四年級作文我的老師300字（通用61篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文我的老師300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文我的老師300字 篇1
我的老師對人和藹又有幽默感，她20多歲，知識淵博，高高的個子，烏黑油亮的長發，一雙秀氣的大眼睛。她常常帶著微笑，看起來非常漂亮，充滿了青春活力。
我的老師對同學應該和藹可親。說道和藹可親，使我想起上三年級的時候，有一個男生應打架，在教室里被老師狠狠地批評了一頓，并讓他在走廊上罰站，不準聽課。現在想起來，我認為老師在這件事情上缺少和藹。因為這樣做一是影響學習，二是造成學生產生抵觸情緒。
我的老師應該幽默。幽默的老師不管在課堂上還是在課外還是受學生歡迎的。我們小學生由于年齡小，活潑好動，如果課上課下我們都是死氣沉沉的，那我們多會變成“小老頭”“小老太婆了”。
四年級作文我的老師300字 篇2
他長著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發，他經常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的真傳。
我來他班上一個學期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的小說呢？”
“男生么，無非就是冒險類的小說之類的。”我站起來，回答道。
“冒險類！對，沒錯。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經過了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發笑了。
四年級作文我的老師300字 篇3
一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發，這就是我的語文老師“席老師”。
她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，她就讓那個同學把作業重寫一遍。還有誰寫得作業不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴厲，但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有，我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時候，在車上，她就像家人要和我們一起聊天，有時候問我們你們家里有幾個孩子啊，還有的時候問我們，你們每天的作業都寫到幾點啊，作業都多不多，這就是關心我們的席老師。
老師是無私的，她不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學生成才，作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
四年級作文我的老師300字 篇4
在我的腦海里，有好多好多的老師，給我印象最深的還是我們的馮老師了。
幼兒園畢業，爸爸把我送進了西大街小學，我害怕極了心想：“老師會打我嗎？老師兇嗎？，報了名后，爸爸把我送進了教室，上課鈴響了，老師走了進來，我一看：只見老師有著一頭波浪式的頭發，披在肩上顯得非常精神，有一雙大大的眼睛和一張大大的嘴。
記得在一年級的時候，同學們對詞語很不感興趣，于是，老是對我們說：“咱們來一次開火車的游戲，第一個同學讀第一個詞語，第二個同學讀第二個詞語。"同學們一聽興趣大發。這個詞語游戲氣氛活躍，同學們容易接受。從那以后我們開始好好學詞語了。
一年有一年過去了，馮老師給我們帶了四年的語文，她很了解我們，我們也非常喜歡馮老師。
馮老師像我們的媽媽一樣，照顧著我們六十多名學生，她真是我們的好老師呀！
四年級作文我的老師300字 篇5
我們的班主任——黃老師有著一頭短短的、亞麻色的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵上常常戴著一對吊墜耳環，那耳環亮金金的。黃老師的臉蛋紅撲撲的、圓圓的，就像涂了腮紅一樣，黃老師有時候講話很甜，能講出各種各樣的甜言蜜語。
有一次，我在寫語文課堂作業本的時候，黃老師悄悄地走過來，看我寫的怎么樣。黃老師說：“大部分的字都寫的不錯，就是這個“橫”不要斜上去，再彎下來。”我笑著答應了，黃老師給了我一個貼紙后就走了。我每天寫完老師布置的作業后，如果有時間就會練一練橫。過了幾天，黃老師說：“這個橫有進步。”黃老師的這句話讓我更有自信。漸漸地，漸漸地，橫練得越來越好。在這段時間里，黃老師對我說了幾句鼓勵的話，讓我更努力。
黃老師簡單的言語時時激勵我，溫暖我，讓我不斷進步，不斷成長。
四年級作文我的老師300字 篇6
我上一、二年級的時候，班主任是劉靜劉老師，她是一位關心同學的好老師。
一天徐名輝同學因早上喝了冷牛奶突然肚子疼，疼的滿頭大汗，劉老師急忙找來代課老師，然后背起徐名輝去了醫院。一次韓東同學不小心摔了一跤，挺嚴重的，嘴都流血了，劉老師趕忙帶韓東去了辦公室，親自給他擦洗，韓東說：“劉老師您不用照顧我了，回教室吧。”劉老師關心的說：“沒關系的，孩子。”
我印象最深的，是我有一次生病沒去上學，轉天上自習課時，劉老師把我帶到辦公室，耐心的給我補課，此時劉老師沒有了教室里的嚴厲，和藹可親，真像媽媽平日給我輔導一樣。
我的老師，我永遠想念。
四年級作文我的老師300字 篇7
夏日炎炎，各種花草皆放在空調房內，唯有一個身影傲然挺立在窗前，暴露在陽光下。它就是我堅韌之師——仙人掌。說起我倆是如何相偶相知，還得從上周五開始道來。
我從小立志要成為國家一級乒乓球運動員，為祖國爭光，可由于平時時間緊湊，這件事逐漸被我淡忘了。直到有一天，我終于邁入了球館，邁入了我理想之國。
起初，我覺得打乒乓球再簡單不過了，打中球就好了嘛？一開始每一次揮拍我都十分認真，一點也不覺得累，簡直跟玩似。可沒過一會兒，我手臂開始又酸又痛，腳又麻又沉，每一次揮拍都漸漸減少了力度。到了最后，我干脆不揮拍了，坐在地上休息。
我練得一天不如一天，第一次揮100下，第二次揮50下，第三次揮25下，到了最后幾天，一下也不肯揮了。媽媽看我這樣，便帶我來到太陽底下看仙人掌。
仙人掌在陽光下顯出了勃勃生機，仿佛在說你呀要堅強，這么一點累就不行啦！現在年輕人真是太嬌慣了我突然明白了什么，是啊，仙人掌在大沙漠中頑強生長，有水會死，而無水有光卻活比誰都精彩。
仙人掌老師無聲話語讓我恍然大悟，堅持付出才會結出碩果。仙人掌老師，你當之無愧。
四年級作文我的老師300字 篇8
離開母校已經 兩年了，母校的一切都讓我魂牽夢繞。尤其令我懷念的是吳老師。
李老師是我六年級的班主任兼老師，起初我們班同學都不愿意上他的課，因為他太嚴啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動都逃不過他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無私。有一次在課上，老師在黑板上寫題，有個男生旁若無人盡情的說話，沒有把吳老師放在眼里，但李老師沒有在課堂上責備這位同學。
我覺得老師下課也不可能處罰他 ，因為他是一個大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對那位同學說：‘‘下課后到我辦公室去一下。’’下課后，我們一起目送那位趾高氣揚的同學跟吳老師一起離開教室。過了一陣子，只見他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在
課堂上批評他，是怕耽誤同學們的學習。我們通過這件事，對吳老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過風風雨雨的學校，更舍不得一直關愛我的吳老師和我熟悉的同學。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。
四年級作文我的老師300字 篇9
愛抽煙的老師
運動會期間，我是廣播員。有一次，一位老師坐在我們廣播臺邊吸煙，二手煙嗆得我直咳嗽。兩三分鐘后，我實在忍不住了，說：“吸煙有害健康，請不要在校園里吸煙！”
猜猜那位老師是怎么回答的？他和藹地說：“同學，你說得對！但這明顯是純潔的、小孩子的想法，我們大人嘛，已經抽上癮嘍！”
老師的回答讓我大吃一驚，竟無言以對，心里想：“居然還有這種操作？”我的確是個小孩，理解不了大人，但那位老師幽默的語言讓我覺得他很可愛。
再次提醒大家：吸煙有害健康，請勿吸煙！
可愛的李老師
今天上數學課李老師要發試卷，而且眼睛死死地盯著我，我就知道沒考好。試卷發下來了，果真！我心想這下完了，要是老媽知道了，肯定會……這時候，李老師說：“這次大家普遍考得不好，本次就不用簽字了。”
