老師對我的愛作文（通用42篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師對我的愛作文（通用42篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師對我的愛作文 篇1
老師，您是園丁，我是花朵，您辛勤地澆灌看我，我要對您說一聲謝謝。
有一天早晨，我照常來到學校，但我發現事物都開始模糊起來。天哪，我的眼鏡又要增加了，但我又怕老師責怪我總是看電視，玩電腦，一直沒和老師說。上課時，我瞇著小眼睛，但還是看不見，就這樣，一節課總算“混”過去了。
但暴風雨還在后面，這時，老師突然叫了一下我的名字。我嚇得直哆嗦，慢慢吞吞地走到老師面前，低下頭，心想：糟糕，老師肯定發現了。怕老師責怪，我已經看到那畫面了，不忍直視。突然，老師伸出手，我緊閉雙眼，心跳加速，等待著暴風雨的來臨。但沒想到，老師摸了摸我的頭，關心地說：“怎么了，剛才眼睛一直瞇著，是看不清楚嗎？”我輕輕地點了點頭。“是不是眼鏡度數又增加了？”老師皺了皺眉頭，問。我用小到只能讓自己聽見的聲音說：“是的。”老師讓我先去準備上下一節課，我就轉身離開了。
第二節課老師把我的位置調到了第一排，“看得清楚嗎？”老師小聲問了一句。頓時，我只覺得眼睛又清楚了，原來黑板上看不清楚的字又都看清楚了。我點點頭，老師又說：“晚上去配一副新眼鏡。”說完后，老師又看了看我，眼神那么仁愛，那么慈祥，還露出母親對孩子的那種愛，更露出對我的關心，讓我倍感親切。開始上課了，字看清楚后，我又恢復了狀態，聽得可認真了，不知不覺就下課了。就這樣，我在第一排坐了一天。
老師，您有時對我嚴厲，那是為我好，謝謝您。老師給了我許多愛，我要感謝您。
老師對我的愛作文 篇2
一般在秋天，我都會十分高興，主要有兩個原因，第一個是天氣會十分涼爽，而第二個則是開學了，我又可以與同學們一起學習、玩耍了。但是這個秋天卻不一樣，因為我生病了，在這個秋天里，雖然痛苦伴隨著我，但老師對我的關心，卻使我無比感動。
記得在開學第一天，我忍著肚子疼痛，勉強上完了前三節課，但在第四節數學課上，我終于撐不住了，我的肚子疼得讓我受不了，所以，我的眼淚就像海水一樣涌了出來。張老師發現了我的異常，便在同學們做練習的時候，走到我的身邊，把嘴湊到我的耳邊，用極溫柔的聲音對我說：怎么了，是不是肚子疼了？我點了點頭，表示肯定。那要不要我給你的媽媽打一個電話，然后把你接回家，去醫院看看？當時，我本來還想堅持一會兒，但病魔給我帶來的疼痛使我連話也說不出來了，就又點了點頭。于是，張老師就走到門外，撥打了我媽媽的電話，我看她在打電話的時候的神情，好像比我都痛苦一樣。沒過二十分鐘，我的媽媽就趕來了。張老師看見了我媽媽站在門外，就叫同學們自己先做一些練習，并幫我整理好書包，自己就到門外與我的媽媽進行交談，我可以看得出來張老師對我的擔心。在晚上，張老師還打電話給我，問我有沒有好一點！
張老師每天都會給我們備課，一直到半夜才能把課件趕出來。張老師她不是我們的班主任，但是，她卻像我們的班主任，噢不，她更像我們的母親一般關心著我們，而在我們心中，她早已是我們的母親了！
張老師，你給我們的愛實在太多太多了，我要感謝你，感謝你對我的愛，對我的關心！
老師對我的愛作文 篇3
老師的愛像一縷縷春風，溫柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘，為我們遮風擋雨，呵護著稚嫩的心靈。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
有一次，我在上課時間和同學講話，課上的內容都沒有聽進去。因而作業做得一塌糊涂。下課被老師叫到辦公室訓了一頓。這是我有生以來第一次被老師批評，心里十分難受。深深地低下頭，眼睛里含著遲遲未落的眼淚。忽聽老師一聲，我抬起頭，看到老師慈祥的面孔，她的眼睛也紅了。我心里更加難受，但是我深深地知道老師的心里也不愿意，也不好受。這是老師對我的一種愛，是對我成材之路的關懷。想著想著我心中的難受也慢慢化解了，含著的眼淚也消失了，心中默默地高興，因為老師愛我，因為老師關心我。
還有一次，在數學課上有一道應用題把我難住了。老師似乎看出了我的不解，徑直朝我身邊走來，和藹可親地說：“你再想想，如果把它看成一個整數……”我靈機一動拿起筆不一會兒就做出來了。“有老師真幸福”我說。此時此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。因為我知道這是老師的關愛。此時此刻周圍的事物仿佛變的更加美好，更加燦爛。
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！老師的愛像綿綿的細雨，靜靜地，悄悄的，慢慢地滋潤著我的心田，讓我的心靈變的更加完美。
老師對我的愛作文 篇4
生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛……其中，我的語文老師丁老師給我的關愛，最讓我難忘。
我的作文成績一向不錯，可是，在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了10分！當我拿到發回的考卷時，卷子上那鮮紅的“-10”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后，走到我的面前，對我說：“楊喆，下課放學后到我辦公室來一下。”我的心頓時提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評。“楊喆，你這次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴肅地對我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個好孩子，這次是發揮失常了。”說著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。
