美麗的老師作文（通用33篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的美麗的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　美麗的老師作文 1

　　我們有位美麗的老師，她就是高老師。

　　她有一頭猶如瀑布一般的長發(fā)，還有兩條像小辣椒似的長眉毛，在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。

　　她像辛勞的園丁，灌溉著我們。帶著我們學(xué)習(xí)“美”，教我們雙眼去發(fā)現(xiàn)“美”，讓我們知道“美”無處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫，并教會我們?nèi)绾涡蕾p。她開展的藝術(shù)小故事讓我們有了當(dāng)老師的感受，并對“美”有了感悟。在故事中，我們要評比、判斷“美”，并要做出行動。

　　她教我們畫畫，并“四面八方”的'尋找畫畫的好方法。當(dāng)她找到了一個很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時，立刻把它教給全年級的同學(xué)。她還為此做了幻燈片，把方法一步一步的做了示范，在黑板上畫滿了小人，還不停的讓同學(xué)們上去畫;如果遇到不會的，還會手把手的教。

　　她，就是我們的高老師!

　　對于美術(shù)組的同學(xué)而言，高老師付出得更多了。高老師愿意犧牲自己的休息時間來輔導(dǎo)我們畫畫。不顧勞累的為我們編排畫作，寫點個評。如果有比賽，高老師一定會最先想起我們，第一時間通知我們，要是我們有現(xiàn)成的畫，高老師馬上就會送去比賽。

　　高老師---最美的老師。

　　美麗的老師作文 2

　　我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂呵呵的。

　　倪老師的眼睛特別美麗，仿佛會說話。數(shù)學(xué)課上，每當(dāng)我有精彩發(fā)言時，倪老師總是用贊賞的眼光注視著我；每當(dāng)我聽講走神時，倪老師的眼睛總是及時提醒我，要認(rèn)真聽講哦；每當(dāng)我碰到不會的題目時，倪老師的眼睛仿佛在對我說：“別灰心、別著急，老師相信你一定能行！”

　　最近，我還有一個新發(fā)現(xiàn)。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動時，我和同學(xué)玩手球，撞倒了身邊的女同學(xué)，倪老師批評我時，我不服氣，不認(rèn)錯，我想倪老師肯定不會喜歡我了。上課時，我不敢看倪老師的`眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑瞇瞇地看著我。當(dāng)我鼓足勇氣向老師承認(rèn)錯誤時，倪老師開心地把我摟在懷里，撫摸著我的頭說：“我就知道你是個知錯能改的好孩子。”

　　我對小伙伴們說：“倪老師是最美麗的老師。”可他們有的說語文陸老師最美麗，有的說體育、音樂……哦，我明白了，原來美就在我們身邊，校園里處處有美麗的老師！

　　美麗的老師作文 3

　　沈明老師是我們的語文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時候，笑得像彎月，當(dāng)我們不聽話的時候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們?nèi)�班同學(xué)都喜歡沈老師。她講課語言準(zhǔn)確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語文課了。

　　沈老師講課蘊含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小斗士》時，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運是多么悲慘！同學(xué)們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學(xué)的.眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動的話，每一個準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調(diào)皮的幾個同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……

　　沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現(xiàn)出她的外表美，還能體現(xiàn)出她上課時的“美”。你說呢？

　　美麗的老師作文 4

　　在平時學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，我有過許許多多的老師，但令我最難忘的還是項老師。

　　她那嚴(yán)肅的臉上有一對彎彎的眉毛，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張笑瞇米的小嘴，一笑就會露出潔白整齊的牙齒。

　　項老師雖然有一張嚴(yán)肅的臉，但她對我們卻很溫和。記得有一次，我的鼻子被一位同學(xué)給不小心弄傷了，項老師看到了，連忙走過來，彎下腰，輕聲地問：“疼不疼！”，我點了點頭，這時項老師急忙帶我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療，然后又給我姑姑打電話，讓姑姑來接我回家。

　　還有一次，我去辦公室交作業(yè)給項老師，一進辦公室，就看到項老師正在認(rèn)真地備課，老師抬頭時，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛通紅，當(dāng)時，我心里就有一個疑惑：老師的`眼睛為什么會通紅的呢？走出老師的辦公室，我忽然明白了：老師，為了我們的學(xué)習(xí)，不辭辛苦！

　　看！這就是我們的項老師，我很喜歡項老師，她不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位美麗的老師！

　　美麗的老師作文 5

　　我們班的數(shù)學(xué)老師長得相貌平平，平常也不喜好打扮，但她在我們學(xué)生的心目中卻是最美麗的老師。

　　數(shù)學(xué)老師教學(xué)有方，不僅教學(xué)方式新穎，還很幽默。在上課時，有個別同學(xué)不自覺，交頭接耳、竊竊私語，老師看到后雖然很生氣，但是還會笑著說：“請你們站起來講一講獲獎感言吧。”這時候，同學(xué)們都哈哈大笑起來，講話的同學(xué)羞愧地低下了頭。在這輕松的氣氛中，老師和同學(xué)們又很快地進入到上課的氛圍中去，同學(xué)們都能很快地掌握老師傳授的新知識。這時，我們感覺到數(shù)學(xué)老師是最美麗的。

　　數(shù)學(xué)老師偶爾會感冒，但她總是堅持帶病給我們上課，從不缺課。平時，即使上課累了，也從不當(dāng)著同學(xué)們的面抱怨一聲。這時，我們感覺到數(shù)學(xué)老師是最美麗的。

