老師不在時作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的老師不在時作文，歡迎閱讀與收藏。
老師不在時作文1
當老師在的時候，每個同學都會安安靜靜，專心致志的學習。但老師不在的時候，同學們都會現出自己調皮、好動的本性。上個星期一的晚輔導，我們就“成功地”現出了自己的“廬山真面目”。
上個星期一的晚輔導，老師照例去開會，臨走前還不忘給我們布置了晚輔導作業，并叮囑我們：“你們一定要乖乖完成晚輔導作業，聽班長的話。”我們都乖乖點了點頭。但老師的前腳才剛踏出門口，我們就鬧翻了，每個同學都打開了自己的“水龍頭”，話語就像那小魚吐泡泡，一串連一串的從嘴里不斷往外冒，那巨大的聲音使課室“搖搖欲墜”。班長看著這個“菜市場”，無可奈何，只好使出了“殺手锏”—登黑名單。只見她做了一個深呼吸的動作，然后扯開嗓子大聲喊：“別再吵了，再吵就要登名了。”這一招果然有用，屢試不爽，讓教室頓時安靜下來。但安靜的時間還不夠一分鐘，就又有人開始講話了。你瞧，身為咱班“四大天王”之一的夏俊杰同學正在“表演”呢！只見他不時講些笑話或有趣的事兒，有時還配上一些夸張的動作，引得眾人大笑。班長見警告了多次都以失敗告終，一氣之下刷刷寫下了他的名字。夏俊杰急了，撅起嘴巴表示抗議。班長見狀，說：“夏俊杰，如果你乖乖做晚輔導作業，并安靜點，我就放你一馬。”這個“安靜點”對夏俊杰來說簡直是天方夜譚，但他又不想讓自己的名字進入黑名單這個“圈子”內，左右為難，陷入了沉思中。
有了夏俊杰這個“領隊人物”，說話的隊伍迅速龐大起來。口水再一次淹沒了教室。“搗蛋鬼”歐浩藍突然大喊一聲：“羅老師來啦！”本來熱鬧非凡的教室變得鴉雀無聲，同學們都關上了水龍頭，表現出一副認真學習的樣子。大約過了兩分鐘，我們感到有點不對勁了：羅老師怎么還沒來？一起齊刷刷地把頭扭向歐浩藍座位處，見他笑得上氣不接下氣，立刻明白了怎么一回事，個個裝作要揍他的樣子，然后不約而同的大笑起來。大約過了5分鐘，歐浩藍一副心急如焚的樣子，急匆匆地從走廊跑回教室，又說：“羅老師真的來啦！千真萬確！”可我們對他的話絲毫沒有理會，依舊高談闊論。直到聽到一陣腳步聲在走廊響起，才相信了，正在大開“水龍頭”的同學慌忙把“水龍頭”關好；正在津津有味看小人書的呢，不管三七二十一，硬是把小人書塞進抽屜里，還不忘心疼兩眼……羅老師慢條斯理地來到教室門口，看到我們“埋頭苦讀”的認真樣兒（其實我們都在暗暗偷笑），她滿意的點點頭，說：“可以放學了！”我們一陣歡呼。
開心的時光總是趁我們不注意時悄悄溜走。真希望老師能多給我們幾個這樣的晚輔導！
老師不在時作文2
當老師不在時，同學們猶如一只只逃離鐵籠的鳥兒，開心、快樂;當老師不在時，班干部如同猿猴班大吼大叫，才能維持一會兒紀律;當老師不在時，班里從動物園了竄進了幾只無法馴服的“野獸”;當老師不在時······
今天中午，我剛把飯盒放進欄子里，回到教室，一張深粉紅色的卡紙放在我的課桌上。這是什么?里面寫著什么?誰給我的?幾個問題在我的腦子里不斷地徘徊。
我拿起卡紙，坐在座位上，一打開，“情書”兩個字映入眼簾。我抬起頭，用探光燈似的目光將教室掃視了一遍，發現沒有人偷窺我，便低下頭繼續看。什么?是黃永贊寫的?我不禁倒吸一口涼氣。我仔細看卡紙，怎么看都覺得不對勁。咦?字跡不對!肯定不是他寫的，看來，有人故意要惡作劇，我要把那個人引誘出來!
