如果我是一名教師作文(合集9篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的如果我是一名教師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如果我是一名教師作文1

　　如果我是一名教師，我不會讓課堂上的學生都成了“書呆子”，而是讓學生們帶著我所提出的問題去思考、去分析，并且在課堂上不時的做幾個小游戲，這樣就能讓學生的大腦稍作休息，接著用更好的精力去聽課。

　　如果我是一名教師，我不會蔑視那些學習比較差的學生，我會主動給他們補習功課，并肯定他們的優點，這樣可以讓每位同學都能快樂的學習、健康的成長。

　　如果我是一名教師，我不會一味的追求“題海戰術”，留出更多的時間讓學生去讀書，我還會和學生一起去夏令營，讓學生帶著自己的小鍋小鏟野炊、踏青，這樣不僅可以讓同學們體會到讀書的樂趣，也可以在郊外感受到“春回大地，萬物復蘇”的情景。看！如果這樣下來，學生的寫作水平也會隨著知識的增加而快速的提升。

　　如果我是一名教師，我會讓學生奉獻愛心，為災區捐款，讓學生們把積攢下來的零花錢買成書、筆袋、鋼筆等學習用品寄給災區，讓災區的小朋友們和我的學生一樣，能在鮮花中讀書、能在鮮花中玩耍、能在鮮花中快樂成長！

　　如果我是一名教師，我會……

如果我是一名教師作文2

　　如果我是一名教師，我就會為祖國的教育盡自己的微薄之力，為祖國教育出德才兼備的建設者。我會從以下幾個方面做起：工作盡職，不會讓任何我的一名學生作出非法行為。

　　早上起床到學校，認真批改昨天晚上的作業，如果有的學生沒有寫完，我應該開導他，對他說：“你不應該不寫完作業，你們上學的錢，都是父母辛辛苦苦的勞動所換回來的，你覺得錢來的很容易，可以好好利用它，也可以破壞它，你今天回家問問爸爸媽媽，錢賺的容易嗎？從小你的錢都是父母給你的，你們自己賺了嗎？沒有。所以，你應該對得起爸爸和媽媽。你懂了嗎”。

　　我們也不能讓我們和小朋友變得很疏遠，應該學會和孩子交朋友，陪他們做游戲，讓他們放松一下。我們的班主任王老師說過：“該玩的時候玩，該學的時候就學。”我喜歡老師這個工作，因為：能夠幫助祖國，為自己的祖國而勞動是光榮的。

　　所以我要認真工作，為祖國而奮斗。我們要感謝父母，是他們把我養大，我要感謝祖國，是他培育了我，我要感謝所有幫助我的人。

如果我是一名教師作文3

　　在各個學校里，有教法各種各樣的老師，如：有嚴厲的老師，也有可愛可親的老師，也有玩的方式教育學生的老師。

　　如果我是一名老師，我會帶領我的學生到我的家鄉土左旗來逛一逛，讓他們吸收新鮮的空氣和感受大自然所么奧妙，讓他們知道大自然是多么美好，領悟其中的道理。

　　我還要帶領他們看名勝古跡，還要去長城，讓他們看一看古代建筑著付出了多大的代價，修筑了這條前不見頭后不見尾的萬里長城，還要看頤和園，理解它的過去和現在。讓每一位學生帶一個小筆記本，記錄資料活做筆記和觀后感，這樣既能直觀讓學生感受，又可以從中感悟千年歷史文化的不休只處。使我得學生開闊視野，知識豐富。

　　我們還要去大型的科技博物館，了解現在的科技是怎么樣發展的，讓他們多吸收科技的養分，也許學生學習的效率會更加提高，自然也就更上一層樓了。學習是有靈感的，我要多培養他們。

　　如果我是一名教師，我加會把我一生的知識都傳授給我的學生，我一定會努力做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我現在雖然是一名小學生，但我會努力學習，為這以目標奮斗。

如果我是一名教師作文4

　　在我上一年級的時候，我就有一個愿望：就是長大以后做一名無私奉獻的教師。

　　原來，當我看見講臺上老師高大的身影，這個愿望就越來越強烈。

　　如果有一天，我真成為了一名教師，我就會盡我最大的努力，盡到一個做教師的職責，我會為我的學生遮風擋雨。

　　如果有一天，我真成為了一名教師，我會平等對待每一位學生，不會因為他們的成績好壞，和平時的表現有所偏見，對待成績不好的學生，我會加倍努力的為他提高學習成績，讓學習好的同學幫助他。

　　如果有一天，我真成為了一名教師，我不會只講課文上單一的知識，我會用一些故事去啟發他們，為他們設立一個“智力園”，讓他們的智慧和才智的提高。

　　如果有一天，我真成為了一名教師，我會為同學們，創辦一個，“學生零用錢銀行”，我會讓他們把零用錢存在銀行里，讓他們養成勤儉節約的好習慣，我會讓他們把錢捐給，貧困學生，讓他們受到良好的教育。

　　如果有一天，我真成為了一名教師，我會培養出大批人才，讓他們為祖國貢獻出自己的力量，讓他們熱愛祖國，建設祖國。

如果我是一名教師作文5

　　如果我是一名教師，我會將自己所學到的知識，全部傳授給臺下那渴求知識的學生。我會帶他們去親近大自然，讓他們多接觸這個世界，讓他們在生活中得到鍛煉，讓他們在鍛煉中逐漸長大。

