新班主任作文（精選36篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的新班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　新班主任作文 篇1

　　九月三日，是一個特殊并且難忘的日子，我們又迎來了一個新的學(xué)期。

　　開學(xué)那天，我踏著輕快的步伐來到了學(xué)校，我迫不及待的跑入教室，我前腳剛進教室，緊接著接就有一個老師跟了進來。我疑惑的走到了座位前。老師開口說話了：“我是大家的新班主任，我姓張。‘’嗯，原來這個老師姓張啊我自言自語的說著。

　　開完開學(xué)典禮后，張老師給我們講了她對學(xué)生的要求、她的性格、做事習(xí)慣、做人的道理等等。老師和我們說說笑笑，轉(zhuǎn)眼間，就到了下課時間，許多淘氣的同學(xué)都已經(jīng)沖出了教室，老師不得不下課了。（此處有些夸張）

　　這個學(xué)期，我會在班主任的帶領(lǐng)下，認認真真的學(xué)習(xí)，爭取在這個學(xué)期結(jié)束后用一個好的成績來回報老師和自己。

　　新班主任作文 篇2

　　我們班來了位新老師，我們都叫她熊老師。熊老師有一頭亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙黑黑的大眼睛。她 9歲了，可看上去還像 歲似的。她不胖不瘦，穿裙子特別漂亮。

　　她很溫和，對同學(xué)很好，從來沒懲罰過任何同學(xué)。同學(xué)太過分了，也只是罵他幾句。她很盡職，總是一心一意為同學(xué)批改作業(yè)，從來不會有半點馬虎。

　　我喜歡我的新班主任！

　　新班主任作文 篇3

　　在我讀三年級的時候，我們班來了一位新的班主任老師，她的個子不高，短發(fā)圓臉，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神眼睛，看上去和藹可親，讓我有種和她很親近的感覺。

　　轉(zhuǎn)眼這位曾老師教我們已有一年多了，在這一年里，我們學(xué)會了很多知識。她不但課講的好，對我們也非常關(guān)心和愛護。

　　曾老師講課時，吐字清楚，聲音清脆，語氣很生動，使我們聽得津津有味。

　　記得有一次，我們班同學(xué)馮科霖，他下課的時候，不小心把頭給碰破流血了，同學(xué)趕快去叫曾老師，曾老師趕忙走過來，把馮科霖同學(xué)扶到了醫(yī)務(wù)室。

　　在曾老師的細心呵護下，我們茁壯的成長，在她的精心培育下，我們的知識不斷增長。我想對您說聲：“謝謝您老師，我們永遠愛您！”

　　新班主任作文 篇4

　　我要換班主任了！聽說這個班主任很不錯，我開心地想這個班主任一定很溫和。

　　可是，開學(xué)一個周，我就經(jīng)常被點名。有一次，我在寫作業(yè)，寫著，寫著，就發(fā)起呆來，心想要是天上能落金幣就好了。突然，我聽見老師大叫一聲：“孫躍恒。”我嚇了一跳，馬上回過神來。一看，老師正用巨大“四只眼”盯著我哪！我連忙拿起筆又認真寫起來。

　　這時，我看見同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了，我也加快了速度，當我把作業(yè)交上時，我已經(jīng)是第四十六名了。老師說：“你寫字很美，只是速度太慢了。”我紅著臉說：“知道了，老師，我一定會加快寫字的速度。”

　　這就是講述我的新班主任作文，一個善于發(fā)現(xiàn)美的班主任，一個對學(xué)生要求嚴格的班主任。

　　新班主任作文 篇5

　　新學(xué)期，我們也換了新的班主任——蓋老師。

　　Ge老師是教我們語言的女老師。昌老師戴著又大又圓的眼鏡，性格很溫柔，經(jīng)常講道理。我很喜歡李老師

　　有一次，我們班和那位老師之間發(fā)生了最難忘的事。

　　那時我們在上一篇課文中，老師正在教我們?nèi)绾翁釂枴Ｕf完后，老師讓我們自己提出與課文相關(guān)的有意義的問題。老師先讓我們想一會兒，想一想，然后舉手提問。我覺得老師這么好，給了我們一些思考的空間。然后我們接二連三地舉手一個一個地提出自己的問題，有的說“好，有的不好”。老師都一一給我們評價，好的和壞的在哪里，壞的問題都幫助我們變成有意義的問題。約翰肯尼迪。

　　總的來說，我很喜歡這位新來的老師。

　　新班主任作文 篇6

　　上了五年級，我們班換了班主任和數(shù)學(xué)老師，張老師就是我們的班主任及語文老師。張老師的個子不高不矮，皮膚白白的，高高的鼻梁，棕黃色的頭發(fā)，很和藹可親。張老師既嚴厲，知識又很淵博。

　　張老師微笑時眼睛就會瞇成一條縫，生氣時就會瞪得像兩個玻璃球。

　　張老師講的課很豐富多彩，有聲有色，能帶動著同學(xué)們。我相信，我會在張老師的辛勤教導(dǎo)下，天天進步！

　　新班主任作文 篇7

　　四年級我們新?lián)Q了一個班主任，這個班主任姓黃單名一個偉字，你一聽一定在想一定是個男的，可是我們一見卻是個女的，我們都驚嘆不已！她有一個特點，總是把說過的話重復(fù)一遍，她的工齡已經(jīng)29年了，是我們學(xué)校的金字招牌哦！

　　她的作業(yè)超少，是我們學(xué)校布置作業(yè)最少的老師，她講課也很有意思，所以我們都喜歡他講的課，如果你想聽，就到光明路小學(xué)四一班來找我吧！

　　新班主任作文 篇8

　　今天開學(xué)了，我從媽媽那知道，我們要換新班主任了。當我知道要換新班主任時，我心中就非常緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂趣？

　　余老師她上語文課，經(jīng)常評分，小組與小組來比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結(jié)友愛、對人有禮貌、多做好事……

　　她平常對我們很親切，但她上課時對我們的要求也很嚴格，她說話總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開朗，我喜歡聽她的課。雖然我們只認識了兩個星期，但我們已經(jīng)感受到余老師對我們的關(guān)心和愛護了。

　　新班主任作文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已上四年級了。學(xué)校給我們換了個新班主任。她姓黃，我們叫她黃老師。

　　剛開始黃老師對我們很嚴，我很不適應(yīng)，后來我慢慢地適應(yīng)了黃老師的嚴厲，這是因為在黃老師的嚴厲下，我的字寫好了；在黃老師的嚴厲下，我粗心這個缺點也改了不少。在此，我要對黃老師說一聲“謝謝你”。接著我從黃老師改作業(yè)的情況和改卷子的情況我體會到黃老師還是一個細心、負責(zé)的好老師。我現(xiàn)在是越來越喜歡黃老師了。