聽到這話，我心里樂開了花，真想大喊一聲：李老師你最美！
我們的口號是：李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛！
我們百荷分校的老師們是不是很可愛呢？
四年級作文我的老師300字 篇10
無意間我想起了一個令我敬佩的老師，她就是我們的班主任張老師。
當我第一次見張老師時，她給我的是一副嚴肅的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做錯了什么。后來我們和張老師相處的時間久了，我才知道張老師其實是一個和謁可親，平易近人的好老師。她關心著每一位同學，給我們支持和鼓勵，平時張老師總是細心的教導我們，犯了錯誤，她把我們叫到辦公室嚴肅的跟我們講道理，在考試前，張老師又總是會三番兩次的提醒我們要細心的做題、檢查。因為我的粗心大意，張老師經常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。
老師啊!你那么辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒著自己。直到把自己的知識全部交給我們，她才放下心來。這時讓我想到一首歌，《每當我走過老師的窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
張老師啊!這幾年您一直辛苦的照顧我們，在這里我要對您說：“老師，您辛苦了!”，祝您教師節快樂。
四年級作文我的老師300字 篇11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對于老師的定義就是無私的，仁愛的。令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。
在課堂上時，老師與我們一起討論魯迅先生風趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設鐵道時的開鑿方位;與我們細細體會居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時而聽得入迷，時而又開懷大笑，時而又冥思苦想，可以說老師為了使課堂活起來，可謂十八般功夫樣樣都使出來了。
而在課后老師可是個賞罰分明的人，只要哪位同學的表現好，就可以與老師一起游山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂地交談;時而又來到環境優雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。
除了這些，老師的學習方法也是稀奇古怪的，平時我們的作業并不多，可是大部分作業都是背誦一些課外古詩和經典名句，就這樣日積月累，寫作文時我們肚子里就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的給我們推薦幾本書，讓我們也領略一下別樣的書香。
都說老師像辛勤的園丁，像無私的春蠶，潛移默化的教導著我們，而我覺得，老師是一位開采者，發現著同學們身上光彩照人的優點，讓它發光發亮。
四年級作文我的老師300字 篇12
離開母校已經 兩年了，母校的一切都讓我魂牽夢繞。尤其令我懷念的是李老師。
李老師是我六年級的班主任兼數學老師，起初我們班同學都不愿意上他的課，因為他太嚴啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動都逃不過他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無私。有一次在數學課上，老師在黑板上寫題，有個男生旁若無人盡情的說話，沒有把李老師放在眼里，但李老師沒有在課堂上責備這位同學。
我覺得老師下課也不可能處罰他，因為他是一個大款的兒子 。李老師只是輕輕地對那位同學說：下課后到我辦公室去一下。下課后，我們一起目送那位趾高氣揚的同學跟李老師一起離開教室。過了一陣子，只見他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，李老師不在
課堂上批評他，是怕耽誤同學們的學習。我們通過這件事，對李老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過風風雨雨的學校，更舍不得一直關愛我的李老師和我熟悉的同學。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。
四年級作文我的老師300字 篇13
我的老師是一位很有才華的老師，她叫“楊桃”!起這個名字，是因為她第一次吃楊桃的時候，楊桃給她留下悲慘的印象。
楊桃有著一頭烏黑烏黑的長發，月牙似的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上還架著一副很有文化的眼鏡。雖然她有點胖，但她走起路來非常有氣質。她還有一雙特長的腿，站起來估計有一米七左右吧!
楊桃講起課來也十分動聽，也會關注到所有同學。有的時候，楊桃讓我們標知識點，她都會特意寫在黑板上。楊桃點同學回答問題的時候，有很多人舉手，楊桃沒點到的同學也有點失望，可是下一個問題，楊桃還會讓上一題沒點到的同學回答。
楊桃上課的時候也很有趣，楊桃會給我們舉很多搞笑的例子，比如：楊桃說：“今天我們吃湯圓。”看到“吃湯圓”的時候，我們就認為是楊桃家里的小寶寶，他的名字叫“小湯圓”。
楊桃還做了一個抽獎箱，里面有1至24號。每次楊桃抽的時候都會抽到一個數字，一個數字對應一個學生，楊桃就會獎勵學生一個零食，所以楊桃老師的課總是讓我們充滿期待。
楊桃真是一位很有才華，也很有趣的老師呀!
四年級作文我的老師300字 篇14
老師，我敬愛的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進的馬達，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識殿堂的翅膀，是我？老師這個詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現，她在我的腦海里是多么的深刻，在記憶的心扉中永遠也少不了她。記得剛入校時，她對我們是多么的親切，直到現在還是如此，她教會了我們很多，甚至是到中學是才要學的，我們也是有點懂得。她對我們的古學很注重，在我們二年級時，她就教我們背古詩80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語，這讓我們比其他班懂得多。
你知道嗎，在我們班還有一條風景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦！從我們四年級時老師就讓我們每天都輪流寫作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒有的知識。我愛我的老師，因為她有著別人沒有的那個我也不是很清楚的那種教師的魅力！
四年級作文我的老師300字 篇15
新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養。在那神圣的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個個高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師。
您常常奔波于校園之間為同學們的點點滴滴而操勞，頭上已有銀絲，這是忙于工作的見證啊！
我的數學老師是張老師。剛開學的時候，我的數學成績不好。第一次單元測試只考了78分。回家后，媽媽一見分數，十分生氣，她在紙上寫了一段話，叫我第二天給張老師看。
第二天，下課了。我捧起考卷，走向辦公室。
我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。
我走到門前，正要推開門，手又縮回來，進去會挨罵，不進去，如果被發現，我豈不更糟。
我無力地走進辦公室，感到十分悶得慌，空氣似乎凝固了，我想象著老師批評我的樣子。
也許是我多心，張老師只是讓我上課多發言，根本沒提考試的事。我哭了，但這不是怨憤，不是悲哀，而是激動，這晶瑩的珠子，是激動的淚花呀！頃刻間，又一個聲音響起，它是張老師親切的話語：揚起自信的風帆吧，你是最優秀的我不再害怕數學考試了，云月依依，師生相守，我將把這份愛藏在心底。
四年級作文我的老師300字 篇16
“蔡陳晨，干什么呢？”'沒…。.沒干什么。''這是我與我敬愛的老師---李老師的一段對話李老師是教我數學的老師，她圓圓的臉，臉上紅光滿面。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。他很嚴格，每次簡單的題做錯了，她總會把人叫到辦公室去訓一餐，再叫人做。我從來沒被叫進去過，僅僅有一次，我被叫了進去
