變色龍老師作文（精選32篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的變色龍老師作文，歡迎閱讀與收藏。
變色龍老師作文 篇1
四年級上學期，我們班調來了一位教學經驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什么，你說你想看看？好吧，不過，要注意力集中哦！
鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經是上課時間了，哪里傳來的聲音？哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學笑得前仰后合，瞧，藍老師正大模大樣地學鵝走路呢，那姿態，和課本上描寫的鵝一模一樣。藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們哄堂大笑。
鏡頭二：藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動于衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著上課，這才繼續開始上課。
鏡頭三：“丁鈴鈴……。”下課啦！同學們飛跑出教室，在外面做游戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍老師頭上怎么“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學站在藍老師身后，兩只手高高舉起，比個“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯著他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，于是轉過頭來，那位同學機靈地跳開；藍老師又突然轉過身，那位同學又跳開，這么過了幾回合，藍老師終于抓住他了，藍老師“奸笑”著，把他放開了。
怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？
變色龍老師作文 篇2
今天我要寫的是我們的音樂老師，不過可能有人會問：“那題目為什么是‘變色龍’老師呢？”這個嘛，一會兒你就知道了！
“變色龍”老師長著一對濃濃的眉毛，跟蠟筆小新臉上那兩條“黑毛毛蟲”特別像。烏黑的大眼睛炯炯有神，有時候瞪得滾圓，有時候迷成一條縫。一頭濃密的黑發顯得十分有生氣。哎，你曉得不？我們那“變色龍”老師雖然是男生，但是喜歡穿粉色衣服，真特別！
瞧！這會兒他變成溫柔的粉色了！這還上著課呢，突然一位學霸舉手想上廁所，音樂老師瞇瞇一笑，就說：“行！早去早回，別掉坑里了！”那聲音溫柔得像一團粉色的浮云在我們耳邊飄過，今天老師心情也太好了吧，上課期間上廁所也給去？另外，音樂老師在課堂上推行獎勵政策，只要不搗亂且唱得好的同學就獲得棒棒糖。這讓我們激起了斗志，努力唱到最好。
看！這會兒他又是紅色的了！有些同學趁老師去辦公室去樂譜的期間，趁機搗亂了。老師用力把門推開，兇得像只老虎，那雙泡泡眼瞪著大家，雙眼仿佛要迸出火花一樣。臉上那凹凸不平的痘印子顯得格外紅。過了那么一會兒，他拿著根棒子在我們面前走過，全班頓時安靜下來，沒人敢再說話，甚至呼吸也變得慢了起來。
對待犯錯的同學時“變色龍”老師是橙色的，他總是金句不斷，就像穿著橙色西裝的憨豆先生一樣搞笑。有一次我們在合唱，有幾個同學只張嘴不出聲，老師查覺到了，立刻喊“停”！他眼睛瞪得老大，神秘地說：“我們班混進了幾個南郭先生！大家一個一個的唱，幫老師找找，看看是誰在濫竽充數！”同學們聽了哈哈大笑，說“好”！最后一個個都老實唱了出來。
瞧！這就是我們班的“變色龍”老師——李老師，他厲害吧！
變色龍老師作文 篇3
大自然是一本最好的教科書，打可以讓我們學到許許多多的知識，還可以讓我們大家得到一些啟示。
今天我要講的是一種動物它的名字叫做變色龍，要是我可以幫你總編室的衣服那就太好了，這樣又安全又美麗。下面讓我給大家講一講變色衣服的好處吧。
變色衣服的注釋，如果你想變成紅色的，我們，就要等2秒鐘它馬上就變出來了，你如果住在大森林里不安全，就可以把衣服變成深綠色的，這樣就沒有，動物可以發現你你就很安全了，這樣是不是很方便啊？
我還想發明一種東西，這種東西就是變色房子，天氣和一年四季的顏色來改變你也可以想變成什么顏色就變成什么顏色，這樣人住在里面既舒適又快樂。
如果你喜歡的話你可以把你的房子，搬到森林里去住，這樣房子也可以變出美麗的顏色，我想我們可以想怎么樣就可以怎樣變化房子。
這就是我從變色人的身上，所學到的東西，它能夠讓我發明變色的衣服和變色的房子給人們帶來很多的方便，能夠改變我們的生活方式。我相信大家也一定很喜歡它吧。
從這件事情上我的到了啟示，在生活中我們要善于觀察事物，只要我們細心的觀察一定能夠從大自然里學到許許多多的知識，并運到生活中，肯定能夠創造發明出對許多對我們生活有用的東西，改善我們的生活條件，讓我們過得更加的美好。
變色龍老師作文 篇4
她一頭烏黑發亮的長發，一雙又黑又亮的眼睛里閃耀出一陣帶有智慧的金光。
大概二十幾歲，穿著一身時尚的運動服。她就是我的“變色龍”老師羅老師。
羅老師之所以叫“變色龍”老師，是因為她的臉會變。說的話不到5分鐘就又變了，不相信你就看吧。
