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蔡老師作文（通用24篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的蔡老師作文，希望對大家有所幫助。
蔡老師作文 1
蔡老師是我們班的語文老師，她長得很漂亮，一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃的，像光芒四射的鉆石。
記得在我一年級的時候，蔡老師選我和萬欣雨去朗讀比賽。在朗讀比賽的前幾個小時，蔡老師準備讓我表演給大家看，當蔡老師說完這句話了之后，我幾乎蒙了，連一句臺詞都想不起來了，但我總不能跟蔡老師說我不上臺呀?沒辦法，我只有暈乎乎的走上講臺，我全身上下的神經都繃得很緊，就當我幾乎快要泄氣的時候，我忽然看到蔡老師在下面面帶微笑的看著我，向我投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張，放輕松，你是最棒的！”。忽然，那些被我遺忘的臺詞一瞬間又被蔡老師的微笑給裝進了我的腦子里，就在那一瞬間，我忽然變得非常自信，很快，我就非常好的朗誦完了。時間一分一秒的'過去了，轉眼間，該我正式上臺表演的時候到了，通過上午的練習，此時的我充滿了自信，精神抖擻的走向舞臺，最后，我們把這首詩歌朗誦完了，表演得很精彩。
回到教室后，蔡老師激動地對我們倆說：“恭喜羅潤楷同學和萬欣雨同學，你們獲得了全年級詩歌朗誦比賽二等獎！你們倆要再接再厲哦！”說完，她又用她那雙忽閃忽閃的大眼睛看著我們倆，笑了。就這樣，我和萬欣雨也一起高興的笑了起來。
怎么樣，這就是我的老師，一個眼睛會“說話”的老師，你羨慕我吧？
蔡老師作文 2
十五班的江湖上有這樣一位大俠：身著灰色長絨衫，腳踩紫色登云靴，夾一本英語書，秀手一揮，便在江湖上留下了“赫赫威名”。
談古論今留威名
大俠貪戀江湖之“酒”，每每下課鈴響起時，仍想“舉杯”與小生暢談，即使小生們愁眉苦臉，怨天恨地，也不妨礙大俠滔滔不絕，談古論今，盡說得天地失色，見我們怨氣沖天，大俠雙目一橫，兩眉一凝，使出武林絕學“獅吼功”，真可謂“余音繞梁，三日不絕”，震得我們一個個心驚膽戰，不敢再有一絲懈怠。眼見下一位老師蹁躚的衣角，大俠這才把書一合，抹了抹嘴角，滿臉盡是暢談后的喜悅，身影一轉，隱去功與名，向下一個班出發。
此后，大俠便有了一個響當當的名號——“唐老鴨”。
快人快語真性情
大俠武功高強，飛檐走壁，踏雪無痕，一張嘴更是厲害，當有糊涂蛋忘了帶作業時，嗬，大俠一怒，頓時天昏地暗，不論你是什么派的幫主，還是獨行俠客，直罵得你面紅耳赤，心跳加速，淚腺高速分泌，再也不敢忘帶大俠所要的東西了。大俠怒氣微收，冷哼一聲，這才算饒了你一命。
扶貧濟弱顯真心
大俠是一個慷慨心善的人，受她指點恩惠的'人比比皆是，小生慚愧便是其中一人，當年“習武”不得正法，幾經挫折仍沒有成就，雖經大俠細心指點，但仍成果頗微，自覺無顏面對大俠，正欲含淚放棄，卻聽大俠在家長會上一番高談闊論：“這孩子平時學習特別積極，這次考不好也不要怪她。”頓時感激得涕泗橫流。小生三生有幸能得大俠之贊賞和信任，立誓發奮圖強，學會“習武之道”。
大俠，姓蔡，名麗鷗，是十五班的英語老師，威名響徹江湖，每日踏云來，踏云去，外人看著好不自在！可真正的辛苦只有她自己知道。每每拖堂，總想為小生們多講一點，一站便是兩小時，犧牲的卻是自己的休息時間；批評人時盡是恨鐵不成鋼之語，難免挨人私下抱怨；受恩于她時，誰又知大俠自己付出了多少？
仗劍天涯施恩惠，俠骨柔情獻赤心。
大俠，畢業在即，他日江湖再見！
蔡老師作文 3
一直以來，我都覺得當老師是一個神圣的職業，他們把自己畢生的精力投入在學生身上，傳道授業解惑。
在我補習的中正好有一位英俊、瀟灑、和藹的老師，他姓蔡，我們都親切地叫他蔡老師。
蔡老師，我想對您說：從近處看，在您的身上可以看到一種專屬于您的氣質，您那烏黑茂密的頭發，炯炯有神的眼睛，高而挺的鼻梁和鼻尖右側的一顆黑痣，再遠遠望去，您那強壯的身軀，壯實的`手臂，寬闊的肩膀，無一不透露出您那偉大的形象。
上課前，您擔心同學們玩手機，就讓同學們將手機放在前面桌上。上課時您的幽默更是別具一格，我們時常會因此而哈哈大笑，教室的氣氛猶如在菜市場一般，熱鬧非凡，異常活躍，不知道的人還以為這里是一個菜市場呢！
下課了，您不辭辛勞地為我們改作文，即使是在您累得連站著都能睡著時也絕不敗下陣來，堅持為我們批改作文。這無一不透露您那愿為事業而獻身的可貴品質！我要國家頒給您一個“中國好老師”獎！
