老師

時間：2021-05-11 10:38:39 老師我要投稿

老師400字

老師400字1

　　暑假到了，我參加了英語興趣班。

老師400字

　　學習的第一天開始了，一來到學校，我就仔細的打量那位年輕的英語老師：她衣著樸素，竟管年紀輕輕，可烏黑的短發里，已有好幾根白發。圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙會說話的大眼睛。上課時她很幽默。當我們不聽話時，她不生氣，只是用那大眼睛注視著每一位同學，好像在說，同學們，請安靜下來！這時，教室里頓時平靜了下來。我還發現，每一節課，都有有趣的游戲，我想，老師是想要我們在玩中學，在學中玩。所以，這老師可真不簡單！老師不但上課好，還關心同學。有一次，剛放學，天就無情地下起雨來，我因為沒帶傘，所以只能呆呆的看著雨，不知所措，這時，一只手把傘遞過來，“我送你回家吧！”我抬起頭看，是老師！我驚訝地說：“我家很遠的！”

　　“有啥遠的，我就當散步！”她滿不在乎地說。于是，在老師的陪伴下，我終于在雨中走完了這漫長的路，一股暖流流遍全身。此時此刻，我真想對這位人類的工程師吶喊：“我的好老師，謝謝您，您就像一根蠟燭，默默照亮別人，燃燒自己！”

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　　我們的語文老師整天除了上語文課，還有很多事要做，課外可是個大忙人。因為我做事很快，所以我成了潘老師的小助手，幫潘老師登記作業，發本子。

　　上個星期，潘老師和藹地跟我說：“詹澤宇幫我登記下試卷，行嗎？”“行！”我開心地說。“你拿一張試卷，你看誰幾分，比如張育霖98分，你就對著表上的名字打分數。”“ok，放心潘老師。”我爽快地答應。

　　突然，潘老師走到半路神秘地說：“好了把登記的紙放在我的辦公桌上，還有禮物哦。”

　　“真的！”我激動地說。

　　“小聲點別讓別人聽到了！”潘老師神秘地說。

　　“保證完成任務！”

　　我快速登記，過了一會，我說：“終于好了，走咯，去交給潘老師。”

　　我一邊走一邊想，潘老師會給我什么驚喜？到了潘老師辦公室，我輕輕一推，眼一斜，桌上有巧克力！我慢慢走進辦公室，“來了！”潘老師微笑著說。我嚇了一跳。潘老師得意洋洋地說“猜猜看，哪個是給你的禮物。”“巧克力！”“對了！”潘老師把巧克力給了我，巧克力上還有紙條，紙條上寫著：巧克力送給表現最好的詹澤宇。

　　我心里甜甜的，開開心心地回教室了。

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　　最使我難忘的，是我小學時候的男教師——譚老師。

　　現在回想起來，他那時有三十多歲。一頭烏黑的頭發和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神。在我的記憶里，他是一個公正而又嚴厲的老師。

　　他對我們的要求很嚴格。剛開學的第一天，他就要求我們每天都寫一篇日記，不管是寒假期間還是暑假期間，每天都要寫一篇。如果不按時完成就要受罰。有一次我連續幾個星期沒有寫日記，但在放學的時候，譚老師把我留了下來，要我把沒有寫好的日記都補寫回來才放我回家，那天我被譚老師留到六點鐘才有回家，當時我的手都寫麻了。

　　我們不知道譚老師為什么要我們每天都堅持寫日記，就是想破腦袋也想不出來。一個學期過去后，我漸漸發現我的作文水平提高了許多，這時我才知道譚老師要我們每天堅持寫日記的原因。原來譚老師要我們堅持寫日記的目的是想要鍛煉我們的意志和提高我們的寫作能力。

　　雖然譚老師對我們的要求很嚴格，但他都是為了我們的學習。他是我印象最深刻的老師，也是我最敬愛的老師。

老師400字4

　　我的語文老師，他姓賴，個子有點偏高，可是他聰明絕頂。上課認認真真的，從不馬虎。

　　他知識豐富，曾經獲過多個作文獎。

　　賴老師，在上課時每篇課文時都要講到很多關于這篇課文的相關知識點。如第5課的《童趣》時，老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭，然后癩蛤蟆把二只蚊子一并給吞了。然后又是第2課的《走一步，再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的時候，但千萬不要因為因一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，進而形成一種壓力。我想說：當你遇到困難的時候，請記住一句話——沒有永遠的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的時候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊!”只要你對自己有信心的話，那么什么困難都難不倒你的。

　　老師，謝謝您!您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……

　　我要謝謝賴老師，賴老師教我們學了很多知識，賴老師您辛苦了!

