老師笑了作文(集錦15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師笑了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師笑了作文1

　　我們語(yǔ)文老師叫安慧彬，高高的個(gè)子，苗條的身材，梳著短發(fā)。她和藹可親，整天笑瞇瞇的，從來(lái)不和我們發(fā)脾氣。我們一下課就圍著她，問(wèn)寒問(wèn)暖，說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　可是，這幾天老師的臉冷冷的，總是板著臉，我們也不知道老師怎么了一反常態(tài)。大家一看到老師的臉色，就趕緊把頭低下，誰(shuí)也不敢多說(shuō)一句話。老師為什么會(huì)這樣呢?(我在心里疑惑著。)

　　我細(xì)心地觀察了一番，(發(fā)現(xiàn))老師不高興是有原因的。原來(lái)這次期末考試，我們班的語(yǔ)文成績(jī)考了年組倒數(shù)第一，最差的同學(xué)考了48分，拖了整個(gè)班的后腿。看到老師悶悶不樂(lè)，得知是學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師上火著急，同學(xué)們都暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)趕上去，讓老師的臉重新露出笑容。

　　從那以后，同學(xué)的學(xué)習(xí)可有勁頭了，每天早晨大家早早就來(lái)到學(xué)校，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的題也主動(dòng)去問(wèn)老師。最差的學(xué)生，(在)我們的幫助(下)，學(xué)習(xí)漸漸也有了進(jìn)步。

　　很快期末考試了。考試后的第二天，老師手里拿著卷，急匆匆地走進(jìn)了教室，她滿面春風(fēng)，笑逐顏開(kāi)。看到老師笑得這樣甜、這樣美，我們也爽朗地笑了，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　老師清了清嗓子，用甜甜的聲音說(shuō)道：“這次我們班考了第一名……”老師的話音剛落，同學(xué)們就熱烈地鼓起了掌。“就連上次考得最差的同學(xué)也考了90多分。”當(dāng)老師說(shuō)這話時(shí)，同學(xué)們向那位同學(xué)投去親切的目光。

　　這時(shí)，我再看看老師，滿臉笑容，和藹可親。我們的老師終于笑。

　　從中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：想要讓老師笑口常開(kāi)，我們必須學(xué)習(xí)好啊!

老師笑了作文2

　　今天是個(gè)不錯(cuò)的天氣，金色的太陽(yáng)掛在天空上，和白云玩起了捉迷藏。我吃完早飯，背著書(shū)包高高興興地走在上學(xué)的路上，突然，我聽(tīng)到有一個(gè)熟悉的聲音在叫我：“葛家璇，等等我。”我扭頭一看，原來(lái)是同學(xué)高一棟，我們一邊走，一邊說(shuō)，說(shuō)說(shuō)笑笑地走向?qū)W校。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們都來(lái)了。有的讀書(shū)，有的練字，還的在找東西呢！我也趕忙坐在座位上，先把書(shū)包放進(jìn)桌兜里，接著拿出語(yǔ)文書(shū)，然后開(kāi)始讀語(yǔ)文書(shū)。正在我們?nèi)�神貫注地讀書(shū)時(shí)，老師邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，看著我們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師露出了甜甜地笑容，看到老師笑了，我們也笑了。

　　我下定決心，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓老師高興。

老師笑了作文3

　　陽(yáng)光如碎銀，傾灑向大地，普照著校園的一草一木。將她那一頭黑發(fā)變得閃閃發(fā)亮，將她那一抹笑容變得更加美麗……

　　那是周一下午……

　　我們都穿戴整齊，神采奕奕地站在操場(chǎng)上，等待隊(duì)列隊(duì)形比賽的結(jié)果，一個(gè)個(gè)的都是滿心期待。經(jīng)過(guò)三周的訓(xùn)練，三周的不懈努力，我們團(tuán)結(jié)地在賽場(chǎng)上大顯身手，但結(jié)果，會(huì)怎樣呢？

