【熱】我敬愛的老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我敬愛的老師作文，歡迎大家分享。
我敬愛的老師作文1
我最喜歡的老師是我的數學老師，他是我們六年級的班主任。他有一雙不太大的眼睛。配一副眼鏡，鏡片厚如啤酒瓶底。他有點胖，但他追求完美和進步。他可以說是為我們煞費苦心。
到了六年級，我第一次知道我們的英語、數學、英語老師是誰。我遇到了英語老師和語文老師。他們走后。一個男人進來了，他超重了。我以為他在修我們的桌子，結果他上了講臺。我不去。大家都在說。他說：“來，大家安靜。我會是你未來的數學老師，你的班主任。”
我們都震驚了。他原來是我們的數學老師。好像他很和諧很可愛。你想想我們班那些調皮的學生，他怎么管？真的很讓人擔心。但過了一段時間，就不是了。對待一些調皮的學生簡直是魔鬼訓練。只要犯了錯，就一定要寫一本自我批評的書，一定不能少于500字。你可以認為一個六年級的學生寫一篇500字的作文有困難，更不用說他們不太擅長學習了。他們怎么能寫出一本自我批評的書？但是過了上學期，那些調皮的學生就會寫文章了。
現在，下學期，那些調皮的學生已經聽話了，不再調皮了，開始努力學習了。都是我們數學老師的功勞。這是我上學六年以來遇到的最嚴厲的老師。也是我最佩服的老師。
我們老師從來不用武力解決問題。他用自己的真誠和堅持讓那些調皮的學生好好學習。我不知道他是怎么做到的。
可以說我們的數學老師是“超人”，我很感謝我們的會說話的老師。記得有一次和別的同學打架，我們數學老師知道后把我們叫到辦公室。我以為我們要被懲罰了，我們的數學老師給我們講了很多故事。最后，我和那個和我打架的同學成了好朋友。
我很感謝我的數學老師，我會永遠記得我的老師！
老師，謝謝！
我敬愛的老師作文2
每個人都有一位敬愛的老師。回想起教過我的老師，我最敬愛的就是四年級的語文老師。
語文老師的模樣兒我差不多都能畫下來，她最經典的特征是：喜歡撥著頭發，把里面一大堆頭發中的一丁點頭發用夾子夾起來。喜歡穿寬松的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會感覺全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒見的老朋友重逢一樣。
幽默，是我老師的最大特點。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機找不著了，全班動員找手機，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭發，對我們說：“沒事，這樣我就不用整天被手機信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了。”可是她的話音剛落，突然手機響了，原來放在了書底下，前一秒我們還膽戰心驚，可后一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑。可老師卻很淡定地說：“唉，看來還得繼續被手機信息騷擾啊，擾民的手機。”剛說完，同學們便又笑得東倒西歪。
嚴厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不茍的教誨。那一次，我幫老師抱過去作業的時候，老師正在訓一位沒有完成作業的同學，同學的眼淚像泉水一樣往外涌。可是，過不多久，老師心軟了下來，便開始給那位同學講道理，我聽了以后，覺得老師又是另一種模樣。