那是去年，縣里來我們學校抽考，抽到了我們班的數學。考試的時間只有45分鐘，而卷子卻像平常一樣多。結果，我由于慌張而考砸了。我當時的心情十分沮喪。就在這時，李老師把我叫進了她的辦公室，語重心長的開導我，這時，我發現李老師也有和藹可親的一面。
李老師教導我們時總是孜孜不倦，講了一遍沒聽懂，又講一遍一直講到我們聽懂了才行。因為李老師這樣循循善誘，我們的數學成績也大大的提高了，這讓李老師感到很欣慰。
我上課有點愛講話，所以李老師經常點我的名，雖然現在看不見李老師，但李老師與我的對話總是在我耳邊環繞：“蔡陳晨，干什么呢？”'沒……沒干什么。''
四年級作文我的老師300字 篇17
我有一位和藹可親、美麗大方的老師，我喜歡叫她婷婷老師。
她有一雙神奇靈動的大眼睛，當我們上課沒有認真聽講或調皮搗蛋時，它會變成一雙嚴厲的眼睛。當我們取得了好成績或獎項時，它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時，它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得情緒。
記得那是我剛進入東辰國際學校不久，在一個下雨的晚上，我非常想家和媽媽，我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話，讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對我說：“晨辰，你現在已經是一名9歲的小朋友了，我們要學會勇敢和獨立，雛鷹終將離開父母的懷抱，翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子。”婷婷老師鼓勵的話語和溫柔的撫摸，讓我感覺回到了媽媽的懷抱，我躺在床上雖然心里還是有點想媽媽，但是我回想老師和父母的鼓勵，我又感覺全身充滿了勇氣和力量。我現在已經是一名少先隊員了，我一定要學會勇敢和獨立，自尊和自愛。
這就是我美麗善良的婷婷老師，她亦師亦母，有嚴師的威嚴，亦有慈母的溫柔。
四年級作文我的老師300字 篇18
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”羅隱的詩句，用來形容老師是最恰當不過的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學習在忙碌著。
“同學們再見！”徐老師把我們送至校門口，面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒有好好休息，老師身體也越來越差，黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車，都沒騎好還上了醫院，沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧！
沒過幾天，徐老師放不下我們，瘸著腿來上課了。到了第四節課時，老師說:“各個排、組長把今天的作業完成名單拿來。”老師看了看說:“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發泄而已。”徐老師把他們留在了教室補作業，同學們補完作業可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著一個大肚子來給我們上課。當她最后一次來給我們上課時，腳已經完全腫了，還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說，周老師在醫院里還經常問我們考得怎樣，有沒有人沒完成作業。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應該怒放嗎？
四年級作文我的老師300字 篇19
那天，班主任病了，一個新老師要來我們班代課一天。
老師一進來，全班同學大叫，因為這個老師太漂亮了：長長的頭發，可以和我姐姐一比！白色的連衣裙、竟然戴著耳環！
這個老師和我們以前的老師：'老古董'反差太大了！
老師用柔和的聲音對我們說：'今天我們學習第2課：地震中的父與子'。誰來讀一遍？”我們這幫小壞蛋竟然沒有吵，反而小聲議論讀不讀，此時，“爆炸”張佳文舉起了手，我們還沒反映過來，老師已經讓他讀了，我們十分生氣，后面的題大家爭先恐后的舉手發言，尤其是“爆炸”幾乎每次都回答，一堂課下來，“爆炸”最受老師歡迎！
中午，老師和我們女生跳皮筋，男生只有眼饞的份！
下午，“老古董”提前回來了，新老師要走了，大家都在看，“老古董”一聲令下，同學都回來了，“爆炸”還在看，結果，被“老古董'罰抄了課文。
下午上課時，全班都心不在焉，都在想漂亮老師什么時候能再來。
老師，您快回來呀！
四年級作文我的老師300字 篇20
敬愛的老師，您辛苦了。三年來，我們在您的諄諄教導下，我們的成績得到很大的提高。我從一個成績不穩定的學生，終于成為了一名優異的學生，這也是你的心血和汗水累積起來的呀！
敬愛的老師，您辛苦了，為了我們，您可以把自己的所有東西獻給同學們，而我們卻不領情，從不當回事，而您也不會打我們、罵我們。但老師，現在我們長大了、懂事了，您的苦心我們也深深地記在心中了，從小到大，您一次次的教導我們，教我們怎樣做一個合格的人，教我們從簡單到復雜的生字和算式……我們會從心里深深的感激您的。
敬愛的老師，您辛苦了。您自己生病時，從不告訴我們，還帶病給我們上課，修改作業，滿頭冒著大汗，痛苦的眉頭緊皺，卻不肯休息一會，可我們連小指頭破個小口都要大喊大叫，
還不覺得害羞……這些我們都深深的記在心里了。
俗話說：“太陽光底下最光輝的職業是教師”。現在我深深的理解了這句話。以后我一定要繼續努力，好好學習，報答祖國、報答恩師。
四年級作文我的老師300字 篇21
我的老師很平凡，平凡的她卻有著偉大的愛。我們總是執意追求偉大，可平凡，本身不就是一種偉大嗎？她太過平凡，但給予我們的是默默的愛，難道不也是一種偉大嗎？
當我跨進小學一年級的門檻時，心中除了有一些興奮和對未來的憧憬外，還懷有一絲忐忑不安的心，坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見她，她美麗大方地講到：“小朋友們大家好，我叫朱顏霞，我會帶大家一起跨進知識的大門，來到知識的海洋，我們一起度過美好的小學生活！”
在我上二年級的時候朱老師懷孕了，因為身體的原因經常去醫院，只要身體允許就堅持到教室給我們上課，我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著了，看到她有些發黃的臉色，頭枕在冰涼的講桌上好多同學眼睛濕潤了，就連平時最愛搗亂的幾個人都安靜的坐在那兒，他們怕發出聲音驚擾了朱老師，更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節里，讓秋風把我的祝福帶給我敬愛的老師！對于她我有說不盡的感激之情，當我帶著沉甸甸的知識再去接受更多知識的時候，我的心里只有感激！
四年級作文我的老師300字 篇22
“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對啊，聽說他姓吳，是一位非常嚴，非常兇的男老師。”為什么這么吵啊?那是因為我們將迎來一位新班主任——吳老師。
吳老師高高壯壯，戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑，但通過這幾天的相處，我覺得他不嚴也不兇。
一開始，許多同學都跟我說：“我跟你說啊!那個吳老師不僅很嚴，而且很兇。”我就擔心，怕老師會打我。但是，“眼見為實，耳聽為虛。”什么都不能聽信傳聞，親眼看到才算是真實的。吳老師給我們上了幾天課，我才覺得原來老師并不像同學說得那樣。上課時，表現好，老師就會鼓勵、表揚，上課有小動作，老師就會提醒。現在，課上幾乎沒有人說話。如果你問我們班的優點是什么?我會很自豪地說：“我們班上課時沒有人說話!”
吳老師的要求很嚴格。有一次改作業的時候，吳老師說：“我改作業很嚴格的，只有寫得特別好的才會有一顆星。一學期下來，我會把星星寫在成績單上的。”老師把寫得好的作業封面畫上一顆星，并當堂表揚。被點到名字的同學滿心歡喜，沒點到名字的同學會鼓勵自己加油努力。
吳老師講課生動有趣，帶領我們漫游在知識的海洋里，我喜歡我們的新老師!
四年級作文我的老師300字 篇23
二年級的時候，爸爸給我買回來一只小鴨子作文我的老師，我一看，立刻就喜歡上了它，給它取名叫丫丫。只見它毛茸茸的頭上長著一雙炯炯有神的小眼睛;嘴巴扁扁的，像一個小鏟子似的，十分可愛;一雙楓葉似的小腳，走起路來一搖一擺，真叫人好笑;更有趣的是，它的脖子上有一圈黑色的羽毛，從遠處看，就像一位打著領結的小紳小學五年級紳士！