老師400字5

　　我有一個老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發亮的短發、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。

　　我們的好老師，她叫羊初菊。你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，羊老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊!我的.老師很負責任，我們班的男同學很搗蛋，在班里“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行為不端的同學，內心愧疚。

　　老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少不少做人的道理和學習上的秘訣。我們的老師每天看到她精神十足，可誰也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，大多數時間都沒有時間煮飯，經常帶小孩子到鎮上買快餐吃。有時候，羊老師為了上好課，經常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。我從心里敬佩我的老師，她是一位最優秀的老師。

　　我們的羊老師是一個很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生!我們絕不能讓老師失望。

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　　不知不覺中我已經度過了小學六年的時間。現在的我，已經是一名中學生了。我剛踏入了這個新的大家庭里，那里讓我覺得溫馨覺得溫暖。但是，說起教師節，我想起了已為陪伴我度過了四年的語文老師!

　　她有著一雙水汪汪的大眼睛，有張小巧玲瓏的小嘴巴，還有一個迷你型的鼻子，時常穿著一條長裙子。她是學校的教導主任，也是我們的語文老師。身為學校的教導主任，一天有很多事要忙，但是，她也是一名出色的語文老師!她是我最喜愛的老師：蘇老師!

　　我之所以喜歡蘇老師，也是有原因的!

　　記得有一次，就在臨近期末考的一個晚上，那天所有老師都布置了很多作業我寫的有些發狂。就在這時，我突然想起這項語文作業以前上新課的時候就做過了我心里突然冒出來了一個主意：我把以前寫過的作業翻出來，然后故意把沒墨水灑到老師批改的地方。這樣一來，我不僅可以以免寫這一項作業，也能完成語文作業。后來我真的這么干了!

　　第二天早上，上完語文課后老師讓我去他辦公室一趟，我心里忐忑不安。到了老師辦公室后老師與我說了許多話，但是并沒有批評我，而是耐心的給我做了一堂思想課!老師說：“知錯能改，善莫大焉!”這句話已經刻在了我的心里，刻在了我的腦海里!

　　這就是我喜愛的語文老師，體貼，體諒，原諒，有耐心……

　　“蘇老師”我最喜愛的老師，“知錯能改，善莫大焉!”我最喜愛的名句!

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　　余老師，臨近畢業，有很多話想對您說——

　　您的課幽默有趣，旁征博引，字字珠璣，常常贏得滿堂彩，45分鐘只覺飛逝而過，好像上課鈴才剛剛打過，下課鈴接著就響了。您領著我們在語文的世界中漫游，讓我們領略“明月松間照，清泉石上流”的清幽，欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄壯，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪放，感悟“剪不斷，理還亂”的凄婉。您讓我們的心靈如此豐富，讓我們的視野如此開闊。

　　當然，您發脾氣的時候和幽默風趣的您簡直判若兩人。您臉色冷峻，措辭犀利，一串串話語如疾風暴雨般向我們襲來。不過，那都是我們表現不好的時候，您恨鐵不成鋼啊。

　　您個性活潑，滿身朝氣。課余，常常看見您手持羽毛球拍活躍在操場上。您步伐矯健，眼神專注，發球接球均手法嫻熟，姿勢優美。

　　有時，您給我們推薦感人的文章，常常是您讀著讀著就熱淚盈眶。您是個感情多么豐富的老師啊！是個多么感性、率真的老師啊！

　　我真喜歡您，余老師！

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　　我的班主任是陳老師，我非常喜歡他，因為是他使我學會了上課大膽發言。

　　記得有一節語文課，老師提出了一個問題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的名字，我慢慢地站了起來，心砰砰直跳，結結巴巴地回答完問題后，才坐了下來。

　　還有一次，也是語文課，這節課我們是學《全神貫注》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘后，老師就說：“誰來分段？”可舉手的人只有幾個，其實有很多人都會，只是不敢舉手。老師一看，只有這么幾個人舉手，于是，就說：“分完段的舉手。”這時，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來了，我心想：真倒霉！然后，我就站了起來，說出了我怎么分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭來爭去，最后我輸了。我有點不高興，因為我本來就為回答問題感到害怕，可又錯了，我心里就更不好受了，結果沒上好這一節課。

　　后來，發生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的大起來了，我很感謝陳老師，因為從一年級到三年級，幾乎每天我都被膽小的事困擾著，現在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂多了，這都是陳老師陪養出來的，我非常感謝他。

