我的老師作文

時間：2021-07-18 16:47:04 老師我要投稿

我的老師作文匯編14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師作文匯編14篇

我的老師作文1

　　從我兩歲半起，老師就像媽媽一樣，呵護(hù)著我，陪伴我成長。

　　其中，使我最難忘的是幼兒園的鄭老師。鄭老師大約四十歲，一雙炯炯有神的眼睛總能看穿我們的心思，由她來擔(dān)任我們的生活老師，再合適不過了。他非常喜歡我們，他的個子不高，但他卻能一個人照顧全班三十四個小朋友的日常生活。“五一二”大地震那一年，當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們都還在睡午覺，突然，樓房震動得厲害，鄭老師一只手抱著一個小朋友，把我們一個一個抱出了教室，安置在安全的操場上，記得班上有一個聾啞小朋友，他叫鮑雯龍，由于聽不見外面的吵鬧，不知道為什么會被老師抱出教室，更不知道到底發(fā)生了什么事。所以，還在睡夢中的他，繼續(xù)躺在操場上睡覺，那時，我和班上其他同學(xué)一樣，不知道為什么會地震，也不知道地震到底是什么。

　　后來，我才知道，地震是斷層和斷層之間相互摩擦，造成的劇烈地殼運(yùn)動，它會讓人們失去家園，失去親人甚至失去自己的生命。我非常感謝鄭老師為我們所做的一切，每當(dāng)走過幼兒園的時候，我都會想起鄭老師。“你的腰還好嗎?你的手還疼嗎?鄭老師，我不知何時能再見到你。”衷心的祝福你，祝福天下所有的老師，身體健康，幸福平安。

我的老師作文2

　　我有個作文老師，她姓袁，她是一位女老師，她很溫柔善良，我認(rèn)識她已足足2年。

　　老師身材非常苗條，一頭黑乎乎的頭發(fā)，還扎著一個馬尾辮。她的眼睛炯炯有神。生氣的時候，瞪大了眼睛，眉毛長長的。講課的時候，嘴像一個激光槍在掃射似的，嘴巴粉紅的，就像涂了口紅。她的眼鏡很長，把鼻子壓得扁扁的，壓成三角形。

　　袁老師上課是個“兩面派”。一會兒溫和，對我們每個人都笑瞇瞇，一節(jié)課就這樣開開心心地過去了。但生氣時，總會拍著桌子，我就知道有人表現(xiàn)不好了。但袁老師每次講課時，聲音都很洪亮，就連最后一排的小朋友都聽得清清楚楚的。袁老師的口頭禪是“一分鐘!兩分鐘!”一聽到這句話，我就馬不停蹄地在寫，連字都不管了，只管拼命寫字。袁老師在我們寫作文時總走來走去，像個管理員似的，寫得好的時候我們就加星，得到這顆星星我很開心。

　　《吃梅子》那一課，我吃到了酸溜溜的梅子，整個教室充滿了梅子味。我真喜歡《吃梅子》這一課。

　　你喜歡袁老師嗎?快來跟我一起上她的課吧!

我的老師作文3

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，白皙的皮膚，挺直的鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，能吐出驚人的語句。她就是我那和藹可親的班主任——李芬老師。

　　李老師既嚴(yán)厲又溫柔。有次我們上課，一道題難住了我們，老師看著我們，班里鴉雀無聲。李老師看一個人都不會，她生氣了，她大聲地說出答案，并瞪了我們一眼。下課了，大課間活動開始了，幾分鐘前的那件事已煙消云散，現(xiàn)在她與我們跳格子，扔沙包，像個孩子似的東闖闖，西闖闖，眼前的李老師變成了天真爛漫的溫柔老師。

　　還有一次，我們在上寫字課，李老師在下面看著我們寫。我們坐姿不端正，幼小的身體像蝸牛一樣蜷縮再殼里。可李老師用溫暖的手將我們的坐姿糾正。然后將不好寫的字寫在黑板上，接著在教室了巡回檢查寫字情況，教室里不時響起李老師那清脆爽朗的聲音。“你”我抬起頭，只見老師打量著我的字。好?不好?我心里猶如十五個吊桶打水——七上八下。“不錯。”老師露出了微笑。我不知道李老師有沒有為我們忙到深夜，但我相信，老師一定把我們當(dāng)成孩子一樣關(guān)愛。

　　何為神圣，唯有老師!

