嚴(yán)厲的老師作文（精選37篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的嚴(yán)厲的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　嚴(yán)厲的老師作文 1

　　我熟悉的老師很多，但我最熟悉的老師就是我們班的體育老師。

　　我們的體育老師姓許，他是當(dāng)兵出身，個子挺高，身上的肌肉一塊一塊的，皮膚黑黑的，有一雙炯炯有神的大眼睛。而且他的力氣可大了，我們班總有幾個調(diào)皮的學(xué)生在體育課上被他拎出去。

　　一天下午，我們聽著鈴聲傳進(jìn)耳朵，知道要上課了，因為我們剛開學(xué)所以還不知道體育課是哪位老師上。教室里，同學(xué)們有的在嬉皮笑臉，有的在大聲說話，還有的`在你追我趕。過了一會兒，一位老師站在門口說：“你們都在干什么！出來排隊去操場集合！如果你們再被我看見是這樣，那以后課都就不用上了，都去跑步！”這下那些男生被嚇得一動也不動，就連嘴也不動了。許老師就說：“先跑操場一圈。”老師說完，我們就開始跑。跑到一半，就有幾個調(diào)皮的學(xué)生不跑還在走路，等我們跑完，許老師就把剛才在走的人拎出來教訓(xùn)了一頓，還罰他們跑三圈。那幾個人可吃到了“苦頭”，三圈下來那幾個人個個跑的滿頭大汗，筋疲力盡。許老師看見說：“下次你們在這樣就不是跑三圈那么簡單了。”從那以后，我們上體育課我們再也沒調(diào)皮了。

　　這就是我那嚴(yán)厲的體育老師，你說他厲害嗎？

　　嚴(yán)厲的老師作文 2

　　我的老師中等個兒，身材有點胖。留著一頭短發(fā)，圓圓的臉笑起來像一朵花兒，可她總是對我們板著臉。她脖子上戴著一條三環(huán)相套的鏈子，很時尚，眼睛很大但像B超探頭一樣可以看見我們五臟六腑似的。

　　有時老師對我們很好，她的目光很溫柔。上課是她出題目給我們做。如果第一次我們做錯，她會用溫柔的目光看著我們，耐心地再給我們講一次。還不懂的話會一遍又一遍地講。

　　有時候老師很兇，她的目光也很嚴(yán)厲。有一次，我上課的`時候拿出了我的畫本出來畫畫。這時老師就停止了講課，教室一下子安靜了起來，我抬頭一看，老師正用嚴(yán)厲的目光瞪著我，好像在說：上課的時候不能畫畫，不能玩。上課應(yīng)該認(rèn)真聽講。看著老師的目光我不好意思地把畫本收起來，趕快坐好繼續(xù)聽課。

　　她有時候溫和，有時候嚴(yán)厲，她有一雙有魔力的眼睛，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——施老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 3

　　她，擁有著一副招牌動作：叉腰，瞪眼拿起教鞭，一打一個準(zhǔn)。她就是我們的英語老師，嚴(yán)厲就是她的本性。

　　她，戴著一副黑色的眼鏡，看著好像很有文化的樣子；長著一對著名的“八字眉”，可能是因為愛皺眉頭引起的吧！外貌就介紹到這吧，也沒有什么突出的`特點了。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來吃飯英語老師走來了，今天同學(xué)們出奇的安靜（可能是因為怕老師吧），英語老師也露出了難得一見的笑容。可是，當(dāng)課上到精彩的部分時，就會有人插一句嘴（實不相瞞，其實不是很精彩），英語老師拿出了自己的招牌動作：叉腰，瞪眼，再配上一句“給我站后面去！”完美的展示了她的武藝超群。現(xiàn)在，她又研究出了新的戰(zhàn)術(shù)——金雞獨立！只要誰做小動作或插嘴，先是受到教鞭的“洗禮”，然后就是金雞獨立。因為這些小小的插曲，英語老師把粉筆頭重重地一扔，眼中冒出了火花，憤怒地說：“現(xiàn)在浪費的都是你們自己的時間，下課后拖堂！”（她也是迫不得已的，因為沒講完的話，作業(yè)就沒法布置了呀！）同學(xué)們聽了這句話，瞬間振作了起來，英語老師也得到了一絲安慰，可是她還是一如既往的嚴(yán)厲！

　　哎呀，英語老師正火速趕來，趕緊坐端正！

　　嚴(yán)厲的老師作文 4

　　我們班的張老師如果用一個字來形容，那就是“酷”。他常常在你背后搞點“突然襲擊”。什么“龍爪手”，“夜襲珍珠港”我都領(lǐng)教過，只是他的技術(shù)太不高明了，你一轉(zhuǎn)過身，便可以看見他那嬉皮笑臉的“傻”樣子。

　　有一次他講課時，聽見下面鬧哄哄的。他憤怒一叫，逼視著我們，平時看慣了張老師笑，他一生氣，五觀便亂七八糟地亂擺著，或者說把別人的眼睛鼻子借來安上去了，反正很滑稽教室里的同學(xué)們哄堂大笑。更有一次，班上組織了一次活動，要描述一個人，我上去，十拿九穩(wěn)地說起來，“我們的張老師有小眼、小鼻、大耳、和一張大小正常的'嘴巴。教室里立刻充滿爽郎的笑聲，我急了。改道：“大眼、大鼻、大耳、和一張大小不正常的嘴巴”。教室更鬧了，張老師則立刻躲到辦公室去了。

　　這就是我們那酷酷的張老師，雖然他平時對我們很嚴(yán)厲，但我們還是很喜歡這位酷酷的張老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 5

　　我的老師，別看她表面上慈眉善目的，一發(fā)起脾氣來，得讓你掉幾斤肉。沒有人不怕她的。除此之外我還要告訴你一個秘密。我的老師雖然不戴眼鏡，但她近視。不幸的是，她看我們這些孩子卻是火眼金睛。

　　這學(xué)期我們班的淘氣包————李鬧同學(xué)在在數(shù)學(xué)課上，忍不住把自己的新玩具拿了出來。別看這玩具小但很精致，五顏六色的。此時，老師正在上數(shù)學(xué)課。他把數(shù)學(xué)書立在桌子上，之后就神不知鬼不覺的玩著他的小玩具。他一不小心忘了靜音，發(fā)出“叮”的一聲。老師迅速轉(zhuǎn)過身來，用刀一般的目光掃視著同學(xué)們。瞬時間整個教室里靜的嚇人，一片翻書聲和擦汗聲都能聽得到。老師厲聲問道：“是誰？”李鬧同學(xué)嚇得腿都軟了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來說：“是——我——”老師說：“記住，以后上課不要再玩了。把這堂課上講的題抄10遍給我。”接著就繼續(xù)上一課來。“倒霉”的李鬧抄了10頁也沒抄完。

　　別看老師十分嚴(yán)厲，但是與同學(xué)相觸卻是和藹可親的，譬如這學(xué)期的.運動會中同學(xué)們有的獲得傲人的成績，有的沮喪而歸，老師都是表揚和鼓勵他們。

