老師，您好作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師，您好作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，您好作文1
“老師”這個(gè)稱呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。
從幼兒園到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，教過我的老師有好多，可是和我相處最久的要數(shù)周老師了。 記得二年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我們迎來了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語(yǔ)文老師。在剛開始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩杰叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學(xué)們都私下笑您“傻”。 相處久了，我越來越發(fā)現(xiàn)您“傻”的地方還不少。 老師您好“傻”，您明知道批改作業(yè)是很辛苦的，可是您為什么還每周布置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，并且把寫得好的作文在班上朗讀，最后把寫得好的作文打印出來，貼在教室后面，讓同學(xué)們觀看、學(xué)習(xí)。老師您好“傻”，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，結(jié)業(yè)典禮那天，別的班的同學(xué)都拿著成績(jī)單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯(cuò)誤的原因，讓我們懂得了更多知識(shí)。 記得放寒假后的一天，外面下著大雪，路邊幾乎沒有人在行走。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處冒出來一個(gè)人，騎著電動(dòng)車，向我家駛來。“哇！這么冷的天氣，竟然有人來？難道是圣誕老人，來分圣誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的。”可是等她到我家門口，脫下了雨衣。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是您—周老師。原來，您是冒著這么大的雪，來家訪了！那一天，我覺得您真是好“傻”好“傻”
老師您的“傻”伴我們度過了短暫而又愉快的二年；老師您的“傻”，換來了我們班許多榮譽(yù)；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們?cè)S許多多知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加淵博，讓我們的視野更加寬闊。
老師，您好作文2
在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn)，這就是您–可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優(yōu)美的語(yǔ)句和詩(shī)歌來頌揚(yáng)您；可惜我不是歌唱家，無法用動(dòng)聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)豢上也皇堑窨碳遥瑹o法用雙手來塑出您的美麗；可惜我不是舞蹈家，無法用舞蹈來表達(dá)對(duì)您的喜愛，敬佩之情
每個(gè)人都有老師，每個(gè)人對(duì)老師或愛或恨，但老師都是啟蒙我們的人。
在幼兒園時(shí)起，老師就沖動(dòng)淡忘們的父母，替我們穿衣，喂飯，打掃衛(wèi)生。漸漸長(zhǎng)大，老師不知換了多少個(gè)，但只有一個(gè)愿望把我們教好。
我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，而老師卻在慢慢老去，所以，態(tài)度難免會(huì)不好，而我們只要能努力，老師也會(huì)欣慰。
老師，您好。從開始的懵懂到后來的學(xué)識(shí)淵博，都是老師教出來的，一晃，七年過去了，我們只是過著兩點(diǎn)一線的生活，在學(xué)校，只是由您陪著。
老師，你好。我們之間從開始的不熟悉到后來的親切感情，是我們之間相互的信任，是老師的耐心教導(dǎo)，使我們親似一家人。
