我們數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我們數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文1
我們班的數(shù)學(xué)老師姓蔡，她個(gè)子不高，不胖不瘦，中等身材，長著一頭烏黑濃密的長發(fā)，看上去可精神了。一雙不大但有神的眼睛總是充滿了慈愛，她的眼睛可厲害了，我們班上任何一個(gè)調(diào)皮學(xué)生的小動(dòng)作都逃不過她的“火眼金睛”，正因?yàn)槿绱耍覀儼嗌系拿恳粋�(gè)學(xué)生既愛她，又怕她。
蔡老師教書教得很好。她總是把各種知識(shí)點(diǎn)穿插在故事和游戲中，這樣一來，這些內(nèi)容就變得深入淺出了，不需要死記硬背我們就能輕松掌握并應(yīng)用。有一次，一道雞兔同籠奧數(shù)題把我們難住了，蔡老師就帶我們做了一個(gè)游戲，在游戲中，有的同學(xué)扮演小雞，有的同學(xué)扮演小兔，同學(xué)們玩得不亦樂乎。游戲做完了，同學(xué)們弄懂了這道題的含義，問題也就迎刃而解了。我們這屆四年級(jí)期末統(tǒng)考的時(shí)候，居然有37個(gè)同學(xué)考了一百分，平均分達(dá)到了98.25，開創(chuàng)了大關(guān)教育的新篇章。今年蔡老師還獲得了“大關(guān)縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。你看蔡老師厲不厲害?
蔡老師不僅書教得好，而且對(duì)學(xué)生也很關(guān)心。有一次，一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生頭被撞出一條大口子，她立即把小朋友背到醫(yī)院，到醫(yī)院的時(shí)候，小朋友的血把蔡老師的衣服都染紅了，蔡老師連眉頭都沒有皺一下。過了一會(huì)兒，家長來了，見到蔡老師就一個(gè)勁的說謝謝。蔡老師說：“沒什么，這是一個(gè)老師應(yīng)該做的。”有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，劉啟航臉色不好，蔡老師走過去用手摸了摸他的額頭，說：“有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱，我打電話給你的媽媽，讓她帶你去醫(yī)院，好嗎?”“謝謝老師，我來上學(xué)時(shí)已經(jīng)吃過藥了，我能堅(jiān)持的。”
蔡老師日夜操勞，為我們付出了許多許多。二十七年如一日，她無怨無悔。她就是春蟬，就是蠟炬，燃燒了自己，照亮了我們?nèi)松牡缆贰０?我愛你，老師!
我們數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文2
我們數(shù)學(xué)老師姓章，十分有個(gè)性，班上同學(xué)打心底佩服他，因?yàn)槊种杏袀�(gè)“妍”字，又很年輕，我們都愿意親熱地稱她“妍姐”。
“妍姐”很直接。每次有體育或其它科老師出差或者什么原因上不了課，“妍姐”要用來上數(shù)學(xué)，不會(huì)像別的老師說：“你以為我愿意給你們上嗎？我有這時(shí)間不會(huì)在辦公室里休息嗎？”而是直接說：“你們以為我會(huì)白白給你們上嗎？學(xué)校不發(fā)獎(jiǎng)金我會(huì)上嗎？也是為你們好，看看你們考成啥樣了！快把《新觀察》拿出來……”
“妍”字諧音“嚴(yán)”，因此，妍姐也是出了名的嚴(yán)。開學(xué)第一天她便與我們約法三章：“1、上我的課不許遲到，即使其他老師有事找你也不行！不然，就在門外上課吧！2、上課堅(jiān)決不能講話、開小差！3、作業(yè)質(zhì)量差的，哼哼，就麻煩連題目帶答案抄一遍吧！”我們都張著嘴，啥也不敢說。
“妍姐”有一個(gè)獨(dú)門法寶：戒尺。每節(jié)課上課前，她要看誰沒完成作業(yè)，然后笑著對(duì)沒寫作業(yè)者說：“伸出手來！”接著便是“啪”的清脆一聲與假裝的“慘叫”。當(dāng)有人講話時(shí)，她立馬便辨出是誰，接著瞪著那人，那犀利的目光似張著血盆大口的豹子朝你奔來；像一支利箭飛向你，讓你驚慌失措。若你不以為然，那么，接下來又是一聲“慘叫”了。
