我最喜歡的老師作文精選10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的老師作文1
我讀小學四年級了，但還是常�；貞浧鹞以跂|電幼兒園度過的愉快的幼兒生活。我還念念不忘幼兒園教過我的老師——余老師。
余老師年輕漂亮，特別喜歡小孩子，像媽媽一樣關心每一個孩子。
記得有一次，幼兒園打預防針。是醫院的叔叔阿姨給我們打。一聽說要打針，我們每一個同學都嚇哭了，余老師把每個同學抱在懷里打針，同學們都不哭了。輪到我打預防針了，我把袖子卷起，非常害怕，一個勁兒往后退，嘴里嚷著：“我怕，我不打�！庇嗬蠋煴е艺f：“你是最勇敢的孩子，有老師在，不用怕。”在余老師的懷抱里就像在媽媽的懷抱里一樣，打針一點也不疼。
還有一次，“六一”兒童節快到了，我們班要表演節目，下午我們一直在排練。我那時候還小，很頑皮，一不小心腳摔傷了，我哭了起來。余老師知道了連忙就抱我去校醫辦公室。校醫上藥時，余老師怕我痛，還用嘴輕輕給我吹�，F在想起來，真是讓我感動。從這兩件事，我體會到了余老師對學生的關愛。余老師，我永遠忘不了你，是你在我幼小的心田上播下愛的種子。
我最喜歡的老師作文2
時光流逝，歲月如歌。轉眼間，我已經在濱海中心小學度過了5個春秋，回顧那些青春燃燒的歲月，是那么美好，那么親切。在中心小學的這段日子里，有許多老師陪伴我度過了一個又一個學期。而在 這些老師當中，我印象最深刻的是和藹可親的張秀玲老師。
瞧，她中等的身材，樸素的衣著，大大的鼻子，還有一雙炯炯有神的眼睛，對了，還有一頭烏黑漂亮的長發。這就是在四年級教我語文課的張秀玲老師。
張老師對學生的認真和細心是無人可比的。又一次，張老師給我們聽寫詞語，聽寫完交上去以后，我一拍腦門才想起來有一個字不小心寫錯了，我把“復習”的“復”字中的“日”寫成了“目”，但 我很快就冷靜下來，心想：“沒關系，這么不起眼的地方，老師不一定能看的出來。”我暗自竊喜著，下課后便跑出教室玩去了。
老師看完我們的聽寫后發下來，我一看，我寫的錯字還是沒有逃過老師銳利的眼睛。張老師可真細心�。�
張老師對工作的一絲不茍和對學生的嚴格要求，我終身難忘。
我最喜歡的老師作文3
在三年二班的課室里，常常看見一位老師的身影，她扎著一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。
王老師有一雙會變的眼睛，當我們上課調皮的時候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當她在認真講課的時候，講臺下面的幾個同學在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學立刻停止了講話；一些同學積極舉手發言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！
王老師每一次上課都準備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預先在網上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納
總結出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。
這就是我喜歡的老師——王老師。
我最喜歡的老師作文4
我最喜歡的老師作文（1）
我最喜歡的老師是我的班主任宋老師，她是在我最緊張的四年級來接手教我們班語文的，雖然只教過我半個學期，卻給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的是宋老師的語文課，每次上語文課時，同學們都專心致致的聽著老師講課，我也是聽的如癡如醉，仿佛走進了書的仙境，上課時，如果有同學開小差，老師不需要批評他，只要走到他跟前，看他一眼，那位同學就會主動坐好。