有一次，我剛接來一大盆水，準備讓它游泳，丫丫看見了，似乎明白了我的意思，興沖沖地跑過來，用力一蹬作文我的老師，就跳到盆沿上。我還沒回過神來，它就作文評語“撲通”一下跳到了水中作文我的老師，濺了我一臉的水花，并沖著我“嘎嘎”直叫。我生氣極了，真想懲罰它一下。可是，看到它那可愛的樣子，我的心又軟了。
你瞧！它一會兒拍打著翅膀，直立在水面，即興為我表演“水上芭蕾”;一會兒又潛入水中，就像《水滸傳》里的“浪里白條”一樣，一個“猛子”就潛入了水底;一會兒又像一艘快艇，飛速向前游去……
呵呵！丫丫總是能帶給我無窮的歡樂，
我愛你—議論文—丫丫。
四年級作文我的老師300字 篇24
老師就像一個園丁，勤奮地修剪花園里的花草樹木；老師就像一支蠟燭，照亮了學生的心；老師就像一棵大樹，為我們擋風擋雨；從這些我們可以看出老師的偉大！
聽！高跟鞋的聲音從遠處傳來。不一會兒，就看到門口進來了一位女老師。她走的很輕，就像是帶著風一樣。她的嘴角微微上揚，棕色的頭發，白嫩的肌膚，略顯微胖。不過她穿的衣服很亮眼，紫藍色的長裙，上面有一顆大寶石，她還有兩只寶石一樣的大眼睛，還有一個小鼻子，真是太討人喜歡了！
她的性格很古怪，有時候一件不那么搞笑的事就能讓她笑出聲來，有時候一件很搞笑的事會讓她瞬間嚴肅起來。她有一個愛好，這給她帶來了很多麻煩。
我記得有一次，我們中的一些人來找老師。當時，老師正躺在躺椅上睡著了。我們打電話給她，她沒有醒來，臉很紅。我們都以為老師中暑了。，趕緊去找班主任，班主任跑到女老師身邊，女老師已經醒了，我們說：“老師，你剛才怎么了？”老師一臉不解的說道：“我剛剛聽著音樂睡著了，怎么把班主任叫到這里來了？”我們嘆了口氣，虛驚一場！
我愛我古怪又可愛的老師！你喜歡她嗎？
四年級作文我的老師300字 篇25
我的語文老師是一位優秀的教師，她的個子中，有一雙濃眉大眼。
她不僅細心關照我們，還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業都是一個字一個字的往過改，毫不馬虎。無論班里哪個同學向她請教問題，她都會耐心且細心的給同學們一一解答，直到懂得為止。
有一次，我中暑了，頭感覺昏昏沉沉的。我一直堅持著，沒有告訴老師，但是在語文課的時候，老師就發現我有點不對勁。她把我帶到辦公室給我喝水，問我情況怎樣。老師一句句的關切如暖流一般沁入心脾。
她也很嚴厲，要是有同學在她的課上做小動作，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一下就發現了。如果誰在上課間操的時候說話，老師就會特意的給他一個小任務，就是把操場上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認真，不能三心二意。
老師高興時她就像一個小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容，那我們就比較幸運，作業就會很少！老師要是不高興時，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭，我們就糟糕了，作業就會特別多！
四年級作文我的老師300字 篇26
是誰，指引著我們前進的方向？是誰，在平靜的海面上，吹動著我們的帆船，讓我們能夠揚帆起航？是誰，燃燒的自己一生的靈魂，照亮我們的心房？噢，是您！我們親愛的老師，我們那不求回報嘔心瀝血的老師。
這天早上，知識淵博的楊老師帶領我們把《激情閱讀》上的一篇名叫《光榮負傷》的文章用風趣幽默的語言瀏覽了三遍，并講解了每段段意，同學們在楊老師滔滔不絕的講述中聽得津津有味。文章中的綠綠老師、班長沈永恒、副班長朱珠同學也在她那無所不能的嘴里活了過來，仿佛就出現在我眼前一般。
有時，楊老師會時不時地提醒一下好動的李以軒，但是他明知山有虎偏向虎山行，一次、兩次楊老師多次苦口婆心的讓李以軒坐好，但他就是不聽。終于，楊老師被逼得使出殺手锏教鞭。“啪”一聲巨響，教鞭重重地打在李以軒的背上。頓時，全班安靜了下來，都看著李以軒，那神情，我永遠也忘不了
無規矩不成方圓，楊老師用她的實際行動告訴我們：只有嚴師才能出高徒！
四年級作文我的老師300字 篇27
我的老師叫周潔。有四十歲左右，老師穿衣一向很樸素，經常把頭發用卡子夾起來，就是她面帶笑容地把我迎進了學校的大門。
老師教我才有三年，我就覺得她比媽媽都了解我。記得二年級下半學期的時候，我學習成績很不好，老師讓我叫媽媽，媽媽來了，我和媽媽一同去了老師辦公室，看到老師我把頭低的很低，老師問媽媽我現在回家是否認真完成作業，怎么學習成績一下下降了，媽媽告訴老師我每天回家還是像以前一樣完成作業。老師說：“是不是你上學期考試得了第一名，就變得驕傲了，家庭作業也為了應付差事而完成作業，上課小動作也多了，……”老師說了很多，我都記不清了，但我知道確實是這樣的。因為我的驕傲使我的成績下降，上課也不安心好好聽講，回家作業更是敷衍了事，我的這些壞毛病媽媽沒發現，老師確及時給我指了出來，也正因為這樣，我開始改正我的錯誤，成績慢慢好了。
我非常感謝老師，要不是她及時的發現和糾正，我現在可能已經變成了一個不愛學習的差生了。她讓我更明白了“驕傲使人落后”這個道理。
謝謝您，我敬愛的老師！我真心的感謝您！
四年級作文我的老師300字 篇28
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長著一個“小櫻桃”！她的頭發過兩三天就換一個發型，兩條腿細細的，像兩根豆芽菜。她講起課來眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的時候，她的表情才會來一個180度的大轉彎，立刻火冒三丈，好像被誰騙了100萬元一樣。
此時，我準會在心里驚呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說了，只要你說話被她的“順風耳”聽到了，她就一個箭步沖上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。啊！幸好我沒有過這么好的“待遇”！要是我有過這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著，像一朵剛剛綻開的花朵。
姜老師還是個舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。
四年級作文我的老師300字 篇29
回眸六年的生活，我不禁想起了過去的那一幕，我親愛的老師。
老師個子不高，微微發胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼鏡。她說話別有風趣，常常逗得我們哈哈大笑。在課上，他常常對我們說“手一定要握住筆上方，在然的就像我一樣成了四只眼”。
從此，我們再也不握筆下方了，特別讓我想的事是，一天中午，爸爸來晚了。我已經被老師帶回去吃，老師裝碗飯給我，又夾了些肉讓我吃，我因為想回去，所以沒吃，便坐在門口等爸爸來接我。這時，爸爸來了，老師對爸爸說：“你兒子真乖，不吵不鬧。”我爸爸謝了老師，把我接了回去。每到星期五，我們借書的時候，她總是沖到前面，統計書本。一天下午，天下起了大雨，爸爸沒來接我，我便在學校等爸爸來。這時，老師對我說：“是不是爸爸沒來？”我點了點頭，等了幾十分鐘，老師見天晚了，便把我送回去。我爸爸對老師說：“老師你真好。”老師謙虛地說：“我應該做的。”說罷，她便回去了。
這就是我親愛的老師。
四年級作文我的老師300字 篇30
我的老師姓薛，她是一位嚴厲的老師，班上很多同學都很敬仰她雖然她有時候會有點兇，但是非常和藹可親。
一次，班上有位同學不小心把頭撞在了門上，頭上起了個大包，她立刻去食堂阿姨哪兒拿來了油，把它涂在那位同學腦門上，還讓他坐下來休息，我們繼續上課。
不過，再慈祥的人也會有暴躁的一面，薛老師就和我們班的一位叫方添的人進行了一次前所未有的“世界大戰”這可真是看的我們驚心動魄啊！
事情是這樣的：老師讓他來黑板上寫一道數學題，他寫錯了，薛老師就揚起手打了方添一巴掌，但并不是很重，他就說老師真的打他了，又哭又鬧，甚至還想打老師！都把班主任叫來了，薛老師很明確的說：“趕快把你家長叫來，再不叫來真的要‘翻天’了！”方添他雖然也很不服氣，但面對的是老師，他又能怎樣呢？只好忍氣吞聲。
經過這一次的“世界大戰”之后，我們不免要對薛老師產生幾分懼怕，只要上她的課都會很遵守紀律，一句閑話也不講，上課認真聽講的好習慣！
四年級作文我的老師300字 篇31
我的老師姓韓，叫韓曉風，她是我們的語文老師。一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，最漂亮的是她那一頭烏黑的卷發。韓老師非常愛美，她一年四季都穿著漂亮的裙子，我也非常喜歡看韓老師穿漂亮的裙子。