老師老師也有不同，或溫柔；或嚴(yán)厲；或年輕；或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時(shí)間最長(zhǎng)的人，與我們最親切的人。
老師們用不同得教學(xué)方法，讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的興趣，在老師的關(guān)照下，我們發(fā)現(xiàn)了自身的的不足，努力改正，不斷進(jìn)步；在老師耐心的引導(dǎo)下我們不斷釋放自己的才能，又有了屬于自己的大舞臺(tái)。
有的人把老師比作火柴，因?yàn)樗麄兡宦劊瑹o私奉獻(xiàn)；有的人把老師比作蠟燭，因?yàn)橄灳娉苫覝I使干"有的人把老師比作園丁，因?yàn)樗们趧诘碾p手培育著祖國(guó)的花朵，讓我們健康的成長(zhǎng)。
老師，您好作文3
親愛的顧老師：
您好嗎？
再過幾天就是教師節(jié)了。因?yàn)槲业牧慊ㄥX少得可憐，不能給你買好看的禮物了，所以我決定給你寫封信，告訴你：我喜歡你！你也喜歡我吧？
你經(jīng)常夸獎(jiǎng)我們，今天我也要來夸夸你。
我要夸你的第一句話：老師，您真漂亮！這句話我一直想對(duì)您說，可是我很害羞，今天總算說出來了，我真佩服自己的勇氣。我最喜歡看您穿裙子，像童話故事里的公主。
我要夸您的第二句話就是：老師，您對(duì)我真好！每當(dāng)我寫字寫得好，您就表?yè)P(yáng)我，還給我刻一個(gè)紅紅的笑臉。我刻滿十個(gè)笑臉，您就獎(jiǎng)我一樣小禮物。我最喜歡您獎(jiǎng)我的棒棒糖，真好吃！糖紙還收藏在我的“寶盒”里呢！
老師，我最喜歡和您坐在矮墻上聊天了。平時(shí)媽媽總說我很煩，可您每次都笑著聽我說話，沒有說我煩。現(xiàn)在我們班搬到三樓上了，沒有矮墻坐了，你也變忙了，我好久沒和你一起聊天了。你知道嗎？我肚子里可有好多好多事情要告訴你呢！
最后，我祝老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)美麗、開心！
您的學(xué)生：謝昊斌
簡(jiǎn)評(píng)：
這是在欣賞了繪本《媽媽，你好嗎？》后寫的。小作者用寫信的形式來表達(dá)對(duì)老師的喜愛之情，傳遞給老師一份特別的教師節(jié)禮物。小作者用夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣來寫，并列舉了和老師在一起的開心往事，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，字里行間流露出純真的童心、童趣，讓人看了發(fā)出會(huì)心的微笑。
老師，您好作文4
您近來身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫信，是為了跟您談?wù)勎业膲?mèng)想。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我們，讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力拼搏。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，您知道我為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想嗎？
那是因?yàn)槲迥昵暗囊惶欤译x開家鄉(xiāng)來的了連州這個(gè)陌生的城市讀書，今年春節(jié)我回到了久別的家鄉(xiāng)我和曾經(jīng)一起無憂無慮、玩耍嬉戲的小伙伴一起興致勃勃地談?wù)撐也辉诘倪@些年里發(fā)生的趣事。但我發(fā)現(xiàn)她們對(duì)學(xué)習(xí)都只字不提，我好奇地詢問，得知她們是因?yàn)榇謇锏膶W(xué)校沒有老師，去鎮(zhèn)上的學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，所以就輟學(xué)了。那一刻，我就立下了自己的人生奮斗目標(biāo)：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，把自己的知識(shí)傳授給每一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子，讓他們跟城里的孩子一樣，受到最好的教育。這就是我的夢(mèng)想！雖然有些人認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想非常可笑，沒有遠(yuǎn)見，可我不這么認(rèn)為，我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想是偉大的，是光榮的。我深信，“有志者，事竟成。”夢(mèng)想就像希望的種子，播撒在我的心田，只要付出汗水，夢(mèng)想的花苞就會(huì)綻放。我深信，我一定能成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻為鄉(xiāng)村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)！