　　馮校長(zhǎng)拿著分?jǐn)?shù)單，手握話筒，莊嚴(yán)肅穆的準(zhǔn)備宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)。轉(zhuǎn)頭間不經(jīng)意的一瞥，望見(jiàn)了語(yǔ)文老師臉上冷冰冰的表情——上午我們?nèi)撬�生氣了。不禁倒吸了一口涼氣，這次！是證明我們的機(jī)會(huì)啊！取得好成績(jī)，老師才會(huì)高興。這種心理，更加重了我的緊張，默默鼓勁兒，給六乙加油，更是給自己加油！

　　“獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是——六甲！六戊！”校長(zhǎng)講出了第二名和第三名，不是我們。這意味著兩種極端可能——要么慘敗，要么大獲全勝！捏緊了拳頭，繼續(xù)等待……

　　校長(zhǎng)又張嘴了：“獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是——六乙班！”三個(gè)字脫口而出，是那么熟悉，聲音是那么洪亮。六乙？不就是我們嗎？才反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿心歡喜！

　　這時(shí)，我清楚地看到，原來(lái)老師冷若冰霜的臉上，出現(xiàn)了一抹美麗的笑容。嘴角微微上揚(yáng)，在臉頰兩旁露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，是那樣溫柔……在這么笑容中，究竟蘊(yùn)含了多少感情？

　　我知道，這里面帶著老師對(duì)我們的肯定，鼓勵(lì)及贊賞，其中還有一絲欣慰。它仿佛一縷清風(fēng)，拂去了心上的傷痕，又如同一陣春雨，洗去了心中所有不開(kāi)心的事情。此時(shí)，我已放下所有壓力，充分享受著這抹治愈心靈的美麗笑容所帶來(lái)的快樂(lè)，幸福……

　　這種感覺(jué)，已經(jīng)很久沒(méi)有體會(huì)過(guò)了，再次擁有，是那么熟悉，那么溫暖……

　　老師笑了，欣慰的笑了，我們的表現(xiàn)讓她自豪！同樣，她的笑容，也令我們快樂(lè)……

老師笑了作文4

　　平時(shí)老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上去的進(jìn)步時(shí)，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑。而這一次，老師又笑了，但卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)……

　　叮叮叮，放學(xué)鈴響了，安靜的學(xué)校沸騰起來(lái)了，因?yàn)榻裉鞂W(xué)習(xí)要舉行一年一度的足球比賽，我們班將要對(duì)戰(zhàn)隔壁班級(jí)，比賽前我們做好了所有的準(zhǔn)備，商量好了戰(zhàn)術(shù)，準(zhǔn)備在綠茵場(chǎng)上與他們來(lái)一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。輸?shù)年?duì)伍所代表的班級(jí)就會(huì)被淘汰，不得不放棄對(duì)冠軍寶座的爭(zhēng)奪。

　　我們飛奔下樓，在操場(chǎng)上進(jìn)行熱身，班里的其他同學(xué)也都來(lái)為我們加油喝彩，隔壁班的情況也跟我們一樣，都摩拳擦掌躍躍欲試。

　　比賽開(kāi)始了，我們先開(kāi)球，我把球傳給陳慧敏，她往前帶球，不料被對(duì)方一名女將攔截住，球丟了，她又馬上往前帶球，三兩步調(diào)整好位置，緊接著一腳抽射，球就滾進(jìn)了我們的球門，守門員都驚呆了，我們也都為自己比賽開(kāi)始疏忽而感到內(nèi)疚。我們繼續(xù)開(kāi)球，隊(duì)友傳球給我，我三晃兩晃過(guò)掉了對(duì)方兩個(gè)人，眼看就要直面門將射門進(jìn)球時(shí)，我的腳卻好像踩了黃油似的，踢飛了，唉，這么好的機(jī)會(huì)被我浪費(fèi)了。接下來(lái)的幾十分鐘我們?cè)谇驁?chǎng)上不停的爭(zhēng)搶進(jìn)攻，可都是沒(méi)有再打破僵局。下半場(chǎng)的最后一分鐘，我看準(zhǔn)了守門員一個(gè)扔球的漏洞，上前一插，搶到了球，轉(zhuǎn)身一腳推射，從守門員的身下鉆了過(guò)去，我們扳平了比分。這個(gè)比分一直持續(xù)到終場(chǎng)。

