初三我的老師作文大全
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初三我的老師作文大全，希望能夠幫助到大家。
初三我的老師作文大全1
世界上有成千上萬(wàn)雙眼睛，最難忘的是老師的眼睛。一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的善良，深深的印在我的心里。雖然有幾千對(duì)，但我很容易區(qū)分幾千對(duì)和幾千對(duì)。老師慈愛(ài)的眼神。
我周?chē)睦蠋煟业臄?shù)學(xué)老師，劉老師。教給我一切。雖然我很傻，但是我怎么會(huì)沒(méi)有那么深刻的感受呢？記得有一次，上課聽(tīng)不懂，問(wèn)老師。老師眼里涌出熱流，似乎在鼓勵(lì)這種做法。劉老師熱情地握著我的手解釋。大概是受寵若驚吧。真的嚇了我一跳。不知道說(shuō)了什么，終于想通了問(wèn)題。
我態(tài)度不好，不是說(shuō)不行。出于懶，回家只寫(xiě)選擇題，留下一大片空白。借口也想好了，就說(shuō)沒(méi)有！劉老師也沒(méi)有批評(píng)我，但是眼神很平靜，很認(rèn)真。我靜靜地享受著暴風(fēng)雨的前奏，活該受洗。最后我說(shuō)：“這個(gè)周末我又去釣魚(yú)了。為什么我沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)？”“喜歡和老朋友聊天。聽(tīng)了老師的話后。我很慚愧，也很懊悔，感覺(jué)比挨打挨罵還難受。從此我再也應(yīng)付不了作業(yè)了。我還在想“我的腹語(yǔ)一個(gè)字都不會(huì)用”？
臨近期末，老師希望我能考高分，對(duì)我寄予厚望。拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你這幾天在干嘛，玩電子游戲？期末，讓我們放松一下。乍一看，讓人覺(jué)得溫暖，一半像父親的吩咐，更像母親的親切要求。語(yǔ)氣還是那么不急，但不失催促。我從內(nèi)心感到我應(yīng)該努力工作。
人生有各種各樣的眼睛，其中最善良的是老師的眼睛，一半帶著太陽(yáng)的熱情，一半帶著月亮的溫柔，匯聚了太陽(yáng)和月亮的光輝，照亮了我的成長(zhǎng)之路。
我周?chē)睦蠋煟业臄?shù)學(xué)老師，劉老師。教師節(jié)快到了，我想以一句祝福來(lái)結(jié)束我的文章。
老師，您辛苦了。衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)。
初三我的老師作文大全2
我的管樂(lè)老師姓胡。
剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，我們沒(méi)那么喜歡他。他是四川人，穿著隨便，但是一件外套和一條深黑色的褲子。愛(ài)踢足球，踢完球出汗讓人覺(jué)得邋遢。后來(lái)，我們開(kāi)始愛(ài)他。說(shuō)不出個(gè)所以然。
培訓(xùn)結(jié)束后，胡老師告訴我們“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)忙忙碌碌”，可惜我們當(dāng)時(shí)懵懵懂懂。
胡先生沒(méi)有家人，所以他可以很容易地游遍大江南北。
前年暑假，胡老師去了西藏。他總是說(shuō)，如果條件允許，我希望我們能多出去看看這個(gè)世界。他搭便車(chē)去徒步旅行。胡老師說(shuō)，沒(méi)有生意的旅行，才能看到更真實(shí)的世界。所以胡先生一直跟著騎兵，在偏僻的地方扎營(yíng)，在藏家過(guò)夜，遇到了自然的東西，遇到了最簡(jiǎn)單的人。
不知道青藏鐵路是否真的可以像一條天路，只給草原帶來(lái)福祉和幸福，沒(méi)有任何污染。還是會(huì)變成另一個(gè)海南？
胡先生是個(gè)豁達(dá)的人，好帥。一個(gè)人走過(guò)草原，一個(gè)人飄。對(duì)于一個(gè)流浪的人來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界都屬于他，所以他好幸福，但好像整個(gè)世界都不屬于他，就這樣吧。
