懷念老師的作文700字【5篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的懷念老師的作文700字【5篇】，希望能夠幫助到大家。

懷念老師的作文700字【5篇】1

　　青春的腳步漸漸遠(yuǎn)逝，轉(zhuǎn)眼之間我已初三了。在不知不覺中，又逢九月的一晚，我不經(jīng)意地聽到“每當(dāng)我輕輕走過你窗前…”這首歌的旋律，突然從心底喚醒了記憶中的一頁——與我的啟蒙老師相處兩年的情景。我那啟蒙老師名叫程憲法，程老師忠厚純樸，現(xiàn)已經(jīng)退休在家。他個子高高的，瘦瘦的，頭發(fā)很短而且很稀少，常戴著一副眼鏡。他很愛學(xué)生，很關(guān)心學(xué)生的成績，學(xué)生也很愛他，常常和他在一起玩。

　　記得有一次，我?guī)е�病去上一堂很重要的�?fù)習(xí)課。課堂上我怎么也打不起精神，身體痛得讓我忍不住想哭。就在這時候，程老師看到我這個樣子，就把粘滿了粉筆灰的手伸了出來，摸了摸我的額頭，然后說：“你發(fā)燒了，得趕快吃藥才行。”于是他馬上安排同學(xué)們自習(xí)，就連忙往家里趕去。不到10分鐘的工夫，程老師拿了一些藥走到我面前，他雙手將藥遞了過來給我。也許是天氣太冷的緣故吧，只見他手中的青筋一條條綻出，像一副副幾何圖形，又像是一道道歲月的丘壑……我鼻子一酸，眼淚模糊了我的雙眼。我連聲向老師說“謝謝”！老師沒有說話，只是面帶著微笑看了看我，最后說了一句“可以堅持嗎”?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅持上完了這堂課。黃昏時分，我獨(dú)自一人坐在操場邊的一塊石頭上，想起老師為我所做的這一切，我禁不住流下了感動的淚水。突然，有人拍了一下我的頭，我回頭一看，原來是老師，他對我為微微一笑，然后安慰著我，程老師給我講了一些做人的道理，又講了一些 生活經(jīng)驗(yàn)，還有堅持到底而獲得成功的人的事跡，老師對我講了好多好多，我似乎若有所悟，信心百倍，我也看了看老師，他對我笑了笑。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，不管遇到了困難，只要想起老師的那微笑，我就變得堅強(qiáng)起來。雖然程老師已退休了，但我也永遠(yuǎn)記住了他的那一笑。

　　至今我還非常的懷念著他。

懷念老師的作文700字【5篇】2

　　光陰似箭，日月如梭，時間過得真快啊！一晃，小學(xué)時光結(jié)束了，我們馬上就成為初中生了，步入初中的校門，離開小學(xué)，離開母校。

　　忘不了，忘不了母校的一草一木，花壇里的花，操場上的樹；忘不了，忘不了雨后校園清新的、不一樣的空氣；忘不了，更忘不了小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的所有老師。老師的淳淳教誨時刻在我的耳邊縈繞，想念啊！想念我的老師，想念我的所有任課老師與班主任曹老師。曹老師上的每一節(jié)課我至今都難忘：“π等于3.1415926……我們一般取值為3.14，孩子們，記住了嗎？”曹老師時常稱我們?yōu)楹⒆樱�我們將曹老師看作是溫和的媽媽。的確，老師把我們當(dāng)做她的孩子那樣看待。她愛我們，從她的一舉一動，從她的眼神中都能看的出來。督促我們的學(xué)習(xí)，更督促我們的身體健康，曹老師常常告訴我們早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。曹老師慈祥的面容時刻浮現(xiàn)在我的腦海中，她保持著微笑，對我們微笑，對任何人都微笑，甜甜的，美美的。

　　還記得我剛剛從幼兒園升入一年級的時候，那時由曹老師帶2班，老師在全班同學(xué)中看到了我，將我任為中隊(duì)長，指導(dǎo)我寫作，直到我現(xiàn)在能夠在網(wǎng)上發(fā)表作文為止。

　　當(dāng)我擁有了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，我也不會忘記我原來的學(xué)習(xí)環(huán)境，更不會忘記我的老師。走出的學(xué)校——中心小學(xué)啊！

懷念老師的作文700字【5篇】3

　　點(diǎn)點(diǎn)思緒，淡淡哀傷，走在回憶的道路上，微風(fēng)細(xì)雨的輕撫早已忘懷，可老師那清澈的目光和甜美的微笑卻銘記于心。

　　誰曾想到，那樣年輕的生命會在窗前一閃而過，留給我們一個血紅的背影。

　　還記得，以前音樂課上的她，是那樣美麗。

　　那天，歌唱比賽臨近，我們排練的曲目是《黃河大合唱》，然而我們的聲音卻忽高忽低，帶點(diǎn)輕柔，帶點(diǎn)嬌羞，聽不出絲毫黃河的奔涌的氣勢。當(dāng)我們都慚愧地低下頭，拿著樂譜輕聲嘆息時，老師向我們走來。

　　她并沒有怒或哀，只是帶著甜美的笑輕聲說：“沒關(guān)系，我們還有時間練習(xí)。”說完，她走向鋼琴，為我們彈出激昂的伴奏。

　　一遍又一遍，每當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步，她就拍手鼓掌并笑著說：“你們真棒！”沒有老師的鼓勵與堅持，怎能成就我們的自信以及獲獎時那瞬間的美好？