　　數(shù)學(xué)老師也有嚴(yán)厲的時候，每當(dāng)我們將簡單的數(shù)學(xué)計算題又做錯時，老師會厲聲地責(zé)備我們，同時教導(dǎo)我們要改正粗心大意的壞毛病。這時，我們感覺到數(shù)學(xué)老師是最美麗的.。

　　老師的聲音也是美的，當(dāng)我們生病時，老師溫和的聲音總是在耳邊響起，“你沒事吧，好好休息。”這時，我們渾身又充滿了力量，忘記了身體上的不適，又能集中精力學(xué)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)老師的美，不在于外表，而在心中；數(shù)學(xué)老師的美，不會張揚，而是默默奉獻。

　　美麗的老師作文 6

　　大家好，我叫葉家成，是聚亨路小學(xué)三年級四班的學(xué)生。于老師是我們的語文老師，她很美麗。在課堂上，她講書本上的內(nèi)容就像講著美麗的童話。同學(xué)們在認(rèn)真的聽課，可是有一個同學(xué)不認(rèn)真聽講。于老師很生氣的說：“你再不認(rèn)真聽講的話，就打電話給你的家長。”我覺得于老 師很兇，但是想一想，我們在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，為什么就不珍惜呢？在生活中，于老師關(guān)心每一個學(xué)生，去了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難。我覺得每一個老師都很美麗！徐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，她很優(yōu)秀。有一次，我和高劉陽打架 ，徐老師把我們叫到辦公室，耐心的對我們說，人不能遇到不順心的事就以打架解決，要避免這種事的`發(fā)生，你們即是同學(xué)，又是朋友，不管干什么都要有愛，要相互幫助，這樣才能變的優(yōu)秀。

　　我們聽了很慚愧，我們從心里敬佩她。其實學(xué)校里有很多老師是美麗的，大家一定要好好學(xué)習(xí)才能報答老師的孜孜教誨。

　　美麗的老師作文 7

　　我們班主任在我心目中永遠是一個美麗善良溫柔的人，無人能比。

　　我記得我上一年級的時候，那是一個非常陌生的環(huán)境。當(dāng)我走進一年級的教室時，我看到里面有一個非常漂亮的背影。我以為她是哪個同學(xué)的妹妹，其實是我們老師。

　　我坐在座位上的時候，老師用那種清脆可親的聲音一個個點名，我聽著聽著就覺得和藹可親。記得有一次我哭著想回家，然后老師眼淚汪汪的把我抱在她身上勸我不要哭。我的眼淚流在老師的衣服上。當(dāng)時我以為老師會生氣，就趕緊說老師對不起。我很抱歉。沒想到老師什么都沒說。老師回家洗漱是對的。

　　但是一瞬間，我們已經(jīng)六年級了。時間真的像流水一樣。老師陪我們走了六年。看著老師臉上的馬笑紋，我覺得一年級的老師真的很傷心。我知道這一切都是老師努力的結(jié)果，但不管她成為什么樣的老師，她都是我心目中最美的.老師。

　　有一次教師節(jié)去老師家送禮。望著窗外，老師還在批改我們的作文。看著那些紅色的鉤子，我突然跳過了一陣?yán)滹L(fēng)。

　　我們馬上就要畢業(yè)了，但我永遠不會忘記你的岳老師。你將在我的腦海中度過余生。請原諒我們年輕時的無知。雨露永遠是你的好學(xué)生，好孩子。你也可以把我當(dāng)自己的孩子。雨露永遠愛你岳老師。

　　美麗的老師作文 8

　　我最喜歡的老師是教我們美術(shù)的廉老師。

　　廉老師的姓很特別，我還是第一次聽說“廉”這個姓呢。廉老師又瘦又高，她有一頭長長的頭發(fā)，總愛扎著一束馬尾辮，顯得很精神。她的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長又細(xì)的腿，整個人看上去就像是從童話中走出來的公主一樣。

　　我喜歡上廉老師的.美術(shù)課，更喜歡上她教的彩泥社團課。有一次社團課上，廉老師讓我捏自己喜歡的小動物。我想捏一只小獅子，可是捏來捏去，我總覺得自己捏得不好。就在我要泄氣的時候，廉老師走了過來，她輕聲對我說：“加油！別著急，你一定會捏好的。你看，小獅子的頭可以再大一點，身子小一點，這樣就更可愛了。”廉老師一邊安慰我一邊指導(dǎo)我怎么捏。聽了廉老師的話，我捏得更起勁了。社團課結(jié)束時，我們把作品交給老師，廉老師指著我的作品說：“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大師的作品。”我聽著廉老師的夸獎，心里美滋滋的。

　　你們喜歡這樣一位美麗又溫柔，像大姐姐一樣的老師嗎？

　　美麗的老師作文 9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩說得一點也不錯。從幼兒園開始，到現(xiàn)在，教過我的老師不亞于十個，但最難忘的是我的幼兒園老師。

　　幼兒園中班時，我的成績還是下游，上課無精打采，可是那時的老師發(fā)現(xiàn)了我的天賦。老師有著一雙打大的眼睛，高高的鼻子，烏黑的頭發(fā)帶點卷，一個小小的'嘴巴，你可別小看了這嘴巴，管起人來可兇了。

　　那是在講一道英語題，全班的小朋友都不會，只有我把小手舉得高高的。當(dāng)我說出答案時，已經(jīng)遠遠超出老師的預(yù)料。她沒想到中班的小朋友竟能做出這種題目。她單獨找我談了談，當(dāng)時說的什么我已遺忘，主要意思就是鼓勵我努力，就會有好成績。

　　從那以后我就發(fā)憤學(xué)習(xí)，我的成績直線上升，從倒數(shù)一下子跳到了前幾名。大班英語比賽，由于我的努力付出得到了一等獎，我從來沒有想過得到這獎。這真應(yīng)了老師那句：“天下無難事，只怕有心人。”