記得有一次，羅老師開會去了，本來嘛應該是高高興興的，可是羅老師一走，教室里頓時鬧開了花，有的同學在和同桌擺龍門陣，有的同學在教室里隨意走動，有的同學甚至在教室里大呼大叫，像在趕集似的自由散慢，就這樣大概過的半個小時，羅老師神不知，鬼不覺的站在了教室門口，可同學們沒有發現老師來了，這下子把本來滿臉笑盈盈的羅老師氣得由“太陽”變成了“陰天”又由“陰天”變成了“烏云密布”不知是誰大叫了一聲老師來了，只風同學們像一群喝醉酒的老鼠“逃”回了自己的“窩”，教室里頓時變得鴉雀無聲了，羅老師見同學們知錯能改，臉上的“烏云密布”又變成了“太陽”。
不是說羅老師說過的話不到5分鐘就會變嗎？這就讓你知道是真是假。
記得有一次剛剛上完數學課，我們又連忙把中午沒有做完的作業拿出來做時，羅老師說：“同學們別做了出去玩一玩”。我們忙合上本子要去玩時，又聽見羅老師說：“下午還有兩節課，你們去望一望遠，把精神養好。”同學們全被羅老師說的話難住了，我們只好嘆口氣，羅老師真是一只活靈活現的“變色龍”。
其時我們都很喜歡羅老師，認為她是一個對工作認真負責的好老師。
祝羅老師您好人長命百歲。
變色龍老師作文 篇5
王老師走過來了，高高的，胖胖的，臉上帶著笑容，笑得像吃了水蜜桃似的，這是中了大獎嗎？
教室里，我們正在開心地玩著，打鬧著。王老師走到教室門口，臉上那燦爛的笑容就消失了，眉頭緊蹙，臉色唰的變黑，如同包公一樣。同學們看到王老師出現了，趕緊停止了談笑，轉為埋頭苦干認真學習的樣子。我一邊裝作寫作業，一邊偷眼瞄著王老師。她板著臉，眼睛瞪著，殺氣騰騰的樣子，我感覺到后背拔涼拔涼的，仿佛下一刻暴風雨就要來了。呃，這王老師屬龍？難道還是屬“變色龍”嗎？剛才還笑容燦爛，轉眼間就變色了？
上課了，王老師給我們講《將相和·完璧碧趙》：“秦王不要臉，秦王的臉都在藺相如的身上，如果藺相如把和氏璧砸了，那么秦王的臉就沒了。”教室里安靜得很，每個人都能清晰地聽到自己的呼吸聲，本來因為王老師的冷臉，同學們都擔心要遭殃了，可一聽到王老師這風趣的話語，忍不住會心地笑起來。教室里充滿了快樂的氣氛，王老師的嘴角也微微上揚，似乎忘記了要準備的一場暴風雨。
正滔滔不絕地講課呢，底下有人竊竊私語了。王老師的表情，突然晴轉陰，板起臉，眉頭緊鎖，抄起戒尺，直奔向那兩位竊竊私語的同學。那姿勢如同百米沖刺，兩位同學還沒反應過來，老師已經站到跟前了。戒尺“啪啪啪”地在課桌上敲幾下，聲色俱厲：“安安靜靜上課的規矩都忘記啦？五年級了，上課紀律就不用我強調了吧？”兩位同學趕緊閉上了嘴巴，頭都不敢抬起。教室里又安靜下來。
王老師善變，一會兒是和藹的，一會兒是兇兇的，一會兒又是幽默的，我們都親昵地稱呼她是“變色龍”老師。
變色龍老師作文 篇6
有人說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，還有說，老師是蠟燭，無私地奉獻著，而我卻想說，我的老師是“變色龍”，因為老師善變，隨著我們表現不同，老師一會兒開心，一會兒生氣，一會兒嚴肅，一會兒又平和。
老師叫我們大掃除，我們很快就打掃完了，老師檢查時，發現地掃得不是很干凈，椅子和桌子排得也一點不整齊，她立馬就生氣了。說：“你們這些家伙，今天有幾位客人要到學校來檢查，有什么差錯，找你們算帳。看這樣子，是不是得重新來做！”我們被老師訓斥得滿臉通紅，趕緊重新掃地，重新抹桌子，排椅子。把一切收拾得井井有條。老師見了這樣，才露出了滿意的笑容。
又有一次，老師說有事，得遲一會來教室，讓我們自習，這下好了，瞧班上，做什么的都有，有的學狗叫，學貓叫，有的看動漫畫，打鬧成了一片，全班像炸開了鍋一樣，亂七八遭，這下可影響的隔壁班正常上課了，幾分鐘后老師回來了，他輕輕地走到教室門那邊，掃瞄了一下，然后猛地一聲：喂，你們都在做什么！嚇得我們趕緊回到自己的座位，有的碰了頭，有的把椅子碰倒，有的連人撞翻。不用說，接下來，老師的會怎樣批評我們的了。我們的表現在這一節確實是非常好，下課前，老師又和藹地對我們說：“以后老師不在，也不可以亂說話，搞得教室里一團糟，影響到別的班正常上課，明白嗎？”
其實，老師在我們心里都是一條“變色龍”，這條“變色龍”不停地變色，因為他這是用他這種方式來愛我們的。我們也愛我們的老師。
變色龍老師作文 篇7
我有很多很多老師，他們性格不同，有的溫柔，有的暴力，有的幽默，還有的搞笑。可是我有一個老師是所有老師的結合體，她既溫柔可親，又暴力無比，有的時候她很搞笑，有的時候她很幽默。她溫柔的時候像一只小綿羊，非常和藹可親，暴力的時候像一只可怕的大灰狼，兇神惡煞，光看眼睛就讓人害怕。因為姜老師古怪的性格摸不透，所以才叫她變色龍。
有一次，在課堂上我和丁霄翔吵了架，我一不小心罵了丁霄翔笨蛋。沒想到被姜老師這個順風耳給聽到了，姜老師大叫一聲：“焦鈺恒找打。”我心里想到：吵架怎么能不罵人呢？就算不想說也會因為太激動一不小心說出來。可見姜老師在講臺上用作文書圈成了一個厚厚的大圓筒，大步向我走來，瞪大了眼睛，望著我說：“今天我打你，是因為你罵了人，別人不僅會笑話你，還會笑話你的老師和你的父母，笑話你的老師和你的父母沒有教好你，隨便罵人，也會笑話你是一個沒家教的孩子，只有沒家教的孩子才會罵人。”說完，姜老師用圈好的圓筒重重的打到了我的手上，雖然對我來說沒有很痛，但我很慚愧，我決定以后不再罵人。
還有一次，姜老師要講歷史故事，她說起了姬旦，我們還以為是雞蛋呢，它怎么可能是歷史人物呢？弄得我們哈哈大笑，有的笑的肚子痛，有的笑得流眼淚，有的笑得露出了大板牙，還有的笑得拍桌子。
你說我們的老師不是一條變色龍？一條讓我們又愛又恨的變色龍。