現(xiàn)在我要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想。
老師，您好作文5
時(shí)光匆匆流去，但我的腦海中，你們的每一個(gè)容貌，都清晰可見。這就是我的老師們。親愛的老師沒有親口向你們說聲謝謝，但是我早在心中謝了幾千遍，幾萬(wàn)遍了，“謝謝，謝謝你們。”
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般涌出，口中喊著“媽媽，你別走。”是您帶我走進(jìn)美麗的校園，是您讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，是您讓我忘記了對(duì)學(xué)校的莫名的恐懼，是您讓我知道，啊，學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方。您讓我學(xué)會(huì)了展示自己，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了基本的禮貌，無論是哪位老師走過，不管是否認(rèn)識(shí)，都要微笑著，鞠躬，說：“老師，您好！”
六年的時(shí)間悄然流去，就要告別大家了，那天我們一同歡笑，一同相擁在一起，一同在校園門口流下了既喜悅又傷心的淚水。
帶著一份自信的我，步入了中學(xué)的大門，對(duì)所有事物的好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學(xué)習(xí)上，是您及時(shí)把我“拉”了回來，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來。進(jìn)入初中的我依然是一個(gè)懂禮貌的孩子，依然記得那句“老師，您好。”
再過一個(gè)月，我就要升入初二了，再一次地適應(yīng)新學(xué)習(xí)。我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，在每一次的測(cè)試中取得好成績(jī)。您還記得你說的那句話嗎？“把所有的練習(xí)當(dāng)成一次考試，把所有的考試當(dāng)成一次練習(xí)，這樣你的成績(jī)才會(huì)步步高升，”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您所說的每一句話的。
“老師，您好。”多么簡(jiǎn)單的一句話，可它卻包含了，我們對(duì)老師那滿滿的尊重。謝謝，老師們。
老師，您好作文6
方老師，您好似這世上我們的再生父母，您教我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。你們有許多好聽的名稱，“園丁”就是對(duì)你們的尊稱，你們就是勤勞的園丁，而我們就是那一朵朵正盛開的小花小草，您用知識(shí)的甘露澆灌我們這些幼嫩的花朵……老師，您是燈塔，您的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著擺正了我們的航向。
學(xué)習(xí)中，您對(duì)我們的要求甚是嚴(yán)格，您總是告誡我們：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”……我們因此也變得虛心，變得一絲不茍……老師，您的微笑總是那么美，使我對(duì)五彩斑斕的生活充滿信心和希望。您每次走進(jìn)教室，臉上總是掛著最漂亮的笑容，這笑容散發(fā)著奇異的光彩，我們也感染了，我們不由自主地快樂起來……
老師，您非凡的口才使我們對(duì)文章的理解更上一層樓，您猶如魔術(shù)師，能把枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣。所有我更堅(jiān)信——老師您就是演說家！老師，您總是那么耐心，那么細(xì)心。作業(yè)做錯(cuò)了，您是會(huì)耐心的講解，您最后一句話總是：“懂了嗎？”如果還不懂，您還是會(huì)耐心的講解，還會(huì)在全班面前再特別的來講一下，讓我們注意，以后不要再犯了。
老師，我們要怎樣才能報(bào)答您呢？ 太陽(yáng)一次次地升起又降落，花開又枯萎，但始終不變的是老師您對(duì)學(xué)生深沉的愛和燦爛的笑。將來，無論我成為一棵參天大樹或是低矮的灌木，我都將以生命向您祝福！
祝福您，親愛的天使！祝福您，您好！