　　畢業(yè)了，我在也不能來到這所幼兒園，一切都會遺忘，現(xiàn)在連那老師姓什么我都忘了。可是您對我的教育之恩，我終身難忘！

　　美麗的老師作文 10

　　每個孩子，在成長的道路上，都得到了許多優(yōu)秀的老師的幫助。

　　老師，在校園里時時都可以看到，但有這么一位老師，我特別的喜歡。他有著高高的個子，帶著一副方框眼鏡，眼睛看起了，那么有神。他知識淵博，已有十年的教書經(jīng)驗了。這個人就是我們班的語文老師--王賢俊老師！

　　王老師已教我們一學(xué)期了，他從來沒有批評一個人，也沒有處罰一個人，反而鼓勵的話語比較多。王老師的教學(xué)方法很有趣，也很獨特。他每次講課都先娓娓動聽地讀一遍，粗略講一下課文，然后讓我們自已學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，接著，讓我們提出問題，再由王老師一一解答，或者由王老師提出問題，由我們來回答。這種自學(xué)加提問的學(xué)習(xí)方法，讓我們很快就掌握了課文中的知識。

　　王老師，不但教了我們課本上的知識，而且還教了我們許多課本外的.知識，如：讓我們多參加一些課外讀書活動，開拓知識面；讓我們多參加一些比賽，增加自信心等。這些課外活動，讓我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，讓我們受益匪淺，甚至終身受益。

　　感謝你，王老師。我長大了，也要當(dāng)一名像你一樣的美麗老師！

　　美麗的老師作文 11

　　我們的老師高高的個子，長長的頭發(fā)，大大的嘴巴，苗條的身材，修長的手指，還有一雙炯炯有神的眼睛。真美麗啊！

　　記著有一次，老師在外面和家長說話，我們趁機說起話來，老師聽見了說話的.聲音，回過頭來用她那炯炯有神的眼睛望著我們，好像在說：“你們怎么說起話來了。”我們立刻不說話了，教室里頓時鴉雀無聲。

　　還有一次，在公開課上，老師剛問完問題，我就把手舉得高高的，老師讓我起來回答問題。我看見其他同學(xué)都在看著我，我有點害怕，說話的聲音不由地輕了許多。于是老師用那雙炯炯有神的眼睛看著我，好像在說：“沒有關(guān)系，不用害怕，大聲點。”我看了老師的眼神之后，不害怕了，說話的聲音也變得洪亮起來了。

　　多么美麗可敬的老師啊！

　　美麗的老師作文 12

　　他的頭發(fā)又黑又短，一雙小小的眼睛，上面的眉峰讓人有距離感，帶著一副眼鏡，大大的嘴巴，他的.身高1.78米，40歲左右，又高又壯。

　　他說話非常幽默、有趣。有一次，一位同學(xué)在老師講課時插嘴，他大聲說：“你這個多嘴的人。”這時，全班人都笑了，老師也笑起來了，那位多嘴的同學(xué)朝老師吼：“你給我一張卡，我就出去。”“你寧愿要卡也不要上課。”同學(xué)們又大笑起來，每個人都被老師這獨特的方式逗笑。

　　還有一次，上課了，可我們?nèi)�班都還在講話，說得停不下來，老師拍拍桌子說：“上課不要講話。”但是沒人聽，還繼續(xù)講，老師火冒三丈，瞪著眼，憤怒地說：“安靜下來!”頓時，同學(xué)們停止了說話，教室里沒有了吵鬧聲，但還有一個同學(xué)在打游戲，他叫喊:“上啊，快沖。”老師更加生氣了，指著他說：“你把平板收起來，給我安靜。”那個同學(xué)收起了平板，此時此刻，教室對面的建筑工人大聲說：“好的。”大家又再一次大笑。

　　老師給我們帶來了許多歡樂，上課也變得有趣了。

　　美麗的老師作文 13

　　她有著一頭亞麻色的短發(fā)，紅紅的臉蛋上有著烏黑的`柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴，笑起來非常美。她個子不高，小巧玲瓏，經(jīng)常穿著長裙，風(fēng)一吹，長裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。

　　記得有一次美食節(jié)，我成了第三批的隊長，黃老師安排我拿一把糖果去賣。一開始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣掉了第一根糖果，沒幾分鐘我就把手里的糖果賣光了。我轉(zhuǎn)過頭去找黃老師，發(fā)現(xiàn)她正在教其他同學(xué)怎么做呢。我趕緊過去把錢交給黃老師，她笑著對我說：“繼續(xù)加油！”我高興地又抓了一把去賣。等我把第二把糖果賣完，正想接著賣的時候，美食節(jié)結(jié)束了。我只好走回黃老師身邊，把錢交給她。黃老師對我說：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。

　　黃老師是一名語文老師，每次上課，她的臉上都帶著微笑，所以我很喜歡語文課。在我們讀書、做題的時候，她總是在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看我們有什么錯誤或者要改進的地方。

　　我喜歡黃老師，因為她是一位好老師！

　　美麗的老師作文 14

　　我有一位很美、很溫和的老師，她就是我們的語文老師——姜老師。姜老師說話很溫柔，教學(xué)認(rèn)真又很關(guān)心我們，我們都很喜歡她。

　　姜老師個子不算很高、偏瘦，一雙眼睛炯炯有神，一頭不長的黑發(fā)，卻梳理得整整齊齊的。

　　每次上課前，姜老師總是提前靜靜地走進教室，笑容滿面地和同學(xué)們打著招呼，然后慢慢的.走下講臺，開始檢查我們的家庭作業(yè)，姜老師一邊檢查一邊和我們一起背誦前面學(xué)過的課文。每當(dāng)上新課時，姜老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再和我們品讀，還讓大家不理解的地方找出來，她總是耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生字、朗讀課文，老師說這樣學(xué)到東西才不會忘記。