“妍姐”還有一句試探虛實(shí)的口頭禪：“對(duì)嗎？”一次課上，她點(diǎn)起xx問道：“這道題選什么？”那個(gè)學(xué)生小心翼翼地答：“是……C”，她露出迷之微笑，問道：“對(duì)嗎？”“呃……不對(duì)，是……B”那學(xué)生驚慌地答道。同學(xué)們皆笑了起來，她笑著說：“xx把……抄5遍吧！”
同時(shí)，“妍姐”講課很細(xì)心，但往往我們不知道該看哪——“xxx低著頭干什么呢？看我！”于是，我們嚇得一哆嗦，忙望向她，結(jié)果一會(huì)兒她又說：“看著我看嘛，我臉上有字嗎？看黑板啊！”接著，她在黑板上用公整字板書出幾何題的`證明過程，敲敲黑板，一本正經(jīng)的說道：“看過來，這道題一定會(huì)考，快做筆記，你們字只能寫得比我好喲！”
妍姐，一個(gè)有個(gè)性又很嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師。
我們數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文3
輕快的上課鈴響起，只見一位身穿紅裙熟悉的身影，走向我們班，坐在班上，就聽見了她那高跟鞋與地面撞擊的聲音，手上拿著每節(jié)課都會(huì)出現(xiàn)的三角板，昂著頭大步朝前快速的走進(jìn)班上。他一放下三角板，第一句話就是他的經(jīng)典臺(tái)詞，拿出數(shù)學(xué)書和課堂練習(xí)本把無關(guān)的書收起來。每一節(jié)課他都會(huì)重復(fù)這一句話。
我們數(shù)學(xué)老師名字特別的奇怪。 叫做閆娟，我是第一次聽見這么奇怪的姓。 我們的數(shù)學(xué)老師，她性格嚴(yán)謹(jǐn)。感覺又開朗大方。他上數(shù)學(xué)課時(shí)在黑板上板書時(shí)都是一絲不茍的，沒有一點(diǎn)跳步。在我們做題的時(shí)候也是如此。她對(duì)我們的要求也是這樣，她會(huì)一步一步的檢查我們的過程，并告訴我們不能跳步。他在改，我們作業(yè)時(shí)也是這樣會(huì)對(duì)我們的過程仔細(xì)的審查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后也不會(huì)直接給出答案，而是給我們提醒給我們提示，因?yàn)橹挥羞@樣我們才可以把不會(huì)做的題目真正的理解，只有這樣下一次才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。 記得有一次那天上課時(shí)我抽屜里放著一些零食。這正好被我旁邊的一位同學(xué)看見了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，那位同學(xué)找我要吃的。我大方的給了他。可是這一切全被數(shù)學(xué)老師看在眼。你一下課我們倆都被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室。數(shù)學(xué)老師的嘴角輕輕上揚(yáng)，微笑的看著我們說這么嚴(yán)重的事情是告訴家長的，還是我們私下解決就好。我和那位同學(xué)一聽要告訴家長，立馬就慌了。趕緊說私下解決，私下解決。數(shù)學(xué)老師的從容大度，讓我對(duì)他的印象特別好。 還有一次我在做作業(yè)的過程中，每一題幾乎都有條，不因?yàn)槲蚁胪祽校Y(jié)果第二天老師看到我的作業(yè)之后非常生氣。他在班上當(dāng)眾點(diǎn)了我的名字，并且批評(píng)我，告訴我必須要重新全部寫過，所有過程要認(rèn)認(rèn)真真。
這一次的教訓(xùn)讓我再也不敢跳步。 這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
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