我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇1
老師是我們的第二父母， 他們關(guān)心我們， 愛(ài)護(hù)我們老師， 就像爸爸媽媽一樣。
上課時(shí)老師會(huì)細(xì)心的照看我們， 記得有一個(gè)同學(xué)生病了， 老師趕快打電話給他爸爸說(shuō)兒子生病了， 需要帶到醫(yī)院去檢查。
下課時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)格的監(jiān)督我們，擔(dān)心我們被欺負(fù)。記得那是我們讀二年級(jí)的時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)被五年級(jí)的一個(gè)大哥哥欺負(fù)了，老師便去他老老師評(píng)理。
吃飯時(shí)，老師會(huì)給我們送肉送菜讓我們吃飽，讓我們身體長(zhǎng)得快長(zhǎng)得好、長(zhǎng)得壯。
娛樂(lè)時(shí)，老師也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，老師一開(kāi)玩笑，我們馬上就被征服了，一個(gè)哈哈大大笑。
當(dāng)同學(xué)做不起題時(shí)，老師會(huì)細(xì)心的為他講解這道題的做法一直等到他會(huì)了才離開(kāi)。
老師關(guān)心我們， 愛(ài)護(hù)我們。真不愧是我們的第二父母啊！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇2
我有一位老師，非常和藹可親，我親愛(ài)的老師。她長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，帶著一副眼鏡。長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的嘴巴。
有一次，我和同學(xué)王欣怡去廁所，正好碰到了老師，小學(xué)三年級(jí)作文《我親愛(ài)的老師》。我首先敬了個(gè)禮，又問(wèn)：“老師，您冷嗎？”老師笑著說(shuō)：“我不冷，小寶貝。你冷嗎？”“我也不冷�！蔽倚χ卮�。王欣怡在旁邊笑得都快直不起腰來(lái)了。
還有一次，我頭一天晚上做的作業(yè)找不到了，我就和同學(xué)謝文霞去找老師。我給老師說(shuō)了這件事情，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是說(shuō)：“中午再補(bǔ)一份吧�！钡搅酥形纾野蜒a(bǔ)的那一份作業(yè)拿給老師看。老師夸我寫(xiě)得認(rèn)真，并囑咐我以后做事要細(xì)心，別老是丟作業(yè)。我一下子臉紅了。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇3
我們六（5）班有兩位美女老師，她們不僅教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍刮覀兡軌蚪】底聣训爻砷L(zhǎng)。下面就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
我們的語(yǔ)文老師姓董，看起來(lái)二十多歲的樣子。她皮膚白白的，個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，愛(ài)穿顏色鮮艷的衣服。她很愛(ài)干凈，每次來(lái)到教室總是用毛巾把講桌擦了又擦。時(shí)間久了，連我這個(gè)不怎么喜歡講究衛(wèi)生的男孩子也深受影響。
董老師的課上得很好，特別是她的聲音，抑揚(yáng)頓挫、感情充沛。每次她給我們讀文章，大家總是安靜地聽(tīng)著，唯恐落下一個(gè)字。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求嚴(yán)格，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不讓我們放過(guò)。有一次，我有一題不會(huì)寫(xiě)，心想，這一題那么難，估計(jì)也考不到，就打算放棄了。董老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。這件事情，讓我感受到了董老師的認(rèn)真，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。我想說(shuō)，董老師，處處要求我們要把不弄的地方弄懂！真是我們的“懂”老師啊！
語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，數(shù)學(xué)老師更不在話下。數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，她姓閆，真是名副其實(shí)的“嚴(yán)”老師。聽(tīng)說(shuō)她以前當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，現(xiàn)在來(lái)管理我們這些孩子，那肯定是小菜一碟。閆老師不只是有嚴(yán)格的一面，有時(shí)她就向我們的媽媽一樣慈愛(ài)。她平時(shí)嘮叨的最多的就是教我們?nèi)绾巫鋈�，她常說(shuō)，我們這些孩子不成才沒(méi)關(guān)系，
但一定要成人！在她的教導(dǎo)下，我們想不做個(gè)好孩子都難。
這就是我們的“懂”老師和“嚴(yán)”老師。她們不僅是我們學(xué)習(xí)上的老師，還是我們各個(gè)方面的榜樣。有時(shí)她們雖然什么都沒(méi)說(shuō)，但是我們知道老師的工作就是這么做的，老師就是這樣做人的，耳濡目染，相信我們班的每個(gè)同學(xué)都會(huì)做個(gè)好孩子。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇4
我叫孫玉婷，已經(jīng)上了，馬上就要告別小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。下面我就跟大家說(shuō)說(shuō)歷經(jīng)辛苦教育我們的。
先說(shuō)我們最稱(chēng)職的班主任吧，她既是班主任又是我們的數(shù)學(xué)老師，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們“打地基”。的時(shí)候，我們加了早晚自習(xí)，班主任老師每天都是第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)離開(kāi)。下了課，有不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)請(qǐng)教老師，老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解。現(xiàn)在，到了六年級(jí)，我們的班主任更盡心盡力了，老師經(jīng)常給我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)要一心一意，一心不可二用”。
