【必備】班主任作文六篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的班主任作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文 篇1

　　記得三年級的時候，第一次走進一個陌生的班級，老師發自內心的微笑遇見了我。這位老師是我的班主任，池老師。她有黑色的短發，明亮的眼睛和櫻桃色的嘴，讓人感覺很親切。

　　記得有一次，我考試成績很不理想，語文92分，數學87分。池老師正在和我單獨談話。她幫我分析錯題，明確了我的下一個目標。因為對自己很失望，也很難過，就在老師面前哭了。池老師沒有責備我，也沒有安慰我，只是用慈祥的眼神看著我，一句話也沒說，直到我不哭了。我靜了下來，她輕輕撫摸我的頭說:“孩子，老師很難看到你哭！”聽了這句話，我的眼淚又涌了出來。這一次，我流下的是感動的眼淚...我還記得有一次，我生病在家呆了一個多星期才回學校。每天遲老師給我補課，我都很感動。那些補課沒有什么是我聽不懂的，因為我補課的時候池老師把一切都告訴了我。如果有什么不明白的地方，池老師耐心解釋，直到我明白。

　　在我們班，池老師為許多同學付出了汗水和辛勤的勞動，這種孜孜不倦、兢兢業業的精神深深打動了我。池老師為我付出了這么多，我一定要好好學習，用優異的成績回報老師，用真誠的話對池老師說:“謝謝池老師！”

　　《鈴兒響叮當》...一陣清脆的鈴聲從我耳邊響起，上課開始了。“劉老師怎么還沒來？”

　　大家都覺得很奇怪。過去，劉老師總是在7: 30左右來上課，帶領學生做早讀或指導學生閱讀課文。他今天為什么沒來上課？

　　一開始學生很安靜，怕老師進來發現他們在說話，但時間一分一秒過去，有些學生坐不住了，開始說話，堆飛機。肖坤走進走廊去探聽消息。“嗖”的一聲門開了，大家立刻坐了下來。“嗯，是肖坤。”“你們都沒電了嗎？”“哈哈”大家都笑了。坐立不安時繼續說話。不知道誰通知我的，“劉老師來了！”大家立刻在各自的位置上坐下，聽著劉小姐走路的聲音，“唰唰”。她的腳步聲似乎沒有以前那么清脆有力了。

　　吱的一聲，門開了，劉小姐走了進來，只見她臉色蠟黃，雙腿似乎支撐不住身子。看到所有的學生都坐得這么好，劉老師如釋重負地笑了笑，轉過身，在黑板上寫下了“加法定律”幾個字。然后她用嘶啞的聲音對大家說:“現在開始上課吧……”突然看到劉老師臉色蒼白，不停的咳嗽，差點摔倒。她躺在桌子上，學生們驚慌失措。王丹陽從水壺里倒了一杯熱水遞給劉老師。劉老師顫抖著雙手從口袋里拿出一個白色的塑料瓶，倒出幾粒藍色的藥丸。她又跌跌撞撞地爬起來，繼續給同學講課。

　　“老師，回家休息吧！”一個同學說。“對，對！”同學們也有點激動。“不，我不在乎。”劉小姐的聲音似乎更沙啞了。但是她仍然給我們講課...這時，我覺得劉小姐的聲音比以前更柔和、更動聽了。

　　即將踏出校門，多少留戀涌上心頭，難忘母校的一切，難忘每一位老師和同學。當然，最難忘的是我們的班主任和語文老師郭老師。

　　我們的郭老師是一位和藹可親的好老師。她還不到30歲，臉還很年輕，但是濃密的黑發已經隱現白發。郭老師就像我們的大朋友，和我們一起學習，一起玩耍。

　　我們的班主任郭老師也是一個喜歡寫作的人。她幾乎癡迷于寫作。她每天寫300到500的作文。并反復修改。他一遍又一遍地完善這篇文章。俗話說，不勞無獲，郭先生的寫作能力也在一天天提高，達到了我們力所不及的水平。