　　這就是我的新班主任。

　　新班主任作文 篇10

　　今年，我上四年級，分到了二班，我認識了一位新班主任。她叫齊敏，看上去30多歲，我們都叫她齊老師。

　　齊老師端莊慈祥。她留著長發(fā)，眼睛很大，膚色白皙，非常漂亮大方。她開心的笑起來時，臉上的皺紋，堆到一起，像一朵花兒，讓人覺得十分慈祥。

　　齊老師待人寬容。如果有一個同學(xué)偶爾大聲說話，齊老師總是輕輕走到她身邊，告訴她：“這次，我先不說你，以后……”這些溫和的話語，讓同學(xué)們倍感溫暖，齊老師真是和藹可親啊！

　　雖然，剛與齊老師相處三天，但我打心眼里喜歡這位慈祥、寬容的新班主任。

　　新班主任作文 篇11

　　轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學(xué)年也來了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。 在新的一個學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語的miss su（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是miss su。 蘇老師有一大長長的卷發(fā)，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的

　　這就是我們的新英語老師miss su ,一位有辦法的老師。

　　新班主任作文 篇12

　　從開學(xué)的第一天，我們就有了新班主任了。她姓苗，身高大約是一米六三，苗老師很溫柔，長的也很漂亮。

　　自從有了新班主任，我覺得我又長大了一歲。苗老師有兩個特點：第一就是責(zé)任心大，比我們原來的趙老師責(zé)任心還大，比如說判作業(yè)，苗老師仔仔細細的一本一本認真檢查，分出哪些好，哪些不好。

　　第二是關(guān)心我們，比如說我有一次生病了，老師一迅雷不及掩耳之勢把我送回了家。

　　雖然，我只和苗老師接觸了兩天，我就感覺她是一位優(yōu)秀的班主任。

　　新班主任作文 篇13

　　我的新班主任——章老師，她是個女的，1米57的個子，今年24歲。一雙炯炯有神的眼睛，讓人感到這是一位很可親可近的人。

　　她上課的時侯很嚴厲又很認真。只要她講起課來，我們情不自禁地就會被她生動的語言帶到課文中。她有一雙和孫悟空一樣火眼金睛，只要有人在下面做小動作，她就立刻發(fā)現(xiàn)，然后叫那人回答問題。不管是否回答正確，她都會嚴厲說“下次上課要專心聽。”

　　下課后，章老師會將課余時間完全交給我們，這不僅讓我們可以有時間進一步吸收課堂上的知識，還可以準備好下一堂課的需要的東西。當然，剩余的時間我們會盡情地嬉戲。

　　我們喜歡章老師，她給了我們快樂學(xué)習(xí)的空間！

　　新班主任作文 篇14

　　五年級，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼睛，很帥！

　　我很喜歡上她的課，他上課的時候很嚴肅，但我們每次上他的一節(jié)課都非常高興。而且我們遇到不會的問題老師就說幾句話，讓我們打開思路，說的時候還帶著笑容，我們感覺每一堂課都上的非常快，不知這是問什么。

　　在上課的時候，我們讀課文也很有感情，老師講的也非常有興趣。劉老師有時還會發(fā)火，但是有原因的，有時他還會忍著給我們一點面子。

　　唉！有這樣一位好老師可以讓我們在快樂里學(xué)到更多的東西，可以讓我們在漢字的世界里遨游，讓我們喜歡上語文課。瞧，這就是我們嚴厲的班主任——劉老師！

　　新班主任作文 篇15

　　五年級，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼鏡，很帥！

　　我很喜歡上她的課，她上課的時候很嚴肅，但我們每次上她的一節(jié)課都非常高興。而且我們遇到不會的問題，老師就說幾句話，讓我們打開思路，說的時候還帶著笑容，我們感覺每一堂課都上的非常快，不知這是問什么。

　　唉！有這樣一位好老師可以讓我們在語文里學(xué)到更多的東西，可以讓我們在漢字的世界里遨游，讓我們喜歡上語文課。瞧，這就是我們嚴厲的班主任——劉老師！

　　新班主任作文 篇16

　　一眨眼，我們已經(jīng)升入三年級了，據(jù)小道消息說，我們到了三年級之后就會換新的班主任，不知道是真的還是假的。

　　開學(xué)的第一節(jié)課，隨著叮鈴鈴的上課鈴聲響起，我們都趕快坐到了自己的位置上。不一會，就看到我們以前的班主任王老師和一個新的老師一起步入了教室。“難道是我們的新班主任？”我心里面在想。正在我們大家疑惑的時候，王老師開口了：“同學(xué)們，這是你們的新班主任，高老師，從今天起就由他帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，而我則會繼續(xù)回到一年級工作了。”王老師說完了之后，高老師也開口了：“同學(xué)們好，我叫高尚，以后就是大家的新班主任了，希望我們大家能夠好好的相處。”接下來的時間，我們沒有上課，而是在新老班主任的一起帶領(lǐng)下，做了自我介紹，大家有說有笑的特別開心了。

　　我喜歡我們的新班主任高老師，同時也想對我們的王老師說：“老師，您放心，我們一定不會讓高老師生氣的，也一定不會讓你失望的！”

　　新班主任作文 篇17

　　聽說黃老師到江濱校區(qū)了，我們換了一位班主任。

　　她姓洪，我想：她會不會像“洪水”一樣，突然爆發(fā)，是好的爆發(fā)還是壞的爆發(fā)？會不會把我們“沖走”？她是長發(fā)披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對學(xué)生好，內(nèi)心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，里面熱的那種類型）。我的腦子里打滿了問號，充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣啊！

　　第二天，老師來了，她讓我和同學(xué)們大吃一驚。她的頭發(fā)烏黑光亮，后面盤成一個馬尾，戴了一對耳環(huán)，最引人注目的還是她的手環(huán)，層層疊疊的，許多手環(huán)戴在一個手腕上，而不是兩只手分別戴幾個。“看來老師一定懂得什么是‘潮流。’”我輕聲地說。

　　“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開始議論上了，“這老師怪怪的。”“怎么？”“她不像個老師。”“怎么不像？”“她戴了許多首飾，別的老師不會，她是不像老師的老師……”同學(xué)們嘰里呱啦的，把老師的話都給淹沒了。“同學(xué)們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這里怎么跟個菜市場似的，嗯？”老師發(fā)怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。

