教師節(jié)作文500字（精選41篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的教師節(jié)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)作文 篇1
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學后我們幾個好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。
是啊！老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課，有些同學發(fā)生矛盾您會去和他們溝通，有同學生病您會替他們補課，這四年來一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導我們都會記在本上，您的慈愛將會永遠保留。
其實老師的愿望是讓我們好好學習，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會是是一盞永恒的燈，為我們引導一條屬于自己的`路，您的愛像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考，從來不告訴我們答案，您也常常鼓勵一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時您也會嚴厲批評他們，說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導，我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的，啊！老師您既是慈母又是嚴師。
我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂，老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。
教師節(jié)作文 篇2
九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕輕的步子緩緩而來，對于我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來臨之際，我謹代表我們高二八班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀！
老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無私的奉獻，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著祖國的未來，雖只是一尾紅燭，卻心連學子之心，您不計教得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
說到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光般溫暖，如春風般何熙如清泉般甘甜，您的愛，細致而溫暖，您的'愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬千，千言萬語無法表達我對您的深深感激，萬語千言道不出我對您深深的愛！
愿我們學生一聲親切的問候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精致賀卡、一句寫在黑板上的祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節(jié)日的歡樂或欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終生為師。”值此教師節(jié)來臨之際，我代表高二八班全體同學，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對我們老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)作文 篇3
又是一年的九月十日教師節(jié)到來了，在這個特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好!老師您辛苦了!
從我上小一年級到現(xiàn)在小學四級，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴老師。
記得一次語文課上，我沒認真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽講。當我獲獎時，您用贊許的眼神看著我，同時好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學習成績一天比一天好。
嚴老師您不僅是一位嚴厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時，突然感覺全身無力，強打著精神聽老師講課。嚴老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎?”我有氣無力地說：“我好像生病了。”嚴老師摸了摸我的額頭，說：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時，我已經(jīng)睡著了。當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點滴。嚴老師坐在我的'身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎?”我感動得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師。”
嚴老師，感謝您四年以來以我學習上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您!
教師節(jié)作文 篇4
教師節(jié)來了，我想給敬愛的老師送一份禮物。
送什么好呢?送一束鮮花?獻一首小詩?不，我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā)，由于工作過度勞累，絲絲白發(fā)過早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著，望著筆下根根銀發(fā)，勾起了我的.回憶。
去年夏天一個傍晚，突然下起暴雨，同學們陸續(xù)被家長接走了，只留下我一個人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著漸漸黑下來的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著：爸爸，你怎么還不來接我啊!這時，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來。一看是老師，有點不好意思。老師擦干我的淚，說：“呀，這么大了，還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭看見老師的絲絲白發(fā)，感激得不知說什么好。回家路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，原來老師怕我淋著，把大半雨衣披在我身上了，而她半個身子卻淋透了。我感動得落下了眼淚。
畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像親切地看著我。那天語文課，我看見書桌上的玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽老師講課……望著老師的肖像，注視著她那和善的眼睛，我對老師的敬意和深情更進一步加深。
啊!尊敬的老師，我愛您!
教師節(jié)作文 篇5
雖然教室節(jié)過去了好久了，但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場景，那天我備好早就準備好的禮物和同學走在熟悉的地方，在路上，同學說他不好意思看老師，覺得自己混得不好，我告訴他說沒什么的，三十年河東三十年河西，誰知道干什么呢？說的我有點臉紅，但我沒有表現(xiàn)出來。
不一會兒就到了母校，我看到老師內(nèi)心很激動。我們在門崗坐了下來，老師親切地問著我們的現(xiàn)狀，我們回答著，老師真的老了，身體也不好，覺得時光過的好快，那個時候我們還是小朋友，轉(zhuǎn)眼間我們都成年了，其實挺懷念那個時候的，那個時候天真快樂充實，但是再也沒有那樣的快樂，我的同學心里感覺也是這樣，我也是。我不會表達出來，說完以后我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續(xù)努力，我們就這樣告別學校各自回家。
回到家我突然好想哭，我覺得同學的`那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過度了，聽了同學的話覺得自己很慚愧，我看著畢業(yè)照哭了好久，也不敢讓家人看見，那個時候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東西的時候，時間從筆尖流過。”是呀，時間不等人。
教師節(jié)作文 篇6
清早，窗外濃霧茫茫，學校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著，把手里的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的，老師經(jīng)常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來到這個學校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學，在這個貧困的小山區(qū)，有多少孩子上不起學啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學費，使她重新獲得了上學的機會。她知道，老師當時的收入也十分微薄，這些錢對老師老說也是一筆十分巨大的.數(shù)目。
今天又是教師節(jié)，老師依舊還是那么關(guān)心她，而她，已經(jīng)成為了學校里的四年級的學生。在班里，她已是名列前茅，還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師，她也知道再過兩年她就要離開老師，到中學去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么?她不知道。
概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
教師節(jié)作文 篇7
五年過去了，老師總是辛勤地把知識傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。
今天，教師節(jié)，進教室就看見老師和同學們在制作照片，心里浮起了自己與老師的種種往事……
我們的班主任汪老師長得小小的，上課時有時挺嚴肅，但是下課后，對我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對我們的關(guān)心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學，那么我是要請假還是要堅持上學？思考片刻，我還是選擇了堅持上學。
媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應為燒肯快就退了，明天肯定沒問題，媽媽聽了，似乎松了口氣。