老師，您好作文7
轉(zhuǎn)眼間1000多個(gè)日子已經(jīng)逝去，初中的生活也即將結(jié)束了，開學(xué)以來我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和結(jié)束了考試，也認(rèn)識(shí)了許多老師。
其中，最讓我印象深刻的還是我們的語(yǔ)文老師――余新平。他45歲左右，眼睛小卻炯炯有神，聲音亮如洪鐘，長(zhǎng)得中等身材，身姿矯健。他很搞笑，但有些時(shí)間他卻很嚴(yán)肅。班上語(yǔ)文課的時(shí)候紀(jì)律不是很好，班里也總有講話聲，這時(shí)候他就板起了臉，兇著對(duì)我們說：“吵什么吵，老師還在這呢！”班上馬上安靜了下來，但是一會(huì)兒還是會(huì)有聲音，因?yàn)槲覀冇X得他很和藹，也不怕他。
他也喜歡和我們開開玩笑，在食堂排隊(duì)的時(shí)候，后面的同學(xué)和我說，他和幾位同學(xué)和余老師開了個(gè)玩笑，說：“余老師，我們幾個(gè)一起和您到4樓吃飯哦，你來請(qǐng)客吧！”他笑著說：“好啊！你們一起來。”走到3樓的時(shí)候，他們準(zhǔn)備進(jìn)去了，沒想到余老師卻叫住了他們，叫他們一起到樓上去吃。他們也只是和他開了個(gè)玩笑，沒想到他還當(dāng)真了，硬要拉著他們?nèi)コ燥垼┏至嗽S久，他們終于脫身了，他真是熱情呀！
他非常重視我們的朗讀。剛開學(xué)時(shí)，同學(xué)們彼此之間都很陌生，對(duì)他也不是很了解。上課時(shí)，他讓我們朗讀課文，同學(xué)們不是讀的聲如細(xì)蠅，就是慢如蝸牛，聲音既平淡如水，又無感情可言。他為了解決這個(gè)問題，就一次次的為我們高聲示范朗誦。我印象最深的一次是他讀《威尼斯商人》的最后一段夏洛克的時(shí)候，聲音沙啞，并帶著豐富的感情讀出了夏洛克這個(gè)猶太人對(duì)財(cái)產(chǎn)的吝嗇之情。他每次叫同學(xué)上來朗讀時(shí)，同學(xué)們總是沒有盡全力去讀，因?yàn)樗麄兌寂聛G人。可是他總是示范給我們，也不知道他的勇氣與膽量是從哪里來的。不得不佩服，我想說一句：“老師，您好！”“老師，謝謝您！”時(shí)光似箭，日月如梭，不知不覺，我們也將要畢業(yè)。這3年以來的歡樂我們也將永遠(yuǎn)珍藏在心中，他的課上的歡樂也會(huì)被我們記住。
老師是辛勤的園丁，用他們的心血澆灌著我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這說的真好，“老師，您好！”
老師，您好作文8
時(shí)間總是不饒人，五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間也就要拉下帷幕了，這段充滿歡樂和苦惱的記憶，會(huì)隨著時(shí)間的流逝，可能會(huì)被沖刷、洗滌干凈，但我親愛的李老師卻會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。
在二年級(jí)剛接觸到李老師的時(shí)候，我對(duì)李老師的印象極其深刻：一頭齊耳短發(fā)，苗條的身材，和藹的面孔，還有她那燦爛迷人的微笑。但她剛開始給我們上課的時(shí)候，我卻覺得這個(gè)老師好“兇”啊。經(jīng)過后來逐漸與李老師接觸、摩擦，我漸漸體會(huì)到李老師那不是“兇”，而是嚴(yán)厲，是期待我們學(xué)好知識(shí)的嚴(yán)厲，是為我們成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，是為我們好。
作為我們的班主任，她對(duì)我們的關(guān)懷愛護(hù)是無微不至的，她做到超出他人的仔細(xì)和認(rèn)真。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的徑賽運(yùn)動(dòng)員非常辛苦，李老師為他們準(zhǔn)備了紅糖水，并且每次比賽李老師總會(huì)跟隨左右，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)李老師都是親自迎接。因?yàn)橐粵_到終點(diǎn)我們都會(huì)不由自主地放松下來蹲在地下休息一會(huì)，但這樣對(duì)身體不好，所以老師都是親自帶運(yùn)動(dòng)員再走一段，而不像其他的老師那樣不去關(guān)心運(yùn)動(dòng)員。
