老師沒(méi)來(lái)作文（精選22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的老師沒(méi)來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師沒(méi)來(lái)作文 1
“上課了！”一位同學(xué)提醒我們，我們聽(tīng)了連忙坐好，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，可是10分鐘，20分鐘。老師都沒(méi)有出現(xiàn)。
同桌居然對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)老師會(huì)不會(huì)上天堂了？”我聽(tīng)了打了他一下，然后對(duì)他說(shuō)：“大哥，講話文明點(diǎn)，好不好？我想老師會(huì)不會(huì)得甲流啊？”同桌聽(tīng)了堅(jiān)決否定：“不可能的，老師得甲流的話，就得告訴校長(zhǎng)。”我又問(wèn)他：“老師會(huì)不會(huì)去旅游了？”同桌聽(tīng)了好像有點(diǎn)兒不耐煩了，“少?gòu)U話。”然后他忽然站起來(lái)大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天是‘自由課’啦，大家盡情地玩吧！”
同學(xué)們聽(tīng)了歡呼起來(lái)，有的在說(shuō)話，有的在聊天，連平時(shí)跳舞細(xì)胞為0的.人，今天也大展身手來(lái)了一段自編舞蹈。教室里太吵了，連聾子都會(huì)被吵得不耐煩起來(lái)。我抬頭一看，“媽呀，真瘋了！”有一位男生竟然爬到窗戶那邊，像猴子一樣上竄下跳，女孩子在玩幼兒園玩的跳房子。同學(xué)們都說(shuō)老師沒(méi)來(lái)真爽啊！
放學(xué)了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中，我在心里默默祈禱：明天老師一定要來(lái)管一下我們，不然我們四（9）班就吵翻天了。
第二天，老師來(lái)了，她氣喘吁吁的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，老師昨天有重要會(huì)議，所以沒(méi)有來(lái)。”有些同學(xué)在下面悄悄地說(shuō)：“老師沒(méi)來(lái)還好點(diǎn)，不然‘自由課’就沒(méi)有了！”
老師沒(méi)來(lái)作文 2
星期一，我系上紅領(lǐng)巾，早早地到了學(xué)校。我無(wú)聊地翻起那在我眼里枯燥無(wú)味的作文書(shū)。
接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。
你瞧，揚(yáng)詩(shī)銳似乎很興奮，抱著籃球興高采烈地“破門(mén)而入”，以一記漂亮的空中灌藍(lán)，身體呈180°大翻轉(zhuǎn)落下，大叫一聲“哦——！”，本想跳下站住，卻重心不穩(wěn)，“咚！”隨著一聲巨響，他摔倒在地，來(lái)了個(gè)兩腳朝天。立刻像霜打的茄子——鄢了，捂著PP一瘸一拐地走向座位。
哎喲！白金凡大步流星地飛奔而來(lái)，一副兇神惡煞的表情，好像哪個(gè)可惡的人欠了她兩毛錢(qián)，放下書(shū)包，一個(gè)健步奔向四班，為嘛？據(jù)消息人士透露，好像是找一個(gè)人討債……再看看“三人行，必有音樂(lè)也”的揚(yáng)魏韓等三人組唱起了自編歌曲《隔山打牛》“我說(shuō)你是只牛，你就是一只牛……”那破鑼般的嗓子，保管讓你聽(tīng)了不想聽(tīng)第二遍！
“孔老女子”羅馨月一來(lái)就擺起了學(xué)習(xí)的架式，架上眼鏡，打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)埋頭苦干起來(lái)（即讀書(shū)）。再看男生那邊，更是熱鬧非凡：陳鏡宇帶領(lǐng)了一些同學(xué)在講臺(tái)上打起了“地面乒乓球”；許磊和胥鵬飛聚攏了一些男生女生，玩起了有始以來(lái)最“爛”的魔術(shù)表演；走廊里，方舟和揚(yáng)詩(shī)銳耍起了花樣籃球，當(dāng)然，“收視率”是最差的`。
領(lǐng)讀書(shū)的董文力扯這嗓門(mén)大喊：“讀書(shū)了！”可是沒(méi)有一個(gè)人搭理她，似乎她是一座雕刻精美的雕塑。
正當(dāng)大家唧唧歪歪，咋咋呼呼的時(shí)候，“情報(bào)員”高山大聲叫喊起來(lái)“李老師來(lái)了！”
大家急得像熱鍋上的螞蟻，跑的跑，逃的逃。回到座位，敬息。一連串的動(dòng)作像事先設(shè)計(jì)好的一般，可惜，李老師并沒(méi)有來(lái)，大家一看，一哄而散，找到高山，一起PK，當(dāng)大家玩地起勁時(shí)，臉色鐵青的李老師出現(xiàn)在了教室門(mén)口……
老師沒(méi)來(lái)作文 3
“丁零零……”上課鈴急促地響了起來(lái)，同學(xué)們都坐在座位上，等著老師的到來(lái)。
等了一會(huì)兒，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們乖巧的樣子就消失得無(wú)影無(wú)蹤，議論紛紛，“一向守時(shí)的數(shù)學(xué)老師怎么缺席了？難不成我們可以玩一節(jié)課了？”大家越說(shuō)越興奮，一個(gè)個(gè)離開(kāi)座位打鬧成一片。
我見(jiàn)他們玩得這么熱鬧，則想離開(kāi)座位，但又擔(dān)心老師會(huì)來(lái)。可又一想，沒(méi)事，有那么多同學(xué)在玩，應(yīng)該不會(huì)找我的碴吧。
我站了起來(lái)，和同學(xué)們互相打打鬧鬧。班長(zhǎng)站了起來(lái)，大喊道：“你們好好看書(shū)，回到座位上。”雖然他聲音很大，可同學(xué)們還是跟沒(méi)聽(tīng)到一樣。我看了班長(zhǎng)一眼，只見(jiàn)他怒目圓睜，臉氣得通紅，感覺(jué)有一團(tuán)火在他心里燃燒。