韓老師很關心我們的學習，她為我們的學習付出了很多很多。韓老師家住在惠農，離我們學校很遠，每次回家她都要倒兩次車，所以每天中午韓老師都不回家。中午我們回家休息了，可是韓老師依然在辦公室里一絲不茍地給我們查學習資料、批改作業、制作課件……
韓老師總是笑瞇瞇的，她像一位魔法師，能變著法兒讓我們快樂、開心，如果有誰不努力學習，韓老師準有辦法讓他努力學習。我們班的劉帥同學不愛學習，同學們都不愛和他玩，韓老師主動找他談心，在操場上摟著他的肩膀，邊走邊談，慢慢的，劉帥有了進步，上課也能大膽發言了。
有一次，韓老師留的語文作業我忘記寫了，我心想：“這下韓老師肯定得大發雷霆了！”沒想到韓老師只是和顏悅色的對我說：“下次要記得完成作業，不能丟三落四的，要想做一名優秀的學生，必須嚴格要求自己。”我羞愧的低下了頭。
我為有這樣的老師感到驕傲，如果讓我給韓老師打分，
我一定會給她打一百分！
四年級作文我的老師300字 篇32
今天我說的就是我們的班主任老師，別看她長的像貌平平，穿著樸素，但她卻對她的工作敬職敬責，每天老師都來的特別早，面帶微笑迎接我們每一位同學，看到老師的笑容我們充滿了學習的渴望，老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因為她每天上課次數多、為我們操心、成為這樣的現狀，如果長時間下去老師又不愛系自己也許會成為一個啞嗓子。
但她雖然這樣了、對我們的學習一點也不放松，不會的題反復的具列講解直到我們懂為止，我們學習放松一點她卻提醒我們并且給家長打電話問情況，并且配合我們把學習在提上來，一個學生也不放過。當我們放學時她時常提醒我們、不要在路上停留、早點回家、別讓家人擔心。
她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少，我雖然不能用華麗的語言描述、老師您對我們這樣的一切我覺的一般老師是做不到的。
感謝您老師、在您的監督下我打好了小學的基礎、在您的教導下我擁了良好的品德，相信我師、我會成為國家的棟梁來回報您一切的付出和成就。
四年級作文我的老師300字 篇33
我們班有一個美麗又讓同學們敬佩的語文老師，她今年三十出頭的樣子，她長著長長的頭發，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，微翅的紅嘴巴，瓜子臉，他對我們很嚴厲，但是我們都知道，老師的心目中是最愛我們的，她就是我們班主任劉燕老師，也是我們最敬愛的人了，聽我媽媽講：“劉老師最近還榮獲了全市中小學教師五項全能的第一名呢！”
老師每天都穿著美麗而又整齊的衣服報著教案走向講臺，微笑著給我們上課，白色的粉筆沫一陣陣飄落，像雪花點似的灑在老師美麗的卷發和漂亮的衣服上，三年來，老師從a、o、e，講到我們不會的生字，教會了我們深情地朗讀課文，理解課文，如今，我們都學會了許許多多的知識，會寫“大作文”了，老師您還教會了我們怎樣做人做事，怎樣和同學們和睦相處，老師您付出了一切的一切，我們都看在眼里，記在心上，您是工程師，創造了一個又一個奇跡，您是藝術家，繪出了美麗的人生，您是園丁，培養了一代又一代的新人。
老師，教師節快到，我想告訴您一句心里話：“劉老師您是我最敬愛的人，您講的每句話，我都記在心里，我要好好學習，認真聽講，不辜負您對我們的希望，爭做一名優秀的三好學生！”
四年級作文我的老師300字 篇34
錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她高高的個兒，較瘦。她說話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。最近，黃濤同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，錢老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝愿，“愿黃濤同學早日康復！早日上學”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。
她在心里一定會深深地感謝錢老師和我們全班同學。老師是我們的園丁，我們是祖國的花朵。我們一定會好好學習，不辜負老師的希望……
四年級作文我的老師300字 篇35
趙老師人長的很漂亮，她中等個頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長發，樣子雖然普通，但她幽默風趣、平易近人，使人很容易喜歡她。
趙老師對我們特別好，剛開始我們還不熟悉小學的學習環境，趙老師一點點，一遍遍地給我們講解，上學路上怎么注意安全，課堂上怎么認真聽講，課下要認真完成作業，使我們很快熟悉了這里的環境。在學習中遇到什么困難時趙老師會鼓勵我們，有什么不會時趙老師會細心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關心照顧我們，使我們健康地成長。
老師在學習上對我們要求非常嚴格，在我們班上，作業做的不好的學生，趙老師會和家長聯系，共同找原因，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導，老師真是良苦用心，老師希望我們班的每一個學生的成績都很棒，不讓一個學生掉隊。
這就是我的老師，一個很有愛心，又嚴格要求我們的老師。我非常喜愛我的老師。
馬上就要過新年了，我衷心祝老師：虎年快樂，身體健康，萬事如意！
四年級作文我的老師300字 篇36
鄒老師，是我們的班主任。從一年紀就教我們到現在。我們和老師算是“老朋友”了。有些東西做多了會不想做，但是我們聽老師講課卻百聽不厭。
鄒老師上課時是“雙面性格”，時喜，時憂，時晴，時陰。
喜時，也就是晴。課堂上，我們認真聽講，積極發言，考出好成績……這時，鄒老師就成了我們的朋友。“知心大姐”，笑的那么爽朗。
老師憂時，也就是生氣，陰。我們沒完成作業，或上課有許多人在講話，不聽講，就會影響到作業質量。看者老師那生氣的樣子，我們也馬上會認識到錯誤，會去即使地改正。
老師像我們的媽媽一樣，我們做錯事時，老師會提醒我們。如“三個一”是手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼睛離書一尺。我們有時候會忘記，寫作業寫的'入了神，頭會不知不覺地低了下去，當老師發現時，會用響亮的聲音說一聲：“坐直來。”大家“刷”地一聲背就直起來。
我們表現好時，老師也會表揚。課堂回答問題，對上課不聽講的同學，老師會“挖苦”他，他答不出來，就會認真聽講。回答問題好時，老師也會像你投來欣賞的目光，回答的不太好的同學，老師也會叫他坐下，聽別的同學講更好的答案。
這就是我那可親可敬的鄒老師，祝老師教師節快樂。
四年級作文我的老師300字 篇37
我的記憶就像一條五彩繽紛的長河一樣。那些記憶里的人就像一顆顆小繁星似的，有的已經沒影了，有的卻依然光芒萬丈，特別是我的老師這顆星，她發出的一直教導著我。
我的老師長著一頭烏黑濃密的頭發，挺挺的鼻子。在一張白里透紅的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，咧嘴一笑，露出一排整齊而有潔白的牙齒。
那一次，是她在上語文課的時候，我們膽子很小，上課是不積極發言，生怕說錯了。每當這時候，她總會和藹可親的說：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責備你們，只要敢于回答就是好的。”此時此刻，她的眼睛流露出了鼓勵的眼神，這是慈母才有的眼神啊！
還有一次，老師生病了，但還是來給我們上課，上課時，她不時捂著嘴咳嗽幾聲，拿起水杯往嘴里喝上幾口，一個虛弱的身影在黑板走來走去，拿起粉筆在黑板前板書，用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心里面，永遠不能忘懷。
老師，是一位出色的靈魂工程師，培養出一批批出色的學生，是蠟燭一般，照亮了別人，犧牲了自己，是春蠶一般，暖和了別人，犧牲了自。
老師，我忘不了您老師！
四年級作文我的老師300字 篇38
我最喜歡的老師是張老師。她有一雙亮晶晶的眼睛，一張好看的瓜子臉，還戴著一副紅色邊框的眼鏡。
張老師的講課生動活潑，同學們都喜歡上她的課。她經常結合課文，講一些有趣的故事，讓我們聽得如癡如醉，有時甚至忍不住哈哈大笑。
張老師對我們的要求非常嚴格。有一次，有一個男同學一下課就被張老師叫到辦公室去了。原來，他把“真”字里的三橫寫成了兩橫，被張老師狠狠批評了一頓，還讓他罰寫了幾十遍。
張老師在生活上無微不至地關心我們。有一天早晨，快要上課時，一個同學無精打采地走進教室。張老師問他怎么了。他說起晚了，沒來得及吃早飯。老師一聽，立即從包里拿出包子和一杯水，親切地說：“來，趁熱吃。”那位同學吃得很開心，我們也都很感動。
讓我難忘的是，一個同學家里比較困難，文具盒壞了沒錢買。張老師看到了，當天下午，就給他買了一只新文具盒。還說這個同學表現好，獎給他的。