丁老師讓我拿出考卷，仔細地給我講解，告訴我哪些句子不恰當，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然后，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。
這件事兒已經過去了很久，可是現在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關愛已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠記住了您——丁老師，我的好老師！
老師對我的愛作文 篇5
鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤著它成長；雄鷹要感謝藍天，因為藍天讓它翱翔……我的一生中遇到過很多老師，而讓我難以忘懷的老師中，有這樣一位特殊的老師。
那天，我邁著輕快的步子走上樓梯，樓梯旁有一株玉蘭花，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開了畫室的門，畫室一塵不染，格局雅致，滿屋張掛著寫意優美的海景畫。有怡然淡雅的韻味。
李老師仿佛知道我來了一般，端著菜盤從廚房出來：“知道你父母不在，肯定沒好好吃飯，快過來吃吧！”李老師溫柔地說。我應了一聲，便坐到了李老師對面。李老師一邊吃飯一邊問我這小半年的生活、學習情況，我不禁感嘆有多少老師能對學生這樣關愛呢？飯后我們開始了針對我素描的特訓。李老師很少開口，可一開口卻能指出我的一個個大問題，并細心指導我繪畫的技巧。
畫室里飄著淡淡的玉蘭花香，非常安靜，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中，那一刻就連平時刺耳的筆觸聲也異常地動聽。
不知不覺，已經夕陽西落了。李老師開車送我回家。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關好煤氣，不能亂跑，更不能隨便給陌生人開門……到家了要給我和你父母報平安懂嗎？”我聽著這些話會心一笑，心里暖暖的，他的話似乎把我父母不在家的寂寞，孤獨全趕走了。
晚間，我躺在床上，腦子里總會跳出那頓異常美味的晚餐和李老師慈母一般的聲音和笑容……
現在的我，夢中也常常會出現李老師在飯桌上向“遠游歸來”的孩子噓寒問暖的情景。
老師對我的愛作文 篇6
在我身上，發生過許多令我感動的事。有表揚，有批評，有鼓勵，也有責備……這些都令我很難忘，但我記憶猶新的，還是那第二單元考試后班主任俞老師對我的批評。
那一次，我和同學們一如既往地做著卷子，俞老師在旁邊認真地批改著作業。突然，我遇到了一道不會做的題目，便輕輕地拍了拍桌子，想讓同桌張亦林告訴我答案。同桌張亦林馬上聽見了，就把試卷向我那邊移去，想辦法讓我看見。
不料，俞老師看見了，很生氣，就說：“每人扣5分！”同學們都很驚訝，但我和張亦林明白，因為我們作弊了，這是個很嚴重的問題，扣5分算是便宜我們了。
我還清楚地記得，當時我滿臉通紅，恨不得有個縫隙鉆進去，而且內心是很慚愧的。為什么呢？因為我是學習委員，作為同學們的榜樣，現在卻連成績最差的學生都能做到的——誠信都給丟失了，這還有什么資格做中隊委員呢？
中午的時候，俞老師把我倆叫去了身邊，講了關于誠信的事。俞老師嚴肅地說：“這分我是必須扣！讓你們牢牢記住！”我心里想：不是吧！五分啊，那么大個數字，如果考到90分以下，我就要完蛋了！這時，俞老師有委婉地說：“我想這樣的分數對你楊智涵也不是很光彩吧？”“何況，你們已經把誠信都給丟失了，即使再好的成績也不是真正的成績！”我頓時眼淚直想留下來，但我還是忍住了，其實心里已經感動得流下淚來。因為我明白了：不成績怎樣，只要誠信還在就會擁有許多朋友。相反，如果成績很好，但誠信沒有了，朋友就會漸漸離你遠去。
雖然俞老師是在批評我，但我知道，愛有許多種：有表揚，有批評，有鼓勵，也有責備……有時老師、家長會因為某件事而批評你，但那更是一種無私的關心和呵護，這就是——愛的另一面。
老師對我的愛作文 篇7
青春是一張白雪公主的白紙，等待我們畫它。是年輕人讓我們理解很多事情。在我年輕的時候，你讓我長大了很多。是你讓我開朗活潑。你讓我的生活變得美好。當我第一次來到這個奇怪的地方時，我變得更加害羞了。我只是坐在自己的位置上，躺在桌子上，低頭。有時，我盯著我旁邊的新生，很快就在門口傳來了一陣腳步聲。我習慣性地看著門口的一件白色破布連衣裙。一個S形的漂亮女人來找我們。學生們急忙回到座位上。老師笑了笑，拿著粉筆在黑板上寫了一個喬字。你好，學生們。我姓喬。你可以叫我喬先生。我教你中文。
我是你的中文老師。請發光。我不太注意黑板上的那個詞。喬先生笑了笑，簡單地告訴我們課堂的要求。我還躺在座位上，閉上眼睛為下一節課做準備。喬先生走過來對我說，孩子放學后會等我嗎？我看著喬先生在我面前放大，機械地點點頭。我看著喬先生走了很久，笑了笑。時光飛逝，我一眨眼就上學了。我看著門外的喬先生。她看著我等我。
我擦了擦書包，走到老師跟前。老師笑了笑，握住了我的小手。老師的手很溫暖。是的，就像我母親的手一樣，老師停了下來。她脫下她的白色外套，把它放在我身上。我紅臉擁抱了老師，說：老師。你是一個炙熱的太陽照耀著我的心。謝謝。老師微笑著說：“愚蠢的孩子。”在那之后，老師繼續握著我的手。