哦，對了，還有一點，蔡老師，其實我想告訴您，謝謝您對我如此垂青，如此為我付出。當您發現我字不好看時，您擔心我的卷子會被閱卷老師嫌棄，便出錢為我買了一本字帖，讓我每天堅持練兩頁。寫完字帖后，我之前的字和現在的相比，真是相形見絀啊！當您給我改作業時，您發現我的語言基礎比較薄弱，于是便在百忙之中，替我擬了一份語言基礎的題目，試問如果全天下的老師都能像您這樣，那么我們國家何愁出不了更多的棟梁之材呢！既然如此，那么我們國家還有什么理由不崛起呢！
您不僅對我如此，對所有的學生都一視同仁，我深信不久的將來，您一定會桃李滿天下。
蔡老師，最后，我想祝您生活得越來越好，越來越年輕，再祝越辦越紅火，學生越來越多！
蔡老師作文 4
你見過一位留著帥氣的短發，戴著一副獨特的紅邊框眼鏡，穿著一身顯現個性化的休閑服的女老師嗎？她就是我們的班主任——小蔡老師。
四年級時，我第一眼見到她，就有一股莫名的.新鮮感。媽媽問我當時的想法，我告訴她：“就像在夏日里狂飲一杯透心涼的百事可樂，爽極了！”從那一瞬間直至現在，這種感覺不但沒有減退，反倒還增加了敬佩感。蔡老師與我們的相處方式有些特別。她專注凝神的一個目光，都會使我們欣喜若狂；她幽默風趣的一個笑話，都會使我們猛然醒悟；她漫不經心的一個舉動，都會使我們怦然心動……
記得有一回……初夏的陽光不再乖巧，操場上的氛圍讓同學們感覺炎熱而又沉悶。“隨性飛過的鳥兒還能有清風的相伴，還能有自由的飛翔；可我們有什么呢？”我沒有注意總輔導員老師說些什么，只陷在自己的天馬行空中。蔡老師輕輕拍了拍我的后背，我不服氣地瞧了她一眼。我看了看周圍同學，誰不是像我這樣馱著背，無精打采地耷拉著腦袋。回到班上，蔡老師找我單獨談話。“給你講個故事。有一天龍宮里舉行英雄會。龍王十分欣賞龜丞相，暗自為他拉票。當天大廳里人才濟濟，個個高大挺直，英勇威猛。當龍王叫龜丞相上前時，英雄們十分好奇：‘這駝背的東西是誰呀？他有什么能耐呢？’龜丞相用勁挺腰，可哪里還有英雄氣概。因為他已經習慣了彎腰駝背。”停了片刻——我不知道該說什么。老師笑了笑，繼續說道：“怎么，現在你們都流行當駝背的丞相嗎？——小心，哪天再也直不起來了。”我羞愧地搖搖頭。蔡老師摸了摸我的頭，語重心長地說：“馬上把背挺起來！”
還有一回……上星期一的作業中有幾道難題，我想了整整一個晚上，還理不出頭緒。可是第二天，蔡老師那有神的雙目光亮一閃，“刷刷刷”就把難題給解決了。她的分析有根有據，解題方法簡便易懂。我立即豎起大拇指，佩服之感便油然而生。
蔡老師伴我度過兩個春秋，期間有歡笑，有淚水；清新的感覺一直相伴，濃濃的師生情從未改變。
蔡老師作文 5
每一位好老師都把自己的學生當作自己的兒女，對兒女們十分呵護。小學美好的時光里，給我印象最深的是陪伴了我六年的班主任——蔡老師。
蔡老師留著烏黑偏黃的長發，一副精致的眼鏡下，一對閃亮又溫柔的眼睛，好像時時在注視著我們，高挑的身材，胖瘦適中，總是面帶微笑，看起來和藹可親。你若見了她，我敢肯定你也會很喜歡我這位優雅的老師。
蔡老師課堂上風趣幽默，講課細致認真，知識點講的十分透徹，有時間還會給我們講一些有趣的課外知識。我們常常聽得津津有味，總是感覺一節課時間太短了啊！
她對我們的學習也十分嚴格，對學習有進步的同學，她會提出表揚；而學習有退步的同學，她會不斷鼓勵，并且重點輔導。對那些成績提不上來的同學，她會告訴他們提高成績的方法，培養自我管理的習慣，讓他們的`學習更上一層樓。她對有些同學恨鐵不成鋼，放學時她會留這些同學進行輔導，查漏補缺，直到所學知識聽懂學會，才會送學生出校門。不僅如此，還及時和家長溝通學生的學習情況，為的是讓我們各方面都有很大進步。對這點我就深有體會，老師和家長都認為這六年我的進步非常大。
她給我們批改作業非常細心，連小小的標點符號都不放過，每天那么多卷子、家庭作業需要批改，還要組織參加學校和班級各種活動，一點差錯都沒有出現過。我很佩服她，也為是她的學生而自豪！
她對同學們像對自己的孩子一樣關心，如果我們在學校身體不舒服或者受傷了，她會及時打電話給家長，囑咐家長帶我們去看病。若哪位家長不能及時趕到，蔡老師又像媽媽一樣，帶我們去醫院。記得有幾次，她看我臉色難看，立即通知爸爸媽媽來接我去看病；等我康復了，還放棄休息時間給我開小灶補課。每次，我都感動萬分。
我的老師像朋友一樣，教會了我很多知識和道理。我尊敬我的老師，我也愛我的老師，我永遠不會忘記我最親愛的蔡老師。在此，我還想真誠的對她說“謝謝您，蔡老師”！
蔡老師作文 6
老師是一個神圣的職業，他把自己畢生的精力投入在學生身上，教學生如何識字；教學生如何讀書；教學生如何做人。
在我補習的中正好有一位高大，英俊，瀟灑，和藹的老師，他姓蔡，我們都叫他蔡老師。
蔡老師，我想對你說：在你的身上可以看到一種專屬于你的氣質，你那烏黑茂密的頭發，小卻有神的眼睛，高而挺的鼻梁和右半邊鼻子旁的`一顆專屬“痘”。遠遠望去可以看見你那強壯的身軀，壯實的手臂，寬闊的肩膀，其中無一不透露出你那偉大的形象。