我裝作若無其事地把卡紙折疊起來，放在桌子角落，寫起數學作業。果然不出我所料，不一會兒，曾新東看到我桌子上的卡紙，便走到王啟新的座位上，手慢慢地移到我的課桌上，然后快速地拿走卡紙，悄悄地回到了他的座位。
不一會兒，很多人都知道黃永贊“給”我寫了“情書”了。他們都跑到我和黃永贊的座位來驗證消息的真假。我都假裝認真地寫著作業，好像這是與我無關。
“黃麗玲，快、快把證據撕了!”王雨衫跑過來，雖然那封情書已經五馬分尸，但字還是看到一清二楚。
我放下筆，裝傻：“干什么?”
“說來話長，我還是長話短說吧!”王雨衫一邊撕情書，一邊說，“這封情書其實是我寫的，我只是想玩一下，誰知道······”
我的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般緊繃著，瞪著她：“你為什么要這樣做?你知不知道后果會怎么樣?”
“我、我只是玩一下而已······哦!梁興順來了。”王雨衫驚恐至極。
我聽了，一把撕了卡紙，扔進垃圾袋，剛弄完，梁興順就來了：“情書呢?還有，黃永贊呢?”
“我警告你!”我用手指著他的鼻子，“你最好別給我惹事，否則，我一輩子也不理你!”
梁興順生氣了，雙手緊緊地握成拳頭，微微顫抖著。胸脯劇烈地起伏這，仿佛是一個即將爆炸的打氣球。脖子上的經脈立了起來。臉漲得通紅，從脖子一直紅到耳朵后，那樣子真像一個憤怒的“關公”。他的鼻孔撐的很大，鼻翼一張一縮，呼出來的氣就像打氣筒放出來似的，呼呼有聲。他緊緊抿住嘴，腮幫子鼓鼓的，像青蛙鼓起的氣囊，我知道，他在使勁忍住心中的怒火。但因為這件事情關系到我，他只好怒氣沖沖地走了。
這一場風波雖然結束了，但接下來會發生什么呢?希望不要在發生什么事了。唐老師，你什么時候才能回來啊?我要崩潰了!
老師不在時作文3
“這篇課文的中心思想是……”陳老師在黑板上寫板書，忽然，廣播響了：“請六年級所有班主任到一樓會議室開會。請所有六年級班主任到一樓會議室開會……”
陳老師聽了后立刻放下手中的筆和教科書本，說了一句：“班干部管好班級紀律，班上同學要安靜。”就匆匆離開了。
同學們前一秒還答應得好好的，待老師前腳走剛出教室，就忘了老師的叮囑，教室里“嗡”的一聲亂開了，紀律委員的聲音響亮：“安靜！不許講話！安靜做自己的事情！“教師瞬間就安靜下來了，紀律委員以為他們良心發現了，剛想說什么，馬上就被許多聲音淹沒了：“閉嘴吧你。”“就是快閉嘴，別瞎叨叨了。”“老師在你管我們，不在你還管我們。”“老師不在你就別想管我們。“……俗話說，“老虎不在家，猴子稱霸王”。我們這一群頑皮的小猴子，老虎不在了，又怎能安靜的下來呢？
老師不在了，同學們就開始說話，前后說，左右說，隔著幾排人的也開始說，從一開始的低聲說，變成了大聲說，還開始在教室里指手畫腳，手舞足蹈，互相你捅我一下，我戳你一下，嘻嘻哈哈的鬧開了……
班長和紀律委員開始整頓紀律，在黑板上寫下了不好同學的名字，但很快就會被他們蹦上來擦掉。他們開始祈求陳老師的到來。
袁紳赫是班上調皮的學生，他馬上開始嚷嚷：“這是什么破課文？整的啥玩意，一點文采也沒有！”他一蹦兩蹦地跳上講臺，“來來來，讓袁老師教你們這群凡夫俗子什么叫藝術，叫文采！”
