我們的劉老師作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我們的劉老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的劉老師作文1
劉老師是我們的勞動(dòng)課老師。他有一副濃濃的眉毛，一雙不大的眼睛，配上一副棕色的眼鏡，顯得頗有學(xué)問(wèn)。劉老師穿的很特別，一個(gè)有補(bǔ)丁的小棉襖，一條褪了色的牛仔褲就過(guò)了冬。劉老師一身樸素的打扮下，卻藏著說(shuō)不完的小故事。
記得第一次上勞動(dòng)課的時(shí)候，劉老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就被他的樸素、和藹、文靜的樣子所感染，同學(xué)們心情一下放松了。接著劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道人是什么演變而來(lái)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是猿猴！”劉老師示意同學(xué)們的回答是正確的，然后詳細(xì)介紹了人類由猿到人的演化過(guò)程。老師的精彩講解使同學(xué)們聽(tīng)得入了神，教室里鴉雀無(wú)聲，課后大家都感到這是一堂非常輕松和有趣味的知識(shí)課。
我們的劉老師還很幽默，在課堂上他經(jīng)常在教授知識(shí)的同時(shí)，講一些有趣的事情。記得有一次上勞動(dòng)課，他給我們講述了一件他小的時(shí)候經(jīng)歷的事情。
他小的時(shí)候很調(diào)皮，有一天，他和小伙伴一起在自己家的墻上畫(huà)畫(huà)，弄得墻上很不象樣。媽媽下班回來(lái)后，他怕受到懲罰而不想承認(rèn)。沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“呦，這畫(huà)又有大海又有貝殼的，真漂亮��！這是誰(shuí)畫(huà)的呀？”這時(shí)，他想都沒(méi)有想就舉起了手，這樣他不得不承認(rèn)錯(cuò)誤了。聽(tīng)到這兒，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。同時(shí)我們也知道了我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，不應(yīng)該在墻壁上亂涂亂畫(huà)。
這就是我們的劉老師，同學(xué)們都很愛(ài)戴他。每次上完勞動(dòng)課，我們都急切地盼望下一次勞動(dòng)課的到來(lái)。如果您想更多地了解我們的劉老師，那就和我們一起去上勞動(dòng)課吧！
我們的劉老師作文2
那一年，我們的學(xué)習(xí)生涯進(jìn)入了嶄新的篇章，她是那幾位老師中最與眾不同的一位。他的出類拔萃，不僅因?yàn)樗S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還因?yàn)樗_(kāi)闊的思維。
她的教學(xué)方式最獨(dú)一無(wú)二。不同于各位老師千篇一律的開(kāi)場(chǎng)白。她的自我介紹并不是“我是一個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的老師”之類我們所熟悉的話語(yǔ)，而是“我是一個(gè)懶惰的人”。
她的確如她自己所言，十分懶惰。她不布置過(guò)多的作業(yè)，只是要我們每日寫(xiě)一篇不低于100字的日記，一句不限字?jǐn)?shù)的摘抄。她的紅筆工作的地方，只有我們的日記本。
她笑著，在我們的日記本上寫(xiě)下建議；她笑著，在課堂上教我們?nèi)绾巫鋈�；她笑著，在教室里向我們分享她的日記；她笑著，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。她從不吝嗇她的笑容，從不擔(dān)心會(huì)失去老師本應(yīng)有的威信，從不因考試成績(jī)?nèi)ヅ卸ㄒ粋�(gè)人。
令她開(kāi)心的我們的成長(zhǎng)，并不是長(zhǎng)高了長(zhǎng)胖了，而是思維的成長(zhǎng)。她不顧同行的冷嘲熱諷，打破傳統(tǒng)的硬式教育，用她的方法幫助我們成長(zhǎng)。用知識(shí)的乳汁，幫助我們沖出地皮，沐浴陽(yáng)光。她時(shí)常說(shuō)，她這樣做是值得的�？粗覀円稽c(diǎn)一滴的長(zhǎng)大，她覺(jué)得很幸福。
她也是我們的好友。她很開(kāi)心我們喚她“大劉”。她與我們一起在草地上打滾。她就像知心姐姐，勸慰我們。她很自信的在我們面前朗讀。她滿臉幸福，為我們講述她在我們這個(gè)年紀(jì)時(shí)看過(guò)的電影。她會(huì)用語(yǔ)文課的時(shí)間，組織日記分享；她會(huì)用語(yǔ)文課的時(shí)間，組織讀書(shū)交流；她會(huì)用語(yǔ)文課的'時(shí)間，組織詩(shī)歌朗誦。
有她這樣一位老師，或者說(shuō)是朋友，我們很幸運(yùn)。
我們的劉老師作文3
一頭棕褐色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)像花兒一樣。她是誰(shuí)？他就是我們和藹可親、關(guān)心學(xué)生的劉老師，我與她之間還發(fā)生了一個(gè)感人的故事呢。