　　假如我是一名教師，我不會因為他們的成績差而去責怪他們，我不會為他們做錯事而去懲罰他們。我會用古人的一些偉大的事跡去感化他們。

　　如果我是一名教師，我會改變呆板的課堂教學方式，創設出一種讓學生喜愛的教學新方法，讓學生們在輕松、愉快、和諧的氣氛中掌握科學文化知識。我要讓同學們的智力得到充分的開發，讓同學們的思維插上翅膀，在蔚藍的天空中自由翱翔。

　　如果我是一名教師，我不會給學生布置太多的作業，也不會布置一些死記硬背的作業，更不會搞題海戰術。我不要求他們都考高分，只要他們盡力了，就是最棒的。

　　如果我是一名教師，我會把自己的愛心和微笑，留在每一個學生的心中，不會出現優生面前永遠是鮮花盛開，而差生面對的卻總是冷言冷語。

　　假如有一天我能成為一位人民教師，我會由衷地感到十分的榮幸。

如果我是一名教師作文6

　　假如我是一名教師，我一定會盡力讓我的每一個學生都和諧相處，好好學習，都是一些具有高尚品質的人，為國家服務的人。假如我是一名教師，我一定會讓我是學生全都成為一個個有用的人，決不會讓不自信留在他們心中。老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但他們也有不盡人意的地方。就說以前留作業吧。

　　一下子布置那么多，把我們壓得喘不過氣來。寫了語文數學作業，還要希望一些練習冊啦，作業設計啦……有時一寫就需要很多時間，甚至寫到十點多，上眼皮和下眼皮亂“打架”。真想躺在一張舒服的小床上，美美的睡上一整天。如果寫不完，又要請家長，后果不堪設想。假如我是老師，我會給學生合理安排時間。作業可適當少留一點，讓他們玩就玩個痛快，學就學個踏實。

　　下課時，我會想大姐姐跟他們一起做游戲，輕輕松松的渡過一個快樂的可見十分鐘。對于好學生和壞學生不偏不向，一視同仁。

如果我是一名教師作文7

　　如果，我是一名教師。我會像我的老師一樣，不論報酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長大能找到好的工作。

　　我要當每名孩子的名師，讓他們考入好大學，讓他們再好的環境下努力學習。成為祖國的棟梁；成為學校的光榮；成為老師與父母的驕傲，讓你給他們再創輝煌。我要當一位班主任。我要為我的`班級著想，我要讓學生們在教育的圣水下努力生長，像種子一樣沖破障礙成為對社會有用的人。每當孩子寫出第一個拼音或第一個字的時候，腳掌為之高興。可是，這是他們生下來就會嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點一點的教孩子們才會寫的。

　　如果我是教師，我會讓我所在的班級的孩子格外出眾。我會回到我的母校來教課，我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會讓人們為他們贊嘆為他們高興。

　　如果我是一名教師，我會讓所有的老師為我喝彩。我會成為教師中的最出眾的一位。我會讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個神圣的職業吧！

如果我是一名教師作文8

　　如果我是一名教師，我一定要為人師表做學生的良師益友，也許是因為我學習不太好的原因吧，我的數學成績比較差，每次考試都不及格，爸爸媽媽每次看到我的試卷都狠狠地批評我，同學們也都嘲笑我——只有老師每次都耐心的給我輔導，一遍又一遍的給我講解，鼓勵我，給我信心，我深深感受到老師為我付出慈母般的關愛，所以我長大也一定做一名關愛成績不好學生的好老師。

　　常言說：“千里馬常有，而伯樂不常有”，如果我是一名教師，我一定給學生創造更好的學習環境，去發現每一個學生的閃光點，讓他們做自己喜歡的事情，現在的小學生每天要做那么多不喜歡做的作業，放學要參加各科輔導班，哎！可憐天下父母心呀！可是又有誰知道小學生的苦惱呢？每天背著那沉重的大書包，何時才能夠實現真正的“誠負”呢！還給孩子一個真正的藍天。

　　社會在進步，時代在巨建的發展，教師是我夢想的職業，我要好好學習，將來一定會實現這個美好的愿望。

如果我是一名教師作文9

　　如果我是一名教師，那我就會無比地自豪，因為它可以讓祖國未來的“花朵”更多，為國家做出貢獻的人也就會更多。

　　如果我是一名教師，我不會要求學生做這個做那個，我會給他一個平臺，讓他輕松、快樂地度過學習生活，學生中有成績差的學生，也有一些成績好的學生，成績不好的學生我會經常和他談心，多做一些師生交流，交流真實感受，會問他“你是怎樣理解學習的”等等這些問題，我都會嘗試的去問他，成績好的學生我會鼓勵他繼續努力。

　　如果我是一名教師，我會盡自己的全力來輔導成績不好的學生，讓他多在自己的心里問為什么，讓他的成績逐漸上升，還要告訴他學習的重要性。犯一次錯、考不好沒關系的，只要你有一顆永不放棄的心，就可以戰勝許多困難。只要你勇往直前，不退縮，成功的腳步才會離你越來越近，而你也會離成功的彼岸越來越近。

　　如果我是一名教師，一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作，成為一個永久的園丁，有句古話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，所以要時時刻刻的關心每一位學生，交給他們如何做人、如何交往、怎樣成為社會的公民、學校的好學生、家里的好孩子。“少年強，則國強。”如果我是一名教師……

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