　　因為郭先生喜歡寫作，我們也愛上了寫作。當我的工作水平逐漸被老師認可的時候，我突然跌跌撞撞。有一次寫作，因為沒有按照作業要求寫，文章缺乏真情實感，被老師批評。郭老師把我叫到講臺上。我看到她手里拿著我的作文本，認真的看著我。看著老師嚴肅的表情，我的臉突然變得火辣辣的'，眼睛不停的瞟著，卻不敢看郭老師略帶責備的眼神。老師看了我一會兒，很熱情地對我說:“寫作文一定要表達真情實感，不能編。作家雖然需要豐富的想象力，但也必須寫得符合現實。文章的思路還是不錯的，值得稱道。”被老師說得張口結舌，難受得我不得不下定決心，以后寫作文一定要真情實感，絕不亂講。

　　誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？老師，我會永遠記住您在教育上的好！而且，我會以優異的成績回報你！

　　我忘不了我的班主任郭老師。

班主任作文 篇2

　　我的班主任-虞老師有一雙包含深情的眼睛。每天我都會碰上她那目光。

　　記得有一次，我遲到了進了教室，老師的眼睛盯了我下就輕輕地對我說“你先回位置吧！記得以后早點來學校哦！”我聽了不知心里有什么感覺，那天上課我的手不由的做了秘密工作，老師那雙眼睛發出利劍向我刺來，我馬上坐好。

　　我平時有很多地方做不好，可是每次家長會過后我的父母從沒打過我而且還夸獎我，我知道老師不把我在學校做過的壞事說給我的爸爸媽媽聽。有一次上課我非常認真，老師那目光甜甜的射向我，我心里想：“老師您的目光是多么清澈，就像醇醇的山泉，輕輕的流入我們班同學的心田。”

　　有一次，我坐得端端正正的，大大的眼睛看著老師，但我的心早以隨著時光去雙休日去了。你從36雙眼睛里，似乎發現我走神了，于是就叫我回答問題，雖然我知道題目，但我把答案忘的一干二凈了，老師那雙眼睛里好象提示了我一下，我突然從老師的眼神中發現了答案，于是就說了出來。

　　老師您的眼光似陽光，那暖融融的陽光，照著您每個學生心里暖洋洋的。

　　簡評：老師的眼神里蘊藏著智慧，更隱含著對同學們的深切期望。

班主任作文 篇3

　　日月如梭，一轉眼就上六年級了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個歷程中我得感謝我的班主任兼語文教員的李教員。

　　李教員交班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王教員做班主任，但換了一個男教員我又有點擔憂，怕這教員很兇，出人意表的是他走進來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。

　　有一次，我上學心不在焉，又在完成功課時拖拖拉拉，受到了他的峻厲的批評，慢慢地改正了，上學不會心不在焉，完成功課時沒有拖拖拉拉 可是有時我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悅。

　　在語文課上的進修與交談中我發現教員他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘卻，上學時還給我們講一些課外常識。 他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的教員，因為他會教臺式機、教英語、教語文，還會排課本劇呢!而且屢次在西湖區獲獎。

　　我平時比較淘氣，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，可是，我知道他是為了我好才這樣。 這片神圣的土地，豐富了我人生的經歷。

　　雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，可是，非常充實美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這打動的芬芳，感謝在這片神圣的土地。 初中生2 關系密切的教員： 您好，這段身體還好嗎?您千萬不要太勞累，太怠倦了，您必然要好好休息呀!我知道學校還有許多重要的事情需要您去操辦。自從脫離您以后，那顆思念的心就沒有停止過對您的渴望，千言萬語縈繞在心靈深處，總想對您大聲的傾訴。

　　那一天，您峻厲的批評了我，因為我曠課，夜不歸宿。我知道：在校外通宵達旦的玩游戲，害得您和家人四處焦急尋覓，那是多么的不該該。我知道，屢次違反紀律而不思改恰是多么令您懊惱。可是，面對您威嚴的眼神，我始末沒有勇氣承認錯誤;更不該粗野的狡辯，直至最后竟然用粗話傷了您的一片真情。追念起來，我是多么的傻氣和后悔。我為自己的舉動感到慚愧，為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深想的起來：那次交通事故，是您背著受傷的我，滿身血跡跑到醫院實時給我包扎;那次運動會，是您吶喊鼓勵我，終于使我奪得百米賽跑冠軍;那次冬游，是您把暖衣留給我們而您卻冒著寒風，被冰雪凍壞了身體;那次家長會，是您陪著我掉望的母親，一遍又一遍訴說我的優點。 最讓我難忘的是那派生的辰聚會。

