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老師不在的時(shí)候初中記敘文700字（通用25篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的老師不在的時(shí)候初中記敘文700字，歡迎閱讀與收藏。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 1
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我要卸下那份認(rèn)真，做回真實(shí)的自己。
——題記
老師還在講臺(tái)上辛勤的耕耘著，我托著下巴，空想著老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)把書包里的書統(tǒng)統(tǒng)倒到桌上，一頁(yè)頁(yè)地撕碎，一張張的扯爛，然后捏成紙團(tuán)，從窗口砸下去，讓它們像冬日里的雪花，在我心中融化，流入下水溝里，匯入遺忘的大海里，不復(fù)存在，讓那些令人頭疼的作業(yè)，使人煩憂的試卷，統(tǒng)統(tǒng)丟入垃圾桶吧……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)踢爛門上的鎖，讓它不再將我們束縛在這間狹小的教室里，讓我的心能夠越過(guò)高山，越過(guò)海洋，讓我的心抵達(dá)最美麗的地方。我要拆下窗上的玻璃，讓它別讓我們與自然隔絕，讓新鮮的空氣無(wú)阻礙的進(jìn)入教室，讓大自然的清新?lián)浔嵌鴣?lái)，讓我們遠(yuǎn)離教室里濃厚的墨味，去感受鳥兒們的歡樂鳴叫，去體會(huì)生命的氣息……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我回打開教室角落里塵封已久的電視柜，開心地按下電視的電源開關(guān)，待畫面一一閃動(dòng)在眼前，把它調(diào)到科教頻道，去感受那獨(dú)特的電視教育。家長(zhǎng)們總說(shuō)看電視是一種壞習(xí)慣，我們只知道看電視劇。非也非也，我們同樣也能在電視上學(xué)到東西。現(xiàn)在，我要把老師們枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)拋在腦后，投入充斥樂趣的電視教育中……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自呆在教室的角落，點(diǎn)亮一只小小的蠟燭，盡管這是老師們往日命令制止的，我要讓它火紅的尾巴在我眼前跳躍，讓一朵橙云籠罩著我的.臉頰，讓那暖暖的、柔和的光撒滿這小小的角落，感受片刻心靈的安靜……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)往從來(lái)都只是重復(fù)著ABC的隨身聽里塞上一盤歌帶，把聲音開的老大，去體會(huì)流行音樂的節(jié)拍……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)在紙上無(wú)拘無(wú)束的涂鴉，任憑鄰座罵我傻……
當(dāng)老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我愿化成鳥，在云端自由飛翔；我愿變作魚，躍入水里；當(dāng)老師不在的時(shí)候，我要拋開乖孩子的束縛，化作真實(shí)的自己。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 2
在我的記憶中，我們這群調(diào)皮天真的“小屁孩們”經(jīng)常 老師特別的驚喜，就像上一個(gè)節(jié)……
那天是，我像往常一樣，背著書包上學(xué)，當(dāng)然我也沒有忘記這天是個(gè)特別的日子。一路上，我絞盡腦汁，給老師什么驚喜好呢？這個(gè)？不不不。那個(gè)？也不好。在不知不覺中，我來(lái)到了 教室門口。今天的教室和往常一樣鬧騰，但豎目仔細(xì)一聽，同學(xué)們的話題都和“”有關(guān)。我一邊拉開椅子，一邊問(wèn)道：““童鞋們”，你們想好給老師什么驚喜了嗎？”“當(dāng)然了”“你來(lái)畫畫！”“畫……”同學(xué)們你一言我一嘴地，把我的腦子都給攪渾了！小翟見我聽不清，“飛撲”到我前面，說(shuō)：“我們一致決定，由你帶領(lǐng)幾個(gè)畫畫好的女生在黑板上畫畫，并寫上祝福語(yǔ)，給老師一個(gè)驚喜！”說(shuō)完，他就用一種期待的目光看著我。我一拍腦門，對(duì)呀！我怎么就沒想到呢？說(shuō)干就干，我高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“幾個(gè)人畫太慢了！大家一起上！”
我搬來(lái)椅子，拿來(lái)一大盒五彩粉筆，與同學(xué)們一起“揮毫作畫”起來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“讓小秦畫藝術(shù)字吧！”隨即人人附和，我一見這樣，都不知道該怎么推辭了，朱佳妮鉆過(guò)人群，著急地說(shuō)：“畫就畫吧，再不畫，老師就來(lái)了！”“對(duì)啊，對(duì)”“我眼尖，我當(dāng)哨兵！”謝國(guó)鋒提議道，同學(xué)們一直同意。我端來(lái)椅子，站了上去，小心地用五彩粉筆一筆一劃地在黑板上寫起藝術(shù)字來(lái)，朱佳妮在一旁扶著我，給我遞粉筆，并時(shí)不時(shí)地告訴我哪兒偏了，怎么樣，給我許多幫助。邵王婷也是一位畫畫很不錯(cuò)的“童鞋”，她在我的藝術(shù)字旁畫了許多美麗漂亮點(diǎn)的圖案與花紋，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的王重理也向我申請(qǐng)加入。終于寫好了，我下了椅子，又在大字旁的`空處畫了許多背景，我們都畫的不亦樂乎，這時(shí)，“鞋子”“哨兵”突然喊道：“報(bào)告報(bào)告，一級(jí)警戒。老師在天橋上與別的老師談話！”“快點(diǎn)！”我喊到，手上也不由自主加快了速度，完工了！我和同學(xué)們立刻打掃完“戰(zhàn)場(chǎng)”，迅速回到座位上，裝出一副認(rèn)真讀書的模樣。
老師進(jìn)來(lái)了，看看滿黑板的畫又看看我們，欣慰地笑了。“一、二、三！”“祝老師快樂！”我們異口同聲道。“謝謝你們！”老師感動(dòng)地說(shuō)。那天，黑板一直沒有擦，所有老師都收到了我們的祝福。現(xiàn)在想起來(lái)，我還是會(huì)開心地笑起來(lái)，自豪，快樂！
老師不在的時(shí)候初中記敘文 3
在上周一，我們忽然接到通知：李老師下周要出去學(xué)習(xí)。這可把同學(xué)們高興死了，在李老師的嚴(yán)格管理下，許多同學(xué)被壓得喘不過(guò)氣，調(diào)皮被壓在心底，總算李老師要走幾天，可以大干一場(chǎng)了。同學(xué)非常高興，我卻有些擔(dān)憂：李老師要走，她的語(yǔ)文課一定會(huì)挪到這周來(lái)，這周一定苦死了。再說(shuō)，李老師走后，許多同學(xué)一定會(huì)發(fā)瘋，等她回來(lái)，我們也免不了挨一頓臭罵，受一些重罰。
經(jīng)過(guò)一周語(yǔ)文狂學(xué)后，李老師終于走了，果不其然，李老師一走，同學(xué)們就瘋了。在許多同學(xué)眼里，沒有了李老師就意味著沒有了規(guī)矩，許多同學(xué)把平時(shí)不準(zhǔn)帶的牌呀，漫畫呀都帶來(lái)讀，所有紀(jì)律都像灰飛煙滅似的，起不了任何效力。當(dāng)然，李老發(fā)給各方面委員的違規(guī)事件記錄本上也沒少記。而同時(shí)，我們班也沒少發(fā)生一件有趣的事。
周一，有一節(jié)體育課，老師在做熱身運(yùn)動(dòng)之前，先讓我們圍著小籃球場(chǎng)慢跑兩圈，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身項(xiàng)目，兩個(gè)帶隊(duì)的體育委員湯寬之和黃語(yǔ)同，跑完一圈停下休息時(shí)，后面的同學(xué)正在跑步，而且注意力不集中，根本就沒發(fā)現(xiàn)湯寬之和黃語(yǔ)同停了下來(lái)，一下撞在了他們身上，后面的同學(xué)看不見前面的.情況，也沒停住腳，結(jié)果直到有幾名同學(xué)倒在體育委員身上，后面的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，才在那時(shí)站住腳。
