老師您好作文通用15篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的老師您好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師您好作文1
小學六年即將結束，面對畢業，我無比緊張，但是緊張之余，又有些不舍！不舍得同學，小學課本，和陪伴了我們許久的老師！所以，我還想再說一聲“老師，您好！”
小學六年，在對老師說的話中，記憶猶新的那一句話，就是——老師，您好！六年了，每年365天，除去假日、暑假和寒假，也就沒有多少天了，可是，我們還是培養了師生情誼，慢慢的，師生情誼變得越來越深！回首往事，越來越舍不得小學的生活和老師！
記得每次上課，第一件事，就是起立，再向老師說：“老師，您好！”仔細想想，就一句簡簡單單的老師，您好，卻包含著·多種情緒，對老師的尊敬，也像是剛入學那一天，第一句：“老師，您好！”
我現在是多么想在畢業那一天，再對老師您說一句：“老師，您好！”就像從一年級開學第一天那次一樣，對您說“老師，您好！”老師的教誨之恩，我這一輩子都不會忘記！因為您是我的小學老師啊！小學的每一天，每一句“老師，您好！”’我都不會忘記，我都會銘記于心！
老師，我想說，感謝您這六年來對我的教育，感謝您六年來辛辛苦苦的批改作業，感謝您六年來為我們班學習成績不好的同學補課！這六年來的點點滴滴，我們都不會忘記的！
老師，在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
最后，當我們畢業后，我么不會忘記老師，同學和最重要的母校！我生活了六年的地方，那就是方洲小學！我永遠也不會忘記！
最后，我想說一句：“老師，您好！”
老師您好作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話來形容老師是最恰當不過了。您猶如春蠶，至死都在無私奉獻著知識給我們；您猶如蠟炬，至死都在嘔心瀝血地教育著我們！感恩每一位成為老師的您！而在這里，我最想感激的老師是教我四、五年級的數學老師，現已退休的黃云蘭老師。
老師，您對我無微的照顧就像母親一樣貼心。我生病了，好像痛在您身上一樣，還帶我去看醫生。遇上不懂的題目時，您會耐心地指導我，直到我會為止。
老師，您的學生遍布全國。我們學校現在有幾個新老師還是您教過的學生呢。能夠成為您的學生，我榮幸至極！
老師，雖然您現在已經退休了，不能再教我們。但我會一直懷念那段時光。兩年來，您對我們班每一位同學都非常嚴厲，所以班上每一位同學都埋怨您，討厭您。直到現在，我們才明白，那時候的您是為了我們好。您經常講課講到說不出話，經常犧牲自己的休息時間來給差生們開“小灶”。是您，讓我們學會了如何面對困難，如何自我發展。讓我們班的平均分從全年級倒數第一變成了潼僑第一。一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的知識鞏固得刻骨銘心。
老師，感謝有您！讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會我們那些道理。最后，真誠地向您說聲：“老師，您辛苦了”！請您放心，我們會努力學習，用我們的行動鑄造美好的未來。在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌！
老師您好作文3
歲月匆匆，如逝水無痕，恰似金黃的沙子，雙手捧起，卻在不經意間，從指縫里溜走，無聲、聲息。六年的日子，在那一轉瞬，一眨眼，一念間，就這么淡淡地過了啊！時光消磨了記憶的棱角，但有的人，就像我的老師一般，在我稚嫩的心靈中烙下了深深的印跡。
對我而言，人生中第一次批評至今都未曾忘卻。依稀記得，那是在一個陽光明媚的早晨，聽說要換一個新的體育老師，對那時年幼的我們來說，這必然是件大事。上課鈴聲剛剛響起，每個同學都規規矩矩地坐好，都希望給新來的老師留下個好印象。近了，更近了，腳步聲越來越近。同學們身體前傾，探出小腦袋想看個究竟。當老師緩緩走近教室時，每位同學都瞪大眼睛——一頭棕色的卷發，脖子上圍著一條碧綠的絲巾，鮮紅的衣服上加雜著五顏六色的花紋。而她那嚴肅的神情與穿著形成了鮮明的對比，她用那雙如老鷹般的眼睛掃視著我們，同學們嚇得大氣也不敢出，直冒冷汗。