突然一個(gè)同學(xué)拉著我說(shuō)：“想什么呢？快來(lái)玩呀。”我又被吸引了。但總有一種不祥的預(yù)感，老師會(huì)來(lái)嗎？老師見(jiàn)了一定會(huì)大發(fā)脾氣的`。要回位置嗎？我忐忑不安地想。
一連串的腳步聲越來(lái)越近，可能是同學(xué)們的吵鬧聲太大了，竟沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。我正疊著紙飛機(jī)，讓它向空中飛去。紙飛機(jī)剛好落在老師頭上。完了，死定了。
老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們一聲都不敢吭。老師冰冷的樣子，讓我感覺(jué)這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
果然，老師拿下頭上的紙飛機(jī)，冷冰冰地問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”同學(xué)們齊刷刷地指向我。看來(lái)這節(jié)課又要在墻角度過(guò)了。
最后，當(dāng)然還是難逃叫家長(zhǎng)的下場(chǎng)，讓我得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
老師沒(méi)來(lái)作文 4
這幾天，老師生病了，老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們可翻了天。
老師沒(méi)來(lái)第一天還算好，可是第二天，第三天……
第一天，早自習(xí)還算不錯(cuò)，沒(méi)有人說(shuō)話，可是過(guò)了一會(huì)，代課老師說(shuō)老師沒(méi)有來(lái)。有的同學(xué)就活躍起來(lái)，過(guò)不一會(huì)就有人竊竊私語(yǔ)。
下午訓(xùn)練，準(zhǔn)備星期五的'比賽，同學(xué)們有的更是不聽(tīng)“指揮”。光顧著玩，劉勃延這個(gè)勞動(dòng)委員，光顧著打籃球，只要有籃球，他可以什么都不要，不管。劉勃延什么項(xiàng)目也不練，還有的在車(chē)棚里乘涼，都亂了套。
第二天來(lái)到早自習(xí)，劉勃延就被曲可心給臭罵了一頓，劉勃延也長(zhǎng)了記性。還有我，我也被罵了。我和劉勃延都是苦命的孩子，“真是兩個(gè)臭皮匠，啥也頂不上”。
早自習(xí)，更比昨天“瘋狂”了，先是有人說(shuō)話，然后竟然下了地，老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都瘋掉了。
下午訓(xùn)練，我去了趟廁所，然后回來(lái)就和劉勃延組織訓(xùn)練，但是有的勞動(dòng)器材都被別的班給用到了，因此，結(jié)果都不太好。
群龍無(wú)首！群龍無(wú)首！老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都亂掉了！
唉，真讓人嘆惜啊!
《中庸》有個(gè)詞語(yǔ)叫“慎獨(dú)”，原句是：“莫見(jiàn)于隱，莫顯于微，故君子慎其獨(dú)也。”其意是當(dāng)獨(dú)自一人而無(wú)別人監(jiān)視時(shí)，也要表里一致，嚴(yán)守本分，不自欺。
慎獨(dú)，是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)的試金石。
老師沒(méi)來(lái)作文 5
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的，發(fā)生的事情，如滿天的繁星。多得數(shù)也數(shù)不完。但那件事，我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是在開(kāi)學(xué)的第二天中午，上語(yǔ)文課的時(shí)候，都已經(jīng)上課十幾分鐘了，老師還沒(méi)出現(xiàn)半點(diǎn)身影。好多同學(xué)都在教室里打起了兵乓球，還有的在教室里跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎。教室里亂成了一鍋粥。我著急地望著窗口，心想：老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？我終于也按捺不住，起身去叫老師。可當(dāng)我跑到老師的辦公室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)老師的門(mén)鎖著呢？我著急地想：這該怎么辦呢？
回到教室，同學(xué)們有的趴在桌子上玩，還有的'同學(xué)假扮老師上課："同學(xué)們請(qǐng)坐好，我們今天開(kāi)始上課。"下面一陣哄堂大笑。我生氣地說(shuō)："再說(shuō)話就罰你們站在教室門(mén)口。"他們不但不聽(tīng)，還拿著粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。把我氣得頭上都冒煙了，但一點(diǎn)用也沒(méi)有。
我憤怒地走到了自己的座位上，填起了練習(xí)題。過(guò)了一會(huì)兒，我看到好多同學(xué)都玩得很嗨，我終于經(jīng)不住誘惑，也跟著同學(xué)們玩了起來(lái)。教室的屋頂都要被我們的聲音轟炸啦。就在離下課只剩僅僅幾分鐘時(shí)，語(yǔ)文老師突然從教室門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。看到老師，我們驚慌地坐好。我小聲嘟囔：為什么老師偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)呀？