　　我們開(kāi)始進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)，我先射門，我盯著球門右側(cè)，守門員似乎看懂了我的眼神，但是他卻沒(méi)有看穿我的心思，我往左邊射門，結(jié)果他撲反了方向，2比1我們領(lǐng)先了。緊接著對(duì)方一名隊(duì)員也進(jìn)球了，然后我們隊(duì)后兩名沒(méi)有踢進(jìn)，對(duì)方還有最后一名球員，如果踢進(jìn)我們淘汰，他往左側(cè)上方一腳狠射，我們的守門員一躍抱住，觀球的我們心都提到了嗓子眼，結(jié)果球脫手了，球進(jìn)了，隨著一聲哨響，我們輸了。

　　我們回到老師身邊，等著被批評(píng)，但老師卻露出了會(huì)心的微笑，“你們盡力了，在我看來(lái)你們是最棒的。”我們也都互相望著，開(kāi)心地笑了。

老師笑了作文5

　　平時(shí)，老師看到我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步時(shí)，都會(huì)露出會(huì)心的微笑。但是這一次，老師的笑卻不是因?yàn)槲业某煽?jī)。

　　那天，我走在放學(xué)的'路上，腦子里一直在想一件事：明天就是班主任節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢？回到家，我坐在書(shū)桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！變形金剛？男生才玩……我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的主意，但是都被我否定了。

　　忽然，我想起了一個(gè)場(chǎng)景：那天，我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè)，見(jiàn)邵老師正拿著一只香噴噴的茶葉蛋往嘴里送。她還咂吧著嘴，回味無(wú)窮似的說(shuō)：“美味啊，美味！”吃？對(duì)了，吃可是邵老師的一大愛(ài)好！邵老師有一句名言：“我愛(ài)吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近！”那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。拿定了主意，我迅速地拿出了自己儲(chǔ)蓄罐里的錢，直奔樓下的零食店。不一會(huì)兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干。這些都是我愛(ài)吃的，我相信我的這位童真邵老師也一定愛(ài)吃。回到家，我又寫(xiě)了一張卡片：祝邵老師永葆童真，班主任節(jié)快樂(lè)！

　　第二天，我來(lái)到老師辦公室，捧著零食和卡片給邵老師，真誠(chéng)地說(shuō)道：“邵老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”邵老師先是詫異地看著我，聽(tīng)完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開(kāi)心！我想，邵老師肯定沒(méi)想到我這樣的小男生會(huì)注意到她的這個(gè)愛(ài)好，而且還送她這包禮物吧！其實(shí)，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)一下我們的老師啊！想到這，我也不好意思地笑了。

　　現(xiàn)在又多了一個(gè)班主任節(jié)了嗎？真新鮮呢，這大概是小作者想出來(lái)向老師表達(dá)感激和敬意的節(jié)日吧。現(xiàn)在的師生關(guān)系，除了嚴(yán)肅，更多的是像朋友一樣，互相尊重和理解，平等相待。在這篇習(xí)作中，我們看到了一個(gè)用心的孩子，一位平易近人的老師，老師的點(diǎn)滴付出都記在孩子心里，孩子也力所能及地關(guān)心和愛(ài)護(hù)著老師，這樣的師生關(guān)系令人感動(dòng)。禮物事小，情義大，對(duì)于暫無(wú)收入來(lái)源的學(xué)生朋友而言，也許自己親手制作的禮物會(huì)讓老師少一些壓力吧。

老師笑了作文6

　　12月22日是何老師最高興的日子，因?yàn)樗�編排�?jié)目在黃丹中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)匯演中榮獲了二、三等獎(jiǎng)。你說(shuō)，她能不高興嗎？我們也跟著高興了很久。可是，不知道為什么，這些天都沒(méi)有看見(jiàn)何老師臉上的笑容了。她也不像以前一樣下課愛(ài)和我們聊天了。

　　怎 么辦呀？同學(xué)們都在議論紛紛。身為班長(zhǎng)的我也急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我利用中午的時(shí)間組織班干部開(kāi)會(huì)討論。原來(lái)，這段時(shí)間以來(lái)，班上很多同學(xué)上學(xué)遲 到、不交家庭作業(yè)，課堂作業(yè)也亂寫(xiě)一通，第八單元的考試成績(jī)特別糟糕。難怪老師臉上的笑容消失了呢？下午放學(xué)時(shí)，我們?nèi)�班同學(xué)商量：要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)駁回老 師的笑容。