接下來(lái)再介紹一下我們漂亮的語(yǔ)文老師，我們都親切地稱(chēng)她為高老師，高老師有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉。走起路來(lái)非常輕盈，就像童話中的白雪公主。高老師講課的時(shí)候總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，讓我們興趣盎然，我們非常喜歡高老師講課。
老師，謝謝您，把知識(shí)教給我們，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。我真地想跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您”！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇5
簡(jiǎn)長(zhǎng)得高高瘦瘦的，披肩頭發(fā)，臉上時(shí)常掛著甜甜的笑容，讓人一見(jiàn)就感受到是那么的親切。
在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養(yǎng)著里的花朵；她是一只鴻雁，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。
我們與簡(jiǎn)老師的初次相識(shí)是的時(shí)候。
開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)我們班會(huì)來(lái)一位新的語(yǔ)文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室里，期待著新老師的到來(lái)。隨著上課鈴聲的響起，走進(jìn)教室的是一位面帶笑容，讓人一見(jiàn)就感到萬(wàn)分親切的女老師。她走上講臺(tái)說(shuō)了一聲：“們好！”便做起了,“我姓簡(jiǎn)，因?yàn)槲逍腥被�，叫�?jiǎn)燈炎。愿和大家交個(gè)，共習(xí)，共同成長(zhǎng)。當(dāng)然，你們快快長(zhǎng)大，我再長(zhǎng)就老了。”聽(tīng)著她的介紹，我們一下子不再拘謹(jǐn)，都笑了。她要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起做，帶著同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
接下來(lái)簡(jiǎn)老師針對(duì)我們怕學(xué)語(yǔ)文的特點(diǎn)，贈(zèng)送給我們?nèi)齻�(gè)詞語(yǔ)：“烈火煉金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書(shū)，聯(lián)系生活實(shí)際講出詞語(yǔ)的意思，并告訴我們：“只要你腳踏實(shí)地的把握方向，就會(huì)迎來(lái)開(kāi)花的夢(mèng)想。我時(shí)刻關(guān)注你現(xiàn)在是否有腳踏實(shí)地的表現(xiàn)，以前不夠優(yōu)秀不要緊，那只是過(guò)去，只要心中有夢(mèng)想，自己努力爭(zhēng)取，就會(huì)有收獲，就會(huì)有燦爛的未來(lái)”，還告訴我們學(xué)習(xí)要做到“一分耕耘，才有一分收獲�！蔽冶凰�(shī)一般的話語(yǔ)而感動(dòng)，在心中暗暗鼓勁要好好的學(xué)習(xí)，讓我的語(yǔ)文水平更上一層樓。
此后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我加倍勤奮，在老師的指導(dǎo)下，我做到了多看多想多提問(wèn)，也充分感受到了原來(lái)學(xué)習(xí)也有很多樂(lè)趣�，F(xiàn)在，不論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，我還養(yǎng)成了課外閱讀的好習(xí)慣，為的是課堂上和老師同學(xué)們交流的時(shí)候也能引經(jīng)據(jù)典，在習(xí)作的時(shí)候也能下筆如有神。
學(xué)習(xí)有酸甜苦辣，有了簡(jiǎn)老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂(lè)。我也相信，只要我們勤于耕耘，一定能有收獲。
感謝您，我親愛(ài)的老師。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇6
老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師你是我們?nèi)松缆飞系膯⒚餍牵焕蠋�，是……反正是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡的。
蘭老師，您是我校一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報(bào)的培育著我們，不但在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵(lì)我們，而且還對(duì)我們的生活噓寒問(wèn)暖。就拿上學(xué)期的那一件事來(lái)說(shuō)吧。
那是一次語(yǔ)文測(cè)試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們?cè)诎察o的答題，忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個(gè)教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動(dòng)，您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個(gè)教室，您好像能掐會(huì)算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢？您快速走過(guò)去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。
還有一次，一位同學(xué)昏了過(guò)去，您發(fā)現(xiàn)后，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒(méi)有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫(yī)院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的父母來(lái)了才匆匆跑來(lái)給我們上課。