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　　放假了，我整天待在家里，感到無聊極了。一天，忽然聽說學校里來了一群新老師，我不由得一愣：哪來的新老師呀？跑去學校一看，原來是一群大學生，說是來我們村支教的。我們這些山里娃第一次見到這么多的大學生，既好奇又興奮，一個個像跟屁蟲似的圍著他們，嘰嘰喳喳地問個不停……于是沉寂了幾天的校園又重新熱鬧起來了。

　　每天一起床，我的心便飛到了學校，吃過早飯，就迫不及待地上“學”了。這些新老師也早早地在門口迎接我們。他們對我們可好了，和我們一起嬉戲玩耍，教我們唱歌、跳舞，教我們畫畫、做手工。在他們的輔導下，我學會了一些簡單的素描、簡筆畫和剪紙，還用針線、紙板和野外采集回來的植物，制作了許多簡單的植物標本。最讓我自豪的是我參加了“環保時裝秀”的演出。我們在新老師的指導下，找來一些舊衣服、廣告布、舊報紙和塑料袋，經過裁剪組合，制作出一套套精美的環保時裝，再跟著新老師學走模特步。一切準備妥當，我們穿上自己制作的低碳時裝，模仿著電視里的模特在操場上走秀。小模特們一本正經的表演把村民們都吸引來了，歡樂的笑聲響徹校園上空。

　　快樂的日子總是過得特別快。不知不覺一個月過去了，新老師們要回自已的學校了。分別的時候，我們都哭了。我多么希望明年暑假，這些大哥哥、大姐姐還來當我們的老師啊！

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　　有一些老師脾氣暴躁，嗓子大，有一些老師性格溫和善解人意，有一些老師說話幽默，使我們哈哈大笑……其中，我最喜歡的是我的班主任———周老師。

　　老師有一頭烏黑的長發，一雙充滿智慧的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，她平時喜歡涂口紅，嘴巴像兩瓣紅潤的花瓣。周老師的腿很長，腰也很瘦，算是全球第一美女老師。

　　老師脾氣比較古怪，她有時候很溫和，有時候又很兇。一次老師拿著考試卷子走進教室，只見她怒發沖冠，把卷子用力一摔，天吶，大地都快要振動了，周老師生氣地說：“這次考試啊，啊！可讓我大開眼界，許多語文成績不錯的學生都考得不理想！”這句話震天下全班安靜的一根針掉在地上，都聽得見。她真的還是有點兇的！

　　周老師，雖然在學習上對我們很兇，但是在生活中還是非常溫和的。一個平常的星期一，我忘了帶水杯，當我渴了的時候只能忍著。上午在操場上進行完升旗儀式后，我嗓子都快冒煙了，不得不用餐盒蓋來喝水。你說巧不巧？剛好被周老師瞧見了，她走過來笑瞇瞇的說：“你是不是忘帶水杯了？我給你到辦公室拿一個一次性水杯給你用。”然后周老師轉身走進辦公室，打開柜子，拿出一次性水杯遞給我，那天我喝的水，真是格外的甜啊！

　　這就是我的美女周老師，她的脾氣非常古怪，卻把我們班大大小小的事情管理的井井有條。

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　　白玉白玉肯定是潔白的玉。是的，我的四年級的語文老師叫李玉，是一位漂亮溫柔的老師。

　　老師長得很漂亮。她長著烏黑發亮的長發，月牙似的眉毛下長著長長的睫毛，又大又亮的眼睛，高高的鼻梁，還有櫻桃小嘴。老師很喜歡穿一件橙黃色的防曬服，里面穿著一件白色的短衣，下面是一條黑色的褲子。老師非常和藹可親的，很有耐心。

　　老師講課很好，會一句一句，一遍一遍認真講解。記得，我們班有一個同學很不聽話，上課經常搗亂，不認真聽課，老師并沒有去教訓他，而是和他談心，傾聽他的心聲。后來，老師才知道，原來是因為他父母離婚了才會這樣。老師對他說：“孩子，父母離異，并不是你的錯，是因為他們個人感情出現了問題。不過，你不能放棄自己，你要更努力。這樣，你媽媽才會更自信有你這么個兒子，對嗎？”這次談話后，這個同學很認真、努力，變得很堅強。

　　老師像我們的母親，給予我們一個溫馨的大家庭，讓我們每個人健康成長。無論在駛向成功的道路上遇到多少坎坷，您都會保護我們，陪伴我們，幫助我們。

　　我現在到了育英孟達校區上五年級，不能天天見到李老師了。老師，等我以后畢業，我一定會捧著一束鮮花去看您，我相信那時候的您一定身體健康！老師，您現在就好好教學，好好生活！