　　說(shuō)到做到。上學(xué)的時(shí)候再也沒(méi)有同學(xué)遲到了；同學(xué)們都按時(shí)交了家庭作業(yè)；課堂作業(yè)的完成質(zhì)量也比以前高 了，班上成績(jī)好的同學(xué)還主動(dòng)幫助成績(jī)差的呢？就連最讓老師頭疼的邱飛龍也變得認(rèn)真多了。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，在總復(fù)習(xí)（一）的檢測(cè)中，我們都取得了可喜的 成績(jī)。

　　那天，笑容終于回到了老師的臉上，老師高興的豎起大拇指：你們好樣的！”

老師笑了作文7

　　俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”。我見(jiàn)過(guò)爺爺慈祥的笑，奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴(yán)厲中帶點(diǎn)兒幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真爛漫的笑，表弟頑皮的笑，同學(xué)豪爽的笑……惟獨(dú)老師那充滿鼓勵(lì)的笑令我至今難忘。

　　黃老師是6年級(jí)才接任我們班的，而且擔(dān)任班主任，教我們數(shù)學(xué)。可以說(shuō)，她是我們小學(xué)階段最別具一格的老師。

　　就拿開(kāi)學(xué)處來(lái)說(shuō)吧。黃老師并沒(méi)有像其它老師一樣說(shuō)什么新學(xué)期祝詞，而是板著一張面孔，不茍言笑。然后對(duì)我們說(shuō)了一大堆警告的話，我們聽(tīng)了都心驚膽戰(zhàn)的。之后，絕大多數(shù)同學(xué)都不敢惹她。

　　因?yàn)榘嘀魅问菙?shù)學(xué)老師，所以，我們數(shù)學(xué)抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學(xué)真是吃了熊心豹子膽！竟像幼兒園的小朋友一樣，成天除了玩，還是玩。對(duì)學(xué)習(xí)置之不理。老師為此是暴跳如雷，對(duì)我們更加嚴(yán)厲了。

　　記得有一次，某個(gè)同學(xué)小測(cè)不理想，吃了老師特制的“竹筍炒肉絲”，而且吃得特別“香”。老師本來(lái)以為這樣可以殺雞敬猴，但是，那些同學(xué)卻不當(dāng)回事。我們班干部實(shí)在是看不下去，最后決定助老師一臂之力，去開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)那些同學(xué)。

　　那些同學(xué)經(jīng)過(guò)我們的百般勸解，內(nèi)心終于動(dòng)搖了。開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)——上課專心聽(tīng)講；勤于思考；積極發(fā)言，課后目不窺園地做家庭作業(yè)。其實(shí)，大家都不言而喻。老師這一切其實(shí)都看在眼里，不說(shuō)出來(lái)，是為了不讓我們居功自傲。所以，依然保持著慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。

　　就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，一天，老師說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)比較重要的考試。我們都立志爭(zhēng)取不讓老師再大失所望。

　　在那次考試中，同學(xué)們比以前更專心了許多。

　　皇天不負(fù)有心人，那次，我們考了年段第二。老師這才露出了同學(xué)們期盼已久的笑臉。隨后，教師里是一陣此起彼伏、排山倒海的掌聲。

　　老師終于笑了，她笑得是那么甜蜜，那么欣慰。

老師笑了作文8

　　進(jìn)入了中學(xué)，生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)，老師的笑也是那么燦爛、那么回味無(wú)窮！語(yǔ)文老師笑了，英語(yǔ)老師笑了，科學(xué)老師笑了，數(shù)學(xué)老師笑了，社會(huì)老師也笑了，老師們的笑無(wú)處不在呀！而且在緊張的課堂上，也常常看到老師的笑。

　　那一次，在老師宣布參加“實(shí)踐活動(dòng)”前的一分鐘，同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而大吵大鬧。突然，我看到科學(xué)老師笑了，那笑臉?lè)路鹗莾和�天真的笑臉，難道老師有什么好事要宣布了，只見(jiàn)科學(xué)老師讓同學(xué)們靜下來(lái)才宣布周二去參加實(shí)踐活動(dòng)的消息，同學(xué)們立刻都手舞足蹈，我也忽然明白了老師剛才那個(gè)“笑”的涵義。