　　我的老師是個嚴(yán)厲的老師，但我覺得她是對的。因為嚴(yán)師出高徒嘛

　　嚴(yán)厲的老師作文 6

　　我們班上最厲害的老師，就要屬我們的陳老師了。他的眼睛大大的'，好像怕我們逃課似的，身子有一點矮，微胖。

　　陳老師非常嚴(yán)厲，只要我們上課講話、作業(yè)沒寫好，字跡不好看，他就可以想各種方法來懲罰我們，比如作業(yè)寫錯，就撕了這一頁，重新寫五遍、上課講話就會用一個木制教鞭打我們的手掌心。

　　有一次，我和一個小伙伴上課講話。突然，我覺得有一股“殺氣”正向我們逼近。我抬頭一看，結(jié)果是陳老師，我立刻坐好，拿著筆開始寫作業(yè)，我心在想:千萬不要懲罰我呀!沒想到我這“烏鴉嘴”還真起作用了。老師說:“你們在干嘛?還講話，把你們講的話講給我聽聽!”我們立馬把手抬起來，打了兩下我們的手掌心，可真疼啊！打得我們手掌心都紅了。

　　還有一次，我和一些同學(xué)一起在風(fēng)羽操場玩抓人，我們玩得正高興，不知陳老師從哪兒冒出來，制止了我們的玩耍，還說這是危險游戲。這真是“嚴(yán)厲”的陳老師。

　　我也很佩服他，除了他把我們這些學(xué)生制得服服帖帖的，他還是德育處副主任。

　　嚴(yán)厲的老師作文 7

　　你知道我們的數(shù)學(xué)老師是誰嗎？對了，他就是———楊老師。

　　她披著烏黑透亮的頭發(fā)，一張粉嫩的面容上嵌著一雙黑琉璃球似的眼睛，她總愛穿著衣服搭配短裙，顯得很平常。

　　別看我們楊老師表面上那么溫柔、平常，其實她還有著很多“絕招”呢！

　　絕招一：千里眼

　　有一次，我和同桌徐梓豪上課沒聽講，便講起話來。可是楊老師發(fā)現(xiàn)了，便用她的.千里眼盯著我們，我們看到了，一下子反應(yīng)過來，認(rèn)真聽講。

　　絕招二：順風(fēng)耳

　　一天，上數(shù)學(xué)課的時候，我和后面的章鑫怡偷偷的講起話來。見老師沒聽見，便繼續(xù)講的“津津有味”。誰知，老師用她的順風(fēng)耳聽到了我們的講話聲。

　　絕招三：大力士

　　一次，楊老師看到我和同學(xué)在課堂上聊天。便悄無聲息地走過來，等走到我們身邊的時候，再用棍子用力的敲一下桌子，那聲音震耳欲聾。

　　楊老師，我想對你說：“謝謝你，如果沒有您的嚴(yán)格教學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績一定無法這么好。”

　　嚴(yán)厲的老師作文 8

　　我印象中的班主任羅老師是一個“嚴(yán)格“的老師，記得二年級上冊有一次數(shù)學(xué)測試，我考了79分，羅藝?yán)蠋煱盐摇罢垺钡搅怂�的辦公室，兩眼直直地盯著我說：“你是一個乖巧機(jī)靈的孩子，為什么這一次數(shù)學(xué)測試考得這樣差？自己看看試卷找找原因吧！”看到羅老師嚴(yán)肅而認(rèn)真的樣子，我心里七上八下，不敢抬頭看她的眼睛，只是在心里暗暗想著：一定要找到原因，改正錯題。

　　我拿起試卷仔細(xì)地檢查，哎呀，原來錯的題都是題目只讀懂了一半就下筆做題了，真不應(yīng)該呀！羅老師望著一臉驚訝的我，和藹地說：“找到原因了吧，老師剛才生氣就是因為你是個小糊涂蟲，以后一定要先把題目完全讀懂才開始做題哦！”羅老師又用手輕輕地?fù)崦�著我的腦袋，說：“開始改錯吧，你能行！“

　　在羅老師關(guān)愛的目光下，我把錯題一道一道仔細(xì)地修改，不一會兒就改好了，羅老師向我伸出大拇指說：“你真棒！老師相信你只要仔細(xì)讀懂題目，下一次就能考出好成績！”

　　“嚴(yán)師才能出高徒“在以后的數(shù)學(xué)考試中，我總會想起那次進(jìn)辦公室的`事情，老師的教誨也時常浮現(xiàn)在腦海，所以我再也沒有犯過相同的錯誤。感謝您，親愛的羅老師，盡管您現(xiàn)在不教我們班了，可我仍然忘不了您！

　　嚴(yán)厲的老師作文 9

　　“上課。”.“同學(xué)們好！”

　　這兩乘女高音從教室里傳出來后，只要是熟人，一聽準(zhǔn)知道這個班在上數(shù)學(xué)課，還知道任課老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。——白老師。

　　白老師個子比較高，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，眼珠滴溜滴溜得轉(zhuǎn)著，里面像是裝著一臺電子計算機(jī)。

　　白老師有一個大特點就是它神態(tài)基本上一個樣，很嚴(yán)肅，我狠少見他笑，像個數(shù)學(xué)家一樣。

　　白老師也很抓緊時間，下課鈴一響，白老師就進(jìn)來“催繳作業(yè)”了。 只見他拿著他的記錄本兒，在黑板上的`數(shù)學(xué)檔中飛快而又工整地寫下一串學(xué)號——那就是沒訂正好的作業(yè)的人的學(xué)號。她不停催我們快訂證作業(yè)，也時時試看看自己左手腕上那塊兒表。時間一到，他便風(fēng)風(fēng)火火走了。

　　白老師批改作業(yè)時也很認(rèn)真，一絲不茍。他批改作業(yè)時，總把自己做的那份拿出來對照，從不馬虎。她一邊批改一邊對著自己的那份，嚴(yán)肅認(rèn)真，還經(jīng)常把我們易錯的題目講解了一遍又一遍。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，既嚴(yán)肅又認(rèn)真，我非常喜歡她。

　　嚴(yán)厲的老師作文 10

　　相信很多小朋友身邊也有不少嚴(yán)厲的老師吧！我身邊就有一位。她是我的班主任。

　　有一次我的到了一支很漂亮的筆，是我姐姐送給我的。上課了，我的心思完全被筆勾住了，我拿起筆一會兒玩，一會兒看，一會兒寫。我玩的正起勁，絲毫沒有察覺一雙眼睛正在盯著我。我不經(jīng)意間抬頭望了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她正瞪著大眼睛看著我。頓時我的心一緊“完了，被發(fā)現(xiàn)了”。老師那眼神傳達(dá)了一個明確的訊號，“再玩就沒收了，好好聽課。”我連忙將筆放下，假裝認(rèn)真聽課。

　　警報解除，沒過多久我又玩起了筆，這回我學(xué)聰明了，把筆放在課桌板里玩，不料，我的小聰明根本瞞不過火眼金睛得老師，突然出現(xiàn)了一只手一把奪過我手中的筆扔在了講臺上。老師表情嚴(yán)肅地說：“等你學(xué)會認(rèn)真上課了再向我來拿。”我一臉驚慌失措。下課后，老師將我叫到辦公室，把筆還給了我，語重心長的'對我說：“下次不能在上課時做小動作，知道了嗎？”我點點頭道：“知道了。”

