老師我想對您說小學(xué)作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師我想對您說小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說小學(xué)作文1
這個學(xué)期，我們班來了新老師。她是我們的班主任——尉老師。尉老師長著一張可愛的娃娃臉，帶著微笑和自信。經(jīng)過一個禮拜的相處，我有很多話想對您說。
您和蔡老師一樣，都是那么和藹可親，但是批評我們的時候是很嚴厲的。您告訴我們要認真完成預(yù)習本，能讓我們提前學(xué)習新內(nèi)容，這是和三年級有所不同的。您上課時經(jīng)常問我們好多問題，也專請一些不舉手的同學(xué)。如果沒能答出，您也不生氣，只是讓他們多舉手。爭做課堂的小主人。
最讓我佩服的是您風趣的講課，特別是上第二課時，您教我們通過每一段的總起句中找關(guān)鍵詞串成一句話來概括長長一篇文章的主要內(nèi)容。為了讓我們能多閱讀，您還花心思給我們每個人做了閱讀存折。午飯后您經(jīng)常給我們聽音樂，這不僅僅是一種享受，而且還能讓我們浮躁的心慢慢安靜下來。
尉老師，自從來到我們班，可能我有些地方還不太習慣，所以沒能發(fā)揮出最好對的水平，紅杠杠也不多，下禮拜我一定加油趕上去。
老師我想對您說小學(xué)作文2
敬愛的王老師：
您最近好嗎？
我們雖然是師生，但我想：下課了，我們能和您作為朋友那樣聊聊天。可您要么是拖堂，要么是在批改作業(yè)。我和同學(xué)們都希望您能笑一笑。可是，每當我們準備給您講笑話的時候，忙碌的您只說了一句“什么事？”害得同學(xué)們都不好意思開口了。老師，我們都知道您是為我們好。可是我們多希望您能笑一笑，這樣我們會更開心。
現(xiàn)在的您終于會笑了，可是您這種笑叫苦笑，并不是我們想要的那種笑，我們看到您那種開心，快樂的微笑。還有，您雖然會有感情的朗讀課文，會說出優(yōu)美的英語，會唱出動聽的音樂，還會畫出栩栩如生的動物。可是您缺少一種放松的心情—開心。
每天，我們都悶悶不樂的上學(xué)。因為您總是扳著一張臉對我們上課。有一件事，我記得十分清楚。那一天，學(xué)校宣布去春游，我們聽到了，立刻歡呼了起來。可是您卻說：“高興什么，這有什么可高興的。”我覺得外出春游是一件特別好的事，因為可以探索許多的課外知識。我不知道老師為什么不高興。
我們多希望您能和我們一樣開心、快樂。
祝您身體健康。
您的學(xué)生：xx
老師我想對您說小學(xué)作文3
老師，我想對您說
老師，我想對您說：您坐好，我為您畫張像。
握著畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠``````如何著色？如何配色？是輕描淡寫，還是重畫濃抹？霎時間，無數(shù)的點、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實、明暗、剛?cè)帷⑸炜s、動靜``````一下子涌進我的腦海，牽動著我的思緒。
老師，我想對您說：您坐好，我為你畫張像```````
我是個普通人，做著平凡的工作。每當人們對您交口稱贊時，您總是這句話。的確，您是一個普通人，平凡的人。普通的衣著，平凡的面孔。老師，難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎？
不，不可能！讓我仔仔細細地為您畫張像``````
啊！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀!您是一個平凡的人，但平凡中蘊藏著偉大；您是一個普通的人，但普通中顯示著神圣。
老師，我想對您說：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻給老師紙扎的花壞，口頭的贊頌嗎？不，不能！應(yīng)該奉獻的是我們的熱情和滿腔赤誠。
老師，這就是我想對您說的話，您學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話。
老師我想對您說小學(xué)作文4
老師您是辛勤的園丁，照顧著我們這群小花朵。
老師，我想對您說：請您不要這么嚴厲。您總是板著臉，一副很生氣的樣子。每次我們犯錯誤，您總是不依不饒。記得一個星期三的下午，你走出教室一會兒，我們就開始吵翻天了。你回來一敲桌子，把我們統(tǒng)統(tǒng)留了下來。老師您就不能放我們一馬嗎？
老師你雖然很嚴厲，但是你也很慈愛。
記憶在腦海中翻滾，記得那次我們沒把操場打掃干凈扣了好幾分。您并沒有怪我們，反而臉上露出了微微的笑容，這讓我們心中感到安慰與溫暖。你告訴我們這次扣分沒關(guān)系，下次要檢查好了，不要遺漏一個地方。爭取下次不被扣分。老師你的辛勞我們看在眼里，暖在心里。
說到這里眼前仿佛展現(xiàn)出快要期末考試的畫面，那時也是老師您最忙的時候。您白天忙著給我們復(fù)習，晚上還要改作業(yè)到很晚。這讓我不禁想到一句歌詞：“靜靜地深夜走過您窗前，老師的燈光仍在亮??”