第二天早上語文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！
這短短的一分鐘對話，卻把我感動了，老師，關(guān)心我們，總像個可愛的大姐姐，在我們的`學校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛著我們，有時候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月，這個教師節(jié)，我想真誠地向老師鞠個躬，愿老師工作順利快快樂！
教師節(jié)作文 篇8
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一走進校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。
老師，我想對您說：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠年輕美麗。”
明天就是教師節(jié)了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時我正在客廳看小弟弟的.玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺。后來，我們坐了一會而就走了。
我心里想對顧老師說，為了我們的學習，您辛苦了！
教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學習，把字寫好，每次考試要取得好的成績。不要在上面發(fā)站，認真聽講，舉手發(fā)言，不懂的問題問老師，每次作業(yè)要專心致志。只有這樣，我們的學習才會更加好，老師才更加快樂。
秋天，寒冷的北風吹來了教師節(jié)，這個歡慶的節(jié)日就在寒風中開始了。
教師節(jié)作文 篇9
九月十日是個特殊的日子——教師節(jié)。所為教師節(jié)是老師們的節(jié)日，所以老師們應該好好休息一下才對，可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎？
記得去年教師節(jié)老師們沒有一個回去休息的，因為九月一日開學，九月十日是教師節(jié)，剛好是開學后的第兩個星期五，老師們都忙著給同學上課，當有一名學生給老師送禮物時我們大家才想起來今天是教師節(jié)。
九月十日教師節(jié)，我非常想向我南京的兩位老師祝賀，可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了，又不知道如和聯(lián)系她們，只能在心里默默地向她們祝福。
九月十日教師節(jié)對一名老師來說是非常快樂而且感到非常欣慰的一天，因為教師節(jié)是一年當中一次祝賀老師、問候老師的節(jié)日。這一天全國的老師都會的到學生祝福，有的還會收到學生們的禮品。
記得在五年級的時候，教師節(jié)那天我送了老師一個筆記本，這個筆記本是我獲得三好學生時學校獎勵的，我一直沒有用。我知道，作為一名老師不想要學生的禮物，祝福。走為一名學生給老師的禮物就是：上課認真聽講，課后認真完成老師的作業(yè)，不給老師添亂。的`祝福是：考個好成績那幾張獎狀。
老師的目標在學生身上，老師的希望在學生身上，老師做的一切都是為學生著想，想讓學生成績好，能考上好的學校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應當祝福老師！
祝全天下所有老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文 篇10
今天是9月10日教師節(jié)。我起了個大早，帶著濃濃的情意向校園走去。剛邁進校門，一派生機勃勃的景象便展現(xiàn)在我的眼前。同學們各個滿臉笑容，捧著鮮花和賀卡，邁著輕快的步子教學樓走去。操場上回蕩著歡樂的歌聲。
我也不甘落后，手拿最美麗的賀卡向二年級辦公室奔去。李老師是我二年級時的`班主任。她盡職盡責，每當她繪聲繪色地講課時，她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田，融入我的腦海。行走在走廊里的同學們喜氣洋洋，像過節(jié)似的。李老師穿著一件粉紅色的連衣裙，笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當我把賀卡送給她時，她撫摸著我的頭，輕輕地說：“你可真是個好孩子！”還有許多張代表我情意的賀卡飛進了別的老師的手中，飛進了她們的心里。這是多么令人向往的師生情啊！中午，許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥、大姐姐回母校來看望他們的老師。他們在各個樓層之間穿梭著。終于，找到了他們?nèi)找顾寄畹亩鲙煛Ｋ麄儦g笑著、擁抱著，激動的眼淚滾滾而下。
我被眼前的景象感動了。是啊，老師為了讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長、少走彎路，花費了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國的棟梁之才，甚至青出于藍而勝于藍。我們一定要用自己的實際行動來回報老師們，以后像大哥哥、大姐姐們一樣，回母校來看望自己的恩師。
教師節(jié)作文 篇11
夏夜，涼風習習，蟬鳴不絕，月在那云的遮蔽下，若隱若現(xiàn)，明暗多變，美得像那仙人遺落在人間的夢……
這讓我想起了您常說的一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”是啊，您是我們的老師，亦是我們的朋友，縱使已經(jīng)分離數(shù)年，您往昔的音容仍歷歷在目。
您是我們的老師，一個敬業(yè)的`老師。那年，將近期末，學校里有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來愈嚴重，卻仍堅持授課，看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動，我們的心也難受起來。之后您送一個同學去醫(yī)院看病，自己也掛號打針，深夜回來卻不顧醫(yī)生的囑咐好好休息，仍為我們批改試卷。后來聽其他老師說起，我們對您只有深深的敬佩了。
您亦是我們的朋友，一個知心的朋友。您上課詼諧幽默，語言生動。記得您在講一個公式時，突然蹦出一句“看，這種方法簡直比方便面還方便。”全班哄堂大笑，沉悶的課堂一下子活躍起來。你還常常以“獎勵”的方式資助一些家境有困難的同學，以微妙的方式維護著他們的自尊。課下還常常與我們開玩笑，給我們留下了許多快樂回憶。這亦是您的魅力所在。
您常說，“人有悲歡離合，月有陰晴國缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”縱使多年以后，我們也會記得您對我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的朋友。在此，我對您表示真摯的感恩之情。
教師節(jié)作文 篇12
對于我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。
每當想起老師，仿佛有一股春風從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無聲的細雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學們都伏在課桌上睡覺，突然外面刮起狂風，下起暴雨，陣陣涼風吹進了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學們的衣裳。您正想起身做點什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關(guān)上。啊！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風，悄悄從我們身邊吹過。
老師，您可曾想起那個炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的.那些紅腫小泡，便關(guān)切地問；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風吹過，我似乎又看到了您的身影。
教師節(jié)作文 篇13
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感謝大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感謝的是我的語文老師，因為她教我知識，使我健康成長。
記得剛進入小學時，我總是膽小、恐懼，一切對我來說都是陌生的。當我看到滕老師時，她如一縷陽光溫暖我的心，讓我瞬間融入這所學校。
上課時，每次聽到老師提問，我真是又緊張又高興，我很想回答問題，但又怕答錯了，同學們嘲笑我。那天，我們學習老舍寫的《貓》，您突然叫我來回答這篇課文的主要內(nèi)容，我沒想到您竟然讓我回答，我還沒有做好準備呢，我一下子緊張起來。“不要緊張，大膽地說。”聽到您那親切的鼓勵聲，我有了信心，勇敢地回答起問題來，說了一半，我緊張地忘記了后面的內(nèi)容，有幾個同學在私底下說：“這都不會。”“就是嘛。”我的臉一下子變得熱辣辣的，心也撲通撲通直跳，心想：您讓我回答問題，我卻沒有回答好，肯定會當著同學的面批評我一頓。可這時，您卻頻頻點頭說:“嗯，說的`不錯，就是不太完整，我再補充一下。”這時，我才大大地松了一口氣，您轉(zhuǎn)過身來對我一笑，在那一刻，您那親切的眼神，您那鼓勵的話語，已經(jīng)成了我最大的動力和鼓勵。從此，我變得不再膽小，上課回答問題時，我都信心十足，仿佛您那鼓勵的目光時刻伴隨著我、激勵著我。
老師，是您教會我知識和道理，令我從一個膽怯無知的孩童成長為有知識、敢于表達的學生。老師，謝謝您。
教師節(jié)作文 篇14
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節(jié)該送什么禮物。
同學們細讀黑板上的字老師您辛苦了！這是我們班33名同學寫的。老師從一年級培養(yǎng)到我們五年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說老師您辛苦了是沒用的，只有用自己的行動來表示。
這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù)：3、2、1這時我們?nèi)嗥鹆ⅲR聲說：老師您辛苦了！這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的.作業(yè)全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份的教師節(jié)禮物！
等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱
最后，我們?nèi)嗾酒饋恚f：老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦啊！最后我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)作文 篇15
老師，如一束溫柔的陽光，照亮我們的心田;老師，如一塊晶瑩的石頭，為我們的前程鋪路;老師，如一股清涼的靈泉，在我們心靈饑渴時為我們解除憂愁;老師，如一本豐富的書籍，用盡一生的經(jīng)歷給我們展現(xiàn)多彩的世界。
九月十日，這個特別的節(jié)日里，我們一道送給老師了一件特別的禮物，那是一件我們用一顆顆真心實意的心編織的禮物。
那天早晨，我滿懷好心情走進學校，沿途看見許多手里捧著鮮花的小學生。呵呵!我們送的`禮物可不是這哦!我有點興奮，有點激動，麻雀嘰嘰喳喳地催促我說:“快點!千萬別遲到!”
