老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文1
敬愛(ài)的鄭老師，上個(gè)學(xué)期我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，您是我的班主任兼語(yǔ)文老師。一開(kāi)始，您將我安排在第四行的座位，后來(lái)，您發(fā)現(xiàn)了我的視力不好，又將我的座位安排在第二行。鄭老師，我想對(duì)您說(shuō)：＂謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。＂
記得剛來(lái)新班級(jí)的時(shí)候，我還發(fā)著高燒，新的環(huán)境加上身體的原因，我第一單元的語(yǔ)文考試考出來(lái)的成績(jī)不怎么理想。那時(shí)，您鼓勵(lì)我不要灰心，好好努力！為了不辜負(fù)您的期望，我盡快的適應(yīng)了新環(huán)境。經(jīng)過(guò)我的一番努力，第二單元考試我終于取得了全班第一名的好成績(jī)。鄭老師，我想對(duì)您說(shuō)：＂謝謝您對(duì)我的栽培。＂
記得那一次輪到我們組打掃衛(wèi)生，我又因?yàn)樘詺猓炎齑娇牧蚜艘粭l縫，留了許多血。您發(fā)現(xiàn)了之后，急忙幫我止血，然后打電話(huà)給我媽媽?zhuān)盐規(guī)У叫ｉT(mén)口，讓媽媽帶我去醫(yī)院處理傷口。那天下午，我剛到學(xué)校，您馬上詢(xún)問(wèn)我好些了沒(méi)有？鄭老師，我想對(duì)您說(shuō)：＂謝謝您對(duì)我的寬容和照顧。＂
在這個(gè)新的學(xué)期里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定會(huì)加倍努力來(lái)回報(bào)您為我們付出的辛勤汗水。最后，我代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)：＂鄭老師，謝謝您！＂
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文2
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師你是辛勤的園丁，培育著我們;你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人……你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅、做錯(cuò)事的愧疚，還是莽撞后的尷尬、離別后的思念，都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，幾年來(lái)，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情。
但我希望，能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)老師崇高的敬意。不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴，但白樺樹(shù)做到了;不是所有的人都能默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，但老師做到了……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)知道感恩!
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文3
張老師，雖然您在我們班任課時(shí)間不長(zhǎng)，但我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
記得剛開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)老師換了，紛紛議論：“這怎么好，六年級(jí)了，還換老師，原來(lái)的語(yǔ)文老師教得多好啊，為什么要換呢?”開(kāi)學(xué)第一天放學(xué)回家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)判陌桑@個(gè)語(yǔ)文老師和原來(lái)的老師教得一樣好。”可是媽媽還是不放心，說(shuō)：“畢竟是新老師，和你們熟悉不是也得好長(zhǎng)時(shí)間嗎?”是呀，我也有這個(gè)顧慮，而且，許多家長(zhǎng)也有這個(gè)顧慮。老師，您真的與眾不同。
剛開(kāi)學(xué)，您就非常努力地記我們的名字。每次寫(xiě)課堂作業(yè)，您就一個(gè)一個(gè)地記名字，真可謂是“廢寢忘食”。正是因?yàn)檫@樣，您和我們很快熟悉起來(lái)。
張老師謝謝您，正是因?yàn)槟业淖煮w有了很大的進(jìn)步。每次寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，您從我旁邊經(jīng)過(guò)，總會(huì)俯下身子，對(duì)我指導(dǎo)：“你看，你的字體稍微有一點(diǎn)兒瘦”，“努力做到橫平豎直”，“你這個(gè)字應(yīng)該這樣寫(xiě)”……這些親切的話(huà)語(yǔ)一直縈繞在我的耳畔，提醒我時(shí)刻把字寫(xiě)好。
張老師，您雖然是我們六(2)大家庭的“新生”，但您笑起來(lái)如同春風(fēng)一般和煦，讓我們永記在心。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師放心吧!我一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的，絕不給您丟臉!只有這樣，才能報(bào)答您!”