說語文老師像一位辛勤的園丁，不夠準確，說老師像一只蜜蜂，也不夠準確。我覺得語文老師像我們的“智慧開心果”，這個比喻，我覺得特別親切。
但是你也不能光跟著這一位老師上課，我覺得我已經很幸運了，跟著她上了一年，不過我永遠不會忘記她，她的名字叫——張娥。
我敬愛的老師作文3
上課了，一位面帶笑容的40多歲男老師走進課堂，他就是我敬佩的語文老師——紅日。
紅日老師經驗豐富。課堂上，只要紅日老師上起課來，總是那樣風趣幽默、引人入勝，使我們在不知不覺中就愛上了語文，也逐步懂得了語言的奧妙。
紅日老師和藹可親。每次上課，他都能賜予我們一個真誠的微笑，并把枯燥無味的語文課變成大家的最愛，使緊張的課堂變得輕松起來，讓我們從單調和枯燥中品嘗到學習語文的快樂。
紅日老師火眼金睛。班里的同學只要聽課不專心，或身體左搖右擺，或雙腿像有病一樣抖個不停，紅日老師就會瞟他一眼，然后讓他回答問題。如果他答對了，紅日老師總會給他伸出一個大拇指，然后請他坐下；如果他答錯了，紅日老師并不會責罵他，而是與他開個小小的玩笑，逗大家開心一下，最后俏皮地一笑，繼續講課。
紅日老師謙愛為懷。每堂課上，紅日老師都會聲情并茂、妙趣橫生，這讓同學們聽得精神抖擻、意氣風發，無形中使師生關系逐步變得融洽起來。有時，我們發現了他的缺點，總會舉手示意，與老師的權威做“斗爭”。當然，就算是我們錯了，紅日老師也不會勃然大怒，而是對我們說：“大家能指出我的不足很好，師生之間也需要共同學習，希望你們繼續下去。”
這就是我們敬愛的語文老師——紅日。你說，擁有這樣一位優秀的語文老師，我們又怎能對語文不產生深厚的興趣呢？
我敬愛的老師作文4
在我的腦海里，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，有清潔工、活雷鋒等等為我們服務的人。但是令我最最難忘的便是我一年級的老師——杜老師。
如果說我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁；如果說我們是大海里的一只小船，那老師就是一座為我們指路的燈塔；如果說我們是前往智慧世界的一名旅行者，那老師就是為我們鋪路的工人……
在我剛上小學沒多久，杜老師便開始教我們生字。杜老師有一架深褐色的老花鏡，身上穿著樸素的衣服，腳上穿著一雙破舊的布鞋，看上去年紀已經很大了。有一天，我們正專心致志的上課，突然一名同學舉手：“老師，”田“字怎么寫呀？”杜老師微笑著說：“呦！剛好我也不會，哪位同學上來寫啊？”我一下子就把手舉得老高老高了，老師就叫我去了。我還不習慣用粉筆，寫的那個“田”字歪歪扭扭。老師沖我笑了笑，說：“小同學，謝謝你。”我心里特別開心。
放學的時候，老師當著全班同學的面指著我說：“我今天又學會了一個字，真要謝謝這位小同學！”我心里又開心又高興又激動，這是我第一次這么自信過。
雖然那些著名的文學家很有學問，但是我認為他們都沒有杜老師有學問。也許有時候投來一個自信的目光，或是說一句鼓勵的話，可能就改變人的一生。
我們美好的人生都離不開老師的諄諄教導，我發自肺腑感謝杜老師，感謝杜老師帶我們在知識的海洋中乘風破浪！這就是我敬愛的杜老師！
我敬愛的老師作文5
每當聽到“老師”兩字，我便會懷著尊敬感激的心情，回憶起我們的班主任——俞老師。