　　這就是我“嚴(yán)厲”的老師，刀子嘴豆腐心。

　　嚴(yán)厲的老師作文 11

　　從小到大，我的班主任老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的'，更是令我難忘的。

　　記得我還在上一年級的時候，有一次我在寫作業(yè)時遇到了困難，就把不會做的一道題空了下來。到了下午老師要發(fā)本子了，我一想起我把那道題空了下來我心里就很害怕，害怕老師批評我。老師開始發(fā)本子了，一串串名字，從老師的嘴里冒了出來，看到其他同學(xué)興奮地拿著本子回到座位上，我的心里又緊張又害怕，生怕老師把我叫到辦公室去。但是老師就是沒有叫我的名字，下課后老師把我叫到辦公室里去了。到了辦公室，老師給我講了那道題之后狠狠的批評了我，后來我哭著跑回了教室。那時候我心里還在想：老師真壞，不就是空了一道題嗎，干嗎要批評我？可現(xiàn)在回想起來，老師是為了我好呀，她想讓我記住，凡事都要動腦筋，要經(jīng)過大腦思考，每次做作業(yè)都不能空一道題。

　　有了這次經(jīng)歷我懂得了：以后做題的時候不能空一道題，不會做的題要開動腦筋想出來才對，無論做什么事都要細(xì)心，要不怕困難。最重要的還是，我長大了要報答老師對我的教育之恩。

　　嚴(yán)厲的老師作文 12

　　她,就是我可敬的章老師,長著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛像放大鏡一般,只要有同學(xué)做小動作,老師就把眼睛瞪得大大的,用責(zé)備的目光看著他, 鼻子高高向上翹著,耳朵異常靈,要是有同學(xué)悄悄說話,老師就會說:“教室里哪來這么多麻雀啊?”這一說,那些“麻雀”立時變得鴉雀無聲,因此,同學(xué)們都非 常怕章老師。

　　章老師雖然嚴(yán)厲，但是有時也很幽默。有一次，我們要早操比賽，要排練進(jìn)場和退場，我們踏步踏得有高有低，有的.甚至還同手同腳，還走得有模有樣的，章 老師見了，幽默地說：“怎么像日本鬼子進(jìn)村啊？”頓時，全班像投進(jìn)了一顆大笑丸，有的同學(xué)笑得肚子痛，有的同學(xué)笑得眼淚都流了出來，有的同學(xué)干脆躺在地上 翻來滾去，笑聲在校園里回蕩著……

　　老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話，點燃了我心中理想的火花；您的教導(dǎo)讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時節(jié)下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，我為我有一名這樣的老師感到自豪！

　　嚴(yán)厲的老師作文 13

　　高老師頭發(fā)長長的，眼睛亮亮的，還綁著辮子。平時是一位可愛又可親的老師，可是有一次還真的很厲害。

　　記得有一次該上課的時候，我們都進(jìn)了教室，可是高老師怎么沒來？我想：高老師一定是有事。我剛剛想完，發(fā)現(xiàn)教室里亂哄哄的，有打架的，有在門口看老師來了沒有的，還有的在玩耍，簡直亂套了。

　　就這時，于思航去辦公室告訴高老師，高老師趕緊一路跑過來了，張世陽和郭博文沒有看見高老師，還在那里打架，結(jié)果被老師抓住了。

　　只見高老師眉毛往上一挑，用力拍著桌子，沙啞著嗓音狠狠地說：“你們?yōu)槭裁创蚣埽课移綍r是怎么教你們的，都白教了啊！”

　　郭博文低著頭說：“我······我把張世陽的'削筆機(jī)打壞了。”

　　“那你怎么了，張世陽？”高老師嚴(yán)厲地問。

　　“我踢了郭博文一腳，”張世陽弱弱地說。

　　高老師氣的臉都變顏色了，她大聲喊道：“必須把打架的原因?qū)懺谝粡埣埳稀！备呃蠋煹纳らT真大，我都被高老師嚇著了。

　　之后張世陽和郭博文拿起筆來趕緊寫著，教室里一點聲響都聽不到了。

　　你說高老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？其實想想吧，嚴(yán)厲也是一種特別的愛,這就是我們嚴(yán)厲的高老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 14

　　這學(xué)期，我們班換了一位班主任，她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃濃的眉毛下長了一雙水汪汪的大眼睛。一個不大不小的鼻子，還有一張不但會罵人還會批評人的小嘴。她長的胖胖的，她姓閆，我們都叫她閆老師。閆老師是一位很嚴(yán)格的老師，她留的作業(yè)比其他老師留的作業(yè)多。有些同學(xué)可能很討厭她，但我卻非常喜歡她。我最喜歡嚴(yán)格的老師了，因為我媽媽管我比較嚴(yán)。

　　記的有一次，老師評講作業(yè)的時候，寫的不怎么好的或是不合格的。老師就會讓她（他）們重寫。“以下同學(xué)是要重寫的：“羅苑勻、黃俊龍……”老師生氣的'說道。說著，黃俊龍氣憤憤地走上去，“唰”的一聲，從老師的手中拿走了他的本子。我從內(nèi)心里就知道，他肯定比較討厭閆老師，不然的話，怎么會這么禮貌！

　　之所以我喜歡閆老師，是因為我知道老師兇，是為了我們好。“閆老師，我一定不會辜負(fù)您的心的！”我在心中吶喊。

　　嚴(yán)厲的老師作文 15

　　我的老師，有一雙充滿智慧的雙眼皮大眼睛，一張嚴(yán)肅的“國”字臉，身材微胖，一頭烏黑的短發(fā)中雜著幾根雪白的頭發(fā)，這就是我的副班主任——教語文的.易老師。

　　易老師有三個特點，拖堂就是其中之一了。“叮鈴鈴”下課的鈴聲想起來了，易老師卻有點戀戀不舍地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，先別著急，我再講一分鐘......”接著，教室里響起一陣陣嘆氣聲。易老師好不容易講完了，他終于說出了寶貴的兩個字“下課”，同學(xué)們的歡呼聲還沒有過三秒鐘，上課鈴又響起來了。

　　另外就是她是所有科目中作業(yè)布置最多的。每一次放學(xué)，易老師就給我們布置了一堆作業(yè)，還要我們每一天都一定要閱讀上三十分鐘課外書，害得我們睡得比狗還晚，起得比雞還早，同學(xué)們真是叫苦連天。

　　最可怕的是她批改作業(yè)了。每一次批改作業(yè)，如果有一個同學(xué)沒有認(rèn)真完成作業(yè)，必定會被老師叫到辦公室進(jìn)行N分鐘的思想教育，直說得你耳朵起繭，腦袋發(fā)暈，以后做作業(yè)再也不敢造次了。

　　俗話說“嚴(yán)師出高徒”，正因為有這樣一位嚴(yán)厲的老師，我們班級在全校是最優(yōu)秀的班級，而我們也慢慢適應(yīng)了易老師對我們的嚴(yán)厲。

　　嚴(yán)厲的老師作文 16

　　我的數(shù)學(xué)老師最大的特點就是嚴(yán)厲，我們?nèi)�班人都不喜歡上她的課，就連我們班的那學(xué)霸大人也不例外。

　　我們組長在每次進(jìn)辦公室問作業(yè)，都要在門口猶豫很久才慢吞吞的走進(jìn)去，生怕被老師請在辦公室“喝茶”！老師布置的作業(yè)量超乎想象，最多七個，最少三個！這還沒加語文作業(yè)呢！布置作業(yè)就是老師的殺手锏，所以我們每節(jié)課都很拘束，積極發(fā)言，就是為了讓老師開心，這樣下午放學(xué)回家才能順利！

