我的班主任優秀作文合集15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的班主任優秀作文，歡迎大家分享。

我的班主任優秀作文1

　　我有一位令我驕傲的老師，她是我的班主任張老師。

　　我們班張老師留著一頭烏黑的頭發，那蘋果形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，你千萬不要小看那雙眼睛，在上課的時候，你的一舉一動，都別想逃過她的火眼金星。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。耳朵能分辨你說的答案是對還是錯。

　　張老師很愛笑也很和諧，你要是真的惹張老師生氣的話，她一不吵，二不瞪，就說好聽的話來教你讀書的道理。

　　在作業本上，我們看見了您辛勤勞動的軌跡，“”和“”對于那些“”是您對我們成長中不足的指正，對于那些“”是您不辭辛苦.不厭其煩地手教我們的結果。感謝您，是您教會了我們許許多多……

　　同學們聽了我的介紹你們喜歡這樣的老師嗎？我是真的喜歡我的班主任張老師，我永遠愛您！

我的班主任優秀作文2

　　我上小學五年級的時候，有一位年輕漂亮美麗的班主任，有著烏黑的長發，有著一雙水靈靈的大眼睛，有一張櫻桃般的小嘴，還有著善良的心靈，既大方又禮貌

　　我覺得這是人生中最好的老師。

　　老師就像一艘船帶我們去環游大海，老師就像一座橋，讓我們安全地通過，老師就像一架飛機，帶我們認識知識，老師就像藍藍的天空，我們就是天上的一朵小云，老師在呵護著我們。

　　上課的時候，老師傳遞給我們知識，下雨的時候，老師就像一把雨傘，為我們遮擋雨，下課時，老師教給我們做眼保健操，讓我們的身體壯起來。

　　有一次，老師在上課的時候，出了一點小故障，因為老師要開會，老師讓我們自習，我們安靜的看書，老師說，一會兒過來檢查背誦情況，我們安靜的背書，過了一會兒，老師回來了，老師檢查我們的背誦情況，全班人都會背了。

　　遇見這樣的老師，真的很幸福，這位老師就是我們的班主任陳老師。

我的班主任優秀作文3

　　我們的班主任叫王娟，她也是我們的語文老師。

　　她戴著一副眼鏡，大大的眼睛，直的鼻子，小小的嘴，短短的頭發，她長的很文靜，脾氣也很好。有一次，王老師叫我回答問題，我一站起來由于緊張卻什么也想不起來，想啊想啊！，還是想不起來，但是王老師還是站在那里耐心的等著。啊！終于想起來了，我迅速的把答案告訴了王老師，她帶著甜甜的微笑說了一聲：“好的，康凱你坐下吧！”這時候我心里感到非常輕松。

　　王老師在上課的時候很嚴厲，平常在課下卻非常關心我們；有一次，我們班同學陳玉在上課的時候突然肚子疼，王老師問清情況后，快速的與陳玉的家長聯系上，陳玉及時得到治療；王老師還發短信問候陳玉呢！我想說：“老師你辛苦了！”

我的班主任優秀作文4

　　我的語文老師陳老師，是我的班主任，她總是對我們很有耐心，不僅學習上對我們很關心，在生活上也很照顧我們。

　　每天放學，不管刮風下雨，她都會帶領我們走出校門，把我們送到爸爸媽媽身邊。一年級的時候，有一次放學，爸爸加班沒有來接我，陳老師陪著我等爸爸，一直鼓勵我不要怕，爸爸一會兒就來接我了。那時候，有老師在我身邊，我一點兒也不害怕。

　　上次期中考試，我的語文成績不太好，陳老師和媽媽說了我存在的問題，她和媽媽一起幫我改正。期末考試，我考了班里第一名，媽媽很開心，陳老師也很開心，當然，我更開心。我非常高興，有陳老師這樣的好老師陪著我。

我的班主任優秀作文5

　　有一位老師，皮膚很白、瓜子臉、個頭兒很高、帶著一副黑框眼鏡、有一頭美麗的秀發，她就是我們班的班主任——王老師。

　　她是一個關心我們學習的人。有時候她非常嚴格，我們只要有一個字寫錯了或者寫得不好看，她就會退回來讓我們重新寫。有時候她又很溫柔，我們只要有一道題不會做，她就會耐心地教導我們。

　　她是一個知識淵博的人。她不光會教語文，她還曾經在博物館和圖書館工作過，我們有一門新課叫“拓展課”，她就是負責教“博物館探秘”的，會給大家講恐龍的故事，還會教大家動手做瓷器。