“自我介紹一下，我姓金，你們可以叫我金老師。”“老師您好——”同學們用稚嫩的聲音答道。“現在拿出健教書，開始上課。”健教書？體育課哪來的書啊？我手心冒出了一層層冷汗，恍惚間突然想起老師開學時是發給了我們一本書，可我早就丟到九霄云外了啊！無奈之下，只好默默地舉起了手，金老師示意我說下去，“老，老師，我把，把書丟家里了……”我小心翼翼地說，雙腿都在發抖，不敢直視老師的眼睛。“還有同學沒帶書嗎？”老師嚴厲地說。班上站起來了三、四位同學，這使我得到極大安慰的，同時又使金老師的怒火更盛了。金老師使勁拍了下桌子，氣憤地說：“你們，你們給我站到后面去！”我拖著沉重的雙腿，宛若灌了鉛般向后走去。
窗外，小鳥站在樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停，朵朵白云好像染上了灰色般，天空忽然就昏沉了，好像都在嘲笑我般。金老師大聲地說到：“如果都像你們一樣，將軍上了戰場也不帶槍，那會發生多么不堪設想的后果……”我的臉漲得通紅，低著頭不敢去看老師，當著全班同學的面這樣說我，我感到有點難堪，不過心里還是服氣的，確實，我沒做好課前準備。無論這件事情是多么微不足道，我們都要做好十足的準備。這是我從人生中第一次批評中明白的。
經過那次批評之后，我對金老師的評價一直都是嚴厲的，但長期相處下來，便會發現，她是一個很有耐心、溫和的人。她用休閑的時間教我們折紙，其中折星星最令我印象深刻，這么簡單的步驟，我立馬就學會了，可是折好之后，卻怎么也無法將星星鼓起來。奇怪，明明看金老師弄得十分輕松啊！金老師輕輕幫我把紙重新展開，告訴我星星每邊的長度要一樣長，不能長短不一，哦，原來如此！細節決定成敗，這是金老師從折紙中教給我們的。
后來，金老師退休了，再遇到已是半年后了，時間果真可以改變一個人許多，原來棕色的頭發也不知不覺的白了，我依舊恭恭敬敬地站在旁邊，輕輕說了一聲：“老師，您好。”老人的眼中劃過一絲驚訝，隨后又轉為欣慰，微微朝我點了下頭，“嗯，好。”她答道。我的心涌現出一股說不出來的滋味，久久停留在心頭。
時光似流水，一味地奔流不息，只是轉眼一瞬，就走過了六年春秋，我則如一片秋天葉子，同千萬片落葉一樣將要啟程遠方，可我卻深深地將大樹模樣銘記于心，同千萬片葉子一樣。老師對于我們就像是無論過了多少個春秋，再遇時哪怕已是物是人非，都會在心靈的最深處說上一句：老師，您好……
老師您好作文4
人的一生中會遇到許多老師，父母是我們成長中不可缺少的老師，然后隨著年齡的增長，我們走進學校。從此，老師便走進我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。
每個老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒有一個老師是十全十美的。
他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學生;他們不需要有過多的話語，只要讓所有的同學感到大家庭的溫暖;他們不需要過多的贊美自己作為“父母”的好，而是以自己的每時每刻的做為駁得他人的尊敬;他們不需要任何回報，便無私的將自己的所有知識傳遞給每一位學生……
他們應該是博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發現世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。
我們是一群無知的孩子，我們對周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢想，也有那些“偉大”的理想，我們會把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復的玩上萬次，也不會把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。