然而，還未來(lái)的及報(bào)答您對(duì)我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個(gè)起點(diǎn)，您放心，我們一定不會(huì)給你丟臉的，我會(huì)用您所授予我的知識(shí)和力量，接納“知錯(cuò)就改就是好樣的！”
蘇老師！您是我除了父母之外最親的人了！老師！雖然您現(xiàn)在不是我的老師了！可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！老師！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇7
每當(dāng)想起你的時(shí)候，眼前是你樂(lè)此不疲地和我們講榕樹(shù)的身影。
你知道嗎？那時(shí)候我真的覺(jué)得你好煩，居然能用好幾節(jié)課的時(shí)間告訴我們榕樹(shù)的特點(diǎn)，甚至我們還沒(méi)能達(dá)到你要求的時(shí)候，你決定拉上大家到操場(chǎng)去，觀察榕樹(shù)，感受榕樹(shù)。你先叫大家在實(shí)驗(yàn)樓下長(zhǎng)在水泥縫的小榕樹(shù)前集合，同學(xué)們先是不屑，要么在聊天要么在打鬧，沒(méi)有人理會(huì)你一次次的呼喊聲。好不容易安靜下來(lái)了，你又怕邊上的同學(xué)觀察不到，就把他們拉近一些。短短不到幾分鐘的時(shí)候，你一會(huì)彎下腰，一會(huì)蹲下來(lái)，一會(huì)捧起葉子，動(dòng)作是那么小心翼翼，生怕吵醒了這個(gè)小生命。我記得那是烈日炎炎下的第四節(jié)課，你不辭辛苦的帶我們?nèi)チ撕枚嗟胤健?/p>
你說(shuō)：“角落的榕樹(shù)是不會(huì)有人注意到它，更不會(huì)有人照顧它，它們只能靠微弱的陽(yáng)光，和偶爾同學(xué)們拖地時(shí)的水存活下來(lái)，默默的生根發(fā)芽，默默的拔節(jié)，就算這一抹綠不被周遭注意，它也是體現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。我們就應(yīng)該向榕樹(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的品質(zhì)！”同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地討論起周邊誰(shuí)具有榕樹(shù)的品質(zhì)，有的說(shuō)是老莊師傅，有的說(shuō)是家樓下的清潔工，還有的說(shuō)是某個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。而這時(shí)，我想起了你。你只是中華大地上千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一個(gè)，沒(méi)有陽(yáng)光般的榮耀，沒(méi)有雨水般的歌頌，但你有你的神圣使命，你在教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍韵肫鹉愕臅r(shí)候，我總是微微一笑。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇8
星期六的下午陽(yáng)光明媚，我踏著輕盈的步伐來(lái)到靜靜老師的課堂。
靜靜老師推開(kāi)門(mén)，手里抱著一疊進(jìn)門(mén)測(cè)卷子，像小燕子一樣一下子跑進(jìn)了教室，輕輕地關(guān)上了門(mén)。靜靜老師氣喘吁吁地，好似從家一路跑到小桔燈。她一邊朝同學(xué)們揮手，一邊跟大家說(shuō)下午好。她的臉上帶著微笑，眼睛亮亮的，發(fā)著光，眉毛上揚(yáng)，好像在逗同學(xué)們開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)，靜靜老師以風(fēng)的速度小跑到我的面前，輕輕地?fù)崦业念^，好像在暗示我，快點(diǎn)寫(xiě)課前測(cè)，不然你下課就沒(méi)有時(shí)間玩啦！我對(duì)靜靜老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)門(mén)測(cè)上有一道題不會(huì)寫(xiě)。我皺起眉頭，當(dāng)我就要放棄的時(shí)候，靜靜老師溫柔地看著好，好像又在暗示我：加油！加油！相信自己一定能思考出來(lái)的。我重新鼓起勇氣，認(rèn)真思考這道題目。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心里嘀咕道：原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我終于知道這道題怎么寫(xiě)了。全部寫(xiě)完后，我開(kāi)心地走到講臺(tái)，將課前測(cè)交給了靜靜老師。
靜靜老師每次都在暗示我：不要認(rèn)輸，不要敗給難題，不要半途而廢。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇9
教過(guò)我的老師有許多許多，今天我寫(xiě)的只是其中的一位。我們是她的第一批學(xué)生，也是她的最后一批學(xué)生。如今每當(dāng)回顧往事，她那和藹的神情，溫暖的語(yǔ)言時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，她帶著微笑走進(jìn)了教室，我和同學(xué)們上下審視著這位剛剛走出大學(xué)校門(mén)的新老師，光從外貌看實(shí)在不起眼，長(zhǎng)得不高，也不注重打扮，一個(gè)非常平凡的小學(xué)英語(yǔ)老師。大伙對(duì)她都不以為然�？墒菦](méi)多久，我改變了對(duì)她的看法。
課堂上，她一連串流利純正的英語(yǔ)首先征服了我，我漸漸地開(kāi)始喜歡上她的英語(yǔ)課了。因?yàn)槲以谕饷鎸W(xué)英語(yǔ)，課堂上教的知識(shí)對(duì)我而言是小菜一碟，慢慢地，我這個(gè)膽小的話簍子也變得膽大起來(lái)，每次上課，總喜歡在下面竊竊私語(yǔ)。終于在一次下課后，她把我叫到了辦公室，我慌極了，臉發(fā)燒，一直不敢抬起頭，擔(dān)心她會(huì)沖我發(fā)脾氣。沒(méi)想到，她親切地對(duì)我說(shuō)：“你的英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，應(yīng)該大膽舉手發(fā)言！”還鼓勵(lì)我去參加學(xué)校的英語(yǔ)比賽。我慢慢地抬起了頭，正好看見(jiàn)她深情的眼睛，我紅著臉使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，在她的幫助指導(dǎo)下，我獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。