變色龍老師作文 篇8
你們看到這個題目肯定會想：變色龍，難道她會變色?你們基本上猜對了一半兒，她是性格隨意變化，她，就是我們的數學老師——謝老師。
嚴厲的謝老師
謝老師在上課的時候一旦發現有同學坐在座位上不聽講或者和其他同學說話的時候，謝老師就會氣沖沖地把粉筆放在講臺上，徑直走向那個同學的座位，對著他大聲呵斥，將他好好的批評一頓，我總結下來一般謝老師的口頭禪就是“呀，你在哪兒啥呢?”謝老師警告我們，不要模仿這種不好的行為，別看這種方法簡單粗暴，很有用的，可以讓犯錯的同學印象深刻。
溫和的謝老師
有時候我們考試的成績出乎謝老師的意料，謝老師就會大大的獎勵我們，比如給我們發一些水果，或者給我們出一些好玩兒的題讓我們做之類的，這種待遇讓我們開始了“弱肉強食”般的競爭，每個人都想得到謝老師的獎賞，因此開始奮力的追趕那些得到獎勵的人，每個人都開始了“彎道超車”的計劃。每個人都在家里拼了命的學習。
謝老師做題不是死學習，她總有自己的竅門與方法，一旦掌握了其中的奧秘和秘訣，做這一類題就會變得輕輕松松、簡簡單單，我發現從謝老師的面部表情上就能大致知道我們考試的成績，比如上課了，謝老師笑瞇瞇的抱著一沓試卷走了進來，說道：“這次咱們把的成績不錯希望你們繼續努力，果然和我預料的一模一樣。
這就是我的數學老師，像變色龍一樣性格多變的老師，令我印象十分深刻。
變色龍老師作文 篇9
一頭棕黑相間的長頭發，一雙常常瞇起的小眼，清澈的皮膚，構成了啟蒙語文老師—王老師。
她是一位幽默風趣的老師。
二年級時，我們周三和王老師一起看了一出戲，當我們專心致致看視頻時，只聽后面一陣“嗒--嗒嗒--嗒嗒嗒！的聲音，發現是王老師正一邊饒有興趣的看著戲，一邊還拍手舞足蹈地學著上面演員的動作，口中還念念有詞。我們笑得前仰后合。她卻還在那裝作不解地說：”你們笑哈？我演得不像嗎？“
她是一位嚴厲的老師。
在我們默讀、朗讀課文時，她便毫無保留地批評那些讀得太快或那些跳讀或搖頭晃腦、裝模作樣、裝腔作勢的同學。《黃岡小狀元》老師要求我們在選項題里做筆記，如果很多同學沒做老師就會怒目圓睜，大發雷霆，罰大家沒寫的一個詞訂5遍。
她是一條“變色龍“。
上課時，她每每進入教室，沒有一次不是滿臉堆笑，滿面春光地進入課堂，每當講到精彩部分時，她便將溫和的陽光灑向我們。可每當她正講得興奮時，有同學做小動作突然打斷，王老師便會眉頭收緊，然后“由小雨轉暴雨”，開始了她對那名可憐蟲的長篇大論地教導。
這就是我的語文老師——幽默風趣，嚴厲，臉色說變就變的語文王老師。
雖然她在我的心中很嚴厲，但正是因為她的嚴厲沒收了我的缺點，沒收了我的馬虎，沒收了我的散漫，我才一天天進步。我喜歡王老師。
變色龍老師作文 篇10
“鈴、鈴、鈴”上課了，可全班都還在吵鬧。有的玩游戲，有的打架。這時，一個氣勢洶洶的人走進教，全班都安靜下來。這個人就是我們的“變色龍”數學老師，也是我們的班主任。她一頭金黃色的頭發，濃濃的眉毛，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，美極了！
說到“變色龍”這個稱呼，是因為我們這位“變色龍”老師在學校內是一套，比如：在校長、老師、同學們面前。還有一套則在校外。
就先說在校內吧，我們班整天除了吵還是吵，校長經常叫我們這位“變色龍”老師去他的辦公室接受批評。這時，我們這位“變色龍”老師會像小貓咪一樣乖巧，總是說：“是、是、是，對不起，校長大人，我一定好好管教我們這班野孩子。”就像小貓咪做錯了一件事，向媽媽道歉；在同學面前，如果是上課，“變色龍”老師會像母老虎一樣把課本往桌上一扔，開始批評我們，比如：“你們只會吵、吵、吵，好像只帶一張嘴。”；在其他老師面前，她仍然像一個永不會笑的木頭人，就算其他老師說新買了一個包包，一個手機，要不就是我的孩子怎么了，要不就是我們班怎么的了。我們的“變色龍”老師仍然很嚴肅，臉上很少有笑容。就算我們把教室打掃的非常干凈，她也從來不笑。
在校外，“變色龍”老師則像一個淘氣的小孩子，有一次我算是看清老師的真面目。那次我的一個好朋友過生日，邀請我們和“變色龍”老師去唱歌，結果變色龍老師一去就開始瘋狂的唱歌，還我們嘻嘻哈哈的開玩笑，和我們學校里那位嚴肅的老師簡直就是兩個人，真是讓人大跌眼鏡！
這就是我們的"變色龍"老師。
變色龍老師作文 篇11
我們班的語文老師姚老師，經常被我們稱為“變色龍”，這是為什么呢?請聽我細細道來……
姚老師有一雙溫柔的大眼睛，戴著一副眼鏡，經常扎一把馬尾，看起來很精神。我們為什么會叫她“變色龍”呢?具體是這樣的。有一天，我們在上語文課，姚老師背過身在黑板上寫字，我們就在底下講話。姚老師聽見后直接怒了，臉色瞬間變黑，她用銳利的目光注視著我們，厲聲說道：“你們還上不上課了?不想上課我就不講了，你們講，講完了我再講。”姚老師話音一落，教室里頓時安靜了，靜得連一根針掉在地上都能聽見。“講啊!怎么不講了?”姚老師接著說，“別再讓我聽見講話聲。”接著就繼續上課了，我們的心慢慢地平靜下來，我心想：哎!嚇死我了!
這不，姚老師又變色了。聽說這次期中考試我們班語文考了全年級第一，姚老師整個人立馬就變成了“粉色”，眉毛變成了彎月，笑瞇瞇地看著我們。我們看姚老師的樣子就知道好運要來臨了，果然姚老師開始發獎勵了，她說：“每人都上來拿一顆糖，就當是這次考試全年級第一的獎勵。”我們齊聲說道：“好。”等我們領完獎品，姚老師又笑瞇瞇地說：“拿出試卷我們接著來講題，認真聽不要讓我發火哦!”
這就是我們既害怕又喜歡的“變色龍”姚老師，你們喜歡我們的姚老師嗎?