上課前，你擔心同學們玩手機，就讓同學們將手機放在前面桌上。上課時，你那幽默的講課風格更是獨具一格，我們時常因此而哈哈大笑，那氣氛猶如在菜市場一般歡快，愉悅，不知道的人還以為哪里又開一個菜市場。上課結束后，你不辭辛勞的為我們改作文，即使是在你累的連站的都能睡著時，也絕不敗下陣來，這無一不透露你那愿意為了事業而獻身的偉大精神，高貴品質！我要頒給你一個“中國好老師”獎。
哦，對了，還有一點，蔡老師，其實我想告訴你，謝謝你如此的看重我，為我如此付出，當你發現我字不好看，考試時會被改卷老師嫌棄，便出錢為我買了一本字帖，讓我每天練兩頁，不負所望，自從寫完字帖后，我的字與之前相比真是天壤之別，在學校上課時，老師表揚我的字比以前好看了；當你替我改作業時，發現我的語言基礎比較薄弱，于是便在百忙之中，替我擬了一份語言基礎的題目，試問如果全天下的老師都能像您這樣，那么我們國家會出現多少棟梁之材，我們國家還有什么理由不崛起呢！
你不僅對我如此，對所有的學生都一視同仁，我深信不久的將來，你一定會桃李滿天下。
最后，蔡老師，在這里我想祝你生活越來越好，人越來越年輕，順便再祝越辦越紅火，學生越來越多。
蔡老師作文 7
蔡老師，我跟我爸、我媽在紙上都聊過，卻沒跟您這樣聊過。今天，我就要借此機會，跟您好好聊聊。
蔡老師，您的頭發比我的長多了，陽光一照，您的頭發就閃閃發亮。您的眼睛雖然不大，但很有神。您的鼻子有點尖，您的身材雖然不高，但小朋友們還是很喜歡您。
蔡老師，您可以讓我們遲到了不寫認識嗎？如果再寫認識，就不能按時回家了。?蔡老師，您可以給我們多上點游戲課嗎？讓我們在歡聲笑語中度過每一天。我真的好期待。
蔡老師，您在上課的時候太投入了，能不能別突然作勢向我們撲來，有時會嚇我們一跳。還有，寫作文的時候不要總是要求我們寫600個格。為了達到要求，我都累得腰酸背痛，渾身無力。
蔡老師，您在上課的時候，可以給我們多加分嗎？好讓我們品嘗到更多的勝利的味道。同時，也要給我們少扣點分，不要讓我們太失落哦！
蔡老師，您在批改作文的時候，可以多給我們幾個好學生卡嗎？這樣，我們可以拿著好多的好學生卡，兌換更多的好的`獎品，讓爸爸媽媽們開心。
蔡老師，我們寫完作文了想看更多一點兒的課外書，您可以再準備點好的書嗎？讓我們看到更多的書，汲取更多的營養，寫出更好的作文來。
蔡老師，您總是那么累，上午要給三1班的同學上課；中午，還要給我們前面的二1班上課；然后，再給我們二2班上課。您那么累了，給我們上課的時候，怕我們擔心，您就裝作不累的樣子，讓我們開心。我一直安靜地聆聽您上課，珍惜您上課的每分每秒。
蔡老師，謝謝您！您在我們心中就是最好的老師！
蔡老師作文 8
每個人都有第一次，比如第一次干家務，第一次做飯……今天，我便向大家介紹一下我印象最深的第一次——接觸電腦。對于電腦，大家一定感到不陌生，甚至還有一點習以為常，那么，大家就看一下我第一次接觸電腦吧！
星期六的上午，爸爸買了一臺電腦。我興奮不已，等技術人員把電腦連上網之后，我就迫不及待的玩了起來。首先我坐在電腦椅上，仔細的觀賞著電腦，小心翼翼的`摸著鍵盤和鼠標。
聽哥哥說電腦上的游戲特別的好玩，所以，我先開機，可是找來找去都找不到電源在哪里，我找來找去，終于在一個方形的箱子上找到了，我按了下去，電腦也就打開了。剛上去，我不知道怎么上網，于是我每個程序都點開了，雖然上去了，可是老斷線。我想：是不是點開的太多了，關掉吧。因為點的太快，就連因特網也關上了，所以我只好在每個程序都點一遍。誰知，殺毒程序一個又一個的跳出來，關也關不完，用也用不上。這時，爸爸回來了，在主機電源旁邊的一個小黑點上按了一下，電腦立馬變黑了。我想：不會是我把電腦給弄壞了吧！想著想著電腦就重新開機了，上去之后，爸爸把每一個程序的用處都告訴了我，雖然我只深深地記住了怎樣上網，不過，久而久之，剩下的程序也都認識了，我有時也用因特網下載一些游戲，QQ飛車就是其中的一個，我也用因特網查一些資料。
第一次接觸電腦的嘗試，讓我明白了：只有嘗試，才能有收獲。
蔡老師作文 9
轉眼我就快小學畢業了，六年的學校生活豐富多彩，有許多事情值得我回憶，有許多人值得我惦記，特別是您——蔡老師，最使我難以忘記。
您還記得嗎？那一年，我從小就有的毛病------肚疼常常發作，有時會疼得直不起腰，走不動路，只能蹲在地上一步一步地挪。每當這時候，您就像媽媽一樣抱著我，輕柔地為我揉疼痛的地方。每一次在您的愛撫下，我的病痛似乎減輕了許多。
記得期末考試的前一個月，我的這個老毛病發作得愈加頻繁，并且次次都是疼得我頭上直冒冷汗。沒辦法，在那一段時間里，我只要一肚疼就得請假去看病，您怕我耽誤復習，便在我看病回來后利用課間、放學后的時間為我補習，而您自己卻放棄了那寶貴的休息時間。那段時間，每天我們倆都是最后一個離開學校，與我們相伴的只有天上的點點星光。
