我喜歡的一位老師
我喜歡的一位老師1
從小學到初中，我接觸過的老師有很多，印象深刻的自然是有的，但最令我感興趣的非物理老師——忽老師莫屬了。
到了八年級，七門功課之外又增加了一個重量級的學科，那就是物理。第一節上物理課前，我的內心既緊張又興奮、好奇，連老師的樣子以及她的性格都不知道在大腦中勾勒了多少回。隨著上課鈴的打響，我不由自主地坐直了身體，目不轉睛地看向門口。
就在我遐想時，“嗖”——我的眼前出現了一道藍色虛影，老師的突然出現把我嚇得一愣一愣的，我定睛一看，是物理老師準沒錯，因為這個老師我確實沒有見過。映入我眼簾的是一張娃娃臉，五官顯得樸素而又精神飽滿，個子不算太高，一頭光滑亮麗的秀發。我眼前一亮，期待著她的開場白。
”同學們好！我是你們的物理老師，我叫忽洋洋。”老師看著我們說道。她的聲音輕快，略微沙啞，活力滿滿。隨后老師的一句話，讓我徹底喜歡上了她。
老師幽默地說道：“你們別看我個子矮，我告訴你們，濃縮的才是精華，個子矮的還可以再長，個子高了還可以變矮嗎，除了截肢還有別的辦法嗎？”所以老師留給我的第一印象是既幽默又有趣。但事實并非如此，物理老師生氣時和高興時的表現可謂截然相反，用一句話形容，高興時是像一位充滿幽默感的天使，生氣時像一位死神掌控著你的生殺大權，異常恐怖，真可謂是人不可貌相。我心里暗暗說：“以后還是小心為妙。”
盡管如此，我也依然喜歡她，因為在她的課上我們總是充滿活力的，她用她獨有的魅力俘獲了我的心。
這就是我們的物理老師，一位我喜歡的老師。
我喜歡的一位老師2
人們通常把孩子比作幼苗，小樹，花朵；而辛勤培育這些幼苗，小樹，花朵的老師就像是園丁，用愛心和汗水培育著園內的每一株幼苗。我遇到的老師很多很多，但我最喜歡的就是現在教我數學的郗老師了。
我們相處的時間并不久，短短的一個月而已，但她就是用這短短的一個月，讓我深深迷戀上了她的課堂。她個子不高不矮，一米六左右的樣子，不算引人注目，她的臉上總是掛著笑容，就連上課的時候也是，除非有那么幾個調皮搗蛋的學生不完成作業，或者上課說話，這時，她便怒目圓睜，本就很大的眼睛再瞪一瞪，真是叫人膽戰心驚。
她對我們的學習一絲不茍，上課總是在鈴響之前坐在教室等我們，甚至比某些貪玩的同學回來的還早。上課的時候，她習慣先復習一下上節課的內容，然后導入新課，講完新內容之后，再往黑板上寫幾道題讓我們思考，之后會講講例題，這一些讓人聽起來都是那么舒暢，那么自然，讓人想走神都難。
最讓我佩服的要數她判作業的速度了，雖然瀏覽的速度很快很快，但她的火眼金睛總是可以準確迅速地辨認出每一道錯題，還會在旁邊寫出錯誤的原因。
就是她用這樣的方式，將一向讓我苦惱的數學變成了我最喜歡的科目，真慶幸能夠遇到這樣一位好老師，如果天下的老師都像這樣，還有教不好的學生嗎？以后相處的時間還有兩年，我真心的希望在這短短的兩年里，我們可以好好珍惜彼此，創建起新式的師生關系，課上是師生，課下是朋友！
郗老師，快打開窗子吧！看窗外，桃李已長得繁茂，含苞待放的花骨朵競相開放，剛鉆出土的幼苗正茁壯成長，未發芽的種子也在拼搏向上！
我喜歡的一位老師3
我們班上有一位老師，她上課的語言風趣幽默，風格灑脫自然，效果事半功倍；她長得不高，帶著一副小眼鏡，走起路來不慌不忙；她常常和我們談心，幫助我們解決問題，把這個班管理得井井有條。這就是我們的班主任——馮老師。
四年級上學期時，我和陳申煜有一些小矛盾，他總是亂登我的名字，總是帶著他那一幫人疏遠我，路窄的時候我們兩擦身而過就說我碰了他，還老是找一些人來跟我斗，攪得我很不安寧。我想去問個為什么都問不到就被趕了出來，這樣使我十分氣憤，便開始了報復行動
這些東西被馮老師察覺到了，于是她開始從我們內部調查，調整。還常常和我們談話，她總是開門見山，單刀直入，一點就點到問題的核心；她總是冷靜地幫我們分析問題，用平和的語氣來和我們談話，一點點地把她的心得告訴我們；她還總是把我們一起叫來幫我們一起分析問題的根源漸漸地，我們都開始平和下來，已經沒有什么大矛盾了。馮老師最后一次叫我們留了下來，互相說一下為什么會發生這些矛盾的時候，我們竟然都說不出理由了。既然這樣，一場本來就不應該發生的矛盾就這樣被化解了。
馮老師，在您來到我們班的這一年里，您幫我們化解了矛盾，給予了支持。在您那寫著歲月滄桑的臉上，多了許多皺紋，但您那和藹的目光還是沒變。在您的幫助下，我們班有了蒸蒸日上的跡象，謝謝您，我最親愛的馮老師。
我喜歡的一位老師4
生活中，老師是我們成長的守望者;校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫生、理想的路途，老師是向導是引領我們前進的航標燈。
沒有老師，我們就像一只斷了線的風箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識，也喜愛每一位教我知識的老師。
那時，年幼無知的我們曾經想李老師提出過許多幼稚可笑的問題，老師都會耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師：“李老師，你為什么懂得那么多知識呢？”李老師笑著說: “因為我要教給你們這些小朋友知識呀！”我打破沙鍋問到底：“那你把這些知識都教給我們，您自己不是白學了嗎？”李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說：“怎么會白學呢？我一個人白學知識，讓你們63個人學到知識，這不是很值得嗎？然后你們長大再去教更多的學生，讓祖國這個大花園里的花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？”