以后，我學(xué)英語(yǔ)的興趣越發(fā)濃厚，開(kāi)始嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)作文。其中，難免有一些不會(huì)的單詞和語(yǔ)句，我便去請(qǐng)教她。盡管她很忙，但總會(huì)抽出下班后的休息時(shí)間給我批改。改完后再耐心地教我讀，一些我不懂的單詞和語(yǔ)法她總是不厭其煩地講到我聽(tīng)懂為止。有空時(shí)，就和我一起聊天，用英語(yǔ)對(duì)話，課間還和我們一起做游戲……這時(shí)的她在我眼里是媽媽?zhuān)抢蠋煟彩桥笥选?/p>
老師結(jié)婚了，有孩子了，我們都為老師快要做媽媽而高興。令我們沒(méi)有想到的是，四年級(jí)開(kāi)學(xué)，她竟然挺著大肚子給我們上課。課堂上，她總是站著充滿激情地給我們上課。課后，不管自己的勞累，留下差生給他們補(bǔ)課。不幸，老師因過(guò)于操勞早產(chǎn)了。還好，過(guò)幾天我們收到了一個(gè)驚喜，老師生了一個(gè)小男孩，可因?yàn)樘《偷絻和t(yī)院，不過(guò)比較正常。又過(guò)了幾天，一件讓人無(wú)法接受的消息傳來(lái)了，老師走了，老師永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她嗷嗷待哺的孩子，離開(kāi)了她熱愛(ài)的學(xué)生，離開(kāi)了養(yǎng)育她的父母……我們?cè)僖惨?jiàn)不到她了。噩耗傳來(lái)，同學(xué)們失聲痛哭！大家折了許多千紙鶴送給最最親愛(ài)的老師，祝愿她一路走好！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇10
在一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，我有多少話多少事想傾訴，就象花朵要歌唱太陽(yáng)，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱你―辛勤的園丁，光榮的人民教師！
在這里我就說(shuō)說(shuō)我眾多老師中平平凡凡的一個(gè)，我的班主任--羅老師。羅老師中等身材，披肩的頭發(fā)，和藹的笑容，煥發(fā)的精神，炯炯有神的眼睛會(huì)說(shuō)話，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而寬容，時(shí)而慈祥，時(shí)而快樂(lè)。
"叮鈴鈴''上課了，我們端端正正的坐著等著羅老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，羅老師終于出現(xiàn)在教室門(mén)口。只見(jiàn)她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲，額頭皺紋也多了。她拿著語(yǔ)文書(shū)慢慢走上講臺(tái)，步子也沒(méi)有原來(lái)平穩(wěn)。我們都在心理納悶，羅老師您怎么了？羅老師開(kāi)始讀范文，老師的嗓子啞了，但讀的還是那樣流利，那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著老師，老師，您去休息會(huì)吧！休息會(huì)吧！羅老師好像看透了大家的心事，笑了笑說(shuō):"同學(xué)們，我沒(méi)什么，只是咽喉發(fā)炎，上課吧！”這時(shí)羅老師顯得那樣蒼老，但卻是那樣的美。羅老師就是這樣，時(shí)刻想著學(xué)生，想著工作。羅老師的行為贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)，同事們的贊揚(yáng)，同學(xué)們的愛(ài)戴。
有一次我考了好成績(jī)，就看不起別的同學(xué)，東西南北都分不清了。羅老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到跟前，耐心的給我講龜兔賽跑的故事，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后"的道理，聽(tīng)后我慚愧的低下了頭，老師輕輕拍拍我的頭："回去吧！"我鼓起勇氣抬頭看老師，此刻的羅老師是那樣的寬容和慈祥。從那以后，我也知道了在學(xué)校要與同學(xué)互相關(guān)心互相幫助的道理。
文章寫(xiě)到這里，我想起了一首歌《長(zhǎng)大后，我就成了你》，讓我唱給大家聽(tīng)：我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，撒下的是淚滴；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！
長(zhǎng)大后，我就成了你，我就成了你！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇11
我的語(yǔ)文老師是王老師。王老師說(shuō)，我們都是小朋友，她是我們的大朋友。我們聽(tīng)了，開(kāi)心地大笑：“啊——哈哈哈哈！”
她從一年級(jí)起就教我們了，教我們學(xué)拼音、認(rèn)寫(xiě)漢字、讀課文、提問(wèn)答問(wèn)、寫(xiě)話……現(xiàn)在，我們都能寫(xiě)好長(zhǎng)的話了呢！
王老師很厲害！她以前教的學(xué)生上了初中都是班上的語(yǔ)文課代表啊，第一名啊，很棒！他們都很感激王老師，一放假就到學(xué)校來(lái)看望她，聊天、擁抱、合影，親親熱熱的！王老師也會(huì)領(lǐng)著哥哥姐姐到教室里來(lái)，我們就好佩服！
王老師很會(huì)鼓舞人。我的作業(yè)寫(xiě)得好，王老師就會(huì)寫(xiě)：棒！給我畫(huà)好幾顆星！還把我攏到身邊，喂我好吃的！或者獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖。我特別高興，只想天天都做得這么好。要是出了什么問(wèn)題，王老師就會(huì)寫(xiě)：寶貝，加油！班里有什么事情、搞什么活動(dòng)，王老師就會(huì)充滿感情地演講，我們一聽(tīng)了她的話、看到她的樣子，就會(huì)激動(dòng)起來(lái)，鼓足了勁頭，非常努力得好好表現(xiàn)！
王老師最會(huì)教我們讀書(shū)和朗誦了。我們班同學(xué)一起讀書(shū)，那聲音真好聽(tīng)！同學(xué)一個(gè)一個(gè)來(lái)讀，也是很有感情，聲音又響亮！王老師為了鍛煉我們，經(jīng)常給我們排練朗誦節(jié)目，帶我們到社區(qū)表演給環(huán)衛(wèi)工人看，在慶祝會(huì)上演給老師看，在家長(zhǎng)會(huì)上演給爸爸媽媽看，在開(kāi)學(xué)典禮上演給全校同學(xué)看，在課上演給上師范的實(shí)習(xí)生看、演給來(lái)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班老師看……大家都稱(chēng)贊我們演得好，使勁兒鼓掌！王老師很開(kāi)心，我們?yōu)橥趵蠋燆湴粒?/p>
