班主任作文

時間：2022-02-02 09:03:19 老師我要投稿

【精華】班主任作文錦集9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的班主任作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】班主任作文錦集9篇

班主任作文篇1

　　我的語文老師秦老師，她很厲害，有一雙炯炯有神的大眼睛，個子有點低，經常穿花衣服，一張大嘴巴循循善誘，脾氣很差。但這是我很高興，因為嚴師出高徒。

　　她雖然很嚴格，但也很關心我們。有一次，在課堂上我正聚精會神地學習，突然，我的肚子很痛，但我被老師講的課給吸引住了，所以沒在意。下課了，同學們紛紛跑出教室去玩耍，我才感到很痛，那時我是二年級，我們教室在三樓，經常到二樓的衛生間上廁所，在我回去的時候，經過樓梯口時，忽然，肚子又開始更加疼痛，每走一步都很艱難，受不了了，蹲在一個角落里，像快要生孩子了一樣。老師知道后，給我媽媽打了電話，讓幾個同學攙著我到了傳達室等媽媽過來接我去醫院，我在等媽媽時，秦老師也在旁邊陪著，等我到了醫院，經過一個星期的治療后，我又回到了學校。

　　我還記得的那時老師焦急的表情，我知道，換做別人老師也會那樣，但這使我很感動。

　　還有一次，我在音樂課上說話，被記了名字，但秦老師給了我一次機會，原諒了我，可我上課還說話，老師罰我寫了一篇檢討，到家后心情不好，現在我知道了老師是為了我好，因為上課說話不僅影響我學習，更重要的是會影響到其他人學習，所以每當我想上課說話時，就想起老師教育我的時候的情景，就控制住自己不要說話，所以我要感謝秦老師的教育。

　　從一年級到現在，我非常感謝秦老師的教育之恩，這是我終生難忘。

班主任作文篇2

　　小時候我們便知道教師是最最光輝的職業，隨著對老師的了解的不斷增加，老師在我心中的形象變得更為神圣。教師節要到了我想最先和我那個像“母親”一般的班主任說一聲感謝。

　　高中學習壓力比以往任何時候都大。說她像母親是因為她總會無微不至地關心我們的學習甚至是生活。可是，誰也沒有想到，我們的“母親”變了。時光，一點點地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍。中午做習題時我抬頭看了你一眼，你正在專心致志地給幾位同學講解試題，看著你略顯滄桑的臉，我心里沉沉地下墜——還有一年，，我們就要分別了，揮之不去的，是那早已習以為常的幸福。

　　老班，我們都喜歡這樣叫你，你也樂意接受，或許正是因為你平易近人的性格，才增加了我們對你的依賴和肯定。老班，謝謝你一直以來對我的關愛，較之于那些每周都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學而言，你任憑我

　　在你的身邊大吼大叫，卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上，假裝狠狠地揉幾下，仿佛這樣的“懲罰”就已經很重了。我仰起臉，卻看見你眉間眼底的笑意。每每這時，我嘴上佯裝嗔怪道：“別像摸小狗一樣摸我的頭!”可是，我的內心是歡喜的，歡喜得仿佛開出了一朵花兒來。

　　記得那一天畢業留影，你堅持不讓我們挽你的胳膊，還用說教的口吻說：“注意形象!”而你卻在我的眼神黯淡下去時，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你為什么對我這么好?你的好，讓我害怕失去這看似平淡的幸福，因而倍加珍惜畢業前的最后一段時光;你的好，讓我每次和你頂嘴后都羞愧萬分，恨不得立刻向你道歉;你的好，讓我每次考試失利時都會傷心不已，唯恐而對你失望的神情;你的好，讓我每次看到你遇到不順心的事而一臉難過時，自己的心就揪成一團……老班，你知道嗎?我害怕看到你落淚，害怕觸碰到你貌似堅強的面具下柔軟脆弱的心，那樣我也會因為自己無法給你慰藉而感到憂傷難過。

　　我多想挽住時光的手臂，讓它停下來，不讓離別的愁緒靠近我們，不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟，可內心里卻只想做一個淘氣的小孩，只愿從此永遠做你的學生，永遠永遠。每一天，看著你陽光般的笑臉，看著你在球場上的颯爽英姿，講臺上的意氣風發……永遠永遠。愿青春常駐，芳華永駐，就此，留住這似水年華。那尋常的幸福，就這樣銘刻在我的心間，揮之不去……

班主任作文篇3

　　我有一個端莊秀麗又和藹可親的班主任。她有一頭烏黑亮麗的長發，整齊的劉海下面長著一雙炯炯有神的眼睛，面如春花的臉，苗條的身材。她教我們語文和品德課，她講的課繪聲繪色深受我們的'喜愛。趙老師不僅教會了我們知識，還教會我們做人的道理。