我心中的好老師還要具有善于發現別人優點的眼睛，恰倒好處的發現、創造每一位學生的優點，讓學生去發現：“原來每一位老師都是那么的平易近人。”然后以學生們對老師的信賴來鼓舞學生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應該具備的教學品質應該是有一顆熱愛教學，熱愛同學的心，這樣他們才會真正投身于他所熱愛的教學事業中，才能成為一位好老師。
我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們如海邊夜空中的燈塔，為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，為我們在前進的道路中指明的方向……
老師您好作文5
老師一直是一個偉大的職業，這個職業孕育著祖國的花朵，如一個園丁守護著一方花草。自從讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我更是被許多偉大的教師他們的所作所為深深感動。
作為一個學生，老師在我們心目中如再生父母一般，老師的一言一行都是我們成長道路上的標志，引導我們走上正確的道路。讀了《老師您好我的好老師》這本書后，我突然發現有些老師已經把教育不只看成一份工作，而是視為一種本能的使命。老師是人類靈魂的工程師，他們無時無刻不在鍛筑著我們知識的殿堂。
讀了這本書，我認識了許許多多的優秀教師，他們的事跡可謂是觸動人心，其中最令我感動的還是晏才宏老師，標題也寫出了個響亮的名字《最后一課》，為什么是最后一課呢？讀完以后我更是深嘆一口氣，這位晏才宏老師在體檢中得知自己患上了絕癥，無論是誰，面對這種情況肯定是內心崩潰，但晏才宏老師卻并沒有向病魔低頭，他不舍得往日教課的講堂，他不舍往日與自己一起工作的同事，他更不舍的是學生。雖然已是病入膏肓，但他依然堅持教書。往日的晏才宏老師都是以教為樂，在最后幾節課里學生和他都顯得有些不舍。直到最后他臨死前見到學生的心愿也沒有完成，這位偉大的教師去世后，同學們更是悼念他、回憶他，網上也發表了數千篇對他回憶的文章。讀到這里，我的眼淚早已溢滿眼眶。
像晏才宏那樣的老師還有很多，每一個老師都是偉大的，老師對我們的付出只為有一天我們能在祖國的各地為祖國建設新的未來，這也是每一個教師最大的夢想。
老師您好作文6
看到這個題目，我的心情久久不能平靜。拿著筆，卻不知從哪里寫起。老師，您的一言一行，點點滴滴，絲絲縷縷如電影般，在我腦海中一幕幕放映，一個個動人的畫面，映入我的腦際。
老師，您好!記得上學期的一天，我不知怎的，肚子突然疼了起來，您發現以后，把我叫到辦公室，給我倒了一杯熱水，讓我喝下。您說：“肚子疼喝點熱開水可以緩解疼痛。”可我的肚子依然在疼。您看到我疼得滿頭大汗，小臉通紅，您著急了。又是安慰，又是忙著給我爸爸打電話。老師，您就像一位慈祥的母親，在您的眼中我們班的學生都是您的孩子。
老師，您好!您既要教好我們的文化課，又要兼顧全班學生良好的思想品德培養。我們班人數眾多，還有些男生調皮搗蛋，但您從不厭煩，總是耐心地去說服開導，細心地給我們做思想工作。教育我們學知識，懂禮貌，在家做個聽話的孩子，在學校做個好好學習的學生。您孜孜不倦地教導，使我們班的班風有了很大的起色。我們班的學生也都成為學校的遵紀守規的“小標兵”。因此，我要說：“老師，您辛苦了!”
老師，您好!您無論是校內，校外，課上，課下大都是一個偉大而平凡的好老師。在課下，您平易近人，和藹可親，和我們一起做游戲，就像一位大姐姐和我們玩得非常開心。在課堂上，您諄諄教導我們，耐心地開導我們，把我們領進知識的海洋，汲取知識的精華，把我們變成一個個愛學習的好學生。
老師，您是我的第二個母親，一位教我如何做人的母親。老師，我知道，我說再多感激的話也無法回報您，只有我的好成績會讓您舒心一笑。您不光教會了我知識，更讓我明白對待學習的正確態度。
千言萬語，說不完我對您的敬佩，萬語千言，道不完我對您的感恩，在這里我只說一句話：“老師，您好!”