我們都愛(ài)王老師。她如果要出去，我們就一個(gè)個(gè)抱住她不放，十分舍不得。她如果半天沒(méi)到教室里來(lái)，我們就會(huì)忍不住一次次到辦公室去找、去問(wèn)，心里空空的。她終于來(lái)了，我們就都擁上去，巴著她，圍著她喊：王老師！王老師！歡呼雀躍的！王老師說(shuō)，她就快要退休了，我們一聽(tīng)，就哭起來(lái)了，稀里嘩啦的。
我們就是這么喜歡親愛(ài)的王老師��！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇12
老師，又逢佳節(jié)，寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂(lè)與幸福的每一天！人生旅途上，是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。教我、育我。我永遠(yuǎn)感激您，祝福您！
有人說(shuō)：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高�！�
有人說(shuō)：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索。”
記得泰戈?duì)栆痪湓?shī)是這樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空�！崩蠋煹男�，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！為了這一神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí)，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。
親愛(ài)的老師，請(qǐng)您放心，將來(lái)我無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個(gè)花籃--獻(xiàn)給您，我親愛(ài)的，老師！！！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇13
在這美麗的世界上，我們每天都接觸到許多形形色色的人：小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有維持秩序的交通警察……今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)在學(xué)校里每天為我們輔導(dǎo)功課的老師吧！
老師是什么樣的人呢？就是每天為我們輔導(dǎo)功課又不辭辛苦的人，盡自己所能把知識(shí)傳授給我們，他們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，只要有一個(gè)孩子生病，就會(huì)立刻給孩子的家長(zhǎng)打電話或者直接把他送去醫(yī)院看病。
我原以為老師們和我們一樣，每天晚上早早地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是老師們每天卻到深夜才睡覺(jué)。我原以為老師們和我們一樣無(wú)憂無(wú)慮，可是老師們基本上沒(méi)有休息的時(shí)間。
因?yàn)橐咔榈脑�，同學(xué)們不能在學(xué)校里上課，可是老師們還在線上上網(wǎng)課，批改作業(yè)，每天還是忙個(gè)不停，夜以繼日，為孩子們的健康成長(zhǎng)，真是操碎了心��！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇14
“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中就感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩；感謝爺爺奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷；感謝哥哥對(duì)我的疼愛(ài)；但我最感謝的是老師對(duì)我辛勤地培養(yǎng)，尤其是我的班主任老師---楊老師。
楊老師個(gè)子不高，身材不胖也不瘦，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，這雙眼睛可會(huì)說(shuō)話了。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)，她嚴(yán)厲地看著你，好像在說(shuō)：你知道你們錯(cuò)了嗎？以后應(yīng)該怎么改正呢？而同學(xué)們獲獎(jiǎng)時(shí)，她的眼睛都笑成了一條縫，好像在說(shuō)：瞧瞧，這是我的學(xué)生，我的孩子。加油，孩子們，繼續(xù)努力，更大的成功還在前面等著你們��！
在這里，我要大聲說(shuō)：感謝您，楊老師。是您讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，是您讓我成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我那一張張榮譽(yù)證書(shū)，無(wú)不浸透著您的心血；是您一次次用休息時(shí)間為我們輔導(dǎo)、批改作業(yè)。記得有一次，您生病了，可是您還是拖著沉重的腳步，來(lái)到教室，耐心地輔導(dǎo)同學(xué)們做完作業(yè)，直到所有學(xué)生都懂了，你才回到辦公室休息。
感謝您，楊老師。是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂，體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，知道了學(xué)無(wú)止境。您的每一次精彩講課都引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界，不僅開(kāi)闊了我們的視野，還教給我們做人的道理。
感謝您，楊老師。您不僅是我們的老師，更是我們的朋友。每當(dāng)我們有煩惱時(shí)，您總會(huì)安靜地聆聽(tīng)，然后想方設(shè)法替我們解決問(wèn)題。有一次，我遇上了一道難題，無(wú)論怎么想都不知道，心里很煩。這時(shí)，您輕輕地走到我跟前說(shuō)：“是不是有困難了，需要我提醒嗎？您要知道，困難是紙老虎，你怕它就贏�！蔽姨痤^看著您的眼睛，堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，不用，我會(huì)解決它的，你等著看吧！”最后，我終于解答出來(lái)了，心里可高興了。我也懂得了，無(wú)論做什么事都不能害怕，要相信自己會(huì)成功的。
楊老師，您給予我們的關(guān)愛(ài)，我們現(xiàn)在無(wú)法回報(bào)，我們只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的付出！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇15
