班主任作文

時(shí)間：2022-02-03 15:28:53 老師我要投稿

精選班主任作文匯編8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的班主任作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選班主任作文匯編8篇

班主任作文篇1

敬愛(ài)的楊老師：

　　您好！和您相處已經(jīng)有三個(gè)多月了，在這將近100天的時(shí)間里，您和藹的笑容、親切的聲音，以及您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，都給我們留下了美好的印象。同學(xué)們對(duì)您的教學(xué)方法也十分滿意。不過(guò)，我還想給您提幾點(diǎn)建議：

　　第一、上課提問(wèn)時(shí)，不要老是讓那些喜歡積極發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題，還要讓那些膽子較小，從來(lái)也不主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)回答問(wèn)題。這樣，既可以促使他們多動(dòng)腦，勤思考，又可以改變他們膽小的的毛病，讓他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)得到鍛煉，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，有利于他們的成長(zhǎng)，也有利于成績(jī)的提高。

　　第二、您要多鼓勵(lì)那些少數(shù)后進(jìn)的同學(xué)，對(duì)他們哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，也要多肯定，多表?yè)P(yáng)；幫助他們樹(shù)立信心，自強(qiáng)不息。這樣，不僅可以使他們拋棄不思進(jìn)取，“破罐子破摔”的自卑心理，而且還可以培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭的好習(xí)慣。

　　第三、下課時(shí)不要拖堂。因?yàn)榻?jīng)常拖堂，會(huì)造成同學(xué)們的急躁情緒，導(dǎo)致大家厭惡學(xué)習(xí)，并開(kāi)始出現(xiàn)曠課、逃學(xué)和裝病的不良后果。

　　最后，衷心感謝敬愛(ài)的老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和諄諄教誨。我們也一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：麥昊悅

　　6月5日

班主任作文篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始了！進(jìn)了學(xué)校，一切都煥然一新:新花新草向我點(diǎn)點(diǎn)頭，新校區(qū)向我打招呼。我們換了新教室，換了新老師！

　　快看！穿著藍(lán)色背心，留著卷發(fā)的老師是我們的新班主任，翁老師。翁老師就像一塊磁鐵。以她的自信，她的才華，她親人般的愛(ài)，堅(jiān)定的吸引著我們。翁老師的數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的特色，我也是在商城青少年活動(dòng)中心“學(xué)”的。

　　迷人的幻燈片，可愛(ài)有趣的小卡片，翁老師生動(dòng)準(zhǔn)確的話語(yǔ)，都把我?guī)нM(jìn)了充滿樂(lè)趣和神秘的數(shù)學(xué)殿堂。每當(dāng)鈴聲響起，我就不情愿地離開(kāi)教室。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我就意識(shí)到了她的嚴(yán)格。數(shù)學(xué)作業(yè)每一頁(yè)都要寫的整整齊齊，有錯(cuò)誤她會(huì)要求你一絲不茍的改正。在翁老師的努力指導(dǎo)下，我初步養(yǎng)成了正確寫作的好習(xí)慣。

　　學(xué)生們談?wù)撟疃嗟氖撬耜P(guān)心親人一樣關(guān)心我們。開(kāi)學(xué)第三天中午，所有出去吃飯的同學(xué)都不能及時(shí)吃飯，因?yàn)槔蠋熞o急通知。肚子不爭(zhēng)氣的咕咕叫，眼睛看著別人做的好吃的，口水在嘴里不停的打轉(zhuǎn)……哦，怎么辦？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思，對(duì)老師說(shuō):“今天我去買吃的給他們吃。”說(shuō)著，她跑出教室去買菜。突然心里涌起一股暖流，啊！翁老師，你真是個(gè)“及時(shí)雨”……打開(kāi)飯盒，飯菜的香味就從里面出來(lái)了。啊，真香！我慢慢吃，細(xì)細(xì)咀嚼，覺(jué)得這頓飯格外好吃。