三年級(jí)的一天，我向往常一樣來(lái)到學(xué)校，可第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)自己生上奇癢無(wú)比，還起了許多痘痘。我一下急了，急忙跑到辦公室找劉老師，她一邊安慰我說(shuō)：“別害怕，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看。”于是，劉老師就拉著我的手向醫(yī)務(wù)室奔去。
開(kāi)始檢查了，劉老師在旁邊看著，不時(shí)地用手擦擦頭上的汗，還不停地問(wèn)鮑老師：“怎么樣了？”“不會(huì)有事吧！”這樣的話。終于檢查完了，當(dāng)聽(tīng)到“是過(guò)敏，要去醫(yī)院”這句話時(shí)，劉老師和我心里都“嘎登”一下，劉老師急忙掏出手機(jī)，打給我家人。
可是一連打了2個(gè)電話多沒(méi)打通，我頓時(shí)慌了神。劉老師見(jiàn)我著急了，便走過(guò)來(lái)怕怕我的肩，說(shuō)：“沒(méi)事的，我在這兒陪你，我相信他們肯定會(huì)回電話過(guò)來(lái)的！”一聽(tīng)這話，我覺(jué)得心里暖洋洋的，剛才的恐懼全都沒(méi)了，耐心地等著，劉老師也手握電話，生怕錯(cuò)過(guò)了我家人的電話。我心想：劉老師可真是一位好老師啊，所有學(xué)生就像她的孩子一樣，照顧著我們，關(guān)心著我們。
突然，劉老師的手機(jī)響了，她急忙抓起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是我家人，高興的不得了。劉老師跟他們?cè)V說(shuō)了我的狀況，還讓他們來(lái)接我，掛掉電話，我與劉老師心中的石頭總算是放了下來(lái)。
家人來(lái)了，劉老師把我送到校門口才回去，我看這她遠(yuǎn)去的背影，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)……
劉老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生的好老師，那一件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
在9月10日那天我衷心地祝愿所有老師工作順利，快樂(lè)每一天！
我們的劉老師作文4
開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)要換老師，我們很期待，說(shuō)要換什么好老師。這不，老師來(lái)了！
我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來(lái)。來(lái)啦！有人說(shuō)。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開(kāi)地走了進(jìn)來(lái)。據(jù)黃老師說(shuō)，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學(xué)生都考上什么六中啊、九中等重點(diǎn)中學(xué)，而且都是免費(fèi)生！我們聽(tīng)了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。
劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說(shuō)她是一位很嚴(yán)格的老師，每個(gè)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她什么的。我心想：這位老師，一定是個(gè)好老師！我一定要更努力學(xué)習(xí)、加把勁，讓劉老師喜歡我！老師來(lái)后，還定了不少班規(guī)，仔細(xì)一看！我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。
劉老師對(duì)我們非常好，有些人卻身在福中不知福。
劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語(yǔ)；劉老師認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好詞語(yǔ)、好句子，有人卻不寫(xiě)，在下面?zhèn)骷垪l；劉老師仔仔細(xì)細(xì)地讀，有人卻在下面挖金子；劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業(yè)，有人知道有題錯(cuò)了，卻視而不見(jiàn)。你們知道嗎？這是一位非常好又有責(zé)任心的老師，如果你們不好好珍惜，那一定會(huì)后悔。
雖然劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因?yàn)樗肴晃覀兏牡魤拿 ⒖忌厦赓M(fèi)生啊！在我認(rèn)為，劉老師是這年級(jí)中最好的老師了。
劉老師把我們當(dāng)她自己的孩子一樣看待，我們?yōu)槭裁床话蓜⒗蠋熛駤寢屢粯涌创兀课矣X(jué)得啊，除了自己的一個(gè)好媽媽，第二個(gè)最好的媽媽就是老師了。我愛(ài)我的媽媽，同樣，我也愛(ài)我的劉老師！
老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵；老師是一棵大樹(shù)，我們就是大樹(shù)底下的一株株嫩綠的小草；老師是寬闊的天空，我們，則是躺在天空里的一朵朵白云！
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