聽了這番話，盡管那是盡8歲的我也驚訝得說不出話來了。老師她認為“犧牲”自己而換取更多的同學們學到更多的知識，這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學老師，可是他那種無私奉獻、不求回報的精神是非常珍貴的。
我喜歡李老師，是她教會了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教會了我怎樣活著才更有價值！
老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師！
我喜歡的一位老師5
她，有一雙明亮的眼睛，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一張靈巧的嘴巴，她用甜美的聲音，把知識傳授給我。她，有一雙靈巧的手，她用這雙手，寫出漂亮的字，畫出栩栩如生的畫。她，是一位美術老師，我喜歡她。
記得第一次聽她講課，我就對她產生了深刻的印象。
日子一天天的過去，她看到我，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來。我知道，她也對我產生了印象。
她叫我去美術興趣小組，我聽了，欣然答應了。
在我們畫畫的時侯，她很關心我們，又拿餅干給我們吃，又一個個的輔導我們。她真是一位好老師。
記得有一次，我和幾個美術興趣小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發了一張紙，要我們畫一個同學的肖像。
一開始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個校園里靜悄悄的。“刷刷刷”，只聽見作畫時的聲音。
不一會兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學也逐漸畫完了。
畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起游戲來了。
整座學校靜悄悄地，唯獨只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著、、、、、、
啊，她走來了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫。
“你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢？”她說。
我們異口同聲地回答：“是來畫畫的。”接著，我們都慚愧地低下了頭，準備受批評。
出乎意料的是，她并沒有罵我們，只是拿起我們畫的畫看了看，對我們說：“畫畫最重要的就是要專心，不專心，總是想著早點畫完是畫不好一副畫的。”她邊說著邊拿起一張紙，給我們講畫肖像的幾個要點、、、、、、
這件事后，我對她更加敬佩了。
她是誰？
她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。
我喜歡的一位老師6
老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為
孩子們打開知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？
五年多來，教過我的數學老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。
她已經離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵著我。
記得三年級開學的三節課，因為我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時沖動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好。”韋老師猶豫了一下，親切地說道：“這次我不嚴格批評你，是希望你以后改。”我感到非常驚訝。我點了點頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會心地笑了。
韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負著人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠不會忘記您的。
我喜歡的一位老師7
對于我們的美術老師，我甚至一點都不了解，我也不知道她姓什么，唯一一點就是她應該是首義路業余美術學院的老師，因為我有一次去那兒培優的時候，看到了她。但這也是很久以前的事了。盡管如此，我唯一記憶深刻的就是她的課了。