變色龍老師作文 篇12
我的老師多才多藝，他就是我們的班主任——楊老師。在我眼里，他身上有“變色龍”的影子。
詩人班主任
“楊老師呢？”王鶴運問我。
“可能又去小花園寫詩了吧！”我隨口答道。的確，楊老師幾乎每天都去小花園寫詩。瞧！朋友圈里又有他的新作了，一杯茶、一盅酒、一朵花，一只鳥……都能成為他寫作的素材。楊老師出口成章，你別說，在學校訂閱的報刊里，隨時都能找到楊老師的詩作。這就是我的詩人班主任。
幽默班主任
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，講臺上，楊老師深情并茂地說：“今天我們繼續學習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。”剛說完，楊老師已經神不知鬼不覺地“飄”到了講桌前面，問：“這個黃鶴樓怎么背來著？”只見他雙手背在身后，在講臺上來回踱著步，當背到最后一句時，他一只腳踩地，另一只腳踏到凳子上，揮舞著右手脫口而出：“更—上———層—樓。”看到這一幕，逗得同學們捧腹大笑，而這節課，恰恰就是在楊老師的夸張動作，和我們愉快的氣氛中完成的。這就是我的幽默班主任。
嚴厲班主任
安靜的教室里大家正在寫作文，楊老師則一聲不響地坐在講桌后“盯”著我們。突然一陣“吧唧”聲傳進我的耳朵，我偷偷一看，原來是“吃貨王”在吃東西，這聲音正巧被楊老師聽見了，只見他的眼睛瞪得像銅鈴一樣，脖子上的青筋暴露，他一個箭步沖下講臺，然后……可想而知，那同學肯定又要享受到楊老師“愛的教育”。這就是我的嚴厲班主任。
楊老師的詩句讓我如沐春風，楊老師的幽默讓我忍俊不禁，楊老師的嚴厲讓我不敢造次。我的.“變色龍”老師——楊老師，讓我們這些幼苗在成長的路上，一天比一天更加健康，更加茁壯。
變色龍老師作文 篇13
四年級上學期，我們班調來了一位教學經驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什么，你說你想看看?好吧，不過，要注意力集中哦!
鏡頭一：
“哈哈……太好……笑……了!”“哈……哈，哈!”哎?已經是上課時間了，哪里傳來的聲音?哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學笑得前仰后合，瞧，藍老師正大模大樣地學鵝走路呢，那姿態，和課本上描寫的鵝一模一樣。
藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們哄堂大笑。
鏡頭二：
藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動于衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著上課，這才繼續開始上課。
鏡頭三：
“丁鈴鈴……。”下課啦!同學們飛跑出教室，在外面做游戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦!
咦?藍老師頭上怎么“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學站在藍老師身后，兩只手高高舉起，比個“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯著他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，于是轉過頭來，那位同學機靈地跳開;藍老師又突然轉過身，那位同學又跳開，這么過了幾回合，藍老師終于抓住他了，藍老師“奸笑”著，把他放開了。
怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎?
變色龍老師作文 篇14
老師，您就像暖暖的春風沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著我們；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮成功的方向。李老師，您在我心中就像一只可愛的"變色龍"。
您這只"變色龍"，十分地可愛，您有著像銅鈴般的大眼睛，留著短短的頭發，高挺的鼻子，美麗的櫻桃小嘴，眼睛上戴著一副嵌著玫瑰金邊的大眼鏡，真的稱得上是美若天仙了。
您這只可愛的"變色龍"又要開始變色了，這次您變成了嚴厲的"變色龍"。李老師剛進教室就對著我們大喊：你們怎么回事？我就聽寫了八個詞語，你們一共就全對了十二個人。你們父母花錢供你們上學，你們都在干什么呢？沒有全對的三十一個人都站起來！"變色龍"剛說完，就幾十個人全都站了起來，都羞愧地低下了頭。"變色龍"說到："你們這些沒全對的，趕緊把錯誤改三遍！"看，她就是我們班嚴厲"變色龍"，學習上對我們都是嚴格要求。
您不僅有嚴厲的一面，還有搞笑的一面呢！每當上課時，您都會講幾個笑話，那笑話講得同學們笑得前俯后仰，您也稱得上是我們班里的搞笑大王。
李老師，這比天高，比海深的師生情，我怎能忘懷？
變色龍老師作文 篇15
一頭烏黑的短發，一雙微微含笑的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一身休閑裝，一雙休閑鞋，年輕又充滿著活力。這，就是我們班的班主任“變色龍”老師。
“變色龍”老師教我們語文，在課堂中，她的幽默和能說會道激發了我們對語文的興趣。“變色龍”老師是一位名副其實的變色龍呢！可別小瞧這位老師，笑起來燦爛的像一朵花似的，而“變色龍”老師生氣起來，像一只餓狼向我們撲來。頓時，天空閃出一道白光，雷公帶著鐵錘敲了好幾下才肯離開。“變色龍”老師板著臉，用她那嚴肅的眼神看著坐在墻角的同學，原來他們在開小差，那兩個同學用不詳的預感看向“變色龍”老師，下課后，“變色龍”老師捧著一沓試卷對他們說“拿著吧，這是我送給你們的大禮包。”那兩個同學一整天都板著臉，一點兒也不開心。