周五，教特色課程的老師過(guò)來(lái)給我們上第一節(jié)課，沒說(shuō)幾下就因?yàn)樾枰煤诎宥恋袅嘶诵麄魑瘑T一個(gè)中午的時(shí)間畫的東西。黑板上面一下化為烏有，照相的宣傳委員龍?jiān)娙艉懿桓市模万_老師說(shuō)還沒照相（其實(shí)她已經(jīng)照了好多張了），老師信以為真，于是拿起粉筆，按照宣傳委員尤詩(shī)若之前的色彩補(bǔ)了起來(lái)，短短幾分鐘，就把她們之前寫的所有字和裝飾補(bǔ)好了，看樣子跟原來(lái)一模一樣，我們都在笑尤詩(shī)若幾分鐘能畫完的東西她竟花一個(gè)中午。
李老不在的時(shí)候，發(fā)生了許多趣事。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 4
新的一學(xué)期又到了，上午報(bào)名下午上課這都是順理成章的事。誰(shuí)知，早上踏進(jìn)教室門口的那一瞬間，我卻沒有看見和藹可親的楊老師。心想，下午一定會(huì)看見楊老師的，誰(shuí)知依然沒有看見，后來(lái)，還是宣老師給了我們答案，原來(lái)?xiàng)罾蠋熗乳_刀了，要在家里修養(yǎng)兩個(gè)星期。
老師，您不在的這兩個(gè)星期班上發(fā)生了許多事情，我要把您不知道的，而且還是最有趣的事告訴您。老師，上個(gè)星期五下午的班隊(duì)會(huì)是由宣老師來(lái)上，以為沒有經(jīng)驗(yàn)的宣老師會(huì)把這次班隊(duì)會(huì)搞得一塌糊涂，哪知道宣老師講起來(lái)一點(diǎn)兒也不比楊老師您遜色。
這次活動(dòng)的主題是：“媽媽，我愛你”感恩活動(dòng)。首先宣老師指名道姓地請(qǐng)了幾位同學(xué)講了關(guān)于古代的偉人與他們媽媽之間的感恩故事。當(dāng)時(shí)我心不在焉，一直專心致志地盯著我的書看，我的世界游離在我的書中。
“朱雨灝，請(qǐng)你回答一下剛才葛恩澤同學(xué)故事中的幾個(gè)問(wèn)題。”宣老師的這句話像炸雷一樣驚醒了我的世界。我的身體不聽大腦使喚，木訥地站了起來(lái)，支支吾吾地回答了幾個(gè)問(wèn)題，又重新回到我的世界。
但是好夢(mèng)不長(zhǎng)，宣老師似乎跟我杠上了，再次叫我上臺(tái)講與自己媽媽之間的'故事，我的腦子一片空白，想也沒想就這么跌跌撞撞地走上講臺(tái)。
站定后，我整理整理衣服，撥弄撥弄紅領(lǐng)巾……每一樣都成為必不可少的動(dòng)作，“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。
我莫名其妙地抬起頭，哦，原來(lái)這些笑聲是我惹的禍？！我聳了聳肩，繼續(xù)裝無(wú)辜。
這時(shí)有一個(gè)人他也不放過(guò)我，只見他拿著手機(jī)對(duì)著我的英俊面容，我立刻警覺！不，我可不想我?guī)洑鉃t灑的姿容出現(xiàn)在宣老師的手機(jī)里，這一刻“撥浪鼓”式的轉(zhuǎn)頭成為我唯一的動(dòng)作。
可想而知，我的尷尬豈能用幾個(gè)字表達(dá)就能表達(dá)？直到最后，我硬是一個(gè)字都沒吐出，灰溜溜地下了臺(tái)。
楊老師，聽了我的故事您會(huì)怎么想？您還會(huì)像從前一樣包容我，鼓勵(lì)我嗎？
老師不在的時(shí)候初中記敘文 5
班主任老師經(jīng)常呆在我們教室，如果老師在我們教室的時(shí)候，班里還算安靜，可老師一離開，會(huì)怎樣呢？答案就是“造反”。
說(shuō)到“造反”，你肯定驚了一跳，不過(guò)，在我們這個(gè)“混亂班級(jí)”，這已經(jīng)是家常便飯了。
下課時(shí)，同學(xué)們正當(dāng)聊得開心，你做這個(gè)，我做那個(gè)。可當(dāng)“貝多芬的《命運(yùn)交響曲》一想起時(shí)，就預(yù)示開始上課。大家意猶未盡，但出于“鈴聲”命令，大家只好端端正正的坐在位子上上靜靜等候，一開始都平安無(wú)事，大家都做著自己的事，沒有一點(diǎn)嘈雜聲，與暴風(fēng)雨來(lái)臨之前毫無(wú)兩樣，無(wú)奈霽月難逢，彩云易散，隨著某個(gè)搗蛋鬼的頭探出窗外，大叫一聲：“老師……沒來(lái)。”“轟”得一聲，班級(jí)里開了鍋，都在聊著下課沒完聊得話題。A同學(xué)為首，在那談笑娛樂八卦；以B同學(xué)為首，在那談笑業(yè)余生活，總之，班里混亂場(chǎng)面是不可以用語(yǔ)言來(lái)形容，在這個(gè)“來(lái)臨了暴風(fēng)雨”的班級(jí)中，只有幾個(gè)人在寫作業(yè)。
“老師來(lái)了”搞笑派專家G說(shuō)，大家安靜了一會(huì)，意識(shí)到上當(dāng)了，聲音比原先更熱鬧了。“搗蛋大王”H同學(xué)又怎能放過(guò)這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)呢，放大100倍聲音“啊啊啊……”故意打了一個(gè)噴涕，教室都震了起來(lái)，隨后，又大搖大擺走下了位置，這兒跳跳，那兒蹦蹦，仿佛這個(gè)教室是他的'舞臺(tái)。
可是，接下來(lái)，不只是搞笑專家在表演，“科技專家”也上了場(chǎng)，隨手折了幾架飛機(jī)，喊道“點(diǎn)火，起飛”班里之聲更熱，喧鬧之聲揚(yáng)之“數(shù)里之外”，哪些好學(xué)生差學(xué)生，現(xiàn)在都是同樣之“瘋”
可不知道何時(shí)，那個(gè)搗蛋鬼又大喊一聲“老師來(lái)了”大家都不信，但出于對(duì)他的信任，寧可信其有，不可信其無(wú)，安安靜靜，端端正正的做在位子上，端著一本書，裝模作樣的看了起來(lái)，這時(shí)候，老師也悄然現(xiàn)身在教室外
其實(shí)，無(wú)論老師在不在，我們都應(yīng)該保持安靜，努力做好。要在老師在與老師不在一樣好的表現(xiàn)，不能前一套，后一套。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 6
“叮鈴鈴.......”上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們一窩蜂地涌入教室，端端正正地坐在各自的座位上，班主任吳老師精神抖擻地走入教室，開始上課，幾分鐘后，老師接了個(gè)電話，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我要去開會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們自覺一點(diǎn)兒，乖乖的在教室里寫作業(yè)”。說(shuō)完，就急匆匆地下樓了。
起初，同學(xué)們十分地乖巧，教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，突然，寂靜的教室里，傳來(lái)一聲“喵喵”的聲音——不知是誰(shuí)學(xué)了一聲貓叫。漸漸地，“小貓”多了起來(lái)，喵喵.......教室里變得熱鬧起來(lái)，有的在教室里大聲地叫喚；有的`一邊看著漫畫書，一邊哈哈大笑；還有的把草稿紙折成紙飛機(jī)，在教室里拋來(lái)拋去，一片混亂，教室活像一個(gè)游樂園，歡呼聲、吶喊聲響成一片。真是“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”啊！不過(guò)，也有少部分同學(xué)很自覺，在教室里全神貫注地寫著作業(yè)，看著課外書。
你看那邊，沈同學(xué)和陸同學(xué)毫無(wú)顧忌地大聲地講著笑話，惹得同學(xué)們肚子都笑疼了，此時(shí)的我雖然坐在座位上寫著語(yǔ)文家作，但耳邊雜亂的聲音鬧得我不得安寧，寫字的手也不聽使喚，顫顫巍巍地生怕寫錯(cuò)一個(gè)字，腦子里一片空白，不知道該做什么才好。好不容易把生字寫好了，又是一陣哄笑，原來(lái)是小明同學(xué)把課本卷成話筒的形狀，在那“一展歌喉”，逗得同學(xué)們笑得前俯后仰。
眼看，教室里的響聲越來(lái)越大，不能這樣失控，班長(zhǎng)和幾個(gè)班委趕緊到講臺(tái)上維持紀(jì)律，并帶領(lǐng)我們讀書，不一會(huì)兒，教室里充滿了郎朗的讀書聲。老師開會(huì)回來(lái)了，看到我們專心致志讀書的樣子，露出了欣慰的笑容。