呼!到教室了，數(shù)學老師還在讓我們讀數(shù)學書。一分鐘，怎么還不開始送禮物;三分鐘，可以開始了吧;五分鐘，再等等;十分鐘，快點啊，我都等不及了;十三分鐘，我要生氣了;十五分鐘，終于按照計劃，李樂洋把老師請到講臺上，令人激動的事要開始了。
在緩緩的音樂聲中，我們齊聲說道:“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!“間奏過后，一曲《感恩的心》在教室里回蕩，在我們的心中流淌。”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動作，稚嫩的聲音，但我們是飽含著真情唱的。唱著這首《感恩的心》，我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動的淚水，并擁抱著我們?nèi)嗔䝼�學生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn)，老師，祝福您每一天都幸福、快樂!
教師節(jié)作文 篇16
昨天,也就是9月10日,是老師們的節(jié)日,讓我給你們說說我在這天的所見所聞吧!
早上，我拿著兩個包裝好的茶杯走進了教室，讓我驚訝的是：今年的教室看不到一點被裝飾的痕跡，而是和平日一模一樣，我莫名其妙地坐到了座位上。我問李焱：“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個盒子里裝的.是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚，我以為你不知道呢。”“我都送了兩年的鋼筆了，我還能不知道那個里面裝的是什么?”下課后，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節(jié)課時，我看到有大約5位同學在裝飾教室，幾個堵前門。落乾用美術(shù)書堵后門上的窗子。一位同學在準備隨時關(guān)窗子，劉老師還曾試著從那里看看我們在干什么。最后，趙成超數(shù)到：“五、四、三、二、一，開門!”門一打開，從外面便沖進幾個拿書、本、筆的同學，趙成超只好重新數(shù)了一次，劉老師才進來。劉老師進了教室后說了好多好多的話，但最后一句話卻是：“讓你們這樣一折騰，聽寫的時間不夠了吧!嗯----這樣吧，下午不是有節(jié)口語課嗎，那下午在聽寫吧。”下午，梁老師看著滿滿一黑板的畫，笑著說：“你們把黑板都占滿了，我還想用呢。”我們笑著回答道：“把那幅畫擦去一些就可以了。”結(jié)果，擦去一大半。
啊!那天的教師節(jié)，我過得多姿多彩，又開心，又難過，真好。
教師節(jié)作文 篇17
孩子們，我有一個謎語要你們猜。他不是演員，但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手，但讓知識的春天叮當作響，唱迷人的歌。他不是雕塑家，但他正在塑造許多年輕人的靈魂！相信將軍能猜到！他是一位偉大而普通的老師。
有一首古老的詩說得好，"春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干"。這是對獻身于死亡的奉獻。老師不就是這樣嗎？
有一次，我看到老師生病了，還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中，仍然有很多時候老師會默默地付出。是老師讓我找到了自己的`價值，是老師讓我找到了自己的專長，是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼，是老師說服我徹底理解事物...
我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣，并且平等待人。老師上課的時候，他非常熟練。他從簡單的問題開始。所有的學生都高舉雙手。后來，這有點困難。所有的學生都站起來努力思考，并且能夠做到。雖然劉老師的課進行得很順利，但他花了很多時間在家。老師不得不熬夜準備課件。為了讓學生更感興趣，老師也想了很多方法。最后一節(jié)課只有40分鐘，但它耗費了老師無數(shù)的精力。老師也將為我們補課。
看，老師是多么偉大，他默默奉獻卻不求回報。讓我們感謝老師！
教師節(jié)作文 篇18
9月10日是教師節(jié)，今天，我們參加了教師節(jié)大會，這是老師的節(jié)日，我們也沾了老師的光，雖然，今天的老師節(jié)大會上是領(lǐng)導在“演講”，但在這個節(jié)日中，我們應對每一個老師都心感敬意。這一天也是老師休息的日子。所有的商場在這一天也對老師進行優(yōu)惠活動，以表示對老師們辛勤工作的回報。
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務院關(guān)于教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。中國有悠久的尊師重教的傳統(tǒng)，古代有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”總是受人尊敬，被人愛戴的。老師是人類文化得以傳承的`功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。教師節(jié)的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價。
教師節(jié)是我們對老師敬重的節(jié)日，在這個節(jié)日中，是每個老師都應休息的日子，老師為整個世界都做出了貢獻，因為沒有老師就沒有人才，沒有了人才國家就會落后，衰退，就會被各個國家侵占，所以說老師是整個國家的保障，有了老師國家才不會落后。所以我們應尊敬老師，讓老師在他們的節(jié)日中得到精神、身體上的放松。
教師節(jié)作文 篇19
轉(zhuǎn)眼間，就是9月10日，這個特殊的日子——教師節(jié)。
這一天，我一大早就起床了。走進教室，我看到蔣子帆在黑板上寫著你在努力學習，張、傅凌和萬在清理垃圾，許萱和章子怡在忙著收集賀卡，大家都很忙，所以我也去幫忙了。我把每個人寄給老師的賀卡粘在墻上，取出包里的彩帶，掛在門上。十多分鐘后，大家干得不錯，走廊里響起了熟悉的腳步聲。每個人都急忙回到座位上看書，教室里充滿了聲音。吳先生一進來，大家就同時停下來，坐直了。吳老師看到它時顯得很困惑，但是當她看到墻上的賀卡和黑板上的字時，她開心地笑了。叮叮，叮叮，老師叫我們上課。傅凌大叫著站起來，我們說:“老師，早上好。當你努力學習的時候，你說著向老師鞠躬。傅凌大叫著再次坐下。聽完我們的改編后，老師抱住她的頭發(fā)，開心地笑了。
這時，我們發(fā)現(xiàn)你的太陽穴是灰色的，你的前額布滿了皺紋。看著你額頭上的皺紋，我不禁回憶起你一年級的'時候，在下班回家之前，你等著父母把我們都帶走。另一次，你的喉嚨發(fā)炎了，但你仍然堅持用嘶啞的聲音給我們講課。在課堂上，每個人都豎起耳朵認真聽講。當老師提問時，每個人都急忙舉手發(fā)言。就連平時上課搗亂的鄒今天也認真聽講，積極發(fā)言。下課后，每個人都把花送給吳老師。吳老師看著鮮花和我們的笑臉說:“謝謝你的鮮花，謝謝你讓我成為最快樂的教師節(jié)。只要你能快樂地成長，努力學習，老師就不會覺得辛苦。"
教師節(jié)作文 篇20
哈哈，又迎來了教師節(jié)，你們猜猜，在這個教師節(jié)里，我們的腦袋瓜子里又在琢磨什么鬼點子了呢？
瞧，我又在和龔俊杰商量今年怎樣給周老師一個驚喜呢！