　　直到有一次，改變了我對老師的看法。那次我們一如既往地猶豫著去辦公室問作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師正在逛手機(jī)淘寶，發(fā)現(xiàn)老師正在看床單，而且很多床單都是很少女心的顏色，手機(jī)旁邊也貼了許多可愛的小熊貓，都快貼滿手機(jī)的'邊緣了，原來平時嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，心里還住著一位小公主呢！真有趣！

　　還有一次我寫完作業(yè)，正走在回家的路上，突然背后有人喊我的名字。我回頭一看，原來是數(shù)學(xué)老師，我結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里蹦出三個字：“老師，您好！”我苦笑面對，心想怎么遇到數(shù)學(xué)老師了呢？今天出門沒看黃歷啊！可是在回家的這段小路上，我們一起走，我體驗了全班同學(xué)都沒體驗的老師的溫柔和快樂！

　　我們現(xiàn)在越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了，也能接受這位嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師了！

　　嚴(yán)厲的老師作文 17

　　周老師是我們的語文老師，同時兼任班主任，她在我們學(xué)校可是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊�人”呀�?/p>

　　為什么說周老師是“名人”呢？因為她是全校最嚴(yán)厲的老師。我們聽說周老師要帶我們班的時候，內(nèi)心是非常崩潰的。對我們這個全校聞名的“猴子班”來說，簡直就是一道晴天霹靂啊！下面還是讓我來說說這位有名的嚴(yán)厲老師吧。

　　星期一的上午第一節(jié)課是語文課，剛開始上課時，教室里還是安安靜靜的，一片祥和，周老師很滿意。可上了半節(jié)課后，我們班的“猴子們”，就開始想他們的鬼點子了。他們趁老師寫板書的.時候，開始大展身手——傳小紙條。

　　只不過傳了一會兒，就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師展開紙條一看，只見上面寫得全是罵老師的話，她氣得火冒三丈，罰他們在操場上跑十圈。只見他們氣喘吁吁地回來后，又被老師狠狠地訓(xùn)斥了一遍。見老師如此生氣，男生們都嚇得不知如何是好了。

　　老師啊，我們知道您嚴(yán)厲是為我們好，可您能不能稍稍溫柔點呢？

　　嚴(yán)厲的老師作文 18

　　她長的很漂亮。短短的頭發(fā)，個子不太高，微胖的身材，濃濃的眉毛，她就是溫柔又嚴(yán)厲的`惠老師。

　　老師有一雙很厲害的眼睛。上課時她的眼睛總是在我們四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，只要有一個走思的，她都能看出來。有一次我的前桌走思，老師轉(zhuǎn)到那里，沖他一瞪眼，雖然不是我，但我也被嚇了一身冷汗。還有一次，老師在黑板上抄題兩名同學(xué)在底下竊竊私語，老師突然轉(zhuǎn)過身說：“某某同學(xué)這道你來做。”那個說話的同學(xué)，一下子說不出話了。老師又說：“某某，你來試試。”天吶，老師怎么知道的？

　　惠老師就像一顆定時炸彈。數(shù)學(xué)課上，她正用溫柔的聲音，仔細(xì)的講著一道拓展題，講的正投入呢，突然大吼一聲，“誰在底下說話呢？”用眼睛掃視了一遍，說了我們兩句又開始投入的講，好像剛才沒有發(fā)生任何事情一樣。

　　還有一次老師的心情看起來很好，講《道德與法治》，講著講著一下子看到了地上的垃圾，馬上就爆炸了。她先是很生氣的讓人清理了一下，之后就開始滔滔不絕地給我們講道理，講了很久很久，好像有一肚子話說不完，講上三天三夜也沒問題。

　　這就是我們的惠老師，管教的很嚴(yán)，我們在她的呵護(hù)下，成績越來越好。

　　嚴(yán)厲的老師作文 19

　　"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"老師正是像春雨一樣，無聲的關(guān)愛著我們。而我就有一位這樣的老師。

　　老師姓賈，身材苗條，樸素?zé)o華的臉上閃爍著一雙明亮卻透著嚴(yán)肅的眼睛，一頭棕黑色的頭發(fā)束在腦后，每當(dāng)老師的認(rèn)真的上課時，那馬尾辮就像有自己的思想似的，自顧自跳著踢踏舞沉浸于自己的舞臺中。

　　一天中午，賈老師來教師對口算。我氣定神閑地拿出口算本，慢悠悠地翻到要檢查的地方，我驚呆了，原來我還剩一面沒有寫完。這是我的直覺，就是趕快做。我飛快地抄起筆，火急火燎地開始寫口算。可就當(dāng)我的筆剛剛落到世上的那一剎那，老師發(fā)話了："沒有寫完的同學(xué)起立，每人口算五百道！坐下！"啊？太多了吧？大家心懷不滿，卻又不敢說，只好乖乖坐下，暗自悲傷。我轉(zhuǎn)念一想，老師也是為我們好，想讓我們認(rèn)識到自己的錯誤，這樣一想，我才釋然。放學(xué)前，賈老師從窗外探進(jìn)頭來："那些口算五百道的`同學(xué)，我的目的不是罰你們，而是讓你們深刻地認(rèn)識到自己的錯誤，及時地改正，給你們打個折，100道，回去好好做。"說完就到11班去了。直到這時，我才知道，老師的嚴(yán)肅背后是對我們最濃情的關(guān)切。

　　"捧著一顆心來，不帶半根草去。"這便是老師們最好的真實寫照，老師犧牲自己的時間，精力，甚至健康，只為我們能夠成為有用之才，我感謝我的老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 20

　　這學(xué)期，我們換了一個數(shù)學(xué)老師，他姓方，很兇很嚴(yán)厲。

　　方老師年紀(jì)比較大，濃眉大眼，讓人一看就心生敬畏。最特別的是他的那張嘴，幾乎每節(jié)數(shù)學(xué)課上都有幾個倒霉蛋要挨訓(xùn)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴才剛響起來，方老師就黑著個臉，帶著一股殺氣走了進(jìn)來，教室瞬間安靜了。方老師先找到幾個作業(yè)寫得很臟、很差的同學(xué)，聲色俱厲、劈頭蓋臉地好一頓訓(xùn)；然后一撕作業(yè)本，狠狠地扔進(jìn)了垃圾桶，再嚎一句：“重新寫！”教室里的氣氛頓時就凝固得讓人感到窒息。

　　有一天上課前，只見方老師手里拿著一疊試卷，一雙眉毛似乎都能擰出水來，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。等到試卷全部發(fā)完之后，方老師毫不留情地拿起戒尺，把那些低于90分的.同學(xué)挨個兒揍了一遍，教室里啪啪之聲真是不絕于耳。打完以后，又給他們布置了一個恐怖的任務(wù)：抄寫試卷50遍！

　　雖然方老師讓人望而生畏，但是我覺得都是為了我們能學(xué)得更好、更扎實。我們應(yīng)當(dāng)感謝老師，要更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。

　　嚴(yán)厲的老師作文 21

　　我們水墨畫社團(tuán)有個非常嚴(yán)厲的老師，他就是魏老師。他雖然非常嚴(yán)厲，但也特別會為他人著想。

　　魏老師他個子高高的，看起來已有四五十歲的樣子，就是白頭發(fā)太多了，應(yīng)該是這學(xué)期要處理太多事情吧，所以白頭發(fā)變得比以前更加多了。