我看見(jiàn)老師的眼睛里好像充滿了怒火。嚇得我渾身哆嗦，大氣也不敢出，我以為老師會(huì)讓我們罰站，罰寫(xiě)字，罰寫(xiě)檢查……但老師什么也沒(méi)有說(shuō)，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字："老師不在的時(shí)候……" 這時(shí)候，我才恍然大悟：原來(lái)，老師是讓我們寫(xiě)作文呀！可這作文怎么寫(xiě)呢？我陷入了沉思……
望著黑板上的幾個(gè)大字，我心里暗暗想著：哎！看來(lái)以后在課堂上不能說(shuō)話，老師在和不在都要一個(gè)樣子呀。
老師沒(méi)來(lái)作文 6
下午上學(xué)后，我火速到班里，準(zhǔn)備好東西等待老師的到來(lái)。
不過(guò)，不知為何，老師遲遲不來(lái)。班里調(diào)皮的男生像知道老師不來(lái)一樣，開(kāi)始大喊大叫，吳靖萱和萬(wàn)柏凡見(jiàn)情況不對(duì)，趕緊喊道：“安靜，安靜！”但她們的聲音在嘈雜的環(huán)境中，卻如石沉大海一般，沒(méi)有一點(diǎn)用處。鄭世豪一會(huì)兒跟同桌說(shuō)話，一會(huì)兒將整個(gè)身子探到前面前桌的桌子上，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身和后桌同學(xué)說(shuō)話。萬(wàn)柏凡忍無(wú)可忍，從位置上站起來(lái)，快步走向鄭世豪的座位，用力將手往他桌上一拍，大喊：“你就不能安靜點(diǎn)！”這喊聲似乎震到了鄭世豪，他趕緊用手捂住嘴，搖著頭說(shuō)：“我不說(shuō)了，不說(shuō)了……”萬(wàn)柏凡見(jiàn)目的達(dá)到，轉(zhuǎn)身回到自己的座位。但班里同學(xué)太瘋，不一會(huì)兒，又鬧開(kāi)了。萬(wàn)柏凡和吳靖宣兩位同學(xué)雖然做了一系列“震”住全班同學(xué)的動(dòng)作，可都只能保持一小會(huì)兒。
忽然，教室門(mén)被打開(kāi)，同年級(jí)二班的數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，雖然他并沒(méi)有說(shuō)話，但老師的威嚴(yán)使全班同學(xué)安靜了下來(lái)。過(guò)了大約十分鐘，老師有事又走了出去。同學(xué)們又開(kāi)始說(shuō)話了，不過(guò)好像因?yàn)轭檻]老師在外面，都在低聲談話。我環(huán)視全班，有的同桌兩人頭對(duì)頭低聲說(shuō)話，有的用書(shū)立起來(lái)，遮住半個(gè)臉在玩玩具；有的低下頭，將頭扭向身旁隔著一條路與人說(shuō)話；還有的.前桌向后靠，后桌的人向前趴交頭接耳；只有一小部分人在埋頭寫(xiě)作業(yè)，能在如此之環(huán)境中寫(xiě)作業(yè)，真是讓人佩服啊！
站在外面的老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么，轉(zhuǎn)身走入教室，說(shuō)：“自習(xí)就算沒(méi)老師也該是安靜的！”同學(xué)們又瞬間安靜了下來(lái)。
很快，上課鈴聲響起，“失蹤”好久（其實(shí)只有半個(gè)小時(shí)）的老師終于現(xiàn)身，開(kāi)始下午的課程……
老師沒(méi)來(lái)作文 7
“叮呤呤”，上課了，我瞟了一眼功課表，哦耶！這節(jié)是美術(shù)，自由時(shí)間到！本班最瘋狂，最恐怖的時(shí)間來(lái)臨了。
這學(xué)期，美術(shù)老師陳老師每節(jié)課都讓我們自己畫(huà)畫(huà)，他則悠閑地在一邊看起報(bào)紙。班干部們都在埋頭作畫(huà)，搗蛋鬼們每每趁此機(jī)會(huì)開(kāi)始大聲聊天，把整個(gè)教室搞得烏煙瘴氣像個(gè)菜市場(chǎng)。陳老師面對(duì)這種情況只是偶爾管管，大部分時(shí)間任他們胡作非為。
瞧，這不陳老師還沒(méi)來(lái)，我們班的噪聲記錄已創(chuàng)新記錄了。班長(zhǎng)用盡了管班七十二絕技，也難于控制這場(chǎng)面。班長(zhǎng)只好請(qǐng)來(lái)各路“神仙”商討對(duì)付這些“魔鬼”的辦法。
五位班長(zhǎng)齊上上陣，經(jīng)過(guò)一通緊張的書(shū)寫(xiě)“大賽”，黑板上寫(xiě)滿了違紀(jì)同學(xué)的名字，還拉了幾個(gè)帶頭的上來(lái)罰站。“魔鬼們”迅速轉(zhuǎn)入地下活動(dòng)，紛紛結(jié)成討論圈，有的悄聲細(xì)語(yǔ)交頭接耳，有的異想天開(kāi)地玩起紙上QQ，還有的依然如故，明目張膽大聲喧嘩。全班呈現(xiàn)出一派“聊城”氣象。班長(zhǎng)們對(duì)這新一輪的.攻勢(shì)正要商討對(duì)策，這時(shí)陳老師駕到了。
班級(jí)中的吵鬧聲立刻死灰復(fù)燃越來(lái)越響，老師受不了了，他眉頭一皺大聲訓(xùn)斥起來(lái)：“你們一直說(shuō)一直說(shuō)，像烏鴉麻雀一樣多嘴，嘰嘰喳喳。”話音剛落一些人就嘻嘻地捂著嘴偷笑，老師接著說(shuō)：“把班級(jí)得像個(gè)菜市場(chǎng)，到處在討價(jià)還價(jià)。”此言一出全班都忍不住哄笑成一團(tuán)，老師剛才辛辛苦苦整治出來(lái)的大好局面瞬間崩潰了。
老師生氣了：“下節(jié)美術(shù)改上自習(xí)！”哦，NO！“魔鬼”與老師的戰(zhàn)斗終以“魔鬼”們的慘敗告終，可憐那些熱愛(ài)美術(shù)的人了。
不好！家丑不可外揚(yáng)，兄弟們知道消息泄漏找我報(bào)仇來(lái)啦！我先逃命去也！
老師沒(méi)來(lái)作文 8
我非常喜歡英語(yǔ)課，是因?yàn)橹v授英語(yǔ)的王老師所講的每一課都很精采。王老師的英文名是Coco，所以我們都習(xí)慣叫她Coco老師。