黃昏過后，你會看到一個高大苗條的女人帶著一個小女孩哼著歌。是啊，是的。老師，你就像一個烈日在我的心里閃閃發光：你就像我的母親。當我傷心的時候，你會安慰我的。當我高興的時候，你會為我高興的。親愛的喬先生，我愛你你和我之間的事情，你關心我，我永遠不會忘記在我的生活。
老師對我的愛作文 篇8
每個人都在許多人的關心下成長，我也不例外，母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛、朋友純潔的愛……但最難忘的，還是那份老師的愛。
潘老師的課，是那樣的豐富多彩，每講一篇課文，都好像給了我們一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門；每講一篇課文，好像是告訴我們一個人生的警句，告訴我們的道理……
記得一年前的我，是一個膽小鬼，舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因，所以我上課時，就算心里有了答案，但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學們表示自己的想法。每次潘老師都向我投來鼓勵的目光，總是會不好意思地看向書本，以轉移目光，有時潘老師還會對全班說：“沒關系的，大家勇敢舉手，即使是回答錯了也沒有關系，我會幫你糾正，又不會批評你的。”“你快點舉手啊！就算答錯了老師也不會罵你的。”我正想舉手，另一個小人又發話了“舉什么舉！要是答錯了，臉可就丟大啦。”于是又放下了手，最后自己想一想，又舉了起來，我的臉像是發燒了似的，可我還是頑強地舉著右手。潘老師用手指了指我，示意讓我站起來回答問題，我站起來回答了問題，原以為潘老師會批評我，可是，潘老師說：“回答得很好，以后也要積極舉手發言啊！”正因為有了潘老師對我的鼓勵，我不再像以前那樣膽怯，每當到課上，只要我心中有答案，就會毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師，因為有您，才使我從一個膽怯的小學生銳變成充滿自信與勇氣的小學生，這里面有多少是潘老師的功勞啊！
如果說我們是祖國的花朵，那潘老師就是辛勤的園丁，一塊黑板，是潘老師辛勤耕耘的土地。在這里，潘老師播種下知識、播種下智慧、播種下道理……
潘老師像一盞燈，照亮了我人生的道路；潘老師像一本書，給了我豐富的知識。潘老師的愛太陽一般溫暖，春天一般和煦，清泉一般甘甜……
老師對我的愛作文 篇9
老師是一棵參天大樹，是一張完美無缺的樂譜，是無邊無際的大海。老師在我心中實在太偉大了，對我的愛實在太多了。
記得幾個月前，我們班要選出五個同學去參加“經典美文誦讀”比賽。老師在班上點名：“這次選出的同學有小揚、小杰、小熒、小悅等同學，請你們抓緊時間練習。”
下課了，課室頓時變成了菜市場，嘈雜聲、叫賣聲、討價還價聲沖入我的耳朵。“小悅，老師叫你放學去辦公室，她有事找你。“難道我做錯了事？我像丈二和尚摸不著頭腦。
放學后，我忐忑不安地走向辦公室。老師一見我來到，便說：“我來叫你怎么讀，好嗎？”“嗯。”我一邊說，一邊點頭。
老師先示范了一遍，我也讀了一次，老師對我說：“這個字讀的時候應該低一點，不適宜用高聲調。”我又練了一遍，老師又對我說：“這個字聲音要拉長一些。”我想：我還以為很容易呢。為什么老師總挑我的毛病？老師警告我：“做事不能分心，也不能中途放棄。”老師像一個彩色電視機——有聲有色地誦讀著。老師的表情，是那么豐富多彩。老師的笑容像一朵荷花綻開了笑臉。我想：老師這成功也是加倍練習而得來的。我決不辜負老師對我的希望。
老師手把手地教我，一個個音調，一句句動聽的詩歌，一個個鼓勵的眼神，使我充滿了信心。我不再害怕勞累，一遍又一遍地練著。準備回家的時候，已經是傍晚6點，老師又埋頭批改作業。
比賽的時候，我因為喉嚨痛而失敗了。不過我懂得了老師的愛。
我繼續奮斗，老師教會了我知識，也讓我明白了老師對我的愛。
老師對我的愛作文 篇10
今天，我和媽媽出去吃飯，在路口碰見了我的小學英語老師，她穿著一件紅色的風衣，再打電話，剛開始看見老師，還以為是我眼花了，但那確確實實是我的老師，我急忙跑過去問候老師，老師笑了一下，也回應了我。老師看起來有急事，就這樣老師匆匆忙忙的走了，望著老師熟悉的背影，覺得老師還是和以前一樣沒有變，依然那么美，那么和藹，看著看著，淚水打在手上了。老師啊我多想再聽一次您批評我啊，多想再聽一次您講課啊。這一切只有在過后才知道那才是最美好的東西。
如果，有時空隧道，我愿意做您的學生，認認真真聽您講課，虛心接受您對我的批評和指導。老師，我想對您說一句最通俗但又真誠的話：老師您辛苦了！來生我繼續做您的學生，您繼續做我的老師！
老師對我的愛作文 篇11
教師節到了，這是我們在中心小學給老師們過的最后一個教師節了，所以我們要好好表現，給老師們留下最美好的瞬間。
陳老師已經教了我們整整三年了，老師對我們的付出三天三夜都說不完，在我心中，陳老師是我們心目中最完美的。您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。
老師，您如同夏日的陽光，我愿意化作明媚的陽光，為您增添幾分光彩。您不圖虛名，默默奉獻。就算您批評我們也是為了我們長記性，提醒我們。老師，您辛苦了，是您把我們培養成人才，每當您走出教室時，在您的背影里我可以看出您的辛苦。老師，您是我們心中最美的神話，是我們心中的女神，也是我第一個崇拜的偶像。
老師，謝謝您，我會用我的學習成績來報答您，向您證明一切。
老師對我的愛作文 篇12