　　原來(lái)，老師的笑聲能引起同學(xué)們的歡呼聲。

　　平時(shí)嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師也笑了呢！平常在課堂上，老師總給我們出一些難題讓我們對(duì)話，每當(dāng)我們丈二和尚摸不到頭腦時(shí)，總是英語(yǔ)最好的同學(xué)說(shuō)出老師最滿意的理由。這時(shí)，英語(yǔ)老師笑了，那笑臉讓我忘記了她沒(méi)有那么兇。她的笑是那么珍重呀！

　　原來(lái)，老師的笑聲來(lái)自同學(xué)的精妙回答。

　　語(yǔ)文考試最難考，但誰(shuí)都知道語(yǔ)文老師也愛(ài)笑。課堂上，老師常會(huì)和同學(xué)就課文進(jìn)行討論，在討論中促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)都愛(ài)舉手發(fā)言，每一次精彩的發(fā)言都會(huì)引來(lái)老師和同學(xué)們的笑。瞧！語(yǔ)文老師笑了，她的笑是那么地像小天使的笑呀！為了同學(xué)的進(jìn)步而笑，那么可愛(ài)的笑臉！

　　老師的笑聲是來(lái)自同學(xué)的精彩發(fā)言的。

　　數(shù)學(xué)老師也笑過(guò)。每一次老師在課堂為我們解答，同學(xué)們弄懂了題目，老師會(huì)會(huì)心一笑；有時(shí)會(huì)有人因沒(méi)有訂正題目而被沒(méi)收紅筆當(dāng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給其他同學(xué)，這時(shí)場(chǎng)下同學(xué)都會(huì)哄堂大笑，連數(shù)學(xué)老師也樂(lè)在其中。她的笑是那么好看、可愛(ài)。

　　老師的笑聲是來(lái)自同學(xué)的進(jìn)步與快樂(lè)中的。

　　看來(lái)初中的老師都是那么愛(ài)笑，那么幽默，那么迷人！我希望大家都能一起笑一笑，什么困難都能挺過(guò)去。

老師笑了作文9

　　自從上一次考試過(guò)后，我們班的英語(yǔ)老師就少有笑過(guò)，一個(gè)年級(jí)有這么多的班級(jí)，可是上次考試，我們班的平均成績(jī)還是墊了底。

　　這個(gè)排名一出來(lái)，我們明顯的就感覺(jué)到了老師低落的情緒。也是，我們班的英語(yǔ)成績(jī)太令他失望了。老師一向盡心盡責(zé)，知道我們班的英語(yǔ)成績(jī)不怎么好，還經(jīng)常用他的下班時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，老師對(duì)我們可謂是嘔心瀝血，很不得把他知道的所有的知識(shí)都教授給我們。可是我們還是讓老師失望了。上一次考試中，我們班的成績(jī)還是沒(méi)有什么起色，感覺(jué)辜負(fù)了老師對(duì)我們的一番苦心。

　　不過(guò)，從那一次考試過(guò)后，班長(zhǎng)就在私底下給我們傳了話，班長(zhǎng)的意思也就是我們的意思，我們要在下一次考試中給老師爭(zhēng)光，也為我們自己爭(zhēng)光。

　　打從班長(zhǎng)給我們傳了話后，我們就積極的利用起了我們的課后的時(shí)候，我們不能再讓老師對(duì)我們失望。英語(yǔ)老師雖然被我們的這種沖勁有所感動(dòng)，可是似乎還不夠。在老師的眼里，我們這樣子做就好像、僅僅是裝模作樣，畢竟我們之前也是這樣沖勁十足，可是一到考試就全部都敗露了。

　　我不知道之前裝模作樣的人有多少，但是這一次不一樣了，因?yàn)樵诶蠋熆床坏降慕锹淅铮�我們每個(gè)人都還啃著一本英語(yǔ)書(shū)，都還在那個(gè)言語(yǔ)艱難的世界里面掙扎，這一次，我們?nèi)�班都是鐵了心了，要為老師爭(zhēng)光，我們也很期待看到老師重歸的笑臉。