記得有一次，因為合唱團比賽我沒有上語文課，而“變色龍”老師卻抽出她休息的時間給我講課，耐心地幫我補落下的課程。我十分感謝她，一步一個腳印，教會了我走路。
老師是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人，老師本來不用做的事，為了我們祖國未來的棟梁，而犧牲了自己陪伴家人的時間，永遠沖在最前面為我們照亮未來。
變色龍老師作文 篇16
王老師走過來了，高高的，胖胖的，臉上帶著笑容，笑得像吃了水蜜桃似的，這是中了大獎嗎？
教室里，我們正在開心地玩著，打鬧著。王老師走到教室門口，臉上那燦爛的笑容就消失了，眉頭緊蹙，臉色唰的變黑，如同包公一樣。同學們看到王老師出現了，趕緊停止了談笑，轉為埋頭苦干認真學習的樣子。我一邊裝作寫作業，一邊偷眼瞄著王老師。她板著臉，眼睛瞪著，殺氣騰騰的樣子，我感覺到后背拔涼拔涼的，仿佛下一刻暴風雨就要來了。呃，這王老師屬龍？難道還是屬“變色龍”嗎？剛才還笑容燦爛，轉眼間就變色了？
上課了，王老師給我們講《將相和·完璧碧趙》：“秦王不要臉，秦王的臉都在藺相如的身上，如果藺相如把和氏璧砸了，那么秦王的臉就沒了。”教室里安靜得很，每個人都能清晰地聽到自己的呼吸聲，本來因為王老師的冷臉，同學們都擔心要遭殃了，可一聽到王老師這風趣的話語，忍不住會心地笑起來。教室里充滿了快樂的氣氛，王老師的嘴角也微微上揚，似乎忘記了要準備的一場暴風雨。
正滔滔不絕地講課呢，底下有人竊竊私語了。王老師的表情，突然晴轉陰，板起臉，眉頭緊鎖，抄起戒尺，直奔向那兩位竊竊私語的同學。那姿勢如同百米沖刺，兩位同學還沒反應過來，老師已經站到跟前了。戒尺“啪啪啪”地在課桌上敲幾下，聲色俱厲：“安安靜靜上課的規矩都忘記啦？五年級了，上課紀律就不用我強調了吧？”兩位同學趕緊閉上了嘴巴，頭都不敢抬起。教室里又安靜下來。
王老師善變，一會兒是和藹的，一會兒是兇兇的，一會兒又是幽默的，我們都親昵地稱呼她是“變色龍”老師。
變色龍老師作文 篇17
“讀書不過自用心，老師不過引路人。”我上五年級了，已經認識了很多老師，可我最喜歡的老師是我的語文老師，也是我的班主任，您們知道她是誰嗎？讓我來悄悄告訴你們，她就是諸老師。
諸老師相貌平平，乍一看并沒有什么吸引人的地方，可她知識廣博、學問精通，是一個讓人敬佩的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的短發，還有一個微胖的身材，喜歡穿著黑色寬松的衣服，酷酷的，很可愛。這時的老師是彩色的。
有一天，老師正在認真地給我們講課，講著講著，老師的臉色慢慢地沉下來了，同學們見狀都安靜下來了，只有我望向窗外，正聚精會神地盯著飛來的小鳥。諸老師快步走到我的書桌旁，用手敲敲我的書桌，我沒有一絲反應，諸老師的血壓正在飆升，用“超怒音”吼道：“外面好看嗎？”我頓時清醒了，老師又問我：“外面好看嗎？”我的臉刷的一下紅了，低下頭來默不作聲。老師又喊到：“站起來好好反省一下。”我站起來了，雖然諸老師沒有再多說一句責怪我的話，但我已經認識到自己上課開小差是不對的了。諸老師走上講臺繼續給我們講課，這時，諸老師是粉紅色的。
“叮叮叮……”下課鈴聲響起了，我還是站著，老師走到我面前說道，“潘瑜琳，老師知道你內心深處一定是個懂事的孩子，你應該明白，所有的成功都不是一蹴而就的。有句話說，勤能補拙，是有一定的道理的，同樣的道理，學習就要專心致志。才能來自勤奮，成就來自于勤奮，美好明天來自于勤奮，只有勤奮學習才能取得好成績。希望你能在優秀的這條路上馳騁。”聽了諸老師的話，我鄭重地點了點頭，想了想說：“諸老師，你放心，我一定可以進步的，以后上課保證不開小差。”諸老師和顏悅色地說道：“只要你勤奮好學，老師肯定會非常開心，非常欣慰的。”我使勁地對諸老師點了點頭。這時的老師是大紅色的。
我們的諸老師她雖然嚴格，但她也是同學們非常親密的好伙伴。下課了，老師還會來到操場上陪我們做游戲，偶爾同學們游戲時燦爛的笑臉還會被諸老師抓拍下來，成為永恒的紀念，這時候的老師又是溫暖的橘黃色。
這就是我的“變色龍”老師，我喜歡的諸老師。
變色龍老師作文 篇18
每個老師都有自己的性格，你們老師是什么性格？是脾氣暴燥還是非常溫和？我們的李老師的性格千變萬化，想知道是怎樣千變萬化的嗎？下面就聽我給你們一一道來吧！
李老師很美麗，李老師是短頭發，頭發黑黑的，像一朵蘑菇；眼睛大大的，發起火來瞪得像銅鈴；戴著一副金邊眼鏡。李老師還特別喜歡穿裙子，只要有語文課你都會看見李老師穿著一身漂亮裙子上課。怎么樣，李老師很美吧！
李老師雖然很美，但也很嚴。有一次上作文課時，李老師正準備講作文重點，就聽見張小文在和旁邊同學說話，老師的目光就停留在張小文同學身上，頓時全班都安靜了下來，張小文聽到老師的講課聲，竊竊私語也停了下來，隨口說了一句：“發生了什么？”于是，老師嚴厲地說：“張小文，這是課堂，不是你家，你去門口站著！”怎么樣，李老師嚴厲吧！
雖然李老師平時很嚴厲，但也有溫柔的一面。每當有同學有不會的問題時，老師就會瞬間“變”成藍色，耐心的為這位同學講解，一直到講會為止。
這位“變色龍”李老師既是我的良師，也是我的益友，跟著這位“變色龍”老師學知識，我感覺很幸福。
變色龍老師作文 篇19
我們的老師可是典型的變色龍啊，還是麻辣的變色龍呢！翻臉比翻書還快。
任老師個子高高的，臉小小的，戴著紅色的眼鏡，非常非常地瘦，穿著那可是時尚得不得了，上面穿著寬松的藍色上衣，下面穿著白色短裙，腳上穿著五厘米的高跟鞋，聽起來是不是感覺只有二十多歲？那我告訴你，你的第六感覺錯了，我們的老師已經四十多歲了，她女兒都上大一了呢！下面，我來跟你們說說任老師的特點吧！
任老師像“變色龍”真是名不虛傳啊！有一次，我去任老師那里拿作業本，路上碰到了她，任老師的臉就像樂開了花一樣，說：“陳成施，去拿本子啊，快點哦，我們馬上就要上課了。”任老師對我呢，是格外地溫柔。但是我一想到剛剛走出教室時，班里吵吵鬧鬧，現在一分鐘不到，班里肯定還沒安靜下來吧，我有種不祥的預感。