　　魏老師是一個對學(xué)生特別嚴(yán)格的人。在水墨畫社團(tuán)里面，他對每個人畫的畫都有不同的要求。比如二，三年級的學(xué)生他要求可以少畫一點，不要求畫的數(shù)量多少，畫的質(zhì)量要求也比高年級低的多。但對四五年級的學(xué)生要求那就是相當(dāng)高了，只要是有哪個人在里面亂畫的，浪費紙的，把墨用的到處都是的，就會把這個學(xué)生退出社團(tuán)，沒有一點商量的余地。

　　魏老師教我們畫畫的時候，我們必須要安靜，不然的話你就會被魏老師批評一頓，因為魏老師不喜歡吵鬧，也因為畫畫要思考，要安靜才能畫出來更好的畫。所以他才會這么嚴(yán)厲。

　　魏老師雖然很嚴(yán)厲，但是對學(xué)生們很關(guān)心。就比如說我吧，我剛來到這個社團(tuán)時，魏老師看我剛開始畫就畫的很好，就一直跟我說要好好學(xué)習(xí)，以后才能有出息，在魏老師的鼓勵下，我不僅畫畫的越來越好了，學(xué)習(xí)也變好了許多。

　　魏老師還很負(fù)責(zé)任。有一次，我們畫畫要去一個很遠(yuǎn)的`地方，很美麗的地方，這樣才能畫出更美的畫。每當(dāng)這時我們大家都很高興，因為要去很遠(yuǎn)的地方畫畫還是頭一回。但魏老師就擔(dān)心了，害怕路上遇到什么危險，所以魏老師在出發(fā)前做了精心的安排，讓我們高高興興的出去，平平安安的回來。

　　這就是我們是水墨畫社團(tuán)的魏老師，你們還覺得魏老師嚴(yán)厲嗎？

　　嚴(yán)厲的老師作文 22

　　張老師,是我們的數(shù)學(xué)老師,清秀的臉上戴著黑色眼鏡,肩上披著整齊的長發(fā),有時在長發(fā)中梳個細(xì)細(xì)的小辮兒。年輕靚麗的張老師上課可嚴(yán)肅了，課堂上走神的同學(xué)都會被張老師發(fā)現(xiàn)，并且點名批評，因此，課堂上同學(xué)們都能夠認(rèn)真聽講。

　　那是上學(xué)期的事了，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，自尊心很強(qiáng)，可我有一次偏偏沒寫作業(yè)。放學(xué)后，我收拾完書包，就急匆匆地回家了。我回到家，打開書包，才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)黃岡沒有帶回來，我心里很慌張，焦急地想：完了，完了，要是張老師知道我沒寫作業(yè)，該批評我了，不過我也是第一次沒寫，也許張老師會原諒我。我僥幸地想。 第二天，張老師一進(jìn)班就收作業(yè)了。我走到將桌前，吞吞吐吐地向張老師解釋道：”張老師，我昨天忘了把小狀元拿回家，所以，沒寫作業(yè)。”說完，我不由自主地一直摳著手指頭。

　　張老師用一幅生氣的樣子大著嗓門對我說：“你怎么也沒寫作業(yè)啊？”我低下頭，眼睛不敢看任何人，好像大家都在說：“你快看，毛玲沒寫作業(yè)！”此時，我?guī)缀蹩煲�哭出來了，直到張老師提醒我：“你快點補(bǔ)，中午之前補(bǔ)起！”張老師手里抱著黃岡，離開了我們班。到了第三節(jié)課的'課間，我終于補(bǔ)起了作業(yè)，我快步走到辦公室，把黃岡交給了張老師，張老師邊判作業(yè)邊對我說：“毛玲，你是好學(xué)生，寫作業(yè)可不能放松，這種情況以后不能出現(xiàn)第二次了，好嗎？”“哦”！我看著張老師點點頭。 我們的數(shù)學(xué)張老師可真嚴(yán)厲啊！第一次沒完成作業(yè)張老師就這么對待我，但是嚴(yán)厲的背后卻是希望我好好學(xué)習(xí)，以后，我再也沒有出現(xiàn)過不完成作業(yè)的情況了。

　　嚴(yán)厲的老師作文 23

　　我上二年級時有一個美術(shù)老師，雖說她只教了我們一半，可是我們班不管是男生女生都很怕她。

　　她瘦瘦的，高高的，走起路來能帶起一股風(fēng)。一張像瓜子一樣的臉，白得像雪似的。她的眼睛是藍(lán)色的，像藍(lán)寶石，我很好奇。嘴巴紅紅的，像櫻桃似的，一笑起來，露出了潔白的牙齒。

　　她是一個性格直爽的老師，也是一個嚴(yán)厲的老師，有的時候她也像一個活潑的小姑娘似的。

　　有一次我們的美術(shù)老師生氣了，是因為我們下課走的`太遠(yuǎn)了，上課鈴打響了，有些同學(xué)還在上樓，美術(shù)老師讓我們站了一節(jié)課。

　　還有一次美術(shù)老師給我們班上課，老師畫范畫時，用了一個同學(xué)的本子，后面的同學(xué)就不高興了，老師說：“不可以這樣，我要帶你們帶到六年級，每一個同學(xué)都有機(jī)會的！”

　　這就是我的美術(shù)老師，我覺得她是世界上最美的老師，同時也是一個嚴(yán)厲的老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 24

　　我有一位嚴(yán)厲的老師，姓劉，他長著一頭夾著白發(fā)的黑發(fā)，臉上有些小痘痘，經(jīng)常穿一件黑衣，一條黑褲子，還穿著一雙黑皮鞋，我也不知道怎么回事，也許他喜歡黑色吧。

　　在課堂上，沒有人敢做小動作，敢講話的人，正是因為這位劉老師，有一次一位同學(xué)偷偷在本子上寫語文作業(yè)，因為當(dāng)時是他的課堂，劉老師想都沒想直接撕了。有個同學(xué)講話，老師直接一個粉筆頭砸過去，做小動作的人，劉老師說為了培養(yǎng)他的'興趣愛好，將那個小動作做一百下就行了，事后還說“如果用這個打破世界紀(jì)錄，你還要感謝我呢。”

　　這因如此，在考試的時候也沒有人敢胡作非為。有一次考試，一位同學(xué)不知怎么回事經(jīng)翻開數(shù)學(xué)書尋找著公式，劉老師看見了，讓他把這張試卷抄完兩遍寫完后再交上去。

　　從此，沒有人敢在劉老師的課堂上肆無忌憚的瞎弄了，這就是殺雞儆猴吧。

　　劉老師雖對我們嚴(yán)厲，但我們知道，這是對我們好，所以我們都從心底里愛他。

　　嚴(yán)厲的老師作文 25

　　棱角分明的國字臉上掛著一副眼鏡，眼鏡背后藏著可怕的目光，像刀子一般鋒利。為什么說她嚴(yán)厲呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。有一次午休，陳老師慢悠悠地走到我們班門口，打算看看紀(jì)律。忽然看見有幾個同學(xué)在玩鬧！陳老師一眼便認(rèn)出這是早上被罰抄的同學(xué)，頓時怒火中燒。陳老師緊皺眉頭，仿佛是一只怒吼的大獅子。他大聲說道：“今天早上被罰抄的幾位同學(xué)抄好了嗎？拿來給我檢查。”那幾個同學(xué)一聽是陳老師的聲音，頭也不抬，二話不說逃走了，只剩下小張。小張雙腿在抖，連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣，更加火冒三丈，生氣地說：“還不趕快去。”話音剛落，小張就像一只離弦的箭，嗖一聲跑回教室里了。