　　每天早上我到教室，趙老師已經在教室批改作業了。她從來不化妝，也不看手機，每天都在忙忙碌碌的給我們上課，晚上還要備課到11點。生活上她也無微不至的照顧關心我們，只要班上有誰身體不舒服，她就很著急帶我們去醫務室。老師把所有的時間都花在了我們身上。她的嗓子也長期嘶啞，因為她每天上課說話聲音很大，是為了讓每個學生都能聽到。

　　老師，您辛苦了！我想對您說:“老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春天的細雨，讓我們在您的澆灌下茁壯成長；老師您就像春蠶，為學生吐盡最后一根絲。”老師，感謝您為我們的付出，您對我們的好，我們都會銘記在心。我們也想像老師一樣能夠實現自己的理想，成為一個對祖國、對社會有用的人。

班主任作文篇4

　　我們班有一個溫和的班主任，她就是李老師。

　　她高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，眼鏡后面嵌著一對藍寶石似的大眼睛，閃閃發光，顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴，每天上課都要告訴我們許多的知識。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時穿著一件鳳凰似的衣服，有時穿著一件牛仔裙呢！

　　她最大的特點是“笑”，看見可愛的動作就會笑，而且笑得如銀鈴般很動聽呢。她總是那么溫和。

　　曾經在一次中午的談話課中，李老師告訴我們，同學之間要互相幫助，做一些力所能及的事情。黃文鑫聽了，牢牢地記住了。

　　下課有同學不會做題，他就跑過去熱情地幫助他們，說得口干舌燥。跑來跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來。這時候，李老師看見了，把他帶到講臺前，讓我們停下手中的筆，我們都以為老師要責怪他滿身臭汗，沒想到老師卻表揚他助人為樂。因為同學們把老師在談話課上講的話都給一字不落的記在了心里，李老師露出了會心的笑容。

　　李老師有時候雖然有些嚴厲，但是只要我們做好了事情就能看見她燦爛的笑容，就不會看見李老師愁眉苦臉的樣子了。

班主任作文篇5

　　“聽了嗎？看了嗎？”嚴肅而又高昂的話音讓你頓時精神抖擻。班主任這句口頭禪給那些不認真聽課的同學帶來了很大的殺傷力。霎那間，就連掉根針都能聽到。同學們不約而同地挺直腰板，目光向黑板望去……

　　這就是我的班主任裴老師，他的嚴厲不是溫和，嚴肅的臉上摻雜著慈父般的祥和，一副眼鏡下深藏著讓人猜不懂的目光。右手扶著眼鏡左手拿著課本，風一般的速度站在我們面前……我的班主任從一年級教我們至今，說話總是雷厲風行，辦事也是“俠客”。他的qq號——獨善其身，從這你就會領悟到他的獨特。班主任也很“媽咪”的喲，你看家中手機上的飛信，***進步祝賀，***退步錯在哪里、家長該注意什么、怎樣做，新聞說禽流感要注意些啥、多讓孩子……每次家長會媽媽背誦讓孩子做飯、洗衣、刷牙洗簌、衣服要整齊、鞋襪整齊、疊被子，學習永遠是第一。

　　班主任，您知道么？我想對您說，你的飛信一到家，媽媽便會神經兮兮。***都上飛信了，為啥沒有你，你為啥不好好學習，人家為啥都超過你了……無止無休的嘮叨劈頭蓋來！唉，真倒霉，老師為啥提我呢？煩呀煩……。放學后先看媽媽的臉：“晴天”我慶幸；“陰天”我暗自慶走程序……終于熬到天亮又上學了，飛信只提我大名，媽媽先是發泄，接著連敲頭加扔書，這次還擰了我大腿……。沒多久，媽媽確又像匹被馴服的小馬溫柔的向我說起好話來，他和爸爸總結了下大道理，給我上了一節沒有硝煙的人生課。事后我看到飛信，才知道您苦口婆心刨根問底讓爸媽如此。謝謝你，班主任，您改變了我們全家。

　　生活中有了您的提醒，媽媽開始讓我學著做飯，即使媽媽有事在外，我也能做自己可口的飯菜。媽媽經常向外人炫耀我如何能干，我知道這背后是您幫助我長大，剛開始雖不愿意干，但看到媽媽開心的表揚，我覺得自己真的長大了。老師，我想對您說，謝謝您，讓我學會報恩。

　　班主任我有很多話想對您說：您的一個飛信提示讓生活中一團糟的媽媽縷清頭緒，處處教導我，您的一言一行給我們帶來榜樣。告訴您一個秘密：您是我爸媽的偶像，他們還說您是我們生活中的指明燈。雖然我認為您是包青天，但他們卻說您是孔明，有了您，我們什么也不怕，最怕的是您棄我們不管。