“凡夫俗子們“不服氣，也跳上講臺：“你才凡夫俗子，整個班里就屬你最沒文化。起開，讓我來！”越多的人上了講臺，班長和紀律委員想把他們都趕下去，可惜心有余而力不足。
“吱嘎——”門開了，班長和紀律委員都以為救星陳老師來了，講臺上那群人也愣住了。教室里很安靜。可惜，進來的不是陳老師，是一臉嬉笑的邢琦琛，看見大家臉上呆愣的表情，邢琦琛忍不住放聲大笑。
“啊可惡，我要打你——”講臺上的人紛紛來“討伐”邢琦琛，場面一片混亂。
“吱嘎——門又開了，進來的是李讓，李讓深吸一口氣，這時我們都安靜下來了，因為李讓的后面，陳老師進來了。
李讓以為大家安靜下來是因為他，得意地宣布：“陳老師……沒來！”
我們愣了一會，哈哈地笑了，李讓回頭看了看，臉上一陣紅，一陣白，灰溜溜的回座位了。
陳老師劈頭蓋臉的訓道：“你整天胡說八道什么？就你會通風報信是不是？”她轉頭看見了講臺上的一群人，怒氣更甚，“你們在上面干什么？沒有老師管著，你們簡直是要翻了天哪！一個個膽大包天，在老師面前一套背后一套。抄課文！都給我抄課文！……快回去吧，還等著別人給你頒獎哇？！真是丟人現眼……”
看來老虎回來了，猴子們的好日子到頭嘍！
真是期待我們班下次還會發生什么有趣的事。
老師不在時作文4
“請各班班主任，到三樓階梯教室集中……”廣播扯著粗粗的嗓門兒，召集老師們到階梯教室開會。大家都不約而同的笑了笑，心中狂喜不已。“記得把作業寫完，我回來要檢查的，沒寫完的一個扣五十分……”老師不放心的反復叮囑道，一邊說一邊將同學們挨個兒掃視了一遍，這才收拾東西出了教室門。剛走幾步，她又折回來:“值日班長把不守紀律的人名字記到黑板上！”見吳雨欣點了點頭，她才慢慢退出教室。
剛開始，教室里還算安靜，大家都在定定心心地寫作業，黑板上也沒有一個粉筆字。直到“噠…噠…”的高跟鞋聲徹底消失，班級里一下子炸開了鍋，亂得不可開交！王梓琪首先“揭竿而起”，他扔下筆，雙手交疊抱在胸前，腿也伸出來了，右腿“神氣”的往左腿上一搭，一副“我是老大”的樣子。 “戈帥哥來也！耶！耶！耶！”看吧，“戈大少”也不甘示弱，一邊說一邊把腳翹在了椅子上，自戀的擺了個Pose。 “瞧你那樣子，還帥哥呢！”羅蘇川拿著筆，一面轉一面笑。全班同學都跟著大笑起來，紛紛開始聊天、打鬧:有的拿起別人的本子，你傳給我，我傳給他；有的與同桌聊的熱火朝天；還有的甚至走下位置來，愣是把值日班長吳雨欣當成了擺設！
這其中還不乏一些“好同學”呢！看，陳睿麒同學正跟人聊得起勁兒，又是揮手又是瞪眼，也真是佩服他那張胖臉，竟還能做出這么多夸張的表情。他講的那叫一個投入！一面手舞足蹈著，一面還唾沫橫飛地描繪著，渾然不覺吳雨欣早已悄然的站在了自己的身后……“啪！”吳雨欣“驚堂木”一拍，陳睿麒這才意猶未盡地坐下來，乖乖寫起了作業。
再說值日班長吳雨欣，她也真是辛苦，面對這一波比一波高的聲浪，她竟還能管下去!實在是佩服。瞧吧，一眨眼的功夫，黑板上就寫滿了密密麻麻的名字，原來是正分的幾個小組，也相繼被扣成了負分。可這些都無濟于事，聲浪仍然越來越高，吳雨欣只好一臉無奈的走下講臺，用尺子把課桌挨個兒敲了個遍。
然而，教室里也是有好榜樣的，身處如此躁動不安的環境中，仍然能恪守屬于自己的那份平靜，他們真可謂是“出淤泥而不染”，望著他們奮筆疾書的堅定背影，我也情不自禁的埋頭寫起作業來。