　　早上，我們盡情的朗讀英語(yǔ)，課堂上，我們都認(rèn)真的做起了筆記，全心撲在那些英語(yǔ)語(yǔ)法上。

　　就這樣又過(guò)去了一個(gè)月，等到這個(gè)月的月考來(lái)臨，我們?nèi)�班士氣昂揚(yáng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著沖出一條光榮之路。

　　功夫不負(fù)有心人，在這一次的考試中，我們班不在是墊底的那一個(gè)班級(jí)。盡管排名還是在十來(lái)名開(kāi)外，但是我們的進(jìn)步擺在那里。這一次老師總算相信了我們平日里的努力不是在忽悠他，在考試成績(jī)出來(lái)后，老師站在講臺(tái)上對(duì)我們笑了。

　　老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“瞧，你們還是能行的！”

老師笑了作文10

　　我是一個(gè)極不起眼的女孩子，與人交往時(shí)很羞怯，每次都是溫聲細(xì)語(yǔ)的，不敢看別人的眼睛。升入初中，到了陌生的班級(jí)，我就更膽小了，不和同學(xué)交往，也不怎么回答老師的提問(wèn)。我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)榱_老師不僅教書(shū)好，人也好，很溫和，但即使是語(yǔ)文課也不怎么回答老師的提問(wèn)。

　　我小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，基本上每次考試都很理想。可上了初中，我的語(yǔ)文成績(jī)就有了起伏。每次考試，我都認(rèn)真的做了題，可答案卻總不那么準(zhǔn)確，老師給的分也很不高，七年級(jí)月考第一次考試語(yǔ)文才得了80多分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的打擊。從此以后，我對(duì)語(yǔ)文的興趣很明顯減了下去。可羅老師并沒(méi)有因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)不好就冷落我，還是經(jīng)常微笑著點(diǎn)我回答問(wèn)題，所以我很敬佩她。課外遇見(jiàn)她，都要叫一聲：“羅老師好！”我每次叫她都是低著頭，不敢看她。但有一次，我終于鼓足勇氣正面對(duì)著老師喊了她一聲。我發(fā)現(xiàn)她像往常應(yīng)了聲后，又投過(guò)來(lái)淡淡一笑……我心里非常激動(dòng)，想著，羅老師對(duì)我笑了！我覺(jué)得那笑是從老師明亮的雙眼中流出來(lái)的，那笑分明告訴我：老師真的在意我，不因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)不好冷落我，不因?yàn)槲倚邼�靦腆忽略我！那我有什么理由不學(xué)好語(yǔ)文呢？

　　從那以后，上語(yǔ)文課我認(rèn)真聽(tīng)講，默默學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。老師講的重難疑點(diǎn)我都認(rèn)真記下來(lái)。上課時(shí)，雖然我仍然不怎么回答老師的提問(wèn)，但同學(xué)們發(fā)言說(shuō)的好的，我都遵從羅老師的教導(dǎo)一一記錄在書(shū)上。慢慢的，我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸就有了起色……以后的日子我碰到老師就更覺(jué)得親切了，但我還是像往常一樣輕輕地叫一聲老師，老師呢？也像往常一樣，輕輕地回答一聲，然后看著我微微一笑……

　　很想親口告訴羅老師，她溫暖的微笑，給了我莫大的鼓舞和奮進(jìn)的動(dòng)力。也許這一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)別人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么大不了，但在我卻是我們師生間的默契，是一片值得永遠(yuǎn)珍藏的溫暖的天空。

