【精品】美麗中國(guó)小學(xué)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的美麗中國(guó)小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗中國(guó)小學(xué)作文 篇1
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜晚的路，夢(mèng)想是路，引你走向光明。少年的夢(mèng)，是中國(guó)夢(mèng)。
我心中美麗的中國(guó)應(yīng)該是自然環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有污染，空氣清潔，山清水秀；城市布局合理美觀；人民心靈美、行為美，勤勞、誠(chéng)實(shí)守信，講文明、有禮貌。可現(xiàn)在呢？霧霾天氣嚴(yán)重，土壤大多數(shù)都被污染，樹(shù)木被人們?yōu)E砍亂伐；城市三天兩頭就施工改造，到處都是工地；人民道德缺失，沒(méi)有了精神的信仰，為了謀取利益，喪失了基本的公德心。
現(xiàn)在，就連食品安全也成了重要的問(wèn)題：媽媽爸爸整天都擔(dān)心著因?yàn)槭称吩蛩鶎?dǎo)致身體健康受到影響，常常囑咐我說(shuō)：“這個(gè)東西不能吃，有添加防腐劑！”“那個(gè)東西不能吃，有地溝油！”面對(duì)中國(guó)的這些狀況，我們應(yīng)該怎么辦？黨已為我們制定了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的路線圖。歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，還要學(xué)習(xí)、傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，從中認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的歷史文明，激發(fā)中華民族不朽的精神。 千里之行，始于足下。我們要讓山更綠，水更清，天更藍(lán)，必須從生活的每一點(diǎn)一滴做起，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。如隨手關(guān)燈，節(jié)約一張紙，不浪費(fèi)糧食，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣……為建設(shè)美麗中國(guó)，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)盡一份心，出一份力，做一個(gè)美麗的中國(guó)人。
美麗中國(guó)小學(xué)作文 篇2
今天，我讀了一本書，名叫《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》，覺(jué)得十分受益。
里面的內(nèi)容精彩不斷，特別是“最美中國(guó)人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機(jī)吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車前的擋風(fēng)玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的.最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車撞上學(xué)生的剎那，用柔弱的身軀推開(kāi)學(xué)生，自己卻被碾在了車下。還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時(shí)，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無(wú)私奉獻(xiàn)，有的默默無(wú)聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無(wú)人能比的，這可貴的精神正是我們中國(guó)人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而奮斗，運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)的榮譽(yù)而爭(zhēng)光，我們的老師為孩子的未來(lái)而耕耘……有些人默默無(wú)聞，不求回報(bào)幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書，真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評(píng)語(yǔ)：你能在幾天之類閱讀完這本書，并且能有感而發(fā)，那么這本書對(duì)于你來(lái)說(shuō)很值。作文，最重要的是“我手寫我心”，你能將自己的真實(shí)感受寫出來(lái)，并且能感悟出這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將這種精神延伸至生活中這樣的人，看到了深層次的內(nèi)容。
老師感言：這本書發(fā)下去的時(shí)候，當(dāng)我在考慮該讓誰(shuí)來(lái)寫讀后感時(shí)，我首先想到的是周林溪。在平時(shí)的寫作中，他很踏實(shí)，每篇作文的布局都會(huì)精心思考，比較有層次地遞進(jìn)，有一定的想法，希望他再接再厲，在書的海洋中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，多讀多寫，定能有所收獲的。而讀后感往往是這些孩子最難把握的，感性的要多于理性，那這感性的該如何去表達(dá)呢？如何讀到深層次的東西呢？只有不斷閱讀，不斷思考。
美麗中國(guó)小學(xué)作文 篇3
讀了《美麗中國(guó)》，我深深地被震撼了。可能大家會(huì)說(shuō)：“中國(guó)這么大，我能有什么用？”我想說(shuō)一句，當(dāng)你讀完這本書時(shí)。你一定會(huì)改變想法知道保護(hù)大自然，維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。
記得平時(shí)，老師常跟我們說(shuō)這些，可是我們都不以為然�？墒�，我讀了它，深深地明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。據(jù)研究顯示，20xx年年左右時(shí)，長(zhǎng)江流域的江豚數(shù)量還超過(guò)三千頭；而到了20xx年，已減少到二千七百只左右；眼下已經(jīng)銳減到一千四百只左右，這都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境，為了追求眼下的經(jīng)濟(jì)利益才造成現(xiàn)在的惡果。
我國(guó)的森林資源嚴(yán)重不足。目前國(guó)內(nèi)有近千家企業(yè)生產(chǎn)一次性木筷，年消耗林木資源五百萬(wàn)立方米左右，約占年林木消耗的總量的百分之十八。二上海的快餐業(yè)每天會(huì)扔掉一次性餐具垃圾為二百噸。列車更厲害，一年消耗約3億雙一次性筷子。
《老鼠，貓和狗》這篇童話故事也告訴了我們不保護(hù)生態(tài)平衡的后果。還有旅鼠故事等等。
讀完這本書，我可以確定以及肯定地說(shuō)：“這本《美麗中國(guó)》它提醒我們，希望大家和我一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更美。
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