還有一次，我的肚子又疼了起來。這一次疼得連挪動一下都不敢，更無法下樓。您見此情景，便毫不猶豫地抱起我走下樓梯。靠在您的身上，我覺得有無盡的溫暖，渾身充滿了和病痛斗爭的勇氣，而身體單薄的`您走每一步都那么艱難。您的汗水滴到我臉上，和我的淚水混合在一起不停地往下流。終于，我們到了校門外。您看著我坐在爸爸的車里駛向醫院，才長長地松了一口氣。
蔡老師，您是多么關心學生啊！這些事雖然已過去了三年，但我還清楚地記得。我相信就是再過去許多年，它也會清晰地留在我的記憶中。不久，我就要小學畢業了，我心中有千言萬語想要對您說。蔡老師，下班早點回家吧，不然您的孩子又要餓肚子了；蔡老師，別再批改作業了，休息一會，起來活動活動身體吧，不然您的腰疼病又該犯了；蔡老師……
蔡老師作文 10
蔡老師，您的頭發烏黑烏黑的，眼睛比葡萄要小。鼻子尖尖的，嘴巴大大的，哪一個學生如果不聽話了，您的嘴巴張得跟鯊魚的嘴巴一般，我們這些調皮的小魚小蝦就全被您吸進嘴巴里了，無處可逃。蔡老師，我有很多話要跟您說。我知道您為什么要讓我們寫認識了。因為您要讓我們改掉說臟話的毛病，要讓家長和老師覺得我們是個誠實、不會撒謊的好孩子。
蔡老師，您天天為我們上課辛苦了，我一定會記住您教我每一年每一月每一天寫的每一篇作文，因為我非常珍惜。這幾年我一定會實現您的愿望——去參加全國大賽獲得特等獎，讓老師您為我自豪。
蔡老師，我們快要放暑假了，您要在這個暑假過得快樂些。我回老家的時候，會給您買您喜歡的滋補品來孝敬您，讓您健康快樂地過上每一天。并且讓老師您教我們更多的知識。讓我長大要跟老師您一樣當出色的.作文專家，教那些小孩子們，使他們的作文學得更好，去全國大賽中獲獎，讓家長們為自己的子女們不斷加油，感到驕傲。
我以后要好好讀書，天天向上。即使當不了作文專家，我也要當蔡老師您的小助手，幫您做什么都可以，只要老師天天快樂。雖然我以前總愛搗蛋，總愛撒謊騙人，但我會改掉這些壞習慣的，蔡老師，今天我絕對是非常真誠地在跟您說話。
蔡老師，我就跟您聊到這兒吧，因為我的肚子餓了。
蔡老師作文 11
老師是辛勤耕耘的園丁，澆灌著我們這些花朵；老師是飄飄灑灑的春雨，滋潤著我們這些嫩芽；老師是溫暖的陽光，照亮了我們的心田。我喜歡和藹可親、平易近人、知識淵博的蔡老師，也喜歡英語，因為，是蔡老師讓我懂得了什么是自信，使我愛上了英語。
記得是從兩年前的一個下午開始的`。那個下午，蔡老師要從我和李杰中選出一個，代表全班參加學校的英語風采大賽。最后，老師選擇了我，我將用英語展示自我。我準備講一個伊索寓言，在家中反復練習著，蔡老師也不斷地鼓勵我：“不要擔心結果的好與不好，你只需要努力做到最好！不過在講的時候要注意，千萬不要緊張，也不要說得太快。老師相信你。”老師的話猶如一束陽光，射入了我的心田。讓我感到格外溫暖，但還是壓制不了我心中的那種緊張感和不安，等待著大賽的來臨。
時間好像故意跟我作對似的，我越是擔心，時間就一下子過得飛快，風采大賽也隨之到來了。我即將站在舞臺上，面對著那么多人，展示自我。這使我更加緊張了。這時，從我耳邊傳來一陣鼓勵的話語：“沐蓉，沒什么好擔心的，你只需要勇敢、自信地去向大家展現你自己。”我一轉身，原來是蔡老師。我突然感覺蔡老師是那么的神圣，老師的話激勵了我，我終于鼓起勇氣，走上了舞臺，繪聲繪色展示在評委及其他參賽選手們面前。雖然語速還是偏快，但我已經盡力，受到了老師們的肯定。這一次，使我懂得了自信：只要鼓起勇氣，面對困難，且不怕失敗，此時，我便能擁有自信。
在我心中，蔡老師是美麗的；在我心中，蔡老師是最好的老師；在我心中，是蔡老師使我愛上了英語，讓我有了長進。是蔡老師讓那一個個單詞變成一滴滴雨滴，使那一種種語法變成一個個音符，把那一個個難點變成一支支動聽的樂曲。我從此就在英語的世界里盡情地展現著自我！
我想向全世界大聲呼喊：“蔡老師，我萬分地感謝您，是您讓我懂得了用自信來面對一切。”
蔡老師作文 12
鄉村教師蔡得水家的場院挺大，長著三棵桃樹兩棵李樹。開花時節，花團錦簇，朵朵粉霞，陣陣甜香，引得蜂蝶上下翻飛，好不熱鬧。在周圍一片翠綠的青菜的映襯下，煞是好看，吸引著眾多過往行人的眼球。蔡老師每天上班神清氣爽。
轉眼花蕊飄零，落英繽紛。當小毛桃小李子長到手指頭那樣大的時候，常會有成群結隊的小伙伴指指點點。蔡老師就說，不能指，一指就殪了。他們這才三步兩步一回頭地離去。從此，籬笆圍墻常常被無緣無故地撕開個缺口。
不久，桃子李子爭著從濃密的樹葉中間探出紅紅的.腦袋。這天晚上場院里仿佛突然來了一場暴風雨，蔡老師坐在庭院里歇涼，還在納悶呢，又是驚訝，又是慌張，拿了手電去看究竟，枝葉桃李墜落滿地，一片狼藉。蔡老師沿著咚咚遠去的腳步聲追出了幾步，不見蹤影，便停了下來。正好遇見一群人迎面走來，蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛，就關了手電。當這群人從蔡老師身體兩側擦過的時候，突然撒腿跑了起來。蔡老師嚇了一跳，趕緊打開手電照照，原來是一群孩子，里頭還有個熟悉的身影。