老師您好作文7
敬愛的陳老師，您好！三年了，這三年來，您為我的成長付出的心血太多了，給我留下了五彩斑斕的學習生活。今天是九月十日，是您的節日，我要對您說些什么呢？千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了”。我的心里都對您充滿了感激之情，我用自己的零花錢買了一朵鮮花送給您，其實我知道您最想要的是什么，那就是我們的健康快樂的成長，因為那是您用自己的心血澆灌出來的。
記得去年冬天，您—陳老師，得了重感冒，連走進了教室的時候都還在咳嗽，您原來那紅潤的臉龐變得有些蒼白了，您原來那響亮的聲音變得有些沙啞了，您上樓梯時都是一步三歇，還氣喘吁吁的，看了真叫人心疼。可是您為了不耽誤我們我學習，仍堅持著來給我們上課。我們在上課的時候，都時時刻刻擔心您的身體，但您還裝成一副若無其事的樣子。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我們沒有心情玩了，因為我們盡想著您，擔心您的病。又到了上課時，我們還以為您回家休息了，結果您又笑容滿面的走進了教室，我們都勸您回家休息，可是您只是笑一笑，二話沒說，又繼續給我們上課了，聽著您講課的聲音依舊是那樣動聽，看著您講課的樣子依舊是那樣的滿面春風，這場面是多么令人感動啊！上課時，我們仿佛一下子都變乖了，都聚精會神的聽您講課，連班上平時愛搗亂的那幾個同學都在專心致志的聽您講課，您看見了，臉上露出了開心的微笑，好像連病都好了。我當時心里默默的想：陳老師，您辛苦了，我們一定不會辜負您對我們的期望，好好學習，成長為祖國的有用人才。
陳老師，您有父愛的嚴厲，更有母愛的細膩。陳老師，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們幸福快樂的成長。
老師您好作文8
瀏覽記憶的長河，尋找那份最溫馨的回憶……
上課鈴聲在同學們不安的爭吵聲中響起。據小道消息講，這學期開始就要換老師了。剛開學就聽到這種消息，頓時沒了向同學們噓寒問暖的沖動，不安兩字實實在在寫在了臉上，手腳因緊張而不停地顫動著。
窗外陡然傳來了一聲咳嗽，班里立即鴉雀無聲。外面無規律的腳步聲緊扣著我們的心弦。當我們看清來者之時，不禁哄堂大笑。站在眼前的是一個幾近謝頂的人，只有幾根花白的頭發還在光禿禿的頭頂上無奈地矗立著，訴說著它經歷過的滄桑。聽到我們的笑聲，他用那略微嘶啞的聲音呵斥起來，說完還咳嗽了幾聲。看著他認真的樣子，我們也不好再笑了。班中，重回寧靜。
開始上課了，一切又回到以前百無聊賴的氛圍。先是訓話，之后便提出了一些上課的要求。按照以往，我們也只是左耳進右耳出而已，然而今天，卻更加地肆無忌憚起來，說話的聲音，偷笑的聲音和老師的呵斥聲交織成了一首難聽的交響樂。
日子就這樣一天天過去，我們和這位“年邁的老師”成了好朋友。光榮成為班干部的我，自然是老師辦公室里的常客，也不知見了多少次老師和藹的笑容和背后的辛勞。(查找zuowen就來-)
那時，我們班是全年級最難管理的班級。您的到來，改變了我們。兒童節時的禮物，運動會時的冰糕，甚至連平安節我們送給您的蘋果，最后也還是進入了我們的肚子里，這一切細微的舉動，都溫暖著我們不諳世事的童年。
是您用溫暖，融化了一顆顆調皮的心。現在的我才明白，那時的生活有多么的美好，您對我們的批評與鼓勵，為我們之后的生活減少了多少麻煩，增添了多少的動力。
雖然在畢業后再也沒見過您，但是眼前卻總是浮現著您的身影，想起那時的點點滴滴。
在此，只想發自肺腑的問候您一聲：老師，您好！
老師您好作文9
“老師，您好！”
伴隨著這一聲整齊響亮的問候，我們新認識了一位語文老師—閔老師。
她是一位普通的老師，卻又是那么與眾不同。一頭烏黑亮麗的披肩直發，一雙溫柔而又不失嚴厲的大眼，頰上幾顆小雀斑，使我們的老師看起來嚴肅又俏皮。
開學第一課，閔老師邁著悠閑而又自信的步伐走上講臺，抑揚頓挫地為我們朗誦了一首《沁園春。雪》，我們似乎看見毛主席在酣暢淋漓地寫詩，感受到了主席的意氣風發，凌云壯志。我們沉浸在這個磅礴，大氣的意境里久久沒有回過神。后來，閔老師組建了詩歌朗誦會，我迫不及待地報了名。