星期三那天下午上英語(yǔ)課前，同學(xué)們都端正地坐在座位上等待Coco老師來(lái)上課。教室的門(mén)開(kāi)了，走上講臺(tái)的不是Coco老師，而是另外一個(gè)女老師，我心里不禁一怔，難道我們新?lián)Q了英語(yǔ)老師？怎么之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要換老師？當(dāng)聽(tīng)到這位女老師說(shuō)“Coco老師病了，今天由我來(lái)給大家上英語(yǔ)課”時(shí)，才知道Coco老師沒(méi)來(lái)上課的原因。說(shuō)心里話，Coco老師病了我心里很難過(guò)，Coco老師怎么會(huì)生病呢？為什么要讓Coco老師生病呢？我們大家已經(jīng)喜歡上了她和她的英語(yǔ)課。她講的.英語(yǔ)課，就像磁鐵一樣牢牢地吸引著大家，我總是像聽(tīng)故事一樣，在課堂上精力高度集中，每節(jié)課所講的英語(yǔ)內(nèi)容都能背誦下來(lái)。
Coco老師講課之所以有吸引力，是因?yàn)樗唤刑鹈赖男θ荩�有標(biāo)準(zhǔn)的聲音，更有啟發(fā)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方式方法。她的每一個(gè)笑容，每一句標(biāo)準(zhǔn)的聲音，以及啟發(fā)學(xué)生記住單詞那漂亮的動(dòng)作和專(zhuān)注的神情，讓我們始終覺(jué)得本來(lái)很長(zhǎng)的上課時(shí)間變得短了。
Coco老師很敬業(yè)也很有耐心。如果有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到吃力，她會(huì)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)去不厭其煩地指導(dǎo)，把內(nèi)容講得靈活而生動(dòng)；課后，她會(huì)經(jīng)常和每一個(gè)同學(xué)在電話里口語(yǔ)交流學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，以此來(lái)增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和記憶力。
這節(jié)英語(yǔ)課Coco老師沒(méi)有來(lái)，我走神了。因?yàn)樗囊羧菪γ埠鸵酝v課時(shí)那專(zhuān)注的神情，總是浮現(xiàn)在我的面前。
但愿Coco老師早日康復(fù)，讓她那甜美的笑容和好聽(tīng)的聲音始終伴隨著我們上每一節(jié)英語(yǔ)課。
老師沒(méi)來(lái)作文 9
上午第二節(jié)課，美術(shù)老師沒(méi)來(lái)上課。太好了，班里都是人，吵吵鬧鬧，一片混亂。
很簡(jiǎn)單，山里沒(méi)有老虎。我同學(xué)叫它王者。
咚咚咚，隨著幾聲腳步聲遠(yuǎn)去，教室開(kāi)始混亂。雖然班里有兩個(gè)班長(zhǎng)和幾個(gè)副班長(zhǎng)，但是教室還是很吵。
快看！有些學(xué)生在教室里走來(lái)走去說(shuō)著空話，有些翻著自己喜歡的書(shū)，有些趴在窗戶上，看著窗外上體育課。那些看書(shū)的同學(xué)讀得津津有味，好像旁邊沒(méi)有聲音。那些躺在窗戶上的學(xué)生在說(shuō)笑。
女班長(zhǎng)小劉雖然三番五次提醒他們，但還是一動(dòng)不動(dòng)，一直躺在那里。那些走來(lái)走去的同學(xué)聊著身邊發(fā)生的事情，坐在后面的同學(xué)甜甜的睡著了。有些學(xué)生還笑著模仿他們的老師。
此時(shí)，一直沉默著，作業(yè)的朱曉班長(zhǎng)爆發(fā)了。“已經(jīng)完了，老師沒(méi)來(lái)揭開(kāi)屋頂不是？沒(méi)有作業(yè)，還沒(méi)寫(xiě)，是不是作業(yè)剩下的太少了？”這一震讓我耳朵疼。上課很安靜，大概大部分都不想做太多作業(yè)才停下來(lái)吧！安靜，還是安靜，安靜得仿佛能隱約聽(tīng)到自己的心跳。
這種沉默在班里維持了一段時(shí)間。突然，不知道哪個(gè)牛逼的英雄笑了，然后一切又回到了以前那種吵吵鬧鬧的樣子。
朱曉班長(zhǎng)氣得臉頰通紅，好像血在滴漏。朱曉怒視著他們。原本帥氣的黑眉現(xiàn)在像兩個(gè)麻花一樣絞在一起。盡管如此，學(xué)生們還是很吵，朱曉只能忍受他們的不良行為，做作業(yè)。之后，朱曉也爆發(fā)了幾次，但他們都很熟悉
學(xué)生們?cè)谕娴腵時(shí)候不知道哪個(gè)英雄吼了。班里的同學(xué)突然像熱鍋上的螞蟻一樣亂成一團(tuán)，最后都回到了自己的“王座”。過(guò)了一段時(shí)間，全班鴉雀無(wú)聲。
真是山無(wú)老虎，百獸為王！
老師沒(méi)來(lái)作文 10
“哈哈。”“吱吱。”“咚咚。”這是怎么回事？
哦！原來(lái)啊，上課鈴響后老師還沒(méi)來(lái)呢！你瞧，搗蛋鬼小虎在一邊正發(fā)揮他的超力呢——只見(jiàn)他拿掃帚當(dāng)吉它，邊彈邊唱，學(xué)著歌星的樣子表演起來(lái)，一會(huì)兒瞇著眼睛，一會(huì)兒搖頭晃腦，他那樣子把大家逗得哈哈大笑。
見(jiàn)大家都在欣賞他的表演，小虎的勁頭可就更足了，鉚足了勁又唱又跳，教室里越發(fā)熱鬧了。再看站在教室門(mén)口的“偵察兵”小明和小陽(yáng)，他們倆躡手躡腳地趴在門(mén)邊，瞪著眼睛注視著門(mén)外。“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”他倆大聲地喊著，同學(xué)們一聽(tīng)，馬上安靜下來(lái)，裝模作樣地拿起課本看著。“哈哈！騙你們的！”
看到同學(xué)們的緊張樣兒，小明和小陽(yáng)笑得前仰后合。這可把大家氣壞了，七嘴八舌地?cái)?shù)落起他倆來(lái)，教室里又恢復(fù)了剛才的.“熱鬧”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小明和小陽(yáng)又大聲喊道“老師來(lái)了！”這回大家可不理他們，以為他倆又故伎重演了。可這回是真的，他倆話音剛落，老師就走了進(jìn)來(lái)，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨隨之而來(lái)了......