通過(guò)這件事，我深深地感到：作為學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，切實(shí)做到：老師在與不在一個(gè)樣，應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是自己的事情，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不斷地提高。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 7
今天，老師上課正上一半時(shí)，像是想起 了一件事似的，對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課改為 自習(xí)課。”說(shuō)完便匆匆走出了教室。
咦？老師這是去干什么了呢？同學(xué)們開 始議論紛紛：“老師是不是上廁所去了？”“ 是不是家里出什么事了？”“老師是不是去開 會(huì)了？”“老師是不是......”但是，這些疑 問(wèn)馬上就變成教室里的喧鬧氣氛了：
只見我前面的那位大名鼎鼎“椰子汁兒 ”同學(xué)正在給他同桌的外號(hào)編廣告詞呢：蠢材 第一步，就用“屎內(nèi)褲”。真夠搞笑的，我們 這一小組的人都笑得前仰后翻。由于我坐在最 后一排，我的同桌“曹胖”同志由于小的.一時(shí) 失控于垃圾搓來(lái)了個(gè)“親密接觸”還躺在垃圾 堆里直打滾。此時(shí)，那位英雄“屎內(nèi)褲”是氣 的臉通紅，像猴兒的屁股似的，本人就來(lái)了一 句：“莫生氣，莫生氣，人生就像一場(chǎng)戲，因 為有緣才相聚，相處多年不容易，你若氣死我 得意......”話音剛落，只聽“椰子汁兒”和 “曹胖”就異口同聲的唱了起來(lái)：“我得意地 笑，我得意地笑，我得得得得得得得得得意地 笑......”接下來(lái)發(fā)生的事，大家不用想就知 道，肯定又是一陣狂笑嘍！班上簡(jiǎn)直就像菜市 場(chǎng)一樣，又吵又鬧。
突然，班上著名的調(diào)皮鬼大聲喊：“老 師來(lái)了！老師來(lái)了！”班上頓時(shí)就安靜了下來(lái) ，不再有人說(shuō)話了，仿佛一根針掉到地上都聽 得見。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘 過(guò)去了......班上同學(xué)又是一陣開懷大笑。但 是，一直坐在一邊看書、寫作業(yè)的大班長(zhǎng)終于 按耐不住了，以“迅雷不及掩耳之速”奔向講 臺(tái)，大聲喊道：“安靜，別說(shuō)話了！”可是大 家依然我行我素，哄鬧聲更大了我們的劉大班 長(zhǎng)無(wú)可奈何，只好又想一陣風(fēng)似的回到了座位 上繼續(xù)看書、寫作業(yè)。
忽然，一個(gè)黑影飄飄悠悠的從窗前“飛 ”過(guò)，只聽“咚咚咚”幾聲，老師來(lái)了，班上 立即又安靜了下來(lái)。老師說(shuō)讓我們寫一篇作文 ，什么作文呢？這不，就寫在黑板上：老師不 在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 8
“哈！老師走了！老師走了！”想當(dāng)老師說(shuō)要去有事，叫同學(xué)們自習(xí)時(shí)之后，便匆匆地消失在我們的視線之內(nèi)時(shí)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，前一秒與后一秒，前一腳與后一腳相差真是太大了，同學(xué)們紛紛亮出自己的第二面，開始交頭接耳，跑前跑后，寂靜的教師熱鬧起來(lái)了，歡呼聲，笑聲，說(shuō)話聲，響成一片！
我們班的“金蛋”在班上跑前跑后，是不是把頭探出門外，探查一下老師有木有來(lái)，然后再回到自己的座位上，亮出自己“珍藏已久”的“寶貝”，再招來(lái)自己的“狐朋狗友”一起來(lái)玩。顯然，全班的.噪音65％都來(lái)自他那兒。
是不是前面就很安靜呢？告訴你：wrong！沒看見前面幾個(gè)女生正湊在一起，說(shuō)著一大堆含有很高科技含量的東西（因?yàn)槲衣牪欢瑫r(shí)不時(shí)還亮出“違禁品”……MP3，“美妙”的音樂正源源不斷地播放著，還時(shí)不時(shí)交換著聽。瞧她們自在的樣子，就知道連發(fā)海嘯都嚇不走她們了。
我們班的“音樂女王”——小梅同志，正手持MP3，不斷地朝周圍的人說(shuō)：“你聽你聽，這是20xx年楊冪唱的《愛情愛情》；這是李宇春最新唱的《下個(gè)路口見》；這是……”至于她說(shuō)得對(duì)不對(duì)，我也無(wú)法辨別。她的“法力”讓人“深不可測(cè)”，因?yàn)檫B班長(zhǎng)都在認(rèn)真聆聽她在說(shuō)什么。
“哈！老師來(lái)了！老師來(lái)了！”“哨兵”大叫起來(lái)大家都回到自己的座位上，亮出第一面，頓時(shí)讀書聲，寫字聲，克制聲，充滿了教室，大家都在努力克制自己不要出洋相，唯獨(dú)“哨兵”笑得是滿地打滾，大家怒火中燒，站起來(lái)，指著哨兵說(shuō)：“你這個(gè)……還騙我們！”大家又開始“無(wú)法無(wú)天”了。
沒過(guò)多久，“哨兵”有拉響了“警報(bào)”，大家都不屑一顧，勸他好好讀讀《狼來(lái)了》的故事，可是他依舊不承認(rèn)自己是錯(cuò)的，邊搖頭還邊指著門口，大家轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，門外空空如也，再看“哨兵”，只見他正在“埋頭苦讀”，大家背脊發(fā)涼，有種不祥的預(yù)感，悄悄地再朝門口瞄了一下，只見老師正站在門口……
“請(qǐng)問(wèn)……同學(xué)們有沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)呀？”
回答老師的是一片沉默……
老師不在的時(shí)候初中記敘文 9
老師，在我們的眼里是什么樣的呢？十分嚴(yán)厲的，布置起作業(yè)來(lái)絕不嘴軟的等等。所以我們都會(huì)在空余時(shí)間坐在座位上，想象著老師不在該多爽啊。
某個(gè)星期四，下午的第二節(jié)課是體育課，由于我們的表現(xiàn)很好，高老師特地給我們放松了一會(huì)。也許是太高興了，所以這股興奮勁背帶入了教室里。上課了，我們都盡數(shù)坐好，但還是不排除有些同學(xué)正在做一些“小動(dòng)作”。一些人也都隨著這股騷動(dòng)，開始大膽起來(lái)。教師里喧嘩起來(lái)。終于一些寫作業(yè)的好同學(xué)按耐不住了，要去找老師，只不過(guò)剛一出門就發(fā)現(xiàn)，趙老師正在向這邊走來(lái)，他的嘴角顯現(xiàn)出一絲笑容，向教室里跑去，“別吵了，趙老師來(lái)了！”也許是聽到了這聲音，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐的筆直。一分鐘。二分鐘。三分鐘。很快過(guò)去五分鐘了，“哎，你無(wú)聊啊，老師在哪兒呢？”她們出去一看老師連影都沒有，“切，一看就是騙人的。”一位同學(xué)起哄道，那位出去的同學(xué)，聽的面紅耳赤，“你才騙人呢！我剛剛確實(shí)看到老師了，就這樣他們就這樣爭(zhēng)吵了起來(lái)。好像視我們不存在，我們也變的更大膽了起來(lái)，我和黃遠(yuǎn)志跑了出去了說(shuō)是透氣，其實(shí)是去玩打手游戲去了。走廊里經(jīng)常回蕩著“啪，啪，啪”的聲音。教室里，改看書的看書，該玩的玩，還有人在大聲說(shuō)話，開著玩笑。雖然沒有人吵架，但是聲音也不小。我和黃遠(yuǎn)志在打手的時(shí)候，我偶爾瞄了一眼，老師上來(lái)了，我瞪大雙眼，和黃遠(yuǎn)志像百米跑步員一樣沖了回去，“老師來(lái)了！”我大喊。每個(gè)人也都是像被嚇了一下，坐得筆直，我在門前望風(fēng)，老師上樓了，我剛準(zhǔn)備走，沒想到老師原來(lái)回辦公室拿個(gè)東西，就走了，我呼吸了一口氣，和同學(xué)們說(shuō)“老師原來(lái)只是拿個(gè)東西就走了。哎呦，嚇?biāo)牢伊恕！苯淌依镉忠淮蔚捻懥似饋?lái)。
鈴鈴鈴，下課了，我們向教室外沖去，更加的鬧了。
雖然老師不在的時(shí)候我們很開心，可是這份開心是正確的還是錯(cuò)誤的？如果我們都改變了，那我們每天不都是這樣開心的'嗎？如果僅僅是這一次的開心，那豈不是開心的時(shí)候太少了嗎？所以我們要好好改變自己，讓這樣的日子變成天天都可以的。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 10