“壞了壞了！老師來了！”哨兵王梓琪突然高聲喊道。大家都在三秒內回到了座位，拿起筆，開始裝模作樣的寫起作業來。可過了一會兒，卻沒有老師的影子，同學們齊刷刷的看向王梓琪——他正捂著嘴偷笑吶！“原來是謊報軍情，王梓琪，你該當何罪？”趙曾定大叫一聲，教室里又恢復了“菜市場”模式，聊天的聊天，打鬧的打鬧，各自玩著各自的。“來了來了！這下真來了！”王梓琪又大喊起來。這時“噠…噠…”的高跟鞋聲也響了起來，同學們這才意識到大事不妙，迅即竄回位置，開始狂寫作業。
老師進教室一看:“嗯，今天還不錯，都在乖乖寫作業。周成城一組加五十分。”同學們都暗自得意：嘿嘿，成功瞞過了周老師！可低頭一看，哎呀！作業還沒寫吶！聽著他們哀嚎的聲音，我得意地笑了笑：發瘋需謹慎——作業完不成！
老師不在時作文5
要說學生在課堂上最囂張的時候，無非就是在老師不在的`時候。呵，那架勢，簡直跟山中無老虎，猴子稱霸王一樣！這不，最近老師總像個大忙人似的，好像都分不過身來了，可惜呢，分身術他不會，孫悟空又不肯教他，所以嘛，這節課呢，上自習嘍，看都自習課正像我們高興得招手，我們這心里這個美呦，等著看下節課的好戲吧！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們一個個意猶未盡的踏進教室的“門檻”，一個個安靜的等著老師來到，雖說辦公室里看不到老師的影子，但這消息具有一定的危險性，這種可能性占40％，所以，必須確認老師不會來上課了以后，才敢放肆行動，這一點，全班同學都懂！
時間一分一秒的過去，六百多秒過去了，可是就是等不來那數學老師的皮鞋聲，這時，同學們開始竊竊私語了，最熱門的話題就是“老師干嗎去了？會不會來呢？”到了最后，數學老師那熟悉的皮鞋聲還是沒有響起，只說明一個問題，老師不回來了，哈哈哈哈……
確認老師100％不回來了以后，一些“震憾全國”的熱烈行動開始了，這個你爭我斗，那個“東家短西家長”，還有的干脆一個人玩，我干嗎呢？在這看真人版世界大片？還是自求享受玩？或者是做作業？得了吧，好不容易有點當“霸王”的時間，得好好利用一下！
正在我苦苦思考怎樣利用時間的時候，只聽見一個刺耳的聲音：“哎，哎，哎，玩‘賭博’了啊！付錢、向妹，你們倆玩不玩！”前桌的小宇扯著嗓子喊。不要誤會，這可不是真的賭博，只是一種最近流行的游戲罷了，游戲規則是這樣的：拿五個硬幣，擺好，反面朝上幾個，正面朝上幾個，讓他們猜，幾正幾反，并且那跳棋或紙條當做錢，沒人的“錢數”相等，壓錢，如果一個人輸了，一個人贏了，那么輸的人將要把自己壓進去的“錢”給贏的同學，到最后，看看誰先把“錢”輸光。
我和小宇負責擺硬幣，第一次，我們擺的五個全朝上，看看誰這么精明，猜得準！結果付錢輸了．真不知道劉靜怎么猜的，這么準啊！第二次，我們又擺了四正一反，結果，又是劉靜贏了。第三次，又是劉靜贏了。付錢就剩下一絲希望的，劉靜滿面得意地把它所贏得老本全壓了進去，則付錢就在座位上鬼哭狼嚎，哎呀，簡
直比袁壯唱歌還難聽，我們看著付錢的樣子，都哈哈的笑了起來。最后一搏！如果付錢這一戰敗了，可真要血本無歸嘍！結果是——劉靜——輸！哎，這次狼嚎的又換劉靜了，好不容易贏了吧，又輸進去了，這倆人，真是彼此彼此啊！