老師沒(méi)來(lái)作文 11
每天下午的一節(jié)特長(zhǎng)課是所有老師必爭(zhēng)的課之一。可這個(gè)星期三下午的特長(zhǎng)課，竟然沒(méi)有事情干，而且也沒(méi)有老師來(lái)！
特長(zhǎng)課到了，老師沒(méi)來(lái)，這正是一些人“狂歡”的時(shí)候。剛開(kāi)始，班級(jí)里還鴉雀無(wú)聲，好像在試探老師來(lái)沒(méi)來(lái)似的。
不一會(huì)兒，班級(jí)里發(fā)出了耳語(yǔ)聲。聲音慢慢地變大，從耳語(yǔ)到說(shuō)話，從說(shuō)話到喧嘩。吵得對(duì)面班級(jí)都聽(tīng)到了。但他們都懶得管我們，可能是沒(méi)時(shí)間吧。
很快，我們開(kāi)始玩了，有人直接到教室外面玩。他們?cè)诮虒W(xué)樓樓道里亂跑，還玩起“抓人”游戲。
我們玩累了，跑回教室來(lái)了。一個(gè)“哨兵”（我的同學(xué)）發(fā)現(xiàn)了老師，教室一下子安靜下來(lái)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是“哨兵”誤認(rèn)了。班級(jí)又熱鬧起來(lái)，叫聲，說(shuō)話聲幾米外也聽(tīng)得見(jiàn)。
就在我們“狂歡”的`時(shí)候，老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚇得我們差點(diǎn)叫起來(lái)，班級(jí)立刻噤聲了。老師可不這么了結(jié)，從我們中揪出幾位“瘋子”。他們肯定沒(méi)好果子吃，一人扣了10分。事后，幾位“偵探”想到：老師怎么會(huì)讓我們“狂歡”呢？肯定設(shè)了圈套，我們都鉆了進(jìn)去，被老師抓到了。
我們?cè)僭趺磪柡σ捕凡贿^(guò)機(jī)智的老師呀。
老師沒(méi)來(lái)作文 12
上課鈴響了，玩得正嗨的我們齊聲大叫：“不！”可事實(shí)就是這樣，我們只好垂頭喪氣地走回教室。
剛開(kāi)始幾分鐘，大家都安分地坐在自己的座位上寫(xiě)作業(yè)，以為老師就快來(lái)了，所以教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾分鐘，老師還是沒(méi)來(lái)，大家依舊乖乖地坐那看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)。又過(guò)了幾分鐘，終于有幾個(gè)特別不安分的同學(xué)開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，講起了悄悄話，而且越講越起勁，甚至隔空傳音，這聲音好像傳染病一樣迅速在同學(xué)們之間蔓延開(kāi)來(lái)，大家都開(kāi)始你一句我一句地交頭接耳了起來(lái)，只有幾個(gè)比較聰明的同學(xué)心里清楚要是現(xiàn)在說(shuō)話被老師捉到的話肯定會(huì)挨罵的，當(dāng)然我也不例外。聲音越來(lái)越響，整個(gè)教室就像炸開(kāi)了鍋，有幾個(gè)的同學(xué)干脆站起來(lái)嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)到激動(dòng)處還手舞足蹈起來(lái)。
小z同學(xué)就是其中一個(gè)，正當(dāng)他站起來(lái)的'時(shí)候，后門(mén)傳來(lái)了一聲：“小z同學(xué)講得可真‘好’，不妨也去我的辦公室講講吧！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們向后一看，原來(lái)是老師來(lái)了，我暗暗慶幸：幸虧剛才我沒(méi)講話，不然可就慘了！
老師沒(méi)來(lái)作文 13
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們像往常一樣坐在座位上等老師來(lái)上課。可是過(guò)了半天老師還是沒(méi)來(lái)，我們繼續(xù)等。過(guò)了十幾分鐘，老師仍然沒(méi)來(lái)，我們便玩起了游戲。班長(zhǎng)再也看不下去了，慌忙跑到講臺(tái)上用本子敲桌子，她邊敲邊說(shuō)：“安靜，這說(shuō)不定是林老師在考驗(yàn)我們，說(shuō)不定林老師就在門(mén)外看著我們呢！”
聽(tīng)了她的話，我們才安靜了好一會(huì)兒，可是老師還沒(méi)來(lái)。于是，我們又竊竊私語(yǔ)起來(lái)。我們都在猜測(cè)老師去干嘛了，有的說(shuō)：“老師應(yīng)該去開(kāi)會(huì)了。”有的'說(shuō)：“或許老師走錯(cuò)班了，現(xiàn)在正在給別的班的人上課呢！”
班長(zhǎng)等不下去了，親自跑到老師辦公室里去找老師。才過(guò)了幾分鐘，老師和班長(zhǎng)就匆匆忙忙地趕了過(guò)來(lái)。
我們不約而同地問(wèn)：“老師，你去干嘛了？”
老師說(shuō)：“不好意思，我忘記這節(jié)是我的課了。”聽(tīng)了老師的話，我們?nèi)即蟪砸惑@。
老師沒(méi)來(lái)作文 14
上課了，大家做好準(zhǔn)備，可是講臺(tái)上許久寂然無(wú)聲，老師沒(méi)來(lái)！