　　那一天，我的幾個好友秘密的買了蛋糕、啤酒和飲料，逃課在寢室里為我祝賀生辰，沒想到，您竟然不邀而至。您不但沒有批評我們的胡鬧，還為我準備了禮物，您親自和同學一路為我點燃生辰蠟燭，為我唱起了生辰歡愉的歌曲。那一刻，您和藹的眼神、輝煌光耀的笑容，讓我百感交集。 關系密切的教員，我知道您又帶了新的學生。您像花匠，細心澆灌著一棵棵幼苗，希望它們茁壯發展，長成參天大樹;您是臺階，默默無聞的佇立，希望孩子們踏著您的肩膀邁向成功;您是滄海，浩瀚無邊，您用寬廣的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教員，是您用一言一行，一舉一動為世人譜寫了一首華美的樂章，書寫了一篇生命的贊歌。

　　關系密切的教員，我殷切期望再回到您的身邊，我必然要當面向您表達我的慚愧和歉意;我希望您再好好的大罵我一次，那樣子我就不會內心不安了。

班主任作文 篇4

　　從事教育的人都對自己從事的事業有自己的見解，包括剛剛

　　走上工作崗位的教師也是一樣。作為青年教師，我們很幸福，因為被前輩們關懷著、愛護著，同時我也很幸運，能有那么多優秀的教師可以毫無保留地把自己的寶貴經驗傳授給我們。作為受益者的我們怎么能不好好地繼承和發揚這些優秀的品質呢？我們為成為教師而自豪。在教師的行列里也因為有了我們而為人們所稱道。因為我們讓更多的學生愛上學習，不再對教師敵視，讓他們在自己的人生路上走出自己的特色。

　　“你善于鼓動，所以你教的班級成績好，升學率高。”其實在工作中不難發現，喜歡鼓勵學生的教師能夠和學生打成一片，比那些才高八斗的“學究”更有人氣。學生會在各種活動中給教師不同的感動，他們的成績自然也就不會差。學生有自己的個性。現在絕大多數中學生都是獨生子女，被家長寵著。來到學校有很多人還是把家里的壞習慣帶來，教師糾正完，回家還能得到“溫習”，所以是犯了再改，改了又犯。我認為教師面對的不只是學生，而是這個社會。我們的肩膀上的壓力有多大？我這幾年做班主任的經歷主要就是和家長的舊觀念和惡習作斗爭。雖然有的家長會說：“沒關系，我的孩子你就使勁管，不會有問題的。”可是他們不知道，我其實是在和他們教育孩子的方式作斗爭。

　　我不是領導，如果班主任也算是的話我就是。那我就說說我在班級管理方面的一些做法吧。剛分到現在的班級做班主任的時候，我的感覺是班級整體還好，可沒有班級的向心力，但是又是在初

　　三，哪里有活動讓我有的放矢呢？我只能從身邊的小事做起，讓學生聽我的話了。例如為了參加隊列體操比賽，學生們在上場前隊形總是弄不好，有很多的意見，但都不統一。在我提出了建議以后，我能感覺到這些平時高傲的“主持人”的態度轉變了，以后我再提出什么問題他們都是向著我的，從此大家也就都放下了架子，開始平等交流了。

　　讓學生被班主任的“愛”圍繞，即使有時不是夸贊和表揚。在班級里大多數活躍的學困生沒責任感。所以班級出了一個政策——擦墻。墻不多，只有一平方米，但是擦不干凈不行。這是對不愛勞動不守紀律的學生的小“獎勵”，后來很長一段時間他們的口頭語就是“擦墻”。班委會監督。這樣既美化了班級又讓學生在收到小小的“獎勵”以后知道什么是紀律，什么是恥辱。現在衛生委員就可以監督完成值日了。當然這只是一方面，有很多時候學生的意見也給了我很多的啟示，我們是在相互的鼓勵和監督中一起進步的。學生在接受完“獎勵”以后都不恨我，反而能主動拾起操場上的垃圾。