從此，場院的籬笆圍墻就不再修復。到了收獲的時節，蔡老師看著慘遭踐踏的菜園和孤零零在枝頭搖曳的幾顆僅存的桃子李子，念道：“桃李不言，下自成蹊！”
第二天，蔡老師在班里講了一個成語，許多學生只搖頭說“不懂”。
十年后，這個班級同學聚會的那一天，一個同學突然說：“老師，我理解了那個成語了！”大家紛紛向蔡老師圍過來：“我們都懂了！”老師迷惑地看著大家，接著大伙兒都會心地笑了。
蔡老師笑得很甜，也很天真。
蔡老師作文 13
蔡老師是我們學校的獨輪車老師，他是一位十分幽默有趣的老師，是一位騎車技術高超的老師。
記得一次上體育課，炎炎烈日灸烤著大地。剛在操場上跑了一圈下來，此時我已經大汗淋漓，豆粒大的汗珠順著臉頰流了下來滴在地上。站在烈日底下，感覺就像是要蒸發了一樣。終于，我們盼星星盼月亮終于盼到了體育老師的一句話：“解散！”我們歡呼起來，終于可以逃離烈日的烘烤了！我來到陰涼的地方乘涼，突然見蔡老師從籃球場走來，我頓時興奮無比，因為蔡老師幽默有趣，是我的“好朋友”。我朝他連跑帶蹦過去，拉住了他的手，嘴角上掛滿了甜美的笑容，“嗨，蔡老師！”“嗯？是你呀！上體育課嗎？”蔡老師笑著問我。“那是，在操場上上的不是體育課那還有什么呀？”我故作問道，“哦，是的是的。”蔡老師用手撫摸他下巴那稀疏的胡子，逗得我禁不住笑出聲來。這時，我注意到他的腰間背著一個包呢。“咦？這是什么？”我用疑問的'腔調“問”。“哎喲喲，這東西可不能亂碰了，里面可是裝了許多寶貝啊！要是搞壞了那可就糟糕了！”蔡老師裝著孩子般稚嫩的動作將他那個包包抱在懷里，一邊腳還彎曲懸空。這動作讓我笑得人仰馬翻，直到笑得累了才停下來，嘴里還不停地喘著氣，時不時又要笑出兩聲。可想而知一個大人弄成這樣的動作有多么滑稽啊！。還有一次，我推著獨輪車向蔡老師跑了過來，嘴里喊著：“蔡老師！蔡老師！這輛獨輪車其中一個螺絲有點松了。”蔡老師說：“松了嗎？好，我來！”我有些百思不得其解：他又沒有工具，難道用手不成？這時，他從他腰間的包里掏出了一個扳手、錘子、螺絲刀……他說：“是我的多功能包”。我情不自禁笑了出來，直到現在我才頓時明白原來包里裝的是這些寶貝。他把車修好后，坐了上去試騎了一下，時而向前，時而退后，時而急轉，時而蹦跳……看得我眼睛瞪得大大的，由不得驚嘆：技術如此高超，佩服啊！我向他豎起了大姆指。“過獎，過獎了。”他溫和回答，向我做了一個再見的手勢后，又忙其他的事去了。
這就是我的獨輪車老師，是一個溫和、風趣、幽默的老師。
蔡老師作文 14
今天下午第三節課是《人自然社會課》。第二節課上課的時候，姚老師就告訴我們下節課是蔡老師上課，蔡老師是全古城小學的副校長。下課后，我有一肚子的疑問，蔡老師是全古城小學的副校長，是不是很嚴肅呢？
終于，上課鈴響了，我們趕緊到自己的座位上坐端正。蔡老師進來了，我們異口同聲地說：“老師好！”蔡老師戴著一副眼鏡，笑瞇瞇地看著我們。啊！原來蔡老師是一個愛笑的老師呢！
今天我們上的課是“我從哪里來”，蔡老師講了一些小動物都從哪里來，還提問了，郭蔡瀟回答了，蔡老師就笑瞇瞇地裝著一副小孩樣，對郭蔡瀟說：“真能干，怎么這些你也知道啊！”我們齊聲喊：“他是我們班的小博士啊！”“哦，原來是這樣啊！”蔡老師說著，又對郭蔡瀟說：“你既然是小博士，那你一定知道很多吧？”郭蔡瀟好像有點害羞了，一直坐在那里，蔡老師笑著說：“沒關系的，站起來。”郭蔡瀟站了起來，說：“鯨魚跟人一樣也是吃奶的，是魚類中最大的一類，它也是哺乳動物。”蔡老師說：“你肯定是在百科書上看到的吧？”郭蔡瀟有點不好意識地說：“嗯。”蔡老師又給我們看了一個視頻，講的是我們是從哪里來的。通過這個視頻，我們知道了我們小朋友是從媽媽的肚子里生出來的，因為爸爸媽媽結合在一起，才會有了我們。還在媽媽肚子里的時候，我們很小很小，只是比魚卵大一點點，然后越長越大，變成花生的形狀，然后長成人的形狀，長出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。從小寶寶的肚臍里有一根管子通到媽媽身上，原來我們小時候是用肚子吃飯的，而不是用嘴巴吃飯的'，可真神奇啊！通過管子，媽媽吃什么我們就吃什么，媽媽咽下去的東西到了肚子里，然后再流入這個管子里，我們就不再餓了。蔡老師說：“出生以后，小寶寶為什么會哇哇大哭呢？因為他來到了一個陌生的世界，他想繼續呆在媽媽溫暖的懷抱里，可是小寶寶太重了，已經變得像西瓜一樣大了，媽媽的肚子再也裝不下他了，小寶寶就決定去探索外面的世界。”哦，原來是這樣啊！蔡老師說得好詳細啊！
蔡老師上課我們真是太開心了，蔡老師真是一個愛笑的老師啊！
蔡老師作文 15
今天是第一堂課，同學們都懷著喜悅的心情來迎接幽默風趣的陳老師。可是，楊老師來我們班說：“陳老師今天有事，不能為大家上課了，今天為大家上課的，是從千里迢迢的武漢趕來的蔡老師！大家歡迎！”