不久之后，一個好消息來臨了，我們朗誦會將代表學校參加區朗誦比賽。于是，空閑時間組員便會聚在一起緊張有序地排練，這時候，我才發現我的朗誦語速明顯要比其他隊員要快，有時候甚至會帶偏整個團隊，使我們的訓練進度停滯不前。每次因為我的原因，閔老師喊“停”的時候，一些竊竊私語便鉆入了我的耳朵：“真是夠了，老是因為她就停下來。”“怎么還好意思待在這里，真是討厭。”“要不我們集體去和老師說吧”……羞愧，無奈，痛苦，猶豫猶如暴風雨般充斥著我脆弱的心靈，淚水無聲地流了下來，打濕了面前那張薄薄的演講稿—也許，我真得不適合演講！
在一天放學后，閔老師囑咐我來到她辦公室，讓我重新讀一遍演講稿。她歪著頭，一邊聽，一邊輕輕地敲著書桌，時而微笑時而皺眉。我忐忑不安地讀完了演講稿，站在那里，緊張地搓著雙手，抿緊嘴唇，不敢面對閔老師的目光，生怕會被批評。出人意料的是，閔老師對我微微一笑，一改往日的嚴厲，輕聲說：“其實你的感情細膩，把握得很好，如果能調整好語速問題，你的朗誦水平會突飛猛進，可完全不在閔老師之下哦。”“真的嗎？”得到表揚的我就像被喂了一塊蜜糖，驚喜得語無倫次。“那是當然啦。”老師輕輕地握住我的手，指著演講稿，一字一句地引領我，在老師輕柔而富有磁性的讀稿聲中，我放慢了語速，和老師一起沉浸在演講的樂趣中。
跨出辦公室，一句響亮、清脆的話直擊我的心——“相信自己，你一定能行！”我握緊拳頭，在心里默默地為自己加油打氣。
在以后的訓練中，只要一有空，我便拿出朗誦稿來練習，一遍又一遍，一天又一天。辦公室宛如我的另一個演講臺，當同學，老師都已經離開了學校，辦公室里依舊回蕩著我朗朗的讀書聲和閔老師溫柔甜美的輔導聲。在周末的時候，閔老師也會在QQ上輔導我，對我的疑問難題總是及時回復。想到閔老師家里還有一個剛上幼兒園的孩子在等著她，感動涌進我的心里，也更加堅定了我朝著目標前進的決心。
漸漸地，我發現聚集在我身上肯定和贊賞的目光越來越多。
比賽如期而至，我們取得了優異的成績，我站在領獎臺上，深情地看著閔老師。老師也微笑地看著我，那眼里，是一抹意味深長——我知道，那是一份欣慰，一份對我的肯定，還有一份對我未來無限的.期待。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。親愛的閔老師，我已漸漸長大，但您的教導我會時刻銘記于心，我會不負您的期望，更加努力！
老師您好作文10
“老師”這個稱呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田里，播下了知識的種子。
從幼兒園到現在的學習，教過我的老師有好多，可是和我相處最久的要數周老師了。 記得二年級剛開學時，我們迎來了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語文老師。在剛開始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩杰叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學們都私下笑您“傻”。 相處久了，我越來越發現您“傻”的地方還不少。 老師您好“傻”，您明知道批改作業是很辛苦的，可是您為什么還每周布置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，并且把寫得好的作文在班上朗讀，最后把寫得好的作文打印出來，貼在教室后面，讓同學們觀看、學習。老師您好“傻”，在每個學期結束后，結業典禮那天，別的班的同學都拿著成績單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯誤的原因，讓我們懂得了更多知識。 記得放寒假后的一天，外面下著大雪，路邊幾乎沒有人在行走。這時我突然發現從遠處冒出來一個人，騎著電動車，向我家駛來。“哇！這么冷的天氣，竟然有人來？難道是圣誕老人，來分圣誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的。”可是等她到我家門口，脫下了雨衣。我仔細一看，才發現是您—周老師。原來，您是冒著這么大的雪，來家訪了！那一天，我覺得您真是好“傻”好“傻”