我們的老班一一杜老師，對(duì)我們班的學(xué)習(xí)十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，可以說(shuō)從我們記事起，她就沒缺過(guò)一次課。
聽教導(dǎo)主任說(shuō)，明天有別校老師來(lái)我校聽課，而又剛好抽到我們班了，老班笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“明天，咱要像平時(shí)一樣，好好表現(xiàn)。這樣，明天那一堂課我們就上作文課好不好？”我們看了看老班，自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了。我們認(rèn)真的唱著歌，可每個(gè)人都不停朝教室門口看，因?yàn)椋瞧匠＃习嘣缇驮诮淌议T口等候了，眼看時(shí)間一分一秒的流走了，我們不禁焦急起來(lái)，聽課的.老師們也開始竊竊私語(yǔ)：這個(gè)班的老師怎么回事？班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員拼命維持著秩序，但是這一切似乎都是徒勞，因?yàn)檎f(shuō)話聲不但沒小，反而越來(lái)越大。班長(zhǎng)極有力量的喊道:“同學(xué)們，杜老師有事沒來(lái)，那我們就自己來(lái)上課﹗”我們霎時(shí)明白了班長(zhǎng)的良苦用心，因?yàn)檠剑@次來(lái)聽課的不是所謂的別校老師，他們都是教育局派來(lái)檢查工作的“間諜”。如果這次檢查不過(guò)關(guān)的話，學(xué)校肯定會(huì)怪罪到杜老師頭上，那我們一定不會(huì)有好果子吃。
于是，班長(zhǎng)拿起語(yǔ)文書，認(rèn)真的給我們講解了這篇作文的重點(diǎn)：“敘事作文，一定要突出這件事情的經(jīng)過(guò)，以及感悟，不要把重點(diǎn)放在了描寫人物的某種品質(zhì)上，今天，我們來(lái)看看這篇‘一件讓我感觸至深的事’應(yīng)該注意的要點(diǎn)……”
我們都聚精會(huì)神的聽著班長(zhǎng)的講解，就和老師在教室時(shí)一模一樣，漸漸地，聽課的老師都露出了笑臉，沖我們伸著大拇指：“你們真棒﹗”我們都會(huì)心的笑了。
可是，令誰(shuí)也沒有想到的是，老班卻走進(jìn)了教室，隨著我們驚奇的目光，在黑板上寫下了幾個(gè)大字：當(dāng)老師不在的時(shí)候。這時(shí)，教室后面?zhèn)鱽?lái)了熱烈的鼓掌聲，扭頭一看，老師們都笑著在鼓掌，教室外面，我們看見了校長(zhǎng)贊許的目光……
老師不在的時(shí)候初中記敘文 11
"叮鈴鈴，叮鈴鈴......"唉，又上課了，快樂的時(shí)光總是那么短暫，唉！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)看似無(wú)精打采的樣子，心不甘情不愿地回到了坐位上，恨不得一上課老師就放我們出去玩。 按照往常的慣例，我們此時(shí)應(yīng)該捧著語(yǔ)文書，像念經(jīng)似的讀起書來(lái)，這次當(dāng)然也不例外。 "嗯？老師怎么還沒來(lái)？"過(guò)了許久，有些人似乎已經(jīng)有些不耐煩了。畢竟我們都讀了這么久的書，口干舌燥也是正常的嘛。 于是乎，有的索性放下書本，大口大口地喝起水來(lái)，或是跟周圍的聊了起來(lái)。讀書聲漸漸被嘈雜聲給吞沒了，我也放棄了掙扎，干脆來(lái)個(gè)魚死網(wǎng)破，跟他們一塊鬧。
整個(gè)教室鬧哄哄的，用老師的話來(lái)說(shuō)，就是 "吵得跟個(gè)菜市場(chǎng)一樣"。就算坐在位置不動(dòng)，只要隨便張望一下，都能知道他們?cè)谧鲂┦裁矗河袔讉�(gè)女生圍在一起打撲克牌的，有一邊抄歌詞一邊唱歌的，還有閑著無(wú)事在教室里追逐打鬧的.
當(dāng)屬最精彩的自然是A同學(xué)和B同學(xué)這對(duì)“歡喜冤家”的罵架過(guò)程了。只見B同學(xué)先向A同學(xué)發(fā)起挑釁，從口中蹦出一個(gè)個(gè)振振有詞的`狠話。A同學(xué)也毫不示弱，先站起來(lái)，從氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，然后口若懸河般的發(fā)起還擊。B同學(xué)沒有被嚇著，而是用他改編的詩(shī)作，來(lái)一個(gè)漂亮的還擊。A同學(xué)頓時(shí)語(yǔ)塞了，瞬間腦子一片空白，由于詞匯不夠，只得被擠下臺(tái)。旁邊一群看熱鬧不嫌事大的"吃瓜群眾"，起哄喊著"再來(lái)一戰(zhàn)"。A同學(xué)苦笑著，無(wú)奈之下，只能舉手投降。雙方握手言和。 "老師來(lái)了！老師來(lái)了！"不知是誰(shuí)拉響了警報(bào)，大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了自己的位置上，雙手捧起課本，裝作一副津津有味地讀書的樣子。 "嗯。"老師推開門，見我們正"認(rèn)真"的讀書，便滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊，老師不在的時(shí)候......
老師不在的時(shí)候初中記敘文 12
“丁零零……”老師一進(jìn)教室就又像突然想起什么的：“這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《三打白骨精》，你們先預(yù)習(xí)，我有點(diǎn)事，不準(zhǔn)吵啊！”隨著老師高跟鞋的踢踏聲漸漸遠(yuǎn)去，教室里一下子就炸開了鍋。瞧，鄒志華的筆頂著日記本旋轉(zhuǎn)，絕不比趙本山表演二人轉(zhuǎn)時(shí)轉(zhuǎn)的遜色；調(diào)皮蛋李志梁上竄下跳，走馬燈似的跑來(lái)跑去，邊跑邊把橡皮往上拋，一副欣喜若狂的`樣子。
鄒健此刻擺出一副大理論家的樣子，對(duì)“狐朋狗友”高談闊論。從天說(shuō)到地，從奧運(yùn)說(shuō)到“神七”，從電視《西游記》說(shuō)到新版《射雕英雄傳》……直說(shuō)得唾沫星兒飛濺。這簡(jiǎn)直是山中無(wú)老虎，猴子稱大王啊！瞧吶，笑星張鵬飛引得我們一陣哄笑：原來(lái)，他在黑板上寫了一首詩(shī)：“如果你是金星，我會(huì)跟著你；如果你是水星，我會(huì)繞著你……可你……可你就是一只大猩猩，叫我如何喜歡你？”他一邊用極不熟練的動(dòng)作寫著極為扭曲的字，一邊向大家做著鬼臉，你說(shuō)我們能不笑嗎？這邊，朱銘譽(yù)正忙得不亦樂乎，只見他雙手緊握，不斷向大家作揖，裝出一副可憐相：“各位父老鄉(xiāng)親，小弟路過(guò)此地，因錢用盡，特借寶地來(lái)賣藝，請(qǐng)各位父老鄉(xiāng)親有錢捧個(gè)錢場(chǎng)，沒錢捧個(gè)人場(chǎng)……”原來(lái)他在學(xué)街頭賣藝呢！有模有樣，又引得我們一陣大笑。
瞧這個(gè)班，吵鬧的，聊天的，雜耍的，寫作業(yè)的……總之，一個(gè)字：亂。而就在這時(shí)，邵錚翼大叫：“老師來(lái)啦，快坐好！”霎時(shí)，所有人都像受了驚的小白鼠，連逃帶竄地跑到自己座位上，寫作業(yè)的寫作業(yè)，看書的看書……大家那樣投入、專注，仿佛迎接考試的前夕一樣，與之前形成了鮮明的對(duì)比。老師終于走了進(jìn)來(lái)，朝大家一看，滿意地笑了：“好，我們繼續(xù)上課！”我們懸著的心終于放了下來(lái)，逃過(guò)了一劫！后傳：雖然在紀(jì)律上逃過(guò)了一劫，但由于先前大家都沒有好好預(yù)習(xí)，甚至連課文都沒讀，所以上課老師讓我們起來(lái)朗讀時(shí)，大家都讀得很不流利。最后，老師還是大發(fā)雷霆：“不是讓你們預(yù)習(xí)嗎？你們?cè)诟陕锇。俊?/p>
老師不在的時(shí)候初中記敘文 13
“叮玲玲”上課鈴聲響了。這是一節(jié)語(yǔ)文課。同學(xué)們端端正正地坐著等教師來(lái)上課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，蔣教師卻遲遲沒有露面。
一分，兩分，三分鐘……過(guò)去了，連教師的人影都沒有見到，教師的胡蘆里不知賣了什么藥，但同學(xué)們?nèi)宰霉P直。