當我離教室約五米遠的時候，我就已經聽見了任老師的聲音，說：“啊！你們吵什么吵啊，這次考多差你們不知道嗎？”不會吧，我可能也會考得很差吧。我努力讓自己的心平靜下來，想著，一定會考好的。
當我把本子端到教室里的時候，老師就已經開始發試卷了：“90分以上的很少，真不知道你們怎么考的！”任老師搖了搖頭：“有沈木子、程悅祺、雷晉希，就這幾個了，還有一個就是全班最高分陳成施，考了96分。”老師對我溫柔的一瞥。
“耶，太棒了！”我心里美滋滋的。
正在老師講得非常帶勁的時候，忽然翻臉生氣地說：“徐睿，你居然上課睡覺，我讓你把第一單元的課文全部抄一遍，我看你以后上課還有沒有時間睡覺。好的，同學們，我們廢話不多說，接著上課。”從這，就能看出任老師變臉是快得不能再快呀！
下面，我們來說說任老師的魅力有多大。有一次，我們班的英語老師生病沒來，音樂老師來代課，可班里特別吵，音樂老師也管不著我們，就讓我們自學。這時，任老師從教室旁邊路過，當她的身影閃過時，班里瞬間安靜了，連掉地上一根針都聽得見。
這就是我的“變色龍”老師，大家都喜歡她又怕她，直到永遠。
變色龍老師作文 篇20
她個子不高，差不多有一米六左右。她有著月牙形的眉毛，小小的眼睛。她就是變色龍——我們的數學老師。
說她是“變色龍”是有原因的：她的相貌一會兒好一會兒壞，聲音一會兒高一會兒低……
比如說有一次上學，我的同桌沒帶作業，我以為數學老師會罵他一頓，結果老師卻說：“這次就先原諒你，下一次記得要帶。”我當時好驚訝，而且非常慶幸，我們竟然有這么溫柔的老師。
可在第二天上學時，小丁同學在課堂上說話，卻被老師罰了十遍課文，又罰了三十道題。老師真是殘酷無情，嚇得我滿頭大汗。
第三天上學時，小丁教了三十道題，但沒有教十遍課文，老師轉眼間生氣了，看到老師滿頭發絲都立起來了，老師還罰他到門口站著，還要家長親自來接才可以回家去。
說了這么多，其實我是感謝我們的老師。同時也讓我想起了一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
感謝你老師！
變色龍老師作文 篇21
在我的人生中碰到了許多老師，但是令我印象最深的老師是教我作文的老師——張霞老師。
張老師在講作文課時總會采用一句話，那就是——“我是作文點讀機，哪里不會點哪里，無論是寫人、記事、環境描寫、散文等等，都可以來問我。”她的脾氣變幻無常，像變色龍一樣，剛剛涂完“防曬霜”，可轉眼就電閃雷鳴。
有一次，在上作文課時，有幾個“老頑固”正在說話，張霞老師聽見以后就像蘇維埃火山再次爆發一樣。那幾個“老頑固”見事不妙，立馬像個木頭人似的。教室里立刻鴉雀無聲。張老師的心情就像春暖花開的大地一樣，心情舒暢。
但有時張老師的課堂像游樂園一樣。
夏日炎熱，同學們個個無精打采的，張老師為了讓教室里有些氣氛就在那些沒有樂趣的文章里加入了種種可以讓人哈哈大笑的笑話。
老師您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。老師只要有您在，我就感覺到我像是被保護的種子，只要有您在，我的寫作水平在無時無刻的提升。最后我送您一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感謝您對我的教育之恩。
變色龍老師作文 篇22
變色龍，是根據周圍環境的變化來改變顏色。我的語文老師一會兒嚴肅，一會兒溫柔，我們都叫她變色龍老師。
我的語文老師也是我的班主任，總喜歡給我們上演“窗外有張臉”的傳奇。瞧，今天下午第一節課是體育課，我們可高興壞了，就吵吵嚷嚷地講著話，大家講的熱火朝天的時候，我隱隱約約地聽到老師的談話聲音，我就知道大事不妙了。于是，我趕緊通知我周圍的同學，他們不聽我的話，非要在那講啊講，我也沒有辦法了，只好在那兒靜靜地等待著“死亡”的到來了。教室里突然安靜下來，我知道是老師來了。她站在窗前，目不轉睛地盯著我們，然后走進教室，接著一頓訓斥……“體育課后，把開國大典給我抄一遍！”你看我猜對了吧！這時，體育老師邁著大步子走來。此時，語文老師轉過身笑著對我們說：“去上體育課！”忽然間，老師仿佛就跟換了一個人似的，一下就變溫柔起來......
還有一回，我交了一個精心制作的小手工，老師給我一頓夸呀！可是，那些作業沒寫好的同學，被老師一頓訓，重新把家庭作業做好。
這就是我們的變色龍老師，我們非常的喜歡她。
變色龍老師作文 篇23
一頭干練的短發，挺拔的鼻梁上架著寬邊眼鏡，眼鏡里面投出的目光有時候像劍一般銳利，有時候像陽光一樣溫和；說起話來滔滔不絕的嘴巴，有時候讓我們開懷大笑，有時候會讓我們感到畏懼。這就是我們的語文老師我心中的“變色龍”老師。
學校里組織足球隊，老師在我們班挑了幾個同學入選，并再三地叮囑：“你們每天下午放了學要按時去操場訓練，但是，如果沒有老師來帶隊，就一定不能去。”當時，幾位同學們都答應了。
那個下午，下起了蒙蒙細雨，領隊的老師沒有來，他們還是忍不住，竟然偷偷地去訓練了。這事讓“變色龍”老師知道了，可了不得了，老師發火了，她鐵青著臉，目光像刀劍一般射出“寒光”，連聲怒吼：“胡鬧胡鬧！”讓他們回教室罰站。還直接打電話給家長。
等家長一來，老師不由分說就是一通批評：“不論在哪里，都要給我記住，安全第一！這次沒有老師帶隊，你們自己去訓練就是違反紀律”還要他們當著家長的面做出承諾，保證以后不再有這樣的事情發生。
同學們都大氣不敢喘，趕緊點頭稱是。
快要足球比賽的時候，幾位同學訓練的勁頭更大了。有一個下午，足球老師又沒有來領隊，同學們急得直跺腳。正在這時候，卻見“變色龍”老師過來了。“肯定沒戲了！”他們的臉上露出了失望的表情。不料老師卻問：“今天你們還想踢球嗎？”大家猶豫著，沒敢回答。
老師看著他們，忍不住笑了起來：“你看看王同學，一提到踢球，眼睛都冒光了。”然后，她學著他的樣子：瞪大眼睛，嘴巴也張得老大。我們全班同學都被老師逗得哈哈大笑。