胡先生非常喜歡莫扎特的音樂(lè)。他說(shuō)這是不引人注目的音樂(lè)。
胡先生有一雙小眼睛，卻有一半中國(guó)的天性。
胡老師罰自己訓(xùn)練遲到提水，因?yàn)樗憛掃t到的人。
胡老師興致勃勃地告訴我們，他熬夜看球賽，他支持的球隊(duì)得了0分。
我不會(huì)擔(dān)心他會(huì)不會(huì)很快開(kāi)心，雖然他因?yàn)榧依锍隽艘馔猓辉俳涛覀兞恕?/p>
因?yàn)樗恍枰Ｋ且粋�(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的人。
這些樸實(shí)無(wú)華的文字，是獻(xiàn)給普通老師胡的。多虧了他，他給了我那些平凡的感動(dòng)。
初三我的老師作文大全3
如果你在我們學(xué)校讀過(guò)，你就會(huì)知道，站在我們面前的那個(gè)拿著茶花的女人就是李提督。我們喜歡她，也怕她。她就像一臺(tái)帶太陽(yáng)能永動(dòng)機(jī)的巨型電腦。這臺(tái)巨型電腦會(huì)一直從她嘴里噴出毒液。
比如期中考試結(jié)束后的第二天，她只給我們班布置了作業(yè)。結(jié)果第二天，幾個(gè)學(xué)生吃了苦頭，沒(méi)交作業(yè)。她在辦公室用了整整十分鐘沒(méi)有任何臟話的羞辱，讓那些一米七八的男生坐在辦公室地板上哭。最后她覺(jué)得太對(duì)不起了，就蹲下來(lái)，拿出一包紙巾，給一個(gè)同學(xué)擦眼淚。她抱住他的頭小聲說(shuō)：“你想哭就回家哭吧。我還是在這里上班。嘿，別丟學(xué)校的臉。你多大了？”她指著其他人。“你也是！”
最可悲的是，她的眼睛閃著溫暖和動(dòng)人的光芒，對(duì)待同學(xué)像春天一樣溫暖。
只要有陽(yáng)光，她就永遠(yuǎn)不會(huì)崩潰。
有一次，一個(gè)同學(xué)在衛(wèi)生間玩紙巾，可惜被扔出了廁所。不幸的是，他們碰巧被扔給了一個(gè)叔叔。最煩的是大叔跟學(xué)校說(shuō)了，說(shuō)要去第一場(chǎng)。我們緊張得都以為我們學(xué)校要出名了，那個(gè)同學(xué)背著書(shū)包要去農(nóng)村。然而，在我們的巨型電腦拿著十幾厘米的高更鞋忙碌了兩天之后，一切又恢復(fù)了平靜。那個(gè)同學(xué)果然也被辭退了。
每次她臉上總是帶著這種永恒的，勢(shì)不可擋的微笑。
這臺(tái)巨型電腦也有溫順的一面。有一天早上還很晴朗，下午就變成了傾盆大雨。當(dāng)她準(zhǔn)備回家時(shí)，已經(jīng)很晚了。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生還沒(méi)有離開(kāi)。問(wèn)了一些問(wèn)題后，她知道自己家離這里很遠(yuǎn)，今天又下雨了，還沒(méi)帶傘。于是，李局長(zhǎng)開(kāi)車(chē)送她回家。雖然那天晚上她很著急。
這是我們?nèi)f能的`巨型計(jì)算機(jī)老師。她總是讓我們喜歡她，害怕她。
初三我的老師作文大全4
親愛(ài)的老師：
您好！
每當(dāng)聽(tīng)到《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌，我就忍不住想起你。因?yàn)槟闶俏覀冏顟?yīng)該尊敬和感激的人。
我能取得這么好的成績(jī)，能寫(xiě)出這么好的作文，能獲獎(jiǎng)，都是我欠你的。每次寫(xiě)完作文，你都會(huì)幫我認(rèn)真修改，指導(dǎo)我怎么修改，怎么寫(xiě)好。我發(fā)現(xiàn)你頭上多了幾根白毛，皺紋不知不覺(jué)爬上了你的臉。當(dāng)我的作文獲得全國(guó)銀獎(jiǎng)時(shí)，你欣喜若狂。要知道，看到你善良快樂(lè)的笑容，我真的很想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你一直以來(lái)的關(guān)心和幫助，我一定會(huì)有這樣的成就。”然而話沖到嘴邊又被咽了下去。