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　　“讀懂我們”的老師

　　我上學以來遇到了無數的老師，每個老師帶給我的感覺是不一樣的。記得上個星期在一位老師的身上就發生了這樣一件事：我和媽媽去少年宮上書法課，剛開始上課，有不少學生因下雨，天氣不好遲到了。上書法課的老師生氣了，批評了遲到的學生。看著被批評的同學垂頭喪氣走到座位上，我的內心涌起一絲不快。我覺得老師有些不通情達理。這些同學也不是有意遲到，而是天氣原因造成的，為什么老師就不能為我們想想呢？

　　在學校，每天有許多老師為我們上課，有的老師得到我們同學的一致喜愛，而有的老師我們卻不喜歡，這是為什么呢？我想我們愛戴的老師是為我們著想的，不會因為下雨天的特殊原因遲到就批評我們；我們愛戴的老師對學生有一顆寬容、信任和鼓勵的心。

　　我們心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥，像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。記得上學期快期末考試時，爸爸因公出差了，這對我來說可是一件大好事。我沒人管了，回家以后趕快把作業做完，書本一扔，可自由了。當然我這一切可沒逃過老師的眼睛。老師找我談話，幫我分析利弊，說得我不由心服口服。我在老師的督促下，在期末考試中取得優異的成績。我想這都得感謝老師，感謝她對我的理解，對我的提醒。

　　我們都喜歡老師，更喜歡那些能“讀懂”我們的老師。

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　　我們的老班――高老師

　　她，一頭烏黑亮麗的長發，一對彎彎的柳葉眉下長著一雙會說話的眼睛，白皙的皮膚顯得她很精神。她就是我們的班主任―高新翠老師。

　　高老師管理班級總是棋高一招，可能是書教的時間長的緣故吧，她對《三十六計》和《孫子兵法》尤為熟悉，經常來幾招與我們這一群小將斗智斗勇。

　　一日午餐剛過，我們正在盡情地談論著自己的私事，誰知，高老師趁我們不備，突然從后門向班里一閃，把我們逮個正著，然后一一列出種種“罪行”，這時的我們只好低垂著頭，任憑高老師發落，可她似乎沒有要懲罰我們的樣子，反而笑著走了，我們好象得到了“免罪金牌”。她剛轉身我們就又放肆的談開了。這時，高老師以迅雷不及掩耳之速，旋轉了180度，把我們嚇得目瞪口呆，張口結舌。高老師冷笑了兩聲后說：“剛才放了你們一馬，想讓你們改過自新，哪只你們不僅不知悔改，反而更加猖狂，真是孺子不可教也！”這就叫“欲擒故縱”吧，真夠狠啊！

　　以上只不過介紹了班主任用計的一件小事，對于我們這群活潑的小將，還得用更多方法。我們與高老師的“小戰斗”數不勝數，但總是被高老師一雙慧眼識破，最終改邪歸正。這就是我們敬愛的班主任高老師。在這樣的老師帶領下，我們的班級一天天的向上，墻上的一面面錦旗，一張張獎狀足以說明老班的厲害吧！

老師400字14

　　一雙水靈靈的大眼睛，一張如花似玉的臉，一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑亮麗的長發。她就是我的語文老師——李老師。

　　我們的李老師可是比天上的仙女還美呢！李老師不僅人美，聲音也特別美，脾氣也好。雖然她有時也會發脾氣，但我還是喜歡她。

　　記得有一次我上去給李老師改作業，一連錯了好幾個字，李老師好像有點兒生氣了。她說：“下去好好檢查，你這個粗心鬼。”我檢查完后，又拿上去給她看，她看了以后，嚴厲地說：“你怎么連那么簡單的幾個錯字都改不好呢？一點兒也不認真！”聽了她的話，我的“金豆子”在眼眶里打轉，差點就要掉下來了。可是，就在我轉身的那一瞬間，李老師又對我說了一句話：“慢慢來，別著急。”我聽到李老師這句話，像吃了世界上最甜的糖，心里頓時感覺美滋滋的。“金豆子”也慢慢消失了。

　　還有一次，我做題的時候遇到了“攔路虎”。我前思后想，始終沒有任何的思路。我最后決定拿去問老師。后來，在李老師的耐心講解下，我終于開竅了，心里比吃了蜜還要高興。

　　我很喜歡李老師，因為她是我心中最亮的一顆星星。