周四放學回到家，我讓媽媽為我們買了兩張大紅色的卡紙，再連夜分剪成48個正方形，我周五上學時帶到學校里，悄悄分發(fā)給幾位手巧的同學，一起把正方形剪成愛心狀，快來猜猜我們?yōu)槭裁匆魫坌模?/p>
哎，你看見了嗎？我正在把紅愛心發(fā)給全班同學，呀，隔壁班的老師來了，我趕緊坐回到座位上。“快寫祝老師節(jié)日快樂！”
寫到這里，就該由我為大家解開心中的疑團了。我和同學想出的大驚喜就是將卡紙剪成48張愛心卡，然后讓每位同學在愛心卡上寫上送給老師的節(jié)日祝福，然后我們……一會兒再來告訴你！
48顆愛心，48個祝福，表達了我們506全班同學對周老師的敬愛。
周一正是9月10日，那48顆愛心連接起來的大愛心貼在黑板上，在李娛和陸嘉瑩柔美的歌聲中，我和阮聿迅滿懷深情地朗誦了由李娛寫、她媽媽修改的`詩《粉筆贊》。
“我真沒想到你們這次會用愛心拼成大愛心來表達你們的祝福，我還以為你們還會像去年那樣簽了滿黑板的名字，今天又讓我感動了！謝謝同學們！”
周老師，您是我們的好老師，您教給我們知識，也教給我們怎樣做人，為了我們的成長，您付出了心血，在這第37個教師節(jié)到來的時候，我們只想以此表達我們的感恩之心，說一聲老師您辛苦了！祝老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文 篇21
這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥！
時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的`收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈；可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！
為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
教師節(jié)作文 篇22
世上眼睛有千萬雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無數(shù)種，最親切的要數(shù)我敬愛的老師們有著太陽般的熱情，也有著月亮般的溫柔。
世上有無數(shù)種微笑，老師的臉上盛開著"一朵朵"的微笑，滿臉的"芳香"，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和我們一起分享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的知識王國碧波中遠航；老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂成長。哦，老師的心里寫著一首詩，那里面寫滿了對我們的希望。
在鄉(xiāng)下讀書時，我的母親因病去世，我痛苦了很久，經(jīng)常坐在自己的座位上默默傷心不已。從此我成了一個沒有母親的孤兒。一天，一個悉熟的腳步向我走來，輕輕撫摸著我的頭說："孩子不要哭了，你的心情我能理解，當年我母親去世時我也跟你一樣非常地傷心難過。"我慢慢地把頭抬起來看著胡老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘。她對我說："楊瓊，你不要太悲傷了，你不是還有很多親人的親人嗎？，老師，同學，都是你的`親人。"我的眼淚還是不由的流淌著，胡老師慢慢地把我摟住，此時此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學都跑過來同我和胡老師相互緊緊擁抱在一起。
今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠的祝福曾經(jīng)教過我的老師和現(xiàn)在教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂。祝您們身體健康，萬事如意，永遠幸福。
教師節(jié)作文 篇23
教師節(jié)到了，同學們紛紛為自己敬愛的老師送上祝福。而我今天要感謝的老師是——幼兒園的王老師。
王老師教大班。我入學時，她還十分年輕，還沒有如此蒼老。我很淘氣，進了園中還沒收斂。這淘氣怕是很難管教的。因此，所有知道我的幼師對我敬而遠之。
王老師不怕。現(xiàn)在想來倒十分敬佩。王老師十分要強，否則怎會收我這個頑皮的小女孩？我剛進她的班，開始是安靜拘束的，可后來就坐不住了。時不時扭頭與后位說話。聲音越來越大，都蓋過老師的聲音了。
王老師很生氣，拍了好幾下桌子都無濟于事。她也不知道怎么回事，收去了怒容笑了一笑：“同學們在談什么，都和我說說吧。”于是，大孩子們一擁而上，有的說：“我的衣服臟了。”有的哭道：“X欺負我。”都是雞毛蒜皮的小事。他們說完了，輪到我了。偏又忘了。我只覺臉滾燙，呆呆地站著。王老師笑了，說：“沒事，下去先想會兒吧。”我不好意思地下去了。
到了大班，可沒以前自由。在教室里不準吃東西。我對這項班規(guī)是十分的.不滿。在教室里可以喝水，為什么不可以吃東西？我常常偷吃在小賣部買的口香糖。
有一天，我口中含著糖，從講臺經(jīng)過。有人嚷道：“王老師來了！”我嚇住了，糖一下子卡在喉嚨里，嘴發(fā)不了聲，只能啊啊地大叫。王老師看見了，忙用手拍我的背。有的小朋友嚇我說：“這個怕下不去了。”王老師也有些沮喪。不過，她還是認真地為我拍背。
最后，糖出來了。王老師松了口氣。一邊教育我，一邊收拾殘局。我那時從心里感謝王老師。要沒有她，也許，我那顆糖現(xiàn)在還不會出來。
我曾見了她一面。年齡有我媽媽那么大，皺紋也多了。但，還有笑影。生活好像有些苦。但，她還是很溫和。王老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文 篇24
我一直等，等，等回來的是一雙丟了溫柔的眼眸；我們一起躺床上，趴在你胸口，聽著那有節(jié)奏的心跳，真想永遠那樣呆下去，因為那樣很幸福。
我以為我早就可以，放下一切；我以為那些曾經(jīng)的，過往的一切都會隨風而消逝。可是每每獨自一人的時候，還是會想起想起，那個我們一起走過的年紀，一起走過的小巷，一起吃過的小吃。突然覺得自己好矛盾，自己決定要放下的東西。現(xiàn)在每每回憶起，卻又心痛。我這樣好嗎？對于那些現(xiàn)在，還在我身邊的人，又公平嗎？
每當我來到海石花學校，我總會一次又一次地，禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的'身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會時常想起，第一次來海石花的那一天……
那天，盡管我在這里補習過，可每次換新老師上課，我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個兒，一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。啊！那笑是多么得溫柔，多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕松了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時，我把剛發(fā)下的作文塞進了書包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號出現(xiàn)在眼前：錯字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動了！您改得是那么一絲不茍，那可不是簡單的標點符號！它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了！今天，我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物，但是，當您讀到這封信的結(jié)尾時，一定會收到我最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文 篇25