李老師追求完美的態(tài)度更是讓我們敬佩，她為我們做的為一件事，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是課外活動(dòng)，都是一絲不茍，盡最大努力做到最好。大的事情就不用說了，就在前幾天我們學(xué)校進(jìn)行課外童話劇表演，讓我尤其感受到李老師的認(rèn)真與完美。童話劇的道具是十分難的，但我們作為五年級(jí)的學(xué)生，足以自己完成，但李老師卻犧牲自己的休息時(shí)間，親自請(qǐng)教美術(shù)老師學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易道具。在制作小動(dòng)物頭飾的過程中，李老師十分認(rèn)真，不管是裁剪還是粘貼，都一步一步來干，做工十分精細(xì)，我們也沒有辜負(fù)老師的心意，拿了個(gè)一等獎(jiǎng)。
李老師對(duì)我們的用心是無法用語(yǔ)言來描述的。每當(dāng)看到李老師那辛苦的背影，我好想端正地說一聲：“老師，您好！”
老師，您好作文9
李雪萍同學(xué)是我的學(xué)生，1996年初中畢業(yè)，對(duì)這個(gè)學(xué)生印象非常深刻。記得剛進(jìn)入初中時(shí)，我們學(xué)校當(dāng)時(shí)初一招了四個(gè)班，其中一個(gè)加強(qiáng)班，而我初為人師，所任教的是普通班，李雪萍同學(xué)就在我這個(gè)班就讀。她勤奮踏實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦，但不善交流。初中畢業(yè)后，考取了利辛一中高中，然后就失去了聯(lián)系。
記得還是20xx年的教師節(jié)上午，我正在主持召開全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，忽然手機(jī)響起，一個(gè)非常陌生的電話。按常規(guī)，會(huì)議結(jié)束后，我回了電話，是另一名學(xué)生馬雪琴打來的，她不僅送來了自己的問候，還有李雪萍等同學(xué)的問候。言談中才得知，李雪萍同學(xué)安徽師范大學(xué)本科畢業(yè)后，攻讀了蘇州大學(xué)的研究生，早就想到學(xué)校看望我，但總感覺事業(yè)無成，沒有成行。接著就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、葉文芳、李雷、馬峰等學(xué)生的近況。
那一天，我非常感動(dòng)，回到家中，以這些為素材，寫作了一篇文章《有一種愛讓我前行》，可惜，當(dāng)時(shí)沒有博客，也沒有很好保存，現(xiàn)在再想把這篇文章重寫時(shí)，竟不知如何下筆啦。
就是那個(gè)電話，就是那些學(xué)生，使離開講臺(tái)兩年多的我毅然選擇重新登上講臺(tái)。
前幾天，一些學(xué)生和我在網(wǎng)絡(luò)上又有了接觸。談話間，我深深理解他們，農(nóng)家的孩子，經(jīng)過多年的打拼，終于在祖國(guó)的城市有了立足之地，但我的這些學(xué)生，這些農(nóng)民的孩子，實(shí)在更為辛苦。
于是，有了李雪萍同學(xué)的文章《老師，您好！》，聽到愛徒的心聲自己真不知說什么好，只想對(duì)所有的學(xué)生，所有的.農(nóng)家子弟們說，別太辛苦了自己，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己。
愿你們一切安好！老師永遠(yuǎn)支持你們!!
老師，您好作文10
看到這個(gè)題目，我的心情久久不能平靜。拿著筆，卻不知從哪里寫起。老師，您的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷如電影般，在我腦海中一幕幕放映，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面，映入我的腦際。
老師，您好!記得上學(xué)期的一天，我不知怎的，肚子突然疼了起來，您發(fā)現(xiàn)以后，把我叫到辦公室，給我倒了一杯熱水，讓我喝下。您說：“肚子疼喝點(diǎn)熱開水可以緩解疼痛。”可我的肚子依然在疼。您看到我疼得滿頭大汗，小臉通紅，您著急了。又是安慰，又是忙著給我爸爸打電話。老師，您就像一位慈祥的母親，在您的眼中我們班的學(xué)生都是您的孩子。
老師，您好!您既要教好我們的文化課，又要兼顧全班學(xué)生良好的思想品德培養(yǎng)。我們班人數(shù)眾多，還有些男生調(diào)皮搗蛋，但您從不厭煩，總是耐心地去說服開導(dǎo)，細(xì)心地給我們做思想工作。教育我們學(xué)知識(shí)，懂禮貌，在家做個(gè)聽話的孩子，在學(xué)校做個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。您孜孜不倦地教導(dǎo)，使我們班的班風(fēng)有了很大的起色。我們班的學(xué)生也都成為學(xué)校的遵紀(jì)守規(guī)的“小標(biāo)兵”。因此，我要說：“老師，您辛苦了!”