這就是我最喜歡的張老師，一個既嚴厲而又慈愛的好老師！
四年級作文我的老師300字 篇39
一頭金黃的及腰長發，彎彎的柳眉微微挑起，好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影，撲閃撲閃的睫毛又長又翹，在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫中的人物，檀口像兩片花瓣，眉眼間透露著朝氣與青春。
她上課時，一支粉筆從不離手，快拖地的長裙如波浪般搖曳。走過時，輕快的步伐仿佛要帶來彌天的芬芳。她稍稍伏下身子，輕輕皺起眉頭，蔥玉般纖細的手指，指著一個某一同學錯誤的答題，細心講解。
下課時，她一改上課的嚴肅，嘻嘻哈哈與我們鬧成一團。
有一次，我們班幾個調皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個人用紅領巾蒙著眼睛，其余幾人躲在各處，發出響聲讓“警察”來抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快樂地大喊：“啊！我抓住你了，你那么高，是小明吧？”可同學們全都呆若木雞，至于為什么嘛？呵呵，因為他抓住的不是別人，正是班主任！
可是，班班她居然一點兒都不生氣，反而“哈哈，蓮花同學，你快放開我，我要去上課啦！”一臉親切，同學們的下巴驚了一地。
就在今年，學校突然調走了班班，換了一個新班主任。唉，張老師呀，我們想念你，都等著你早日修煉歸來。
四年級作文我的老師300字 篇40
我的老師--賈老師，一對清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，戴著一副眼鏡兒，還有一張靈巧的嘴巴。她無私的把知識傳授給我們。都說老師像媽媽一樣，我也這么想，它就像我們的第二個媽媽，每每想起來都覺得心里暖暖的。
有一次我發燒了。那天上早自習的時候，我覺得肚子里空空的，頭有點暈，隨后就想吐，接著全身發熱，好想睡覺。這時坐在我前排的班長走過來，著急的說：“你怎么了？”我無精打采地說：“我身體不舒服。”班長摸了一下我的額頭，發現我發燒了，她帶我來到語文老師的辦公室，對老師說：“她發燒了。”話音剛落，老師就急的像熱鍋上的螞蟻，很快就從柜子里翻出一瓶“驅風油”來，用手點了一些，輕輕地涂在我的太陽穴上，涂完后班長帶我回到了教室。涂完老師的藥后，我感覺身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。到了中午，賈老師又過來親切的問我：“身體怎么樣了，燒退了嗎？”我說：“沒事了，我好多了。”說完老師還是有些擔心，摸了摸我的額頭這才放心下來。
這就是我的老師，一位溫柔且慈祥的老師。
四年級作文我的老師300字 篇41
炯炯有神的眼睛，撲克牌一樣的臉，響亮悅耳的聲音。沒錯，正是我們的數學老師“張老師”。
張老師之前是教初中的，所以對我們的要求很高，上課總板著一張臉，讓人感覺很威嚴。但偶爾也會講一些笑話，比如：“小數的進位一定要記住，可以不用把進1進2寫在豎式上，但也不要忘記，不然把進1加到神經病院啊”！當時全班都笑了，老師也笑了。我們和老師的感情似乎變得更近了。
張老師和其他老師大有不同，語文老師和藹可親，英語老師妙語連珠張老師有著能說會道的嘴巴，也很幽默，但她最大的特點是嚴厲。
一次我的作業全錯了，張老師就叫我到講臺，我內心非常不安，心里想：完了！必須挨罵了。果然，我沒猜錯，張老師當著全班的面大聲地說我，“你怎么回事？作業全錯！上課有沒有聽課？還想不想在這個班了！”眼神充滿憤怒，就像《西游記》里面的火焰山，還叫我放學叫家長。但說完之后，張老師認認真真地給我講題，也在家長面前努力地挽回我學霸的形象
我很感謝張老師，是您教會了我知識，是您給我鼓勵讓我自信。你如同星辰一般，永遠閃耀。
四年級作文我的老師300字 篇42
他矮矮的，胖胖的，看起來像個不倒翁。平時他總是和藹可親，面帶微笑。他對我們非常的好，他就是我們的班主任和數學老師顧老師。
作為班主任，他對我們倍加關心。天氣轉冷時，他囑咐我們要多加衣服，防止感冒；我們考試考得不好，他鼓勵我們不要氣餒，要鼓足勇氣勇往直前
記得他上第一堂數學課，教我們畫圖形，由于個子不高，有些地方夠不到，我們便在下面偷偷地笑，老師不但沒有生氣，反而跟我們一起笑了起來，讓我們大家覺得不好意思了，因此以后上課我們再也沒有笑過他。俗話說得好，“濃縮的都是精華”，我覺得顧老師雖然有些胖也不太高，但大腦里的學識卻儲存了很多很多。
他不僅是我們的數學老師，更是我們的好朋友。
每個星期天的晚上看電視，老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個象棋愛好者，下象棋的技藝也是一流的，課余時間有人下棋，老師便跑過去看看，時不時地還和我們一起下或者教我們幾招呢。
這就是我的老師，一個善解人意、童心不泯的好老師。
四年級作文我的老師300字 篇43
蔣老師，她是我們五年（1）班的陽光老師。我們都親切地叫她Miss蔣。
她有一頭棕色的短發，一張圓圓的臉，她有“四只眼睛”，上課的時候看得可清楚啦！她還有一張能說會道的嘴巴，上課講得“津津有味”，我們也漸漸入迷。
蔣老師很可愛也很搞笑，總能想出一些幽默的詞語逗得大家哄堂大笑，把我們進入天馬行空的想象中。
班干部競選的那一天，有班長、體育委員、宣傳委員和節電員等等職位，其中有一個職位是抬飯桶，（因為中午要有人下去抬飯菜上來），老師想了一個好名字，叫：飯團先鋒隊，一聽到這個名字大家都非常驚訝，自言自語的說：“我怎么沒有想到這個名字呢？”
蔣老師帶我們進入五年級的“天堂”，她將帶我們走過五年級的路程。蔣老師經常說：“她是我們堅強的后盾。”我也經常以這句話為驕傲。
蔣老師是我們班的英語老師，當一口流利的英語從蔣老師口中講出，我不禁從心底佩服，我相信我以后會成為蔣老師那樣的人。
她就是我們班的陽光老師，Miss蔣。
四年級作文我的老師300字 篇44
生活中，我敬佩的人有許許多多，其中最讓我敬佩的是我的班主任——王老師。
王老師個子不高，但苗條勻稱。彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她留著一頭披肩發，說話鏗鏘有力。
王老師是一位對工作極其認真負責的好老師。每天上課前，她都會讓小組長收好作業交上去，她則一個個認真仔細地檢查，批改。每當我們遇到難題時，她都充滿耐心一遍又一遍地給我們講解，直到所有的同學都明白為止。
在生活中王老師也給予了我們無微不至的關懷。記得有一次，我被班上的同學撞倒了，額頭重重磕在了桌子上。王老師知道后，平常溫和的笑臉立刻變得嚴肅起來，她摸了摸我的額頭親切地問：“磕的疼嗎？現在感覺怎么樣？”我說：“頭有點暈，也有點疼。”聽到我的回答，她馬上送我去了醫院并給奶奶打了電話。頓時，我覺得有一股暖流涌上心頭。
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業。”是啊，是老師不辭勞苦地培育了我們這些小樹苗。老師我想對您說：“您辛苦了！”
四年級作文我的老師300字 篇45
我的老師姓劉，所以，我們叫他劉老師。
劉老師的臉圓圓的，眼睛大大的，走起路來精神抖擻，加上他知識淵博，教書育人雷厲風行，我們稱他為“風一般的男子”。
劉老師不僅課文讀得好，朗誦古詩也不錯。讀課文時，聲音時高時低，時快時慢，感情豐富；朗誦古詩時，抑揚頓挫，興致高昂時還會搖頭晃腦，儼然一副老夫子模樣。遺憾的是劉老師讀課文或者讀故事時會帶有方言，我希望劉老師改正這一點，改正了他就十全十美了。
劉老師寫的字也超級棒。他的字在全國書法比賽中還榮獲過一等獎呢！
劉老師不挑食，他什么都吃，并且非常有耐心地對我言傳身教。有一次，我去劉老師家吃飯，我發現劉老師先吃素，再吃葷。我問他為什么，他說：“素菜營養比葷菜營養多，但不能只吃素不吃葷，也不能只吃葷不吃素，要全面飲食，這樣身體才健康。”我懂了，對劉老師說：“我也要全面飲食，這樣我才能變得更聰明。”“這才乖嘛！”劉老師夸獎我說。
我愛我的劉老師。
四年級作文我的老師300字 篇46
教我美術的老師有很多，有學校的美術老師，還是外面那些教育機構的美術老師，其中我讓印象最深刻的，還是學校里的李老師。李老師的個子高高的，非常強壯，還有大大的嗓門，我們非常喜歡上他的課。
李老師上課很搞笑，也正是因為他的搞笑才使我更喜歡學習美術。有一次，李老師叫我起立的時候，有一位同學在和另一位同學講話，李老師看見了笑而不語，只是用目光注視著那兩位同學。等我們都順著老師的方向把目光轉移了過去。那兩位同學反應過來后，他們倆看見我們全班都在看著他們，他們倆便害羞地低下了頭，我們頓時哄堂大笑起來。
在一節課上，李老師走上講臺，卻看見我們還在下面說話。他一開口說話就在氣勢上打敗了我們，他如猛虎下山一般，噢，不，可能老虎都怕他三分。然后，我們都不敢出聲了，李老師把我們教育了一番后才開始上課。這節課讓我發現李老師嚴厲起來竟然這么兇。