教師節(jié)到來了，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
以前每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
老師是我們學習生活中不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。
現(xiàn)在，老師的叮嚀遍布各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的'神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，教師節(jié)快樂。”
教師節(jié)作文 篇26
作者:吳嬌小時候，我們常說老師是辛勤的園丁，我們是他們精心澆灌的花朵。后來，隨著時間的流逝，我們學會了贊美老師，春天的絲蟲會織到它們死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。老師，偉大的事業(yè)。人們常說當老師很受歡迎——薪水很高，但誰知道他們在高科技背后付出的代價。咽炎是教師的通病。他們利用自己的健康為國家培養(yǎng)人才。
無私奉獻和自我犧牲的精神可以用金錢來衡量！教師節(jié)，一個感恩節(jié)。我們應該學會感恩，不要忘記老師的好意。當我們年輕的時候，我們大多害怕老師。因為他們非常嚴格，如果我們做錯了什么，他們就會懲罰我們，這樣我們就不敢再做了。當我們長大后，我們欽佩老師，因為他們總是把太多的精力放在我們的學生身上，而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師，但他們也是父母和孩子。當他們的家人生病住院時，他們?nèi)匀粫霈F(xiàn)在課堂上。即使他們滿腹心事，也會像往常一樣耐心地給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂啵@種仁慈值得我們終生銘記。今年是第37個教師節(jié)。在一年一度的教師節(jié)，我們將送給老師一份難忘的禮物。這個禮物不需要太貴，只要一張紙和一支筆就夠了。把你的.祝福、你的理想和你的決心寫在紙上就足夠了。對老師來說，這是最好的禮物。他們從不希望從我們這里得到任何東西。
他們只希望我們能變得有用，為我們的國家服務。他們是如此無悔。老師，偉大的人是痛苦的和無私的。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表全體學生向您致以最誠摯的祝福:老師，您辛苦了。
祝你身體健康，笑容燦爛，桃李芬芳。同時，我們向您保證，我們不會讓您失望，我們一定會成為我們國家的棟梁。
教師節(jié)作文 篇27
早上一進教室便察覺到了一股不太對勁的氣氛，朗朗的讀書聲中時不時地夾雜著竊竊私語，不安分的眼神卻并未盯著課本，而是在相互交換著什么意見。我悄悄溜回座位，胳膊肘撞了撞同桌：“What’s wrong？”
同桌詭異地搖了搖頭。中午，我收到了張?zhí)竦难垺艑W后去母校看望老師。小學的我總是仗著自己預習得很充分、很徹底，而上課不聽，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢，還時不時傳出一兩句奶聲奶氣的夢話。那天，原來教我們的數(shù)學老師被調(diào)走了，換了陳老師，據(jù)說她很嚴厲。課上，我很不識相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來越旺，后來張?zhí)窀嬖V我，當時講臺上方的天花板快要燒焦了。“姚同學！”老師大吼一聲，“請你回答一下黑板上的題目該如何解。”我揉了揉睡眼朦朧的雙眼，看了看眼毛火球的老師，輕描淡寫地講著解題步驟。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本，仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的。
當我回答完畢坐下，準備繼續(xù)做我的美夢時，陳老師甩給我一個“S”級重拳擊，把我打成了一根木樁，戳在了座位上。“姚翀，快點！老師的辦公室就在前面啦！”張?zhí)袼齻儙讉�在前面加快了腳步。“哦，來了。”我木訥地回答著，不由得放慢了腳步，忐忑不安地朝辦公室門口張望。陳老師已經(jīng)聽到了我們幾個嘰嘰咋咋的聲音，快步迎了出來。
她先把我們一個個打量了個遍：“你們都成大姑娘了!”她笑瞇瞇地來到我跟前，用手比劃著：“個頭比我都高了。”然后轉(zhuǎn)過身，拉著張?zhí)竦?胳膊：“當上中隊長啦！”……一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
教師節(jié)作文 篇28
教師節(jié)就要到來了，同學們都忙著給老師準備禮物。有的同學把家里栽種的花草搬來;有的同學買來鮮花或藝術(shù)花;有的同學買來掛畫;有的同學買來筆記本;還有的同學才有趣呢，拿來了月餅也當禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節(jié)日氣氛充滿了整個校園。
九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的'無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……
這是一個難忘的教師節(jié)，因為這個教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師節(jié)作文 篇29
早在教師節(jié)的前幾天，班里的同學們就開始計劃了，為此專門私下開了個班會，集思廣益。班會上，同學們各抒己見，全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策，就這樣一個我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計劃就行程了！教師節(jié)當天，同學們兵分好幾路，各自完成分配到的任務去了。而我的任務就是重中之重，教師節(jié)禮物：花。
我很早就起床了，6點40分出發(fā)去花店買花。我拿著一個五彩繽紛的大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很漂亮，也很大。
我7點到達學校，一進教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個同學在裝扮教室了。黑板上，正中央貼著一張寫著“師恩難忘”的畫紙，上面有我們?nèi)?3個同學的簽名。旁邊黑板寫著“最后一個難忘的教師節(jié)”，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的.燈上垂下來七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。
然后，最精彩的時刻到來了!付老師來啦!