　　對于違反紀(jì)律的學(xué)生，陳老師一向不手軟。作為旁觀者，我雖被陳老師的氣勢嚇到，但也覺得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀(jì)律上管得嚴(yán)，學(xué)習(xí)上也容不得我們犯馬虎。有一次期中考試，我們班的同學(xué)不仔細(xì)，有很多題空著沒做，導(dǎo)致平均分比其他班低。陳老師查完試卷后大吃一驚，隨即勃然大怒。他跑回辦公室，抱著一大沓作業(yè)，嘴里不停地說：“這群孩子也真是的，上周拿了第一，這周就犯迷糊了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，果然說得沒錯。今天一定要給他們好好說道說道。”結(jié)果，我們被狠狠訓(xùn)了一頓。即使我沒有犯錯，不用罰抄，也覺得這個懲罰好恐怖——抄50遍！陳老師讓我們知道以后做題再不認(rèn)真，有你抄的`！雖然陳老師平時看起來很嚴(yán)厲，甚至有點冷淡，但我們都知道她很關(guān)心我們。她的嚴(yán)厲就是對我們負(fù)責(zé)的體現(xiàn)！在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績穩(wěn)步提升。

　　我十分感謝陳老師對我們的栽培。我想對她說：老師，謝謝您對我們的培養(yǎng)。沒有您，就沒有今天的我們。

　　嚴(yán)厲的老師作文 26

　　開學(xué)第一天時，我們換了一位非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，無論誰惹火了他，他立刻就會開啟“火山爆發(fā)”模式。

　　數(shù)學(xué)老師改作業(yè)非常細(xì)心，真是火眼金睛呀！記得有一次，我的作業(yè)上少寫了一個點，他就毫不客氣的打了個叉。

　　他的“火山爆發(fā)”模式，讓我們嚇得趕緊閉起嘴巴，連大氣都不敢出。記得那一次，我們班的一位同學(xué)作業(yè)錯的一塌糊涂，他氣得火冒三丈，鼻子發(fā)青，一巴掌拍在桌子上，把可憐的桌子都拍“哭”了。那位同學(xué)嚇得不輕，不敢抬頭看老師。“拿去訂正吧！”數(shù)學(xué)老師把作業(yè)往他頭上一扔。他輕輕地揉了揉額頭，撿起地上的作業(yè)，埋頭訂正了。不一會兒他緊張的`把作業(yè)本遞給老師，他大概只看了五秒鐘的時間，就使勁又把作業(yè)本扔在地上同學(xué)大驚失色，滿臉通紅。“單位名稱呢？難道被你吃了嗎！”他又彎下腰，把作業(yè)本撿起來，繼續(xù)訂正。又過了一陣子，他好像又訂正完了，又仔細(xì)地檢查著，才哆哆嗦嗦地交給了老師，數(shù)學(xué)老師滿意地點了點頭說道：“這不就對了嘛，拿走！”那位同學(xué)迅速接過本子，三步并做兩步跑到自己的座位上……

　　我們的數(shù)學(xué)老師雖然特別嚴(yán)厲，但是大家已經(jīng)有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的數(shù)學(xué)成績也在漸漸地上升著，老師，希望您的嚴(yán)厲能讓我們班成績優(yōu)秀的學(xué)生變得更優(yōu)秀。

　　嚴(yán)厲的老師作文 27

　　老師是我們成長路上的指引者，他們帶領(lǐng)著我們前行，幫助我們一步一步走向知識的殿堂。出現(xiàn)在我的成長路上的老師有不少，其中最讓我感謝的是那一名嚴(yán)厲的老師。

　　嚴(yán)厲的老師通常都會讓同學(xué)們感到害怕，往往越是嚴(yán)厲的老師，那么他們對學(xué)生的要求也就越高。我有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我的班主任。

　　在他來我班之前，我班的班風(fēng)不好，在校園里的風(fēng)評也較差。可是自從他接管了我班后，我班就發(fā)生了很多變化。

　　還記得，他第一天來我班時的情景。老師繃著一張臉從教室外面走了進(jìn)來，直接走向了教室里的講臺上。當(dāng)老師站上了講臺后，原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來。老師給我班所有同學(xué)的第一映像就是嚴(yán)厲。

　　之后，當(dāng)老師接管了我班后，我班的'同學(xué)們更是見證了老師嚴(yán)厲的手段。老師會嚴(yán)懲班級里上學(xué)，上課遲到的人。老師會在每天早上守著教室門口，等到將所有遲到的人都抓到后 ，就會監(jiān)督這些不守紀(jì)律，沒有時間觀念的人繞著校園里的操場跑上十圈。可不要覺得這個懲罰很輕，要知道每一個繞著操場跑了十圈的人，到最后都會直接癱坐在跑道上，喘氣不止。也正是因為老師對于遲到的同學(xué)有了這么個懲罰，所以此后好長一段時間里，班上的同學(xué)們上學(xué)上課都分外的積極，深怕遲到，然后被老師叫去操場跑步。

　　老師將我班存在的問題猛追猛趕，一旦發(fā)現(xiàn)問題，老師對付這些問題的手段也是非常嚴(yán)厲的。如今在老師的管理之下，我班在很多方面都了很大的改變。一切都在朝著好的方向發(fā)展，現(xiàn)在，當(dāng)我看到這位嚴(yán)厲的老師時，我心里會敬畏，會害怕，同樣的也還有感激。

　　嚴(yán)厲的老師作文 28

　　我的老師有點矮，還很嚴(yán)厲，有著一頭黑黑的短頭發(fā)，還有一雙只要有同學(xué)說話就能看見的小眼睛和一對“千里耳”，還有一張大嘴巴和一個小鼻子，還有一點點微胖，恰好顯擺出她的福氣。

　　有一次，班里好多人都在說話，我們老師就像風(fēng)一樣從后門走了進(jìn)來，教室里瞬間鴉雀無聲，老師叫說話聲最大的幾個人寫500字檢討，他們瞬間露出悲傷的表情。

　　我們的老師性格時而溫和時而嚴(yán)厲。我們聽話時，老師就笑瞇瞇的跟我們說話，我們不聽話時，老師就非常嚴(yán)厲的跟我們說話。

　　我們老師還是個“懶”老師，每天要我們打掃衛(wèi)生，叫組長檢查組員作業(yè)寫完沒，檢查桌子下有沒有垃圾，叫班長和組長一起檢查默寫對錯。后來我們才知道老師為什么“懶”了，老師為的是我們學(xué)習(xí)更好，在家沒事時，多幫家人打掃衛(wèi)生，做些事……

　　老師經(jīng)常叫我們多讀書，提高閱讀速度，老師還經(jīng)常叫我們在學(xué)校寫完家庭作業(yè)。

　　我們老師非常喜歡讀書，每次早自習(xí)都和我們一起朗讀課文。放假時，老師還會把我們的桌子擺放整齊，然后把教室打掃的干干凈凈。

　　雖然老師對我們很嚴(yán)厲，但是老師能教會我們知識，要求我們做的所有事都是為了我們。我們只有努力奮斗把每門功課學(xué)好了，這樣我們才有美好的.未來，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　你們的老師是什么樣的，來說給大家聽聽吧!