我叫孫玉婷，已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上就要告別小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。下面我就跟大家說(shuō)說(shuō)歷經(jīng)辛苦教育我們的老師。
先說(shuō)我們最稱(chēng)職的班主任吧，她既是班主任又是我們的數(shù)學(xué)老師，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們“打地基”。五年級(jí)的時(shí)候，我們加了早晚自習(xí)，班主任老師每天都是第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)離開(kāi)。下了課，同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)請(qǐng)教老師，老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解�，F(xiàn)在，到了六年級(jí)，我們的班主任更盡心盡力了，老師經(jīng)常給我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)要一心一意，一心不可二用”。
接下來(lái)再介紹一下我們漂亮的語(yǔ)文老師，我們都親切地稱(chēng)她為高老師，高老師有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉。走起路來(lái)非常輕盈，就像童話中的白雪公主。高老師講課的時(shí)候總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，讓我們興趣盎然，我們非常喜歡高老師講課。
老師，謝謝您，把知識(shí)教給我們，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。我真地想跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您”！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇16
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
有一次，我們剛剛訓(xùn)練好，大家都很累了。但是您說(shuō)要補(bǔ)課，大家都很不情愿，不過(guò)看到您臉上的勞累大家都情不自禁的停下累抱怨，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)您的講課。您似乎看出了大家的辛苦，這節(jié)課好像特別的短。還有半節(jié)課的時(shí)間您留給我們休息。大家都在做別的事情只有您還在為我們辛辛苦苦的批作業(yè)。大家看到您的樣子，都變得很安靜了。您看了看我們臉上露出了滿意的笑臉，又把頭埋下去，繼續(xù)批作業(yè)。
還有一次，我們班的許家駿在運(yùn)動(dòng)會(huì)以后去同學(xué)家里玩，忘了給爸爸媽媽打電話了，讓大家很著急。您把您的兒子送去上課，但是因?yàn)橐以S家駿，所以還把您的媽媽把您的兒子接回去。后來(lái)，您終于有了有點(diǎn)點(diǎn)線索，說(shuō)是許家駿去了孫志鵬家里玩了。因?yàn)槭Y季湫很關(guān)心許家駿又打的話給您了。之后，您有了孫志鵬的電話了。但是，這個(gè)電話太久了，所以打不通。幾番周澤后，終于要到了孫志鵬家的電話。之后，給孫志鵬家長(zhǎng)打了電話后。讓許家駿快一點(diǎn)會(huì)家。這時(shí)候已經(jīng)晚上九的鐘了。您的手機(jī)因?yàn)榇蛄颂嗟碾娫捤允謾C(jī)的一塊電板都沒(méi)有電了。第二天，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)問(wèn)您到底去不去開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，但是卻打不通。去運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候您批評(píng)了許家駿。
您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒。是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇17
我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師，當(dāng)然是羅老師了！
“滅絕師太”早已是她的專(zhuān)屬稱(chēng)呼。當(dāng)然，這是有原因的：其一，便是這長(zhǎng)相了。淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛，頭發(fā)雖說(shuō)很長(zhǎng)，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點(diǎn)闊，這樣的長(zhǎng)相不符合“滅絕師太”的稱(chēng)號(hào)？
其二，羅老師上課誰(shuí)敢說(shuō)不兇，是會(huì)被我們?nèi)鄟y棍“打死”的。上課某些同學(xué)回答不出來(lái)問(wèn)題，老師便會(huì)氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個(gè)都不知道嗎？你們考試怎么辦啊？”
其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點(diǎn)�？梢赃@樣說(shuō)，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點(diǎn)：刀剛火辣、能說(shuō)會(huì)道、倔強(qiáng)(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學(xué)，吃苦耐勞（堪比騾子負(fù)重前行）。
當(dāng)然，羅老師也一定是有優(yōu)點(diǎn)的。例如上文所講：好學(xué)。不管什么時(shí)候，她手里必定有本書(shū)，自習(xí)課，考試時(shí)，甚至在報(bào)告廳里看表演也都拿著一本書(shū)；能說(shuō)會(huì)道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚(yáng)頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看。有時(shí)，寫(xiě)了四五面紙的作文，會(huì)被刪掉起碼一兩面，某些同學(xué)真得要哭了：“老師，我好不容易寫(xiě)出來(lái)的作文，咱能不能少刪一點(diǎn)?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話，她是如何做到能賞析那么多出來(lái)的？這件事我至今想不明白。