老師，您好!您無論是校內(nèi)，校外，課上，課下大都是一個(gè)偉大而平凡的好老師。在課下，您平易近人，和藹可親，和我們一起做游戲，就像一位大姐姐和我們玩得非常開心。在課堂上，您諄諄教導(dǎo)我們，耐心地開導(dǎo)我們，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，汲取知識(shí)的精華，把我們變成一個(gè)個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
老師，您是我的第二個(gè)母親，一位教我如何做人的母親。老師，我知道，我說再多感激的話也無法回報(bào)您，只有我的好成績(jī)會(huì)讓您舒心一笑。您不光教會(huì)了我知識(shí)，更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。
千言萬(wàn)語(yǔ)，說不完我對(duì)您的敬佩，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不完我對(duì)您的感恩，在這里我只說一句話：“老師，您好!”
老師，您好作文11
20xx年X月X日 星期一雨
老師，是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人，是他（她）將我們引入知識(shí)的殿堂。
你們可曾想過，地震中的英雄老師在災(zāi)難來臨的時(shí)候，有的不顧自己的生命危險(xiǎn)，奮不顧身地用愛和無私撐起了孩子們的一片藍(lán)天；有的則用自己的血肉之軀，點(diǎn)亮了孩子們未來的道路。
在生死一線間，廣大老師的執(zhí)著勇敢、無私無畏，為我們譜寫了一曲蕩氣回腸的生命的贊歌。
在災(zāi)難面前，人人都會(huì)畏懼，人人都希望能夠虎口逃生。但，是什么讓那些老師鼓起勇氣，義無反顧地去救學(xué)生，自己卻喪失了性命？是愛！是老師對(duì)學(xué)生關(guān)心的愛呀！這使得老師毫不猶豫得為孩子們開辟生存的希望。
地震無情，人間有愛。災(zāi)難發(fā)生的那一刻，很多老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至是鮮血與生命，為不少的孩子贏得了生存的希望與機(jī)會(huì)。
老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！
老師像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵！
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！
老師像人梯，用肩膀支撐我們攀登的高峰！
老師像石子，鋪平我們前方的道路！
老師像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向！
老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的成長(zhǎng)離不開老師的教誨和辛勤的勞動(dòng)。我想對(duì)老師說：“老師，辛苦了，謝謝您！”
老師，您好作文12
人們都說：老師是辛勤的園丁。這話毫不夸張。什么，你不信？那就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來我的班主任陳老師吧！
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很高，絕不允許一知半解。記得又一次，我生病住院后，耽誤的時(shí)間較長(zhǎng)，陳老師就利用課余時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)地給我補(bǔ)習(xí)落下的課程。清楚的記得，有道題我不會(huì)做，向陳老師請(qǐng)教，她給我講解第一遍，似懂非懂，講第二遍時(shí)，印象還是不深，她輕輕地摸著我的頭：“怎么，犯迷糊了！來，我們一步步實(shí)例分析吧。”在又一次的剖析中，我終于懂了，陳老師也會(huì)心的笑了。
陳老師對(duì)我們生活的關(guān)心也是無微不至。記得有一天中午，學(xué)校在操場(chǎng)進(jìn)行安全知識(shí)講座，可能因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng)，剛過了一會(huì)兒，我就感覺頭暈乎乎的，視線也模糊了，渾身冒冷汗，這么多學(xué)生，站在前面的陳老師居然發(fā)現(xiàn)了我的異樣，跑過來摸我蒼白的臉，趕緊扶我回教室，倒上糖水讓我喝，同時(shí)，急忙通知媽媽來學(xué)校，還不時(shí)地摸摸我的額頭，漸漸地，我感覺舒服了許多，再看看陳老師額頭，早已大汗淋漓，那焦急的神情，我感動(dòng)得不知所措，唯一能做的就是在內(nèi)心默默地感謝你。可陳老師笑著說：“以后要勤鍛煉，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，多吃蔬菜，不挑食，要聽你媽媽的話……”催促媽媽趕緊來接我，并對(duì)我說“你先到醫(yī)院把病治好，缺的新課等你回來后，我再給她補(bǔ)上……”