大家一聽不是陳老師主講，都像瀉了氣的皮球似的`。在一邊拍桌子起哄叫反對。過了一會兒，教室里的吵鬧聲變成了議論紛紛：大家都在想這個老師的模樣。他是國字臉？瓜子臉？蘋果臉？是濃眉毛？是淡眉毛？是小眼睛？大眼睛？……大家的猜想千奇百怪，五花八門。
“咚！咚！咚！”教室外傳來了大皮鞋的聲音，我估摸著八成老師來了。只見他大步流星地走上講臺。用那洪亮的聲音向大家介紹著：“同學們！大家好——我姓蔡，是從武漢調來的。今天的第一講就由我給大家講。我保證大家玩得高興，學得開心！”
另外他還向我們介紹，他的同事們戲稱他為“菠菜”。我們這才仔細打量起他來。“菠菜”身穿湛藍色的休閑上衣，說實話，那上衣十分古板，還休閑裝，我看連中山裝還不如。腳上還穿著一雙被擦得烏黑發亮的大皮鞋。“菠菜”戴著眼鏡，充滿智慧的眼鏡。那濃黑濃黑的眉毛像兩把刷子。他走路一搖一擺，像只企鵝。那炯炯有神的目光讓我們忐忑不安……
同學們一看，原來就是這個說話結巴，長得像個丑八怪一樣的老師來教我們啊？“哄！”同學們像一起被感染了一樣又亂了起來。
老師生氣了，眉頭緊鎖，眼睛瞪得像銅鈴，好像在想：原來我以為你們個個都很聽話，沒想到你們這么調皮，一點面子都不給。于是他大聲說道：“聽好了！肅靜！”
我心想：就你這樣想給我們一個下馬威，沒門，我們可是不好欺的！
教室里更亂了，同學們又說又鬧，歡聲笑語的，有的甚至還跳起來，整個教室簡直和菜市場沒有什么兩樣！
“這個老師好沒用啊！”
“就是，連個班都管不住！”
“我看，還是陳老師好！”
……
老師再次生氣了，拍了一下桌子，就連桌子都像要被拍出個大洞。
突然，一個同學，由于害怕，躲到桌子下。我很清楚地看見，那個同學嚇得滿身冷汗……
就在這時，“菠菜”微笑著對我們說：“請同學們把我進來時的場景寫下來吧！”
我們這才恍然大悟，他真會表演的，我們不得不佩服他起來。
蔡老師作文 16
老師是辛勤耕耘的園丁，澆灌著我們這些花朵；老師是飄飄灑灑的春雨，滋潤著我們這些嫩芽；老師是溫暖的陽光，照亮了我們的心田。我喜歡和藹可親、平易近人、知識淵博的蔡老師，也喜歡英語，因為，是蔡老師讓我懂得了什么是自信，使我愛上了英語。
記得是從兩年前的一個下午開始的。那個下午，蔡老師要從我和李杰中選出一個，代表全班參加學校的英語風采大賽。最后，老師選擇了我，我將用英語展示自我。我準備講一個伊索寓言，在家中反復練習著，蔡老師也不斷地鼓勵我：“不要擔心結果的好與不好，你只需要努力做到最好！不過在講的時候要注意，千萬不要緊張，也不要說得太快。老師相信你。”老師的話猶如一束陽光，射入了我的心田。讓我感到格外溫暖，但還是壓制不了我心中的.那種緊張感和不安，等待著大賽的來臨。
時間好像故意跟我作對似的，我越是擔心，時間就一下子過得飛快，風采大賽也隨之到來了。我即將站在舞臺上，面對著那么多人，展示自我。這使我更加緊張了。這時，從我耳邊傳來一陣鼓勵的話語：“沐蓉，沒什么好擔心的，你只需要勇敢、自信地去向大家展現你自己。”我一轉身，原來是蔡老師。我突然感覺蔡老師是那么的神圣，老師的話激勵了我，我終于鼓起勇氣，走上了舞臺，繪聲繪色展示在評委及其他參賽選手們面前。雖然語速還是偏快，但我已經盡力，受到了老師們的肯定。這一次，使我懂得了自信：只要鼓起勇氣，面對困難，且不怕失敗，此時，我便能擁有自信。
在我心中，蔡老師是美麗的；在我心中，蔡老師是最好的老師；在我心中，是蔡老師使我愛上了英語，讓我有了長進。是蔡老師讓那一個個單詞變成一滴滴雨滴，使那一種種語法變成一個個音符，把那一個個難點變成一支支動聽的樂曲。我從此就在英語的世界里盡情地展現著自我！
我想向全世界大聲呼喊：“蔡老師，我萬分地感謝您，是您讓我懂得了用自信來面對一切。”
蔡老師作文 17
“章老師回來啦，章老師回來啦！”只聽隔壁班大吼著，啥？他們以前的班主任回來探望他們了。那——我們的蔡老師呢？自從四年級她離開了我們，還沒回來過呢。
“蔡老師來啦！蔡老師來啦！”不知誰喊了一聲，大家蜂擁而出，“哪里？哪里……”回答卻是令人失望的——“耍你們的哪！”
體保課，我在操場上跳長繩，雖然已知蔡老師不回來了，但仍不時張望著校門口。不知誰又喊了一聲，“蔡老師回來啦！”大家扭頭望去，真的，是那個熟悉的身影！大家拋開長繩，憑著百米沖刺的速度一擁而上，像歡迎明星一樣將老師團團圍住，裹得嚴嚴實實。
我仔細地端詳著老師，那棕色的長發依舊隨風擺動。老師燦爛地笑著，臉上洋溢著幸福，臉頰上的兩塊笑肌高高地提了上來，將月牙似的眼睛擠得彎彎的、瞇瞇的，還是那親切的樣子。大家盡量往前擠，而蔡老師只能順著“潮流”被推來擠去，她和我們一個個問好。老師還抬頭望望教學樓，問我們教室的位置，問我們的.學習情況。