　　前面還是“陽光明媚”，突然就“晴轉(zhuǎn)陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來。這老師變臉變得也太快了吧，看來我以后得小心點。

　　新班主任作文 篇18

　　開學(xué)了，我們以前的班主任譚老師退休了，來了一個新班主任——何老師，聽說是一個很認真負責(zé)的好老師呢！

　　何老師有一雙炯炯有神的眼睛，常常把頭發(fā)在腦后挽成一個團，給人一種溫婉漂亮的感覺，高高的鼻梁，苗條的身材讓我羨慕不已，不過何老師已有嚴肅的時候，對犯錯的的同學(xué)進行嚴肅批評，但對好人好事也予以表揚。

　　開學(xué)第一天，在和老師的課堂上，同學(xué)們可能是因為玩兒了一個暑假的緣故，何老師正站在講臺上投入地講著新學(xué)期的事，可下面的同學(xué)都嘰里咕嚕的講著自己的事，“咳咳！”何老師重重地說著，全班同學(xué)的目光頓時逐一到了何老師身上，“請同學(xué)們安靜，”霎時，教師安靜了下來，“我接著講……”不一會而，同學(xué)們有鬧了起來，先是小聲的嘀咕，后來同學(xué)們就鬧得不可開交了，“啪啪”！教棍重重地落在講桌上，何老師盯著我們，剛剛還在吵吵鬧鬧的我們頓時安靜了下來，教師李鴉雀無聲。至此以后，同學(xué)們再也不在上課時講話了。

　　昨天，我們班上的一位同學(xué)沒完成家庭作業(yè)，何老師很生氣，叫那位同學(xué)到辦公室。沒過多久，那位同學(xué)回到教室，想轉(zhuǎn)了性似的，回到自己的座位上就看起書來，何老師也歲之來到教師走上講臺，吧手里的東西一揚，“像這種沒做完作業(yè)的同學(xué)，以后都要到辦公室寫說明書，至少寫兩篇，寫完后在給家長簽字！”“啊——”全班同學(xué)在下面叫了一聲，可能都在想：以后再也不敢不完成作業(yè)了。從何老師的要求中，我看出了一個優(yōu)秀老師認真負責(zé)的體現(xiàn)。

　　這就是我們的新班主任——何老師，這個認真負責(zé)，和藹可親的好老師！

　　新班主任作文 篇19

　　八年級的時候，由于班主任的離職，一個新的班主任調(diào)到了我們班，他也是我們的英語老師。

　　老師是一個很年輕的男老師，姓楊，留著黑色的短發(fā)，不是很閃亮，但是英語說的很標準。明亮的眼睛上戴著一雙文藝的眼睛和一副文人的面孔。但是，接觸老師之后，你會發(fā)現(xiàn)老師其實很嚴格。

　　有一次，老師聽說我們小科目不重視，嚴厲批評我們。然后老師開始行動。后天美術(shù)課之前，剛剛上完最后一節(jié)課，我們就有了一場熱播劇。但就在這時，老班靠在門上，雙手交叉放在胸前，眉毛“倒八字”，眼睛盯著我們。所有的學(xué)生瞬間回到座位上，有的打開作業(yè)，有的背英語，不知道該怎么辦。總之，教室很安靜，可以聽到一根針掉在地上的聲音。老師直到下課十分鐘左右才慢慢離開。

　　雖然新班主任很嚴格，但他是個好老師。我希望并相信，在這位英語老師的帶領(lǐng)下，我們班(2)會越來越強，越來越好！

　　勞動的豐富

　　月考成績下來了。因為班級數(shù)學(xué)物理考試不理想，老師決定用公共課自學(xué)來寫物理數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　當時真的感受到了八年級那種地獄般的階級，完全拼了。學(xué)習(xí)就是拼，手就是拼，筆就是拼。公共自習(xí)看電視只有30分鐘，但是不可能用巨大的作業(yè)量寫出越來越難的物理和數(shù)學(xué)。練半個字，寫點小品文是不可能的。

　　那你應(yīng)該選擇當天交。寫不完就看電視寫。眼前，天已經(jīng)黑了，盯著筆記本里的一點亮光，絞盡腦汁寫了幾個字。雖然我已經(jīng)到了這個地步，但是我的作業(yè)比其他山還要高，所以我現(xiàn)在被壓在五指山之下，連午休都要休。就算我想留在課外活動，社團活動之類的也不會。結(jié)果到目前為止，我還沒有完成作業(yè)。等一下，我得把昨天沒練的字加到今天，不過還好歷史被我省下的一點一滴時間定格了。

　　初入八年級的時候感覺還不錯，現(xiàn)在手好像又重又酸又疼。希望他們九年級不要罷工。

　　但是，魯迅曾經(jīng)說過這樣一句話；時間就像海綿里的水。如果愿意擠，總會有的。是的，只要我珍惜時間，我就能塑造更好的自己。

　　新班主任作文 篇20

　　聽說這學(xué)期來了個新班主任，教物理的。所以大家都想看看他的本來面目。

　　一大早，有的同學(xué)在教室里說話，有的同學(xué)在安靜的看書。不知不覺中，我走進了一個不高不矮、衣著樸素、和藹可親的老人。仔細一看，還能看到他頭上的黑發(fā)里嵌著幾根“銀絲”。他是我們的班主任嗎？

　　在班會上，他自我介紹說：“我姓連，是這學(xué)期的班主任和物理老師。希望大家配合好。”大家一直說好。然后他講了他的老故事。他說：“我在這個學(xué)校教了七年書，學(xué)校的東西我都懂。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)七年了，歲月不留人。”他也講過以前教的學(xué)生，現(xiàn)在也有一部分成了大學(xué)生。我們也聽得津津有味，揮之不去。

　　他給我們上的第一堂物理課對我來說很深刻。鈴響后，老師拿著一個大盒子走進教室，盒子里似乎裝著奇怪的東西。他神秘地說：“我希望通過這門課，你能對物理產(chǎn)生興趣。”然后他還介紹了學(xué)習(xí)物理的方法：

　　1、勤于觀察，勤于做事。

　　2、勤于思考，重在理解。

　　3、聯(lián)系現(xiàn)實和社會。

　　老師從盒子里拿出一個機器，如果轉(zhuǎn)得慢，會發(fā)出吱吱聲。他解釋說，這就像我們冬天穿的毛衣，脫下來就會聽到。原來是靜電。然后他拿出一個乒乓球和一個漏斗。他小心翼翼地用手指拿著球，把它放在漏斗下面。然后他用力從漏斗口吹氣，移開手指。我懷疑乒乓球會掉下去，但實驗證明漏斗奇跡般地“吸”住了乒乓球。備課時，老師總結(jié)了一課：這是物理，其中有無窮無盡的奧秘需要你親自去探索和發(fā)現(xiàn)。

　　是的，物理確實是一門非常有趣的科學(xué)，與我們的生活息息相關(guān)。我愿意在老師的帶領(lǐng)下，在這神秘的知識海洋中暢游。

　　每一位班主任都在我心中留下了深刻的印象。但不一會兒，新班主任給我留下了更深的印象。他是我多么喜歡他，多么佩服他。

　　我踏上了人生的艱難時期。現(xiàn)在是初三，又換了班主任。每個同學(xué)的心里都充滿了悲傷和好奇。不知道班主任是什么樣的？

　　叮，叮的上課鈴響了，班主任進來了。他瘦削的身體，面帶微笑，露出兩顆兔牙，出現(xiàn)在我們面前.