　　姜老師講課時，不光是將課本內(nèi)的知識，有時也講些課外知識及生活常識。記得我剛上一年級的時候，姜老師就和我們一起背《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》等，還和我們一起讀過《海底兩萬里》、《窗前的小豆包》、《愛的教育》等書。在書的海洋里暢游，我們獲得了不少知識。

　　我喜歡上語文課，我更喜歡我們的姜老師。

　　美麗的老師作文 15

　　我的老師叫楊淑芳，她是我的班主任和語文老師。我們都親切的把她稱做——“楊媽媽”。

　　楊老師長著一雙明亮的大眼睛，彎彎的眉毛；修長的雙手，身材苗條。她的笑看起來更迷人，似乎就如同秋天的落葉，散發(fā)著金色的光芒，溫暖著我們。

　　在學(xué)習(xí)上楊老師一向?qū)ξ覀兒車?yán)格，楊老師每次講課的時候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般。每次聽寫， 讀，背都要一絲不茍，我們都特別喜歡上語文課。

　　她不僅是嚴(yán)師更是慈母，像媽媽一樣溫柔又親切。

　　記得有一次，楊老師為了讓我們在上課的時候積極舉手發(fā)言，她用玻璃瓶做了一個抽簽筒，在竹簽上寫上了同學(xué)們的'學(xué)號，抽到的同學(xué)就要回答老師的問題，結(jié)果課堂上同學(xué)們都專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言。我為她別出心裁的教學(xué)方式深深地吸引著，從那以后，我敢積極發(fā)言了，也越來越愛學(xué)習(xí)，渴望得到楊老師更多的表揚。也更加喜歡上這個充滿教育智慧的老師。

　　我愛語文課，更愛楊老師！感謝楊老師給我們帶來生動快樂的語文課，也感謝楊老師對我們無微不至的照顧！楊老師，我愛您！

　　美麗的老師作文 16

　　我的老師姓劉，她是我最喜歡的老師，而且是令我最難忘的老師。

　　劉老師有一雙明亮動人的眼睛，一雙順風(fēng)耳，高高的鼻梁，下面長著一張小小的嘴巴，他有一個又圓又紅的.臉蛋，卷卷的頭發(fā)像洋娃娃的卷發(fā)似的。這就是劉老師的外貌。

　　劉老師的習(xí)慣是喝茶，她特別喜歡喝紅茶和喝奶茶，她每天早上都會喝一杯奶茶或紅茶。

　　劉老師的愛好是養(yǎng)花，她每天都會澆花養(yǎng)花，劉老師養(yǎng)的花非常好看。就像美麗的小姑娘。劉老師種的花，又好看又美麗，而且還很香，我們的劉老師就像個花仙子一樣，不僅養(yǎng)的花好看又美，而且還一個都沒枯萎，可真是花仙子啊。

　　劉老師給我們上課的時候，她一進教室臉就是笑著的，她給我們上課，她是那么認(rèn)真仔細(xì)辛苦的給我們上課，所以我們要認(rèn)真聽課，不要開小差，跟別人說話。老師上課的時候很溫柔，她的溫柔是指我們表現(xiàn)好，如果老師很兇，那就是我們不聽話，老師有的時候還會問我們要選擇兇老師還是溫柔的老師，我們就會異口同聲的說：“溫柔的老師”。

　　課后劉老師對我們很溫柔，有的同學(xué)還會幫劉老師捶背，讓劉老師舒服一些，有的同學(xué)還會跟劉老師聊天，還有的同學(xué)……

　　這就是我的老師，劉老師，我最難忘的老師。

　　美麗的老師作文 17

　　她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，她就是我的老師---汪老師。

　　汪老師的'脾氣非常好。記得有一次，我們正在上汪老師的課，老師叫我們寫作業(yè)，寫著寫著，沒一會兒，就寫完了，我高興極了，真想一跳三千尺。過了一會，我太無聊了，所以調(diào)皮的我就把鞋子給脫了下來。這時，沒想到，有人捂著鼻子說：“什么東西這么臭哇？”我聽了，不禁偷偷地笑了起來。忽然，老師也許也聞到了這個味道，順著臭味的來源，很快找到了我。老師低頭往我下面看了看，我想：完了，完了，這回要闖大禍了。我屏住呼吸，感受著暴風(fēng)雨的來臨，誰知過了好久，都沒有聽到她的謾罵聲，原來，她并沒有生氣，而且，還溫柔地叫我把鞋子給穿上：“知錯就改的還是好孩子。”我聽了，投給老師一個感激的眼神，然后，迅速穿上鞋子。

　　還有一次，下課了，我不小心撞到了一個人，被汪老師看到了，我連忙解釋道：“我，我，我不是故意的。”這時，汪老師聽見了然后，對我們兩個說：“你們都沒事吧。”我們擺擺手說：“沒事。”汪老師笑著說：“以后要小心點呀。”我們連連點頭道：“好的，好的。”接著，老師摸了我們的頭說：“去吧。

　　這就是我的老師---汪老師，我愛我的老師。

　　美麗的老師作文 18

　　在我們的生活中，會遇到非常多的老師。但我接下來要介紹的老師很特別，想知道特別之處在哪兒的.話，就接著看下去吧！

　　我那特別的老師，其實是一朵朵太陽花。太陽花，大家應(yīng)該都很熟悉吧。它雖然沒有牡丹花那樣高貴，也沒薰衣草那樣有著迷人的香味，但是我從它身上看到了一種精神。

