放過批評。沈老師把他叫過來，輕輕推了他一下，他就急了。這時，沈老師用責備的眼光看著他，問道:“你覺得這個問題應該是錯的嗎？”他羞紅了臉，說不出話來。
沈老師曾經開玩笑說她不會教我們班。我們急切地想說，我們將去沈老師教的任何一個班。等我們長大了，再也不會說這種傻話了，但是我們還是深深的依戀著她。
班主任作文 篇5
突然，一年一度的教師節又來了。回想起教師節真的很讓人開心！尤其是善良的班主任，她現在在干什么？好奇心阻止不了我，所以我給她打了個電話...“你好，郭老師！我是你的。學生小李，祝你教師節快樂。”“小李！謝謝，你還記得我！”郭老師似乎很激動，因為她不相信我會打電話給她。“當然！我不會忘記你的。我不禁眼圈紅了。”無論在哪里讀書，都要好好學習，為父母而奮斗！”“嗯。"我拍著胸口抽泣著。"郭老師，你放心吧！.....一連串的話讓我流下了兩滴眼淚，晶瑩剔透，剃光了。
雖然我轉學了，又是另一個老師教的，但是郭老師一直叫我好好學習，鼓勵我。她隨時都在教我們知識，無論是學習還是做人...下雨；仍在漩渦中墜落。風；屋檐下吹著無數的青銅鈴鐺，發出遙遠而凄涼的聲音...郭老師，無論何時何地，我都不會忘記你的一句話:為爸爸媽媽而戰...
班主任作文 篇6
今天早上，我一如既往的早早的來到班級，等待大家自覺的翻開語文書讀書，沒想到，來之后等了一會，看到的卻是狼狽不堪的景象。
“人夠了，開始讀書！”我幾乎用盡了全身的力氣大吼道。沒辦法，實在太亂了。不信，你來瞧瞧？瞧，人到了都不讀書，一個個眉飛色舞的聊著天。有的在聊昨天晚上看的電視節目，有的在聊怎么把課文讀“有趣”；甚至還有的在聊下午跟別班比接力跑會不會輸呢！班級里慘不忍睹。不過，在我和林佳琪用“考試危機”的逼迫下，大家都開始讀書了。
只可惜，好景不過3分鐘。不知哪個搗亂的說了句“葉老師肯定不來了。”；全班又開始激烈的討論班主任到底來不來。“沒辦法，只好使用大招了”，我和林佳琪默契的說了句，“待會葉老師看到你們這熊樣就慘咯！”說完，大家就乖乖的把目光轉移到書本上了。
哎，沒有班主任的早上好累啊！
班主任作文 篇7
我有一位長著短短的頭發，有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語文老師，也是我們的班主任。
在運動會的時候，她就像是一位孩子，一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時候，張老師一直在旁邊說：“加油，你是最棒的！”發獎牌時，我發現我是第二名，我很失望，心里想著張老師這樣鼓勵我，我下次一定要拿第一名才不會辜負她。
我們的張老師說她小時候玩過很多好玩的游戲，但是我覺得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍，她先把一個圓石頭放在地上，手中再拿一個石頭，然后她把手中的石頭向上丟，再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒有接到上面的石頭就算淘汰。我們學著她的樣子，玩得不亦樂乎！
張老師不但教我們做游戲，而且告訴我們不能在教室里跑來跑去。但是有一次，因為我在教室里跑來跑去被張老師看見，直接被張老師叫了出來批評了：“要是你在教室里跑，萬一摔跤了，頭碰到了桌角上，你的頭就會破，要去醫院里縫針！”聽了張老師的話，我知道自己錯了，以后就再也不在教室里跑了。
張老師您是我見過最溫柔、最漂亮的老師，我永遠忘不掉您。
班主任作文 篇8
在這個世界上有著許許多多贊美老師的話。有的人說老師就像園丁，而學生就是花朵，無時無刻都在照顧著我們。又有的人說老師就像蠟燭，燃燒自己，為別人照明世界。還有的人說老師就像粉筆，用自己的身體為學生鋪上知識的道路。而我認為，我的班主任就是上面所說的縮影。
我們班的班主任叫陳勝壽，個子高高的，長得也很帥，大嘴巴，兩只大眼睛炯炯有神，身體強壯。一個很平凡的人。他是上個學期因前班主任因為某些原因轉走而來到了我們班。一開始，大家都很懷戀以前的班主任，也都很不聽他的話，有些排擠他，甚至還有一位同學因不滿他的話而動起了手!但是，過了一段時間后，我們也慢慢接受了他，也開始聽他的話了。又過了一段時間，我們班又恢復了正常，甚至比以前更加的好，我們也發現了他身上一些比前班主任身上還要好的優點。
他很通情達理，一切都以理為先，除非到了實在不行的時候，他才會動用“武力”解決問題。他還無時無刻都在關心我們，一有時間就在教室外面從窗戶那里看看我們有沒有認真聽講。他還有許許多多的奇思妙想，每次一說出來都會使我們感到驚奇，叫我們每天整理班級發生的新聞逸事，讓大家來評論評論。他也很助人為樂，我們作業不會的時候，也可以去問問他怎么做。有心事時，也可以找他傾訴。最讓我們開心的是他說話很風趣，常常弄得我們很搞笑。
我的班主任真的是一個好老師，雖然他那樣平凡，我覺得他就是一個模范老師，我們現在都很喜歡他，也尊敬他。他是我人生的導師，我將在一生中記住他。
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