　　我記得就在幾周前，我們都看到班主任是一個非常負責(zé)任的好老師，他為我們付出了很多心血。比如：“他要為我們做班級里的每一件小事，給我們學(xué)習(xí)帶來了便利和動力。當我們開始田徑運動會時，老師的表情向我們展示了他是多么希望我們贏，并抱著很大的希望。我們贏了，他露出燦爛的笑容。我們輸了，他沒有責(zé)怪我們，而是支持鼓勵我們，仿佛他在心里責(zé)怪自己。”這個系列讓我們都很喜歡他。

　　這兩件事我記得最深，讓我更清楚的認識到班主任對我很好。在一節(jié)語文課上，我和老師發(fā)生了一點小矛盾，老師就叫班主任。當時我以為班主任一來就給我?guī)讉�大腳丫子，可是他來的時候沒有做我想象中的`事情，小聲對我說：“劉偉，跟我來……”到了辦公室，他一句話都沒罵我，還幫我分析.

　　還有一次，我讓他幫我換座位。他問我坐哪里，我說.下午，他來到教室，大多數(shù)學(xué)生都換了座位。他沒有給我一個滿意的座位，還和我說了幾句話，讓我莫名其妙的憤怒的離開教室，罵了他一頓。當時我很討厭他。晚上一上課，我就跑去教室。當他看到我們跑累了，他讓我們放松。我不知道老師在賣什么藥。他把我調(diào)到我想坐的座位上，讓我出去，并告訴我他下午所做的目的。然后我突然意識到了，說了一些氣話。

　　讓我們感到愧疚的是他為了我們把孩子一個人留在家里。我太佩服他了。

　　我們無法用千言萬語表達對班主任的善意，但一句話，老師為你付出了努力，感謝你為我們做的一切。

　　班主任在我心里留下了很深的印象，不再討厭，只喜歡。我也希望長大后能成為像他一樣的班主任。

　　新班主任作文 篇21

　　星期二，剛上完體育課，馬老師來告訴我們，他要宣布一件大事。本來我還挺激動的。大家都覺得：考試肯定是延期了，該放假了。但是，聽了馬老師對我們說的話，“以后無論發(fā)生什么，我們都很難受。最后重點來了：“接下來我教其他班的語文，黃老師做你的班主任。“聽完了，大家都石化了。是什么情況？為什么無緣無故換班主任？有同學(xué)哭了，大家的情緒一下子跌入低谷。以至于黃小姐進來時沒有人歡迎她。黃老師進來后，簡單介紹了一下自己，我們繼續(xù)上課。但是每個人的心里都充滿了漣漪。

　　我以為新來的黃老師會像以前的馬老師一樣繼續(xù)"縱容"我們。畢竟我們班可以算是全年紀律最差的班了。每周見主任比見父母多，但成績出乎意料的好。但是那天晚上接到班干部會議通知的時候，我就知道我們班是不會被告知的。我當時很開心，因為終于有人來管我們班了。

　　那天晚上開會，老師給我們講了很多，教了我們很多東西，很細心。我們每周總結(jié)一次。我還記得黃老師說過的話：“不要怕，大膽去管，老師會是你的后盾。”這句話真的打動了我。為此我也和班長談過，他們都覺得黃老師很負責(zé)。

　　第二天上英語課的時候，我很驚訝。老師其實是教我們讀詞匯，糾正發(fā)音的。更重要的是，我們每節(jié)課都要抄單詞，寫作文讓我們背下來。要知道以前老師都是自己教我們單詞，作業(yè)很少。有些學(xué)生考試時根本不知道那個單詞怎么發(fā)音。

　　如果我說哪個老師更適合做我們班主任，我會選擇黃老師，尊重學(xué)校的決定。

　　新班主任作文 篇22

　　時間飛逝，我已經(jīng)從一年級升至四年級了。同時，我們換了新班主任。

　　星期一一早，我興奮的走進四年五班，看見了我們的新班主任。我不禁感嘆到老師的個子真高啊！起碼有1米80高。真讓人羨慕，我長大也要長老師這么高。老師非常幽默，講課非常有趣，常常把我們逗的哈哈大笑，老師教我們古文，經(jīng)常自己也唱起來。但老師也有生氣的時候。

　　有一次，我們?nèi)��?/4不交作業(yè)，老師發(fā)起脾氣來，整整弄了一上午才弄完，還有一次，我們站隊不好，我們也受了罰，罰在外面站了30分鐘，一次文委起歌不好，學(xué)校批評我們班，楊老師很生氣，批評了文藝委員。我們都應(yīng)該很好表現(xiàn)，不讓老師生氣。

　　楊老師上課時，經(jīng)常給我們講一些小故事，借物育人，故事中常常有著大道理。老師有時給我們講他的事教育我們，一聽老師要給我們講故事，我們都非常高興。

　　我認為楊老師是一個高大的人，風(fēng)趣、幽默的人，這就是我們的新班主任。

　　新班主任作文 篇23

　　新學(xué)期開始的前幾天，我從媽媽那里聽到了一個令人震驚的消息，我們班更換了新的班主任，她就是大名鼎鼎的牟老師。

　　終于等到報到的那天，我可以一睹她的芳容了。牟老師一頭短發(fā)顯得格外干練，最吸引我目光的是那副酒紅色邊框的眼鏡，架在高高的鼻梁上，一看就是非常有學(xué)問的樣子，這就是我對牟老師的第一印象。

　　我與牟老師的第一次接觸，是她和藹可親的問我：“你叫什么名字啊？怎么看你有點面熟？”我抬起頭望著她，小聲地說：“我叫王凱。”牟老師恍然大悟，面帶微笑地說：“我想起來了，你就是那個經(jīng)常從辦公室跑進跑出的男孩，每次都笑呵呵的。”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。