我的老師作文4

　　我的老師楊老師，她是我的語文老師。她性格溫柔可親，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，一頭利落的短發(fā)看上去特別精神。

　　她對同學(xué)和藹可親，對教學(xué)一絲不茍，是人人喜歡的好老師。記得有一次，我語文考了98分，我已經(jīng)感覺非常滿意了。看了一眼分?jǐn)?shù)不管三七二十一就把試卷拋在一邊看課外書去了。哪知下課后，老師還是專門來到我的身旁，給我認(rèn)真分析了錯題的原因，直到我徹底理解了。臨走時，還叮囑我好好努力，爭取考上100分呢!那時，我心里美滋滋的，特別感到溫暖。

　　還有一次，我忘了寫作文，小組長告訴了老師，老師把我叫到她那里去。當(dāng)時我緊張極了，心砰砰亂跳：這下壞了，一定要挨批評了。硬著頭皮走到老師面前，唯唯諾諾地向老師說明原因。老師耐心的跟我如何避免忘記做作業(yè)的辦法，她建議我準(zhǔn)備一個記事本，將每天的重要任務(wù)記在上面。看著我惶恐的表情，安慰我說：“下次要記住了，沒事兒了，下去吧”。聽了老師的話，我的緊張勁也緩減了不少，連忙返回教室。

　　我們的老師很愛我們，為了我們的學(xué)習(xí)煞費苦心，經(jīng)常給我們買學(xué)習(xí)用品作為獎品，用來鼓勵大家，用來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心和積極性。

　　這就是我們的語文老師——人類靈魂的工程師，也是最美最辛勤的園丁!

我的老師作文5

　　老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，有的老師和藹可親；有的老師懶洋洋；還有的老師幽默風(fēng)趣，可我喜歡嚴(yán)厲的王老師。

　　老師面如冠玉，鼻子高高的，眼睛炯炯有神，她的眼神里時不時的發(fā)出智慧的光芒。她圓圓的臉上一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，好像一只貓要捕捉老鼠一樣，個子高高的，衣著非常樸素、大方，你可能以為她很溫柔、和藹可親，可不是那么回事哦！

　　一上語文課，我們這些嘰嘰喳喳的小鳥聽見老師的腳步聲，一瞬間變成了老鼠，東跑一下，西跑一下，好像被老師嚇得臉都變青了，熱鬧的教室一下子變成了鴉雀無聲的教室，連一根針的聲音都能聽見。老師開始講課了，楊聯(lián)政想上課吃東西，偷偷把手放進(jìn)書包找東西這時被王老師聞到了零食的味道，真是比狗的鼻子還靈。王老師說：“楊聯(lián)政，東西好吃嗎？不如給我吃點。”頓時楊聯(lián)政的臉變成了紅蘋果，說：“對不起，老師。我不敢上課吃東西了。”這時整個教室又安靜的上課了。

　　這就是我的語文老師，大家可喜歡她了！

我的老師作文6

　　我在幼兒園時有個楊老師，是個既有善心又嚴(yán)格的老師。每當(dāng)有同學(xué)吵架了，老師會批評他們，也會對他們進(jìn)行教育。如果有哪位同學(xué)受傷了，老師也會抱起他們送到醫(yī)務(wù)室，趕快為他治療。

　　我記得有一次，那是剛上課不久，老師還沒來，教室里亂糟糟的，簡直就像菜市場一樣。這時楊老師來到了教室里，可是班里還是像菜市場，因為大家還沒注意到老師。突然，老師大喊一聲：“都給我坐好！”同學(xué)們像被什么東西給定住了一樣，坐得整整齊齊，教室里鴉雀無聲。老師生氣地說道：“誰以后像現(xiàn)在這樣，全體罰抄課文30遍！”以后再也沒有人敢亂說話了。

　　還記得有一次，下課時有兩個同學(xué)鬧矛盾了，言語不和便打起來了。楊老師看見了急忙阻止，看見他們一個被打得腿有一個大口，另一個胳膊流血。老師生氣地批評他們：“你們怎么這么愛惹事啊！看看，看看，留疤了吧。”老師急忙扶起他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，包扎治療，語重心長地對他們說：“如果你們再打架，老師可不管你們了，知道嗎？”那兩個人點點頭說“知道了。”老師輕輕撫摸著他們的頭笑了。

　　這就是我們的楊老師，不管是嚴(yán)格還是善良，她都是我最愛的老師。

我的老師作文7

　　“林夢，你這次只考了61分！61分啊！全班倒數(shù)第一啊！”聽，這響亮的咆哮聲又傳遍了整個校園，“懂行”的人一看，就知道那是我們班主任——李老師在向我們敲警鐘了。