老師您的“傻”伴我們度過了短暫而又愉快的二年；老師您的“傻”，換來了我們班許多榮譽；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們許許多多知識，讓我們的知識更加淵博，讓我們的視野更加寬闊。
老師您好作文11
時間一天天的劃過了，可我對您的思念，卻與日俱增。
王維的詩中有這樣一句：每逢佳節倍思親。現在我只想說：每到周末特想您。以前的每個周六、周日，除了完成學校布置的家庭作業外，還要學英語、上美術……我真是覺得太累了，根本沒有自由時間。可自從不上您的英語課后，我的心情完全不一樣了。兩個小時的自由時間是有了，但心里卻是不踏實的，我總會不經意的問上幾句：幾點了？該下課了？老師會不會打電話啊？老師看著空蕩蕩的座位也會想我嗎？
您很漂亮，有一雙會說話的大眼睛。我是個淘氣的孩子，愛玩好動是我的天性，上課坐不住凳子是經常的事情，但您沒有批評和指責，而是用眼睛提醒我、警告我，直到我表現好為止。
媽媽說當初來朗文學英語，不是選擇了學校，而是選擇了您。因為您熱情洋溢、和藹可親，容易接觸、便于溝通，這樣更加有利于孩子心靈的健康成長。
您的敬業精神讓曾經做過老師的媽媽，也深為感動。每次課的評語都是那么的工整、認真，更充滿了對我的無限賞識和美好期待。我的書寫一直是讓媽媽最為頭疼的事了，但在您的耐心指導和不斷鼓勵下，進步很快，她很欣慰。
因材施教，您很會駕馭課堂。汶川大地震時，救了好幾個孩子的九歲小班長，一直是我心中崇拜的大班長。是您給了我這個當班長的機會，不但調動起了我積極發言的興趣，而且讓我產生了樹立榜樣的信心。每當我收獲一個小獎票的時候，每當我教會一個同學念單詞的時候，我都覺得自己是一個真正的英雄。
通過一年的學習，我的成績有了明顯的提高，最主要的是我對英語這門課程產生了濃厚的興趣，而這一切都歸功于您的辛勤付出。如今，離開了與您共同學習的生活，是我的一個損失，因為我失去了一個良師益友。
高老師，您放心吧，無論將來走到哪兒，我都是您的學生，您永遠都是我最值得尊敬的師長！
老師您好作文12
在我們這個611大家庭里，有許許多多可敬的老師，如：嚴格的孟老師，活潑的陳老師，細致的梁老師……不過，讓我印象最深的還是陳老師。
在和陳老師見面的時候，還是兩年前那個陽光燦爛的早晨。陳老師進門時，我對他第一個印象是“帥”！他戴著一副方方正正的眼鏡，眉毛黑漆漆的，身材魁梧，一看就是高大威猛，玉樹臨風。
“同學們好！”一聲洪亮的聲音從陳老師嘴里發出，伴隨著嘴巴上撇，幽默的一笑。
“老師好！”我們向陳老師問好。陳老師先自我介紹了一下，然后說：“以后我就是你們的英語老師了，我姓陳，叫陳海東。”
“陳老師——”我們向陳老師擺了擺手，歡呼著。
有這么幽默的老師，以后上英語課就應該是很有趣的，我想著。可是陳老師雖然很幽默，但是也有嚴肅的時候，看他的神情，用“兇巴巴”一詞都不為過。
記得那次英語課，陳老師用幽默的語言來考我們英語。我們被那些語言逗得哈哈大笑時，有幾個同學在下面說小話，被陳老師發現了。這一發現不得了，陳老師從“小綿羊”變成“大灰狼”了。
“誰在下面說話？”那聲音像釘子一樣扎在我的耳朵里。那些說話的同學被陳老師狠狠批評了一頓……看來陳老師不好惹啊！
陳老師，您好！您每次生氣都是因為我們不聽話。從四年級到六年級，我都數不清惹您生了多少次氣了。請您相信，我們會懂事的，我祝您身體健康，工作順利，每天都開心愉快！
老師您好作文13
來初中的第三天，我站在班級門口的走廊上。冷風吹在我的身上，但是我的心卻難以平靜下來。身為我數學老師的您錯誤地判斷將所有的責任都怪罪在我身上。我一直懷恨在心，所以每次與您面對面地走過時，我就會連看都不看您一眼，更何況問“好”。但是現在，我想對您說聲“您好，鄭老師。”
剛升入初中的我也是第一次來到這個城市。心中想到的是在新同學中不能吃虧。可是在剛入學的第三天我就與同學發生了爭執。這時您走了過來，面對兩個截然不同的辯解，您將矛頭指向了個頭較大的我。我被您叫到門外，您的眼睛腫充滿了怒火，并且您要給予我記過處分。我的心中很是不服，拳頭緊緊地攥著，眼中流下了委屈的眼淚。事情過后，我并沒有遭到處分，但是我對您的處理方式非常地不滿。