老師，我想對您說：您辛苦了！您的諄諄教導(dǎo)我會銘記于心，您的耳提面命我會終身受用，您傳授給我們的知識是我們揚帆起航的動力。
老師我想對您說小學(xué)作文5
敬愛的肖老師,其實,在我的心中,藏著好多好多想對您說的話。但是，我不敢說。這大概是女孩子的天性吧。現(xiàn)在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，后來，就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，感悟到您對我的愛。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由于驕傲的呢？”我又點點頭。“回去......”正巧，一個同學(xué)跑進來了，您立刻停下來，等那個同學(xué)走了，您又繼續(xù)講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會改的。”我聽了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不說話。啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關(guān)懷！
老師我想對您說小學(xué)作文6
社會上，所以每個人都應(yīng)該做一些對社會有貢獻的事。因為人們各有各的興趣，各有各的志向，所以他們所選擇的職業(yè)也各有不同。例如，有些人希望做權(quán)勢的大官，有的人希望做濟世救人的醫(yī)生，有的人喜歡做培養(yǎng)人才的老師，我卻希望做一名科學(xué)家。
一名科學(xué)家，我將會制造一種治療關(guān)節(jié)的特效水，這種特效水，我是專門為我小學(xué)六年級的班主任--黃老師制造的因為黃老師的腳上下樓梯不太方便。喝了這中水后，黃老師上下樓梯就更加方便了，也不用為這件事發(fā)愁了。還有我得在所以老師的辦公桌上放上一個像遙控器似的東西，這個像遙控器似的東西叫做“省時王”。這是我在海星太空站的最新發(fā)明，這遙控器像隨身聽一樣，可以放在口袋里。只要按一下，上面的紅按紐就會立刻來到上課的地點，如果再按一下黃色按紐就會返回辦公室。這樣既省時，又有利于老師的工作。“省時王”不僅可以用在工作上，還可以用在休閑上。比方說，可以遨游太空，可以參觀太空城堡……哎別忘了，也去我的實驗基地--海星太空哦!
對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是她的期望能夠?qū)崿F(xiàn)。如果希望自己的夢想能夠成功，必須從小努力學(xué)習。老師，你說對嗎?
老師我想對您說小學(xué)作文7
王老師，在您的課上，我學(xué)會了許多學(xué)英語的小竅門。
您是一個活潑開朗的英語老師和班主任，我很高興我可以來到您帶領(lǐng)的這個班集體。
在您教我的這兩個月里，我感到從未有的快樂。當聽到您要走的消息，我非常難過，想哭，一直在想，您為什么連告別也不跟我們告呢?
下了課同學(xué)們有的失聲痛哭，有的哇哇大哭，而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您，就想到了以前叫我們的英語老師，和您一樣，蕾蕾老師很疼愛我，您也一樣，可我想不通一點，您為什么不跟我們告別。
班里的女強人也哭了，老師我想對您說：老師快回來吧!我們很想您。
也許您不想看到我們哭，但是我們也很想您，今天我們升旗的時候，有人看到您在我們隊伍的后面，看著我們升旗。您為什么不大大方方的來看我們呢?我們很難過，我們高興的時候，是您教我們的時候。
我在這里希望您天天快樂，事業(yè)有成。
老師，再見!
老師我想對您說小學(xué)作文8
老師，我想對您說的話，不只一句，而是很多句，而我最想對您說的是：“您辛苦了。”
您為了我們的成長，付出了很多很多，比如您為了讓我們趕快成才，將來做一個對國家有用的人，付出了自己的時間，甚至有的老師還獻出了自己寶貴的生命。
老師您就像辛勤的園丁，一絲不茍照看著每粒種子。您就像一支蠟燭，照亮他人，獻出自己。我知道，您為了那些學(xué)習不好的同學(xué)，跟上我們班的腳步，經(jīng)常熬夜，但您還是無怨無悔的在付出。您在日日夜夜的想把我們班的學(xué)習提高，而我們卻像一只永遠都不會懂事的小鳥，不斷給您添麻煩，我心里現(xiàn)在還是無比的慚愧。
老師，我想對您說的不止是：“您辛苦了。”還有很多。因為，您為我們付出了太多，根本不只是那一次次教導(dǎo)，而是，您說的每一番話，都讓我知道了作為一名優(yōu)秀的少先隊員的職責。更讓我體會到了您的辛勞和勤勞。您經(jīng)常說：“我們都不是天才，只有經(jīng)過后天的努力才有可能成才，因為努力+勤奮=成功。昨天是教師節(jié)，我沒有跟您禮物，只是那一點點的懂事，但這對您來說，是多么好的禮物呀！
我最后想說的是：“祝全天下的老師，工作順利，天天都有大元寶。
老師我想對您說小學(xué)作文9
宋老師，我想對您說：你的普通話講得很流利。聽說，您為了練一口流利的普通話，堅持在日常生活中訓(xùn)練，您的毅力真讓我佩服。
宋老師，我想對您說：您的品德高尚，對學(xué)生負責，我最感動的是您去參加教師風采大賽，那天您居然為了我們這些學(xué)生，連飯都顧不上吃，就乘車趕回樂山。第二天，您就專心教導(dǎo)我們，我真不知用什么來回報您!