“喂，看動(dòng)畫(huà)片吧！”有人說(shuō)。我的心情不好，因?yàn)槟翘煳耶?dāng)小老師，我又看見(jiàn)幾個(gè)人開(kāi)始看書(shū)和發(fā)呆了。我猜想：老師是不是忘了這節(jié)是她的`課？
我只好站起來(lái)去管理紀(jì)律，可情況不好：先是后排幾個(gè)男同學(xué)在大聲叫喊；又有些在七嘴八舌地亂說(shuō)話；有些人還靠在人家的桌子上說(shuō)話；還有些人站起來(lái)到另一個(gè)同學(xué)桌上聊天……
突然有人喊：“老師要來(lái)了！”想嚇唬他們，但是沒(méi)有用。教室里說(shuō)話的聲音變得響極了，我變得更不開(kāi)心了。有同學(xué)說(shuō)要去找老師，我說(shuō)不要，可是老師到底去哪兒了？到別的班上課了？教室里要鬧翻天了，看來(lái)真要去請(qǐng)老師啦！
老師沒(méi)來(lái)作文 15
今天第二節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師就是我們那嚴(yán)厲的班主任。每次上課之前，我們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里等待“老班”的到來(lái)，可是，今天上課鈴聲早響過(guò)了，“老班”的身影還是遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。這時(shí)，班級(jí)里出現(xiàn)了一絲騷動(dòng)。
我環(huán)顧四周，哦，原來(lái)是咱們班的兩個(gè)調(diào)皮鬼——唐呈毅和尹亞棟。他們正好一前一后，所以唐呈毅回頭和尹亞棟一起玩嗨了。突然，唐呈毅不禁大叫起來(lái)：“干啥！”這下好了，整個(gè)班都被帶動(dòng)起來(lái)了，吵架的吵架，笑的笑，打的打，玩的玩，就在我旁邊的班長(zhǎng)也講話了，整個(gè)班級(jí)亂成一鍋粥。
我正在桌上畫(huà)畫(huà)呢，被這突然的吵鬧嚇得不輕，看著旁邊無(wú)所事事的班長(zhǎng)，提著他的'肥肉生氣地說(shuō)：“虧你還班長(zhǎng)，班里鬧成什么樣了，你也不去管管！”他卻不緊不慢地說(shuō)：“讓他們玩去吧，反正我也管不了他們。”說(shuō)完又進(jìn)去講話了。我心里罵他：你還班長(zhǎng)，懶成這樣還班長(zhǎng)……
我還沒(méi)罵完呢，我另一個(gè)同桌拍拍我說(shuō)：“看，兩個(gè)搗蛋鬼又打架了！”我抬頭一看，看見(jiàn)唐呈毅怒吼：“我打你了？”尹亞棟也不甘示弱：“不是你打的那是誰(shuí)打的？”一言不合打起架來(lái)，拳頭、腳、身子、頭全部都用來(lái)干架。兩個(gè)人都憋紅了臉，怒瞪對(duì)方，想用眼神嚇倒對(duì)方。唐呈毅倒在地上，尹亞棟見(jiàn)狀，馬上對(duì)他拳打腳踢。我實(shí)在看不下去了，起身上樓，去老班的辦公室，看到老班在那兒喝水，急忙對(duì)老班說(shuō)：“老師，班里有人打架！您怎么還不來(lái)上課呀！”老班一聽(tīng)，拍案起身，急呼：“我怎么忘上課了？”話未完，帶我一起下樓。我先進(jìn)教室，喊：“老班來(lái)了！”別人停下來(lái)，他倆還在打。這時(shí)，老班進(jìn)來(lái)了，不動(dòng)聲色地站在他倆的后面，叫道：“唐呈毅、尹亞棟！”剎那間，他們停在原地，轉(zhuǎn)過(guò)身看著老班。老班生氣地喊道：“你們兩個(gè)怎么回事？我沒(méi)來(lái)不能看書(shū)嗎……”他們兩個(gè)都低頭認(rèn)錯(cuò)。下課了，老班還說(shuō)：“你們來(lái)我辦公室，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)！”他們估計(jì)涼涼了！
下次老班沒(méi)來(lái)，咱們?cè)僖膊桓掖蚣艹臭[了，畢竟不想請(qǐng)家長(zhǎng)與老班合著雙罵！
老師沒(méi)來(lái)作文 16
“哈哈......”“吱吱......”“咚咚......”這是怎么回事？
哦！原來(lái)啊，上課鈴響后老師還沒(méi)來(lái)呢！你瞧，搗蛋鬼小虎在一邊正發(fā)揮他的超力呢——只見(jiàn)他拿掃帚當(dāng)吉它，邊彈邊唱，學(xué)著歌星的樣子表演起來(lái)，一會(huì)兒瞇著眼睛，一會(huì)兒搖頭晃腦，他那樣子把大家逗得哈哈大笑。見(jiàn)大家都在欣賞他的表演，小虎的勁頭可就更足了，鉚足了勁又唱又跳，教室里越發(fā)熱鬧了。再看站在教室門(mén)口的“偵察兵”小明和小陽(yáng)，他們倆躡手躡腳地趴在門(mén)邊，瞪著眼睛注視著門(mén)外。“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”他倆大聲地喊著，同學(xué)們一聽(tīng)，馬上安靜下來(lái)，裝模作樣地拿起課本看著。“哈哈！騙你們的！”看到同學(xué)們的`緊張樣兒，小明和小陽(yáng)笑得前仰后合。這可把大家氣壞了，七嘴八舌地?cái)?shù)落起他倆來(lái)，教室里又恢復(fù)了剛才的“熱鬧”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小明和小陽(yáng)又大聲喊道“老師來(lái)了！”這回大家可不理他們，以為他倆又故伎重演了。可這回是真的，他倆話音剛落，老師就走了進(jìn)來(lái)，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨隨之而來(lái)了......