已經三年了，謝謝您這三年來對我的教育，我從心底里感謝您！自從我上小學開始，您就是我的班主任。在這一千多個日子里，您的辛勞付出一點一滴都融入到我的心里。
記得剛上一年級的時候，我總是想媽媽，不想上學。每次媽媽把我送到學校時，我總是死死地拉著媽媽的衣服哭鬧，不肯進班。是您，耐心地哄我，說笑話逗我，還給我蘋果吃，讓我對學校不再畏懼、陌生。您像我的媽媽一樣疼愛我、關心我，使我愛上了學校、愛上了學習。
您對我們很和藹，很少大聲批評我們。在您耐心的話語中，總能讓我們自覺認識到自己的不足。記得有一次，在上課的時候，看見我和同桌講小話，您用那雙會說話的眼睛望著我們，讓我們很快就認識到自己做錯了。
您講的課真好。您繪聲繪色朗讀課文的時候，總能把我們帶到文章描寫的情境中，更加深了我們對課文的理解。
老師，您知道嗎，我對您的敬意是無法用言語表達的，千言萬語匯成一句話：老師，您真好，我愛您！
老師對我的愛作文 篇13
老師，我愛您!老師，你還記得在去年的時候發生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一干二凈了，因為那是一件非常平常的小事。但是，它卻使我很難忘記。去年夏天的一天，我在學校發燒了，到醫務室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當時簡直比我還急，聽到了這個消息，就立刻給我的父母打電話，可是那天我父母正好又都不在家。老師見狀，二話沒說，背著我就往學校附近的醫院跑。
到了醫院以后，老師又急急忙忙地給我的父母打電話，遺憾的是他們都還沒下班，老師無奈之下做出了一個決定：在這里陪我掛水。我被老師當時的舉動所感染了，那時的老師多么像一個偉大的母親啊！她為了我整整煎熬了三個多小時，我總覺得自己應該做點什么，但又無能為力，哎，真悲哀啊！
第二天，我到學校后，老師還特地為我補了課，我深受感動 。那時，我真想對老師說一聲 ：“親愛的老師，我 愛 您 ！”十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩，我終生難忘！
老師對我的愛作文 篇14
我九歲了，從小小的時候就有好幾位老師，跳舞的，畫畫的，鋼琴的，可是我最喜歡的，卻是我一年級開始的班主任吳老師！
吳老師長頭發，小卷卷，喜歡穿連衣裙，不笑的時候可嚴厲了，可是笑的時候，又好溫暖，媽媽說老師也是媽媽，所以吳老師也像媽媽一樣的愛我們，要求我們！
吳老師很嘮叨，對我們的一言一行，都時刻提醒，教我們知識，做人的道理，學習的習慣，一遍又一遍不厭其煩的告誡我們！
我膽子小，總是害怕做不好事情，吳老師告訴我，只要你大膽的走上去，就會給你不一樣的回報；我考試粗心，吳老師拉著我的小手，神秘的告訴我考試秘籍，說，細心加耐心加決心就等于成功，讓我受益匪淺！大事小事，點點滴滴，吳老師不但教我們知識，還關心我們每個人心里！
吳老師，你嘮叨，在嘮叨一點吧，讓我們這群小調皮小淘氣，在你的嘮叨聲中快樂，健康的成長吧！
老師對我的愛作文 篇15
留著一頭長長的卷發，有著一雙溫柔的大眼睛，個性溫柔，我的個性內向、害羞，在班上不敢輕易嘗試，也不敢大方表現，但是黃老師總是會鼓勵我，要我和同學多多相處，多熟悉對方，就不會害怕；在學校里有任何問題都可以找老師說，老師一定會幫忙處理，因此，我對學校不再害怕，而班上同學也都對很我好，讓我在短短的時間里，適應了小學的生活。課堂上，老師也常常教導我們為人處世道理，還要我們多多幫助別人，因此，在班上有許多人喜歡和我做朋友，我也能常常成為老師和大家的好幫手。
親愛的老師，您的關懷讓我覺得很溫暖，就像是冬天里的陽光，驅走寒意；您的鼓勵，讓我充滿信心，斗志旺盛，謝謝您，您就像是我的媽媽一樣，我想對您說：“老師謝謝您！有您真好！”
老師對我的愛作文 篇16
當我們正在睡覺時，老師卻在改我們的作業。當我們在外面高興地玩耍時，老師卻在辦公室里備課。當我們在寫作業時，你卻坐在電腦旁為我們查資料。當我們受傷時，您會像我們的爸爸媽媽一樣，去安慰我們，關心我們。當我們為取的'好成績而歡呼時，你的臉上露出了您從未沒有過的滿意的笑容。
在我們的學習上有困難的時候，您會親切的去給我們講，非常有耐心，直到我們會了為止。老師您在給我們改作業的時候，看見一個人的題出現了錯誤，您就會把他叫上來，非常有耐心的去給他講。在我們受到傷心時或難過時，您就會幫助我們，問問我傷不傷心，哪里痛，哪里難過，然后你就會去給我們談話，說說笑，讓我們把那些疼痛的事，難過的事都給忘掉，讓我們開心，高興，您是我們多么偉大的老師啊！
老師，你不僅關心我們，還愛幫助我們。我們以后一定要好好學習，將來回報老師。
老師對我的愛作文 篇17
老師，我愛您！我對您的愛有如一輛紡織車，紡出我對您的思念，對您的愛！
老師，您把我從一個什么事都不知道的小朋友變到了一個成績優異的少女啊！您每天在夜深人靜的晚上在燈下備課，眼睛連瞇一下都沒有，啊！您真是辛苦呀！
老師，每當我生病的時候，您總是那么地關心我；每當我不敢發言時，您總是一直鼓勵我；每當我做錯事時，您沒有責備我，而是跟我講道理啊！老師！人們都說您是辛勤的園丁，我是可愛的小花兒；人們都說您是一跟蠟燭，快燃燒完的時候還惦記著孩子們的學習，我總以為這都是亂說的，可是自從我上了學以后，我算是體會到了您的辛苦！
老師，您的笑容總是那么的親切，那么的溫馨，真像我的媽媽呀！我認為呀，班級就是一個大大的家庭，您就是媽媽，學生就是孩子們，跟您學會了很多知識，還有怎樣做人的道理。啊！老師！您真是太辛苦了！
啊！老師，我愛您！
老師對我的愛作文 篇18