老師笑了作文11

　　明天，就是教師節(jié)了，我想給老師們一個(gè)驚喜。

　　同學(xué)們都說(shuō)參加我的活動(dòng)，我們一起攢了許多錢，謹(jǐn)慎地放到錢包里，等待中午的到來(lái)。

　　中午，我們吃了午飯，在校門口集合。我們一起興致勃勃地來(lái)到小店，急切地問(wèn)：“有彩帶賣嗎？”店老板疑惑地說(shuō)：“你們要彩帶有什么用嗎？”我們異口同聲地回答道：“我們要給老師辦個(gè)慶祝會(huì)。”“哦！我這就給你們拿去。”我們選了最美麗的顏色，有藍(lán)色，有黃白，有粉綠，還有綠色的。我們買了東西立刻回教室。生怕老師比我們先到教室，有同學(xué)忽然又跑了出去，原來(lái)是去買氣球呀！我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了幾個(gè)大字——教師節(jié)快樂(lè)，又把彩帶掛到窗戶和黑板上。啊！教室里煥然一新。我們心花怒放。

　　我們剛完成，老師就來(lái)了，我們馬上回座位坐好。老師邁著輕快的腳步踏進(jìn)教室，我們齊刷刷地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)，”霎時(shí)，老師笑了，臉上泛起紅暈，深情地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”

　　是啊！老師是園丁，我們是鮮花，我們要深情綻放獻(xiàn)給老師，讓老師的笑臉像鮮花一樣燦爛。

老師笑了作文12

　　俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”。我見(jiàn)過(guò)奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴(yán)厲中帶點(diǎn)兒幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真爛漫的笑，表弟頑皮的笑，同學(xué)豪爽的笑……惟獨(dú)老師那充滿開(kāi)心的笑令我至今難忘。以下是老師笑了作文欄目為您帶來(lái)的《老師笑了》，希望我們的作文能讓你喜歡。

　　鄧?yán)蠋熜α耍�她笑得那么開(kāi)心，那么得甜蜜。你們知道嗎？鄧?yán)蠋煘槭裁催@么的笑了。那么我就告訴大家吧！

　　記得理我讀二年級(jí)的時(shí)候，鄧?yán)蠋熃o我們上數(shù)學(xué)課，我們是那么開(kāi)心。可是有一天，我們看到數(shù)學(xué)老師頭眉緊鎖，滿臉愁容舒展不開(kāi)。她為什么這么不開(kāi)心呢？這都要怪我們了，因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)成績(jī)這幾單元直線一下降。

　　老師為此頗感傷心，老師就向我們采取措施，為我們認(rèn)真對(duì)待分析研究原因在哪，糾正產(chǎn)生的錯(cuò)誤。一遍又一遍地為學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，常常是廢侵忘食，在學(xué)校最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。直到一天下午的最后一節(jié)課，我們?nèi)�班同學(xué)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。第一二天早自習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師喜出望外地抱著一大堆試卷輕快地走進(jìn)教室。她那很久未露出笑的臉龐上露出了甜蜜的笑容，顯得那么年輕燦爛。我們?nèi)�班看到老師失去已久的臉龐上突現(xiàn)的笑容，可把全班同學(xué)給樂(lè)壞了。老師讓我人們停下手中的書(shū)本，她迫不及待宣布這次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，老師一邊發(fā)試卷，一邊宣布考試成績(jī)。郭煩旗90 ，蔡一培98分。老師一個(gè)一個(gè)地念著直到聽(tīng)到我的名字成績(jī)時(shí)，我堅(jiān)起耳朵聽(tīng)著，生怕聽(tīng)錯(cuò)。“陳奕臣100+5分”我想這下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同學(xué)邱潔，他居然考了85分，我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。老師說(shuō)：“這學(xué)們，今天我們班平時(shí)最差的同學(xué)他考了85分，真是值得我們慶祝。”立即教室里又響起了雷鳴般的掌聲。

　　就在這時(shí)老師笑了，比以往任何時(shí)候更加甜蜜，更加開(kāi)心。我們一班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“老師，我們愛(ài)你，您辛苦了。”

老師笑了作文13

　　教師節(jié)那天早上，我7點(diǎn)鐘就起床了，我拉著媽媽跑到花店去買鮮花。花店鮮花真多呀！這里有玫瑰花、康乃馨、月季花……，我和媽媽親手選取了一束康乃馨，這是我要送給劉老師的花。

　　當(dāng)我手捧鮮花來(lái)到教室時(shí)，看到許多同學(xué)與我一樣手里也捧著鮮花，我趕緊把鮮花獻(xiàn)給了劉老師，并祝她節(jié)日快樂(lè)！這時(shí)同學(xué)們也一窩蜂似的將手中的鮮花送給了老師，頃刻間，教室里花香四溢，老師和我們都沉浸在花的海洋里了，……大家都異口同聲地說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！”