　　翁先生，你是個(gè)好老師。有你這樣的老師，我覺(jué)得很幸運(yùn)。值此又一個(gè)教師節(jié)之際，我衷心祝愿翁老師和全體教師:“老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！”

班主任作文篇3

　　我們班有一位優(yōu)秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負(fù)責(zé)任又關(guān)心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。

　　就先說(shuō)說(shuō)蓋老師負(fù)責(zé)任的事情吧！一上課，是節(jié)語(yǔ)文課，她就會(huì)快步?jīng)_進(jìn)教室，認(rèn)認(rèn)真真地上著課，生怕耽誤我們的一分一秒時(shí)間。快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“這些人不能下課！”然后就開(kāi)始念那些上課沒(méi)有專心聽(tīng)講的同學(xué)名字，這是一次，還有一次是在我們放學(xué)時(shí)發(fā)生的。放學(xué)時(shí)，老師會(huì)把一些“特殊”的人留下來(lái)，其余的人都可以走了。為什么說(shuō)“特殊”呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“只要是作業(yè)寫得差或者沒(méi)有寫作業(yè)的同學(xué)就都要放學(xué)留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，直到快五點(diǎn)半的時(shí)候，補(bǔ)到差不多才能走（包括副科老師留下的科任作業(yè)沒(méi)有交的）。我這時(shí)心里正想：班主任是多么負(fù)責(zé)任呀！為了我們的學(xué)習(xí)，寧肯犧牲自己的時(shí)間去耐心地指導(dǎo)同學(xué)并反反復(fù)復(fù)地講解；為了我們的學(xué)習(xí)，她竟然忘記自己要去干什么了。

　　接著，就說(shuō)說(shuō)老師關(guān)心我們的事情吧！自從學(xué)校廣播里說(shuō)了要預(yù)防甲型流感后，班主任特別關(guān)心這件事情。老師每天都帶著我們下去圍著操場(chǎng)跑五圈，讓我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力不容易得病，有好多同學(xué)都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便嘆了一口氣。現(xiàn)在，我們都沒(méi)有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開(kāi)心的，那是老師怕我們學(xué)習(xí)累著，讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍的事。那一天，老師說(shuō)：“今天中午我們?nèi)既ゲ賵?chǎng)盡情地玩耍。”我們聽(tīng)了很高興，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學(xué)習(xí)累著了，她還這樣關(guān)心我們！

　　我們有這么好的老師，難道不應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)、不辜負(fù)老師的美好的期望嗎？我長(zhǎng)大一定會(huì)驕傲地說(shuō)道：“我小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一位優(yōu)秀又關(guān)心他人的班主任！”作文

班主任作文篇4

　　黃老師是和我們?cè)谝粋€(gè)班生活五年的班主任。她很友善，不過(guò)脾氣卻一會(huì)兒是晴天，一會(huì)兒陰云密布，一會(huì)兒又下雨。但她對(duì)我們非常好。有一次，我忘記預(yù)習(xí)，都快傷心地哭了。而黃老師沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我，讓我很感動(dòng)。還有一次，我的摘抄和作文寫得不錯(cuò)，被老師拿來(lái)講。我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的，老師也讓我再接再厲。

　　還記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)我們第一次接觸她，而她卻很親近我們，我當(dāng)時(shí)有預(yù)感我們班七十多人一定會(huì)成為很要好的朋友。而到四年級(jí)畢業(yè)時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)可能要換老師時(shí)，大家都很傷心，畢竟我們一起開(kāi)心度過(guò)了四年。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班很幸運(yùn)，沒(méi)有換老師。當(dāng)時(shí)我們心里樂(lè)開(kāi)了花！

　　黃老師，我們愛(ài)你！

班主任作文篇5

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，在這離別之際，我是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，這里我務(wù)必要感謝我的老師，是他給予我信心。鼓勵(lì)。理想。成功……