　　開學(xué)的第一周，我們學(xué)習(xí)了《草原》這篇課文。晚上寫作業(yè)后，我將第一段背得滾瓜爛熟，覺得胸有成竹。第二天一早，只看了一遍就去了學(xué)校。可當拿起筆默寫的時候，剛開始還很順利，突然腦子里斷片兒了，我使勁地想啊想，怎么也想不起來。結(jié)果牟老師要求錯一處就得全部重新默寫，我心想：如果以前有類似的情況，只要增加上就可以了，但現(xiàn)在要全部重默，不禁越想越委屈。牟老師仿佛看透了我的心思一樣，語重心長地說：“之所以對你嚴格要求，是因為要幫你改掉粗心的壞習(xí)慣。”我覺得老師的話有道理，便將課文仔仔細細地又看了一遍，這次順利的過關(guān)了。

　　牟老師她和藹可親，對待學(xué)生嚴格要求，很高興能與牟老師一起度過愉快的一年，這就是我的新班主任——牟鐘聲老師。

　　新班主任作文 篇24

　　這個學(xué)期，我們迎接了一位新班主任——牟老師，牟老師是一位資深老教師，對教六年級經(jīng)驗豐富。

　　牟老師很幽默，報道那天，我懷著既期待又忐忑的心情來到教室。進了門發(fā)現(xiàn)老師正微笑著等我做自我介紹，我簡單的介紹自己，老師和藹地向我點點頭，不久，同學(xué)們都到齊了，牟老師和大家交流起來，“我姓牟，這個“牟”字一般念mù，但是電視臺廣播員念móu。”老師講道。接著牟老師講了新學(xué)期要求，比如值日干不好，要干一周，作業(yè)寫不好，要重寫等等，可這些要求在牟老師嘴里都不叫罰，叫“鍛煉”或是“獎勵”，我們被逗得哈哈大笑，覺得牟老師可真是個既幽默，又要求嚴格的老師。

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)牟老師還是一位細心嚴謹?shù)睦蠋煛?/p>

　　第一篇習(xí)作我寫了種水稻有關(guān)的作文。第一次上交我把暑假觀察日記七拼八湊合成了一篇，檢查了一下，沒有錯別字，非常放心地交了上去。誰知第二天竟然沒有合格。我很驚訝，正當我疑惑不解時，老師叫我上去，告訴我“開篇廢話太多了，這段和下面連不上，意思不銜接”，通過老師的講解，我發(fā)現(xiàn)作文中的確有很多缺點，老師細心地指導(dǎo)我修改問題，讓我心悅誠服。

　　兩周下來，我發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點很多，幽默、細心、嚴謹，我想我會很快適應(yīng)她的教學(xué)要求，和她共同度過六年級的美好時光。

　　新班主任作文 篇25

　　今年9月份我剛上中學(xué)，開學(xué)短短兩個月，給我印象最深的是和我們朝夕相處的新班主任李老師。

　　李老師不高不矮，不胖不瘦，咋一看還真是普通得就像一孩子媽媽。李老師上課聲音不高，但音質(zhì)清脆，每個同學(xué)都能聽清，數(shù)學(xué)課講得條理清晰、細致生動。剛開學(xué)時，她總是笑瞇瞇的看著我們，給我的第一印象是和藹可親。

　　開學(xué)之初，李老師很是溫和，幾乎不發(fā)火，生氣了也只是把搗蛋鬼單個叫出去批評批評，給同學(xué)留有顏面和余地。可我們班是男生多女生少，追跑打鬧不消停，一個年級十個班就屬我們班最鬧騰。李老師一看風(fēng)頭不對，對我們班也慢慢的要求嚴格起來。

　　李老師是個講理的人，先組織我們班開了班會，制定規(guī)則，形成公約。還亮出了幾個殺手锏：

　　1、不寫或者沒帶作業(yè)的，第二天就要加倍寫，并把名單第一時間公布在家長聯(lián)系群里。

　　2、你不寫哪科作業(yè)就停那一科的課。

　　3、遲到先罰站，然后在家長群里點名批評。其實細細想來，李老師都是想方設(shè)法為我們好，讓我們端正態(tài)度，認真對待學(xué)習(xí)，早睡早起，有規(guī)律的生活。

　　李老師是一個賞罰分明的人。第一次月考成績發(fā)下來，我萬念俱灰，門門倒數(shù)第一，這可咋辦？臉上沒面子，心里受刺激。李老師并沒有放棄我。她單獨約談了我的家長，把我在學(xué)校的表現(xiàn)和情況如實告知，并指導(dǎo)我媽媽根據(jù)現(xiàn)在的情況輔導(dǎo)和鼓勵我學(xué)習(xí)。接著她還找我單獨談了談心，幫我找出問題，讓我樹立目標，鼓勵我用實際行動改變自己的落后。在李老師的幫助鼓勵之下，之后的日子，我的成績直線上升，雖有反復(fù)，但總是在提高，有一次周考，我還考了一個98分，一下子讓我信心大增。

　　有賞就有罰。有一次上體育課，我不好好站隊，還弄出怪響嚇唬同學(xué)，鬧得一個班同學(xué)雞飛狗跳的。李老師聽到同學(xué)反映，全班因此罰做了五十個蹲起，覺得有必要懲罰一下這個罪魁禍首，決定再讓我一個人在講臺上做了100個蹲起。我因此腿酸了四五天，睡覺都疼，但徹底讓我長記性了：上課要遵守課堂紀律！以后凡是我們班有不遵守課堂紀律的人，一律上講臺，100個蹲起伺候。全班同學(xué)見李老師如此公平，公正，“不近人情”，都夾緊狐貍尾巴，規(guī)規(guī)矩矩的。

　　這就是我的新班主任，一個賞罰分明，想方設(shè)法為我們好的好老師。

　　新班主任作文 篇26

　　這個新學(xué)期有點兒不一樣，我們新?lián)Q了教學(xué)樓，新?lián)Q了教室，而且還新?lián)Q了班主任。你瞧，我的新班主任來了，穿著她的高跟鞋來了。

　　“噔噔噔”……大概這是我們學(xué)校里面唯一一個穿高跟鞋來上課的老師了吧！然而，她卻穿得好看，讓我們這些學(xué)生也沒什么好說的，開始聽著高跟鞋聲來辨別我們的新班主任來教室了。我的新班主任雖然穿著高跟鞋來學(xué)校，但她是一個優(yōu)秀的老師。她從重點師范學(xué)校畢業(yè)，現(xiàn)在才二十出頭，就已經(jīng)是有著模范班主任之稱的人了。這些是我們聽來的，但從她對我們的教導(dǎo)中，我們都能看出她有別于我們之前的那個班主任。