記得上次，老師們布置作業多得不了，而英語老師又在這時候發考詞本，并且說發校信通，因為這次最高分才80分，不及格的卻有一大半，拿著低分的考詞本同學的臉上烏云密布，要是真的把這次考試成績給家長看，那不要了我們的小命？于是課堂上響起了一片哀求的聲音。班主任看到我們那么狼狽的樣子，終于開了金口:“今天我就幫你們求求情，不發校訊通了！不過明天我還考，我看誰不及格的！”真是萬萬沒想到，班主任如此寬宏大量，頓時全班歡呼大叫。
老師終究是老師，還是蠻會打圓場的，她馬上說到:“噢，原來只有他一個人愛我啊，你們都不愛啊！枉我教你們這么長時間，才聽到一句這樣的話”老師雖然我們不說，但是在心里都已經說了，我們會保持“心跳多久，愛你多久”，老師老師，我們愛你！
老師對我的愛作文 篇19
愛是一種抽象事物，它看不見，摸不著，卻能從事情中提心出來。
王老師是一個嚴格，卻很幽默的老師。自從她接班以后，她想盡辦法、絞盡腦汁地把我們的學習成績提高，讓同學們的品質學好。其中的一招十分厲害，值得一提——抄課文。
每當我忘帶東西時，老師不批評也不責備，但就是罰抄課文。老師每天總能捉到幾個偷懶的同學。抄課文既能把錯誤記住了，又當背課文，還能鍛煉寫字速度。真是“一舉三得”呀！現在，抄課文已經是我班的“傳統特色”了。
王老師很幽默。“小嘴閉上，小眼睛看著我，小耳朵豎起來……”這寫滑稽的笑話，總能從老師的嘴里吐出來，引起哄堂大笑，調動我們的心情，提高我們的學習興趣。
愛，不是單指的溫柔，對你好，給禮物，那只是表面的現象。而內心的愛，你卻看不見，但能從一句話，一個批評中體現。
老師愛我，也愛著我們每一名同學，我要用學習成績來報答老師。
老師對我的愛作文 篇20
我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉眼睛，馬上就有答案了。
這些眼神表達的意思有很多：各方面都好的學生為班級爭光，老師的眼神是贊美和開心；成績差的同學進步了，老師的眼睛是鼓勵和贊許的；成績不好的學生上課不認真聽講，老師的眼神是責備和憤怒。老師總是有自信，鼓勵，贊美的眼光。我和很多同學都獲得了老師眼中的自信和快樂，所以我們在學習上一直很開心，很上進。我在老師眼里看到了一線希望，獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪，滋潤著我們知識的種子。我記得有一次，我在課堂上沒有完全理解一個問題的時候，下課就問老師。老師認真仔細的講解了一遍，告訴我這道題怎么樣了，然后給了我一個更深層次的問題來拓展思路，最后給了我幾個類似的問題讓我去做。當時看到老師的眼神是鼓勵和贊許。
我喜歡老師的眼睛，因為我可以從他們身上學到很多東西，因為老師的眼睛總是可以和我一起成長。
老師對我的愛作文 篇21
在我心目中，有一位有趣的“手記”老師，這個“手記”可不是“守紀”，“手記”是說他有時候接到上級的命令，來不及在本子上寫，就提筆刷刷刷在手心里寫上，然后三步并作兩步的上樓來傳達。他是個讓人哭笑不得的老師，但我們仍然很愛他……
他有一張利嘴，有時發怒了，說起話來句句要人命，銳如利矛；有時他不想發火，可必須要訓幾句老犯錯的同學，就來上一招“笑里藏刀”，說上一句風趣的話，里面卻含著大量的諷刺，讓你笑不出來，哭不出去。就算你察覺了，那也無可奈何，真是“說遍全班無敵手”啊！我很愛他這張利嘴。
他還有一雙奇眼，一到他發火，兩道深邃如谷的目光仿佛藏有萬丈烈火，百根長戈，一旦被盯，就會如坐針氈，毛骨悚然，讓你渾身不自在。可他開心時，兩只眼睛就更會散發出慈祥，讓你感覺他無比和藹，讓你和他的距離拉近了許多，像有魔力一樣。我也愛他的這雙眼。
這就是我的老師，一張利嘴，一雙奇眼，就是我愛他的原因！
老師對我的愛作文 篇22
新的一學期開始了，在我的腦海里又多了幾位老師。我從一年級到五年級給我印象最深刻的還是我在四年級的班主任——黃敏。
在四年級的時候，我的語文老師她是班主任。她長著長長的頭發，就像春天里的柳條，圓圓的眼睛，那眼睛閃閃發光，還有月牙般的睫毛，讓人看著入迷，她還像一位慈祥的母親，讓人感覺到溫暖，感覺到父母般的關心。
她，無論是在生活方面，還是在成績方面，她總是她那雙充滿溫暖的雙手和那充滿關心和愛憐的眼神去關心我們。記得有一次，我的成績考得不理想，我的班主任走到我的身邊用那親切的聲音安慰著我說：“不要氣餒，不是有一句名言說得好——失敗乃成功之母，只要堅持不懈，勇往直前，我相信你一定能迎來下一次的鼓掌（就是說成績很理想）。加油，我相信你一定行的。”就是她的這一句話，讓我更喜歡她，更尊重她。
這就是我喜歡、尊敬、讓我記憶深刻的黃敏老師。
老師對我的愛作文 篇23
老師像蠟燭，點亮了我們卻燃燒了自己；老師像一艘船，帶我們駛進了知識的海洋；老師像辛勤的園丁，精心的培育著我們。
是誰？把自己所學的知識無私的的一字不差的教給了我們；是誰？把我們領進了知識的海洋，讓我們在知識的海洋里遨游；是誰？像媽媽一樣無微不至的關愛著我們……是我們的老師啊！
老師，媽媽？這兩個稱呼在我心里其實是一樣的。媽媽在家里照顧著我們，老師在學校里照顧著我們。
記得有一次，我發燒了，老師急忙走過來問我是怎么回事，當得知我發燒時，馬上扶著我到醫務室量體溫。并且，還給我的媽媽打了電話，老師一直陪著我，知道我媽媽接我為止。
記得那一次，我們班主任生病了，但仍然堅持給我們上課，而我們卻不知道老師的辛苦，老師在上面寫著，而我們卻在下面說話。
老師！謝謝您，交給了我知識；老師！謝謝您，像我媽媽一樣關心我；老師！謝謝您，交給了我做人的道理。
老師！您辛苦了！老師！您辛苦了！
老師對我的愛作文 篇24
老師好比一名辛勤的園丁，辛勤的培育我們這些小草，他無私。只知道默默地奉獻，不求索取，為了把我們培養成祖國的棟梁，費勁了心血。