我自幼膽小如鼠，什么事都不敢和老師講，也不敢主動舉手回答問題，有一次老師叫我回答問題，可我卻因為緊張而回答的聲音很輕，老師向我投來了鼓勵的目光，似乎在說“別怕，聲音大點”，看著老師的眼睛，我的膽子放大了，聲音也大了，這時老師又向我投來贊許的目光，好像在說:“回答的真好”，從這以后，我就很想上語文課，也能大膽舉手回答問題了。
老師，我對你的愛似乎用千言萬語都無法表達出來，謝謝你對我們無私的奉獻，我只能用我最好的成績來回報你對我的教導，我深情的對你說“老師，您辛苦了”！
我最喜歡的老師作文5
我的老師有很多，但我“最喜歡的老師”這個稱號屬于我的班主任——楊君老師。楊老師是我的語文老師，有著許多知識。楊老師可漂亮啦，兩只大眼睛，一根長長的辮子，大大的嘴巴，圓圓的臉蛋，看起來十分和藹可親。
說起我們的班主任，我有很多事情要和大家分享。在課堂上，或者課間，或者游戲時，老師的態度可不一樣。有時嚴肅、有時溫柔、有時貼心……
課堂上，老師傳授我們知識，讓我們快樂地成長，還讓我們不懂就問，學會批注，楊老師就是這樣一位既和藹又嚴肅的老師。
豐富的課間生活里，同學們有的讀書，有的.學習，還有的講故事……當我正在向楊老師請教問題時，我一邊說，一邊想，這句話會不會讓老師生氣呢？我提完問題后，老師卻溫柔地給我一一講解。
再讓我講講我們做游戲時的楊老師吧。在做游戲的時候，老師總是呵囑我們注意安全，慢點跑步，別摔跤別受傷。
最后，我想衷心地對楊老師說：“老師，您辛苦了，您是那樣的慈祥，您對我的教育之恩，我一生一世不會忘記�！�
我最喜歡的老師作文6
我最喜歡的老師就是我們班的數學老師——唐老師。唐老師喜歡穿T恤衫，再搭配上牛仔褲，顯得她特別有精神。我們的唐老師有四五十歲了，但她依然那么親切有活力。講了這么多，你們一定想知道我為什么喜歡她，請聽我慢慢道來。
我最喜歡唐老師給我們上新課了，有一天，唐老師拿著計數器走進教室，說：“今天我們要上萬以上的計數單位，請大家務必認真聽課。”
這節課我聽得十分認真，每當老師提問，我都高高的舉起手，可是一節課下來，我只被點到了一次，之后我去問唐老師：“為什么不點我？”她說：“今天這節課問題很簡單，我知道你很聰明，應該都會，所以我才要把機會給那些還不會的同學呀！”我想了想，唐老師說的還是很有道理的。
看吧！就是這樣一位數學老師，讓我喜歡與敬佩。唐老師我想對您說：“我長大以后，一定要做一個像你這樣的老師，而且從今天起，我在學習上一定好好下功夫，激勵自己努力學習，天天向上，爭取早日實現理想。”
你們也有最欣賞、最喜歡、最敬佩……的老師吧，趕快動動你們的小腦袋把他們寫下來吧！
我最喜歡的老師作文7
要問我最喜歡哪位老師？那當然我們的數學老師，黃老師是也。
黃老師相貌平平，穿著也很樸素。平時總是笑嘻嘻的，不像別的老師那樣，老板著個臉。看，他頭上頂著個鳥窩，仿佛就是第二個愛因斯坦。他笑起來時，眼睛瞇成了一條縫，這時，滿臉的皺紋就會跑出來湊熱鬧。最重要的是，王老師，非常幽默，不信就隨我來看看吧！
有一節數學課上，剛學了寄信的例題時，有人做出來寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道：“天呀！寄一封信就要七十多元，那一個快遞不會要上萬吧？這到底是哪一家黑心店��？”話音剛落，全班就哄堂大笑，那位同學也紅著臉低下了頭。老師走到那個同學身邊輕輕地拍拍他的肩膀，示意他坐下去，然后語重心長地對我們說道：“寄一封信最多也只要十幾元，七十多元的話，誰還會往那兒寄信呢？你們在做題時一定要認真思考，也要符合實際，明白嗎？”全班同學都點點頭。黃老師總是用簡單易懂有趣的方法讓我們去牢記一些課上的重點。