　　我的新班主任除了優(yōu)秀，她也長得好看，像是電影里走出來的女老師。不過她來我們班的這些日子，一點也沒有電影女主角也許會有的優(yōu)越感，有的只是對我們的親切和叮囑。最最讓人印象深刻的是，班里常常搗蛋的幾個男生在班會課上搗蛋，我的新班主任一點也沒有兇他們，反而是溫柔地勸說他們，那幾個班里的搗蛋鬼在如此溫柔的勸說下，從此再也不搗蛋了，甚至現(xiàn)在新班主任說什么，他們就支持吆喝什么，讓我們這些班上的同學(xué)都看到了新班主任的魅力。

　　然而我對新班主任樹立起好印象，卻是在一次班級活動上。當時，我作為班級活動的主力份子，賣力的在為班級努力，不巧的是，我被一個同學(xué)不小心絆倒了，當場摔了一個跟頭，摔得頭破血流。我的新班主任馬上沖到我的跟前，把我背在她的背上，踩著高跟鞋把我送去了醫(yī)務(wù)室。至今我都不知道新班主任是如何在穿著高跟鞋的情況下還如此大的力氣的，我只知道從此新班主任在我心中的好印象，堅不可摧了。

　　新班主任作文 篇27

　　新學(xué)期來了，我班換了一個班主任。開學(xué)那天，我走進教室，當看到坐在講臺上陌生的老師時，我先是一愣。不過，在我還詫異自己是不是走錯了教室的時候，這位陌生的老師說話了，老師說：“同學(xué)好，我是你的新班主任。”

　　我聽著這話才反應(yīng)過來，但隨之不免就想起了我之前的班主任，他怎么一聲不吭的就走了呢？說實話一開始我對這一刻新班主任心里有點兒排斥，畢竟我之前的班主任對我很好。但是隨著與這位新班主任相處了幾天后，我心里對他的映像也就隨著改變了。

　　新班主任是一個很親切的老師，雖然班主任的外形就像是一個高高個個的大男孩，但是卻很沉穩(wěn)。新班主任也是一個很負責(zé)的老師，不過一兩天時間，新班主任就將我班同學(xué)們的名字都記下了，并且對我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。

　　那天放學(xué)，由于我值日，當我將教室里的衛(wèi)生弄完后，在我正準備回家的時候，外面的天空突然下起了雨，雨滴很大，一顆一顆的砸在地上。這個時候已經(jīng)很晚了，學(xué)校里也已經(jīng)沒有幾個人了，正在我不知所措的時候，我沒想到班主任來了。

　　班主任一眼就看到了我，接著班主任將他的手上的傘遞給我說讓我趁著雨還不大趕緊回家。我拿著班主任給我的傘一下字就沖進了雨中，我走得極快，我走之后，突然后知后覺的擔心起來，班主任的手上就一把傘，現(xiàn)在被我拿走了，那班主任怎么回去？

　　經(jīng)過這一件事，讓我徹底接受了我班這一個新班主任。我想或許我班迎來一個新班主任也是不錯的，并且在新班主任的帶領(lǐng)下，我班在方方面面都取得了不少的進步。

　　新班主任作文 篇28

　　上個學(xué)年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時我們就像朋友一樣。任老師個子不高，皮膚發(fā)黑，頭發(fā)又卷又短。

　　有一天早上，任老師讓各組組長收作業(yè)，大家都交齊了，只有范軼豪沒有交齊。在我們看來，范軼豪沒有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個人平時學(xué)習(xí)成績不 好，還老愛與同學(xué)發(fā)生矛盾，因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣，用無奈的語言說：“范軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫作業(yè)。第四節(jié)體育 課留在教室里補。”

　　下了第三節(jié)課，我們個個都高興得去上體育課去了，只有范軼豪還在教室里補作業(yè)，他的心情非常不好。當我們回來時，范軼豪竟然爬在桌子上睡著了，我很疑惑。 任老師說：“大家安靜點，范軼豪發(fā)燒了。”我恍然大悟，原來任老師一整節(jié)課都在照顧他。任老師說：“范軼豪，先別寫作業(yè)，休息一會兒，等一會兒你媽媽來接 你。”過了一會兒，她的媽媽來接她了。任老師再送范軼豪出校門時根本沒有提期末考試和作業(yè)。

　　任老師對每一個同學(xué)的愛都是平等的。不管他的學(xué)習(xí)好壞，任老師依然愛著他。

　　我們愛任老師。

　　家長感言：孩子的這篇作文寫的非常好。上了作文班之后，她的作文寫得非常有進步。希望她繼續(xù)努力。

　　新班主任作文 篇29

　　提起我班新來的班主任，那可了不得，他的三大絕招令全班同學(xué)佩服地五體投地，沒有一個人不贊嘆不已。記得那次數(shù)學(xué)課，老師剛剛講完課，輕輕地撣去手上的粉筆灰，正言厲色地向同學(xué)宣布：“下課！”說完，便跨步走出教室。可你說巧不巧，老師前腳剛跨出教室，下課玲聲就響了，同學(xué)們明明看見他手上沒戴表呀！接連幾天，都是這樣，那些調(diào)皮大王個個都目瞪口呆，連吐舌頭：“老師神了，居然能未卜先知！”這一絕已經(jīng)讓大家夠嗆了，可不久又露了一手。

　　這堂數(shù)學(xué)課教如何使用圓規(guī)，他卻沒帶圓規(guī)。我不禁暗暗為他著急起來。該畫圓了，只見他拿著一支粉筆，以胳膊肘為圓心，旋轉(zhuǎn)一圈，一個標標準準的圓就畫好了，你說奇不奇 ？神不神？從此，有同學(xué)為老師起了一個外號叫做“標準圓規(guī)”。

　　第三招更是妙不可言。以前班里數(shù)學(xué)成績差的同學(xué)，是最被人瞧不起了，可是自從新的班主任來了之后，他對那些數(shù)學(xué)成績不夠好的學(xué)生特別好，同學(xué)們也跟著來了一個一百度的大轉(zhuǎn)彎，最近一次數(shù)學(xué)考試他們競都取得了90分以上的好成績。同學(xué)、老師笑得樂彎了腰！