　　在這情緒為垂頭喪氣，天氣而風(fēng)雨交加的一刻，即將會(huì)面臨那離別時(shí)的殘忍。分離，這是必然的，但是緣分會(huì)讓我們重逢。

　　尊敬的老師，你的笑是美的，你的笑給了我成功。快樂(lè)。信心。你的這種無(wú)私的品質(zhì)，把我們培養(yǎng)成這樣如此堅(jiān)硬的男子漢，這樣如此深的師生情我如何報(bào)答完？

　　朋友！朋友！知己！知己！我的快樂(lè)無(wú)處不在，是因?yàn)榕笥褵o(wú)處不在，你讓我感受到了寬容，找到了靈感，學(xué)會(huì)了珍惜。堅(jiān)持。

　　是你的寬宏感動(dòng)我們，啟蒙我們大量寬容；是你的愛(ài)心幫助我們，啟發(fā)我們做一個(gè)善良的人；是你的珍惜時(shí)間，啟迪我時(shí)間的重要，讓我的即將失去的“無(wú)價(jià)”拯救起生。從一個(gè)無(wú)知的我，你用心把我培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)才干，道德的人。你，就是我最尊敬的班主任吶！

　　當(dāng)我們?cè)诿鲀舻慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，在彩色廣場(chǎng)閑逛的時(shí)候，在廣闊無(wú)垠的.操場(chǎng)上嬉戲的時(shí)候，在舒適的宿舍里酣睡的時(shí)候，在博知深淵的圖書館里細(xì)心閱讀的時(shí)候……我衷心的希望母校明天會(huì)更好！

　　這是最后一次學(xué)習(xí)，最后一次閑逛，最后一次嬉戲，最后一次閱讀，也更是最后一次被老師呵護(hù)，與同學(xué)們歡笑一堂……唯獨(dú)我是第一次說(shuō)：母校，別了。

班主任作文篇6

　　今天，要向你們介紹的是我的老師，她就是我們二年級(jí)的班主任吳老師。

　　吳老師她很高，她也很瘦，皮膚也很白，吳老師上課很嚴(yán)厲。還有作業(yè)不置的也不太多，下課的時(shí)候她很溫柔也會(huì)跟我們說(shuō)話。還有上課的時(shí)候講的也很好，而且，還很有耐心，一遍又一遍的說(shuō)，我也很喜歡這樣的班主任。她也讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她，不讓老師失望。我很開(kāi)心能有這樣的班主任，最后，我送給我老師一句話：吳老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

班主任作文篇7

　　她，平凡而美麗，柳葉般地眉毛，一雙不大的眼睛上閃爍著智慧的光芒。她面帶和善，問(wèn)題微笑待人。她，總愛(ài)穿一身黑衣服，加上那黑色耀眼的高跟鞋，噢，還有那包圍濃密的秀發(fā)，如同瀑布一般一直落到她的背部。有時(shí)，她也愛(ài)把頭發(fā)盤起來(lái)，我覺(jué)得這樣的她會(huì)更美麗。

　　她，精通英語(yǔ)，英語(yǔ)在她的口中簡(jiǎn)直就像我們講中文一樣那么流利，那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天，我也能像她一樣，那該多好啊！

　　她還愛(ài)難我們講故事，那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事，大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺(tái)的主持人白巖松，偉大的物理學(xué)家牛頓，還有著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，等等。凡是她所了解的，知道的，她都會(huì)講給我們聽(tīng)。這讓我們受到很多的啟發(fā)。我想，這也會(huì)對(duì)我們的人生有很大的影響吧！

　　如果我們犯了錯(cuò)誤，她從不會(huì)用棍子來(lái)解決問(wèn)題，也不會(huì)大聲地訓(xùn)斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺(jué)得她特別地和藹。

　　她還愛(ài)給我們講笑話，每次也那生動(dòng)的語(yǔ)言加上那有趣的動(dòng)作表演，都會(huì)讓我們哈哈大笑起來(lái)。

　　聽(tīng)到這兒，你一定會(huì)想，她到底是誰(shuí)啊？還是讓我來(lái)告訴你吧，她就是我現(xiàn)在的班主任，也是我的英語(yǔ)老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見(jiàn)這么好的老師而感到幸運(yùn)！