　　太多的話說不完，班主任您辛苦了。謝謝您。我還想對您說您發脾氣雖然忒嚇人，但是我們還是很喜歡您。

班主任作文篇6

　　瞧，我們的新班主任很棒吧

　　假期如流水般過去了，我們不僅迎來了新的教室，也迎來了我們敬愛的新班主任—蔡苗苗老師！

　　蔡老師今年芳齡25周歲，身高大約1.6米，身材勻稱，走起路來風風火火，給人一種做事干練、雷厲風行的感覺。蔡老師有一張可愛的娃娃臉，劍眉和“黑寶石”恰到好處地鑲在臉上，尤其是那雙炯炯有神的“火眼金睛”可是不會放過任何一個問題的。一張櫻桃小嘴雖小，卻能言善辯，如果你敢和她比賽，保準一敗涂地。原因有二，第一：她給我們講課文時分析得那叫條理清楚、生動有趣；第二：蔡老師小時候曾參加過多次演講比賽，回回必拿大獎。

　　蔡老師的穿著很休閑、很時尚：一件青綠色的T恤搭配著一條同色的牛仔褲，看著就覺得親切，像我們的大姐姐似的，尤其是上衣上印著的那個可愛的卡通熊，更是拉近了我們師生的距離。

　　蔡老師偶爾也會“變臉”，當然是在我們不乖的時候，請看看我們老師怒發沖冠的片段吧：神采飛揚正講到關鍵處的蔡老師，會突然眉頭緊鎖，銳利的目光牢牢釘在那位‘身在曹營心在漢’的同學臉上，如果他還毫無悔改之意，老師就會使出‘必殺技’------暫時停止講課。真是此時無聲勝有聲啊，教室里會立即安靜下來，神游天外的同學也會將思路拽回教室，這時的她會滿意地點點頭，春風滿面、娓娓動聽地繼續講下去。

　　蔡老師還非常風趣幽默。有一次老師發下來一張健康表，讓我們帶回家填，怕我們第二天忘帶了，就說：“明天你可以不來，但這張表必須來！”我們頓時笑成一片。再如有個男生太胖影響到了健康，為了讓他下決心減肥，老師就會風趣地說：“你的肚子一挺比英語老師懷孕七八個月還大呢！”怎么樣，挺幽默吧！

　　年輕時尚、要求嚴格、文采斐然、風趣幽默的蔡老師——我們敬愛的新班主任，確實很棒吧！

班主任作文篇7

敬愛的陳老師:

　　您好!

　　您知道嗎？有一道絢爛的彩虹，不出現在雨后，不出現在天空，但它常常出現在我心里，鞭策著我改正錯誤，鼓勵著我勇往直前，安慰著我突破逆境，表揚著我自信積極.而您，就是把我帶到這多姿多彩的世界的那道彩虹，我將把您永遠銘刻在心里。

　　您是一位感性的女老師。富有智慧和快樂的眼眸，總是眨得比星星還可愛；眉毛像兩條隨風飄動的柳葉，時而上揚，時而下翹；小小的額頭藏在順滑的劉海下就像兒女在母親依偎下一樣，顯得特別有親和力；您的嘴好似天邊的一抹紅霞，更像一顆粉嘟嘟的桃心，為甜美的微笑添彩！

　　您不僅以獨一無二的人格魅力打動著我們，還以淵博的知識教育著莘莘學子。

　　在一節語文課上，您正在為我們朗讀課文。您讀課文的聲音很美，有時像小溪從石縫間流過，歡快而清新；有時像小蜜蜂辛勤地采著花蜜，樸實無華；有時像高山直入云霄，居高臨下，雄壯豪邁；有時則像小鳥穿越暴風雨時堅實的翅膀被雨水淋濕了一樣蒼涼悲壯……正當我們陶醉在您那抑揚頓挫的聲音中時，您的聲音戛然而止。眼睛里透露出一絲焦慮不安，而且直勾勾地注視著臺下。順著您的目光望去，只見一位滿臉通紅的同學，眼睛里充滿血絲并且有些濕潤。您快步走下講臺，用手撫摸著那位同學的額頭，一邊撫摸一邊問寒問暖，同學只是一個勁地點頭。當感覺到同學有些發燒的時候，您好像自己發燒了似的焦急萬分。您是多么想陪著學生到醫務室去啊！但還有幾十雙眼睛在等待著！您回頭望望不知情的同學們，又望望生病的同學，果斷地派了一位信任的同學。臨走前，您都還千叮呤萬囑咐，生怕有什么閃失。雖然生病同學已經送走了，但看得出，您的心仍然牽掛著同學，想著同學。