宋老師，我想對您說：知道您是籃球隊隊長，我十分“嫉妒”，宋老師的特長和我的夢想一樣，我長大后想當一名籃球運動員，象宋老師一樣，用著烈馬一般的速度上籃，可惜我現(xiàn)在小，只能打好基礎(chǔ)。
宋老師，我想對您說：我想提個小意見，布置周記的時候您都要規(guī)定內(nèi)容，讓我們比較難寫，請宋老師以后讓我們自由寫，行嗎?
宋老師，我想對您說：您是我們的好老師，您有許許多多的優(yōu)點，我長大以后一定會象您一樣成為讓人尊敬的人。
老師我想對您說小學(xué)作文10
親愛的老師，你就像我的引路人，教給我知識，教給我做人的道理，而你每天卻沒時間休息。現(xiàn)在，我要占用你一點兒寶貴的時間，說出我的心里話。
老師，我想對你說的話太多太多，像散落的珍珠。這樣吧，老師，我只給你說說剛剛過去的那件事吧。
那是一個晴空萬里的日子，我和同學(xué)們一起到廟街鄉(xiāng)鄉(xiāng)中參加考試。記得那天很熱，我們到鄉(xiāng)中的時候，你早已在那里等著我們。我們看見你，就跑到你身邊，你摸著我們的頭告訴我們要沉著、冷靜，不要緊張，您還親自把我們送進考場，然后站在樓下等著我們。整整九十分鐘啊，太陽把你的臉曬得紅通通的，你也沒有去休息一下！我們走出考場的時候，你關(guān)心地問我們考題好做不好。我們考數(shù)學(xué)的時候，你仍然站在樓下等著。又是一個九十分鐘，你一直靜靜地等著。考試結(jié)束了，你又帶著我們找到各自的家長，一直看著我們離去，你才轉(zhuǎn)身。
老師，以前你一直對我們很關(guān)心，這學(xué)期雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，可你的影子一直在我心里，我永遠記得你！
老師，我想對你說：您辛苦了，老師！
老師我想對您說小學(xué)作文11
心里的話，放不下，想來想去，說說吧！
老師，每當上課，我們同學(xué)都坐著，只有您站著，在您站著的時候，我們仿佛看見聳立著一棵好高的樹，您揮動著手臂搖落滿樹果子，果子紛紛的落了下來。 您每次都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就會少很多人站起來。 有人說您已找到自己的位置。其實，這么大的一個教室里整整齊齊的排列的卻是學(xué)生的座位，您的位置，只在我們的心里。誰能比你站的高，看的更遠呢，老師？ 風刮來，雨大去，雪飛來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因為沒有人能改變您。 再我們坐著的時候，您站著；在我們站的時候，您還是站著。只有您————老師，您每次都這樣，站在我們面前，站在我們心中，構(gòu)成一座永不風化的豐碑。
敬愛的老師，您為我們留下多少充滿師生深情的動人畫面...... 也許，有一天，當您再也站不起來的時候，我們都站起來了。在您的微笑中，我們站成一排排綠樹。
老師我想對您說小學(xué)作文12
親愛的老師，您還好嗎？當您聽到我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的消息，一定很吃驚吧？其實，我也沒想會離開您，離開生活了四年的學(xué)校。媽媽告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)的時候，我還大哭了一場呢。
老師，我還記得，剛?cè)雽W(xué)時，好動的我總是坐不住，至于聽講就更不用說了。是您耐心地給我講道理，經(jīng)常提醒我。盡管有些話我還聽不太懂，但從那一刻起，我開始信任您。
您曾對我們說過：想要學(xué)習好，首先要有一個好身體。每天下課后您提醒我們到室外活動。在”象征性長跑“活動中，您每天都和我們一起跑步，從不間斷。同學(xué)們都說：”和武老師一起跑步時最快樂 的事！“在您的帶動下，我這個不愛鍛煉身體的小胖子也喜歡上了跑步。這段時間，由于甲流的`影響，不斷有同學(xué)感冒。媽媽告訴我，班里的同學(xué)沒有一個感冒的，這一切都歸功于您，是您讓我們有健 康的身體。