這些都對(duì)我影響非常大，尤其是讀書(shū)這件事了。在我看來(lái)，讀書(shū)就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動(dòng)起人心�！肚锾斓膽涯睢肥嵌嗝磩�(dòng)情的文章，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇18
我的作文老師有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，好像藏著一顆晶瑩剔透、閃閃發(fā)光的寶石。她笑起來(lái)露出兩排雪白的牙齒，我們最喜歡她那豪爽的笑聲了。
每次我來(lái)到作文班，韓老師都會(huì)用含情脈脈的眼神看著我，我都有點(diǎn)害羞了。這不，老師正一一詢問(wèn)同學(xué)們：“作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完呢？”看著老師忙碌的身影，我們的學(xué)習(xí)積極性更高了。
今天，我哥哥生病了，但他還堅(jiān)持來(lái)學(xué)作文。哥哥學(xué)起來(lái)明顯有些吃力，韓老師走過(guò)來(lái)?yè)崦念^，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“你休息一下，作文可以帶回去寫(xiě)，要多喝開(kāi)水哦！”我們感受到了老師對(duì)我們的愛(ài)，我喜歡這個(gè)大家庭。
我和哥哥都喜歡上作文課，我們收獲了知識(shí)與快樂(lè)。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇19
在學(xué)校里，有一位我最喜歡的老師。她教我們漢語(yǔ)，從一年級(jí)開(kāi)始就一直教我們漢語(yǔ)。我們的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了，但她無(wú)私地把她的知識(shí)傳授給了我們。她也是一個(gè)非常好的老師。在這四年里，我們班的每一次考試都是這個(gè)城市的第一次。她也有一個(gè)很好的地方，那就是，她有一套自己的教學(xué)計(jì)劃。她對(duì)我們要求不高，對(duì)我們也不是很?chē)?yán)格。她給我們舉了一個(gè)例子:我們學(xué)校以前有一位老師。他對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，要求非常多。他的學(xué)生通常表現(xiàn)很好，但是一旦考試他們就做不好。那些學(xué)生在六年級(jí)畢業(yè)考試中表現(xiàn)很差，原因只有一個(gè)，那就是老師對(duì)學(xué)生太嚴(yán)格了，學(xué)生們犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，被打敗了，這讓他教的學(xué)生們一看到老師就害怕。然而，我們的語(yǔ)文老師告訴了我們一些她在課堂上親身經(jīng)歷的課文。正因?yàn)槿绱�，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀。
我親愛(ài)的語(yǔ)文老師，你教得很辛苦，我們會(huì)以最好的成績(jī)回報(bào)你。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇20
她的雙眼，如湖水，靜，卻被溫暖的陽(yáng)光照得發(fā)亮。她――黃老師――我們班的語(yǔ)文老師。她作為我們的“繼母”，開(kāi)始同學(xué)們并不適應(yīng)，但她卻在時(shí)刻地關(guān)注著我們，我們的學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)歷與成長(zhǎng)。她的背后，付出過(guò)多少汗水，幾人曉？
黃老師給我的印象比較瘦。她就好像六（1）班數(shù)學(xué)黃老師一樣，小而精明。鏡框后總是會(huì)閃出智慧的亮光。可汗死，數(shù)學(xué)黃老師鼻上架著的眼鏡讓我不僅感到他很精明，而且挺嚴(yán)肅。而她給我的感覺(jué)卻是可愛(ài)，或說(shuō)是天真。
她擁有我們的預(yù)期與語(yǔ)調(diào)：“�。�？噢�。@異或剛反應(yīng)過(guò)來(lái)）不會(huì)的來(lái)！（繼續(xù)思考，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤）這道題是這樣做的，沒(méi)錯(cuò)的歪！”
她擁有我們的脾氣。如果班里紀(jì)律很差，她會(huì)做一個(gè)似槍的手勢(shì)，然后又抬起那只拿著紅筆的手，口中說(shuō)的一個(gè)同學(xué)的名字，手一個(gè)點(diǎn)去：“起來(lái)！”話中只有氣憤。有時(shí)，她會(huì)氣得泣不成聲，當(dāng)淚涌出眼眶時(shí)便會(huì)跑向辦公室，獨(dú)自一人哭泣，但是又很快的回復(fù)情緒，繼續(xù)回來(lái)認(rèn)真地給我們上課。因?yàn)�，她從心底相信我們班，我們班的每一名同學(xué)，我們還有希望！
她擁有我們的笑容。如果聽(tīng)到什么好笑的事情，她也會(huì)“撲哧”地笑出聲來(lái)，與我們一齊感受快樂(lè)，與我們一起分享童真。她笑起來(lái)真的很美！――害羞、開(kāi)心、幸福都會(huì)呈現(xiàn)在她那笑容中。
黃老師，加油吖！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇21
我親愛(ài)的羅老師，您當(dāng)我們班主任已經(jīng)一年多了。在這些不短的日子中，我們各個(gè)都如沐春風(fēng)，跟著您細(xì)心與用心的成長(zhǎng)茁壯。
您上課時(shí)，都是那么的認(rèn)真與用心。上數(shù)學(xué)課時(shí)，您都會(huì)交我們最簡(jiǎn)便的計(jì)算方法，讓我們快速計(jì)算，對(duì)我們的照顧真是用心良苦。您還會(huì)經(jīng)常和我們分享曾經(jīng)的往事，讓我們打開(kāi)了視野。
不管大考或是小考，您都會(huì)比平常更認(rèn)真的指導(dǎo)我們，雖然您很?chē)?yán)格，不過(guò)我們都知道您對(duì)我們的用心，把精神都放在教導(dǎo)我們的學(xué)業(yè)上。有時(shí)您會(huì)煮好喝的仙草蜜給我們喝，目的是為了要鼓勵(lì)我們好好的用功讀書(shū)，將來(lái)才有好的工作，羅老師，我覺(jué)得您好像法力高強(qiáng)的魔法師喔!以前我上課都會(huì)偷懶分神，功課都不怎么好，但是自從您教導(dǎo)我之后，我的成績(jī)比以前進(jìn)步很多，上課也更加認(rèn)真了，我能讓您教導(dǎo)，真幸運(yùn)!