　　我家的陽臺上種了一些太陽花，每到中午，它就會開花。有一天中午，太陽非常熱烈，太陽花也開得格外美麗。可誰知天氣說變就變，太陽躲了起來，天上布滿了烏云，響亮的雷聲一陣又一陣地傳入了人們的耳中。狂風(fēng)肆虐，不一會兒便下起了傾盆大雨。那時，我正在房間寫作業(yè)，由于雷聲過于響亮，我不禁停下筆，跑去了陽臺，想去看看太陽花。

　　我以為它們在暴風(fēng)雨的摧殘下已經(jīng)枯萎了，可它們還是堅強地站在狂風(fēng)中。雖然它們的莖已經(jīng)快被狂風(fēng)給壓倒了，花朵也已經(jīng)變得殘敗不堪，但是它們并沒有懼怕風(fēng)雨，而是一直頑強地與狂風(fēng)暴雨斗爭。看到這一幕，我震驚了，深深地被太陽花們的精神感動了。

　　從太陽花的身上，我看到了一種頑強的精神，以后我也要向太陽花好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種頑強不屈的精神！

　　美麗的老師作文 19

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每次想到這首詩，我就想到我的語文老師劉老師，劉老師有時很嚴(yán)格，有時很體貼。

　　劉老師個子中等，身材勻稱，大約有四十多歲，她平時愛穿裙子。劉老師有一頭烏黑的頭發(fā)略帶卷，她的眼角有些皺紋，但水靈靈的，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。

　　我們的劉老師非常嚴(yán)格，老師嚴(yán)格時就是因為我們犯了錯。記得有一次我們上課幾分鐘了，老師還沒有來，我們便開始聊天，正當(dāng)我們聊得熱火朝天時劉老師來了。當(dāng)她看到我們的'表現(xiàn)后，很生氣，于是就等我們不說為止。同學(xué)們看到劉老師后都不說話了，劉老師很嚴(yán)厲地說：“今天作業(yè)再加一篇思維導(dǎo)圖。”我們聽到后非常后悔。

　　我們的劉老師雖然嚴(yán)格，但有時她很體貼。那天我發(fā)燒了，很難受，于是我就和劉老師說我生病了，老師趕快摸摸我的頭，關(guān)心地對我說：“你發(fā)燒了，就趴著聽課吧！”我聽到老師講課的語速加快，不一會兒就講完了。之后老師便急忙給我媽媽打了電話，讓我回家休息。當(dāng)時我的心里涌過一股暖流。

　　老師，您就像一名園丁，而我們是花兒，您天天給我們澆水施肥，哺育我們成長。我愛您，感激您！

　　這就是我的老師，一位嚴(yán)格而又體貼的劉老師。

　　美麗的老師作文 20

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……隨著上課鈴的響聲，我最喜歡的杜老師走來了。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，耳朵旁有一個小肉痣，像個小蘑菇似的，她很愛笑，一看就知道很溫柔可親。

　　記得剛開學(xué)那天，一位微胖的老師走上講臺，面帶笑容說："大家好，我姓杜，你們可以叫我杜老師。"我們都覺得這個老師慈眉善目的`，不但愛笑，還很愛講笑話，我想以后她上課一定非常熱鬧。

　　她確實是一位善解人意的老師。有一次，小嵐和小涵在課堂上鬧別扭了，老師知道后走到他們旁邊詢問，原來是正在寫字時，小蘭超過中間線了，還把小涵的本兒弄皺了，小涵就撞了小嵐，小嵐正寫的字又寫錯了，杜老師問清原因后，先讓他們冷靜下來，并讓他倆互換位置，小涵發(fā)現(xiàn)小嵐的位置左邊靠墻很容易超線，就向小嵐道歉，小嵐說："我也不應(yīng)該弄皺你的本子，是我有錯在先。"杜老師看到他們互相道歉并言和，臉上露出了欣慰的笑容。

　　杜老師就是我們心中的天使，每次看到她，我們就經(jīng)禁不住露出燦爛的微笑。

　　美麗的老師作文 21

　　我們的楊老師，是一位和善可親，又很負(fù)責(zé)任的班主任，我們都非常喜歡她。

　　楊老師有一頭黑色的短發(fā)，像波浪一樣卷曲著。一雙明亮的眼睛上架著一副紅色邊框的眼鏡，讓人一看就知道她很有學(xué)問。她圓圓的鵝蛋臉上嵌著一只不太高挺的鼻子，一雙能說會道路的小嘴巴，不時的露出一口整齊的牙齒，十分的潔白。因為這張喜歡笑的`嘴，所以許許多多的同學(xué)喜歡她的課，喜歡她這位老師。

　　說起老師負(fù)責(zé)任，有件事情在我心里留下了很深的印象。那是在我讀二年級的時候。有一個星期天，我感覺脖子十分疼，給媽媽說后，媽媽還以為是落枕，所以就沒管。

　　星期一到學(xué)校，吃早飯時，我覺得脖子很疼，去找校醫(yī)，沒找到。回班的時候，碰到了楊老師，楊老師看見了我的脖子，關(guān)切地問：“你的脖子怎么了？”我回答說：“有一些疼。”楊老師一聽，連忙認(rèn)真查看，看過后她急忙給我媽媽打電話說：“你的孩子可能得了腮腺炎，得馬上接她去醫(yī)院。”媽媽一聽，便急火火地開車接我去了醫(yī)院。醫(yī)生一看，果然是腮腺炎。所以我說楊老師是特別負(fù)責(zé)任的。