有的同學大叫著“付老師來啦”，我抱起大花籃，來到門口，幾個同學一起打開門(還有同學把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆)，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學們一起說“祝付老師節(jié)日快樂!”大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，說“太感動了”。
大家擁到付老師身邊，爭先恐后的送禮物，簡直熱鬧的像在開聯(lián)歡會。一整節(jié)課黑板都沒動，真的好棒，好棒!
等同學們都送完了自己的禮物，老師以為結(jié)束了的時候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了，老師開心地說：“謝謝，花很香也很漂亮，辛苦了！大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡，謝謝！”啊，多么棒的教師節(jié)!
教師節(jié)作文 篇30
教師節(jié)就要到了，我在想我應該給我們敬愛的老師送上什么樣的禮物，以表達我的謝意呢？送花？不行，老師說過太浪費了，一支鮮花幾十元錢，每個同學幾十元，一個班級要浪費好多錢，夠一個貧困山區(qū)的孩子一年的生活費呢！
那送蘇果卷？也不行，我們老師說過這是更不允許的，這是在做一件讓老師尷尬的事情。那送什么呢？我想，我最想給我們老師送去一份快樂，因為我最喜歡我們老師的笑容了！每次看見老師的笑容，我的心感覺也和陽光一樣燦爛起來！9月3日是禮拜天，媽媽帶我到新街口玩。我喜歡看書，媽媽喜歡逛商場所以每次她總是讓我一個人呆在大眾書局里，我也是樂于沉醉在每本精彩的書本里。
就像媽媽永遠不知疲倦的.迷戀在她的衣堆里是一樣的！大眾書局有一處拐角是買飾品的。我惦記著教師節(jié)老師的禮物，所以就悄悄地走進去了，一眼我就被一個小包包吸引住了。它是粉紅色的，是由一粒粒粉紅色的小珍珠在表面串連起來，但絕不是真的珍珠，因為它很便宜只有25元錢而且我攢了一個星期的零用錢賣它是綽綽有余的。我想老師可以把手機，鑰匙，錢裝進去，這樣就不會像我一樣總丟三落四了。我又買了一張小小的賀卡，上面寫著我最想對老師說的話“老師，教師節(jié)快樂，祝你每天都開開心心的。”當我把禮物給老師的時候，我又看見老師臉上露出燦爛的笑容了。
并且在班級上點名表揚了我，說我賣禮物實用，我開心極了，因為我把“快樂”送給老師，老師收到了，所以我很開心又肯定了一件事，那就是快樂是可以送出去的，它是無價的！
教師節(jié)作文 篇31
教師節(jié)來臨，每個老師都很開心。在這樣一個節(jié)日里，只要是為人學生的，都想到了他們的老師。
無論嚴厲與否，無論教的知識或感受與你是否重要。你都會無可避免的想到他們——辛勤勞動的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個感恩教師的日子。
看著老師的學生一批一批涌來。我開始想我的老師們了。他們無論嚴厲，無論開心都源于我們。我們敬他們，愛他們，現(xiàn)在生活中的點點滴滴都有他們或給予或教會的光彩。
晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機。給手機中全部存著老師號碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂！！~”再上網(wǎng)，在同學群（小學）上發(fā)一條信息，尋找未與老師見面，想看老師的同學。不一會兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時間、地點，準備給老師們一個遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。
第二天，我們站在約定好的地方，討論給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會喜歡的。送書？不怎樣，老師的藏書那么多了，沒有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又舒服。不錯，就這個，再送幾件合適的小禮物。上午九點半左右，我們準備OK了。準備突襲！
我們拿著禮物，敲開了小學班主任林老師家的.大門。看到我們林老師驚訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰？聽到這句話，老師愣了一下，還是一個一個的說出來。還說了一句，我教了你們這么多年，一年就認不出來了，這事兒還沒可能發(fā)生呢！!我們把禮物遞給老師，齊聲說：“祝老師節(jié)日快樂！雖然遲了，但也是我們的一份心意。”我們還看了很多老師……
我們每一個人雖然都或多或少的有一些變化。可是我們每一個人老師都記得，同學也記得。這或許是一種緣吧！
教師節(jié)快樂！
——祝天下老師
教師節(jié)作文 篇32
每逢教師節(jié)，同學們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。
教師節(jié)前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說叫我及其他幾位同學每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都小學畢業(yè)了，以后很難再見到她了。我挑選了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。
第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎？”“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的！”我插著腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’！”原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢！”
下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進了一個精美的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的'相片，聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。
當今年教師節(jié)來到時，一些同學送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內(nèi)心中，最好的作業(yè)，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認為，買鮮花其實一點也不好，因為這是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，因為浪費了資源。