這就是我們的美術老師李老師，時而讓我們感到輕松愉快，時而讓我們害怕得不敢吭聲。
四年級作文我的老師300字 篇47
我的班主任張老師，彎彎的眉毛下一雙丹鳳眼，長長的眼睫毛微微翹起。一頭打著卷的長發披在肩上，漂亮極了。
張老師那雙丹鳳眼仿佛會說話似的。有幾次我偷懶沒有好好完成作業，老師的目光轉過來跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，那目光仿佛已經照到了我的心底。我心里暗暗發誓以后再也不偷懶一定好好按時完成作業。每當有同學成績退步時，老師會用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，同學們在心里暗暗想一定要努力學習把成績趕上去。
張老師笑起來非常好看。當我們在運動場上努力拼搏時，她會一直在啦啦隊中為我們為我們加油助威，臉上流露出孩子般燦爛的笑容。看到我們用汗水捧回的獎杯時，他的臉上的笑容是勝利后自豪的，欣慰的笑容。當我們考試考出好成績時，她臉上欣慰的笑容，像含了蜜一樣甜。當有同學不小心摔倒哭鼻子時，她那柔柔的笑容，像一縷縷春鳳拂過我們心田，掛淚的臉上立刻有了笑的模樣。
這就是我的班主任——張老師。我為我有這樣的老師感到自豪。
四年級作文我的老師300字 篇48
我的老師是一杯綠茶，她在清淡中散發著幽香，留下一生清苦，平靜無痕。她們沒有雍容華貴，只是普普通通的人。她們也喜歡在平凡而清苦中始終追求完美，追求著最高位。
老師就是這樣，幾度風雨，幾度春秋。風霜雪雨博激流，歷經清貧癡心不改，留下一路艱辛。撒下朗朗讀書聲，肩負著人間的希望，書寫著精彩缺撼的教育人生。有人說：老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我說：老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。
你們看，老師對我們是不是特別好？老師對我們的關愛、老師教我們知識、老師把我們培養成膽大的人。這些都是老師的汗水和老師對我們的愛護。
記得有一次，我生病了，老師走過來，撫摸著我的頭說：“鄔林犀，你沒事吧？”看到老師對我們的關愛，我說了一句：沒事。記得還有一次，我不敢上臺表演，老師說：來吧！沒事的。”我鼓足了勇氣上臺表演了精彩的節目。
這些都是老師對我們的關心、愛護。讓我們尊重老師，從現在做起！
四年級作文我的老師300字 篇49
我的老師姓李，她在上課是對我們很嚴格，但在下課時卻像我們的大姐姐。上課時，李老師如果看到誰再講話，就會讓他抄課文，或讓家長來，另同學們毛骨悚然，所以，每次上課，我都會認認真真的聽課，怕抄課文或被請家長來，李老師這招真管用。俗話說：“嚴師出高徒，理所當然，我們這次期末考試得了全年級第一，我都考了98分呢。
李老師改作業時很認真，上課時會把每個課文的重點講的很清楚，所以，自從李老師帶我們班以后，我們班語文成績有了很大的提高，這可都是我們李老師的功勞，我為我有這樣一個好老師而驕傲。
李老師下課時對我們很親昵，就像大姐姐，一蹦一跳的，對同學摟摟抱抱，使得同學都非常喜歡李老師。
李老師對班級同學也很公平公正，選班干部都會以同學投票來決定，班長也是一個同學當一天，讓每個同學都有當班長的機會。而作文比賽等都會挑選有能力和踴躍參加的同學。
記得有一次，我們班有一位同學流鼻血，需要到四樓醫務室處理，而班級在二樓，李老師又怕他自己走鼻血回流的更厲害，于是，就自己背著這位同學，一步一步地走向四樓，而卻一點怨言都沒有說。
這就是我時而親昵時而冷酷的李老師。
四年級作文我的老師300字 篇50
一個盡職盡責，平易近人，受人尊重的教師陳教師。
上課的時候，陳教師費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點難題，這多認真啊！她把知識像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學們提出的難題，陳教師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。
活動的時候，陳教師是女同學們玩耍的對象。下課后，男同學們互相玩游戲，看看書什么的。而女同學大都會纏著陳教師，比如和陳教師聊聊天、談談學習方面的問題。如果你進辦公室，就會發現：教師和同學們都是那樣的可愛。
在生活中，對于同學們來說，缺少陳教師，就由如人缺胳膊少腿。當同學們遇到困難時，陳教師總是挺身而出，從不退縮，為同學們提提提議呀，幫幫忙等等。盡管這樣，陳教師都不覺得累，因為對她來說，有一群這么可愛的小孩在身旁，只會覺得幸福和歡樂纏著你，“累”早已煙消云散了。
我們都愛陳教師，我們都尊重她。因為她是勤奮的園丁，正灌溉著，保護著報護國的小紅花。
一個盡職盡責，受人尊重的教師，陳教師我們都愛您！
四年級作文我的老師300字 篇51
我的班里有很多同學，其中小欣是我最欣賞佩服的人。
小欣是一個勤奮好學的小男孩。他理著板寸頭，皮膚黑黑的像一位非洲帥氣男子，高高的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，平時一副老師的樣子。
他是我們班上最好學的人，每門功課幾乎每次都是一百分。有一次，老師發給我們一張數學試卷說：“這張卷子有點難，考100分可以獲取一顆糖。”小欣平常很喜歡吃糖，一聽到有糖，就兩眼發亮。果然，他又考了一百分，從辦公室里出來，手拿著糖，臉上掛著笑容。我們在考試的時候總要檢查試卷，他時間抓得很緊，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘，所以交了試卷老師一點錯都找不到。
小欣不僅自己勤奮好學，而且助人為樂。還記得有一次，我在思考奧數題，我絞盡腦汁，但怎么也想不出來。這時，小欣看見了我被一道題困住了，連忙跑過來說：“哪里不會，我教你呀。”這一刻我很感動，因為有人來幫我了。他耐心地教了幾遍，我終于會了。他真是我的好“老師”。
這就是我欣賞佩服的“老師”——小欣。
四年級作文我的老師300字 篇52
第五周開學的星期四，我們突然要換語文老師，數學老師將這個消息傳遍了全班，剛說完，臺下紛紛議論：“老師要走了，好傷心，五周的感情就這么結束了！”“為什么要把語文老師換了？”……
不一會兒，新的語文老師進來了，她有著一雙水靈靈的大眼睛，雪白的皮膚配上那黑里透黃的頭發，看起來非常溫柔！
記得有一天，同學們搶著舉手回答問題，我卻遲遲不敢舉手。當時，你提到了我，我戰戰兢兢地站了起來，我心里很緊張，你看我遲遲答不上來，就說：“同學們，我們給她點掌聲好不好！”同學們異口同聲地說：“好！”掌聲中，我緩緩地抬起了頭，目光轉向了你，眼神里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，我鼓起勇氣回答著你的問題，我的聲音非常小，甚至還有些發抖，但是最后我還是回答完了你的問題。下課后你把我叫到你身邊，給了我一個草莓味的棒棒糖，說是給我的鼓勵禮物，吃著你給我的這顆糖，我心里比吃了蜜還甜！
老師，是您給了我自信，是您讓我敢于直面挑戰，謝謝您！
老師，你是一個園丁，呵護著每一棵小草小花，讓我們茁壯成長，我要謝謝您，王老師！
四年級作文我的老師300字 篇53
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像一支蠟燭，燃燒自己，為別人帶來光明。從一年級到現在，有許多值得我留戀的老師，其中最令我印象深刻的就是我四年級的薛老師了。
薛老師的眼睛小小的，鼻子和嘴巴也很小。她帶著一副方形眼鏡，看起來炯炯有神。他還經常把工作證戴在脖子上，并且穿著一件藍色的外套來上課。
他是我們的數學老師。他的語言非常幽默，我們都喜歡上他的課。他的知識很淵博，經常會告訴我們每個應用題需要注意的點，每節課都會給我們補充講一道思考題，讓我們的學習成績拔高、提優。我真喜歡這樣的老師，把自己能幫助到我們考試的知識全部傳授給我們。
他不僅是我們的數學老師，還是我們，不，是我的書法老師。因為我參加了學校的書法社團活動。他和另一個書法老師陳老師每天都會讓我們學習一些生字，順便再讓我們復習前一天的生字。我覺得這個書法社團活動對我來說非常的有幫助，所以我暑假還報了一個暑假班。在暑假班里，薛老師經常把他家的小狗帶來，有趣極了！后來因為時間的差異，我的社團課變成了“一對一”課，所以這是“我”的書法老師。
老師，謝謝您讓我成為一名成績優秀的好學生。
四年級作文我的老師300字 篇54
我有一個可愛的老師，老師很幽默，她是誰呢？她，就是我的作文老師——楊桃老師。
楊桃老師，胖胖的，十分“卡哇伊”。老師有一雙寶石般的大眼睛，帶著一副紅色邊的眼鏡，很白，尤其是和我比。老師還有一頭烏黑的長發，笑起來可甜了。