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文4
“每當(dāng)看到鮮花在幸福的開(kāi)放，我就情不自禁的衷心祝愿：老師，您好！”，正如這句話(huà)所說(shuō)，我們就像一粒粒花種，老師就像一位位園丁，教我們?nèi)绾巫鋈颂幨拢瑢W(xué)習(xí)知識(shí)，為我們指引出寬闊的理想大道，而我們這些花種在智慧的澆灌下發(fā)芽生長(zhǎng)，把身上所有不好的習(xí)慣糾正，在肥沃的土壤里茁壯成長(zhǎng)，最后開(kāi)出美麗的理想之花，成為理想大道上最亮麗的風(fēng)景。而我們的班主任龔老師就是這樣一位園丁。
龔老師是一位和藹可親又滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的好老師，她對(duì)任何同學(xué)都是那么細(xì)心、耐心。不會(huì)錯(cuò)怪每一個(gè)對(duì)的人，也不會(huì)輕饒每一個(gè)知錯(cuò)不改的人。
我印象最深刻的，是龔老師展示給我們的不同的背影。每當(dāng)龔老師在黑板上寫(xiě)下一面面漂亮的板書(shū)，傳授給我們新的知識(shí)，那時(shí)，我看到的是一個(gè)博學(xué)的背影；每當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，龔老師就會(huì)伏在桌子上耐心的教導(dǎo)他們，那時(shí)我看到的是一個(gè)關(guān)切的背影；每當(dāng)龔老師在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)，她的紅筆在本子上飛舞著，她是那么的專(zhuān)注，不肯放過(guò)每一個(gè)字眼，那時(shí)，我們看到的是一個(gè)敬業(yè)的背影；每當(dāng)我們完成值日后，透過(guò)窗戶(hù)卻發(fā)現(xiàn)龔老師還在整理著桌椅板凳，她是那么一絲不茍，不放過(guò)任何一個(gè)小角落，那時(shí)，我們看到的是一個(gè)勤勞的背影……
龔老師，我想對(duì)您說(shuō)：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您教會(huì)了我如何做一個(gè)善良的人，教我理解理想的含義，我像一條小溪，您的教導(dǎo)使我這條小溪能夠流淌到更遠(yuǎn)的地方，看到更美的風(fēng)景和更廣闊的世界，無(wú)論何時(shí)何地，您的教導(dǎo)，永留我心！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文5
我們班的班主任章老師知識(shí)淵博，就像浩瀚的宇宙，取之不盡用之不竭。我很崇拜您。善良的性格總能包容我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，等我長(zhǎng)大后也要成為像您一樣偉大的人。
自我感到幸運(yùn)，遇上了這么好的老師。。您和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和您的家人還要多得多。不管我們遇到了什么難題，到了您那兒都能迎刃而解，還耐心的解釋。記得有一次，我們剛剛上完《那片綠綠的爬山虎》這一課，在做作業(yè)時(shí)，容易的題目我一下子就寫(xiě)好了。但有一道閱讀題難住了我，我把文章看了又看，任然找不出門(mén)路來(lái)同學(xué)們沙沙的筆聲更是讓我心急如焚。您在講臺(tái)下巡視著，見(jiàn)我一副焦急的表情，又看了看題目，在我耳邊稍加解釋?zhuān)刮翌D時(shí)恍然大悟。
光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)一竅不通的小毛孩兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)德智體都優(yōu)秀的好學(xué)生。這中間自然少不了老師的教誨與關(guān)愛(ài)。您，就像太陽(yáng)，我們是一株株小草，把關(guān)愛(ài)撒向每一個(gè)角落。每天的時(shí)間在您的教育與書(shū)聲中過(guò)去，總是生動(dòng)有趣地講著課，把課本上死的人和景都講活了，令我們聽(tīng)得如癡如醉；有時(shí)候還適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┬⌒α希刮覀兒逄么笮ζ饋?lái)，同時(shí)也增長(zhǎng)了見(jiàn)解。老師，您就像是一盞指明燈，為我們?cè)趯W(xué)海中指明了道路；我們的老師仿佛一名辛勤的園丁，勤勤懇懇地培育著我們這些祖國(guó)的花朵但在我心目中，您那高大的背影，更像是蒼勁挺拔的松樹(shù)！
老師，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！我希望您每天都健康，快樂(lè)。我愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文6
每個(gè)人在一生中，會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的老師。老師是什么樣的人?老師是無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人，老師是燃燒自己、照亮他人的人，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人。