　　嚴(yán)厲的老師作文 29

　　現(xiàn)在，幾乎家家戶戶都會養(yǎng)一些小貓小狗什么的，并不是所有的寵物都是最可愛的，但在他們主人的眼里，他們都是最可愛的。

　　九歲那年，我一個人在山里面抓雞，本來在專心致志抓山雞的我，突然聽見了從樹后面?zhèn)鱽淼年囮嚱新暋Ｎ曳艞壛搜矍暗纳诫u，爬上去看了一下——是一只剛出生沒多久的小狗，旁邊還有人的腳印，很明顯是有人將它丟棄在那里的，于是我把它帶了回去。

　　現(xiàn)在，它已經(jīng)從一只瘦小的狗崽變成一只威風(fēng)凜凜的大金毛了，它叫“開心”，是一只純種的金毛犬，十分的強(qiáng)壯，性格也十分的溫馴。它的耳朵總是垂著的，有一條喜歡甩來甩去的大尾巴，四肢強(qiáng)壯，一蹦就有三尺高。“開心”的時間觀念很強(qiáng)，每天天剛亮就拉著我陪它散步，要把小區(qū)整整走上一圈才肯回家，無論如何它都死活不肯坐電梯，上下樓都要爬樓梯。每次和我姐姐一起出去玩時，姐姐家的貓累了，就趴在“開心”的背上，讓“開心”背著它走，而“開心”也從來沒有拒絕過。和同類不同的是，它很喜歡和貓一起玩，而且在和小貓一起玩的時候，它就是一個平民百姓，而小貓就是一個皇帝，而它這么謙讓小貓是因為它就是由貓帶大的，姐姐的貓照顧了“開心”兩年，“開心”早就把那只貓當(dāng)作媽媽了。

　　我一直以為“開心”是一只膽小懦弱的金毛犬，但事實并不是這樣的。過年媽媽帶著我和“開心”一起去買衣服，走的好好的`，一個高大的男人飛快的搶走了我媽媽的包，我立馬追了上去，可我根本追不上，關(guān)鍵時刻，“開心”飛撲上去咬住了他，搶匪因為疼痛摔了一個狗啃泥，當(dāng)時它站在搶匪的身上，像一只勝利的獅王。

　　我敢肯定它一定是所有狗中的佼佼者，它是所有狗的榜樣，同時也是我的好朋友。

　　嚴(yán)厲的老師作文 30

　　同學(xué)在街上遇到老師的時候，都會假裝不認(rèn)識；李老師講課的時候，同學(xué)們都不敢發(fā)出任何聲音；同學(xué)在做李老師布置的作業(yè)，都十分認(rèn)真，不想被老師批評……

　　有一次，李老師要去開會，給我們布置了作業(yè)就離開了教室。突然，教室就像炸開了的油鍋，大家手足舞蹈地玩了起來，有幾個人還在講臺上跳起了舞蹈。忽然，有一個同學(xué)大喊：“老師回來了！”同學(xué)們就像木頭人僵在那里，我也被嚇得不敢動。只有班長十分冷靜，說：“大家快回到座位上做好！”大家連忙回到自己的座位上，裝出正在認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，但老師已經(jīng)知道了事情的經(jīng)過，嚴(yán)厲的把我們批評了一頓，沒有人敢抬起頭來。從那以后，我們班的課堂上亂，我們班也從此安靜下來了。

　　再后來，幾乎全校都知道了我們班的.李老師的嚴(yán)厲，只要是他教過的班，沒有人敢亂了。

　　嚴(yán)厲的老師作文 31

　　錢老師是我六年級時的班主任，她身材不胖不瘦，有一張和藹可親的臉，但是批起人來，常常把我們批得“遍體鱗傷”找不著北。在所有老師中，錢老師也算是一個嚴(yán)厲的老師，只要一聽到“某某某，你干什么……。是為我干的!”這一句，我就知道錢老師來了。

　　其中，有一件事讓我很有感觸，真正的體會到老師的嚴(yán)厲背后的意義。那是一個下著傾盆大雨的一天，我正好輪到去包干區(qū)搞衛(wèi)生。來到二樓，濕漉漉的墻讓我產(chǎn)生了偷工減料的想法。有老師走過的`時候，裝作擦擦，沒老師走過的時候就和一起搞衛(wèi)生的同學(xué)講講話，打鬧一下。仿佛包干區(qū)變成了一個游樂園。就在此時，錢老師突然大駕光臨到包干區(qū)，見此情此景，馬上那張和藹的臉變成了陰天。我嚇得不知所措，又干了起來。老師把我叫到一邊，那雙深邃的眼里充滿失望，親切說：“俞吟燕同學(xué)，我對你的表現(xiàn)很失望，你一向是一個乖巧的孩子，可今天才發(fā)現(xiàn)你搞衛(wèi)生也是為了我搞的!”我頓時心里有些難過，后悔沒有認(rèn)真干。“身為班干部，希望你以身作則，不要覺得我很嚴(yán)厲，現(xiàn)在的嚴(yán)厲對你將來走上社會，會有很大的好處!”老師說完這句話的一霎那，我感受到了老師那種嚴(yán)厲的愛，眼睛有點濕潤了。

　　從那以后，我改掉了偷懶的壞毛病，帶好了班干部該帶的頭，不再讓老師費心。時光飛逝，我馬上要離開那教育我六年的母校，不過我永遠(yuǎn)不會忘記那個嚴(yán)厲教育我的錢老師。她那雙深邃的眼睛和和藹的面龐也會永遠(yuǎn)存在我心中。

　　嚴(yán)厲的老師作文 32

　　一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，自然的垂在肩上。那水汪汪的大眼睛，就如一顆顆黑葡萄。那高高的鼻子，薄薄的嘴唇。當(dāng)然，最有特點的還是她那紅彤彤的眼鏡框，讓她看起來特別有氣質(zhì)。

　　她非常的嚴(yán)厲。記得有一次，在上課的時候，她一回頭，同學(xué)就小聲講話，不敢大聲講話，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。等老師拿粉筆在黑板上寫字，同學(xué)們又開始大聲講話，這次老師偷偷的回頭瞄了一眼，終于看到誰在說話了。她點了許多人的名字，還叫他們站了起來，看到這么多人，她再也忍不住，雙手緊緊握住，微微顫抖著，胸脯劇烈地起伏著，仿佛就要爆炸的一個大氣球，脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來，臉漲的.通紅，那樣子就像一個憤怒的關(guān)公。“你們干脆明天不用來上學(xué)了。”她緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，我知道她在使勁忍住心中的怒火。從那次起，班上再也沒有同學(xué)敢在上課時說話了。

　　但是，就在昨天期末考試的時候，又有同學(xué)開始大聲講話了。她再也忍不住了，眉毛死死鎖住，鼻翼一張一翕說：“紀(jì)律委員把考試時大聲講話的同學(xué)給我找出來。”霎時，整個教室鴉雀無聲，只見老師眉頭皺的很緊，眼中似乎噴出一團(tuán)火，仿佛要燒掉面前的“敵人”。我想：這一次應(yīng)該沒人敢講話了吧！