　　她還是一個愛音樂的人，她是音樂專業級的老師，還會彈鋼琴，彈古箏。

　　這就是我們班多才多藝的王老師，她有時非常嚴厲，有時又很關心我們。跟著王老師，我學會了很多很多知識，我想對老師真誠的說一句：“老師您辛苦了！”

我的班主任優秀作文6

　　我們班的班主任也是我們班的語文老師，他姓張叫張偉濤，他是個男的，只不過食指上的指甲沒了，每一次上課他都是認真地寫好每一個字，只不過？

　　他上完課有點兒太無聊了，我們班的同學都有點兒聽力了，而我卻不是這樣，我卻是聚精會神的聽，過了一會兒我們班同學都有點兒想睡著我們的老師。走深了，說張帥鵬你給我滾出去，誰叫你睡，快給我出去。

　　老師就是這么嚴厲，你知道你們老師是什么性格嗎？你們的班主任是男的還是女的呢？你們的老師是個任性的班主任嗎？還是一個活潑可愛溫柔的老師呢？大概老師都是嚴格嚴厲的老師吧。

　　你們覺得你們老師講課有點無聊嘛我覺得我們上課有點兒太無聊了。

我的班主任優秀作文7

　　在三年的小學生涯中，我經歷過許多的老師，其中有一位老師是我最喜歡的老師，他就是我們的班主任楊老師。

　　楊老師平時對我們非常的好，他上課總是把課文講的清清楚楚，非常的認真負責。她還很關心我們的日常生活，不讓我們穿露肩膀的衣服，不讓我穿露腳趾的鞋子，就是為了怕我們受傷。有一次，我的頭發有一點亂，楊老師還幫我梳一個漂亮的小辮兒呢。

　　我覺得楊老師就像我們的第二個媽媽，時刻關心著我們。記得上一年級的`時候，我被一個高年級的大哥哥撞倒了，胳膊上碰了一個大口子，楊老師知道以后，就急忙的帶著我去他的辦公室處理傷口，并且還給我媽媽打了電話，特別的體貼。

　　楊老師放學帶隊也非常的替同學們著想，總是怕同學們走散了，她每天都倒著走，我們都很感動。

　　這就是我的楊老師，是一個非常值得我尊敬的好老師。

我的班主任優秀作文8

　　我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。

　　我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！

　　再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！

　　象個小老師了。”我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！

我的班主任優秀作文9

　　我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個子中等，身材苗條。她對同學說話總是笑瞇瞇的。

　　有一次，我有一道題目不會寫就跑去問老師，老師慈愛的靠過來，耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時平和下來，我仔細地聽著老師的話。直到老師講完后，我開心地對老師說了聲謝謝。老師也笑著說：“學習就要多問。”我點了點頭，轉身走出辦公室。回教室的路上，我的心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親，而且關心同學。

　　記得有一個同學肚子痛，夏老師連忙打電話給這個同學的家長。結果過了一會，家長還沒有來，老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學幫忙看著，然后自己跑出了教室。幾分鐘后，夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時是冬天，但夏老師兩鬢的發絲卻已經濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學。

　　這就是我眼中的班主任。一個敬職的好老師。

我的班主任優秀作文10

　　我的班主任郭老師是我們的語文老師，高高的個子，烏黑的頭發，長得非常的帥氣。

　　學習上，郭老師對我們的要求非常嚴格，上課時要求我們認真聽講，課后認真完成作業，而且字要寫的工整。有一次，有個同學的字寫得非常的潦草，而且作業沒有寫完，老師就訓了他一頓，并且要求這個同學把作業重新寫兩遍。

　　我們的郭老師非常的有耐心。有一次，媽媽不會注冊博客，然后就給郭老師打電話，老師就一步一步的教媽媽怎樣注冊博客，怎樣編輯文章，怎樣發布文章，整個過程中，郭老師非常的有耐心，好像把媽媽當成他的學生一樣。

　　這就是我們的郭老師。上課的時候非常的嚴肅，下課的時候和我們成為好朋友。他既是我們的老師，又是我們的朋友，帶領我們在知識的海洋中遨游。

我的班主任優秀作文11

　　我的班主任老師姓李，大概30多歲，教我們語文。他身高大約一米六，烏黑烏黑的頭發，對我們很親切。

　　我們班有兩個出名的調皮鬼。一天，這倆調皮鬼又做錯事，而且鬧得還挺很大，而老師沒有打他們，只是認真地給他講道理。使他倆認識到了自己的錯誤，并知道了如何改正為止。從那以后他倆也不敢搗亂了。并且學習成績越來越好。

