【薦】幽默的老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的幽默的老師作文，希望能夠幫助到大家。
幽默的老師作文1
我的老師姓周，她很幽默，那平淡無味的語文課，被她的一兩句話，變得生動活潑起來。
“沒文化，真可怕”
一天語文課上，周老師正在講《黃果樹瀑布》這篇課文。把生字介紹完了，周老師找人讀詞語了。我們爭先恐后地舉起手來，“徐，你把第一行讀一遍�！薄氨┎肌彼�沒說完，我們就哈哈大笑起來。周老師一聲感嘆：“唉！沒文化真可怕！白字先生你把第一個詞再讀一遍喲！”“哦，哦，瀑布。”“作為老師，我獎你把這個詞連拼音抄一頁！”說罷，那人便哭笑不得地坐了下去。
“請你到黑板前來！”
有一次，我們班同學王，因為不該錯的地方做錯了，而且要抄可不是那么一點點，一抄就是一頁紙。周老師見他本子沒紙了，便說：“這位‘先生’你本子沒紙了，就抄一黑板吧！既不用你的錢，也不用我的錢，用的是學校的錢，可以盡情享用吧！”我們一聽，不約而同地笑了起來。那人的悲劇可想而知，肯定被“抄死”咯！
“請老師講一下”
還有一次，我們正在小組討論一段話的段意，突然看見和正在講話，既不是關于這段話的段意，也不關于學習。這時，周老師發話了：“看來有同學已經會了，請老師來給我們講一講�！北稽c名的同學慢吞吞地站起來，半天都沒吐出一個字來，“坐下去哦！上課要專心聽講。”
當然，我犯什么錯，老師也不包容，該說的說，該罵的罵，一點兒都不留情面。
這就是我們班的語文老師——周老師。夠幽默吧？
幽默的老師作文2
在我的心目中，有數不勝數的老師讓我充滿崇敬。我最喜歡的，是風趣幽默的無敵變臉大神許老師！
許老師那稍顯稀疏的頭發，會讓人聯想到因用腦過多而導致的“聰明絕頂”。他那閃光的額頭，更讓人感覺他是個充滿智慧的人。許老師的眼睛像皮卡丘一樣會發出驚人的“閃電”，只要誰上課做小動作，這目光就會讓他做“賊”心虛。許老師肚子里的知識可多了，講起課來滔滔不絕，妙語連珠。
許老師的最大的特點就是風趣幽默。比如上課時，有些同學的舉動讓人感到無語的時候，他的經典臺詞就出場了：“蒼天啊！”抬頭一看沒有蒼天，只有天花板，就立刻改口說：“天花板�。 痹僖坏皖^，說：“大地呀——不，地板啊！”我特別佩服許老師的這種別具一格的語言表達方式，還有這無敵的幽默感。
許老師有許多興趣愛好，我們班的同學把他的這些興趣愛好編成了兩句順口溜：能唱愛跳好乒乓，饅頭辣椒寫文章。哈哈，連他聽了也點頭表示默認呢！
當然，許老師還非常關心我們，既關心我們的學習，又關心我們的生活。
我超級喜歡風趣幽默又十分關心我們的許老師！
幽默的老師作文3
這個學期，我參加了一個外教老師的英語班。每到那個時候，我總會早早地來到教室，等著老師來上課，因為我十分喜愛這位幽默的外教老師。
她長著一頭棕黃的短發，高挺的鼻子，一雙大眼睛，高挑的身材，語言十分幽默。有時候，我們經常“中英文結合”說話，老師就會說：“Ｄｏｎ’ｔ ｓｐｅａｋ中文！”逗得我們捧腹大笑。因為她不僅表情豐富，還把“中文”說成了“中問”！她對我們十分友好，就像我們的老朋友。我最喜歡她的教學方式，通過許多好玩的游戲來學習單詞、句子。有一次，教師發給我們一張紙和一篇打亂了順序的文章，讓我們剪下來配上小插圖，編成一個故事。我們動作快的，就可以得到一個Ｈａｐｐｙ ｆａｃｅ，所以我們積極開動腦筋，踴躍舉手回答問題。老師還經常把我們分成兩組，默寫單詞，看哪一組默得又對又快。我們一聽口令，就快步走到黑板前，飛速寫下單詞，黑板上常常留下我們龍飛鳳舞的字跡。這時，老師故作生氣地說：“Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ？”我們便哈哈大笑，老師也跟我們一起樂。
這就是我的外教老師，幽默又可愛的外教老師。
幽默的老師作文4