　　只見(jiàn)劉老師特別高興，她親切而激動(dòng)地說(shuō)：“非常感謝大家對(duì)老師的愛(ài)！”

　　同學(xué)們笑了，老師也笑了！

老師笑了作文14

　　每當(dāng)我看到老師臉上的笑容，心里就有說(shuō)不出喜悅。因?yàn)槲覀兊睦蠋熢诳吹酵瑢W(xué)們有了進(jìn)步，取得成績(jī)時(shí)，總會(huì)高興地笑起來(lái)。

　　記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，郭老師可忙了，一會(huì)兒給小運(yùn)動(dòng)員發(fā)號(hào)，一會(huì)兒給賽跑的同學(xué)拿水。比賽開(kāi)始了，廣播里傳來(lái)了播音員的聲音：“100米賽跑的同學(xué)請(qǐng)注意，馬上到文體組集合。203號(hào)、204號(hào)、208號(hào)……”“203號(hào)”這不是我的號(hào)碼嗎？頓時(shí)，我緊張起來(lái)，趕快系鞋帶。這時(shí)，郭老師向我走來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“不要緊張，好好跑。”我來(lái)到文體組，排好隊(duì)，向跑道走去。

　　我站在起跑線后面，心里怦怦直跳，這一著急，把老師囑咐我的話全都忘了，“啪”的一聲，槍響了，我一愣，趕緊就跑，可起跑慢了，我使勁地追著結(jié)果跑了個(gè)第二名。我想：這次沒(méi)有跑好，老師一定會(huì)責(zé)怪我。正在這時(shí)，郭老師又向我走來(lái)，我覺(jué)得不好意思，低下了頭，但老師卻溫和地對(duì)我說(shuō)：“剛才沒(méi)跑好，是因?yàn)槠鹋苈�了，決賽的時(shí)候要注意起跑。”說(shuō)完，老師給我講了怎樣邁腿呀，怎樣擺臂呀等等，我緊張的心情慢慢地平靜下來(lái)。

　　決賽開(kāi)始了，我又來(lái)到跑道上，擺好姿勢(shì)，專心地聽(tīng)著。這次槍聲沒(méi)落，我已經(jīng)沖出起跑線，只覺(jué)得耳邊風(fēng)聲呼呼。此時(shí)此刻，我又聽(tīng)見(jiàn)“加油！加油！”的喊聲，這里面郭老師的聲音最響亮，我更有信心了，使出全身的力氣，越跑越快終于第一個(gè)沖線，我往前一撲，撞在一個(gè)人的身上，抬頭一看，一張熟悉的面孔——郭老師，她替我把頭上的汗擦掉，親切地對(duì)我說(shuō)：“祝賀你，白亮。”老師笑了。

　　這笑容、深深地留在我的記憶里。

老師笑了作文15

　　在我的記憶中，我們的何老師從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)，不管上課還是下課總是關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，只是讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

　　記得一次我們考數(shù)學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)真地復(fù)習(xí)，生怕考不好被老師罵。可就在那天下午，老師卻帶著笑容來(lái)到教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們這一次考得不錯(cuò)。”同學(xué)們聽(tīng)了臉上充滿了快樂(lè)，教室里是一片興奮的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一塊，紛紛地議論著；有的高興地跳了起來(lái)；還有的同學(xué)說(shuō)：“我們這次可能比五（2）班考得好，你看老師臉上的笑容漸漸地飄了起來(lái)，老師笑了。”我高興地對(duì)同桌說(shuō)：“快看老師笑了，老師終于笑了。”同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師那張鋪滿笑容的臉。老師你從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)，今天難道是你看見(jiàn)我們優(yōu)異的成績(jī)才笑的嗎？我覺(jué)得不是，你是為了我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步才開(kāi)心的。我心里充滿了疑問(wèn)和快樂(lè)，也許這就是老師的笑容。

　　老師，您笑了！

　　我真希望您以后能天天笑，那一次，您笑的很燦爛，笑得很溫暖！

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