老師十分幽默，總是給我們講她的兒子小湯圓和她家狗和喵的趣事。一次上網課，小貓睡著了，老師還給我們看了看小貓的古怪睡姿：小貓睡在課桌里，頭和四肢在課肚之外。小貓頭似乎要“滴”下去似的，看著有點嚇人。對了，老師家的狗是真“干飯汪”，吃完了自己的飯，居然還要搶小貓的貓糧。沒錯，這依然是楊桃老師告訴我們的。老師真是幽默風趣呢！
當然，老師也有生氣的時候。老師一聲吼，同學們抖三抖啊！
每當下課，老師都會和我們玩游戲，雖然，老師的運氣不是很好，有時也會連贏幾輪。可就算運氣再差，也會和我們一起玩，給我們帶來無窮的快樂，給我們帶來不停的歡笑。
我的楊桃老師，是一支樸實無華的蠟燭，點燃自己，燃燒自己，照亮我們。我的楊桃老師，是一個辛勤的園丁，把我們照顧得漂漂亮亮，我的楊桃老師，是最可愛的老師！
四年級作文我的老師300字 篇55
“陽光總在風雨事……”每當聽見這一首歌我便想起經前的徐老師。她只教過我三年級，僅僅這一年，卻令我終身難忘。
她，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，一張櫻桃小嘴。這就是徐老師，你看年輕，可上起課來下分獨特哦！什么？你不信？那就往下看，讓你也體會一下徐老師的“獨特課”吧！
有一次，正在講“雨邊天晴”這一成語時，她唱了首陽光總在風雨后。我們被她歌聲吸引住了，便讓她教我們唱。她笑咪咪地對大家說：“同學們，這首歌十分動聽，也十分好理解成語，地這一節課我們就來體驗一下用歌聲理解成語吧！”我們大家一片歡呼。
她開始孝我們唱歌，她先把成語的意思換成了歌詞的第一句。我們十分認真地聽著。也又開始唱了，先把這一句教給我們，正當我們認真地聽時，老師同時也把成語的意思帶進去，這樣我們也理解了。不知不覺鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了，有的攔住徐老師的道，有的拽著徐老師的衣服，有的……當時，我們只有一個目的，不讓徐老師離開教室。
一年之后，徐老師走了，我們十分難過，大家都哭了。因為想到徐老師以后不能為我們上課，想到……
所以，每當聽老師，想到了徐老師的課。
四年級作文我的老師300字 篇56
我的老師老師是大家在幼年時代不可缺少的一位“親人”。而我的老師秦老師是一位盡職盡責的好老師。最引人注意的是她鼻子上的那顆痣。秦老師很少發脾氣，每次上課總是帶著微笑。
秦老師的笑容鼓勵我永遠努力，有一件事讓我至今難忘在去年的項目學習中，我們表演的是《公儀休拒收禮物》獨幕劇，當時我演的是“官家”。演戲的過程中，全程我是既緊張又激動，最后，我們完美無缺地演完了，秦老師和同學們捧腹大笑，秦老師拍了拍我的肩膀，并稱我為“戲精”。
接下來要讓一年級小朋友“見笑了”。全部都是陌生的面孔，緊張頓時分散到了我的全身，可是，既然秦老師都夸我“戲精”了。我還有什么可緊張的呢？演完回到班后，秦老師微笑著說：”你是一塊演戲的料“！秦老師讓我發現了自己的一些優點，讓我體會到了戲劇的”美“。
讓我印象深刻的可不止這件事情哦！在三年級的時候，我的字還”一塌糊涂“，秦老師就教我練字，帶動我對漢子的興趣。放假的時候，媽媽給我報了一個書法班，日復一日，我的字終于有了長足的進步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。秦老師這樣地激勵，鞭策著我，今后，我一定更加努力地學習來報答秦老師。
四年級作文我的老師300字 篇57
我的老師像我的爸爸媽媽樣陪伴我慢慢長大，滋潤我慢慢成長，她就是我的語文老師。
她在我們乖時很親切，但在我們調皮時又使出各種花招罰抄我們寫作業。
其實老師時而對我親切，時而對我的嚴厲，我銘記在心。
在老師的嚴厲中，班級中的規矩也不計其數——寫字時身子要直，紙要放正，還說人有多美，字有多美；人有多帥，字有多帥……每當我們字不好看、不整潔時，老師的火就增、增、增地往上漲，把本子說撕就撕了。做作業必須在八點以前完成各科作業，家長得簽字證明。課外書每天都要讀，并且要讀四十分鐘以上。
每當檢查作業時，如果做了，就要做得好，做好了就進教室，沒做好，就只有待在外面重寫的份兒了，并且要重寫得很好，字要清爽。剛開始，老師這樣執行的時候，我就覺得特煩。但慢慢的，我的字變美了，眼睛不在近視，作文變優美了……
老師的嚴厲，規矩多。是對我們的好，對我們的愛，教會我們懂規矩，做事細心，懂禮貎，誠實做人，不丟三落四，不欺負他人……
最后，老師，我想對您說：“謝謝您！在一路上耐心地教我，滋潤我！”
四年級作文我的老師300字 篇58
學校你有暑不勝數的老師有幽默的老師有嚴厲的老師有幾天了，老師有沒有規矩不成方圓的老師？而我們的語文老師這些特點都全聚在身，呵呵！厲害吧！她有一雙尖銳的眼睛，只要有做小動作的同學都逃不了她的眼睛，他的耳朵能聽到講話的聲音，他的嘴巴能為我解答，講述，我們不知道的問題，他就是我們的語文老師一匡老師。
有時候他像一只可愛體貼的小兔子，有時候他像一頭發怒的獅子。
我最喜歡他嚴厲的樣子，你肯定會問我為什么喜歡它嚴厲的樣子，那么多人都不喜歡老師嚴厲的樣子，拿起來看看我們班的小故事吧！
那可是幾天前的事情，放學時，它規定了一條要求，每天上學時都要站在門口檢查我們的作業，每天只有符合要求書寫標準才準進教室，聽到了這今天動地的消息，全班都沸騰了，有同學看見匡老師嚴厲的目光看著我們好像一個火箭等待著發售時，我在想什么，親自檢查作業，隨著時間的流逝，我漸漸習慣了匡老師這樣子，不禁我聽話許多，而且我的學習也往上升了許多，我衷心的謝謝匡老師。
匡老師，我真心的感謝你，謝謝你把淵博的知識傳給我，這學期，我會努力，我會為班級為學校爭光！
四年級作文我的老師300字 篇59
咱們班的班主任那是真的叫一個好呀！我們的班主任有時很幽默，有時很和藹，但你要是把她惹毛了，她就像一頭兇猛的獅子，我悄悄告訴你，她很嚴。
我的班主任有一頭烏黑發亮的頭發，那小小的嘴，高高的鼻梁和一張能說會道的嘴，說的我都煩死了，她喜歡穿裙子，特別是那種古風的可美了，有一種十八歲的青春。
每次早上，老師就像保安一樣，在門口守著來收家庭作業，做完的有了通行證進來，不合格出去，什么時候合格就進來，不合格出去，什么時候合格就進來，不合格者家長接回去走人，每次聽到走人這兩個字，心里十分害怕，我的班主任就是這樣說一不二的人。
我的班主任有時也很溫柔，有一次我的書法很亂，老師卻很溫柔的對我說：“孩子，你人長得這么漂亮，字怎么這樣呢？如果別人看見了你的字，人家還以為你是丑八怪了，”聽了這話，我悄悄地練習寫字，可是怕班主任再這樣對我說。班主任的耐心教導讓我上進了許多，在這里我要謝謝你！我的班主任——匤老師
我喜歡我的班主任，更喜歡匡老師對我的一言一行。
四年級作文我的老師300字 篇60
我是五一班的學生，我們的語文老師就是匡桂敏老師，小巧玲瓏的個子，一頭又短又黑的頭發，一雙明亮的眼睛，一張會講課、會講理的嘴巴。她雖然只是我們成長中的一個過客，卻對我們的成長起了很重要的作用。她有時嚴格，有時溫柔，有時規矩真多！
在我們作業完成不好，上課沒有人發言，而且站隊也沒占好時上課沒聽講，下課玩微信游戲時，他就像一頭兇猛的獅子上講桌前直接猛的拍了一下桌子，臉紅紅的，還說著我這么用心教你們，你們不僅不知道努力，還有心思在那里講小話，有時還可能會直接朝門外走去。
可是只要我們沒有一個人拖欠作業，而且作業完成的清清爽爽，漂漂亮亮，而且上課也積極發言，多提問題，戰斗對戰的快奇跡不玩危險游戲，不講小話啊，做到自律老師心情好呢不打不會罰我們抄課文作業也會少布置一些比你媽媽對你多好，而當你發言不敢發的時候，他會向你投來一絲鼓勵的目光，不用怕，我相信你可以的。當你答對了，他會向你投來一絲點贊的目光，你太棒了，繼續努力，不要驕傲喲！
這就是我們的語文老師——匡桂敏一位既溫柔又嚴厲的語文老師，他讓我的數學表達思考，行動能力變得更加好了。
四年級作文我的老師300字 篇61
相信每個人都有自己的語文老師吧！你們的語文老師都有什么突出的外貌特點呢？今天，我就來給你們介紹我的語文老師吧！
首先，我的老師叫匡桂敏，我們都叫她匡老師，匡老師雖然年歲已高，但依舊貌美如花，匡老師那大大的眼睛，像兩顆晶瑩剔透的葡萄似的，那高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴，有時候逗得我們開懷大笑，有時候像一頭發怒的獅子，嚇得我們大氣都不敢出一下。
我們的匡老師是嚴格的。每天清晨，匡老師在教室外面像“門神”一樣的一個一個檢查作業，開始我覺得有一些不適應匡老師的做法，后來我覺得慢慢的適應了，適應了匡老師的嚴格，我在這個過程里戰勝了自己，超越了自己，自己的的確確進步了！
我們的匡老師是仁慈的。我們在教室里做作業的時候，她都和藹可親地說“人有多帥，字有多帥啊！人有多美，字有多美”于是，我們便認真地寫起字來，不一會兒，下課時間就到了，我們依依不舍的與老師告別了，在匡老師的帶領下，我們每一個同學都在進步。
這就是我們的匡老師，是一位特別會想辦法的老師，我喜歡我們的匡老師。
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