　　楊老師，是您，教給我們做人的美德和知識，我想對您說：“謝謝您，在我的記憶里永遠有您。”

　　美麗的老師作文 22

　　三年級開始了，王老師消失在了校園。第一天上學(xué)，一進門就看見一個老師站在那里，我想是新老師。

　　他穿著一身西服，戴著一副眼鏡，看似好像一米八幾的個頭，烏黑的`頭發(fā)，穿著一雙皮鞋，看似非常嚴(yán)厲。

　　他一直教我們到五年級，還記得一次發(fā)完語文作業(yè)，我和同桌一頓狂寫作業(yè)，完全沒聽見上課鈴，直到數(shù)學(xué)程老師說了上課我們才停，可還有同學(xué)在寫，程老師只好讓鄧?yán)蠋焷怼?/p>

　　鄧?yán)蠋焷淼搅税嗉墸�程老師跟鄧�(yán)蠋熣f了一下情況，鄧?yán)蠋熀車?yán)厲地對同學(xué)們大喊：“來！誰上課鈴響之后寫了作業(yè)？”幾個同學(xué)主動站了出來，我們倆雖然躲過了初一，但沒躲過初二，還是被同學(xué)們糾了出來。鄧?yán)蠋煱盐覀儼司艂�同學(xué)叫到門口，說誰上課寫作業(yè)了？我們五六個同學(xué)只好從了。鄧?yán)蠋煱盐覀兊木碜铀撼伤槠�，讓我們粘好并抄寫，之后讓我們上課去。至于那幾個同學(xué)，他們的卷子幸免于難，但鄧?yán)蠋熥屗麄儽痴n文。把我們的卷子撕了又讓他們背課文，好公平公正。但在五六個同學(xué)中有一個女生不想抄，哭了。

　　通過這次事情，我認(rèn)識到了鄧?yán)蠋煹膰?yán)格，公平，公正，誠信。為什么說誠信呢？因為他說過：“上課鈴響后寫別的作業(yè)的同學(xué)，不會有好下場。”總之，鄧?yán)蠋熓俏易詈玫睦蠋煛?/p>

　　美麗的老師作文 23

　　在美好的兩年時光中，我認(rèn)識了一位語文老師。雖然這學(xué)期，她已經(jīng)調(diào)走了，但她親切的笑容仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發(fā)纏繞胸前，中等身材，經(jīng)常穿件黑白相間的上衣。這就是教了我兩年的語文老師：許老師。老師對我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。

　　不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感溫暖。老師彎下腰，親切地說：”鴻興，你的字寫得真漂亮，就是這個“額"字呀，左半邊有些偏大。”我馬上意識到了錯誤，仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發(fā)，從我的手滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。

　　然后，老師在我的.田字格上工工整整地寫下了一個：”額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕。謝謝您，許老師！

　　美麗的老師作文 24

　　他是我最喜歡的老師，他個子不高，高高的鼻梁，戴著一副長方形鏡片的眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看見他那智慧而富有幽默的目光，短而密的頭發(fā)看起來格外精神。他就是我的語文老師吳老師。

　　吳老師很嚴(yán)厲。有一次上課讀生字，同學(xué)們讀得很好，可是老師偏偏又停下來，說：剛才有人沒認(rèn)真讀，再讀一次。”說完，同學(xué)們又讀了一次生字，吳老師用他那透著生氣的目光掃視大家。讀完生字，吳老師站在講臺上，嚴(yán)厲地說：還有人沒讀。”然后點了一些同學(xué)又讀了一遍，才下課。

　　吳老師有時候也很溫柔、幽默。有一次，我吃飯的`時候和吳老師一起坐。他和其他老師在說話，我就乖乖地坐在那兒吃飯。突然，吳老師對曹老師說：我想要楊梓玥當(dāng)我女兒，因為她很乖巧。”曹老師走了，又有一大堆同學(xué)和他坐，有一個小女孩走過來，吳老師笑著說：小二上菜！”我們大家聽了，都哈哈大笑。還有一個姐姐坐在吳老師旁邊說：嗨，吳老師！”吳老師回過頭說：你好，小胖胖。”（其實她姓潘）那位姐姐忙說：我不胖！”隨后又惹來一陣大笑。

　　這就是吳老師，一位幽默又嚴(yán)厲的老師。

　　美麗的老師作文 25

　　陸老師是我們的數(shù)學(xué)老師，人送外號“老陸”。他雖然才五十多歲，但已白發(fā)蒼蒼，他身材矮小，卻十分結(jié)實。

　　老陸操著一口“標(biāo)準(zhǔn)”的普通話，上課時我們也愛在這方面尋樂子。例如把“找規(guī)律”說成“找關(guān)裂”，把“選c”說成“選西”。

　　他總愛對不懂或未知的事物探究到底。有次上課時，他為了跟上時代的腳步，對黑板的執(zhí)教方式愛答不理，想改用電子觸摸屏白板，卻不知如何操作，便舉著手指在屏幕上東戳一下西戳一下，嘴里時不時發(fā)出“咝”的聲響。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們在臺下靜靜地看著，調(diào)皮的'同學(xué)會笑上一兩聲。他完全沉浸在自己的世界中，全然忘了時間的流逝。

　　等他抬頭看了看時間，發(fā)現(xiàn)三分之二的課過去了，這才死下心，尷尬地笑笑：“好，同學(xué)們，我好像不太會弄啊，還是用黑板上課吧。”

　　他的老花鏡戴得十分有特色，面批作業(yè)時眼睛總掛在鼻梁上，雙眼露出盯著你，細(xì)心而頻繁地叮囑你：“要用心，數(shù)學(xué)是一門思維的學(xué)科，要多思考……”