有人說：老師是天空，學(xué)生像小鳥。我們這些小鳥總是在老師這個(gè)知識(shí)的藍(lán)天中自由地翱翔；有人說：老師是大海，學(xué)生像帆船，帆船總是在大海中遨游；還有人說：老師是清泉，他總是用甘甜的乳汁哺育著學(xué)生……
敬愛的老師，我不會(huì)用華麗的辭藻，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句話：“老師，您好！您辛苦了！”
老師，您好作文13
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”用這句話來形容我的老師最合適不過了，陪我度過了三年的老師們。
在這漫長(zhǎng)的三年里有很多喜怒哀樂的事，也有很多我喜歡的老師，苦口婆心的聶老師，溫柔善教的邢老師，但我還是喜歡嚴(yán)格的何老師。
何老師個(gè)子不算太高，眉清目秀的，最厲害的就是那張能說會(huì)道的嘴，無論怎樣不聽話的學(xué)生經(jīng)她一番教導(dǎo)，都會(huì)改正錯(cuò)誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
何老師性格幽默，她的課堂總是風(fēng)趣幽默，我們也在歡樂中學(xué)到了知識(shí)和做人的道理。
何老不僅在課堂上對(duì)我們孜孜教誨，平時(shí)對(duì)我們大家也很關(guān)心，記得有一次畫板報(bào)進(jìn)程太慢了，中午留到學(xué)校，我們吃泡面但是沒有熱水，何老師就叫我們?nèi)ニk公室去接。我?guī)У氖敲姘缘奶耍卫蠋熅陀盟咏铀o我喝。有的人帶的飯不夠吃，餓肚子了，何老師就把她的飯分給我們。我們畫板報(bào)都把手劃爛了，何老師貼心的帶來了創(chuàng)可貼給我們用，還幫著我們一起畫。一個(gè)中午一直在陪著我們。這一樁樁一件件我都記在心里，想著何老師說一句：“謝謝您為我們做的一切，您辛苦了。”
其實(shí)，除了我的老師，其他所有老師都是一樣的，像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；像園丁，辛勤地修剪著我們這些還未長(zhǎng)大的小花小草。可能老師對(duì)你的付出你并沒有察覺，但他們確實(shí)是付出了所有：為了我們的學(xué)習(xí)，缺少了對(duì)自己孩子的照，也缺少了對(duì)自己的照顧，損害了健康。同學(xué)們，讓我們向所有的老師揮手，致敬！
老師，您好作文14
滿天星斗的夜空下，只有她們的窗前還閃爍著燈光；成堆的作業(yè)旁，只有她們還在奮筆疾書；夜深了，只有她們還在緊張的備課。她們是祖國(guó)花朵的園丁，人類靈魂的工程師，她們就是我最敬愛的——老師。
老師是我最敬仰的職業(yè)，可在這一個(gè)我最敬仰的職業(yè)中，還有一個(gè)我最敬愛的老師。這個(gè)我最敬愛的老師就是我的班主任和語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師非常盡職盡責(zé)，不管是炎炎夏日還是寒冬臘月，她總是提早到校，認(rèn)真上課，連生病了也堅(jiān)持帶病上課，為的就是讓我們這樣的花朵得到知識(shí)的澆灌，更好地成長(zhǎng)。
楊老師已經(jīng)四十多歲了，教了二十多年書，但她在我們的心中，永遠(yuǎn)都是年輕漂亮的。雖然楊老師的歲數(shù)漸漸大了，也會(huì)時(shí)不時(shí)的生一點(diǎn)小病，但她從來都是堅(jiān)持來給我們上課，一節(jié)課也沒有落下。
最令我深受感動(dòng)的是那一次——