上四年級的時候，我們班轉來了一位新的語文老師——孫老師。孫老師是一位幽默風趣的語文老師，常常一句話就能逗得同學們哈哈大笑。
記得最近的一次語文課上，不知是哪一個同學放了個屁，孫老師聞到后，捏著鼻子說：“是誰放的毒氣彈呀？臭死我了！”剎時全班大笑了起來。但卻有一個同學低著頭，臉通紅的像個燈籠。我猜那個超級毒氣彈就是他放的。
上個學期的時候，一個同學不知是怎么了，坐在椅子上嚎啕大哭。同學們見了都來安慰他，可他還是大哭。就在這個緊急關頭，孫老師夾著語文書大步走進教室，看到那個大哭的同學，孫老師隨口說道：“男子漢大豆腐，哭什么哭呀！”這時，同學們都哈哈大笑，就連哭的那位同學也笑出了聲音。頓時我感覺到和老師的距離拉近了不少。
讓我感覺到最幽默的是老師與老師之間的對話。記得那是在放學站隊的時候，我們的班主任相老師去了一年級一班，回來時孫老師笑著說：“相老師，要不你去一年級一班當班主任吧�！毕嗬蠋熯B忙笑著向孫老師解釋時，孫老師又說：“解釋就是掩飾，掩飾就是事實喲�！睂O老師的這句話又把同學們惹笑了。
這就是我們班里的那個幽默風趣的語文老師。
幽默的老師作文5
每個人都有自己感興趣的人，就像我們的科學老師一樣，給我們下了深刻的印象。
我最難忘的一次是在上科學課的時候，老師正在講動物的舌頭�！澳奈煌瑢W知道在哺乳動物中，什么動物的舌頭最長？”老師的話音剛落，不知道哪位同學冒冒失失地喊了一聲：“大象！”全班同學立即哄堂大笑，沒想到老師的臉面沉如水、晴轉多云了，教室里的笑聲戛然而止，誰知老師馬上又多云轉晴了：“你說的是大象鼻子吧？針鼴的舌長是它體長的四分之三，就舌長和身長的比例而言，針鼴的舌可算是最長的了�！本瓦@樣，大家緊繃的臉又笑了起來。老師陰晴不定的臉，給我留下深深的.印象。
夏季的課堂上困意纏綿，上科學課的時候我的同桌睡著了，老師發現后悄然地地走過來。我剛要拍醒同桌，老師詭秘的給我做了一個制止的手勢，意思不讓我提醒他，同學們頓時也都清醒了，聚精會神的注視著老師的一舉一動。老師躡手躡腳地繞到他身后，抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口氣，“嘣”的就是一個“腦瓜崩”，睡意正濃的同桌立馬直起了身子，用手擦了一下嘴角流出來地口水，還有些莫名其妙的左看看右望望，同學們都暢快的笑了起來，有趣的一幕同學們都解除了困意。
老師的詼諧與幽默，讓我不能忘懷。
幽默的老師作文6
我現在在學而思的語文老師叫黃保余。他胖胖的，身材高大，是學而思語文學科的頭。
我最初認識黃老師是在聽一次他的講座的時候。當時，每個座位都坐滿了人。終于，講座開始了。那節課講得是如何寫好寫人的。黃老師給我們講了很多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來了，有的人笑得眼淚都出來了，我笑得腮幫子都酸了。最后，講座完了，我們都抱怨時間太短。我跑過去告訴媽媽下回有黃老師的講座我還要聽。
這一次講座讓我對黃老師有了很大的好感。經過一次學而思的語文測試，我獲得了上尖子班的機會。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師，于是，我趕忙讓媽媽給我從網上報了黃老師的班。
黃老師講的每一節課都很有趣。上課時我們都忘了是在上課，教室里充滿了笑聲，好象不象是上課，而是在聽單口相聲。第一節課的時候，黃老師為了讓我們把事寫得更生動，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個名叫《傳說中的300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠，老師用夸張的動作、語言、心理和神態描述了整個事件。我們大家笑得很厲害，在笑的同時，我們也深刻體會到，想要寫好，就要多描寫人物的語言、動作、神態、心理，把事例寫具體，并且要適當運用比喻、擬人等修辭方法。通過這節課，我的有了很大的提高。