老師，我轉(zhuǎn)學(xué)后，您還經(jīng)常向媽媽打聽我的學(xué)習情況。現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了新的班級，老師和同學(xué)們對我很好。媽媽說我現(xiàn)在懂事了。盡管我現(xiàn)在做得還不是太好，但我會努力的，因為我知道不能給您丟 臉。
老師我想對您說小學(xué)作文13
老師，我想對您說：“謝謝您！”您天天為我們不知疲倦的為我們上課，批改作業(yè)，管理著班級的大小事情。清楚的記得有一次您的嗓子很疼，上課老是清嗓子，可照樣來給我們上課，照樣把課講得那么詳細認真。您的這種行為已經(jīng)深深的打動了我的心，也把我給心疼壞了。
您知道嗎老師，在您出差的時候我有多想您。我日夜想，想早讀的時您在的情景，想打掃衛(wèi)生時您在的情景，想出校門時您在的情景。有時候我在班里鬧一些生氣的事情，我都不想告訴您。您天天上班多累呀，我不想讓您生氣和操心。老師我想對您說，請不要為我們操那么多心，我們已經(jīng)長大了。
我知道，我在您心里就像您的孩子一樣，您也像我們偉大母親一樣。我深深的體會到了您對我的愛！雖然我到這班還不到一年。有時候我讓您生氣了，我想對您說一聲：“抱歉老師。”
最后，我還想說一遍：“老師，謝謝您！我愛您！”
老師我想對您說小學(xué)作文14
不會忘記誰在引導(dǎo)，不會忘記誰在指引方向。
老師，我想對您說，您像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自；又好像一塊無形的磁鐵把同學(xué)們的注意都吸引過去；講解深入淺出，聲音抑揚頓挫；老師，是您指引我前進的方向；鼓舞我前進的勇氣；每當我有不會的問題，老師，您那親切的話語總會幫助我排憂解難。每當我的作文寫不好時，您總會在我身邊，幫我整理寫作文的思路。記得有一次，您生病了，可能隨時會暈倒，但是您堅持給我們上課，您的這種精神令我很感動。競選班長的時候，是您那親切的微笑讓我鼓起了勇氣上臺發(fā)表演講詞。老師，您就像早晨透明的露珠，我們就像草地上翠綠色的小草，您每天都在滋潤著我們，我們每天都在您的滋潤下長大。
老師，我想對您說：“我會好好學(xué)習，以優(yōu)異的學(xué)習成績，報答您辛勤的培養(yǎng)。最后，祝您身體健康，天天開心。”
老師我想對您說小學(xué)作文15
同學(xué)們，今天的作業(yè)是兩張卷子——作文也要寫。老師，當您昨天留完作業(yè)后，我呆呆地看著您，因為我放學(xué)后還要去參加天驕杯口語比賽中的半決賽，心里是多么希望作業(yè)能夠少些啊。
此時，我距離考試只有一個小時了，我的腦海里出現(xiàn)了兩只小怪物，一只讓我面對現(xiàn)實，按時完成作業(yè)。另一只說讓我把卷落在了學(xué)校，這樣就不用寫作業(yè)了。看著書桌上的兩張白花花的卷子，我仿佛覺得老師就在身邊一樣，而我就像一個被人揭穿了的騙子，心里七上八下的。
經(jīng)過一路上的思想斗爭，漸漸地我心中的天平指向了完成作業(yè)的那一邊。回到家后，我拿出卷子，飛快地寫起來。但是，因為時間緊張，我不夠認真，出現(xiàn)了許多的問題，直到第二天早上檢查時才發(fā)現(xiàn)。
通過這件事，老師，我多么希望您能在每天留作業(yè)時問一下，同學(xué)們有沒有特殊情況，這樣就能適當?shù)娜チ簟Ｍ瑫r我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師，這都是我的心里話，您會接受嗎？
【老師我想對您說小學(xué)作文(通用15篇)】相關(guān)文章：
老師，我想對您說05-05
我想對您說老師書信作文01-06
老師，我想對您說小學(xué)畢業(yè)作文(2篇)01-23
老師我想對您說_750字01-21
老師我想對您說_550字02-22
老師，我想對您說……_750字02-14
老師，我想對您說......_550字02-14
老師我想對您說_600字02-11
老師我想對您說_1000字02-11