“尊教重養(yǎng)”，我們要尊重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。
教師節(jié)作文 篇33
九月十日是教師節(jié)。張飛、孫紅等七名同學準備在教師節(jié)這一天去拜訪我們生了病的班主任老師。教師節(jié)前兩天我們開始準備禮物。
劉剛說：“我們自己動手做禮物這樣會更有意義大家意見如何？”大家聽了后都非常贊同。
說干就干大家立即行動起來：張飛從家里拿了幾根木條孫紅拿了一塊漂亮的紅布李麗拿了膠水、油漆、小刀張軍拿了針和線……大家都把材料準備好了開始制作禮物了。
大家分工合作張飛和李麗合作制成了一架漂亮的'飛機模型孫紅和張軍合做制成了一個漂亮的大紅花孫明和王平合做畫了一幅班主任老師的畫像。
大家的禮物都準備好了，只剩下張玲了大家都把目光投到她身上。張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了滿分。大家都把禮物準備好了只等教師節(jié)那天拜訪老師了。
教師節(jié)的早晨七位同學不約而同地聚集在學校門前人數(shù)到齊后就開始出發(fā)了。
一會兒我們就到了老師的家門口，待我們按了門鈴老師把門開了：此時老師的臉上流露出從沒有的喜悅笑容是那樣的燦爛。
趕緊把我們讓進屋我們一起說：“老師祝您教師節(jié)快樂”。
我們拿出了禮物展示給老師看，老師看著我們的作品，再看看我們一張張?zhí)煺鏌o邪的臉流出了幸福的淚花！
是啊有時學生關(guān)心一下老師給老師一點回報老師才能體驗到育苗之樂。
讓我們大喊一聲：“老師您辛苦了！”
教師節(jié)作文 篇34
沒想到，當我懷著崇敬和向往走進中學的時候，迎接我的卻是可怕的軍訓。果然，我怕什么來了！不過好在經(jīng)過四天軍訓，人還是白白胖胖的，終于有“臉”見老師了。
先說說我的老師？哦，對了，就是她！我的語文老師。
對于這位語文老師來說，在上課之前，我們是“不見其人，只聞其性，其式”！因為班主任已經(jīng)給我們講過這個語文老師了。所謂“性”，班主任說語文老師很嚴格，會對我們很嚴格；所謂“類型”，就是語文老師身材嬌小。剛開始不相信，看到后真的一樣。
上課見了語文老師，知道她姓什么，覺得她身上充滿正能量。
在一堂課上，語文老師因為三個學生在課堂上亂扔面包而生氣。當時我甚至能看到她身后的火。但是，我還是想說，真的嚇到寶寶了！
我語文老師介紹的。來說說我漂亮的英語老師。
這個美女是我見過最有氣質(zhì)的老師。
第一次在新生報到辦公室見到她，她笑得很溫柔，整個人很美。那時候的她，大方溫柔。即使臉上有歲月的.痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時候肯定有很多人追她！
不要以為這個溫柔的美女對待學生一定是溫柔的，你錯了！美女強悍的時候太嚇人了。
美女生氣的時候，氣質(zhì)不一樣，聲音也不一樣。本來，美女的氣質(zhì)應該是大方溫柔的。聲音要好聽溫柔。但一生氣，氣質(zhì)就變得嚴厲，聲音也變得嚴肅。真的很可怕！
在奮斗初中的路上，美女，讓我們一起加油吧！
教師節(jié)作文 篇35
教師這一神圣而又艱巨的職業(yè)，是每一個學生所畏懼和熱愛的！沒有什么能占據(jù)他在學生心目中的地位。
老師有時候就像夜里的蠟燭，燃燒著自己的軀干照亮每一個角落。有時他害怕有些地方會被黑暗籠罩，于是用最猛烈的火焰燃燒自己。星星之火，燎原之火，老師帶給我們學習的熱情和對生活的樂觀！
有時候老師就像一股清泉，流過密林和山野，淌過深溝小溪，永不干涸。滋潤每顆心臟，讓它們生根發(fā)芽，茁壯成長。
有時老師更像是領(lǐng)航海燕，帶著我們的`小燕子去它們的目的地，有時像嚴厲的父親一樣訓斥，有時像慈愛的母親一樣關(guān)心。以防我們走錯路，誤入歧途。
在我們心目中，老師更像一棵參天大樹。他筆直地站著，直沖云霄，給學生們樹立了榜樣，希望學生們能比藍色更好地照耀你。他無私的付出，在學生眼中塑造了他的形象。
老師在我們的生活中與我們有著密切的聯(lián)系。
他照耀著我們的太陽，掙扎著打破黑夜的阻隔，只是？帶給我們更美好的明天；他是路邊的行道樹，吸著污濁的空氣，卻帶給我們新鮮。他唯一的裝飾，只是無法撼動的塵埃；他也是風無處不在，穿過叢林，穿過群山，只有？吹我們，帶給我們涼爽。
我們不能忘記老師帶給我們的小事。這些小事都值得記住！
教師節(jié)作文 篇36
今天，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年，這個教師節(jié)對我來說很的特殊，為何說特殊呢？由于這個教師節(jié)是我在小學六年級時段的第一個教師節(jié)，這“第一個教師節(jié)”對我來說意義很的重大。
所以在這個教師節(jié)里我必須要讓老師過得很快樂。如何才能讓老師快樂呢？有些同學覺得送給老師一個漂亮，貴重的禮物老師就會很快樂，也有一些同學覺得老師喜愛花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯了，老師們最喜愛的“禮物”就是同學們能考上一個重點初中，理想的大學，有一個好出路，以后有出息建設(shè)祖國，報答社會，這才是每一個老師最期望的。
只須大家每一個同學都很的聽話，認真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的小學生，老師就會非常高興，甚至會引以為榮，假如大家天天這樣做，堅持下去，老師就會過一個很快樂的'教師節(jié)。
每一個老師都是那樣的負責任，那樣的辛苦，老師像是大家的媽媽一樣，撫育著大家，教會大家做人的道理，修養(yǎng)，道德，讓大家展翅飛翔；小學老師交給大家高深度的常識，讓大家能有能力去建設(shè)祖國，建設(shè)社會，讓大家飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每一個老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養(yǎng)。所以，借此這個機會，我要對所有教育著大家的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！！
教師節(jié)作文 篇37
老師是偉大的，他們奉獻了自己的青春，鑄就了我們。就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。今天是第37個教師節(jié)，同學們?yōu)榱藞蟠鸾逃鳎倳I上一些禮物，我們也不例外。
瞧，語文老師來了！大步流星地走進教室，像平常一樣一絲不茍地講解著題目。也不把額角的幾顆豆大的汗珠當回事……片刻后，下課的鈴聲竄進了我們的耳朵。我們像是聽見了信號般，齊刷刷地站了起來，滿面春風地說道：“語文老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂！”話落，我們獻寶般捧上了禮物。瞧！一朵朵紅得能滴出血似的玫瑰和紫丁香透露著勃勃生機，把教室點綴著五彩斑斕。一張張飽含著濃厚的尊敬意義的賀卡，如一只只美麗的蝴蝶般飛進老師的懷抱，每個人都獻上了自己精心準備的禮物。
老師看著手里的.賀卡和鮮花，欣慰的淚水奪眶而出，心里卻像吃了蜜一樣甜，面上還嚴苛地講著：“比起這個，老師更希望你們好好學習，做個對社會有用的人。”我恍然大悟，下定決心一定好好學習！