黃老師不僅上課有趣，對我們的學習和生活方面也很關心，總是默默無聞地為我們付出。我一定要努力學習，用最優異的成績來報答黃老師。
我最喜歡的老師作文8
同學們，每當你們來到虹橋小學一小的校園里，總能看到一位神彩翼翼，打扮得漂漂亮亮的女老師，她那金黃色的頭發，在太陽的照射下一閃一閃的剎是好看。一對水汪汪的大眼睛炯炯有神，好象總想 跟你說些什么。有時還能聽到她那爽朗的笑聲，她就是我最喜歡的老師——秦老師。
記得上一年級的時候，因為我還沒有適應學校的生活規律，上課時小眼睛總要朝窗外望，被秦老師看到后非但沒有責怪我，還用她那雙會說話的眼睛提醒我上課認真聽講，面朝黑板，思想不要開小差。 這件小事時常提醒我，上課要認真聽講，做每一件事都要全力以赴，聚精會神。
去年春天我一不小心得了感冒，回家休息了好長時間，功課落下了不少，等我上學時發現，很多地方我聽不懂，心想，要是有人幫我補該多好呀！就在這時秦老師走過來問我：“病好了沒有？落下來的 功課我來幫你補補”。這句話象一股暖流，流進了我的心田，秦老師讓我把書打開，仔仔細細地把內容講了一遍，我聽了豁然開朗。
那段時間由于秦老師對我無微不至的照顧，我那次考得不錯。
我最喜歡的老師作文9
我最喜歡的老師是語文老師吳老師。在學習上，她就我的媽媽一樣嚴格要求我；在生活上，她又無微不至地關心、愛護我。
吳老師留著一頭烏黑的齊耳短發，顯得十分精神。尤其是吳老師那一對圓溜溜的眼睛會“說話”。我從老師的眼神里盾到了表揚、鼓勵、批評、關心……
記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭，像蚯蚓在爬，非常難看。放學后，吳老師把我留下來，讓我重寫。我反反復復寫了幾遍，直到我把字寫得工工整整，漂漂亮亮了，老師才露出了滿意的笑容。我當時心想：不就寫幾個字嗎？寫好寫壞有什么關系呢？寫了這么多遍，真麻煩！吳老師仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：“字是門面，從寫字上可以以看出一個人的性格。我的嚴格要求是對你的負責。你寫一手好字是自己的本領，誰也偷不去的。”聽了吳老師的話，我慚愧極了，也明白了老師的用意。
從那以后，我天天堅持練字，無認做什么作業都努力地把寫寫端正，寫漂亮。漸漸地，我的字越寫越漂亮，還常常受到老師的表揚哩。
我真為有這樣一位老師而感到自豪。
我最喜歡的老師作文10
我最喜歡的老師就是教我們語文的許老師。她是個活潑開朗、愛讀書、很漂亮的人。
其實我是一個活潑、愛傻笑、很瘋的女孩，我在學校很乖，不愛說話，老師就以為我是個性格文靜的孩子，很少與別人交流。她為了幫我改正這個缺點，上課時經常抽我起來發言。有一次，她問了一個問題，過了很久，也沒有見人舉手。老師就隨便抽了幾個同學起來回答問題。那些同學都傻愣愣地站著，一言不發。許老師又把我抽起來了，我的心跳越來越急，同學們也屏住呼吸，許老師卻用和藹的目光看著我。我心想：怎么辦？我可不想像個木頭一樣站在那兒。管他呢，對了就對了，錯了就錯了，只要是自己想的就行了。于是我結結巴巴地說出了自己的想法。
許老師用那鼓勵的目光看著我，說：“是這樣嗎？坐下吧。”
我舒展了一口氣，心想，以后要常發言，自己想的一定要說出來，盡管是錯的，因為這樣老師也會知道我思考了！
許老師上課時也會很快樂，有時許老師給我們講繪本，同學們就會非常高興，并你一言，我一語地討論起來。
許老師讓我懂得了許多道理，我愛我們的許老師！
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