　　這就是我班嚴(yán)厲的老師，猜猜她是誰吧？

　　嚴(yán)厲的老師作文 33

　　開學(xué)第一天，楊老師說今年的數(shù)學(xué)老師，是一個嚴(yán)格的人，她同樣會對自己嚴(yán)格，也會對我們嚴(yán)格。

　　這時，我們很害怕，陳老師過來了，一見到陳老師，我們就在底下小聲的議論，這時，陳老師就像長了順風(fēng)耳似的，一下子就聽見了我們在底下的聲音，陳老師嚴(yán)肅地說：“不許說話，我告訴你們，以后上我的課，就兩個字‘閉嘴’。”

　　我們一下子就被陳老師的口氣嚇怕了，這時，我們底下頓時鴉雀無聲。開始上課了，老師說起立，大家立馬站了起來，這時，教室的某個角落里傳來了一個聲音。，我們班的兩個調(diào)皮蛋在座位上紋絲不動，還小聲地討論著什么。

　　老師說：“坐下，重復(fù)，我說什么，見到我就兩個字‘閉嘴’”！陳老師有些生氣。于是，我們又重復(fù)了起立的'動作。可那兩個調(diào)皮蛋還是在說話。老師是說這樣吧，就你們兩個做起立的動作，這時，我們的目光都轉(zhuǎn)向了那兩個調(diào)皮蛋，他們臉一紅，有點害羞了。老師再說“坐下，起立。”兩個調(diào)皮蛋一點都沒有聲音了。

　　上完課，老師說開始寫記事。老師寫完第一項時，我們有點看不懂陳老師寫的啥，就在底下討論。陳老師說：“我怎么寫，你怎么抄，寫字過程不提問，等到我寫完，我會解釋的。”

　　怎么樣？這就是我的嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 34

　　林老師是個嚴(yán)厲的人，為什么說他嚴(yán)厲呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴(yán)厲。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時候，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學(xué)。但那個同學(xué)并沒理踩，繼續(xù)玩筆。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過身來，見那個同學(xué)還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴(yán)地說道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說。”那位同學(xué)慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊。”這時林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。

　　慘了！老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的.貓忽然尖叫著露出尖利的牙……

　　然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎？就算你會了，也不能不聽課。”這些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。

　　林老師，您從未說過愛我們，但無數(shù)個熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？

　　“桃李不言，下自成蹊。”在探索知識的道路上，林老師帶著我們一起，創(chuàng)造著紀(jì)律之美，享受著紀(jì)律之樂！

　　嚴(yán)厲的老師作文 35

　　肥胖的身材，矮小的身體，嚴(yán)厲的面孔，烏黑的眼睛，翹翹的鼻子，紅紅的`嘴巴，三十多歲的年齡，這就是我非常敬愛的沈老師，她平時總愛對學(xué)生說這說那的。

　　記得有一次，我放學(xué)準(zhǔn)備回家的時候，天空忽然下起傾盆大雨，別的同學(xué)都打著傘結(jié)伴回家了，只有我孤獨的站在教室門口，漸漸的學(xué)校的人都走光了，就在這一瞬間，我們的沈老師出現(xiàn)在了我的身旁，板著臉說：“你為什么還不回家啊？”，我低下頭說：“我，我沒帶，帶傘”。沈老師大聲的說：“你怎么這么粗心啊！”說著說著從包里掏出一把傘，接著說：“給你。”，我嘴里不知不覺說道：“不行，不行，您還要打傘呢！”，她說：“我家近著呢，你操心我干什么啊？！”，剛說完，她就把傘塞進(jìn)我的手里，淋著大雨跑出去了。

　　沒想到第二天，她因為感冒沒來上課，最后我才知道她的家比我家都要遠(yuǎn)。我心里突然不是滋味兒，我感覺自己對不起老師。

　　記得還有一次，我的作業(yè)錯了好多題，下課我被她叫到辦公室，她說：“你怎么錯了那么多題呀！”，我低下頭，時時不敢看她嚴(yán)厲的面孔，然后還是她一點一點細(xì)心的給我講題。

　　人常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您教書育人，是辛勤的園丁，您似我們的母親一樣，時時關(guān)心著我們。

　　我多么想大聲說出來：“沈老師，謝謝您！我深深愛著您！”

　　嚴(yán)厲的老師作文 36

　　陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他有著一張圓圓的臉蛋，一雙眼睛大而有神，還常常戴著一副黑色框邊眼鏡，顯得頗有學(xué)識。他常常穿著一身正裝。

　　陳老師是出了名的嚴(yán)師，學(xué)校里，無人不知，無人不曉。上課時，陳老師要求我們坐姿端正，積極發(fā)言。凡是課堂上走神的同學(xué)都會被陳老師發(fā)現(xiàn)，并且點名批評。因此，課堂上同學(xué)們都能認(rèn)真聽講。課后，陳老師叮囑我們要注意安全，遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)追逐打鬧，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，又沒好果子吃了。

　　這次數(shù)學(xué)測驗，我們班大部分同學(xué)都沒考好，我們隔著窗戶看見陳老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，一看就是暴風(fēng)雨來臨的前兆，陳老師冷冷地念著分?jǐn)?shù)，文文98分、杰杰95分、文琪93分突然，陳老師聲音提高了幾個分貝，扯著嗓子喊道：“小磊，75分。”還板著臉說：“小磊，你給我過來。”小磊慢慢地走了過去，嚇得全身都在發(fā)抖。陳老師大聲斥責(zé)道：“你看看你，計算題都能做錯，還有這道題，數(shù)個數(shù)都能數(shù)錯，你有沒有用心”陳老師一邊指著試卷上的錯題，一邊數(shù)落著小磊的'粗心。小磊不停地求饒道：“老師，我下次一定仔細(xì)看題，認(rèn)真答題，您就饒了我這一回吧！”陳老師這才罷休。

　　陳老師雖然很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，我們都很尊敬他。

　　嚴(yán)厲的老師作文 37

　　老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，王老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的留下了深刻而美好的記憶。

　　王老師既是我們一至六年級的語文老師又是我們的班主任。我們相處的時間長，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別

　　以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴(yán)厲的面孔呢！

　　看，王老師來了，她拿著語文書和教材全解，眼睛里還是閃爍著自信。讓人預(yù)料不出她要對我們做出什么恐怖的'事情。

　　這時，王老師笑瞇瞇的說：“都在那里干坐著干什么？還不趕快寫大周作！”我們快速的寫起大周作本上的作業(yè)，只有我們

　　班調(diào)皮的磊磊沒有認(rèn)真寫作業(yè)，正在說話，老師走了過去，但是他一點察覺都沒有，還是在津津有味的說著話。

　　——老師揪起了磊磊的耳朵，她的臉變得沉悶起來，好像要“下雨”。終于，老師說了一句話：“你在干什么？這么長時間了，連周作本都沒有拿出來！還不趕快給我寫作業(yè)！”磊磊默不作聲的站了起來，擺出一副不好意思的樣子。老師說：“我罰你給我翻倍！下午交給小組長檢查！要是中午寫不出來，有你好看的！”磊磊坐了下來，從書包里拿出了作業(yè)本，快速慢悠悠地寫了起來。還有點不情愿。嘴里好像還叨叨著什么。

　　這就是我們的王老師，是個非常嚴(yán)厲的老師，也是一個負(fù)責(zé)人的老師。

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