老師每天給我布置作業、備課這難道不是老師對我們最大的關懷嗎？備課備到晚上，改作業改到深夜，困了用涼水洗洗臉。累了，閉上眼睛稍稍的休息一下。這難道不是老師愛我們最默默無聞的表現嗎？老師對我們如此關愛，我們不是更愛老師嗎？愛老師，我們就用優異地成績來報答他，以及對我們無私的關懷，愛老師的話，老師布置的作業快快交齊做完。不要讓老師緊鎖眉頭，讓老師覺得他教的學生是最棒的，愛老師的話在教師節獻給老師一張賀卡或一枝花，讓老師心情愉快一下。老師，好像一支蠟燭，把青春奉獻給了祖國，為他人照亮，老師是我們學習路上的一盞明燈，時時刻刻照耀著我們。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
讓我們在內心大聲呼吁：“老師，我也愛你們。”
老師對我的愛作文 篇25
我認為老師就是我們人生中的第二位母親，她為我們的學業奉獻了很多精力！
“丁零零，丁零零……”上課了，邵老師大踏步走向講臺。這段時間是期中考試前的復習階段，所以邵老師講起課來更加認真仔細，她講得那么認真，講得那么到位，她還會一絲不茍地給我們分析、講解試卷。
她還放心不下我們，一而再、再而三地叮囑我們要認真審題，不要精心，自己掌握不牢的知識點要多鞏固牢記，閱讀理解要多看內容、從中找到答案。作文不要偏題，達到字數要求。
啊，老師您是多么負責！每天都認真跟我們講一些社會問題，生怕我們不能考上很好的初中，每天都說閱讀有多么重要，帶我們走進書的海洋！我漸漸也愛上了閱讀，每天晚上都會抽時間堅持閱讀，暗暗下決心，不能辜負老師您對我們的期盼！
老師，您是那么偉大、無私、認真負責、一絲不茍，我很有幸遇到您，你真是一位好老師！老師，我愛您！您就像是我的第二位母親！
老師對我的愛作文 篇26
路，有各種各樣的。有坎坷曲折的山路，有平坦筆直的公路，也有窄長的羊腸小路。
在這千萬條路中，老師們選擇了通往世界各地的教育之路。在這條路上，老師們從風華正茂走到了兩鬢掛霜。在這條路上會他們走啊走啊，沒有享受特殊的照顧，沒有拿到特殊的報酬。默默無聞的為祖國培育這一代又一代的棟梁之材。
當老師們第一次踏上這條路時，路邊剛剛栽上了白楊、垂柳。在春風里，您把自己的心血化成了點點雨露，滋潤著這稚嫩的樹木。
不知過了多少個日月，多少個春秋，路邊的垂柳已長成了一并茂密的大傘，白楊已呈現出蒼老的模樣。一批批孩子從小路上來，一屆屆畢業生又從小路而去。有的上了邊防，有的也向老師們一樣走進課堂。
啊!老師，您辛苦了，我們愛您！
老師對我的愛作文 篇27
在三中心小學有我最敬愛的老師朱老師。她的身材很好，像模特似的，穿什么衣服都很美，無論何時她都是那么神采奕奕。
朱老師有一雙會說話的眼睛。上課鈴聲響后，老師神氣地走進教室，目光掃視全班好像在說；“上課了，要保持安靜，專心致志地聽講。”課間提問時，對回答正確的同學，老師投以贊許的目光；對答錯的同學，老師投以鼓勵的眼神，好像在說：“你要繼續努力。”對于上課做小動作的同學，老師投以嚴厲的目光，好像在提醒他要認真聽講。當我們取得成績時，老師的眼睛是那么美麗、動人，同時又告訴我們不要驕傲自滿；當我們遇到困難是，老師的眼睛又是那么溫柔、慈祥，像母親一樣呵護我們，給我們戰勝困難的勇氣。
這就是我最敬愛的朱老師。
老師對我的愛作文 篇28
老師，是人生路上的明燈，老師，是那北斗七星，老師，是辛勤的園丁。
老師，把知識傳授給我們。他們無私地奉獻，卻不求任何回報。他們這么做只是為了把智慧的結晶留給下一代人，讓中華民族的精神和智慧延續下去，讓那祖國的花朵綻放。
老師孜孜不倦地學習，為了豐富自己的知識，也為了傳授我們更多的知識。他們發揚“好讀書，讀好書，書讀好，讀書好”的精神，督促大家，鼓勵大家讀書。這使我們有了更多的知識，也有了更豐富寫作材料。
老師在學生做錯題之時不會大發火，只是訓斥幾下然后耐心地給學生講解，講到我們懂了為止。在平日里，老師也會包容我們，盡量不責備我們。我想，我們應該和老師做朋友，互相包容，理解。
老師默默無聞的工作，以不過分強求我們，只希望我們能為他爭光。老師，就像我們的媽媽一樣。
老師，是個特殊的群體，平凡而偉大，辛苦又甜蜜。老師，值得我們敬愛。
老師對我的愛作文 篇29
老師，你還記得在去年的時候發生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一干二凈了，因為那是一件非常平常的小事。但是，它卻使我很難忘記。 去年夏天的一天，我在學校發燒了，到醫務室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當時簡直比我還急，聽到了這個消息，就立刻給我的父母打電話，可是那天我父母正好又都不在家。老師見狀，二話沒說，背著我就往學校附近的醫院跑。。
到了醫院以后，老師又急急忙忙地給我的父母打電話，遺憾的是他們都還沒下班，老師無奈之下做出了一個決定：在這里陪我掛水。我被老師當時的舉動所感染了，那時的老師多么像一個偉大的母親啊！她為了我整整煎熬了三個多小時，我總覺得自己應該做點什么，但又無能為力，哎，真悲哀啊！ 第二天，我到學校后，老師還特地為我補了課，我深受感動 。
那時，我真想對老師說一聲 ：“親愛的老師，我 愛 您 ！” 十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩，我終生難忘！
老師對我的愛作文 篇30
老師有一套有趣的玩具——洋娃娃。她是鏤空木頭做的，小巧玲瓏，很可愛。每當，娃娃的臉上總是帶著平靜的微笑。
娃娃有一頭棕色的頭發和一條灰色的毛巾，上面覆蓋著美麗的圖案，它明亮的眼睛顯示出可愛的樣子。高鼻子下面有一個紅色的小嘴，讓她更漂亮，更透氣。她穿著一條上面有幾個英文字母的裙子。