這就是我在學而思幽默的語文老師--黃保余老師。我喜歡黃老師。
幽默的老師作文7
我的語文老師姓劉，她長著一張鵝蛋臉，長長的卷發，一對眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰都愛聽，連咱們班的淘氣包也不例外。
上學期，我們班的同學很喜歡把鉤和釣搞混。劉老師便對我們說：昨天晚上做夢，夢見‘鉤’跑來向我告狀，說我們班的同學不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢。下次誰再把‘鉤’身體里的‘撇折’給偷走，我就把他‘釣’到夢里，向‘鉤’道歉！劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把兩個字搞混過。
星期三的下午，有兩個同學在夢里水鄉神游，劉老師靈機一動，提了一個問題：睡覺和認真有什么區別？我便回答說：睡覺是動詞，認真是形容詞。劉老師趁機幽了一默：咱們班大多數同學是形容詞，有個別同學是動詞哦！在同學們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，現在個別同學也由動詞變成了形容詞，很好，很好！劉老師豎起了大拇指說著。
這就是我們風趣的劉老師，聽她上課可真是一種享受！
幽默的老師作文8
我的圍棋老師長得比較高，頭發烏黑烏黑的，眼睛比較小，我感覺他有些帥氣。不過，他最大的特點還是幽默。
有一次，他正在講一盤棋，明明這步棋是在找死；他卻說是“奮不顧身”。有的人就偷偷笑了起來。講到后來，有一步棋沒有作用，他說是“傳世妙手”，引得全班哄堂大笑。最后，有一方明明該認輸了，但還在棋盤上亂下，他說這叫“寧死不屈”。結果，全班再次哄笑。
我的圍棋老師不但上課幽默，下課也幽默。有一次，我拿筆和同學打來打去，他看見了，故意說：“你們是不是在比武�。俊庇械娜寺犃送低蛋l笑，有的小聲說：“不是�！蔽覀儺斎徊粫f是。不過，我們后來被罰站了很久。
他教我們學棋還是很細心的，我們下棋時他都在看，指出錯誤。對棋的基本定型也講了好幾遍。所以，我們的棋藝進步很快。
我的圍棋老師就是這樣，又幽默又細心，如果你來我的棋院學棋，相信你也會喜歡他的。
幽默的老師作文9
新學期，我們班換了班主任老師。新的班主任楊老師和藹可親，愛開玩笑，十分幽默。同學們都非常喜歡她。為什么說她十分幽默呢?我就寫一件小事讓大家體會一下吧。
星期五下午，同學們正聚精會神地上著品社課。突然，長著一張橢圓形的臉和一對蛾眉鳳眼的楊老師發現王旻昊正東張西望，一會兒看看窗外的飛鳥，一會兒又看看校園公告欄上面的圖片。于是，楊老師停下了講課，把目光落在了王旻昊的身上，她說：“煜昊，請你不要開小差�！痹捯魟偮洌鯐F昊仍然一動不動地看著外面，張煜昊卻緊張地看著楊老師，小聲地說：“老師，我沒有開小差�！睏罾蠋燅R上意識到：呀!我把“旻昊”叫成了“煜昊”，得想個辦法把這兩個“昊”區分一下。于是，楊老師眉頭一皺，計上心來，自言自語地說：“又黑又胖的王旻昊叫黑旻昊，又白又胖的張煜昊就叫白煜昊吧�！睏罾蠋熝壑樽庸锹狄晦D，接著說：“黑旻昊，上課不可以開小差走神。白煜昊，老師其實只是叫錯了名字，所以你不需要害怕。”這句話剛說完，王旻昊不好意思地撓了撓頭，張煜昊則長吁了一口氣。
這時候，從教室的一角傳來了一個響亮的聲音，“楊老師，我名字的最后一個字也讀‘浩’啊�！贝蠹遗ゎ^一看，原來是短跑小獵豹——鄭銘浩。楊老師“一本正經”地說：“既然你長得又高又瘦，那我就叫你瘦銘浩吧�！痹捯魟偮洌瑢W們哄堂大笑……
楊老師就是用這樣的幽默來讓我們輕輕松松地上好每一節課，享受快樂美好的校園生活.