“來，我帶你們去吧。”操場上頓時一片歡騰。
我們的語文老師就是這樣多變，一會幽默，一會嚴厲，但我們知道，無論怎么變，不變的是老師那顆認真、負責的責任心。
變色龍老師作文 篇24
我們班體育老師姓龔，她大約30出頭。長得比較高，小小的月牙眼，一臉笑瞇瞇的樣子，膚色較白，但是臉上的斑點很多。
站在講臺上就像一尊雕像，我感覺她一個眼神可以“殺死”任何人，仿佛連一個小小的細菌也能“殺死”。
我們私下為她起了一個綽號，叫“變色龍”。她是我們班新來的體育老師，第一節課進來時，只見她面帶笑容，開始自我介紹時，臉上的笑容就跟流水一樣不會中斷。我開始以為她是個溫柔的老師，可是一上室外課，我就發現老師根本不是我想象中那么溫柔，就是一只“變色龍”。一開始介紹時是那么溫柔，后來嚴肅得讓我不想上她的課。
可是相處了一段時間，我發現她有時候也不是那么嚴肅。有的時候不讓我們自由活動，但有時候也讓我們自由活動，總而言之，我還挺喜歡她。
能和老師一起度過這幸福的時光，我非常開心。
變色龍老師作文 篇25
看，一位又高又瘦的老師邁著瀟灑的步伐向我們走來了，她是誰呢？她就是我們的數學老師——劉老師。
劉老師有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，上身黃色的外套下身干練的緊身牛仔褲，一雙小白鞋。這身穿搭，將劉老師的氣質襯托的更加的高貴優雅。
劉老師有時和藹可親，有時十分“暴躁”。
清晨，明媚的陽光照進來，這時老師是溫柔的淺粉色。上課的聲音響起，教室立刻安靜下來。老師在講臺上認真地講，同學們在認真的聽課。這時，一道十分簡單的題，老師讓一個同學來回答，這位同學遲遲答不出來，老師立馬變成了“黑色”，臉陰下來說，這道題不難，你在認真聽嗎？那位同學嚇得大氣不敢喘。課后老師認真輔導學生的時候又變成了紅色，熱情積極向上。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是陪伴我們三個春秋的“變色龍”數學老師，既和藹可親又有些“暴躁”，是她的嚴格要求才有了越來越好的我們，我們永遠愛她。
變色龍老師作文 篇26
我的班主任猶如變色龍，他生氣時整個教室都被他帶得黑乎乎的；他開心時整個人金光閃閃，亮“瞎”我的眼；他憂郁時，渾身散發出濃濃的冷氣，我就整個人都不好了。
黑色心情
“嘶！”我突然覺得后面陰風陣陣，僵硬的轉過頭去，哇，滅絕師太正向教室走來。我趕緊坐好，可是教室里講話的講話，吃零食的吃零食，唱歌的唱歌，教室里亂成一鍋粥。我在心里默默祈禱我看不見我看不見我……“砰砰砰！”滅絕師太的經典動作響起，空氣頓時凝固，剛才吵得像菜市場一樣的教室瞬間鴉雀無聲，連大氣都不敢喘，針掉地下都聽得見。只見滅絕師太把書一甩，黑著個臉跟包青天一樣，而我們都是“犯人”。他拿著教鞭，惡狠狠的說：“今天有四個老師來給我告狀說六（1）班毫無紀律，目無尊長。你讓我的臉往哪放……”在他唾沫橫飛時，我仿佛看到了他頭頂的烏云，越來越黑，臉也越來越黑；連黑板都比不上那種黑，不祥的預感席卷而來，果不其然，下一句話讓我們霎時變成打了霜的番茄。”這么不喜歡上副課，那么全部我來給你們上數學。“
金色心情
“啦啦啦，我是賣報……”我又哼著小曲來到萬年不變的路。咦？那不是滅絕師太嗎？今天，怎么滿面金光，渾身上下散發出的金光，簡直亮瞎我的眼睛，嘿，同學，墨鏡能不能借我戴一下？這很反常是嫁兒子？還是嫁女兒？我趕緊進教室，大家趕緊坐好，出乎意料的是滅絕師太竟然一臉慈祥地說：“不用那么緊張，放松，我又不會吃了你們。”簡直就像是彌勒佛。我們下巴都掉地上了，老師我把膝蓋給你，直接告訴我，我錯哪了。“這次運動會的成績非常好，給我長臉了，繼續保持。”說完。他笑得嘴都到耳根子了，又是金光閃閃，好像一顆星星。
藍色心情
“唉！唉！”今天是太陽打西邊出來了，還是鐵樹開花了；不會是鐵公雞下蛋了吧？今天滅絕師太竟然沒有講“催眠曲”，而是唉聲嘆氣，渾身上下散發著藍色的憂郁氣息，像泄了氣的皮球，我是不是在做夢啊？我用力的掐了自己一把“嘶”我倒吸口涼氣，不是在做夢，可是這個“藍色”的老師我很不習慣啊！“這節課，你們自習！”說著他便垂頭喪氣地站在門外。大家開始竊竊私語。我的同桌：“滅絕師太，怎么了？”“他失戀了？”哦……
這就是“變色龍”老師，是不是很有趣啊？
變色龍老師作文 篇27
在我的印象中，老師都是嚴肅古板的。新的學期我進入了文德學校，卻遇到了位不一樣的老師。下面有請我的“變色龍”老師閃亮登場！
第一面：“叮鈴鈴——”上課了，老師走進亂哄哄的教室“請同學們保持安靜做好上課準備！”老師嚴厲的眼神一一掃過還在說話的同學，班里頓時靜得連掉一根針都能聽見。當老師轉過身去板書的時候，同桌偷偷長出一口氣：“嚇死我了！”老師嚴厲時眼神可以秒殺一片。
第二面：我的前桌丁奕森好像生病了，肚子疼，趴在桌子上。老師看到之后走過來，輕輕地摸了摸他的頭，問清情況然后攙扶著他去了醫務室，陪他看病、拿藥，輕聲地安慰他。老師溫柔時可以把冰山融化。
第三面：午讀課上，有個同學看著課外書突然來了一句：“我也想抽煙。”老師抬起頭看了他一眼，悠悠地說：“你想抽煙，你媽媽就會抽你！”全班頓時哄堂大笑，笑到停不下來。老師幽默時可以樂翻所有人。
我永遠猜不到“變色龍”老師下一秒會變成什么樣，我還真就說不清為什么，但我喜歡我“變色龍”老師。
變色龍老師作文 篇28
這個老師長得很漂亮，戴著一副黑眼鏡，你們知道她是誰嗎？
我們日常稱呼她為“變色龍”老師，就是我們的英語老師。她額頭上長著幾條小皺紋，烏黑的頭發上夾雜著幾根銀發，皮膚白里透著紅，整個人看上去很斯文。但她上課的時候很嚴肅，還帶有一點點兇，不過我可從來沒有被兇過哦！“變色龍”老師平時可忙了，要上4個班級熊孩子的課，還要修改4個班級的作業，她的口頭禪是“這道題怎么不會，那道題怎么不會”一改作業就是4個班級，老師上課總要帶個小蜜蜂，不然她的聲音我們是聽不到的。