漸漸地，同學(xué)們開始坐立不安。教室變成了歡樂的海洋——“孫悟空們”大鬧天宮了：有的悄悄地拿出隨身攜帶的課外書，專心致志的看起來(lái)了，還不時(shí)的向窗外看教師來(lái)了沒;有的玩起了拍手游戲，“啪啪”聲響徹教室上空;有的已經(jīng)承受不了水果的香味，把腦袋伸進(jìn)桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿著嘴，生怕別人發(fā)現(xiàn)……
王晨昱見此情景，眉頭緊鎖，一臉嚴(yán)肅，好像明白該起班長(zhǎng)的作用，便大步流星地走上講臺(tái)，拿起“殺手锏”——尺子拍打講臺(tái)，聲音能夠用震耳欲聾來(lái)形容，可對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一段優(yōu)美的曲子。王晨昱頓時(shí)火冒三丈。她乃是一班之長(zhǎng)，竟然連同學(xué)們都管不住，將來(lái)如何在班上立足呢副班長(zhǎng)狄少杰拔刀相助，使出了他的絕招——記名字，他威脅同學(xué)們說(shuō)：“你們?cè)僬f(shuō)話就記名字。”話音剛落，同學(xué)們像聽了命令似的，教室里立馬變得鴉雀無(wú)聲。
可好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們的騷動(dòng)又開始了。無(wú)奈，班長(zhǎng)王晨昱只好去叫教師，留下其他班干部“站崗”。突然，我們班的“淘氣包”楊仁宇和王歡竟然玩起“橡皮大戰(zhàn)”，真是火上澆油，雪上加霜呀!王歡一副自信滿滿的'樣貌，對(duì)楊仁宇不屑一顧，一只手使勁地按著橡皮，好像在給橡皮鼓勁。
楊仁宇也不甘示弱，那機(jī)靈的眼睛透出一股殺氣。正在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“教師來(lái)臨”。停止了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)，同學(xué)們也坐得端端正正，看書的趕緊把書塞進(jìn)桌肚里;玩游戲的立刻拿起語(yǔ)文書裝模作樣地看了起來(lái);吃水果的戀戀不舍地把水果扔進(jìn)了垃圾堆，學(xué)習(xí)的氣氛又被同學(xué)們從九霄云外撿過(guò)來(lái)了。
教師走進(jìn)教室，看見這樣的情景，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們雖然躲過(guò)了這一劫。
哎!真期望同學(xué)們不要再做“兩面派”。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 14
“叮鈴鈴！”上課了。同學(xué)們一蜂窩跑進(jìn)教室。這節(jié)課可是我們班主任“鋁合金”的班隊(duì)課。我們便坐地端端正正的，等候老師來(lái)上課。
等了好久也沒有見老師身影，同學(xué)們開始議論紛紛。班長(zhǎng)見勢(shì)不妙，便用獅吼功，吼道：“安靜！”班長(zhǎng)邊說(shuō)邊用尺子狠狠敲桌子，同學(xué)們安靜下來(lái)。這時(shí)廣播的眼保健操音樂想了，同學(xué)們又繼續(xù)講了起來(lái)。這回，無(wú)論班長(zhǎng)怎樣敲桌子，怎樣用獅吼功也無(wú)濟(jì)于事。同學(xué)們大聲喊：“解放咯！”真是“老虎不在家，猴子稱霸王。”同學(xué)們有的肆無(wú)忌憚地在說(shuō)話；有的干脆玩起了游戲；還有的跳起了瘋狂的舞蹈。這時(shí)，更有趣的.來(lái)了。班長(zhǎng)因用尺子敲擊講臺(tái)過(guò)重，而導(dǎo)致長(zhǎng)尺斷了，班長(zhǎng)不知所措。“淘氣包”開始學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的樣，用尺敲打講臺(tái)，嘴中還不時(shí)怪腔怪調(diào)地說(shuō)：“同學(xué)們！安靜！”大家笑得前仰后合。“淘氣包”便拿起掃帚，開始了他的孫悟空表演，他用粉筆在臉上亂畫一陣。還別說(shuō)，真是活脫脫一只猴子。男生們也個(gè)個(gè)拿起了掃帚，與“淘氣包”一樣開始“耍棍”。“我真想再活五——百——年！”“歌王”也加入了隊(duì)伍，唱起了《西游記》的主題曲，女生們?nèi)巳丝裥ζ饋?lái)。
這時(shí)，教室門開了。“淘氣包”與他的舞團(tuán)，丟掉掃帚，用手將臉上的粉筆抹掉，變成了個(gè)大花貓。“歌王”跑回了座位，被“淘氣包”扔的掃帚絆了一跤，但他不顧痛，連滾帶爬回到座位上。可門剛一開，原來(lái)是“搞笑大王”，只見走到講臺(tái)上，學(xué)著何老師的口音說(shuō)：“看來(lái)全班人都要抄書了？寫1000字的檢討！”同學(xué)們異口同聲：“切——”便又開始了班級(jí)齊歡會(huì)，“歌王”有唱破音了，“淘氣包”與舞團(tuán)又開始裝孫悟空了。同學(xué)們有的在玩石頭剪子布；有的一起與“歌王”唱破音；還有的笑得肚子都痛了。
突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在后門外，一臉嚴(yán)肅。時(shí)間仿佛定格了，同學(xué)們趕快伏在桌上，隨手拿起一本書，假裝在看。一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨……
老師不在的時(shí)候初中記敘文 15
傳說(shuō)，以前的云兒不是像棉花糖一樣的，它們是透明的。
在一個(gè)不為人知的地方，有一個(gè)云朵學(xué)校。這個(gè)學(xué)校，專門教小云朵七十二變，只有學(xué)會(huì)了，小云朵才能在天空中飛翔。七十一班的風(fēng)兒老師，是最厲害的魔法老師了。她只用了七十一天，就教會(huì)了七十一班的同學(xué)七十一變。不過(guò)，有一朵云除外——它是朵朵。
再好的老師也會(huì)有請(qǐng)假的'時(shí)候，這天，風(fēng)兒老師也請(qǐng)假了。其他小云朵都樂壞了，全都到天上去玩了。可朵朵還沒有學(xué)會(huì)升空的魔法，只能看著其他同學(xué)在天空中撒野。它們玩得多高興啊，把自己的全部功夫都使出來(lái)了，變成小鳥、大樹；變成大灰狼去追“小綿羊”；變成牧童的短笛，還唱起了歌呢！這時(shí)，只有朵朵一個(gè)人在教室里聯(lián)系它已經(jīng)學(xué)會(huì)的魔法。
再說(shuō)風(fēng)兒老師，忙完了自己的事情，卻怎么也放心不下自己的學(xué)生們。他們?cè)诟墒裁矗克麄儠?huì)不會(huì)忘記了自己學(xué)過(guò)的魔法？風(fēng)兒老師越想越心慌，趕快跑回來(lái)云朵學(xué)校。
風(fēng)兒老師一進(jìn)教室，便被驚呆了。而那些小云朵一見老師回來(lái)了，也只好心不甘情不愿地回到了教室。風(fēng)兒老師又生氣又傷心：“出去！都出去！我教你們就是為了讓你們?nèi)鲆暗膯幔浚∥也灰銈冞@些學(xué)生了！”說(shuō)完，他才看到，朵朵還在一個(gè)角落里練習(xí)著魔法：變成小鳥、大樹；變成大灰狼去追“小綿羊”；變成牧童的短笛……是那么認(rèn)真，那么一絲不茍！
風(fēng)兒老師激動(dòng)得抱起朵朵，對(duì)它吹了一口氣，把自己所有的本領(lǐng)都傳給了朵朵。接著，又獎(jiǎng)它一朵又大又白的棉花糖。朵朵吃下棉花糖，發(fā)現(xiàn)自己開始變成白色……它變成了現(xiàn)在白云的模樣。
從此以后，朵朵就帶領(lǐng)它的兒女們?cè)谔炜罩酗w翔。而當(dāng)時(shí)只學(xué)會(huì)了七十一變的那些云朵，只敢在早晨和傍晚出來(lái)了。因?yàn)槊看我怀鰜?lái)，它們就會(huì)想起被風(fēng)兒老師趕出來(lái)的樣子，所以今天，它們都羞紅了臉呢！
老師不在的時(shí)候初中記敘文 16
11月21日一大早，孫老師告訴大家她去鎮(zhèn)江學(xué)習(xí)，我們心里樂開了花，男生們都這樣想：今天“班級(jí)無(wú)老虎，嘉豪稱霸王”嘍！想到這，我們像小老虎一樣高興得一蹦三丈高。
孫老師離開教室后，班級(jí)里先是一片寂靜，可是好景不長(zhǎng)，幾分鐘后，周嘉豪的嘴巴就發(fā)癢了。又過(guò)了一會(huì)兒，他的嘴巴終于忍不住了，大聲說(shuō)出了第一句話：“現(xiàn)在，我宣布，講話比賽正式開始！先由1-2組的同學(xué)瘋狂說(shuō)話、唱歌。”話音剛落，1-2組男生就開始激烈地唱著歌、說(shuō)著話。歌聲、說(shuō)話聲震耳欲聾，都快把教室掀翻了。朱子閱火冒三丈，用手使勁地拍了下講臺(tái)，但這重重的一聲并沒有把1-2組的`男生震住，反而使他們講得更激烈了。周嘉豪看著就來(lái)勁，又站起來(lái)，大聲宣布：“現(xiàn)在，全班男生開始比賽，看誰(shuí)的聲音最大。周馳航和徐文權(quán)比……”