　　我們的班主任確實有一套絕活，全班同學(xué)無不對他無體投地的。

　　新班主任作文 篇30

　　我們在學(xué)習(xí)的過程中，難免會換老師。這學(xué)期我換了一位語文老師，她叫鐘美玲，也是我們的新班主任。

　　鐘老師喜歡笑，看起來很和藹溫暖。烏黑干練的短發(fā)充分提了她的精氣神；一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上，顯得格外明亮；在那挺直的鼻下，便是長著一張愛笑的嘴巴。她笑時嘴巴一張，兩排潔白的牙齒便露出了出來，極像一個我喜愛的漂亮小精靈。（外貌描寫中透出的是對老師滿滿的喜歡）

　　鐘老師她是可親可敬的。就在昨天，學(xué)校要選拔出6名同學(xué)參加機器人比賽小組，我聽了非常激動，讓媽媽快給老師報名。可是鐘老師在班級群里對我媽媽回復(fù)說，報名已經(jīng)結(jié)束了。就在我心灰意冷時，鐘老師在QQ中又說：“如果是真心，就不要輕易放棄，而是要努力爭取。如果不是，自然會有很多其他的好選擇。”細細品味這句話，雖然只有簡簡單單的35個字，可是，這35個字它深深地撼動了我的心，我第一次感受老師的親與敬，我非常喜歡鐘老師了。

　　鐘老師不僅對我們學(xué)習(xí)嚴格，對我們的運動方面也是非常的用心。老師的作業(yè)中不僅有關(guān)于學(xué)校的主要知識復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)作業(yè)，還有“每日兩項”呢！

　　一、500次跳繩；

　　二、30分鐘以上讀書。

　　這將對我產(chǎn)生巨大的影響。因為我個子矮，每天運動會讓促動我的生長，才可以幫媽媽做更多的家務(wù)。內(nèi)心非常感激鐘老師如此用心，讓我們加強體育鍛煉，健康成長。

　　相信在這學(xué)期中，在鐘老師的帶領(lǐng)下，我們班班風(fēng)會越來越好，我會更快地成長，更加努力地投入到學(xué)習(xí)當中去，制定學(xué)習(xí)目標，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣和自信！

　　新班主任作文 篇31

　　時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，暑假就過完了，我們就要成為五年級的學(xué)生了。開學(xué)前，媽媽告訴我，我們班的班主任不再是王老師了，而是鐘老師。我心里很是緊張：新老師長什么樣？她或（他）嚴不嚴厲？

　　終于開學(xué)了！我走進教室，期待著新班主任的到來。一分鐘……二分鐘……五分鐘……十分鐘……等了好久，鐘老師終于走進了教室。頓時，同學(xué)們的注意力都轉(zhuǎn)移到鐘老師身上了。她穿著一套黑色的衣服，有著中等個頭、偏廋的身姿和一雙炯炯有神的眼睛。如果誰在做小動作或者沒坐好，鐘老師都會立刻發(fā)現(xiàn)并友善地提醒他們。我覺得，鐘老師是一個時而和藹時而嚴厲的老師。

　　報到的那一天，我趁老師不注意的時候偷偷畫畫。忽然聽到鐘老師對我說：“這位同學(xué)，老師講話時要坐好，不要干別的事情，下不為例。”我頓時心里慚愧極了，心想：新老師可真嚴啊！五年級可真不一樣！

　　在上語文課時，老師讓同學(xué)們進行自我介紹。大部分同學(xué)都積極地向老師自我介紹，希望可以給老師留下深刻的印象。不過，有一些害羞的同學(xué)不敢上去自我介紹。鐘老師就在一旁耐心地鼓勵他們，盡量讓他們克服自己的心里恐懼，讓他們更好地展現(xiàn)自我，最后那些害羞的同學(xué)也終于上去了。

　　雖然鐘老師才剛來到我們班，但我對她已經(jīng)有了深刻的印象。我希望可以在鐘老師的教導(dǎo)下成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。

　　新班主任作文 篇32

　　開學(xué)前夕，我從媽媽口中打聽到王老師不再教我們了，換了新班主任。我心里有些吃驚，雖然懷念王老師，但也很想見見我們的新老師。

　　開學(xué)這天終于來了，我一吃完早飯就拿起書包匆匆趕去學(xué)校，想早點看到新老師的模樣，在教室坐下后，新老師還沒有來，同學(xué)們已經(jīng)開始七嘴八舌地議論著新來的老師：“你說新來的老師會不會很兇呢？”“不會吧，光聽名字應(yīng)該不會太兇……”我坐在座位上想象著老師的樣子，不過我很希望老師能對我們親切些，希望老師也能像王老師一樣喜歡我！

　　隨著“叮”的一聲，教室安靜下來，一位個子中等的中年女老師走進了教室。她頭發(fā)不長，但黝黑黝黑的，一雙亮亮的眼睛閃著智慧的光芒。她臉上帶著微笑，身穿一件黑色裙子，看起來十分精神，也極具威嚴，一看就是一位學(xué)識淵博的老師！“大家好，我姓鐘，名叫鐘美玲，大家叫我鐘老師就好了，見到你們很高興！”鐘老師一開口，那聲音不高也不低，不尖也不粗，聽起來讓人感覺很舒服，老師還在黑板上寫了一個“鐘”字，老師的字也寫得方方正正的，十分優(yōu)美，看看就會讓人心情舒暢。

　　接下來鐘老師說：“今天我們不上課，讓我們互相認識一下吧。”要求我們每位同學(xué)登上講臺，當著大家的面大聲地介紹自己，并要說出自己心中這學(xué)期的目標！有幾個同學(xué)一開始還很不好意思，都不敢開口講話了。但老師一再鼓勵，幫他們戰(zhàn)勝自己的怯場心理，他們變得勇敢起來，鼓起勇氣大聲說出來自己的目標。全班同學(xué)互相作證，立下自己的目標。教室里一陣陣掌聲響了起來，這掌聲不僅僅是給這幾個同學(xué)的，也讓我的信心倍增。在我大聲地，流利地講完我的自我介紹后，一陣掌聲后，我知道這掌聲不僅僅是給我的，也是給親愛的鐘老師的！

　　看著這個老師心里裝的都是我們，是真心地對我們好，像辛勤的園丁一樣無私地給予我們鼓勵、知識和許多做人的道理！

　　這學(xué)期，我已經(jīng)在心里暗暗下定決心，我一定要在老師的幫助下努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我心中的目標！

　　新班主任作文 篇33

　　暑假很快就過完了，新的一學(xué)期也很快的到來了，我們的班主任由王老師換成了鐘老師。

　　鐘老師個子高高的，頭發(fā)黝黑發(fā)亮，眼睛大大的，還炯炯有神，同學(xué)們做出的再細小的小動作都會被一下子捉住。

　　第一天時，我們個個坐的東倒西歪，鐘老師看到后，非但不生氣，反而笑著說：“我們要把背挺起來，要不然小小年紀就像背了個大鍋一樣，彎彎的，那樣可就不好看了啊！”說著，還做了一個駝背的樣子。我聽后不知道為什么，一下子直起了身體，我心想，這個老師還不錯嘛，以理服人。