她不像別的老師，指導一下就開始上課，叫我們自己畫。然而她是先講某個例畫的歷史背景，讓我們來想像這幅畫的動態才開工的。為了我們能深入到畫“里”。她不惜兩、三節課的時間讓我們了解。在我認為，她無非是想為我們好，讓我們的繪畫水平有所提高。
有一次上課，她正在臺上眉飛色舞、神采飛揚地講著，臺下卻有人東拉西扯地“激烈討論”著別的話題。我本以為您會因此大發雷霆，但您卻對他們的“干擾”視而不見，充耳不聞。不知道您的目的。可能是不想打斷那些“忠實”的聽眾吧！可能是不想打斷認真者的思路吧，我不得而知。
直到后來，當您問那些活躍分子您當才講的內容的問題時，我才知道，您是想以其人之道還治其人之身哪！當他們回答不上來的時候，您便用幽默、生動的語言解圍。這樣既調節了課堂的氣氛，也讓我們的思維打開了起來。倘若他們回答上來了，你使用諷刺性的夸獎對他們說，讓他們自感愧疚，從而不再亂講話了。您以一句意味深長的趣味語言，代替了生硬死板的嚴厲批評。可見，您對我們是煞費苦心啊！
以不同的教學方式教同一堂課，在同一堂課中讓我們畫出有不同含義的畫，又在不同的畫中找出每個人對畫的不同理解。不像別的畫師禁錮我們的繪畫思維方式。為此，我也十分佩服您、尊敬您。師恩難忘！也同時感謝您對我們的栽培、教育。
我喜歡的一位老師8
老師，是默默無聞的紅燭，燃燒自己，奉獻他人，是辛勤工作的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師，您卻是我的學習人生路上的一盞閃爍著最燦爛的光芒的明燈！
第一次見到陳老師的時候，那是一個盛夏，窗外的木槿花開得姹紫嫣紅，似乎花兒們也為這位新老師的到來感到欣喜。隨著一聲甜美的“上課”，我們跟著陳老師來到了浩瀚的語文天堂。
陳老師上課既活潑又有趣，課堂氣氛往往被她幾句趣語就能變得活躍起來，她就像帶著我們進入了另一個五彩斑斕的世界，展翅在知識的宇宙，遨游在智慧的海洋。
記得有一次，我們在學著名作家老舍的《草原》，陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛，她富有感情地讀著課文，似乎一下子我們就真的來到了那如詩如畫、恍若人間仙境的草原一般。
陳老師同時也很嚴厲，當我們考試考得好的時候，她告訴我們不能因為一次優秀的成績變得驕傲，當我們的成績不理想的時候，她叮囑我們以后一定不能掉以輕心，要吸取這次失敗的教訓。
陳老師的音容笑貌，在我的身心里都留下了深深的烙印，她對我的淳淳教導，始終讓我不能忘懷，她就像春雨，滋潤我們的心靈，她也像敲鐘人，時時刻刻敲響警鐘。
啊！我敬愛的陳老師，您在講臺上站了多少年，我們無人知曉，您送走了多少學生，我們無人知曉，但我們知道的是，您那熱愛我們的心始終沒有改變，您就像李商隱在詩中寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您為了我們付出了寶貴的青春，為了我們而嘔心瀝血，沒有什么語言可以表達我對您的愛，在這里，我想對您說：“祝您桃李滿天下！”
我喜歡的一位老師9
老師和老師之間真的有很大的差距，我記得小學的時候我就遇見一個特別會教書的老師。那時候我們全班的成績都不是很好，換了好幾個班主任，但是都于事無補。直到他的到來才慢慢的改變了我們的學習氛圍。我們班每個人都很喜歡他，在上他課的時候，我們總是聽得精精有味，既不會開小差也不會睡覺，這一切的功勞都是因為他的教學方法。
董老師上課，總是講上幾個故事讓我們聽得津津有味。董老師她心地善良、溫柔體貼，經常幫助我們解決我們學習上遇到的困難，當我們遇到難題，她不會嚴厲地批評我們，而是耐心地教我們，一直講到我們會為止。每當快考試時，董老師就會一課一課的，找出重點語句讓我們反復地復習。
下課時，董老師就會和我們一起玩耍、聊天。課間時她教我們鉆山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動時，我們玩的是鉆山洞的游戲，捉老妖時我們捉到了許維寧，這就需要許維寧來搭山洞，我們來鉆，可是許維寧一看和他搭山洞的是女生時害羞了，堅決不同意，為了讓游戲繼續進行下去，不掃我們的興，董老師索性讓這位女生換鉆山洞，自己和許維寧一起搭起了山洞，這下許維寧笑著同意了。多善解人意的老師啊！我們心里油然而生一股敬意。這樣的老師確實是我們學生的財富，這么有責任心的老師很難在遇見第二位了。
不過隨著我的年紀的慢慢長大，我接觸到的老師也開始變多，這時候我才發現原來老師這個行業也是有很多有責任心的。就如同我現在的班主任也是一個非常聰明且有責任心的人，他的教學方式也是因材施教，這讓我們對他也非常的喜歡。不過因為小學的老師給了我很多的啟蒙，所以我還是最喜歡小學的老師。
我喜歡的一位老師10
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂……啊！老師，您是多么偉大！在小學六年的學習生涯中，您是我最喜歡的一位老師——豐利小學珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個頭，微胖，長著一頭烏黑的卷發，一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光，能說會道的“神嘴”時不時展露出甜美的微笑。