老師說：“這個娃娃是外地朋友送她的，我很珍惜。”
這個洋娃娃不同于其他洋娃娃。如果你把她捧在手里，輕輕搖一搖，就能聽到“咚咚”的聲音。用力拉，就會看到里面還有一個娃娃，比外面小。再拉的時候會露出一張可愛的小臉。一共五個娃娃，最小的只有你大拇指那么大。
更有意思的是它的玩法。快看！他們從大到小排著隊，好像在表演一個節目。換句話說，就像在玩游戲。不管你怎么說，他們做的都一樣。
我喜歡我老師的洋娃娃。
老師對我的愛作文 篇31
誰讓我們一點一點積累知識；是誰讓我們的煩惱一次又一次減半；做人的道理從何而來？那就是尊敬的老師。
知識是我們的搖籃，給我們知識搖籃的人是老師。他們陪伴著我們學習成長，教會我們愛祖國，愛人民，做社會有用的人。不斷把新知識帶入我們的內心。
我們的黃老師是一位優秀的老師。他像對待自己的孩子一樣對待我們。他教我們從小事做起。在學習上，要控制自己，每天做最好的自己。別人幫你的時候要感恩，因為沒人欠你。他每天總是早起為我們一天的學習做準備。下午，我利用休息時間幫助我們寫作文。晚上，我們用家庭課在電腦前輔導我們。他盡力改掉我們的壞習慣，給我們的路是光明的。
我們就像小樹苗。父母是水土，老師是肥料。老師可以讓我們變得更大更強。
老師應該一遍又一遍地講我們學過的課文，以免我們記不住。他們多孝順啊！所以我尊敬老師，更愛我們老師。
豐城中心小學三年級：郝玉潤
老師對我的愛作文 篇32
老師的眼睛是沉默的母親。當我成功的時候，老師的眼睛是那么的美麗和幸福，卻告訴我們不要驕傲。每當我們遇到挫折和困難。老師的眼神是那么深情，那么平靜，像溫暖的陽光照耀著我們，促使我們勇敢的從地上爬起來，克服困難。
老師的眼睛是春天明媚的陽光雨露，是激勵人奮進的號角。他們總是關注我們的成長，給我們信心和力量，讓我們在成長的道路上一步步前進。
老師的眼睛是心靈的窗戶，愛的源泉，她用眼睛把愛傾注在我們身上。上課的時候，她的眼睛特別亮，她低下頭，似乎在告訴我們：“現在上課了，請專心聽講。”當學生認真聽講，努力學習的時候，老師的眼睛里閃爍著善意，讓人更加努力。有的時候，學生心不在焉，在課堂上搞小動作，亂說話，老師的眼神就散發出威嚴，鼓勵人進步，讓那些心不在焉的學生馬上改正錯誤。
老師，我忘不了您的辛勤教導，您對我的關心和愛護，您那雙充滿智慧和善良的眼睛。
老師對我的愛作文 篇33
我的老師瘦瘦的、高高的，任何人見了她都畏懼三分，我也不例外。可是在學習的過程中和她相處了一段日子，發現她并不是我想象的那么可怕，而是那么和藹可親。作為一名新生的我，常常想得到她的認可和表揚。
老師，您知道嗎？您的每一個微笑，每一句話都是路標。對很多同學來說，寫字都只當是完成任務，沒有多大意義，不把它放在心上，我也這樣認為，最后導致我的字寫得越來越難看。直到有一天，您教導我們，寫字不是在完任務，一個人從小就要把字練好，一個人的字代表學習態度的好壞。
在學習過程中，老師您從不偏心，哪怕是對成績最差的學生，您總是在鼓勵他們：其實你們都很聰明，很有潛力，如果能用心一點，一定會有成就，看到你高高舉起的小手，老師仿佛看到了春天的小樹發芽了……
老師，我愛您!
老師對我的愛作文 篇34
陳老師，我有很多話想對您說，可是總不知道該怎么講。雖然我第一次見到您的時候，并沒有什么很深的印象，但是隨著時間的流逝，您知道嗎，現在您是我最喜歡的老師。
三年級下學期的時候，您開始教我們英語。之前我們班的英語成績并不太好，學期結束的時候還有人需要補考。您接手后，每次都很認真的給我們講課，每個知識點都講得特別細。為了讓同學們更輕松愉快地學習英語，還經常和我們做各種有趣的游戲。同學們特別開心，再也沒有人說討厭英語了，成績也有了很大的提高。期末的時候考100分的人一大把，那時候您知道我們有多開心嗎?
陳老師，我非常喜歡您，您真是個好老師，真希望您能一直教我到六年級，如果那樣的話，我會很開心哦。
陳老師，I Love You !
老師對我的愛作文 篇35
在教師節來臨前夕，媽媽帶我去看望了我幼兒園的老師——王老師。
在王老師家里，我不僅看到了最想念的王老師，還看到了她剛出生的小寶寶。小妹妹的臉蛋紅撲撲的，大大的眼睛亮閃閃的，全身上下都是粉嫩粉嫩的，讓我愛不釋手，真想抱著小妹妹親個夠！
王老師還是像以前一樣那么和藹可親，非常關心地詢問了我上小學的一些情況，還不停地夸獎我，鼓勵我，使我不由地回想起在幼兒園里和老師一起相處的美好時光……
在回家的路上，媽媽牽著我的手說：“樂樂，你看，王老師知道你的進步是多么的開心啊！你現在所取得的每一點成績跟每一位辛勤教導你的老師都是分不開的，無論什么時候，媽媽都希望你能做到‘勝不驕，敗不餒’，不辜負老師們對你的期望。”
是啊！又一個教師節就要到了。感謝媽媽！教會了我如何愛老師，讓我懂得了對于老師來說，什么才是最好的禮物。
老師對我的愛作文 篇36
每個人都有自己的老師，老師教我們學知識，教我們做人的道理，我愛我的老師。我的老師長得很漂亮，長長的頭發大眼睛，經常穿著黑色的衣服，笑起來很慈祥。
我是一名一年級的學生，剛入學時，我被分到了一年級八班，班主任就是焦老師。我很喜歡她，因為她說話的聲音很好聽。我說話速度慢，寫字也不好看，可是焦老師從來沒有批評過我，而是耐心聽我說話，經常鼓勵我，并且訓練我的語言表達能力和書寫能力。如今，我說話語速提高了，寫字也大有進步，還被評為優秀學生和三好學生。這些成績都是老師的功勞，老師不僅關心我一個孩子，而是對每個孩子都很關心。有時，她會累得直不起腰，嗓子也越來越啞，我真想對老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”老師為了我們鞠躬盡瘁，我也不會辜負老師對我們的期望，一定會好好學習，天天向上，爭取長大成為一名對社會有用的人。