在我的記憶深處，有一位姓蔡的老師，她是我的啟蒙老師。蔡老師既漂亮，又有耐心，總是娓娓動(dòng)聽(tīng)地一遍又一遍地教我們還沒(méi)有聽(tīng)懂、還沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)，我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到她有一句怨言。因此，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位美麗、善良、有耐心的啟蒙老師——蔡老師。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)了充滿(mǎn)美好回憶的幼兒園，在小學(xué)上六年級(jí)了。現(xiàn)在的語(yǔ)文老師姓邵，雖然才教了我們幾個(gè)星期，但我看得出她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們的耐心引導(dǎo)。在這兒，我送給她一句陶行知的名言：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”
我的數(shù)學(xué)老師姓李，她從三年級(jí)開(kāi)始就一直教我們到現(xiàn)在了。她不僅嚴(yán)厲，而且對(duì)我們作業(yè)的要求也很高。我知道，她是想讓我們?nèi)蘸蟪蔀樽鎳?guó)的棟梁之才!我也送她一句詩(shī)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”
我的英語(yǔ)老師姓陸，從開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)起，就教我們了。她對(duì)作業(yè)的要求也很高，還經(jīng)常讓我們讀、背。我也知道，她是要我們學(xué)好英語(yǔ)，出國(guó)為國(guó)家爭(zhēng)得榮耀。我也送她一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
普天之下所有辛勤耕耘的偉大而又平凡的老師，我要送給你們一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文7
六年級(jí)、畢業(yè)班了，表示著我們將要離開(kāi)母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺(jué)涌上心頭，也有一句埋藏已久的話(huà)要說(shuō)出來(lái)！
老師，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，下個(gè)學(xué)期我們即將要升入初中了，回過(guò)頭來(lái)想一想，您整整教了我們六年，這些年來(lái)，有多少值得我們回憶的往事，這些往事就像天上的星星，海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不完。有的讓人心酸，有的讓人高興，有的讓人后悔，有的讓人……老師，您一直陪我們度過(guò)著傷心的時(shí)刻，您鼓勵(lì)我們，教育我們，讓我們感到溫暖。您就像一位大地的母親，把心血都放在我們身上。
老師，你是寬闊的海洋，而我們是一只只小小的船只，我們?cè)谀膶掗煻R(shí)淵博的海洋里航行。老師，我感激地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識(shí)。”老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹(shù)苗，我們?cè)谀募?xì)心培育下茁壯成長(zhǎng)。老師，您是溫暖的太陽(yáng)，而我們是山坡上的嫩芽，是您的溫暖給予了我們的生命，老師，我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)：“謝謝您給予我們的生命，讓我們成為國(guó)家的棟梁”。
看著在前面專(zhuān)心注注批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我小聲說(shuō)“老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，我會(huì)好好聽(tīng)課，考出好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。”
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文8
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想為您寫(xiě)首詩(shī)！
我握住筆，我開(kāi)始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫(xiě)、是點(diǎn)寫(xiě)您，還是些您為我們辛苦工作著。霎時(shí)間，無(wú)數(shù)的詞語(yǔ)：勤勞、樸實(shí)無(wú)華、平平淡淡、辛勤、園丁，全部浮現(xiàn)在我腦海中，牽動(dòng)著我的思緒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想為您寫(xiě)首詩(shī)！
