描寫班主任作文600字六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的描寫班主任作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫班主任作文600字 篇1
我初中的班主任是丁老師。剛上中學(xué)那會兒，我還不怎么適應(yīng)，每次看到他，總覺得他眼里有千把利劍刺向我，心中感到非常害怕。這種恐懼感還緣于報到那天的第一次交鋒。
那天由于我起床晚了，到學(xué)校來得比較遲。一進(jìn)教室門便乍乍乎乎地嚷道：“我的座位在哪兒？”坐在教室的丁老師立馬給我來了個“下馬威”。他瞪著我說：“喊報告了嗎？第一天就遲到，一看就是個自由散漫的學(xué)生……”從此，我見到丁老師就有些畏懼。
然而，他了解到我是單親家庭而且經(jīng)濟(jì)情況不好后，每個學(xué)期都把我作為貧困學(xué)生上報。到目前為止，讓學(xué)校和各級政府為我解決生活費(fèi)1000多元，解了我的燃眉之急。為此，我對他又充滿感激。
這學(xué)期有一天，我感覺肚子特別疼痛，好不容易熬到下課，跑到學(xué)校對面的朱嶺村醫(yī)務(wù)室去看，結(jié)果沒開門。正不知怎么辦時，剛好丁老師騎著摩托車出校門，見我捂著肚子一步一挨的難受勁兒，焦急地問：“你怎么了？”我說：“肚子疼�！彼B忙讓我上了摩托車，直奔坪壩醫(yī)院。先把我?guī)У絻嚎崎T診找劉醫(yī)生，又按照醫(yī)囑帶我去驗血、稱體重。劉醫(yī)生確診我是慢性結(jié)腸炎，給我開了藥方，還告訴我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。之后，丁老師替我付了錢，拿來了藥，還叮囑我說：“劉爺爺?shù)脑捰涀×藳]有？要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我呆會兒有一節(jié)課，就不能陪你打針了，我去跟你姨媽說一聲，讓她來照顧你。”說完，他便走了。
現(xiàn)在回想起來，多虧了丁老師。他外表看似嚴(yán)肅，內(nèi)心其實(shí)十分善良。后來，丁老師為我寫材料，讓我參加“荊門市優(yōu)秀家庭角色之星”的競選，我作為提名獎參加了頒獎晚會，還獲得500元獎金。我知道，這是丁老師為我花費(fèi)不少心血才弄來的名額。他其實(shí)是想通過這個途經(jīng)，讓更多的人幫助我，解決我上學(xué)的后顧之憂。
班主任就是這樣為我排憂解難。現(xiàn)在，班主任在我心目中，不僅是老師更酷似兄長，我在學(xué)習(xí)和生活上有什么困難總會想到他……
描寫班主任作文600字 篇2
我們和老師朝夕相處，在老師的培養(yǎng)下，我們一天天長大。讓我們拿起筆，記下和老師一起度過的時光，選一件事寫一寫。
“別說話了！”我生氣地叫起來。這是一節(jié)自習(xí)課，只有我和其他幾個班干部維持紀(jì)律，教室中亂哄哄的，我氣得七竅生煙。忽然，教室里一下子靜了下來。是太陽打西邊出來了？我扭頭一看，原來是班主任來了！
她，姓張，是我們的語文老師，大約三十來歲。中等個兒，身材瘦瘦的。小巧的瓜子臉上，嵌著一雙會說話的大眼睛，下面呢，是一個高高的鼻子，美麗極了。
她教我們已經(jīng)有一年之久，她特別的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。有一次，準(zhǔn)備做廣播操時，我有些熱，就順手把衣服脫了，拿在手中。這時，廣播操的音樂響了起來。我還沒來得及把衣服系在腰上呢！顧不上多想，我便拿著衣服做起操來。
可想而知，結(jié)果很不好。做廣播操全身都要動，我一會兒用左手拿，一會兒用右手拿，衣服在空中亂飛。這下可急壞了我。我不能停下來，因為值周生就在盯著我，看我做操是否偷懶。一向愛干凈的我，此時也顧不得那么多了，抓住一個空隙，就把衣服扔在了地上。
張老師早就注意到了焦急我。當(dāng)她看見我把衣服扔在地上后，悄悄地走過來，輕輕地彎下腰，小心地?fù)炱鹨路�，拍打掉上面的灰塵，十分愛惜的抱在胸前。做完操，張老師走到我身旁，輕輕把衣服遞給我，我一抬頭，正好看見老師溫和的目光。我急急穿上衣服，一股暖流流遍全身。這，包含著老師濃濃的愛！
老師您總是那么貼心，那么溫暖，在此，我為您獻(xiàn)上我自編的一首小詩：
老師，您是園丁，我就是園中盛開的花朵，您是大海，我就是海波中暢游的魚兒，您如大樹，我便如樹上啁啾學(xué)鳴的鳥兒……老師，我離不開您！
描寫班主任作文600字 篇3
我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，看起來很博學(xué)。一頭披肩的卷發(fā)蓋在她的頭上，有點(diǎn)消瘦的臉龐透露出她教學(xué)時的認(rèn)真與辛苦。班主任有些矮小，但不會太胖，這應(yīng)該就是：“濃縮就是精華”的概念吧！