　　李老師留著一頭精干的短發(fā)，大眼睛、高鼻梁，那犀利的眼神隨時都能把人殺死，而那張瓜子臉也給這威嚴(yán)的五官平添了幾分殺氣。

　　李老師有一項“絕技”——獅吼功。這不，剛開頭的一幕就是李老師在大顯神威呢。只見李老師擺出了她的招牌動作——手持教棍，腳跺鞋跟，開始用超150分貝的“高音炮”攻擊林夢，這一擊不要緊，把她的耳朵震得嗡嗡響。一直聽不清說話聲，直到課間十分鐘才有所緩解。媽呀！這女高音，別說布加迪威龍了，就連噴氣機(jī)和155大根炮也比不過啊！

　　別看平時李老師對我們一副嚴(yán)肅樣兒，但其實她是個刀子嘴豆腐心的人。記得那次，我大病初愈，剛進(jìn)校門，便碰到了李老師，只見她一反平時嚴(yán)厲的常態(tài)，對我說：“陳睿安，這幾天你沒來上學(xué)，我把剛學(xué)的《憶江南》給你講解講解……”聽著李老師細(xì)致的講解，我的眼眶慢慢濕潤了……

　　這就是李老師，雖然她許多時候都很嚴(yán)肅，但嚴(yán)師出高徒，我還是很喜歡她。

我的.老師作文8

　　今天是教師節(jié)，我非常懷念我一年級的老師。她是一個幽默、搞笑，對我們負(fù)責(zé)、關(guān)愛的老師，她就我們的語文老師——魏紅。

　　我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無人可擋。那時上課講話的人非常多，但沒有人可以躲過老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點也不疼。打過以后，講話的越來越少。

　　老師上課聲音非常大，每個人都能聽見。老師每次把當(dāng)天教的知識講完了，她都會讓我們看電視，有時給我們講故事。

　　老師喜歡跟我們一起玩，玩的時侯，如果有一個人跌倒了，老師把他扶起來。就因為老師對我們非常關(guān)愛，所以我們大家都喜歡跟老師玩。

　　老師不僅平時關(guān)愛我們，教學(xué)也十分負(fù)責(zé)。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶邊一看，我忍不住想流淚，原來老師上課一直嗓子疼，是因為老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的詩句。

　　老師，您對我們的愛和對我們的關(guān)心是無價的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)快樂，一生安康！

我的老師作文9

　　這個學(xué)期我們換了一個新老師，他就是童老師。

　　開學(xué)第一天，他一進(jìn)教室，我一看，他一米七的個頭，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個酒窩，給人一種和藹、親切的感覺。

　　他說話風(fēng)趣幽默，滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。

　　有一次，某位同學(xué)在上課時一副倦意，站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達(dá)眼”一下鎖定了目標(biāo)，沖了過去。我們本以為有一場好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說：“這位同學(xué)，為師講的如此激動，你卻能做千年不動，穩(wěn)若泰山狀，實在難得呀！”“噗嗤，”這話剛落音，笑翻了全場。

　　童老師也很神秘，每次上課音樂剛響“到那時能有你們在……，”伴隨著音樂，童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會落入每一個人的耳朵里。可是呢，當(dāng)下課鈴一響，他立馬拋出一句：“同學(xué)們，下課！”然后不管三七二十一，便迫不及待地沖出門外。奇怪，他是要去上廁所嗎？可是我在廁所也沒見過他啊！跟蹤吧，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒影了。這個童老師，還挺神秘的！

　　這就是我的新老師，怎么樣，你們喜歡他嗎？

我的老師作文10

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，齊齊的劉海隨意地垂在額頭前面，中等的個子，瘦瘦的身材。她是誰呢？她就是我們的班主任兼語文老師——楊老師。

　　有一天早上，楊老師要我們拿出語文書讀書，大家都不約而同將語文書拿了出來，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到自己的語文書。我心想：糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢？如果打電話要媽媽送過來，還得找老師借電話，這樣老師還是會知道我沒帶書，肯定要被挨罵了……

　　突然，聽到楊老師站在講臺上問：“黃思睿，你的書呢？”我緊張地抬起頭，只見楊老師側(cè)著臉看著我，眉頭似乎也皺了起來，我心里七上八下的，嘴巴不聽使喚地結(jié)巴起來：“我……我的書……忘帶了。”楊老師走到我的面前，彎下身子，親切地對我說：“沒事，這次就先用我的吧，下次要記得帶哦。”說完，楊老師把書遞給了我，還伸出手輕輕摸了摸我的頭。