從小學一年級開始，她就一直擔任我們的數學老師，幽默風趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來歡笑。記得有一次在說抄作業的問題時，她就說：作業好比一塊口香糖，寫作業的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，將里面的精華都提取出來，而抄作業的人就等于是把別人嚼過的口香糖放到嘴里再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續嚼，你們說惡心不惡心？
陳老師既是我的數學老師，又是我的珠算老師，從一年級什么都不知道的我到六年級已長大了的我，陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當別的老師在節假日休息時，她總是無私地在給我們訓練；每當別的老師在暑假里放假時，她總是耐著炎熱來給我們輔導……她還十分關心我們的生活細微，記得有一次，我的大拇指里不知怎么的插進了一根小刺，在家里媽媽幫我用針挑，總是挑不出來，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創口貼貼著去上學。她發現了以后，立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來，經過耐心細致的忙碌，終于將那根可惡的小刺挑了出來，在挑的過程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽光總在風雨后。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是您的真實寫照！
我喜歡的一位老師11
從我們進入學校開始就慢慢脫離了父母的懷抱，我們生命之中出現了一個新的角色，那就是老師。面對一個新的世界，我茫然過，甚至于恐慌，在這個復雜的情緒之中我們就遇見了他，我的小學數學老師。從某種意義來說是他將我帶入了這個社會，他不僅僅教會了書本上面的知識，更是教會了我做人的道理！他就是我最喜歡的老師。
剛剛進入小學的時候，我害怕和同學相處，也沒有什么朋友，就像是班級里面的透明人，沒有人在意我的存在。我看著同學們在相互玩著玩具，交換著禮物，每天其樂融融的在一起玩耍，心中是無比的羨慕，但是我卻沒有勇氣開這口，只是在一旁傻傻的開著。沒過多久數學老師就發現的.我的不一樣，在一次周一的早上他約著我在他的辦公室里面談話。那一次他交給我了一個交朋友的方法，也是一個做人的道理，他說“你要嘗試開口說出來你的想法，拿出你的誠意，例如交換禮物，走進他們在融入他們”。我小心翼翼的嘗試著他說的方法，后面我慢慢接觸了同學，再后來我成為了班長，幫著老師處理一些事情。
老師用溫暖的手將我們指引，是老師把我們擁入懷中輕聲安慰。曾有多少次，是老師與我們推心置腹，曾有多少次，是老師為我們雪中送炭、排憂解難。老師是慈母與嚴父的結合，是朋友與向導的結合，是世間一切美好的結合。他用青春和汗水，把我們從一個個懵懂無知的毛孩，變成知書達理、品學兼優的少年。
老師就像是黑夜里面的明燈，在我最無助的時候給與我方向，哪怕現在過去了很多年，但是他對我的教導現今仍舊受用無窮。我愛你，我的老師！
我喜歡的一位老師12
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬于我的語文老師——于老師。
我們語文老師的頭發像細長的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們聽不見的聲音，我們語文老師都能聽見，我們語文老師還有一雙能說會道的嘴巴，每天給我們說個不停。
我們的語文老師有很多優點，比如：她溫柔，字寫得好，等等等等。
有一次，老師檢查作業，我撒謊說我寫了作業，只是沒帶而已。下課了，我心想：我應該做一個知錯就改不撒謊的好孩子，于是，我來到了辦公室，對于老師說：“我對您撒了謊，其實我沒有寫作業。”于老師說：“你真是個好孩子。”我悶悶不樂的說：“我對您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎么還說我是好孩子呢？”于老師說：“承認錯誤就是好孩子。”我對老師說：“嗯，我再也不撒謊了。”
說完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負責任。我又想：我說到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子。回到教室后，我感覺我有個這樣的語文老師，真是幸福呀！
還有一次，我發燒了，我帶了藥，可是沒有杯，語文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺有一點暖暖的感覺。這時，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問我好一點了嗎？我對老師說：好點了。
這時，我心想：老師，您是那么慈祥，那樣和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。