上學(xué)期，是五年級(jí)的第一學(xué)期，我們升入了高段，老師們也為我們的學(xué)習(xí)更加操心。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師突然咳了幾下，連喝了好幾口水才平息下來。同學(xué)們忙問：“楊老師，您怎么了？哪里不舒服嗎？”楊老師從口袋里掏出一個(gè)檢測(cè)器，說：“醫(yī)院檢查出來我的心臟可能有問題，每跳動(dòng)三次就有一次不正常，要做一個(gè)二十四小時(shí)的檢查，所以全身上下纏滿了‘導(dǎo)火線’，口袋里還有一個(gè)‘炸藥包’，大家要小心被炸喲！”我聽了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：楊老師都這樣了還堅(jiān)持來上課，我們要用最好的成績(jī)和最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來回報(bào)老師。果然，那節(jié)語(yǔ)文課上，沒有人講空話，也沒有人做小動(dòng)作，大家都小心翼翼的，不讓楊老師生氣。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！楊老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍粭罾蠋煟拖裥燎诘膱@丁，用汗水和心血培育著我們；楊老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起學(xué)習(xí)、游戲，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光；楊老師，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
我為我們有這樣一個(gè)好老師而感到自豪！我愛我們的老師——楊老師！
老師，您好作文15
胡老師，您好!您在教學(xué)中多才多藝，您在生活中多姿多彩。您是我們的好班主任，您是我們的好數(shù)學(xué)老師，您是我們的知心朋友，我們喜歡你、敬佩您。
胡老師，您是我們的好班主任，無微不至地關(guān)心著我們。每次就餐時(shí)，您都會(huì)來陪我們吃飯，來看看我們吃一些什么菜，吃得怎樣。您看到那些不愛吃飯、挑食的學(xué)生，總是親切地告訴我們每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng)，要什么菜都吃，不挑食身體才長(zhǎng)得好。還告訴我們要多喝湯，喝湯有助于長(zhǎng)高。您一直陪我們把飯吃完才離開，有您在，飯吃得格外香。晚上就寢時(shí)，您都準(zhǔn)時(shí)來叮囑我們：晚上蓋好被子，遵守紀(jì)律，睡個(gè)好覺，并強(qiáng)調(diào)有什么事，不管多晚都可以找您。您就是我們的好媽媽。
胡老師，您是我們的好數(shù)學(xué)老師，一絲不茍地教育著我們。記得在學(xué)習(xí)“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”時(shí)，您講得多么有趣啊!您說：“1呀，就是皇帝，既不和質(zhì)數(shù)一隊(duì)，也不和合數(shù)一隊(duì)。就好像皇帝吃飯時(shí)，要專門為他擺一張桌子。1就是至高無上!”經(jīng)過您這么一比喻，我們都掌握了這個(gè)知識(shí)。胡老師，您的數(shù)學(xué)教學(xué)真有方法，我們都能學(xué)好。難的知識(shí)您總是慢慢地教，怕教多了我們記不住。在學(xué)“因數(shù)與倍數(shù)”時(shí)，您每教一點(diǎn)新內(nèi)容，都讓我們鞏固掌握了再學(xué)下一個(gè)內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的確弄不懂，您就下課了，單獨(dú)給他講解。在您的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的。您就是我們的好老師。
胡老師，您是我們的知心朋友，什么困難和煩惱都逃不過您的火眼金睛。在學(xué)“3的倍數(shù)”時(shí)，我不懂又不敢問老師，于是我整天悶悶不樂，擔(dān)心萬(wàn)一考試我不會(huì)怎么辦。不知您怎么發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)，上晚自習(xí)前，您約我一起散步，溫柔地和我說話，問我有什么心事。我紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地告訴了您。沒想到您立刻把我拉進(jìn)教室，耐心地給我講起來，直到我弄明白才松手。胡老師，您知道嗎，當(dāng)時(shí)我是多么感動(dòng)。您就是我們的好朋友!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”不就是用來形容胡老師您的嗎?我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教誨，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的陪伴。您是我們心中永不落的太陽(yáng)!
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