在那次事情之后，我開始疏遠那個與我發生爭執的同學。我同時喜歡上了籃球，與一群志同道合的小伙伴一起玩。就在一日午休，我的同伴還沒有來到籃球場，我在場上無所事事。這時聽到您叫我，我回頭一看，您滿頭大汗，臉上充滿著笑容地邀請我與您一起玩，我環顧在場的球員，發現了那個與我爭執的同學。我心中的怒火再次燃起，我本想拒絕，可是面對您的笑容，和眾人的視線我只好勉強上場。場上我和那位同學被分為一伙，不知怎么我與他的配合相當默契，以至于全場都是以我為中心，而您也非常鼓勵我。在球賽結束后，您又邀請我明天再來。幾天以后，我漸漸地與那位同學和好并成為了朋友。
老師，正式您利用那機智的處事方法才挽救了我和那位同學已經斷開的友誼。同時又告訴了我任何的誤解終究會被理解的，沒有事情是一成不變的。在您的指導下，我學會了理解，學會了與他人更好地相處，從一開始的“不在同學中吃虧”到與他人敞開心扉。現在的我只想對您說一句“鄭老師，您好。”
老師您好作文14
“老師，是辛勤的園丁，精心培育著幼小的花苗；老師，是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜。”這些贊美的詩句，我想在最美的節日——教師節里，獻給我最敬愛的您——龔老師，我想真誠地對您說：“老師，您好！”
龔老師是我們的班主任，她在我眼里是一個關心同學、和藹可親的老師。龔老師個子很高，頭發卷曲著，像一朵盛開的菊花，披散時，散發出熱情的氣息；盤起來時，清爽干練。她的眼睛炯炯有神，還會說話呢！當有同學上課注意力不集中時，龔老師會瞪大她的大眼睛，以示提醒；當同學做了好事，龔老師的大眼睛就會瞇成一條縫，給予贊賞。
龔老師非常關心同學，記得有一次，我們懷著沉重的心情去烈士陵園掃墓。那天驕陽似火，站了一段時間，有兩個同學感覺身體不太舒服，龔老師非常著急，她左看看、右看看，發現有一個長板凳，她趕緊扶著兩位同學去那兒坐下來，找來了醫務人員，安排好她們后，龔老師又回到隊伍中來，她一直關注著同學們的情況，時不時詢問是否還有人不舒服。
還有一次，徐銘翊在上樓的時候腰閃了，同學們立馬去告訴了龔老師，龔老師很快來到了徐銘翊身邊，問他：“龔老師來背你吧！”徐銘翊有點怕麻煩龔老師，所以直搖頭，可是龔老師似乎看穿了他的心思，說：“沒事的。”然后便背起他上樓了。
龔老師，您不僅用知識引導著我們，更用愛心呵護著我們，用微笑鼓勵著我們，用熱情感染著我們，在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我想對您說：“老師，您好，您辛苦了！我衷心祝愿您身體健康，桃李滿天下！
老師您好作文15
自從我剛剛進入小學校園，認識了一個有一個的老師開始，我就認為老師是一個很厲害、很兇的角色。所以，一直很害怕老師，生怕做錯半點事情。可是盡管這樣，錯誤還是不斷地涌來。
打這天開始，我認識了老師的新一面。
就在不久的星期二，我們五一剛剛放完假，星期二，我們來到了校園。
一切還是老樣子，柳樹妖著長發，教學樓挺著身子迎著我們。一個一個的老師站在路上，還有同學們在掃校園。
我走進了教室，老師還沒有來，我放下書包，交上了作業，拿出語文書來就開始“哇啦哇啦”的讀了起來。
語文老師走了進來，給我們上了一節有趣的語文課。一節課的末尾，老師說：
“這一周，關注楊夏秾的文章。希望楊夏秾能夠寫出更好的文章來。”
我聽了這話，我也不知道我是什么心情，好像很復雜。說是高興，又害怕別人對我有差評，我不高興，可是老師又表揚了我。如果老師什么也不說，我的面部表情是很自然的，可是現在，我不知道我該用什么表情來面對全班同學的一雙雙眼睛。我好害怕下課同學們又對我說了什么風言風語，說實話，我不喜歡被別人關注。
下了課，我還愣愣地坐在座位上。我突然感覺，老師好像沒有我想象的那么兇也，不是訓斥同學們的對象。而是鼓勵我們向前、我們學習的標桿。我們學習的領隊。
我若有所悟，到了第二節課，我很努力很努力的用一種很正常的心態對老師，我成功了，我得到了老師贊美的目光。
老師，謝謝，是你們帶領我們走上學習的道路，讓我們學會一科又一科的知識。老師，我認識了新的您，老師，您好！
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