　　雖然我還沒有盧老師那樣的理科教師的大智慧，但是我一樣不會放棄努力的。因為我很年輕，所以我會在今后的工作中會見賢思齊。為了以后能更好地工作，我也會在各個方面完善自己。

班主任作文 篇5

　　我們的班主任，張老師已經給我們當了三年多的班主任了。張老師留著長長的頭發、一點黃黃的顏色，臉蛋瘦瘦的。還有，迷人的眉毛又細又長，每當她說話時，眉毛就會一動一動的，非常像夏天隨風擺動的柳條;兩顆閃閃發光大眼睛就像黑珍珠一樣;小小的嘴巴發出的聲音就像動聽的音樂;張老師還經常戴著一副漂亮的紅色框架眼鏡，我想班主任的腦袋里一定裝滿了許多知識。

　　最讓我高興的是，我們的班主任張老師也特別幽默。記得有一次，她給我們開班會的時候，我們越來越沒有興趣了，有好幾個小同學都在做小動作。

　　為了讓大伙專心起來，張老師機靈一動，手中就舉起了一把傘，對著大家說：誰還不想聽我講這個金箍棒會知道誰沒有認真哦。班上的同學們樂壞了，同聲說道老師，孫悟空不是男的嗎張老師說古代的孫悟空是男的，而現代的孫悟空早已經變成女的了。同學們又哄堂大笑，笑聲過后，我們又專心致志地聽老師為我們準備的班會內容了。

　　我們的班主任不但聰明而且很幽默，每堂課為了讓我們認認真真的聽課、思考、發言，她都會想出許許多多的辦法。我很愛張老師——好班主任，謝謝她真誠地教導我們，我一定要好好讀書，爭取成為一名最優秀的三好學生。

班主任作文 篇6

　　在我們求學道路中，最熟悉的莫過于老師。她在我們的心中是引領人生航向的燈塔，是辛勤培育幼苗的園丁，是我們學習生活中最可愛的人。是老師教授我們知識，陶冶我們情操，凈化我們心靈，在這些老師中，我最難忘的便是我的語文老師，也就是我的班主任。

　　我的班主任神色莊重又略顯疲倦——這也許是為我們批改作業造成的吧，那一雙炯炯有神的大眼睛，閃現著智慧的光芒。她在學習上對我們嚴格要求，在生活中對同學們無微不至，在上課時繪聲繪色，深入淺出，我們聽得津津有味，下課后，她又和我們談心，交流學習的心得和體會········我們的每一絲成功都凝聚著老師的心血與汗水，是她點亮了我們人生的道路，前進的方向。我深深地感受到，她對我們每一個學生都一視同仁，如春蠶吐絲般默默奉獻，不求回報。

　　我至今還清晰地記著，在我三年級的時候，有一次在升旗儀式典禮上，那時正值盛夏，太陽火辣辣的照耀著大地，把學校塑膠場地照的火燙，校園里的幾棵老楊樹被曬得葉子打了卷，我們全校兩千多名師生一起站在操場上，熱的汗流浹背。

　　我看著舞臺上同學們的表演，逐漸曬得頭昏眼花，渾身乏力，腦袋嗡嗡作響，腿里好像灌滿了鉛，身子好像是面條做的，柔軟而無力，我好像要暈倒過去了。就在這時，一個親切的聲音進入我的耳畔：“你怎么了？”說完便把我扶出隊伍坐在樹蔭下。我一抬頭，看到的是我的班主任老師，只見她一臉的焦急，頭上流出細細的汗水，臉龐泛起了一抹紅暈。老師把一杯溫水遞了過來，我伸手接過，一飲而盡，抬起頭感激的望著老師，心中無比甜蜜。雖然這件事以時隔三年，但我認為仿佛就發生在昨天，讓人無比幸福、快樂。

　　這就是我的班主任，她對學習一絲不茍，對同學們關心備至，她，贏得了我們班同學的擁護和愛戴。