老師，您的職業(yè)被人稱(chēng)為是最神圣的職業(yè)，因?yàn)椋恳粋�(gè)國(guó)家的棟梁都是由老師所培養(yǎng)出來(lái)的，老師，您每天總是辛勤的工作，沒(méi)有任何怨言的，有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁師，學(xué)生就像需要修剪的花草；有人說(shuō)老師是充滿(mǎn)花蜜的花朵，學(xué)生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人說(shuō)老師是陽(yáng)光與雨露，學(xué)生就像雨露下的植物。老師您的一生都在為我們服務(wù)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想為您寫(xiě)首詩(shī)！
老師您雖然是個(gè)普通人，但是您的一生并不普通。您有一雙有神的眼睛、有一張巧言妙語(yǔ)的嘴，您充滿(mǎn)了魅力，您有超人的智慧，您雖然是個(gè)平凡人，但平凡中充滿(mǎn)著偉大。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想為您寫(xiě)首詩(shī)！
老師您被譽(yù)為是拖起太陽(yáng)的人，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模偸菫閷W(xué)生付出，有笑有淚、有喜有悲、沒(méi)一位教師都希望自己的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下，而您卻只希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，我們不能總是口頭贊揚(yáng)老師，您的付出是不能用文字所表達(dá)的。
老師我對(duì)您說(shuō)的這些都是你的學(xué)生發(fā)自肺腑的！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文9
老師，您是太陽(yáng)，照亮我們幼小的心田；您是指路明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向；您是導(dǎo)航者，指引我們走入正確的道路；您如春雨，滋潤(rùn)桃李，哺育鮮花，神州大地盡芳菲。
老師，您愿洗耳恭聽(tīng)我的理想嗎？我長(zhǎng)大后，想跟您一樣當(dāng)個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。為社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代的建設(shè)者。
一日為師，終身為父。從幼兒園的大門(mén)走出，我走進(jìn)了小學(xué)的.殿堂。是您，把我從一個(gè)不懂事的小孩，教育成了一個(gè)知識(shí)豐富的少年；是您，教懂得了知識(shí)改變命運(yùn)的道理；又是您，教我懂得了做人的準(zhǔn)則。
在教師節(jié)這一天，我沒(méi)有鮮花，沒(méi)有禮物，我只能在這里祝您節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，用美的土壤保護(hù)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您是我們靈魂的工程師。“您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這正是您的真正寫(xiě)照呀！
在此，我衷心地祝您教師節(jié)快樂(lè)！
師恩，難忘；師情，不忘！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文10
老師，您是一位勤勞的園丁，我們好似園中的一棵棵小樹(shù)苗，您不斷地給我們澆水、施肥，讓我們得到充足的營(yíng)養(yǎng)，一天天茁壯成長(zhǎng)！
老師，您是一截蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明，而自己卻一天天變短，您的白頭發(fā)想蠟油一樣越來(lái)越多，直到蠟燭全部燃盡。
老師，您是一根粉筆，犧牲自己，教同學(xué)們寫(xiě)字，告訴同學(xué)們知識(shí)，讓自己的軀體在黑板上變成灰，擦掉時(shí)不留一絲痕跡。
老師，您是一個(gè)蚌，我們就是蚌中的石子、沙粒，您不斷地打磨我們，使我們變成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，您自己卻忍受著痛苦。
老師，您是黑夜中的北斗七星，指引我們走向正確的方向，使我們?cè)谡_的道路上行走。
老師，您辛苦了！當(dāng)我們?cè)谡n間、中午玩耍時(shí)，您卻坐在辦公室里，默默無(wú)聞地批改著我們的作業(yè)，您沒(méi)有一絲的抱怨，當(dāng)您改到不合格的作業(yè)時(shí)，依然那樣認(rèn)真，把一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤圈出來(lái)，并寫(xiě)上批語(yǔ)。
老師，您辛苦了！在夜深人靜的時(shí)候，太陽(yáng)睡覺(jué)了，星星睡覺(jué)了，月亮也睡覺(jué)了，人們也早已進(jìn)入了夢(mèng)香，而您，卻在黑夜中非常顯眼的一絲光中背著課，黑眼圈都出來(lái)了。