　　怎么樣，羨慕吧？

班主任作文篇8

　　一提到麻辣，您一定會(huì)想到“麻辣火鍋”，“麻辣雞塊”吧。但今天我要說(shuō)的卻是我們的“麻辣”班主任—張老師。說(shuō)到這兒您一定會(huì)很奇怪吧。下面我就給您介紹介紹：

　　說(shuō)起我們的“麻辣”班主任，他的大名可是“隔窗吹喇叭—名聲在外。”在張老師還沒(méi)有教我們之前，就聽(tīng)到別的同學(xué)說(shuō)，她可是出了名的“小辣椒”，對(duì)學(xué)生要求特嚴(yán)，做起事來(lái)又風(fēng)風(fēng)火火。因此同學(xué)們就送了她這個(gè)這個(gè)雅號(hào)。

　　沒(méi)想到五年級(jí)一開(kāi)學(xué)，這位“辣妹子”老師竟然“光臨”我們班，當(dāng)起了班主任。當(dāng)我第一次見(jiàn)到她時(shí)，心里卻打起了問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)她濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴邊總是掛著自信的笑容。我想，這么漂亮的老師怎么會(huì)被稱作“辣妹子”呢？可是事實(shí)不由你不信，剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，老師就給我們制定了“敬，競(jìng)，靜，凈”的四字班風(fēng)以及“四大紀(jì)律”，“八項(xiàng)注意”，讓我們這些平時(shí)懶散的同學(xué)肅然起敬。可真是嘗到了“辣味”。

　　“報(bào)告。”我在教室外面喊道。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，回座位。”我笑瞇瞇地走進(jìn)教室，把抱著足球放到了桌下，聽(tīng)老師講課。要快到下課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“圓圓，下節(jié)課，帶上你的足球到操場(chǎng)等著我。”我心不禁一驚。下課后，同學(xué)們就圍著我嚷開(kāi)了：“唉！足球女王，今天你在劫難逃啦！”“不，是九死一生。”“哪兒啦！誰(shuí)不知道咱老師的性格，但愿真主保佑你。阿門……”

　　看著同學(xué)們?yōu)槲覔?dān)心的樣子，我心想：“有什么可怕的？難道老師能吃了我。”但是我仍心神不寧地走向操場(chǎng)。只見(jiàn)老師穿著一身運(yùn)動(dòng)服，站在足球門前。她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“圓圓，其實(shí)我不反對(duì)你踢足球，但你每次上課遲到，是不應(yīng)該的。今天我們就來(lái)場(chǎng)比賽，如果你踢進(jìn)了，我就從今天起給你充足的時(shí)間踢球，如果踢不進(jìn)，那你不但不能上課遲到，而且還要把你的作業(yè)像你的球技一樣提上去。”我心里想：嘿，這老師，還真是名不虛傳，敢公然挑戰(zhàn)我！我這“足球女王”的名號(hào)不是吹的，今天我就讓你知道我的厲害。我看這老師瘦弱的身軀，使出全身的力氣就是一腳，只見(jiàn)拿球飛快地直奔球門，我剛準(zhǔn)備為我的勝利而歡呼，誰(shuí)知道老師卻飛身把球撲在了門外。我呆呆的望著她，以為從此與足球失之交臂，她卻對(duì)我說(shuō)：“如果你能正確的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)的話，今后我們還可以比賽的。”我當(dāng)時(shí)即想哭又想笑，我體會(huì)到了“麻辣”老師的“辣”，也體會(huì)了她的“甜”。

　　在我們的“麻辣”老師一連串的“辣”招中，我們這個(gè)懶散的集體，漸漸成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，蓬勃向上的的團(tuán)體，而我們更是愛(ài)上了她的“辣勁”。

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