　　雖然老陸看起來十分滑稽，但他教我們是真的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，我們都有目共睹。

　　美麗的老師作文 26

　　她瘦瘦的身體，經(jīng)常穿黑白色的衣服，裙子也是一樣的黑白色。他的名字和我的姐姐一樣，叫李潔。李老師是從四年級時，開始教我們的語文和數(shù)學(xué)課的。

　　第一次邁進我班的教室時，一陣濃重的香味隨著她的腳步飄過來。她一轉(zhuǎn)身從粉筆盒里摳出來一段小的不能再小的粉筆頭。舉起一只手在黑板上“刷刷刷”的寫起來。不！應(yīng)該是“鷹爪”，那手背上突兀的血管在后排都依稀可見。隨著一陣瀟灑的揮動，黑板上赫然留下幾個娟秀的.字，“第一課：秋天來了”。啊！老師的字真漂亮。突然！老師又返轉(zhuǎn)身來手一揚，拇指和中指輕輕的一彈，那粉筆頭似乎知道自己的目標(biāo)，翻滾著在空中劃了一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線，“呯！”的一聲，準(zhǔn)確地落在一個的同學(xué)頭上，接著又彈落到地下。老師說了一句話：“記住，上課時請注意聽講！”那位低頭在做小活動的同學(xué)嚇了一跳，不好意思的坐直了腰身。

　　老師給我們第一次的印象讓我們記憶猶新，同學(xué)們上課時也都乖乖的聽老師講，不再有人敢輕舉妄動的了。

　　美麗的老師作文 27

　　我們班只有41位同學(xué)，但不知道從哪里又蹦出來一個42號，她是誰呢？

　　我們班的“42號”，她留著披肩發(fā)，瘦瘦高高，總喜歡穿漂亮的裙子。她也像我們一樣，有自己的小鐵柜，總能從小鐵柜中“變”出課堂要用的物品，有時也會是我們遺忘的文具和書本。

　　我們班的“42號”，每天要跟我們一起上課，語文、數(shù)學(xué)、國學(xué)養(yǎng)正、閱讀，我們在一起愉快地學(xué)習(xí)著新的知識。我們最喜歡和她一起“玩兒數(shù)學(xué)”，比如用撲克牌來做10以內(nèi)的加法，大家做起題來開心極了，都覺得學(xué)習(xí)真是一件挺好玩兒的事。她和我們會經(jīng)常利用午休時間，分享各自喜歡的`書。我們都很盼望彼此分享呢，每當(dāng)我們精彩的分享后，她都會在微信朋友圈里曬曬我們開心的時刻。

　　你知道嗎？她呀，和女生們有梳小辮子的秘密；男生們經(jīng)常送給她好看的畫。我們?nèi)��?1個同學(xué)的小秘密，就是經(jīng)常說好聽的故事、講開心的事給她聽。有時還會把一些小煩惱，也偷偷地告訴她。

　　同學(xué)們，你們猜出來了嗎？其實這個“42號”就是我們的舒老師。

　　美麗的老師作文 28

　　我的老師有很多，有將老師、陳老師、尹老師、朱老師、周老師、吳老師……但是，讓我記得最深刻的老師是尹老師。

　　尹老師的個子較高，身子瘦瘦的，不胖，臉上總是笑盈盈的。但是，在教我們的時候還是非常嚴(yán)厲的。

　　尹老師總像媽媽一樣照顧著我們。我記得，在四年級期末考試的那一天，我們的`第一門課考完之后，尹老師就說，要上廁所的趕緊去上，準(zhǔn)備下一門考試！我趕緊就去上衛(wèi)生間，完后我正準(zhǔn)備開門的時候不知怎么的，也就是電光火石之間，我的手被門給刮破了。我就跟同學(xué)講了一聲，有個同學(xué)聽見后，立馬就跑到教室跟尹老師講了。到了教室，尹老師看見我就把我叫過去，關(guān)心的問了怎么受傷的，然后就去拿了醫(yī)藥箱，像媽媽一樣在我的傷口是圖上了紅藥水，又給我貼上了創(chuàng)可貼，嘴里還說著，下次一定要注意好了。然后又拿出手機說道，我要拍一張照片留念一下。呵呵，哈哈，這時全班都笑了起來。

　　雖然尹老師從五年級開始就開始不教我們了，但尹老師那關(guān)心的情景一直留在我的腦海里。

　　美麗的老師作文 29

　　你們的老師是什么樣的？溫柔的？嚴(yán)肅的？不過我的'老師是個吃貨！

　　我的老師，年紀(jì)輕輕，短發(fā)齊肩，課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑，雞爪。干脆面、玉米，呃吃那么多，為什么要教育我們這個呢？記得有一次上課，老師叫我們報道新聞，同要報道新聞，同學(xué)們自告奮勇的登上講臺，一個個的報道國家大事，最后一個講完了以后，老師期待的問：“你們有沒有報到美食的。”

　　老師還養(yǎng)了一條狗。狗的名字還是讓我們無語，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。

　　我的老師時而嚴(yán)肅，時而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿著玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開了一包干脆面，多好的事。

　　我的老師，有時可以理直氣壯的說話，但走路也可以像小女孩一樣，有點害羞，比如上次公開課，她害羞的走進教室，頭也沒抬一下，好多同學(xué)想笑，但又不敢笑，太逗了。要問我們的吃貨老師是誰，她就是夏老師。