　　她的目光，她的動作，她的每一句話，都令我懷念。

　　又是幾次春去秋來，那個寒冬的新年音樂會牽動了我的幾分思緒。

　　因低血糖，我昏昏沉沉地走向排練場。天漸漸暗了下來，突然，我躺倒在地，整個世界都在翻騰，旋轉(zhuǎn)。

　　當(dāng)我醒來時，一個美麗的面孔浮現(xiàn)眼前，那便是我的.音樂老師。我第一次看見她的眼中透著不安與焦躁。她遞給我?guī)讐K巧克力，那是法國進(jìn)口的，她自己都不舍得去品嘗。

　　走向舞臺前，老師滿含期待地望著我，她對我點(diǎn)點(diǎn)頭，并輕聲說著：“去吧，相信你能挺過來！”沒有她的鼓勵與呵護(hù)，我怎會有走上舞臺的勇氣？

　　只有她，這個普通的音樂老師，她帶給我無限的美好，給我的人生之路增添了別樣的一筆，使我的童年生活充滿七彩的夢想。

　　我無法相信那美麗的身影就那樣墜落，從我的世界消失，永遠(yuǎn)消失了。可那充滿鼓勵的言語與目光絕不會在我心中消失殆盡。我的老師，我懷念她的一舉一動。我希望自己能像她一樣，鼓勵周邊的每一個人，看到世間一點(diǎn)一滴的美好，給予他人一個堅定的眼神，一個鼓勵的微笑。

　　帶著愁緒與凄涼，在回憶的路上，我的恩師帶給我的微笑永遠(yuǎn)令我懷念。

懷念老師的作文700字【5篇】4

　　劉老師，我們好懷念你的笑容，你的聲音，你的臉龐，你那獨(dú)特的香水味，和關(guān)于你的一切……

　　劉老師，記得嗎？那是你與我們的最后一次見面，在聯(lián)歡會上，你表現(xiàn)的很開心，可是，我們都知道，你是很悲傷的，你舍不得我們，我們也舍不得你，我們有著六年的感情啊，現(xiàn)在就要分別了，誰心里都會不好過的。

　　在聯(lián)歡會上，我們從以前貓捉老鼠的狀態(tài)，一下統(tǒng)一變成了安靜的小貓……

　　就是因?yàn)槟悖�說我們班是“陰盛陽衰”，所以到那天，全班男生都不服氣，造成那天上課沒人回答問題，導(dǎo)致那個尷尬局面，我在這里，代表全班同學(xué)，對你說一聲：“WE ARE SO SORRY~！要照顧好自己的身體哦~！”

　　記得嗎？在聯(lián)歡會上，被大家當(dāng)作是瘟神的―顧千茜，大家都沒嫌棄她，和她聊天，給她吃香蕉……

　　那一天，表演的那一段，是我們最喜歡的。我們最喜歡的節(jié)目是―小品《賣炮》！她們演的太好了，摔跤摔的可真像！我們呀，可樂了！你呀那個時候也“呵呵呵”的笑呢！我們第二喜歡的是―《搞笑舞》！葉儇那“阿娜多姿”的舞蹈簡直要把我們笑趴下！

　　您在哪里，我好想你！

懷念老師的作文700字【5篇】5

　　小學(xué)教過我的老師有許多，當(dāng)然，映像最深的只有一個——劉老師。

　　是那一年吧，我剛剛從江蘇轉(zhuǎn)到武漢，來到了那個學(xué)校，那個班。見到劉老師的第一感覺就是一個字——嚴(yán)。老師的眉宇間無時不刻地透露著一個“嚴(yán)”字，連她那說話聲音，行為和習(xí)慣也無時不透露出一個“嚴(yán)”字。就在這樣一個老師的班里，我開始了在武漢學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　劉老師教我們語文，聽同學(xué)們說，老師只有30出頭，可完全不像：眼睛有些下凹了，臉上已有了皺紋，且斑跡痕痕，剛見到老師，我便想一定是這個老師把自己的心全部投入到了教學(xué)中，才會這樣，接下來，事實(shí)驗(yàn)證了我的想法……

　　劉老師課講得很好，能夠帶動同學(xué)們的腦袋一起轉(zhuǎn)動，且慷慨激昂，很有趣味性于深刻性，因此，那時我們班的語文最好。記得那一次公開課，來聽課的老師都是重量級的人物，比如：區(qū)教育局人員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等。在上課的前幾天里，老師只給我們說過這件事，并沒有刻意去安排什么，想到這里，就想起了剛學(xué)過的《心聲》，想起了那里面的程老師，一對比，我真是十分佩服劉老師。

　　公開課開始了，我突然發(fā)現(xiàn)劉老師的眼圈黑了許多，呀！原來老師在上課的前一天晚上還在努力準(zhǔn)備，給同學(xué)們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給其他老師們一個分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，由此可見，老師的確是全心全意投入到教學(xué)工作中去了啊！這一節(jié)課講的是邱少云的故事，老師站在講臺上面，依然用她那澎湃激昂的聲音，引人入勝的教學(xué)方法給我們講課，而我們也與老師一起，一起進(jìn)入了邱少云他們那時的戰(zhàn)場……“鈴鈴鈴”，隨著鈴聲地打響，劉老師的可以講完了。底下隨即爆發(fā)出一片片的掌聲，掌聲久久在耳邊回蕩……

　　等老師們離去后，劉老師才慢慢地走出教室，但沒走多遠(yuǎn)，就見她一個趔趄，差點(diǎn)摔倒在地，手還不住的拍打著頭，像是很疲勞一樣的。啊！原來是這樣，老師拖著疲憊的身軀為我們上課，然而她一直撐著，撐著……這不經(jīng)讓我對劉老師又增加了一份尊重。

　　過去了，一切都過去了，現(xiàn)在只能在心底回念那老師——那敬愛的老師——劉老師。

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