想起老師教了我們四年，卻被調到了別的校區，如今小學六年即將結束，老師不可能回來教我們了，以后大概見到老師的機會也很少了吧！我的心突然有些失落感。同學們和老師相望著，相視笑著，一切盡在不言中。老師的眼睛中忽然有些閃亮，聲音好似有些哽咽了。但她還是努力笑著，拿出手機，與我們留了那張無比珍貴的照片……
蔡老師作文 18
我上四年級了，新來了一位姓蔡的數學老師，他自我介紹時，說：“我已經教書24年了，有豐富的經驗，不喜歡打人。”我們聽了，既驚訝，又高興。驚訝是老師已經教書24年了，有些人紛紛說：“不可能吧。”高興是老師不打人，我們可高興啦！
蔡老師臉上有幾道皺紋，常常帶著微笑。一副眼鏡后面的眼睛時常望著不認真聽課的'人。蔡老師中等身材，喜歡穿白襯衫、灰色的褲子和黑色的皮鞋。
蔡老師很幽默，他經常模仿我們寫作業的錯誤或不認真讀題的樣子。有一次，我們讀題不認真，蔡老師就學著我們的樣子讀起來，剛讀一半，哄堂大笑，讀后面的時候，我們笑的更厲害了，哈，哈……讀完了，有些人還在偷笑。
上課時，假如我們碰到了難題，蔡老師肯定會用小學方法耐心的跟我們講解，讓我們一聽就懂。有一次，一道題目很難，我問爸爸，爸爸是用高中方法做的。第二天，蔡老師用簡單的小學方法跟我們講解，同學們聽不懂，再講一遍，直到同學們弄懂為止。
蔡老師真是個幽默、有經驗的老師。
蔡老師作文 19
蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我的心里她最年青，她最漂亮，也最出色滴。
先給大伙兒認識一下吧！她的真全名是蔡麗婭，我還叫她蔡蔡。剛教我時，畢業后，二十二歲，是否年青得很，嘿嘿嘿嘿。
還記得她剛教我時，我的嘴一不小心遇到了餐桌，她立刻學會放下手上的工作中，將我送至醫務室，還隔三差五的望著我的嘴，一副很急的模樣，我剛開始喜愛上這一老師了；疼我的外婆過世，此刻的`心情一直很消沉，她二話不說就來疏導我，使有又變成了哪個，活潑開朗的小姑娘；有一次考試，我發燒了，在考試期內，她一直回來摸我的頭，幫我水喝。這種事兒是多么的的無足輕重呀！可便是這好多個無足輕重的事兒，深深地的觸動了我，我好喜歡這一老師呀！
蔡蔡盡管你在院校里，并不是最好是的老師，校園內得到榮譽獎并沒有像現在我的語文課老師一樣多，可在我的心里你就是最好是的，最棒的，相信在沒多久的未來，你一定會與如今的老師一樣好，乃至超過她的！你是最棒的！
蔡蔡你在我的心里我人能夠取代，我喜歡你。
蔡老師作文 20
每一個人都有本人崇敬的人，自然，我也不破例。
我崇敬著我們班的蔡老師，他是我們班的新數學老師。她有一對目光炯炯的大眼睛，一張伶牙俐齒的嘴巴。
蔡老師是一個特別擔負任的老師，盡管他剛來我們班時，我還不是很相宜它，但是我慢慢的發覺了他很擔負，存心。
每次，蔡老師上數學課都會很認果真備課，所以他的課都可以上的很好，我們也聽得懂。
我喝楊荔涵屢屢收功課都可以收上一大堆，例如《七彩課堂》這本功課一冊就有好多百業，全班70多個人，功課堆在一塊很重，有一個人那么高，不言而喻，質樸的承擔多重啊。并且蔡老師是上兩個班的課，那即是130多個學生，功課就有兩個人一樣高，特別重、老師有的時候要加班才能改完，并且每一個勾都很美麗，每一個題都非常認真的'改。蔡老師的擔負，我們都看在眼里。
有一次，一到數學難題難住了我，我就在那搜索枯腸，但由于實在想不出來了，我就去領教蔡老師，蔡老師就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，這樣的老師真罕見啊！
盡管蔡老師教我們的光陰不多，但是他卻對我們說：“不會的題可以來問我，即便沒有光陰，我也會擠出光陰來給你們回答難題，我最高興的即是你們可以來問我標題。”如許擔負的老師啊！
我崇敬蔡老師，崇敬他的擔負任，崇敬他的存心……
蔡老師作文 21
蔡老師，是的大老板兼老師。他個子不高，皮膚黝黑，兩邊的眉毛就如兩把利劍一般插在兩只眼睛上面。而那右眼旁邊還點綴著一顆大大的、剛剛凸起的黑痣，這樣子也算是憨態可掬吧。然而，事實并非如此。就拿我第一次來到心語的那天來說吧。那是一個風和日麗的下午，我來到臺江心語的大門口，一進門，前來迎接的`便是蔡老師了。
老師讓我在一旁的白板上寫下自己的名字，他便找了第一排中間的位置讓我坐下。剛一落座，我便看見講臺桌上橫著一根疑似是從掃把上折下來的棍子，心中不禁納悶：“這根棍子放那兒干嘛？礙手礙腳的。”可誰又能想到這居然是蔡老師用來威懾全場的神器！只見蔡老師走了過來，拿起了這棍子，拍打著另一只手說道：“好，同學們把桌面清空，我們準備上課。”滿座寂然，無敢嘩者。老師也是奇特，當我們記筆記時，居然用棍子狠狠地敲打著墻面上的字，連我都為這可憐的墻壁捏一把汗：“這不敲壞才怪呀！”
可更為“恐怖”的還在后面。蔡老師上課時突然聽到我后面的兩個同學在竊竊私語。只見蔡老師用兩顆門牙咬緊了小嘴唇，眼睛瞪得老大，用他的“神器”從我和同桌之間伸過去，狠狠地敲在了第二排的桌子正中，把我的小心臟都給震碎了！所以，我認為蔡老師一定是天底下最最兇悍的老師，沒有之一！然而，蔡老師雖然兇悍，但才華橫溢。