老師，您為我們付出了太多！深似大海、高如藍天！老師，誰把我們從一個什么都不懂的小孩培育成一個全面發(fā)展的學生，過程中凝聚著您無數(shù)的心血和無數(shù)的汗水，您給我們知識與力量，甚至是戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前！您的愛也讓我們明白了什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝您，老師，祝您育得桃李滿天下！
燦爛的陽光灑在這群可愛的學生與春風滿面的老師身上，畫面的溫馨難以描述……
教師節(jié)作文 篇38
一年一度的教師節(jié)到了。我一大早來到學校，把昨天晚上做的手工鮮花送給老師。同學也把鮮花送給老師。突然我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)幾個同學的鮮花非常有創(chuàng)意，鮮花里還有包著棒棒糖，又好看又有好吃的，真好！還有漂亮的賀卡也非常有創(chuàng)意。老師看到大家送給他的'禮品，樂得合不攏嘴。下課的時候，老師把我們做的鮮花和賀卡都拍了下來紀念。
放學了，我回到家，快速地把作業(yè)都寫完，早早就來到了教室。我看見同學們都在打扮教室。他們各忙各的，忙得不亦樂乎：有的在打氣球，有的在吹氣球，有的在粘氣球，大家分工合作，非常愉快。還有一些同學在打掃衛(wèi)生。我也加入了他們的隊伍，和同學們一起打掃。不一會兒，我們就把教室打掃得一干二凈。打掃完后，班長讓一些人拿著氣球等老師過來，等她數(shù)到三，就把氣球拋上天空。一切準備就緒，就等老師過來。老師終于過來了，班長數(shù)123扔，我們都把氣球拋了起來，有的氣球都飄到外面了。老師看到了，開心極了，又過了一會兒，有兩位家長把香噴噴的蛋糕拿了上來，為老師慶祝教師節(jié)。我們邀請了所有教過我們的老師一起過教師節(jié)，我們?nèi)喽紴槔蠋煶瑁麄�校園里都洋溢著我們歡樂的笑聲，老師為我們每人分了一塊香噴噴的蛋糕，蛋糕吃起來軟綿綿的，像棉花糖似的，好吃極了。
教師節(jié)作文 篇39
人生的道路是漫長的，也是坎坷的，在生活中，我們會遇到很多人，他們會幫助你，讓你的前方充滿光明。但是，我最感謝的是我的老師，我們在一起已經(jīng)六年了，她把我從一個一無所知的小丫頭變成了一位知書達理的小姑娘，她讓我學會以理服人，她讓我懂得好人有好報的道理，她讓我知道在挫折面前不能氣餒。我知道很想對她說：老師，謝謝您！
記得我一年級的時候，十分內(nèi)向，當別人都已經(jīng)有了自己的朋友時，我卻還是一個人，孤孤單單，每天埋著頭，像一個犯了錯的孩子，別人也不理我，因為我的每一個動作，都代表著不要煩我的意思。但是，您卻不同，您耐心的鼓舞我，經(jīng)常喊我好的問題，不管我說得對不對，好不好，您總會用贊賞的.目光回應我，我的童年在您溫暖的懷抱中度過。不知什么時候，我開始變了，我開始敢在課堂上舉手發(fā)言了，我至今還記得，當您看見我悄悄舉手時，您大大地眼睛里發(fā)出驚訝的光芒，當我吭吭哧哧地說完后，您立即帶頭鼓起了掌，全班響起了整耳欲聾的掌聲，我興奮地望著大家，十分不好意思，但心里充滿了驕傲。
在不知不覺中，上課舉手已成了我的家常便飯，下課后，我也學會了用微笑面對大家，不再膽小，很快，我便融入了女生這個大家庭，明天幾乎沒有空閑的時間，過得十分充足，這一切功勞都是屬于您的。
老師，是您改變了我，我從心里感謝您，是您讓我知道，在要有信心，在要有勇氣，什么難題都會迎刃而解，要戰(zhàn)勝恐懼，你才能變得強大！
洪老師，謝謝您！
教師節(jié)作文 篇40
老師，是偉大的；老師，就像母親一樣關(guān)愛著我們；老師，是教誨我如何做人的；老師，是指引我走向智慧源泉的向?qū)?.....
老師，您整天為我們操心，是那么地辛苦。您的肚子里的小寶寶和開學前我們跟您許過承諾，再想以前我們?nèi)悄鷼獾氖拢椰F(xiàn)在都感到很慚愧。老師，您每天為我們批改那么多的作業(yè)，有時您是越改越生氣，我知道是我們寫的作業(yè)太糟糕了。此時，您多么希望我們的作業(yè)是全對，這樣您就可以輕松一下。老師，有次您生病時，不能給我們上課。有些同學高興得不得了，希望您永遠都不要回來了。可是，有些女同學卻非常擔心，天天盼著您回來。
老師，您還記得嗎？有一段時間，我咳嗽得很厲害，上課的時候，我覺得很難受，但是我想過一會兒就好了。可是，我終于忍不住了，然后將藏在我的肚子的`“蜜糖”吐了出來。*同學都唔住了鼻子，唯獨老師您沒有。您把我?guī)нM辦公室，還讓我喝熱茶，我知道您已經(jīng)累了，想要坐一下，可是您還把座位讓給我。此時，我的心里暖烘烘的，讓我感受到了老師對我的關(guān)愛。現(xiàn)在，我才覺得我吐得并不是臟物，而是香甜的蜜糖。
老師，是一盞明燈照亮我心；老師，是辛勤的園丁把我們培養(yǎng)得成熟懂事；老師，是冬天里的一把火，把我照得暖洋洋的；老師，是我的第二個母親，您是多么地辛苦呀!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，我想對您說：“老師，我愛您！”
教師節(jié)作文 篇41
九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。
我來到了學校，一進教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。
下課了，老師拿著“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉(zhuǎn)到了一個女同學身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！
上數(shù)學課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的.時候不來，可老師一進教室，同學們就起身上講臺。
“停下！”一陣女高音把同學們和空氣凝固了。“我明白你們的意思，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓話又來了，全班同學暈倒。（過個教師節(jié)還不開心嗎？）
下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節(jié)，你們也不表達表達。”“老師，教師節(jié)快樂。”同學們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會開門見山。”
我們班的班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。
失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務處。
這個教師節(jié)，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對。
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