幽默的老師作文10
今天，我來到金筆作文學校氣喘吁吁爬上四樓到達十教室時，一位穿著紅色連衣裙的女士站在門口，用和藹的語氣對我說：“同學，很高興認識你。”這是我的老師嗎?還沒有老師對我這樣說話呢。只見她不胖不瘦，不高不矮，雖說不上魔鬼身材，但也挺苗條，一雙彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛�！巴瑢W，很高興認識你�！蔽乙幌伦有盐蜻^來：“老師，認識您我也很高興!”
老師非常幽默。她上第一堂課時，就來了一番“別開生面”的自我介紹。她說自己跳舞可好了，她對著幼兒園的小朋友跳舞。你猜，怎么了?小朋友個個嚇的哇哇大哭。聽到這里，同學們個個笑的直不起腰。她又說自己唱歌唱得好，和朱之文不相上下，商鋪開業都請她去。她一吼，結果在座的每個人都口吐白沫，倒地暈死。老板非常激動，哆哆嗦嗦地對她說：“人家唱歌要錢，你唱歌要命啊!”老師聲音剛落，同學們便個個笑的喘不過氣了，有的同學捂著肚子直說疼，甚至有同學躺在地上打起了滾。她接著說自己還是個短跑悍將，她與世界上跑的最快的兩名選手比賽，每次都以優異的成績獲得第三名。有一次竟然還跑的左腿抽筋，右腿骨折。同學們笑得都快把屋頂掀翻了。
這就是我們班的“趙本山”，怎么樣，你喜歡嗎?反正我喜歡!
幽默的老師作文11
我從二年級開始就在明英劍橋英語班補習英語，那里差不多每學期都換一個老師，至今已有五個老師教過我了，令我印象最深的是石老師。
石老師面容白皙，頭發短短的，眼睛水盈盈的，可以映出人影。她很幽默，保持著十足的孩子氣。
記得她給我們上第一堂課時，先是夸張地清了清嗓——“咳，咳，咳……”然后驕傲地環視我們一周，自我介紹道：“我叫zudy……�！痹捯粑绰�，就有人不懷好意地奸笑起來，還有人大聲起哄：“豬蹄，豬蹄……�！蹦闹蠋熉龡l斯理地反擊道：“有人鄙視本人為豬蹄，信不信我把他烤乳豬？”頓時全場哄堂大笑。
還有一次考試，教室氛圍死氣沉沉的。石老師突然說了句：“好無聊��！”然后莫名其妙地冒出了一句話；“考場要安靜。”隨后鬼鬼祟祟地向教室走去，突然大聲地唱了起來：“喜涮涮喜涮涮，嘎嘎，喜涮涮喜涮涮，嘎嘎……”并配有相當滑稽的動作，像鴨子一樣，引起全場一頓爆笑，有人笑得滾到了地板，有人興奮地直拍桌子，更有人笑疝了氣……
石老師的教學就是如此幽默，讓我們在哈哈大笑的同時學會知識。我喜歡這個與眾不同的老師。
幽默的老師作文12
我們作文班的魏老師，是個名副其實的“幽默大王”，幽默在哪些方面呢，想知道就來讀讀吧！保證會讓你捧腹大笑。
有一次上作文課，開講前，魏老師神秘兮兮地說：“同學們，你們想知道寫事的技巧嗎？”我們都知道魏老師水平高，一定會教給我們真功夫�！跋耄 蔽覀儾患s而同地說�？次覀円粋�個急切的樣子，魏老師卻不慌不忙地說：“那就是——不告訴你。”搞得我們大笑了好一陣子。有人說：“魏老師比灰太狼還幽默呢！”剛開始只是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了。魏老師接著講課，原來今天講的是懸念技巧，“想知道而不告訴你”就是寫作方法呀。我們的魏老師幽默吧！
還有一次，老師給我們讀《綠野仙蹤》，里面有個稻草人，被主人插在稻田里，老是一動不動的。老師讀到這里，便不假思索地說：“咱們班張一文的作文，就是稻草人作文，不會動�！睆堃晃臍獾媚樝駛�紅蘋果。魏老師又笑著說：“這只是一個小小的玩笑，那個稻草人同學不要太生氣呀！”弄得張一文哭笑不得。同學們有的趴在桌子上哈哈大笑，有的說：“魏老師，真幽默呀！”
魏老師真是一個不折不扣的“幽默大王”��！我太喜歡這個“幽默大王”了。我要學習魏老師的幽默，把幽默傳遞出去，讓別人感到開心，放松……魏老師的幽默不但讓我領悟到了幽默不僅僅是笑話，還給我帶來了更大的享受�。�
幽默的老師作文13
前一秒教室還鬧哄哄的，下一秒就鴉雀無聲，不用說，一定是班主任陸老師來了。