老師沒(méi)來(lái)作文 17
“釘釘釘，釘釘釘……”聽(tīng)見(jiàn)了上課聲，老師沒(méi)有來(lái)，班里又開(kāi)始“沸騰”了。
只見(jiàn)前面的幾個(gè)學(xué)生在椅子上聊了起來(lái)，“你想老師干嘛去了？”“一定是去開(kāi)會(huì)了。”“
開(kāi)會(huì)的話早有廣播啦！”“可能是緊急會(huì)議呢~~”聽(tīng)著聽(tīng)著，全班也講了起來(lái)。這里聊的正興高采烈的，那里竟有人在“呼呼大睡”呢！這時(shí)班里像一個(gè)吵鬧的集市，有的在談《衛(wèi)斯理》的觀后感，有的.在玩“猜貓打手”，有的在老師到來(lái)之前趕作業(yè)，還有的正趕作業(yè)，還有的正興致勃勃的玩“黑白配”呢！
然，門(mén)外來(lái)了一點(diǎn)兒腳步聲，這個(gè)“吵鬧的集市”似乎感到一股“殺氣”正面臨著他們。“噠噠”的腳步聲滿滿的向我們逼進(jìn)，我們閉著氣凝視著門(mén)口，剛剛才吵地要塌房，現(xiàn)在居然靜的出奇，感覺(jué)很不習(xí)慣。“哇！”原來(lái)是1（8）班的班主任老師路過(guò)，寧?kù)o的班里一下子又變成了“吵鬧的集市”。正在玩“捉人仔”的人又跑到講臺(tái)上……
可是，事與愿違。班主任老師就跟在1（8）班的班主任老師后面“闖”了進(jìn)來(lái)。這下有好戲看了，在講臺(tái)上玩“捉人仔”玩的滿頭大汗的人被逮個(gè)正著，老師把他們罵了個(gè)狗血臨頭，并罰他們掃地一個(gè)星期。“吵鬧的集市”消失了，同學(xué)們又回到了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)……
老師沒(méi)來(lái)作文 18
上課鈴響了很久，可老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。班上有名的“和事佬”小鮑站在門(mén)口，時(shí)不時(shí)看看老師來(lái)了沒(méi)有。他的'“金牌搭檔”小政手里拿著一根豎笛當(dāng)做話筒，在下面采訪同學(xué)們，“請(qǐng)問(wèn)，夏老師沒(méi)來(lái)，你有什么感想？”有一些同學(xué)不想回答，就直接說(shuō)：“給我滾開(kāi)！”他就會(huì)自言自語(yǔ)說(shuō)：“看來(lái)這位同學(xué)不愿回答。”
大家等不耐煩了。有一位同學(xué)（如今也忘了不知道是誰(shuí)）打了電話給夏老師，才知道夏老師寶寶正斷奶，她臨時(shí)有事回家了。那同學(xué)說(shuō)夏老師叫我去辦公室請(qǐng)三（六）班的黃老師。我只好去辦公室把黃老師請(qǐng)來(lái)，同學(xué)們這才安靜下來(lái)，我們總算開(kāi)始上課了。
黃老師卻不是真的上課，而是說(shuō)：“大家看自己的課外書(shū)”。無(wú)聊，還不如老師不來(lái)上課呢！我真希望夏老師快點(diǎn)回來(lái)給我們上課。
老師沒(méi)來(lái)作文 19
上課音樂(lè)聲剛響起來(lái)，正在外面玩的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地涌進(jìn)了教室，有些男同學(xué)卻趁機(jī)借口上廁所，不停地朝門(mén)外擠。門(mén)一下子被同學(xué)堵住了，熱鬧非凡。
下課的玩勁似乎還沒(méi)有結(jié)束。看，女同學(xué)有的哼著小曲，有的擺弄著小玩意，還有的還在看課外書(shū)。而男同學(xué)呢？有的玩拍手游戲，有的追逐打鬧，還有的在表演小品。笑聲、吵鬧聲蓋過(guò)了上課的音樂(lè)聲，仿佛教室成了同學(xué)們的自由天地。這時(shí)，正在門(mén)口“望風(fēng)”的調(diào)皮鬼——林燁，突然跑進(jìn)教室緊張地大喊：“不好啦，老師來(lái)了！”一聽(tīng)這話，同學(xué)們又是一片忙碌，竄位的忙著回原位，看課外書(shū)的和玩小玩意的連忙把東西放進(jìn)課桌，一轉(zhuǎn)眼的工夫，大家都筆直地坐在椅子上，裝作一副很認(rèn)真的'樣子。可這時(shí)林燁卻哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)自己“上當(dāng)受騙”了，教室里又瞬間恢復(fù)了原先的熱鬧。
不知不覺(jué)中門(mén)口出現(xiàn)了老師生氣而又嚴(yán)厲的臉，說(shuō)那時(shí)，教室里“唰”地一聲安靜下來(lái)，靜得十分可怕，連大家的呼吸聲都能聽(tīng)到，似乎在等待“暴風(fēng)驟雨”的開(kāi)始。
哎，這樣的鏡頭但愿早日結(jié)束……
老師沒(méi)來(lái)作文 20
這節(jié)京劇課，我們像往常一樣做好課前準(zhǔn)備，等胡老師來(lái)上課。
想不到，等了五分鐘，都沒(méi)等到老師，班級(jí)里就熱鬧起來(lái)了——同學(xué)們有的下棋，有的講話，還有的在那跑來(lái)跑去。陳奕圻跑到講臺(tái)桌旁，模仿老師的聲音說(shuō)：“同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖吃。”過(guò)了一會(huì)兒，他又跑到講臺(tái)旁邊學(xué)老師的腔調(diào)，“同學(xué)們表現(xiàn)太棒了，你們可以出去玩一會(huì)兒。”