記得去年臘月的一天，飛雪滿天。我因感冒沒去上學，在家里整整呆了兩天。傍晚風越刮越猛，雪越下越大，媽媽把我裹上大衣，讓我坐在電熱器旁靠暖。突然我表弟急急忙忙跑來叫我：“姐姐，老師來了，老師來了。”“撒謊！寒風刺骨的天氣，老師怎么會來？”我有氣無力地說。“不信，你去看！”我見表弟說得這樣急促、真切，便將信將疑轉過頭，朝門外望去。啊！真的，老師來了！頓時，我不知說什么才好。沒等我開口，俞老師便摸著我的頭，親切地說“楚楚，你好點了嗎？吃得消的話，我給你補一下課。”我聽了，不禁涌出了熱淚，急忙起身取下書包，拿出課本，挨著老師坐下，專心聽他講解。俞老師像在課堂里一樣，語音是那樣的溫和清晰，遇到關鍵問題時，就用筆劃著一字一字地講，逢到重點的地方，又用手比劃著，逐字逐句地說。她講得明明白白。最后，她和藹地問我：“懂了嗎？”“懂了！”我高興地回答，病也好了似的，渾身是勁。這時，她吁了口氣，臉上露出了笑容。
臨走時，俞老師拉著我的手說：“楚楚，天氣冷，要多注意身體啊！”頓時，一股暖流流遍了我的全身。我望著俞老師遠去的身影，默默地念道：老師，我永遠不會忘記您。
我敬愛的老師作文6
一提起老師這個職業，相信大家一定都不陌生。每當我們想起老師時，我的感激之情便油然而生。
老師，一個平凡而偉大的職業。老師，就像一位辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著我們這些祖國的花朵，把我們培養成祖國的參天大樹！如果我們長歪了，您會幫我們修正，將來才可能成為棟梁之材。我們一起經歷了風風雨雨，您一直用知識的乳汁澆灌著我們；老師，您就像那無私奉獻的紅燭，燃燒了自己，卻點亮了我們迷茫的路途，讓我們看到了前方是多么的光明；老師，您就像那海上的船家，帶著我們遨游在知識的海洋里，吸收著那些無邊的知識。您一直不知勞苦地載著我們，直至把我們送到對岸，而您卻永不上岸；老師，知識就好比廣闊無邊的海洋，而您則是海上明亮的塔燈指引我們前進，讓我們一直走在那正確的道路上；老師，您就好比那長長的樓梯，一直把我們送上頂層。我們到了頂層，而您又投身到培養下一批學生的重任中。
古人曾經說過一句話：“世界上有兩種人應該仰視，一是我們的父母，二就是培養我們成才的老師”。
每年的九月十日是一年一度的教師節。雖然這個節日既不放假，也不特殊，但每到這一天，我們就會心潮激動，仿佛有千言萬語想對您說……
老師，讓我摘卻一朵白云，載著我每天的祝福寄給您；讓我捉住一縷清風，捧進您敞開的胸懷，送您一絲涼爽的慰藉；讓我結出碩大的果實，送您最大最甜的一顆。
我敬愛的老師作文7
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？
我敬愛的老師作文8
她是我們的班主任王老師，一頭秀麗的長發，水汪汪的大眼睛，為人正直、善良，關心同學，獎罰分明。
那年臨近期末考試的時候，老師每天為我們認真輔導復習。在一次考試的時候，我前面都做得很好，可作文卻寫偏題了，居然扣了足足15分，我傷心極了。抬頭，忽地看了老師的目光。那……是什么樣的？是鼓勵中略帶失望的。果然，老師也替我惋惜，她很難過吧！不，我不能再這樣下去了，不能再這樣渾渾噩噩下去了，老師并不想看到這樣的我啊！
之后的每一天我都很認真的復習、做題，想在期末時考出一個好成績，報答老師。
可就在考試的兩天時，我卻突發急性中耳炎發高燒住院了。直到考試那天早上起來，我的燒還沒有退下去，媽媽擔心地問我：“這么高的體溫去考試能撐得住嗎？”我自信地說：“沒事，我會好好考的，我都復習好啦！”媽媽還是不放心，發了消息給王老師，告訴她我發燒，手上還有住院掛的留置針，不能碰掉，請她多關照一下。
早上去的時候，媽媽還給我貼了退熱貼，王老師看到我擔心極了，一會就問我難不難受、堅不堅持的住。當時，我心里真的好暖。
努力終究是有收獲的，雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈，但我發揮了八成以上的水平，三門都在95分以上，這次評選，我也很榮幸地被大家選為三好學生。