老師，你辛苦了！當(dāng)同學(xué)們有不會(huì)的題時(shí)，您總是耐心地指點(diǎn)，當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您又嚴(yán)厲的批評(píng)，我們知道，您是刀子嘴，豆腐心啊！
教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓您操心！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文11
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎每一個(gè)日子都是幸福的，爸爸、媽媽給予了我生命，老師帶我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，教會(huì)我們讀書(shū)、寫(xiě)字、習(xí)作….在這里，我想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝！
劉老師，您還記得嗎？有一次，我因?yàn)橥砩蠜](méi)有休息好，所以上課一直走神，當(dāng)我東望西望，回過(guò)神來(lái)時(shí)，您已經(jīng)走到我身旁，大聲地批評(píng)了我，還讓我下課到講臺(tái)上站著，頓時(shí)，我心里翻江倒海，久久沒(méi)有平靜。下課了，我站在講臺(tái)上，由于我說(shuō)出了原因，所以您原諒了我，我高興極了！劉老師，你還記得嗎？昨天，我一號(hào)本的內(nèi)容沒(méi)寫(xiě)對(duì)，是你細(xì)心地和我一起分析錯(cuò)誤，所以我一會(huì)兒就訂正完了。劉老師，你還記得嗎？在一年級(jí)時(shí)，我有一次寫(xiě)一號(hào)本，由于字沒(méi)寫(xiě)好，所以重寫(xiě)了，是你在這三年當(dāng)中，為我們指導(dǎo)，所以我們才被評(píng)為優(yōu)秀書(shū)法班級(jí)。劉老師，你還記得嗎？在我不識(shí)字到能認(rèn)識(shí)一千多個(gè)字了，從我只會(huì)寫(xiě)一句話(huà)，教到我能寫(xiě)四百多字的作文了。
劉老師，你看見(jiàn)我長(zhǎng)大了嗎？我從不會(huì)系鞋帶，到現(xiàn)在會(huì)系鞋帶；從大哥哥大姐姐牽著我升旗，一直到現(xiàn)在，我牽著弟弟妹妹們升旗。我長(zhǎng)得真快，對(duì)吧！
劉老師，你嘔心瀝血地教我們，就像冬日的太陽(yáng)照耀著我，又像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著我。我想再次對(duì)劉老師說(shuō)聲：謝謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文12
小學(xué)就要畢業(yè)了，在這幾年里，有不少給我留下深刻印象的老師，其中，印象最深的，莫過(guò)于你——張老師。
第一次聽(tīng)你上課時(shí)，你老用英語(yǔ)講了幾句，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都十分好奇、新鮮。但又不知道你在說(shuō)什么，我也沒(méi)有聽(tīng)懂，但你的話(huà)就像磁鐵一樣吸引住了我。從那一刻起，我便下定決心要把英語(yǔ)學(xué)好，像你那樣，說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，與外國(guó)人交談，于是，每當(dāng)上你的課時(shí)，我就特別認(rèn)真。下課以后，也總是纏著你問(wèn)這問(wèn)那的，但你沒(méi)有厭煩，更沒(méi)有拒絕，總是耐心的指導(dǎo)我。
有一次，我只得了89分，那一天，我特別傷心。一整天，課聽(tīng)不進(jìn)去，飯咽不下。又是你及時(shí)出現(xiàn)在我面前，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗算不了什么，失敗乃是成功之母！”聽(tīng)了你那有力的話(huà)，我一下子茅塞頓開(kāi)。
接著，你又為我分析試卷，分析我哪些錯(cuò)的不應(yīng)該。聽(tīng)了你的分析，我知道了有許多題目都是粗心造成的。于是，我更加注意細(xì)節(jié)了！終于，在期中考試中得到了98。5分的好成績(jī)，你也向我投來(lái)了欣慰的目光。
老師，你像辛勤的園丁，在平凡的崗位上盡心盡職地工作。我要把所有感激與謝意，化作一句深情的呼喚：“老師，你辛苦了，謝謝你！”
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文13
老師，我想對(duì)你說(shuō)的話(huà)太多太多，不知從哪兒說(shuō)起，我捋了捋思路，還是得從上個(gè)星期的一件事說(shuō)起。