我喜歡的一位老師13
教師節來臨之際，我想到我小學時的一位女老師，她是諸多老師中最使我感激、給我鼓勵的一個。
升入六年級，我們換了一位新的數學老師——李老師，這位老師，黑黑的頭發，微黃的皮膚，高高鼻梁上的眼鏡也阻擋不了那深邃的目光，看這位老師的外貌，似乎是一個很溫和的人，但事實上卻恰恰相反。
由于六年級上冊知識猛然增多，老師們不得不加快學習速度，其他科我都還可以接受，可偏偏數學無論我怎么努力“討好”這位“數學大人”，自己的成績總不見起色。李老師似乎發現了我的問題，把我叫到辦公室，和我一番談心之后，便命令我每天放學后到她的辦公室補數學。那時的我，對一道題一想就是半天，她似乎讀懂我的心思，便手把手教我，教我解題思路、解題方式，讓我對數學這門學科又多了一點認識。有一次，因為我遺留的問題太多，李老師便不厭其煩地回答，以至于我們都忘了時間。這時，一個小女孩推開辦公室門說：“媽媽，你怎么又忘記來接我了，這是第幾次了？”這時我才知道李老師有一個三四歲的小女兒，更加感激李老師的不辭勞苦。
李老師的嚴厲，并不被許多學生所喜歡，但他們又不得不佩服李老師的實力。她引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂，乘風破浪泛舟知識的海洋。
開學前兩天，我專程去去小學看望李老師。見到我，她先是遲疑幾秒，然后滿心歡喜地走向我，說：“原來你還記得老師啊？”我的心里頓時感到很慚愧，有種滋味涌上心頭，苦苦的……
蠶絲吐盡春未老，燭洞成灰秋更稠，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。這是我對老師這個職業的詮釋。
我喜歡的一位老師14
老師，這個光榮而又美麗的職業，是多么的令人尊重，人們常用蠟燭、園丁等來贊美老師的無私和辛勞。
在我們的眼里，老師大多都是嚴肅、莊重的，課堂上不是用粉筆在黑板前書寫，就是站在講臺前講課。可是在我的學習生活中，就有一位老師不是這樣的，他是我在課外輔導班的英語外教——安格雷。
“安格雷”這個名字讀起來是不是很像英語里“天使”的讀音——angel.確實，安格雷老師就像天使一樣善良、可愛。他甚至還有一點小魔法。魔法？人類怎么會有魔法呢？其實呀，他的魔法就是生動有趣的課堂學習環境和日常出現在上課時的小游戲、小活動。
在他的游戲中，最受我們歡迎的就是那個經典的——貪吃蛇。他在地上放滿了寫有單詞的小紙片，一個同學當蛇，游來游去地“吃”單詞片，另外兩個同學扮演妖怪，想方設法來打擾蛇“吃”單詞。最后“蛇”同學要在兩分鐘以內吧記住的單詞默寫出來。如果全部默寫出來了，就會有獎品。安格雷老師總是自己先帶頭當妖怪，他兩只手舉在頭頂左沖右撞的樣子總是讓我們笑得前仰后合。
安格雷老師非常幽默，經常會冒出一些可笑之極的話語，做出一些令人忍俊不禁的事情。
有一回，剛剛下課，安格雷老師正在調試錄音機，我們幾個學生坐在座位上做作業，只聽見一個女孩問大家：“鄧小平是干什么的？”周圍的同學都還沒反應過來，安格雷已經用英語發話了：shopping?S-H-O-P-P-I-N-G。大家一頭霧水，不知他在說什么，于是七嘴八舌地議論著。后來還是我首先發現“秘密”，告訴大家安格雷老師是把鄧小平的“小平”聽成英語“shooping”了。哈哈哈哈，同學們全都笑開了。
安格雷老師就是這樣幽默、風趣又可愛。雖然我現在已經不在他那里學英語了，但他留給我的記憶卻是永久的。
我喜歡的一位老師15
每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學校就變了。我轉到亞林二小學兩年多了，但我依然喜歡曾經教過我的亞林一小學的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡黃老師的講課風格。
人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室里打起來了，不知黃老師當時是怎么想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導員看明白了，就當著同學們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。每當黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。我們一小學每當有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負一個小同學，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像黃老師那樣的人。這就是我喜歡的老師——黃老師。
【我喜歡的一位老師】相關文章：
我最喜歡的一位的老師作文03-06
最喜歡的一位老師03-10
我最喜歡的一位老師小學作文9篇02-24
中考英語作文：我最喜歡的一位老師My Favorite Teacher04-23
我最熟悉的一位老師作文04-10
我喜歡的王老師作文03-04
我喜歡的老師800字作文03-30
我喜歡愛笑的老師作文03-06
我最喜歡的老師人物作文08-05
英語作文我最喜歡的老師05-26