真的，謝謝您的教導，我的好老師！因為您，我變得更加自信，因為您，我變得更加優秀！
師愛，是雨夜里撐起的小傘；師愛，是夏夜里淌的一汩清泉；師愛，是雨愛天晴架起在天空的彩虹；師愛，是雪地里燃起的火苗；師愛，是在嘴中慢慢融化的濃糖。
我敬愛的老師作文9
她是一位光榮的人民教師，她是一位對工作很認真很負責的老師，是她帶領我跨進了學校的大門，是她帶領我在知識的海洋里遨游，是她把我從懵懂無知的幼兒變成一個文質彬彬的少年。她就是我們的班主任張老師。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，張老師是一位很有責任心的老師，有一天早晨的自習。大隊輔導員到我們班來檢查衛生，還問老師:“感冒好點兒了嗎？”我恍然大悟，原來老師感冒了。老師感冒了，還給我們上課。更是讓人欽佩的不得了。老師感冒了，我們竟然一點兒也不知道，而且老師還沒有一句怨言，也不訴苦，真是一個好老師。
他還是一位很光榮的老師。有幾次別的班的老師來我們班問張老師題。老師很肯定的告訴他們，這道題的做法，那個字怎么讀，而且老師也不驕傲，而是更努力的去學習，我們班每次來老師的時候，都會問你管的真好，班里一點兒聲都沒有。同學們都在低頭完成老師布置的題，因為同學們都很喜歡老師，并且很尊重他，所以上課一點聲音都沒有。
張老師雖然表面上看起來很嚴肅。但是他的內心還是很好的，很溫柔的。有一次我們班的劉佳鈺同學發燒了老師二話沒說給她的媽媽打電話，通知家長給孩子看病，我們在學習上老師也像父母一樣嚴格的管教我們，在生活中像慈母一樣關愛著我們。
我想衷心的說一句，謝謝您張老師！我們一定不負辜負您的希望。不會辜負您的良苦用心。
我敬愛的老師作文10
讓我感動的老師就是我最敬愛的曾老師。四年了，她陪著我們一路走來，辛勤地教育我們，鼓勵著我們。
記得上一年級的第一天，剛走進教室，她就是我第一個認識的老師。當時她站在講臺上，笑容滿面地迎接著每一位新來的同學。那時候的她，跟現在一樣，還是那么漂亮。每天出現在我們面前，都是神采奕奕，給我們帶來了無限的活力。她從一年級起，就教我們的語文，同學們都非常喜歡她上的課。因為她每節課都講得有聲有色，把每一個知識要點講得十分詳細，課堂上十分活躍，同學們都爭著舉手發言。
曾老師讓我感動的是：在我們剛上一年級的時候，做值日什么都不會，是她拿著掃把，手把手地教我們掃地；拿著拖把，手把手地教我們拖地；拿著抹布，手把手地教我們擦桌椅、窗戶，點點滴滴都是她教會了我們。她就像母親一樣，把我們當做自己的孩子，一直以來愛護著我們，關心著我們。她還讓我最感動的是：四年來，她從來沒有因為自己的事情請過一天假，即使生病了，也帶病來給我們上課。有一次，她喉嚨痛，講話特別困難，還咳得很厲害，她仍然拿著擴音器堅持著給我們講課，那沙啞的聲音，教室里的每個角落都能聽得到，令我和同學們都非常感動……
這就是讓我感動的老師，也就是我最敬愛的曾老師。不管我長大以后，走到哪里，我永遠忘不了她！
我敬愛的老師作文11
在我的學習生涯中，教過我的老師有好多，可是我最敬愛和難忘的，還要數教誨和陪伴了我三年的班主任——吳老師。
吳老師三十多歲，中等身材，圓臉，扎著一條馬尾辮。鼻梁上架著一副無框眼鏡，厚厚的鏡片背后是一雙透著智慧而又能洞察一切的眼睛。