她雖然看起來有點(diǎn)和藹，不過卻能“馴服”我們班上所有的同學(xué)。
有一次，我們自習(xí)課上很亂，大家都在吵鬧，而年段看自習(xí)的老師過來問我們?yōu)槭裁茨敲闯常覀儏s說是班主任允許的，因為當(dāng)時班主任正好去開會，所以我們敢這么說。老師也沒說什么，搖搖頭走了。我們繼續(xù)鬧著。
第二天上數(shù)學(xué)課，我們做端正準(zhǔn)備上課，班主任走了進(jìn)來，把書本往桌上一甩，冷冷地說：“你們說，怎么辦？”很多同學(xué)一下子沒有明白過來是怎么回事，正想小聲地討論著，但又看到班主任那陰沉的臉龐，剛要張開的嘴又立馬閉了起來。
全班鴉雀無聲。
班主任說“你們已經(jīng)失去了我的信任，怎么辦？你們想要得回我的信任么？”
全班都一致回答：“想！”“那你們知道該怎么做了嗎？”“知道了�！彪m然有些同學(xué)還是不知道班主任到底為什么會那么生氣，但都不想看到她那么生氣，也都附合著回答。
從那次以后，我們班上的同學(xué)上課都很認(rèn)真，不再開玩笑，只有小聲地討論。
老師不僅教育學(xué)生有一套，而且在課堂上也能使我們不開小差。
班主任拿著書本和教學(xué)案進(jìn)了教室，她先不著急著講課，先講一些關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事。在講的過程中，同學(xué)們都睜大了充滿好奇的眼睛，豎起耳朵，認(rèn)真地聽著老師講故事。故事講完后，班主任再以這個故事的內(nèi)容引入今天要講的課，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，沒有一個同學(xué)開小差或講話。有的人說“班主任效應(yīng)”，就是班主任教的科目同學(xué)們都學(xué)得很好，但我覺得并不是這樣的，而是因為我們班主任教學(xué)方法好，容易把學(xué)生的精神集中到課堂上。
這就是我們的班主任，雖然你們覺得不怎么樣，不過我覺得她是我從小學(xué)到中學(xué)最好的班主任，所以我要夸她，你們覺得呢？
描寫班主任作文600字 篇4
一頭烏黑光亮的長發(fā)，一對大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個花樣大師。
宋老師為了讓我們愛上讀書真不愧是用心良苦啊！她用了許多巧妙的方法來激勵我們，比如：發(fā)大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話，就可以參加抽獎哦！抽到的那個‘‘幸運(yùn)兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評為‘‘南京市白下區(qū)書香班級’’呢！這多虧了宋老師啊！宋老師不僅是個花樣大師，還是個教學(xué)有方的老師呢！我還記得上學(xué)期快期末考試了，每天都是寫！寫！寫！寫得我頭都爆了！不過那節(jié)課我們沒有寫！而是玩游戲！
班級一下沸騰起來！這個游戲名叫‘‘成語猜猜猜’’。......這個游戲既能讓我們快快樂樂的過完這一節(jié)課，也給我們提高了許多知識呢！宋老師不僅花樣多、教學(xué)有方，還很關(guān)心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠(yuǎn)處傳來‘‘啊’’的一聲，原來魏嫣婷被董文文用一個不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過去�！健鹆藗�那么大的包，很嚴(yán)重啊!我們快點(diǎn)去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害，一下子就把她摟在懷里，心疼的說：‘‘怎么樣��？沒事吧？’’而她卻忍這傷痛說:‘‘沒事。’’宋老師又輕輕地說：‘‘魏嫣婷沒事的��！老師在，不要害怕！’’
她聽了宋老師的話，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來宋老師問清了緣由，趕緊打電話給她媽媽，然后一起把她送進(jìn)了醫(yī)院。宋老師就是這樣一個好老師，怎么樣？羨慕吧？
描寫班主任作文600字 篇5
西裝革履，風(fēng)流倜儻，那是靜中紳士的你；T恤球鞋，朝氣蓬勃，那是動中帥氣的你；靜動結(jié)合，那是我眼中滿滿正能量的你——斯老師。
老師都離不開一張三尺講臺。課堂上的你，熱情而灑脫，時常因演示一道幾何題而手舞足蹈；卻毫不失一名數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜，在數(shù)學(xué)方面更堪稱是無所畏懼。
一道題，山一般橫在我們面前，仿佛無法越過。全班陷入了幾何漩渦中，操筆作圖的，空手比劃的，交流議論的，比比皆是。無意間我望見了你，正凝視著那復(fù)雜的.圖形；正如同一位攀巖者正望著一座新坡度，那背影想必是底氣十足的。