　　啊！原來我只是虛驚一場，楊老師是這么的平易近人，我真喜歡楊老師！

我的老師作文11

　　我有個熱情如火的老師，她不但熱情還很善良，總是為學(xué)生著想。

　　她個子高高的，瘦瘦的身材使她更加秀麗了。她一頭烏黑的直發(fā)，那月牙般的眉毛又黑又密，還有著一雙水靈靈的大眼睛。她的腿又長又細(xì)，走路時好像一陣清風(fēng)從我的身邊拂過。

　　那是上學(xué)期里的一天，天空中下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點掉落在地上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。其他同學(xué)都帶了傘，匆匆忙忙地走了！哎！真是“關(guān)鍵時刻掉鏈子”，我這天沒有帶傘。正當(dāng)我站在教學(xué)樓門口發(fā)愁時，老師看到了心急如焚的我，馬上打著傘快步走過來，要送我回家。一路上，她緊緊摟著我，撐傘的時候總是把傘朝我這邊靠……生怕我淋到雨。當(dāng)我到了家門口，正要和老師說“再見”的時候，我才發(fā)現(xiàn)她的背上已經(jīng)濕了一大片，頭發(fā)也濕噠噠地貼在臉上……頓時，我的心像被什么重重地錘了一下，心中充滿了感激！

　　第二天上課時，我發(fā)現(xiàn)老師一直在咳嗽、打噴嚏。我想：老師這么辛苦，還事事都考慮她的學(xué)生，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用好的成績來回報老師！

　　這就是我善良熱情的老師，你們喜歡她嗎？

我的老師作文12

　　我的老師鄭雨老師，她知識淵博、心地善良、和藹可親、平易近人，我十分喜歡她。

　　從小學(xué)一年級，鄭老師就是我的班主任。她長得很漂亮，苗條的身體，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，有時披在肩上，有時扎個馬尾辮，顯得十分有活力。彎彎的眉毛下，嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，紅紅的嘴唇，隨時都能說出有意思的話語來。我們都很尊敬她。

　　鄭老師也是一位溫柔細(xì)心的人，上課的時候，誰聽講認(rèn)真、發(fā)言積極，鄭老師都會記在心里，等到下課時，就獎給他們博雅幣。下課了，鄭老師不顧辛苦，跟我們一塊玩，就在期中考試的前幾天，鄭老師看到我們復(fù)習(xí)非常辛苦，就對我們說：“同學(xué)們，今天的課不上了，咱們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒颉销椬叫‰u。”同學(xué)們聽了，高興地往操場上跑去。來到操場上，鄭老師當(dāng)雞媽媽，我們躲在雞媽媽的身后，左躲右閃，玩得不亦樂乎，在不知不覺中下課鈴聲響了，我們結(jié)束了游戲。也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松和快樂。

　　別看鄭老師平時和藹可親，但她對我們的學(xué)習(xí)卻認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每次的作業(yè)她都認(rèn)真批改檢查，同學(xué)們有什么問題，她也都會耐心地講解，有一次，單元檢測卷上的錯題我不會改，就去問鄭老師，當(dāng)然鄭老師正在忙著批改作業(yè)，見到我，就放下手里的活，問清楚來由，就認(rèn)真地給我講了起來，還舉了好多例子，直到我把那道題徹底弄明白了，鄭老師才舒展笑容，繼續(xù)批改作業(yè)。

　　這就是我的老師——漂亮的鄭老師！我們都愛她。

我的老師作文13

　　我的老師姓任，全名任艷梅。她的眼睛大大的，明亮得像春天的小河。耳朵特別靈敏，鼻子卻小小的。

　　任老師講課時非常認(rèn)真。講課聲音不抑揚(yáng)頓挫，也不慷慨激昂，幽默風(fēng)趣。同學(xué)們聽她講課都會沉醉在她美妙的聲音里。

　　任老師也愛幫助別人。有一次，我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞。玩著玩著，我一不小心，絆了一腳，跌倒在地。站在遠(yuǎn)處的老師看見了，立刻向我這邊跑來，把我從地上扶起來。她關(guān)心地詢問："哪里痛？用不用去看校醫(yī)？"我說："我沒事，只是絆了一腳。"于是我嘗試著從地上站起來，但是腳傳來無法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起，說一定要去看醫(yī)生。

　　于是，老師扶著我來到校醫(yī)室。校醫(yī)說沒什么大礙，就給我涂了鐵打油。校醫(yī)還說讓我好好休息，不要亂跑。

　　吃飯的時間到了，老師再次扶著我來到食堂。我剛想去拿飯，老師好像知道了我的心思，就丟下一句："在這里坐著，千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。

　　這就是我的老師。