吳老師是我們的語文老師，平時對我們的學習要求非常嚴格。記得有一次作文課上，同學們都開始“唰唰唰”地在寫作，而我卻還是靜不下心來寫，看著窗外屋檐上停著的小鳥發呆。當同學們開始陸續交作文本時我才回過神來，看看自己的作文才開了個頭，我急得像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地寫了一點就草草收尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師，吳老師打開一看，頓時火冒三丈，一把將我寫的作文給扯了，厲聲地說：“傍晚放學留下來重寫，媽媽不許來接。”放學了，眼看著最后一個同學被家長接走了，還是沒有等到媽媽來接我。我無可奈何，只好硬著頭皮留下來寫作文。教室里只剩下吳老師和我了，吳老師安慰我說：“心不要急，認真寫，寫好了我送你回家。”于是我靜下心來專心致志地寫了起來……終于寫完了。我長長地舒了一口氣，抬起頭來卻發現天色已經不早了。
當吳老師把我送回家時已經華燈初上了，媽媽一再讓吳老師留下來吃了飯再走，可吳老師說“家里還等著我做飯呢！”我聽了非常慚愧，也很感動，同時心里也暗暗下定決心：以后一定要專心學習，不再讓老師操心了！因為吳老師對我的嚴格要求，后來我的作文有了較大的提高，到現在為止我已經在報刊上發表了好幾篇作文呢！
新學期，我已經分到了新的班級學習，但我永遠不會忘記吳老師對我的關愛和教導。今后，我會更加努力，一定不辜負她對我的'培養和期望。
我敬愛的老師作文12
趙老師，是我小學時的班主任，她是從三年級開始教我們，我開始并不是很喜歡她，心中總想著教我一，二年級的屈老師，對她的課一點也不感興趣。可是，她每次上課都是那樣婉轉動人，使我不得不聽她講課。漸漸的，我喜歡上了她的課，天天盼著她的語文課。
趙老師在班上從不偏袒某個人，處理事情非常公平。
趙老師也很關心學生，有一次，我不舒服，趙老師趕快給我媽媽打電話，讓媽媽來接我，打完電話后，趙老師趕快回到班上，給我弄熱水喝，急得團團轉，直到媽媽把我接走了。晚上，趙老師還打電話來問我，好點了嗎?我激動的不的了。
等我病好了去上學，趙老師每天放學都幫我補課，不怕犧牲自己的休息時間，每次還非要我懂了為止。每次放學，趙老師還要問問我的身體怎樣。
“我聽說過幾天就是趙老師的生日。”一位同學說。我們幾位班干部聚在一起商量，決定給趙老師過一個有意義的“生日party”。每位同學出1～2元錢，給趙老師定一個生日蛋糕。
方案定好了，我便在班上公布了出來，同學們連聲說好。第二天，一元，兩元……全部堆在班長的桌子上，像是在捐錢一樣，我也不例外，出了五元。
趙老師過生日的前一天，我們把蛋糕定好了。到了那天，我們迅速把教室打扮了一番，趙老師一踏進教室，激動的差點哭了，當趙老師知道是我們幾個出的主意時，高興地把我們親了一下。那天，我們又是唱歌，又是跳舞，又是……
這就是我們可敬的趙老師，從來都是默默無聞的趙老師。
我敬愛的老師作文13
敬愛的老師們，為了祖國的強盛，你們選擇了這太陽下最神圣而又最艱苦的職業，用畢生的精力，苦心培養祖國的幼苗，為社會主義現代化培養了一批又一批棟梁之才。你們的美德贏得了大家的稱頌；你們的行動受到了人們的尊重；你們的成就社會的公認。光榮是屬于你們的，驕傲是屬于你們的。
為了我們這些幼苗的成長，無論是數九寒天，還是三伏酷暑，無論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是辛勤操勞，日復一日年復一年的為我們備課、批改作業、兢兢業業，毫無怨言。您們整天站在花壇前，不知疲倦的給我們這些祖國的花朵澆灌，默默無聞的盡你們的職責；你們踏實，忠心于自己的事業，像一位嚴格的審美者，毫不留情的拂去花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千千萬萬顆晶瑩的水珠，無私的灑向花叢……