陸老師體型偏瘦，還有一頭烏黑的長發，但你仔細看，會發現里面夾雜著不少白發，我猜那是她晚上不辭辛苦地批改作業才讓它們“趁虛而入”的。她手里總愛端著一個碧綠的茶杯，經常神出鬼沒，她剛剛還在辦公室，一眨眼就站在教室門口了，讓我們連假裝讀書的機會都沒有。
在我眼里，她就像一個老頑童，總是樂呵呵得和同學們打成一片。上課時也總是笑瞇瞇的，每次都講得繪聲繪色，毫無枯燥性，風趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語。說起幽默，可沒人比得過我們的陸老師。
有一次，某位同學在啃手指，陸老師走過去了她都沒有發覺。這時陸老師俯下身，笑瞇瞇地對她說：“鳳爪好吃嗎？正好家里沒有了，要不你送我兩個，讓我嘗一嘗唄�！贝蠹液逄么笮�，而這位同學聽了，頓時滿臉通紅，手放了下去，拿起口罩帶上。從此，她很少啃手指了。
記得還有一次，我們班的梁同學和章同學在上課時折星星，一個剪一個折，配合得十分默契，但是他們沒高興多久，就被陸老師的“火眼金睛”發現了。誰知她卻不生氣，反而笑瞇瞇地說：“這樣吧，你們準備一個瓶子，被表揚就折一顆星星放在里面，下次我生日的時候把它們當生日禮物送給我�！彼麄兟犃�，吐了吐舌頭，把東西放進了桌子里。從這以后，沒有人在上課時折星星了。我想，陸老師的方法真靈。
這就是我們幽默的陸老師，你說這樣的老師誰不喜歡呢？
幽默的老師作文14
我有一個十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。
“叮鈴叮鈴”，上課了，同學們都端正地坐在教室里聽課。當老師背過身在黑板寫字的時候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的時候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續剝。當他剝完了雞蛋殼，正細細品嘗的時候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的后面，拍拍孫陽的頭說：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。
有一天，班里面的兩位同學打架了，被老師看到了，老師說：“要打架可以，去廁所里打，誰掉進馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負就別出來�！眱蓚�同學聽了，說：“賴老師，我們再也不打架了�！�
這就是我的幽默的老師——賴老師。
幽默的老師作文15
趕到小桔燈好長時間了，遇到過很多老師，嚴格的，好看的……可唯有沒遇到過風趣的老師。這學年會是個風趣的老師嗎？我很希望。
第一次見面，我看到的是一個秀發烏黑發光，雙眼眨個不斷，帶著一絲眼角紋的男老師。原以為他是個嚴、肅不茍言笑的老師，授課僅僅機械性地把書本上的東西講掉。以后便指令大家寫作文，很無聊的一個人，使我們感覺短短兩個半小時像度日如年一樣。
可歷經快一個學年的交往，他要我對他的印像擁有非常大的更改。他是一個風趣而又搞笑幽默的老師，授課隔三差五出現好多個讓人發笑的詞語，再講自身真實經歷過的客觀事實，還會擺好多個姿勢，大家好像親臨其境。有一次，他講自身在家里的地里往返跑的事，還作出了如百米賽跑的姿態，把大家高興得前仰后合。
黃老師在上課是風趣，下課時也是把大家像盆友般看待，分毫沒有老師的鐵架子。有一次下課，黃老師去抽煙了，班里有的同學們便玩笑，說黃老師去“慢性自殺”了，這可把大家笑死了。黃老師進去后，看見開懷大笑的大家很是疑慮，疑惑地看見大家。隨后有些人打小報告說：“黃老師，有些人說你來‘慢性自殺’！”黃老師如夢初醒，跟隨大家笑了笑，也沒在乎。
你瞧我們班的最好的朋友黃老師多么的風趣�。�
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