上周二第四節(jié)課的上課鈴響了，我的同桌邱宗陽(yáng)還沒(méi)有把語(yǔ)文書(shū)放在桌上（因?yàn)樗詾檫@節(jié)課要講《小學(xué)教材全練》），我就輕輕打他，提醒這節(jié)課要用語(yǔ)文書(shū)，可他以為是我故意的，他又還了我一下，我又不能吃虧，就再打了他一下，當(dāng)他再次還手時(shí)，被您發(fā)現(xiàn)了，此時(shí)，邱宗陽(yáng)的兩只眼圈紅紅的，一瞬間，號(hào)啕大哭，嚇呆了同學(xué)，您問(wèn)：“怎么回事？”“劉子楠打了邱宗陽(yáng)，她就哭了！”桂明軒幸災(zāi)樂(lè)禍地看著班長(zhǎng)出洋相。我立馬澄清道：“是因?yàn)榍褡陉?yáng)沒(méi)做課前準(zhǔn)備，我輕輕提醒他一下，可他沒(méi)意識(shí)到，還以為我在打他。”您知道后，對(duì)我和邱宗陽(yáng)進(jìn)行了批評(píng)教育。后來(lái)我深刻反省到——再也不要用這種方式“欺負(fù)”同桌了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您公平對(duì)待每一位同學(xué)，每一件事，讓我們明白了是非對(duì)錯(cuò)，感謝您用自己的生命之光，照亮著我們的前程，讓我們看到了朝陽(yáng)，看到了希望，“一日為師，終身為母”，謝謝您，“媽媽”！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文14
老師，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，今天我要把它講出來(lái)。
那時(shí)去年數(shù)學(xué)考試以后，您把考卷發(fā)下來(lái)。我一看，“1”后面的兩個(gè)圓圈正在向我微笑，我頓時(shí)心花怒放。再扭頭朝“對(duì)手”陳怡的試卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！當(dāng)我再次向陳怡的試卷看去時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的一道計(jì)算題答案和我不一樣，但老師批的都是對(duì)號(hào)。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來(lái)是我的答案錯(cuò)了。老師，您卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，給我打了一個(gè)比陳怡還大的對(duì)號(hào)！我的心怦怦直跳，怎么辦？不講吧，怎么對(duì)得起我胸前的紅領(lǐng)巾？講吧，我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來(lái)想去，最后還是把考悄悄地卷塞進(jìn)了書(shū)包里。
以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心里，不管走到哪里，那兩個(gè)圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時(shí)我才覺(jué)得撒謊的心情是不好受的。每當(dāng)我看著老師的那雙真誠(chéng)的眼睛，我都會(huì)默默的低下了頭，每當(dāng)我想起老師對(duì)我的教誨時(shí)，我的心里就亂成了麻一樣。于是，我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您教會(huì)我知識(shí)，同樣也是您教會(huì)我應(yīng)該做怎樣的一個(gè)人，我感謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文15
敬愛(ài)的曹老師：您好!您帶我們已經(jīng)兩年多了，這兩年里您教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們從一個(gè)個(gè)不識(shí)字的“小萌娃”，變成了可以自己讀書(shū)、寫(xiě)作的“小知識(shí)分子”。今天，借著日記，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
您還記得嗎?我剛來(lái)實(shí)小上一年級(jí)的時(shí)候，膽子特別小，從來(lái)不敢在課堂上發(fā)言，有一次您讓我們用巧妙的方法記住“鼻”字，我閉著眼睛舉起了手。您用溫和的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“請(qǐng)任韌同學(xué)說(shuō)。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人要想呼吸新鮮空氣，自己就要到田野里去，鼻字下面的‘廾’就像人的兩個(gè)鼻孔在呼吸。”沒(méi)想到我的這個(gè)方法得到您的稱(chēng)贊，從此以后我信心倍增，我積極思考，踴躍發(fā)言。
有一次，我的單元考試成績(jī)不理想，奶奶大發(fā)脾氣，但曹老師您卻十分溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失誤并不代表什么，只要知道錯(cuò)在什么地方，踏實(shí)一點(diǎn)認(rèn)真一點(diǎn)，下次考好就行了，老師相信你有這個(gè)能力。”您的鼓勵(lì)給了我無(wú)限的勇氣和力量，我暗下決心，加倍努力，果然在后面的幾次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
敬愛(ài)的曹老師，最后我想用我在二年級(jí)上學(xué)期造的一個(gè)句子作為結(jié)尾：“我能在您的班上當(dāng)您的學(xué)生，三生有幸。”
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