為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華富貴，像一位慈祥的老人，成年累月守護在花朵前，又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒。你們用行動塑造了一個個完美的教師形象，真不愧是教書育人的好園丁，更不愧是“人類靈魂的工程師”
我雖不是詩人，但要把心中最美的詩獻上；我雖不是畫家，但要把心中最美的畫獻上；我雖不是歌唱家，但要把心中最美的歌獻上。我要向你們獻上心中滾燙的語言“我最敬愛的老師，你們辛苦了！”
我敬愛的老師作文14
今天是個特殊的日子，因為早晨我一進教室，就看到有很多的同學在哭泣，我卻不知道為什么。
當我看到旁邊的馬老師，突然想起，昨晚媽媽說的話：收到馬老師的一條短信，說她要調到別的學校去，當時我并沒太當真，現在看來有可能是真的了。想想從我一進校門起就是馬老師教我們數學及這幾年來我們一起學習的點點滴滴，我眼淚也流了出來。馬老師把我們抱在懷里，告訴我們：要聽新老師的話，好好學習，不要淘氣！聽到這些，好多同學甚至哇哇大哭起來，都在說：“馬老師，我們舍不得您，您不要走，我們以后上課好好聽講，不再做小動作了，您就留下來吧。”馬老師也終于忍不住哭了起來，我這時心里很后悔，以前上課有時不注意聽講，在手里玩橡皮。會不會是馬老師因為我們的不聽話，才不再愿意教我們了呢？我心里在胡亂地想著，教室里已經哭聲一片了。
不一會兒，班主任李老師來到班里，眼睛紅紅地讓我們先早讀，把馬老師叫走了。
今天的早讀，不再像以往那么吵了，大家都坐在自己的座位上流著眼淚，傷心極了。這一天的早讀，沒有了大家的歡聲笑語，也沒有了老師叫我們快點上課的聲音，我們的心里也沒有了陽光。大家的心情是那么的不好，我們在傷心中，同時也感到以前不應該惹馬老師生氣！這一天我和同學們都是在傷心和難過中度過的。
敬愛的馬老師，雖然您不再教我們數學了，可您一直都是我們心目中最好的老師。我們一定會好好學習，用成績來表達我們對您的愛！
我敬愛的老師作文15
我們班有個一流的語文老師，她不僅教我們語文，她還是我們惠貞書院小學部的副校長，她就是大名鼎鼎的田靜老師。
田老師的身材雖然嬌小，但很勻稱，她總喜歡把頭發盤起來，梳成一個包頭，顯得很有精神，她最愛穿黑色系的上衣和裙子，再搭配一雙高跟鞋，顯得很有威嚴。
在校園里，每天總能看到田老師忙碌的身影，她除了要幫我們上語文課外，還要處理學校大大小小的事務，有時還要出去聽講座，經常忙得不可開交，但即使是忙到半夜才睡覺，她隔天依舊是精神飽滿地來和我們一起學習。
田老師曾經跟我們分享過自己看書的經驗。她一有空就拿起書本津津有味地讀起來，如果她讀的是小說類的書籍，她就會窩在溫暖的被窩里細細品味小說中的故事情節。如果讀的是文學大作，她就會端坐在書桌前認真地閱讀，邊讀邊加小節號，不僅如此，她還會把生疏的詞語劃出來，然后查字典，還會用波浪線劃出好詞佳句，來加深自己的印象。
還記得三年級的語文課上那次特殊的考驗嗎？那天，田老師故意不來上課，她要看看我們在沒有老師的情況下，是不是會乖乖地待在教室里自己復習功課，果然有人趁機“叛亂”了，等到田老師走進教室，我們就像“孫悟空大鬧天宮，慌了神”一樣，這才安靜下來。這次的考驗雖然失敗了，可田老師并沒有因此大發雷霆，她反倒是利用這次機會，讓我們學到一次教訓。
在學校，田老師經常鼓勵我、指導我，給我動力，讓我一點一滴地進步，我非常感謝她。她是我學習路上的一盞明燈，給我指引方向，照亮了我學習的路，我一定要好好努力，用行動報答田老師的恩情。
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