我們隨之歡呼起來(lái)，好多位同學(xué)也乘勢(shì)要出教室去玩。這時(shí)，其他班的一位老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你們的上課老師是誰(shuí)？” “胡老師。” “我去給她打個(gè)電話，你們給我呆在教室里！”這老師一臉嚴(yán)肅，我們嚇住了。老師走后，我們?cè)诎嗉?jí)里輕聲討論。
胡老師為什么沒(méi)有來(lái)。有的'說(shuō)她太老了，記錯(cuò)上課時(shí)間了；有的說(shuō)她是眼花了，看錯(cuò)時(shí)間了……
終于，胡老師來(lái)了，她解釋說(shuō)自己把13:30看成12:30了，以為時(shí)間還早著呢。果然，我們猜得沒(méi)錯(cuò)。
老師沒(méi)來(lái)作文 21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，音樂(lè)王老師還沒(méi)有來(lái)，直到我做完眼保健操，都沒(méi)有看到她的身影。我疑惑不解，因?yàn)橥趵蠋煆膩?lái)不遲到，也從來(lái)不拖堂。在我疑惑之際，同學(xué)們漸漸熱鬧了起來(lái)，有的聊天說(shuō)笑，有的跑下位置追追打打，有的跑到講臺(tái)上用棍子“咚咚咚”敲兩下。這時(shí)，“答答答”，高跟鞋的聲音傳入了我的耳朵，我們趕緊坐端正，但隨之而來(lái)的卻是二年級(jí)的老師，她的身影在窗戶上一閃，我們這才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng)。
史亦宸毛遂自薦：“我來(lái)幫你們放哨吧，免得老師來(lái)了，你們不知道！”好啊好啊，我們玩得更猛了，甚至還有的同學(xué)跑到黑板上去寫(xiě)起了別人的.綽號(hào)，有的在別人背后貼紙條……只聽(tīng)一聲：“王老來(lái)了！”史亦宸話音未落，王老師就出現(xiàn)在我們教室。看著我們安靜的樣子，她顯然很滿意：“七個(gè)班，就你們班最安靜。”
老師說(shuō)：沒(méi)有你的描述，我還不知道課前居然那么“熱鬧！”
老師沒(méi)來(lái)作文 22
“丁零零，丁零零，丁零零”上課鈴響了，教師里的聲音才小了點(diǎn)。
可沒(méi)一會(huì)兒，教室里就又像炸開(kāi)了鍋一樣鬧起來(lái)，老師還沒(méi)有來(lái)。有人興高采烈地繼續(xù)剛才被上課鈴聲打斷了的對(duì)話，有人拿出作業(yè)來(lái)做，有人索性離開(kāi)了座位，當(dāng)然也有人安靜地坐在位子上發(fā)呆，看窗外的風(fēng)景，看看等會(huì)兒上課的'內(nèi)容，好像宇宙爆炸也和他無(wú)關(guān)似的。而我就屬于發(fā)呆的那一類(lèi)，傻傻地坐在位子上，打發(fā)時(shí)間。
三分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。此時(shí)的教室已是人聲鼎沸，仿佛瞬間教室被孫悟空變成了一個(gè)大菜市場(chǎng)。
突然，一個(gè)人影出現(xiàn)在教室的窗前。大家嚇了一跳，立馬都端端正正地坐好，好像教室從來(lái)都是這么安靜似的。過(guò)了幾秒種，什么動(dòng)靜也么有。“怎么了啦？”同學(xué)A問(wèn)。同學(xué)們紛紛向四周看。“呼——”大家長(zhǎng)吁了一口氣，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)啊！
不到5秒鐘，教室里又恢復(fù)了剛才的吵鬧。
一陣風(fēng)吹過(guò)，把半開(kāi)的門(mén)吹開(kāi)了，碰到了墻上，發(fā)出了聲響。“嘭！”同學(xué)們嚇壞了：“啊！”回頭看了看，誰(shuí)知連老師的人影都沒(méi)出現(xiàn)。同學(xué)B按耐不住了，準(zhǔn)備離開(kāi)位子去找他的朋友聊天，可他的腳才跨出去一步，教室的們又被風(fēng)吹得關(guān)上了。嚇得他閃電般地回到座位上，坐得跟紀(jì)念碑一樣挺直。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)沒(méi)人時(shí)，同學(xué)們?cè)缫延至钠鹆颂臁?/p>
突然，同學(xué)C說(shuō)：“老師不是說(shuō)她還沒(méi)來(lái)可以讀課文嗎？課代表。”同學(xué)D聽(tīng)到課代表這個(gè)詞，反應(yīng)過(guò)來(lái)（她就是英語(yǔ)課代表）：“哦。打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，翻到第14頁(yè)。預(yù)備——起。”因?yàn)槔蠋煵辉冢瑢W(xué)們讀得也心不在焉。“嗒，嗒，嗒。”走廊上傳來(lái)了急促的腳步聲。教室里的雜聲沒(méi)了，讀英語(yǔ)的聲音也一下子“洪亮”起來(lái)了。老師走到教室門(mén)口，看了看我們，笑了笑。
老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“有點(diǎn)事情。今天你們倒很乖嘛！”同學(xué)E答道：“那當(dāng)然。”老師急急忙忙地寫(xiě)下課題，開(kāi)始上課。
教室里像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。就和平常一樣。
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