有一次，英語老師生氣了，她狠狠的批評了我們班，老師一講就是一連串像連珠炮，這時班級里的同學變得鴉雀無聲。過了一會兒，她又會對我們很好，上課的時候，有時同學回答問題錯誤，非但沒有批評他還不斷的鼓勵我們，不斷跟我們說如果我們答對了那就是非常厲害的。
還有一次，我們班同學作業沒做好，沒訂正好，英語老師就讓我們去辦公室，讓我們逐個訂正完畢，直到全部正確才可以離開，寫完后老師還會鼓勵你，“你看這些題目難不倒你，只要你認真思考，一定會成功的。”這些鼓勵的話語深深的留在了我們心里，仿佛一股暖流。
老師，你的愛，比父親還嚴厲，比母親還細膩。
變色龍老師作文 篇29
丁零零，丁零零……悅耳的上課鈴聲再次響起，這節是數學課。看，沈老師正慢慢地向我們的教室走來。
沈老師走上講臺，順手拿起教鞭，邊敲講臺邊氣沖沖地說：“還有哪些同學沒有訂正作業，不訂正的話要加倍做題了。”目光掃到女生，她轉瞬喜氣洋洋：“嗯，我們班的女生做得非常好，作業全對，加分！”她的神色真的是說變就變，那速度可與“變色龍”相媲美。
上完課，她開始批作業了。她聚精會神地看著每一道題，那雙銳利的眼睛，絕不會放過任何一道錯題。此時，她變色龍的本性又顯露無疑。當她批到全對的作業本時，臉上立刻陽光燦爛，嘴角上揚十五度，標志性的微笑立馬出現。當作業本上的一道道錯題慢慢向她襲去時，陽光燦爛的笑臉，慢慢變得烏云密布。只見她眉頭緊鎖，眼冒寒光，小宇宙隨時爆發。果然，不知哪根“稻草”點燃了她，她抬起頭，怒氣沖沖地喊道：“洪宇航，你給我過來！”我們知道，一場風暴即將來臨。“你……你……你……”一陣口水炮彈把洪宇航“淋”了個清醒，當他戰戰兢兢地把訂正好的作業本呈上時，她點點頭露出滿意的笑容。唉，風雨過后，終于得見彩虹！
這就是我們的沈老師，一條可愛又可敬的“變色龍”。
變色龍老師作文 篇30
我們班來了一位新的語文老師，李老師，她年輕優雅，亭亭玉立，美麗極了！她的頭發長長的，像瀑布一樣順滑，眉毛彎成一個月牙，圓圓的大眼睛，可愛極了！鼻梁上架著一幅眼睛，神氣十足。李老師比較喜歡穿長衣長褲，搭配的非常好看。李老師也不喜歡穿高跟鞋。手里總離不開書本。
火爆的老師
有一天，一名同學沒有寫作業，還在上課時說話，這下，老師發怒了，兩手叉著腰，眼睛睜的像銅玲，聲音如獅子般的怒吼，把我們嚇的心里忐忑不安，那名同學害怕的趕緊低下了頭，表面是一聲不吭，其實心里早就后悔自己不該那么做的。
親切的老師
有一天，當我是組長時，我收的作業還不齊，可是快要放學了，我急的大顆大顆的汗珠不停往下滴，都快急哭了。這時，我們的語文老師走了過來，安慰我說：“不要著急，慢慢來。”于是我又安排了一些同學來幫我一起收，最后，在我們的團結合力下，收齊了作業，我真是萬分感激李老師。
活潑的老師
在秋季運動會上，老師們拔河比賽時最為激烈，老師們都同心協力的互相用著吃奶的力氣，我們在旁邊向老師們助威，在我們的鼓勵下，語文老師更是拔的有力，最后取得了勝利！我們都歡呼祝賀，我們的臉上都掛滿了笑容。
李老師有時候開心，有時候幽默，有時還特別聰明，因為她的手里總是拿的有書本，和字典，值得我們學習。
這就是我的變色龍老師，是不是很有趣呢？我是特別喜歡我的語文老師！
變色龍老師作文 篇31
老師，您就像暖暖的春風沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師，您在我心目中就像一只可愛的“變色龍”。
您心情好時，就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開玩笑。并從中也能收獲一些知識。
您晚上熬夜為我們該作業時，就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體啊！
您生氣的時候，就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽話才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發起了讓我們最致命的攻擊：寫400字說明書......
但我知道,您的所有舉動都是為了我們,您用您所知道的知識哺育了我們新一代;您像一名母親,讓我們在學校里享受家的溫暖;您愛我們,我們也愛您,您用您善良的心,勤勞的手,讓我們學到更多知識,取得了好成績,這深深觸動了我的心靈.
黃老師,這比天高,比還海深的師生情,我怎能忘懷?
老師,您辛苦了!
變色龍老師作文 篇32
今天，我正在看電視，突然，我看到了一種十分特殊的動物，它叫變色龍，我還看見變色龍可以根據自身的環境變出不同的顏色，可是電視就是沒有說它是怎樣變色的，于是我就想：變色龍它是怎樣變色的呢？變色有什么好處?
于是， 我帶著這個問題去問了爸爸，爸爸說：“變色龍變色有兩個好處，一是可以躲避天敵不被吃掉，二是可以捕捉自己的食物而不被發現。”
第一個問題解決了，于是我找媽媽去解決第二個問題，可是媽媽怎么問都答不上來，我只好上網查資料，電腦上說，變色龍它的身上有許多色素，在周圍環境的刺激下，它的皮膚就變出了相同的顏色。
有了變色龍的啟示，于是，我就想發明一種東西，它可以安在你的身上，你隨時可以變換衣服的顏色，每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上，這樣以后就不用花錢涂新漆了。最好是安在房子上面，這樣你隨時可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊，就會使我們的勝率大大提高，多方便啊！還有一些人喜歡染發，但染發很容易得癌癥，有了這個東西，不但可給頭染發，還可以給寵物染發，真是一舉“六”得！
啊！變色龍真是我的好老師呀！它教會了我許許多多的東西，我們可以在它的啟發下發明許多東西造福人類。
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