班主任作文篇8

　　老師，一個多么閃亮，偉大的名稱啊！人們常常把老師比做園丁，比做大樹，比做雨露。是的，老師的事業是閃閃發光的，人類的美好生活曾留下過老師的足跡。她們不顯山露水，把一生中最美好的年華用來澆灌未來的花朵。我們永遠不能忘記這些溫和而嚴厲、博學而多才的老師，她們是我們人生的起點，拼搏的開端！師有千千萬，卻個個有不同，當我打開記憶的大門，首先映入眼簾的便是鄭老師。

　　鄭老師有著彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一張充滿智慧的嘴巴課堂上總是滔滔不絕，明亮的眼睛時時刻刻都關注著每一個同學；鄭老師個頭不高也不矮，不瘦也不胖，顯得十分精干，充滿著活力。

　　鄭老師的教學方法一直都很讓我佩服。從我轉學到現在，她培養了一批又一批的優秀學生干部，改變了一個又一個差學生的面貌。鄭老師與其他老師相比，她具有獨特的教學方法，她每天都會從新學的一課中挑出好詞好句讓我們抄寫、聽寫和造句，并寫小練筆使我們比其他同學撐握的詞句更多更精準。

　　鄭老師有一個最大的優點，她喜歡將優秀點兒的學生先培養出來，讓學生經歷挫折，敢于展示，才使我們班很多學生都富有了展示平臺，個個都有自己的才華和特長。

　　鄭老師布置作業是十分科學，如果她覺得其他作業多，她就會給我們布置得很少，使我們每天的學習之余都會有充足的休息時間。

　　鄭老師把我們班管得寬嚴適度。同學們若不簽字，不做完作業，都會受到鄭老師的懲罰。不過，只要你完成好作業，鄭老師還會給你加抄行分呢！

　　說鄭老師喜歡讓同學富有展示力，一點兒都不假。鄭老師還試過我呢。雖然沒有成功，但經過那次，讓我更加有了膽量。

　　記得那是一個星期三的下午，下周輪到我們班升國旗了，鄭老師讓我留下一起參加訓練，我總是掌握不好要領，結果被淘汰。鄭老師耐心的對我說：“這次不行，爭取下次。”聽了這句話，我并不難過，只是在想，下次努力吧！

　　鄭老師，謝謝你！是你讓更多的同學當上了小干部，各自都有鍛煉的機會，我也不例外。

　　點評：作者以自己的親身體會，細致的描寫，真實的再現了老師的優秀品格，使讀者對老師產生了敬慰之情。

班主任作文篇9

　　因為開學分班的原因，我一直沉浸在對以前的老師和同學們的不舍當中，沒有把心思放在學習上。還好，我很快認識了我的新班主任——趙老師。

　　趙老師很喜歡笑，臉上經常掛滿笑容，她的笑那么溫暖，無論是課堂上還是課間休息，每次看到趙老師的笑我便會情不自禁地隨著她笑起來。

　　趙老師的課很有趣，生動形象的講課方式，經常逗得我們開懷大笑。有一次上課，趙老師問了一個問題，然后滿懷期待地向教室掃了一圈，想找同學回答，但是沒有人舉手，她便把目光轉向了我，我的心里忐忑不安，嚇得迅速低下了頭，趙老師懊惱地說：“唉，一群木頭人！”這時，全班哈哈大笑。

　　趙老師不僅愛笑、有趣，更是一個和藹可親的人。有一次，趙老師布置了讀書筆記的作業。我因為剛到503班不太明白應該怎么寫，便簡略地寫了一些。但第二天早上，我翻看了其他同學的筆記，和我的簡直是天地之別，因為怕趙老師批評，我便一直心驚膽戰，無數次想象著老師看我的作業因為不滿意而生氣的場景：她翻起我的本子，皺著眉頭大發雷霆，把我的本子扔到門外，連我也被推了出去。正在我還在發呆的時候，趙老師已經批閱到我這兒了，我手足無措地拿起本子遞給她，她用和藹的目光看了我一眼，輕輕地拿起本子，慢慢地翻看著，一邊看一邊親切地對我說：“你剛來，可能不太明白，一會兒我會把要求仔細地講給你們聽，相信你下一次一定會很好！”我的心里一陣溫暖。

　　趙老師時不時也會帶我們積累一些論語。如：子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”一開始，我聽得云里霧里，一點不明白其中的道理。趙老師耐心的給我們一個字一個詞的解釋，告訴我們其中的道理是：“做人即使貧窮也要樂道，即使富有也要好禮。”這幾千年流傳下來的話語，我們不僅僅要知道它的含義，我們還要牢記在心，付諸在以后的行動中。

　　這就是我的新班主任——趙老師，她有著溫暖的笑容，和藹可親、幽默風趣、知識淵博，不僅僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。

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