正當(dāng)大家比得熱火朝天的時(shí)候，坐在后門旁的許皓發(fā)現(xiàn)了老師的蹤影，立刻站起來(lái)，對(duì)全班男生吼道：“比賽臨時(shí)停止，有老師來(lái)了，快寫作業(yè)、看書！”說(shuō)完，真有一位老師走了過(guò)來(lái)，我們都嚇了一身冷汗，教室里又是一片寂靜。當(dāng)這位老師走過(guò)男wc的門口，許皓又一次站起來(lái)，對(duì)全班說(shuō)：“比賽繼續(xù)開始！”全班又開始唱了起來(lái)。一段時(shí)間后，周嘉豪自己也快忍不住高分貝噪音的折磨了，便趕緊站起來(lái)宣布：“講話比賽結(jié)束！”班級(jí)這才安靜了下來(lái)，總算讓朱子閱喘了口氣。這時(shí)，我在武器書上看到了一種德國(guó)最新式的武器——X147遠(yuǎn)狙，就立刻走到周嘉豪哪里給他看。真是不巧，被陳瑤發(fā)現(xiàn)了，她叫我出去喝西北風(fēng)。我拍了一下大腿，站起來(lái)就對(duì)她說(shuō)：“我才是主角，你個(gè)死跑龍?zhí)祝 卑汛蠹医o笑壞了，但陳瑤卻沒有那么高興，反而雙眼瞪著我……
孫老師不在學(xué)校，我們眉開眼笑，因?yàn)榻裉斓男υ捥嗔耍睦锟偸庆话玻聦O老師知道。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 17
叮鈴鈴——上課了，我們靜坐在教室里。十秒、三十秒、一分鐘、十分鐘……老師的身影始終沒有出現(xiàn)在教室門前。
漸漸地，教室里開始出現(xiàn)嘰嘰喳喳的講話聲，聲音越來(lái)越大：有的調(diào)頭談天說(shuō)地；有的發(fā)出尖銳的叫喊聲；有的三五成群；還有的則開始了環(huán)球之旅——離開座位。教室里一片狼藉！
在這樣的氛圍下，我也被感染了，便和前桌的占惠西開始閑談起來(lái)。聊了一會(huì)兒，她回頭做作業(yè)去了，我也跟著做作業(yè)起來(lái)。忽然，姚文軒把頭伸出來(lái)窗外，望了望，大喊：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”他立刻端坐著不動(dòng)。全班同學(xué)聽了，個(gè)個(gè)都收起作業(yè)，收起紙；停止講話；停止環(huán)球之旅了，安靜地坐著。
一秒、兩秒、三秒、四秒……老師依然沒有出現(xiàn)。全班懷疑姚文軒說(shuō)的是假的，想捉弄我們一下。果真，他偷偷地笑了，不久，就哈哈大笑起來(lái)。沒錯(cuò)，就是他！全班以憤怒的.眼神瞪著姚文軒，嘴里還嘟嚷著：“你也太調(diào)皮，太討厭了吧！呃，真是的！”眉毛都皺在一起了，就連頭上的頭發(fā)都快要冒火了！天哪，真是又調(diào)皮，又搞笑啊！哈！哈！哈！全班同學(xué)都笑了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，教室里又熱鬧起來(lái)了。學(xué)霸們寫作業(yè)，學(xué)神們復(fù)習(xí)，書呆子們看書，學(xué)渣們玩，學(xué)沫們嗷嗷大叫……班里又像之前一樣了。不知不覺，班里的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越大，震耳欲聾，人聲鼎沸，響徹云霄了！從剛剛的鴉雀無(wú)聲到竊竊私語(yǔ)到震耳欲聾等等。我的天哪！這也太…太吵…了吧，唉！
“老師來(lái)啦！老師真的真的來(lái)啦！”姚文軒再次喊叫起來(lái)。正在寫作業(yè)的我，頭也沒抬一下，冷哼一聲：“哼，又是‘狼來(lái)了’！”可教室里卻出奇的安靜，我悄悄地抬起頭。老師真的來(lái)了！她鐵青著臉，用一雙憤怒的眼神瞪著我們，吼道：“我不在，你們就鬧哄哄的是吧！”我悄悄地低頭，收起了作業(yè)本，看了看同學(xué)們，剛才那眉飛色舞、神氣活現(xiàn)的樣子蕩然無(wú)存，個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋。
唉！這真應(yīng)了那句俗話—————“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”呀！
老師不在的時(shí)候初中記敘文 18
“呤呤呤”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們都匆匆回到教室。與往常不同的是，這次老師都去開會(huì)了。那沒有老師的課堂會(huì)是什么樣的呢？
老師留下一張紙條上面寫著習(xí)作內(nèi)容，還寫著拿出試卷來(lái)考試，可班級(jí)亂哄哄的，沒有人能靜下心來(lái)。班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)在臺(tái)上喊著、叫著，可仍然無(wú)濟(jì)于事，聊天的同學(xué)正聊得起勁，看課外書的則如入無(wú)人之境。班長(zhǎng)一邊喊著，一邊記著名字，氣得臉漲紅了，脖子上暴出幾根青筋。值日班委的聲音也喊啞了，但班級(jí)還像菜市場(chǎng)一樣。
十分鐘過(guò)去了，我只寫了幾行字，別嫌我寫得少，有的同學(xué)才寫幾個(gè)字呢。眼看著時(shí)間一分一秒過(guò)去了，大家都著急起來(lái)。
但班級(jí)漸漸地不那么吵了，就在這時(shí)，林曼對(duì)謝鴻大喝一聲“干嘛？”這一聲如雷貫耳，大家不約而同地朝后面看，他們倆吵了起來(lái)。“又怎么啦？”班長(zhǎng)正在寫作文，突然被打斷了，喝住了林曼。只見她憤憤地把頭轉(zhuǎn)向一邊，謝鴻卻不服，與班長(zhǎng)吵了起來(lái)。陳勇趁機(jī)作亂，與別人大聲講話。班長(zhǎng)正在氣頭上，真是忍無(wú)可忍，她和值日班委一起把陳勇拽了上來(lái)。陳勇在臺(tái)上嘻嘻哈哈的，故意挺直了腰，臉上擺出令人發(fā)笑的表情。全班同學(xué)哄堂大笑，陳勇似乎也沾沾自喜，班級(jí)更亂了，班委實(shí)在是無(wú)能為力了，擺了擺手，陳勇大搖大擺地回到座位。
“誰(shuí)再搗亂，就和陳勇一樣拽到上面來(lái)。”班長(zhǎng)發(fā)出了最后一次威嚴(yán)的警告。誰(shuí)知，陳勇這家伙見班長(zhǎng)治不了他便越發(fā)得意了，剛被放回去的他這時(shí)居然“不請(qǐng)自來(lái)”，更加得意揚(yáng)揚(yáng)地走到臺(tái)上來(lái)。“誰(shuí)讓你上來(lái)的？”班長(zhǎng)氣得眼睛都快噴出火來(lái)了。“不是你叫我上來(lái)的嗎？真是的。”陳勇陰陽(yáng)怪氣地朝班長(zhǎng)回了一句，末了，在班長(zhǎng)的白眼中又滿面春風(fēng)地走下去了。唉，誰(shuí)也管不了他的'。
時(shí)間不緊不慢的走了20分鐘，下課了，寫完小練筆的人是寥寥無(wú)幾，在那樣的環(huán)境下，寫完的人又能寫好到哪里去呢？
唉，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候初中記敘文 19
“老師又去開會(huì)了，下節(jié)課還是上自習(xí)。”不知是誰(shuí)喊了一句，班里立刻沸騰了。大家都在準(zhǔn)備著下節(jié)課玩什么。
“叮鈴鈴”隨著一聲悅耳的音樂，上課鈴響了。大家坐在座位上，當(dāng)著老師的面，裝模作樣的拿出課本。然后，老師布置好作業(yè)，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。霎時(shí)，同學(xué)們便露出了廬山真面目，在班里鬧了起來(lái)。我當(dāng)然也閑不住，和我的同桌玩起了老本行——笑話拖拉機(jī)。笑話拖拉機(jī)的規(guī)則是：甲向乙講笑話，如果乙笑了，那乙就給甲錢，相反，乙沒有笑，那甲就給乙錢。明白了嗎？明白了。
我和我的同桌先猜拳，“兩只小蜜蜂啊，飛在花叢中啊，飛啊，飛啊，嘿！”我贏了，原因很簡(jiǎn)單，她出的剪刀，我出的錘。我便講起了我的笑話：正在院子里玩耍的酷哥跑過(guò)來(lái)對(duì)正在澆花的媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，不好了，我闖禍了。”媽媽不解。酷哥解釋說(shuō)：“我把梯子弄歪了。”媽媽問(wèn)道：“南邊的花壇沒事吧？”“沒事，媽媽。”“那沒碰到雞籠子吧？”“也沒有，媽媽。”媽媽說(shuō)道“那就好，去找你爸爸，讓他把梯子扶起來(lái)吧！”“可是”酷哥垂頭喪氣地說(shuō)“可是爸爸就在梯子上。” 隨著春春（我對(duì)同桌的簡(jiǎn)稱）的笑聲，我贏得了100元（假的）。