　　上次月考有好多同學沒考好，老師并沒有生氣，只是用手撫摸他的頭，親切地以鼓勵他們下次考好，這使得他們變得更加努力了。

　　我們班的同學都很喜歡李老師，她個子不高但很活潑，我們都叫她小不點，她今年參加了學校的運動會。我們和李老師都為他們加油，他高興地朝我們調皮地伸舌頭，有趣極了。

　　有這樣好的好老師，做我們的班主任我們感到幸福極了。

我的班主任優秀作文12

　　黃老師是和我們在一個班生活五年的班主任。她很友善，不過脾氣卻一會兒是晴天，一會兒陰云密布，一會兒又下雨。但她對我們非常好。有一次，我忘記預習，都快傷心地哭了。而黃老師沒有批評我，而是安慰我，讓我很感動。還有一次，我的摘抄和作文寫得不錯，被老師拿來講。我當時心里美滋滋的，老師也讓我再接再厲。

　　還記得一年級開學的時候嗎？那時我們第一次接觸她，而她卻很親近我們，我當時有預感我們班七十多人一定會成為很要好的朋友。而到四年級畢業時，當我們聽說可能要換老師時，大家都很傷心，畢竟我們一起開心度過了四年。開學時，我們班很幸運，沒有換老師。當時我們心里樂開了花！

　　黃老師，我們愛你！

我的班主任優秀作文13

　　我的班主任申老師，她和藹可親、教學有方、每時每刻都關愛著我們。

　　她很和藹可親，她的聲音很溫柔，講課的時候總是面帶笑容，我很樂意上她的課。

　　申老師了解每一個孩子，會用不同的方法來教育我們，記得四年級的時候，我的閱讀能力弱，最不愿做閱讀題，考試的時候也會空題，申老師就耐心的輔導我，給我講方法，讓我每天練習，終于經過一段時間的鍛煉，我從不想做閱讀題到閱讀題成為了我的強項；五年級的時候，我寫字寫的很慢，總是做作業到晚上是十一二點，申老師知道后給我制定了限時完成作業的方法，使我既提高了寫字速度，又提高了學習效率。在申老師的幫助下，我在五年級下學期的期末考試中取得了優異的成績，我非常感謝申老師！

　　申老師在生活上也非常關心我們，總會反復提醒我們注意各方面安全，還有多喝水注意衛生等。

　　這就是我們的班主任申老師，她愛我們，我們也愛她！

我的班主任優秀作文14

　　當我遇到瓶頸時，我第一個會想起的人，就是我的學校老師，那位很具威嚴性的班主任，只因為我目前的學生生涯，每天有一半的光陰是在學校度過的，“老師”變得跟空其一樣重要，在學業上任何的瓶頸，我當然丟給他。

　　學習不懂的，我就找老師問到明白為止。當老師一放人，我就會感恩的大喊：“老師！”想想老師跟千手觀音一定有親戚關系，每次只要學校有活動，那也就是事情最多的時候，突發狀況一堆，不是有人不見了，就是有東西沒了、消失了。

　　不管情況有多么糟糕，老師總是能夠在一個自己混亂，大家也混亂的情況下，把明確的指示告訴我們，然后井然有序的把事情都解決，就象是一切的混亂從沒發生過，這種超出平常人的“表面混亂，內心卻淡定”的特異功能，真的讓我有了佩服，而且，這些事情，只要換個角度想，不一定是負面的啊！

　　所以，找神明不見得有用，找對老師，你不但問題可以解決，就連憂郁癥都會消失不見呢！

我的班主任優秀作文15

　　四年級時，我們班換了一位新班任，她中等個，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長的黑頭發挽起成了一個發髻，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。

　　趙老師無論刮風下雨還是身體不舒服，從來沒有請過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的就來到了學校。在早自習上，她培養了同學們自己學習的能力，使同學養成了自覺學習的好習慣。課堂上，她生動的給同學們傳授知識，講解問題，使同學們在快樂中學到了知識，在學習中學會了思考。趙老師還對每個同學都一視同仁，不管誰犯了錯誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學習成績和各方面表現都在全校名列前茅。

　　我的班主任趙老師雖然沒有什么驚人的壯舉，但她卻有著一顆無私奉獻，愛同學們的心，趙老師對我們的愛，就像春天般的雨露滋潤著我們茁壯成長。我佩服我的班主任――趙老師。