突然，教室里一下子靜了下來，同學們你望望我，我看看你，大約十秒鐘才回過神來，有放肆地說了起來，過了一會兒，一陣熟悉的皮鞋聲傳來，啊，是老師來了！教室里立即鴉雀無聲，老師推開門走了進來，看著我們一個個安守本分的看著書，滿意地笑了笑，可她哪知道她沒在時發生的事啊！
老師不在時作文6
一個悶熱的中午，語文老師在講臺上滔滔不絕地給我們的腦袋灌輸著她的長篇大論，同學個個沒精打采，昏昏欲睡，卻還是盡力在身為班主任的語文老師面前維持一副認真學習的模樣，留下個好印象。可即便如此，教室里還是有些人在蠢蠢欲動。
突然，一陣急促的手機鈴聲響起了，聲音的源頭來自老師的口袋。她猶豫著，似乎在思考到底是接還是不接電話。我們都在內心里狂吼：“接啊，快接啊！”表面卻是一片波瀾不驚，自在從容。終于，老師在大家期望的眼神中撥通電話，走出教室之前還不忘叮囑道：“一定要安靜等我啊！”我們不約而同地乖巧地點點頭，露出標準的“好學生微笑”。
老師高跟鞋的聲音愈來愈遠，直至聽不見。就在這時，全班爆發出一陣又一陣的歡呼聲，排山倒海，響徹云霄。隨后，這陣聲浪很快就轉化成了嘰嘰喳喳的討論聲和嘻嘻哈哈的歡笑聲，教室里一片歡騰。有的拿出了撲克牌，決定與“對手”一決雌雄；有的正三三兩兩地聚在一起，輪流講著笑話，然后就爆發出歡樂的笑聲；還有的在一起猜拳貼條，不時吼出激昂的口號聲。教室里熱鬧得比下課都有過之而無不及，與方才老師面前乖巧聽話的模樣大相徑庭。
“不好，老師回來啦！”“偵察兵”慌慌張張地探回身子，大聲喊道。可班里實在太吵了，一時半會兒怎么可能靜得下來？所以，當老師回到教室時，看到的是這樣一副光景：有一部分人已經準備好了書本，正裝模作樣地誦讀著語文書。還有一部分人可就沒這么幸運了，他們才剛剛聽見消息，正手忙腳亂地收拾呢！老師的臉一會兒紅一會兒白，最后就變成了“烏云包工臉”。她大發雷霆，批評像雨點般落到我們身上，我們個個都成了“落湯雞”，慘不忍睹。
在生活中，也有像我們班一樣表里不一的“偽君子”。他們在別人面前裝出一副高尚優雅的模樣，其實背地里又是另一幅勾當。我們班“表里不一”的結果是被老師發現臭罵一頓，而社會“偽君子”“表里不一”的結果卻是被世人發現，公諸于世，遭萬人唾棄和厭惡。這些“偽君子”，都是為了自身的利益而犯下過錯，總之一句話，那都是因為認得貪欲與欲望太過強大。我們班貪圖更多的休息時間，而被老師馴罵：“貪官虎”貪心更多的金錢與權利，而受牢獄之災。萬惡源于懶？不，萬惡源于人心貪欲。
只要我們學會感受現在的生活，知足常樂，就可以得到無限的樂趣與幸福。相反，要是你貪心不足蛇吞象，等待你的，必將是多年暗無天日的牢獄生活。生活的路由你自己選擇，學會知足，學會自制，就會成為精神上的“百萬富翁”！
【老師不在時作文6篇】相關文章：
老師不在時作文【精】01-21
當老師不在時_1200字01-21
老師不在教室時作文(6篇)01-24
老師不在教室時作文6篇01-24
老師不在時的考試現場_650字11-08
媽媽不在家時作文01-18
老師不在家作文10篇01-24
老師不在的日子作文11篇01-22
老師不在的課堂作文(5篇)12-24
老師不在的日子作文(合集15篇)01-26