老師，我愛您，您是我永遠的恩師，愿您永遠幸福、健康！
老師對我的愛作文 篇37
雖然時我愛老師光流逝，但您對我們的愛卻永遠銘記在我心里。記得剛入學的時候，我坐在這個陌生的教室，望著一張張陌生的臉，還有您——一個陌生的老師，我很緊張，有些不知所措。可當您輕柔地從我們的書包里拿出一本本嶄新的書和筆盒，整齊地擺在課桌上，我心里充滿了甜蜜。在您的帶領下，我們很快就適應了學校的生活，并熱愛她。
下課了，我們就像一群快樂的小鳥，在院子里飛奔，在操場上游戲。有時您也加入我們的行列，和我們一起跳繩、一起比賽。
下雨了，我們也忍不住地在操場上玩耍，淋了一頭的雨。每當這時，您就拿了一條干毛巾幫我們擦干，并溫和地說：下次不能淋雨了，會生病的。聽了您的話，我們心里暖洋洋的。
如今，我們已經是三年級的小學生，在您精心的培育下，我們學會用了筆表達我們的感情。
老師，我愛您！
老師對我的愛作文 篇38
長長的頭發，戴著眼鏡，身材苗條，長著潔白的牙齒，每天穿著高跟鞋。早上他還教我們讀英語，而且還是我們的班主任。你們知道她是誰嗎？對了！她就是黃老師。
上課的時候，黃老師說：“你們要每天堅持讀英語。”
下課的時候，黃老師帶著微笑走出了教室，我們班有的同學在下上課的時候老是跑，被黃老師看見的話，不是批評我們，而是親切地告訴我們。你們以后不要再跑，在跑的話就會被扣分的。說完黃老師就走了。
早晨讀英語的時候，有的同學說得不對，黃老師就幫我們改正過來，還會讓我們多讀幾遍這樣記得更牢。
那天中午，黃老師說：“讓我們寫教師節的賀卡，我寫了：朱老師，黃老師和羅老師，其中，我把黃老師的賀卡畫得很漂亮，字寫得很好。
我向你致敬——親愛的老師，祝你們節日快樂，工作順利！
老師對我的愛作文 篇39
看了題目，大家一定想知道它是誰吧！它就是給予我豐富課外知識的書，俗話說：“書中自有黃金屋。”這句話沒錯，是書讓我陷入了知識王國。
大家看過《西游記》吧！是它告訴我要樂于助人，無論遇到什么困難都要堅持不懈，書中的唐僧遇到了重重困難，但是他心中只有一個念頭：去西天取經。無時無刻，唐僧和他的三個徒弟都向這個目標前進著。
那些《英雄事跡故事》告訴我：我們要愛國，我們是中國人就要為祖國奉獻。無論敵人如何對待我們，我們都不能背叛祖國！那些英雄人物岳飛、黃繼光、黃二小、劉胡蘭、董存瑞……他們視死如歸只為祖國……
而《愛的教育》給予了我們要為他人著想，只要我們尊重別人，別人才會尊重自己的知識。讓我在愛心海遨游；讓我在愛心空暢想；讓我在愛心土里行走……告訴我們世界只要獻出一點愛，世界就會變成美好的明天！
“一日無書，百事荒蕪。”“讀萬卷書，行萬里路。”……書給我知識，陪我玩耍，讓我不再寂寞。
老師對我的愛作文 篇40
今天是九月十日，我和同學們在操場上參加了學校組織的慶祝教師節的活動。
同學們穿著統一的服裝，精神抖擻的站在操場上，操場的周圍的籃球架上綁著五顏六色的氣球，隨著鑼鼓聲的敲響活動開始了。
每個年級的同學都派出了代表進行發言，為老師送上我們美好的祝福。老師們也準備了豐富多彩的表演。有的老師表演詩歌朗誦，有的老師表演散文朗誦，還有的老師進行了演講。看到老師精彩的表演讓我想到了老師平日里的對我們的教導，多練習讀課文的好處就是能讓自己以后大膽的朗誦，只有多付出努力就會有收獲。我們就像小樹一樣吸收的養份越多越粗壯。
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思諸，活動圓滿結束了，我想對老師說：“辛苦您了，老師，我愛您！”
老師對我的愛作文 篇41
在我心目中，有一位最喜歡的老師，他的名字叫李振東。
我自從進入三年級以來，第一次月考時，我發揮了自己的特長，伸出了“九陰白骨爪”把全級第一的好成績抓到了手。從此，我便成了李老師的愛徒。在課堂上提問問題時，李老師都開始喊我的乳名。就連班上那個成績一向很好的伏雨萱也開始羨慕我了。其實，我覺得學《科學》這門課程并不難，因為我在課下了解到的科學知識比在課堂上學的多得多，所以，我的《科學》學得非常好！
記得有一次，老師上課問了一個問題：“漏斗小口對著嘴，大口對著火，容易吹滅，還是大口對著嘴，小口對著火，容易吹滅呢？”全班同學都說：“當然是小口對著嘴，大口對著火容易吹滅！”可我反對，并且講出了理由。李老師夸獎我說：“你太聰明了！”
這樣一來，李老師就更加喜歡我了，當然，我也更愛這位老師了！
老師對我的愛作文 篇42
“我們滴程老師，Is very good!”當我遇見陳老師時，就像電視里的臺詞：“一面之交，終身難忘。”
陳老師是我隋建國的老師中的最好的而又最壞的老師。
是在很久以前，我們班拿了全年級第一，陳老師為了獎勵我，一場電影或一次跳蚤市場二選一。
她最壞想一個兇靈，我來講講。一次，我班拿了全年級第三，從第一降到了第三。果然，陳老師大發雷霆，把我們都罵了一頓。
陳老師又是傻傻的，有時好搞笑。
記得有一次，我們看到一個字錯了和一個自讀錯了，最后我們贏了，引來全班哄堂大笑。
驚天中午，我們白有幾人因晚上睡覺吵鬧被陳老師叫到教室那寫作文。突然，22號闖進來，大叫到“兄弟們，我回來了！”躺在睡椅上的陳老師回答：“歡迎回來。”聽到如此妙的回答，他們都笑了。
最好而又最壞的陳老師，有時傻傻而又有時搞笑的陳老師，這，就是我愛的陳老師。
【老師對我的愛作文】相關文章：
我的老師我的愛作文05-22
我愛老師作文06-21
老師對我的愛作文06-29
我對老師的愛的作文05-21
老師對我的愛作文09-30
我愛老師的作文09-08
我愛的老師作文03-27
我愛老師作文06-05
老師愛我我愛老師的作文05-09
我愛老師07-14