接下來(lái)就該她講笑話了。其實(shí)她講的笑話也很好笑，但為了能贏她，我使勁憋著自己的嘴，憋不住時(shí)，我就想一些讓我難過(guò)的事。結(jié)果，我是沒笑出來(lái)，可差點(diǎn)哭出來(lái)。
不知怎么搞的，我們講著講著竟猜起了謎語(yǔ)。“什么鳥最愛打扮？”“什么菜炒不熟？”。
上面的.一幕是我們?cè)谌昙?jí)經(jīng)常發(fā)生的一幕。那時(shí)，我們的老班，也就是我們的班主任，他是聯(lián)合校的校長(zhǎng)，每天都來(lái)不及給我們上課，所以，班長(zhǎng)就把我們慣成了這樣。讓我們?cè)谏险n時(shí)也可以為所欲為了。
在這，我想班主任說(shuō)聲“三年級(jí)的老班，對(duì)不起，希望你能原諒我們。”我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)時(shí)候，因?yàn)樗o了我教訓(xùn)，學(xué)校是用來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是用來(lái)玩的。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 20
新的一學(xué)期又到了，上午報(bào)名下午上課這都是順理成章的事。誰(shuí)知，早上踏進(jìn)教室門口的那一瞬間，我卻沒有看見和藹可親的楊老師。心想，下午一定會(huì)看見楊老師的，誰(shuí)知依然沒有看見，后來(lái)，還是宣老師給了我們答案，原來(lái)?xiàng)罾蠋熗乳_刀了，要在家里修養(yǎng)兩個(gè)星期。
老師，您不在的這兩個(gè)星期班上發(fā)生了許多事情，我要把您不知道的，而且還是最有趣的事告訴您。老師，上個(gè)星期五下午的班隊(duì)會(huì)是由宣老師來(lái)上，以為沒有經(jīng)驗(yàn)的宣老師會(huì)把這次班隊(duì)會(huì)搞得一塌糊涂，哪知道宣老師講起來(lái)一點(diǎn)兒也不比楊老師您遜色。
這次活動(dòng)的主題是：“媽媽，我愛你”感恩活動(dòng)。首先宣老師指名道姓地請(qǐng)了幾位同學(xué)講了關(guān)于古代的偉人與他們媽媽之間的感恩故事。當(dāng)時(shí)我心不在焉，一直專心致志地盯著我的書看，我的世界游離在我的書中。
“朱雨灝，請(qǐng)你回答一下剛才葛恩澤同學(xué)故事中的幾個(gè)問(wèn)題。”宣老師的這句話像炸雷一樣驚醒了我的`世界。我的身體不聽大腦使喚，木訥地站了起來(lái)，支支吾吾地回答了幾個(gè)問(wèn)題，又重新回到我的世界。
但是好夢(mèng)不長(zhǎng)，宣老師似乎跟我杠上了，再次叫我上臺(tái)講與自己媽媽之間的故事，我的腦子一片空白，想也沒想就這么跌跌撞撞地走上講臺(tái)。
站定后，我整理整理衣服，撥弄撥弄紅領(lǐng)巾……每一樣都成為必不可少的動(dòng)作，“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。
我莫名其妙地抬起頭，哦，原來(lái)這些笑聲是我惹的禍？！我聳了聳肩，繼續(xù)裝無(wú)辜。
這時(shí)有一個(gè)人他也不放過(guò)我，只見他拿著手機(jī)對(duì)著我的英俊面容，我立刻警覺！不，我可不想我?guī)洑鉃t灑的姿容出現(xiàn)在宣老師的手機(jī)里，這一刻“撥浪鼓”式的轉(zhuǎn)頭成為我唯一的動(dòng)作。
可想而知，我的尷尬豈能用幾個(gè)字表達(dá)就能表達(dá)？直到最后，我硬是一個(gè)字都沒吐出，灰溜溜地下了臺(tái)。
楊老師，聽了我的故事您會(huì)怎么想？您還會(huì)像從前一樣包容我，鼓勵(lì)我嗎？
老師不在的時(shí)候初中記敘文 21
俗話說(shuō)“國(guó)不可一日無(wú)君”，意思就是一個(gè)國(guó)家不可以一天沒有君王，如果沒有君王，天下不亂是假的。朝小了說(shuō)就是“班不可一日無(wú)師”，老師要是不在，用經(jīng)典語(yǔ)錄來(lái)說(shuō)就是“老王不在，自由自在！”這不，同學(xué)們的這節(jié)課那可是相當(dāng)自在！“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打破了下課時(shí)的喧鬧。可老師卻遲遲不來(lái)，“老師生病了？”“老師請(qǐng)假了？”“老是記錯(cuò)日子了？”……大家七嘴八舌的議論著。突然，有位同學(xué)大聲交道：“老師不會(huì)人間蒸發(fā)了吧？”
大家先是安靜了2秒，然后哄堂大笑，有的笑的流出了眼淚，有的笑得前俯后仰，有的'笑得快要岔了氣……什么樣的笑法都有，突然，不知從哪里冒出來(lái)一個(gè)“正義的化身”：“老師才不會(huì)人間蒸發(fā)呢！”“不見得呀，你就知道老師不會(huì)人間蒸發(fā)掉？”“按你這么說(shuō)，老師會(huì)蒸發(fā)掉，那天氣這么熱，你怎么不也一起蒸發(fā)掉呢？”"我不怕熱，所以蒸發(fā)不掉！"“那老師也不怕熱呀！”
身為班長(zhǎng)的我雖然幾次盡力的去維持秩序，可是遇到這樣的情景，我也只好“坐山觀虎斗！”了。其他的同學(xué)呢？該學(xué)的學(xué)，該打的打，該鬧的鬧，該唱的唱……真可謂是八仙過(guò)海——各顯神通，形形色色，五花八門……
I服了them，I輸了then，I打心眼兒里佩服them……突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在窗戶外，果然沒錯(cuò)，那是老師，大家嚇得立馬往座位上沖，有的沖得快的，立馬從桌子里拿出書來(lái)讀，明明是語(yǔ)文課卻拿是數(shù)學(xué)書，有的沖得慢的，一會(huì)兒撞住了這個(gè)，一會(huì)又撞住了那個(gè)，東碰西撞的回到了座位。這一幕還是被走進(jìn)教室的王老師看見了，老師面對(duì)這黑板寫下了“老師不在的時(shí)候”七個(gè)醒目的大字。
大家一個(gè)個(gè)都傻了眼，目瞪口呆，半天緩不過(guò)神來(lái)。大家這才知道：老師這次是“別有用心的遲到”。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 22
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們急急忙忙沖進(jìn)教室，手忙腳亂地?cái)[放好課本，等待著老師那“噔噔噔”的腳步聲。教室里一片寂靜，只能聽見同學(xué)們的呼吸聲。
一分鐘過(guò)去了，老師沒來(lái)；兩分鐘過(guò)去了，老師還沒來(lái)；直到五分鐘過(guò)去了，仍不見老師的人影。有幾個(gè)同學(xué)忍不住了，小聲地和同桌聊著天，原本安靜的.教室充滿了“嗡嗡嗡”的說(shuō)話聲。
一個(gè)膽大的同學(xué)用紙做了個(gè)怪獸面具，將面具粘在臉上，頓時(shí)，他變成一只張牙舞爪的“怪獸”。“怪獸”跳到講臺(tái)上，發(fā)出尖利刺耳的叫聲，嚇得好幾位女生捂著胸口往桌子底下鉆。這時(shí)，一個(gè)龐大的身影堵住了整個(gè)講臺(tái)，原來(lái)是我們班的“小胖子”。他走到“怪獸”旁邊，捂著鼓鼓的肚子，用力擤了下鼻涕，學(xué)著老師的樣子，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，別總是玩，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)呀……”說(shuō)完，用力拍著“怪獸”的肩，好像想把他的玩勁全部給拍掉。“怪獸”一把推開“小胖子”，摘下面具，伸長(zhǎng)脖子，學(xué)起了狼叫。這下，整個(gè)教室都沸騰了，狼叫、狗叫、雞叫、蛙叫……各種怪叫聲此起彼伏。
班長(zhǎng)終于按耐不住了，“騰”地站起來(lái)，大步走向那些正在大聲學(xué)動(dòng)物叫的同學(xué)，想提醒一下他們。可班長(zhǎng)越說(shuō)，他們叫得越歡。這時(shí)，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我，他把一肚子氣發(fā)在我身上：“你是中隊(duì)長(zhǎng)，班上鬧成這樣，你也不管一下？就知道復(fù)習(xí)，除了復(fù)習(xí)，你還會(huì)干啥？”