　　我們的鐘老師，還是個非常敬業(yè)的老師，只要我們在教室上課，她一定會來教室里看我們，到了下午的最后一節(jié)課，我心想這回老師不會來了吧，于是就松懈下來了，又開始做起了小動作，不料，老師還是來了，這時我覺得，這個老師真是太敬業(yè)了。

　　這就是我們的鐘老師，她關(guān)愛學(xué)生，以理服人，還敬業(yè)，最重要的是她愿意給別人機會，一開始她給了王鈺博一次機會，她明明知道王鈺博不行，但她還是給了王鈺博一次機會，讓王鈺博來幫她。我覺得，她可以去重新認識一個在別人眼里不夠優(yōu)秀的學(xué)生，給他機會，給他自信，這就是鐘老師最好的，最突出的一個大優(yōu)點。

　　我覺得這個鐘老師是個不錯的老師，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　新班主任作文 篇34

　　到了一個新的學(xué)期，我們的班主任也換了一位老師，他就是我們的張老師，不茍言笑，上課必帶黑色保溫杯。

　　張老師一位資歷較深的老師，據(jù)我們的學(xué)長學(xué)姐忠告：千萬不要在張老師的課堂上溜號，真的這么嚴重嗎？那就讓我們班的同學(xué)用親身經(jīng)歷來解答。

　　那天是我們的實驗課，老師將原理講述完成后，讓我們自己實際操作，之間大家都開始參考自己的筆記實踐了起來，不過，不要忽略教室里的最后一排，往往認為風(fēng)平浪靜的時候，暴風(fēng)雨就在不久后來臨，同學(xué)用實踐來檢驗了這句話。“實驗紙”，班級的同學(xué)紛紛聞聲望來，只見張老師旁邊是早已經(jīng)石化的同學(xué)，估計已經(jīng)魂飛魄散了，待反應(yīng)過來后趕緊將實驗紙塞到書桌里，后來我們才知道那張實驗紙上被畫上了一只烏龜，“老師我錯了，下次真的不會了”，老師沒再講話，拍了拍他的肩膀便走回了講臺，也是很神奇，同學(xué)從此以后在各科課上都沒有“玩耍”過了。

　　不過，在日常與張老師的相處中，我們也漸漸理解了學(xué)長學(xué)姐另外一句話的含義：但是張老師有時也是一位慈愛的老父親。

　　他會在炎炎夏日之際，給班級的同學(xué)購買雪糕；當有同學(xué)出現(xiàn)成績下滑時，等來的不是嚴厲批評，而是耐心的分析原因，并為每一位同學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃；當班級同學(xué)遭遇不公平對待時，會主動幫護自己的學(xué)生。談及至此，就不得不說有一次班級大掃除，隔壁班的同學(xué)將水灑到我們班的打掃范圍，并且沒說一句話就走開了，我們班的班長看到后，抱著和平溝通的方式去了隔壁班，沒想到他們卻拒不認賬，并且說出了不文明的話語，張老師在了解情況后，主動和隔壁班班主任進行溝通，最后他們向班長道了歉，之后老師還教導(dǎo)我們說：不要主動去惹出事端，因為要做一名文明的學(xué)生，但當我們受到不公待遇的時候，也要勇敢保護自身利益。

　　就是這樣一件件一樁樁小事，讓我們更加全面地了解了張老師，在傳道受業(yè)解惑的同時也不忘記對我們?nèi)烁竦慕逃�，盡自己最大努力讓我們成為當下綜合素質(zhì)全優(yōu)的學(xué)生。

　　這就是我們嚴厲又慈愛的班主任張老師，我們也會繼續(xù)努力，不負老師所望！

　　新班主任作文 篇35

　　要問起我最喜歡哪個老師，我一定會脫口而出：“是老師。”盡管我只和老師相處了短短的七天。

　　她是個漂亮、盡職的好教師。在老師的課上，同學(xué)們個個都不累，腦子里只有老師那妙語連珠和一些我所未聽過的精彩格言。

　　老師總能給我們極大的鼓勵，哪怕犯了錯誤。有句話說得好：孩子若生活于鼓勵中，他會學(xué)會充滿自信。而自信正是成功的催化劑！所以，老師獨特有教學(xué)方式正是我喜歡她的原因之一。

　　老師不但是個盡職的班主任，還是個敬業(yè)的語文老師。記得上第一課《觀潮》時，她一遍遍地講解，不斷地讓我們讀懂關(guān)鍵詞，并解釋，直到我們會讀為止。

　　但是光會讀，還不行，要加上感情。老師竟用了“終極武器”——筆記本電腦，這可是極為珍貴的東西，要是哪個同學(xué)一失手打壞了怎么辦？可是老師絲毫沒有考慮到這些，只想到：要用畫面與文字相結(jié)合，讓我們觀看潮水來時的真實情景，這下同學(xué)們朗讀的勁頭更足了！

　　正是這一件件事讓我記住了您，記住了您那充滿詩情畫意的名字。

　　新班主任作文 篇36

　　升入五年級，我們換了新班主任。她姓，我們都稱她老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛，總愛向我們投來慈愛的眼神。

　　老師給我們上課時，發(fā)現(xiàn)我的字寫得馬馬虎虎，結(jié)構(gòu)也不好。于是，下午寫字課時間，老師就指導(dǎo)我們寫字。可我的字還是很潦草，結(jié)構(gòu)松散。老師每次走到我身邊總是手把手叫我，我感覺渾身熱乎乎的。一個星期后，我的字大有進步。媽媽驚奇地說：“你的字變化真大啊！這一學(xué)期下來你們都成小書法家了！”我聽了媽媽的話越來越喜歡現(xiàn)在的班主任老師了。

　　老師不僅字寫得好，眼睛還會說話呢！有一次上課時，我聽著聽著就走了神，老師就像孫大圣一樣，很快發(fā)現(xiàn)了我，笑著眨了眨眼，好像在說：“不準開小差，注意聽講。”我立刻收回心來，專心致志地聽老師講課。老師就是用那雙會說話的眼睛一次次和我交流，讓我學(xué)會了學(xué)習(xí)。

　　老師雖然我們相處的時間不算太長，但您的諄諄教誨讓我銘刻在心，在教師節(jié)來臨之際我衷心祝愿您節(jié)日快樂！

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