一天上午，我閑在家里沒事干，便拿起手機，打開了久未查看的QQ空間，無意中看到了蔡老師一條說說下面的自拍，不禁撲哧一笑，那表情，那動作，那眼神，哈哈哈！出于好奇，我又向上滑動手機界面，看了看他寫的文章，不禁眼前一亮！這文筆好優美，文章內涵深刻而富有哲理。我趕緊點開了蔡老師的空間，原來蔡老師的工作是這么辛苦，每天都要凌晨一兩點才睡，每天早上還得早起，給我們上一天的課。我想：“在福州大概已經很難找到像心語這么好的補習學校了。”正是因為蔡老師把所有的時間和精力都給了心語，心語才會有良好的口碑吧。從此，我每天關注著蔡老師的說說，一點點地了解這個“兇悍”的蔡老師。
這就是我們的蔡老師，一個非常兇悍卻又才華橫溢的語文老師！
蔡老師作文 22
蔡老師，今天是我第一次來心語上課。我以前在《心語作文報》上看見過許多學生寫的作文，我覺得十分得好玩，正好放暑假了，所以就來找蔡老師您學作文了。
蔡老師，您作為的老師，教過許多學生，也有許多的學生得了獎狀，我好羨慕他們呀！讓我印象最深刻的就是狀元獲得者王彥予寫的作文《一個好玩的游戲》，她寫得如此身臨其境、生動有趣，我想也是因為您的緣故吧。
蔡老師，我聽其他的同學說您特別會令我們開心，而且，我們的.作文一有需要改進的地方，您都會當面告訴我們，并且教會我們，讓我們“不走彎路，快樂進步”，真佩服啊！
蔡老師，我以前并不喜歡作文，反倒喜歡奧數。可是聽說了文武雙全的您，我才對作文起了好奇心，您一定要對我多多指導哦。
蔡老師，我家還有養金魚，它們有時很安靜，有時又會在金魚缸里游上游下，忙得不亦樂乎。我的性格和金魚一樣，都是那么地活潑，那么地淘氣。您可要多多包涵。不知道蔡老師您是不是也養金魚呢？在累了的時候，可以多去觀賞一下它們，您的憂愁一定會全部消散。
蔡老師，您就是辛勤的園丁，培育著我們這些花朵。暑假里我一定會用心學作文的，請相信我！
蔡老師作文 23
十五班的江湖上有這樣一位大俠：身著灰色長絨衫，腳踩紫色登云靴，夾一本英語書，秀手一揮，便在江湖上留下了“赫赫威名”。
談古論今留威名
大俠貪戀江湖之“酒”，每每下課鈴響起時，仍想“舉杯”與小生暢談，即使小生們愁眉苦臉，怨天恨地，也不妨礙大俠滔滔不絕，談古論今，盡說得天地失色，見我們怨氣沖天，大俠雙目一橫，兩眉一凝，使出武林絕學“獅吼功”，真可謂“余音繞梁，三日不絕”，震得我們一個個心驚膽戰，不敢再有一絲懈怠。眼見下一位老師蹁躚的衣角，大俠這才把書一合，抹了抹嘴角，滿臉盡是暢談后的喜悅，身影一轉，隱去功與名，向下一個班出發。
此后，大俠便有了一個響當當的名號——“唐老鴨”。
快人快語真性情
大俠武功高強，飛檐走壁，踏雪無痕，一張嘴更是厲害，當有糊涂蛋忘了帶作業時，嗬，大俠一怒，頓時天昏地暗，不論你是什么派的.幫主，還是獨行俠客，直罵得你面紅耳赤，心跳加速，淚腺高速分泌，再也不敢忘帶大俠所要的東西了。大俠怒氣微收，冷哼一聲，這才算饒了你一命。
扶貧濟弱顯真心
大俠是一個慷慨心善的人，受她指點恩惠的人比比皆是，小生慚愧便是其中一人，當年“習武”不得正法，幾經挫折仍沒有成就，雖經大俠細心指點，但仍成果頗微，自覺無顏面對大俠，正欲含淚放棄，卻聽大俠在家長會上一番高談闊論：“這孩子平時學習特別積極，這次考不好也不要怪她。”頓時感激得涕泗橫流。小生三生有幸能得大俠之贊賞和信任，立誓發奮圖強，學會“習武之道”。
大俠，姓蔡，名麗鷗，是十五班的英語老師，威名響徹江湖，每日踏云來，踏云去，外人看著好不自在！可真正的辛苦只有她自己知道。每每拖堂，總想為小生們多講一點，一站便是兩小時，犧牲的卻是自己的休息時間；批評人時盡是恨鐵不成鋼之語，難免挨人私下抱怨；受恩于她時，誰又知大俠自己付出了多少？
仗劍天涯施恩惠，俠骨柔情獻赤心。
大俠，畢業在即，他日江湖再見！
蔡老師作文 24
蔡老師今天沒來上課，聽同學們說蔡老師生病了，好像是因為周五的時候出了點事，蔡老師氣壞了，所以病了。我決定今天中午給蔡老師打個電話問候一下。
中午放學回家后，我趕忙跑到了電話機前，翻開電話本，尋找蔡老師的電話。啊！在這里，我急忙撥打著電話號碼，135……（哈哈，可不告訴你！）電話通了，但沒人接，等了好一會兒，一個微弱的.聲音從電話那頭傳過來，“喂？您好，”“是蔡老師嗎？我是王宇心呀！”我興奮的說，“哦，是王宇心呀！有什么事情嗎？”“沒什么，只是聽同學們說您病了，是嗎？”我忙問“沒什么事，休息兩天就行了，有老師帶課嗎？別耽誤了數學課呀！”蔡老師生病了還這么關心我們的學習。“有，佐老師在，您不用擔心，您放心休息吧！”“謝謝，謝謝，再見！”“老師再見！”
一次簡單的對話，讓我感到了蔡老師那善良，淳樸的心。
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