我只好走上講臺(tái)，大吼一聲：“安靜！大家可以看書、復(fù)習(xí)，如果誰(shuí)再講話，我就把他拉到老師辦公室去！”教室頓時(shí)安靜下來(lái)，連外面的鳥兒都不叫了，似乎它們也被我的聲音嚇到了。
可這安靜沒持續(xù)多久就被打破了，班長(zhǎng)剛想管，一個(gè)男同學(xué)就嘲笑他道：“你講那么多都沒管住我們，章雅涵只說(shuō)了一句話，班里就安靜了，作為男生，我感到痛心啊……”還沒等他說(shuō)完，班長(zhǎng)就怒氣沖沖地坐回座位，趴在桌子上哭了起來(lái)……
老師不在的時(shí)候初中記敘文 23
咦！上課鈴都響了，老師咋還沒來(lái)呢？”偵查員顏俊凱望著空蕩蕩的走廊，自言自語(yǔ)道。
話音剛落，教室里頓時(shí)群魔亂舞：女生笑，男生鬧，亂成一團(tuán)。“哇噢！‘天下’大亂！”我望著吵鬧的教室，不由地加入他們，和姜宸鑫玩起了“撲克戰(zhàn)爭(zhēng)”（自創(chuàng)游戲）。“嗨！看我的海豹突擊隊(duì)！”姜宸鑫亮出了他的一支小隊(duì)，不過(guò)足足有七八張牌，“嗷嗷！怕了吧！”他仰天長(zhǎng)笑，我冷不丁地亮出了我的“掃蕩大隊(duì)”，他一亮出他的手牌，“亮瞎”眾人的雙眼，竟全是些老K老王，不用多說(shuō)，“掃蕩大隊(duì)”全軍覆沒！“我去！不派出禁衛(wèi)軍殺不了你是吧？”我被瞬間激怒，亮出我的“王室敢死隊(duì)”，一幫老丁老Q出現(xiàn)在姜宸鑫面前，“呦！小樣！想翻盤，沒門！”，他又出了一支“鎮(zhèn)壓部隊(duì)”，一場(chǎng)大戰(zhàn)就這樣展開了。
“噼噼啪啪”一陣狂轟亂炸之后，我的“王室敢死隊(duì)”被全部殲滅！“納尼？！我亮王牌不行了是吧？”，我吧所有的“皇室護(hù)衛(wèi)隊(duì)”和一些禁衛(wèi)軍的'殘軍敗將全都上了戰(zhàn)場(chǎng)，“全軍出擊，Let go！ Every Body！ Go！ ”，我?guī)缀醣M了全部力氣在給它們助威，姜宸鑫也不堪落后，把所有的牌都“請(qǐng)”了出去，卻不知我在課桌下藏了一張牌，但是我感覺我的兵力正逐漸減少，但姜宸鑫的兵力也不如原來(lái)，我們倆的掌心都冒出了冷汗……最后，我的兵力全部陣亡，姜宸鑫還比我大3，他嗷嗷大叫：“沒牌了吧？！”卻還不知我從課桌底下抽出了一張牌，嘴角一笑，亮出了底牌，上面冷冷地寫著3。“一瞬間，法則顛覆……”我不禁唱起了張杰的《著魔》，姜宸鑫則在一旁說(shuō)著“我想靜靜……”
最后，卻不知顏俊凱已叫來(lái)了老師，我去！這“勘察員”竟然“失職”，只聽腳步聲越來(lái)越近，我們趕緊裝作著復(fù)習(xí)，卻沒想到周老師微微一笑……于是，我寫下了這篇文章。呃，這也引起我們的深思：我們應(yīng)該提高自控力，主動(dòng)地復(fù)習(xí)。我希望我們班的同學(xué)能夠靜等老師，增強(qiáng)自控力。
老師不在的時(shí)候初中記敘文 24
俗話說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。我對(duì)這句話可是深有體會(huì)，特別是當(dāng)老師不在的時(shí)候。
經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的人都有兩種模式：有老師在，大家都是“乖乖兔”；只要老師不在，大家都變成“大野狼”。
有一天，上課鈴打了以后老師還沒有趕到教室。大家見老師還沒來(lái)，便肆無(wú)忌憚地繼續(xù)他們下課的“事業(yè)”。放眼望去，沒有一個(gè)人臉上不洋溢著歡樂的笑容。
看，他們有的交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。
有的大喊：“廁所‘一日’游，包吃包住，優(yōu)惠多多。想去的都跟我來(lái)！”
有的反坐在椅子上，把椅子當(dāng)成了心愛的“戰(zhàn)馬”，仿佛自己是闖蕩江湖的正義之士。還一邊騎一邊說(shuō)：“駕，駕，快跑！”。這還算不上什么，如果有兩個(gè)江湖游俠撞在一起的話，你就等著圍觀“神仙打架”吧。只見他們飛快地撇下自己的`“戰(zhàn)馬”，一路飛奔到自己的座位，拿起筆或尺，惡狠狠地盯著對(duì)方。那神態(tài)，仿佛要把對(duì)方吃掉。
讓我們?cè)賮?lái)把目光聚焦在教室的正中央：有幾個(gè)很皮的人，一邊揮舞著手中的校牌，一邊扭著屁股，大聲喊：“Everybody嗨起來(lái)！咚次嗒次咚次嗒次……”
正當(dāng)大家嗨得起勁時(shí)，只聽見一位“善良”的“情報(bào)猿”捏著嗓子叫了一聲：“老師來(lái)了！”大家頓時(shí)被嚇得面如土色、直冒冷汗，趕緊回到自己的座位上，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。那幾個(gè)江湖游俠也趕緊夾起尾巴，把心愛的“戰(zhàn)馬”牽回“寶座”。教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉在地上都能聽見。等了一分多鐘，也沒有看見老師，才知道是被騙了，一個(gè)個(gè)惱羞成怒。于是，大家準(zhǔn)備找出那個(gè)“善良”的“情報(bào)猿”治一治。這時(shí)，門外傳來(lái)了腳步聲，是老師回來(lái)了！大家便趕快從“瘋子”轉(zhuǎn)化回“乖乖兔”，那個(gè)“善良”的“情報(bào)猿”才逃過(guò)一劫。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們是什么樣的呢？
老師不在的時(shí)候初中記敘文 25
有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的：山中無(wú)老虎，猴子稱大王。這是在森林里的現(xiàn)象，而在學(xué)校，老師老虎一離開教室，我們變成了那群上躥下跳的猴子了。
今天上午，語(yǔ)文老師沒能來(lái)學(xué)校，說(shuō)是生了病，來(lái)不了。我們一得知這則消息，表面上看起來(lái)云淡風(fēng)輕，可內(nèi)心早已是欣喜若狂，因?yàn)椋蠋煵辉冢覀兙妥杂闪耍∮谑墙淌依镱D時(shí)炸開了鍋。男生們，要么聚在一起，圍成一團(tuán)，討論某個(gè)游戲，要么敲著二郎腿，把漫畫書架在腿上，津津有味地閱讀著，還時(shí)不時(shí)捧腹大笑。而女生們呢，則是三五成群地湊在一塊兒聊著八卦。各種各樣嘈雜的聲音混合在一起感覺連教室的天花板都要被這吵鬧的聲音掀翻了。
全班最調(diào)皮的那個(gè)男孩呢？我環(huán)顧了一下四周，沒看到他人影，但我又細(xì)細(xì)地看了一圈后，哦！他正躲在門口，偶爾將頭探出去看看正在給我們放哨呢！哎，這孩子，真懂得為班級(jí)著想，我心里不禁由衷地贊嘆道。
老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！那個(gè)最調(diào)皮的男孩突然滿臉驚慌地大叫道。全班一聽到這叫聲，下座位的.回去了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)暢聊的也把頭調(diào)回去了。每個(gè)人都坐得端端正正的，個(gè)個(gè)都在強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地看著語(yǔ)文書，或者寫作業(yè)，仿佛什么都沒有發(fā)生過(guò)一樣。然而，30秒過(guò)去了，教室里還是一片寂靜，那個(gè)最調(diào)皮的男孩笑了，他好像笑得岔了氣，我們才意識(shí)到不對(duì)勁，全班便再一次炸開了鍋，一切都恢復(fù)了原樣。那個(gè)小男孩也在眾人威脅的眼神下慢慢地移到了門前，老老實(shí)實(shí)的做他原來(lái)的工作。
老師來(lái)了，真的！真的來(lái)了！快回去！過(guò)了一會(huì)兒，他又滿是驚慌的大喊到。可這次人們都已經(jīng)不信任他了，沒一個(gè)人動(dòng)。可是，老師這次真的來(lái)了看見猴子山似的我們。
老師不在的時(shí)候我們玩的雖然盡興，但著實(shí)有些慘痛啊！看來(lái)下次老師不在的時(shí)候還是寫作業(yè)吧！
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