　　拿話筒給你說說，你的老師是什么樣的吧。

　　美麗的老師作文 30

　　你們知道我的老師是什么樣子嗎？

　　“她像地球媽媽一樣美！”“不對，她比地球媽媽還美！”同學(xué)們二年級的時侯說。如今，我們?nèi)�年級了，老師還是原?淼睦鮮Γ?但是她卻發(fā)生了一些變化——她的臉腫了。剛開始老師戴著眼鏡，同學(xué)們都認(rèn)不出來了呢！張順琦問：“這是誰啊？”老師笑嘻嘻地回答：“我是你們的老師呀！”后來老師摘下眼鏡了，她還是很漂亮，我就知道老師不可能會丑的。老師下午有時不戴眼鏡給我們上課，我們都發(fā)現(xiàn)她的眼睛好了一點，變得更漂亮了。

　　我的老師不僅美，她還很嚴(yán)厲呢！每個星期一她都查作業(yè)，不寫作業(yè)的同學(xué)就要被罰抄作文。有一次，由于我寫錯了作文，老師讓我罰抄一篇，我委屈極了，最后我向老師說明原因，老師才沒有罰我。她真是一位嚴(yán)厲的`老師。

　　雖然她很嚴(yán)厲，但她是個善良的人。前幾天，我下課在一年級班門口大叫，老師看到了，說：“不要在別人班門口大叫，會影響他們上課的。”我聽了老師的勸告，不再大叫了，一年級的同學(xué)也認(rèn)真上起了課。

　　我的老師就是這樣，美、嚴(yán)厲、善良。你們的老師是不是也這樣呢？

　　美麗的老師作文 31

　　在我小學(xué)的五年里，我被許多老師教過。這些老師有的很幽默，有的和藹可親，有的很有說服力.其中我印象最深的是初三的陸老師。

　　那時候的'我是一個內(nèi)向的人，從來不敢大膽說話。有一次上課，陸老師讓我們大聲朗讀課文。這時，我心中的弦突然繃緊了。因為當(dāng)時不喜歡語文課，所以平時不怎么看語文書，大部分時間都在寫課堂作業(yè)，看課外書。所以，每次要求我們讀課文，我的心總是在喉嚨里。我偷偷瞥了一眼老師，但眼睛是對的。我趕緊把目光轉(zhuǎn)回到語文課本上，但為時已晚。老師嘴里蹦出三個字：“王這個時候我心里有一萬個不爭氣，一億個不爭氣，但是不能違抗老師的命令，只能慢慢站起來。不知道是不是沒看，看的時候很震撼。斷斷續(xù)續(xù)看了一遍，只看完了一小節(jié)。我已經(jīng)出汗了。可以想象，我的閱讀失敗了。我以為老師會罵我，但是老師用溫柔的聲音說：“你多練習(xí)就能讀得更好！加油！”雖然這只是一句普通的鼓勵話，卻激發(fā)了我學(xué)好語文的斗志。

　　陸老師雖然只教了我們一年半，但我永遠不會忘記他！

　　美麗的老師作文 32

　　我的老師郭老師，我們的班主任也是我們的語文老師。她個子不高，屬于小巧玲瓏型。她有黑色美麗的短發(fā)和一雙小眼睛，但她充滿活力。當(dāng)她講課時，我們中的任何一個人都在下面輕微地動了一下，她立刻瞇起眼睛，皺起眉頭，嘴里仍然說著“吱吱聲。奇怪的聲音。仿佛在說:“李俊熙又失去了理智，不認(rèn)真聽課，今天想留下來補課！”

　　郭老師對我們要求很嚴(yán)格，這說明她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。俗話說，“一個嚴(yán)格的老師會成為一個好學(xué)生！”當(dāng)然，她也是一個非常和藹可親的`人。她經(jīng)常在下班時間幫我們補課。不管她什么時候，她都很有耐心地解釋我們學(xué)習(xí)中的難題。這個學(xué)生回家晚了，只要她的父母打電話給她，她就會像她母親一樣焦慮不安，在街上四處尋找。我記得我在二年級的時候，老師正在講課。我割破了胳膊上的痂，流了血。我的同桌舉手向老師報告。老師說:黃嘉寶，去運動辦公室，讓老師給你一些藥。課間休息時，老師問我是否還好。我害怕老師說我上課不專心，但是老師沒有批評我，讓我心里暖暖的。

　　這是我們的班主任讓我們恐懼，尊重和愛郭老師。

　　美麗的老師作文 33

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過許多老師，有嚴(yán)厲的，有和藹可親的，還有幽默的，其中我最喜歡的一個是曉曉老師，我來給你介紹一下她吧。

　　曉曉老師有一頭波浪形的頭發(fā)，就像方便面似的，讓你想要吃上那么一口。她那波浪形的頭發(fā)上面扎著一朵似怒放的玫瑰花一樣的小丸子。你可以看見曉曉老師一年四季都留著一排整齊的空氣劉海，這一排空氣劉海下面有一雙又長又淡的眉毛，就像用鉛筆輕輕地描了幾下似的'。她有著一雙炯炯有神的眼睛，就像夜晚最亮的那顆星星。這眼晴還會說話呢，只要誰在課堂上和別人講話，曉曉老師盯他一眼，他立刻就坐好，再也不敢講話了。

　　曉曉老師是一位和藹可親的老師。有一次她出一道非常非常難的題目，全班同學(xué)都不會做，教室里頓時鴉雀無聲，我心里就像有15個吊桶打水七上八下，心想：媽媽呀，這誰知道答案呀？突然曉曉老師大聲喊道：“李姍芷，你來回答這道題！”我心里就像住著一只兔子，心跳得特別快，曉曉老師鼓勵我說道：“沒關(guān)系，慢慢想！”我想了想，答案脫口而出。我非常開心，曉曉老師表揚了我。

　　這就是我那和藹可親的曉曉老師，你喜歡她嗎？

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