你是老師，但更多時(shí)候你是父親。我記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班的黃曉慧在教室里和別人玩的時(shí)候，不小心摔倒在地上，下巴撞到了凳子上。當(dāng)時(shí)她的下巴在流血。你聽(tīng)到這個(gè)消息后，立刻跑出辦公室，把她送到醫(yī)務(wù)室，聯(lián)系了她的父母。看到你焦慮就像對(duì)待自己的孩子一樣。
今天你還說(shuō)為了提高學(xué)生成績(jī)，要經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。
啊，老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，呵護(hù)著我們的樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)；你就像一支蠟燭，給我們光和熱，卻讓自己精疲力盡；你就像一盞明燈，指引我們走向正確的方向；你就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里漫游。你的一言一行，一舉一動(dòng)，我們都看在眼里，記在心里。相信通過(guò)你們的努力，后進(jìn)生一定會(huì)提高成績(jī)的！
老師，今年9月10日是我們小學(xué)為您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。一張賀卡，一句問(wèn)候，一句黑板上的祝福，都在表達(dá)我們對(duì)你深深的敬意。你感覺(jué)到了嗎？
老師，您辛苦了。
愿望：
狀況良好
你的工作一切順利
你的學(xué)生：馬笛
20xx年10月8日
初三我的老師作文大全5
20xx年7月下旬，一位老師帶領(lǐng)學(xué)生在崇明東灘附近開(kāi)展科研活動(dòng)。他們已經(jīng)連續(xù)12天在潮灘上測(cè)量海流了。科研項(xiàng)目需要收集大量數(shù)據(jù)，必須在漲潮和退潮期間連續(xù)24小時(shí)測(cè)量水流。37的高溫，變幻莫測(cè)的風(fēng)浪“磨煉”。老師早就習(xí)慣了，因?yàn)樗恰暗乩砣恕薄?/p>
只是那一天，潮水來(lái)得太快太突然。狂潮充滿了令人心寒的恐怖和深刻的神秘，肆無(wú)忌憚地來(lái)到岸邊。大家頓時(shí)慌了。老師看到后，馬上把學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全的地方，但發(fā)現(xiàn)身后還有一個(gè)學(xué)生被潮水擋住，在水里拼命掙扎。他立即回到水中，迎著洶涌的潮水向遇難的學(xué)生游去。但是，潮水幾次把他沖上岸，消耗了一些體力。他很尷尬。
但是長(zhǎng)期從事地理研究的何寶根，并不是不知道其中的危險(xiǎn)。潮水暴漲的時(shí)候，他哪里有勇氣選擇回頭？生死只在一線之際，他為何能如此堅(jiān)決？因?yàn)樗小袄蠋煛薄?/p>
做了23年老師的何寶根，和藹可親，可敬可愛(ài)，討人喜歡，性格開(kāi)朗，在很多同學(xué)心中暖心，所以大家都親切地叫他“寶貝老師”，同時(shí)同學(xué)們也在他心中扎根。作為老師，每個(gè)學(xué)生都被視為自己的孩子；作為一名教師，如果學(xué)生有任何困難，他們都渴望幫助。所以在生死只在一線的那一刻，他還在想著學(xué)生，哪怕放棄自己的生命。他用自己的行動(dòng)，詮釋了“老師”這個(gè)崇高的稱(chēng)號(hào)所承載的責(zé)任。
老師不是一個(gè)膚淺的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。根據(jù)講臺(tái)上的劇本，如果一個(gè)學(xué)期后你不能叫所有學(xué)生的名字，你就不會(huì)叫他們老師；整天忙于自己的前途，卻顧不上聽(tīng)學(xué)生的聲音，也不叫老師；我只知道怎么教育學(xué)生，卻和他們沒(méi)有關(guān)系，更別說(shuō)是老師了。
“寶貝老師”，希望你下輩子當(dāng)老師。
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