正當(dāng)同學(xué)們的邏輯一個個被否定，大家都焦頭爛額時，你那股向上的勁終于爆發(fā)開來——不要以為數(shù)學(xué)里只有肅穆；抓住突破口，再一點(diǎn)點(diǎn)深入、挺進(jìn)、發(fā)散、爆破，思路通了！那份對勇者的敬佩之情油然而生……
要是單單看他這一面，那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個運(yùn)動狂熱者，跑步、足球、羽毛球，無一不是他的強(qiáng)項。偶然的一節(jié)體活課，偶然的一次碰面，使我們對他的體育技能刮目相看，真可謂“小伙伴們都驚呆了”！
操場上，和同學(xué)們踢球時揮汗如雨，一個瀟灑的轉(zhuǎn)身“球進(jìn)了！”歡呼聲、吶喊聲，融成一片，徘徊在陽光的輕拂下，充斥著整個校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā)，將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……
當(dāng)然了，在數(shù)學(xué)體育方面尤為突出的你，也不失為一枚暖男。對學(xué)生的噓寒問暖，你總放在第一位。換季了，你會提醒；受傷了，你會照顧；有了任務(wù)，你會分配；鬧了矛盾，你能化解……
我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時的嚴(yán)謹(jǐn)縝密，更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動態(tài)時的青春活力。能有這樣一位熱愛運(yùn)動的數(shù)學(xué)班主任，真是我們?nèi)嗟臉s幸！
斯老師，向您致敬！
描寫班主任作文600字 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師便像這紅燭一樣，燃燒著自己，將光芒傳給三尺講臺下的每一桃李。
我的班主任老師石老師，是一位和藹可親、溫文爾雅的數(shù)學(xué)老師。聽她的課，有如春風(fēng)化雨一般，置人于仙境一樣。她將生硬乏味的數(shù)學(xué)符號變作了一條條動人心弦的輝煌虹弧，將雜亂無章的公理定義變作了一道道精美別致的奇幻琴弦……
石老師教學(xué)十分認(rèn)真。在上課時，通常會將手機(jī)關(guān)機(jī)。有時忘關(guān)機(jī)了，鈴聲響起后，她總會第一時間掛掉電話，然后將手機(jī)關(guān)機(jī)。有一次在路上腳崴了，傷得挺嚴(yán)重，上下樓梯都要有學(xué)生幫忙。但她仍帶傷堅持為我們上課。在那時，我們竟沒有落下一堂課。這種認(rèn)真執(zhí)教、為學(xué)生著想的無私奉獻(xiàn)精神令人感動。
石老師十分關(guān)心學(xué)生們的身體。每當(dāng)學(xué)生身體不舒服時，石老師總會聯(lián)系家長，說明情況。一次王子琛同學(xué)感冒發(fā)燒39度多，一天沒上課，第二天下午來上課時，石老師叮囑他多喝水，按時吃藥。當(dāng)時班級內(nèi)很多同學(xué)都患有感冒、傷風(fēng)，石老師讓沒感冒的同學(xué)多多注意身體，以防傳染。
石老師重視學(xué)生的品德修養(yǎng)。她常說：“一個人沒有好的品德，即便有再高的文化知識也沒有作用。一次張？川同學(xué)在班級罵人，石老師知道后語重心長的教育了他，他也認(rèn)識到了自己的錯誤，覺得自己不該出口罵人。
石老師在一點(diǎn)一滴的小事中無微不至的注重學(xué)生的每一方面。她的認(rèn)真使我們班的成績名列前茅。是她，照亮了我前進(jìn)的道路;是她，點(diǎn)燃了我希望的烈火;是她，鑄就了我明日的輝煌……
自古以來，尊師重教便是中華民族的傳統(tǒng)美德，《茍子·大略》有云：國將興，必貴師而重傅。這句話的意思是說：教師的地位，直接關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。國家興盛，必定使教師受尊重。唯有老師默默無聞的辛苦奉獻(xiàn)，才有千秋萬代的國之棟梁。石老師為了我們嘔心瀝血。在此，我要對石老師說一句：“老師，您辛苦了。
【描寫班主任作文600字六篇】相關(guān)文章：
描寫小學(xué)班主任老師的作文01-13
【推薦】描寫班主任作文六篇01-05
描寫班主任作文十篇12-13
描寫班主任作文錦集10篇01-04
實(shí)用的描寫班主任作文10篇01-04
描寫班主任作文匯總八篇12-30
有關(guān)描寫班主任作文合集8篇12-29
有關(guān)描寫班主任作文合集八篇12-29
關(guān)于描寫班主任作文合集10篇12-28
實(shí)用的描寫班主任作文九篇01-25