請(qǐng)羅老師放心，我一定會(huì)更認(rèn)真、努力的向前行，您對(duì)我的教導(dǎo)我不知該如何感謝您，但是我對(duì)您真是感激不盡��！再次說(shuō)一聲，羅老師，謝謝您的教育之恩，謝謝您！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇22
風(fēng)雨襲來(lái)，您是我頭上一把堅(jiān)貞的大傘；沼澤荒漠，您是我心靈一條甘美的清泉；冰川雪谷，您是我胸中一縷溫柔的春風(fēng)；漫漫長(zhǎng)夜，您是我眸子里永恒的啟明！九月十日——教師節(jié)。它凝結(jié)著千百萬(wàn)個(gè)中國(guó)人對(duì)老師崇高的敬意。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，樂(lè)觀的，勇敢的人。您用愛(ài)心告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦思考，用雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。您永遠(yuǎn)是我們的知心朋友！
感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您引導(dǎo)我們開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，不管我們建造什么，您總是幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)孩子的心底。
可是，突然有一天——您頭發(fā)白了；皺紋多了；身體彎曲了；嗓子嘶啞了；老師，請(qǐng)不要擔(dān)心，也不要害怕。在我們眼中，您永遠(yuǎn)年輕漂亮；永遠(yuǎn)善良正直；永遠(yuǎn)和藹可親。如果海是浪花的指路人，山是小草的指路人，太陽(yáng)是天空的指路人，那么您，就是我們的指路人。
九月，收獲的季節(jié)！“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，在碩果累累的九月，讓我們一同分享豐收的喜悅吧！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇23
簡(jiǎn)老師長(zhǎng)得高高瘦瘦的，披肩頭發(fā)，臉上時(shí)常掛著甜甜的笑容，讓人一見(jiàn)就感受到是那么的親切。
在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養(yǎng)著校園里的花朵；她是一只鴻雁，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。
我們與簡(jiǎn)老師的初次相識(shí)是六年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)我們班會(huì)來(lái)一位新的語(yǔ)文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室里，期待著新老師的到來(lái)。隨著上課鈴聲的響起，走進(jìn)教室的是一位面帶笑容，讓人一見(jiàn)就感到萬(wàn)分親切的女老師。她走上講臺(tái)說(shuō)了一聲：“同學(xué)們好！”便做起了自我介紹,“我姓簡(jiǎn)，因?yàn)槲逍腥被穑泻?jiǎn)燈炎。愿和大家交個(gè)朋友，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。當(dāng)然，你們快快長(zhǎng)大，我再長(zhǎng)就老了�！甭�(tīng)著她的介紹，我們一下子不再拘謹(jǐn)，都笑了。她要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起做朋友，帶著同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
接下來(lái)簡(jiǎn)老師針對(duì)我們怕學(xué)語(yǔ)文的特點(diǎn)，贈(zèng)送給我們?nèi)齻�(gè)詞語(yǔ)：“烈火煉金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書(shū)，聯(lián)系生活實(shí)際講出詞語(yǔ)的意思，并告訴我們：“只要你腳踏實(shí)地的把握方向，就會(huì)迎來(lái)開(kāi)花的夢(mèng)想。我時(shí)刻關(guān)注你現(xiàn)在是否有腳踏實(shí)地的表現(xiàn)，以前不夠優(yōu)秀不要緊，那只是過(guò)去，只要心中有夢(mèng)想，自己努力爭(zhēng)取，就會(huì)有收獲，就會(huì)有燦爛的未來(lái)”，還告訴我們學(xué)習(xí)要做到“一分耕耘，才有一分收獲�！蔽冶凰�(shī)一般的話語(yǔ)而感動(dòng)，在心中暗暗鼓勁要好好的學(xué)習(xí)，讓我的語(yǔ)文水平更上一層樓。
此后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我加倍勤奮，在老師的指導(dǎo)下，我做到了多看多想多提問(wèn)，也充分感受到了原來(lái)學(xué)習(xí)也有很多樂(lè)趣�，F(xiàn)在，不論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，我還養(yǎng)成了課外閱讀的好習(xí)慣，為的是課堂上和老師同學(xué)們交流的時(shí)候也能引經(jīng)據(jù)典，在習(xí)作的時(shí)候也能下筆如有神。
學(xué)習(xí)有酸甜苦辣，有了簡(jiǎn)老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂(lè)。我也相信，只要我們勤于耕耘，一定能有收獲。
感謝您，我親愛(ài)的老師。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇24
我至今還記得在浙江上小學(xué)的那幾年，我的數(shù)學(xué)老師，她姓吳，她是一個(gè)讓人愛(ài)戴的老師，我依稀記得當(dāng)時(shí)她給予我的鼓勵(lì)。那時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然不怎么好，但她卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)我另眼相待，相反給我的是更多的鼓勵(lì)。后來(lái)她成為我們的班主任，并且教的是語(yǔ)文，有一天她發(fā)現(xiàn)我的作文寫(xiě)得很好，對(duì)我贊賞有加，還當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，那時(shí)我便喜歡上了作文，并在學(xué)校獲獎(jiǎng)。
吳老師從來(lái)不會(huì)體罰學(xué)生，也很少批評(píng)我們，她慈祥的面容我一直記憶猶新。浙江的雨總是下不完，下雨天，我們忘記帶傘，她就會(huì)讓我們坐進(jìn)她的車(chē)?yán)铮缓笏臀覀兓丶�，想起這些畫(huà)面，我常常感動(dòng)不已，她真的是一個(gè)真正的好老師，雖然現(xiàn)在我不知道她在哪里，但她是我第一個(gè)敬重的老師。
一個(gè)好的老師、真的會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生……
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇25
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”我要感謝伴隨我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)李老師，她用一種方式讓我們感到幸福，使我們溫暖。在我的腦海里，有一次，我有一道題不會(huì)做，于是，我就去問(wèn)李老師，李老師很有耐心的跟我講那道題，使我很快就懂了，李老師用一種默默的方式，使我心里很暖。
還有一次，有一道很難的題，我想了半天才想出來(lái)，而且還是錯(cuò)的，我?guī)缀醴艞壛��？墒抢罾蠋焻s鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。后來(lái)，我沒(méi)有放棄，終于做對(duì)了。因此，我很感謝李老師。老師，您用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，責(zé)任。您讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找成功。
您教會(huì)了我們做人的道理，教于我們知識(shí)，您為成長(zhǎng)的我們做出貢獻(xiàn)。您的笑容，像大海一樣翠綠，像天空一樣碧藍(lán)。我無(wú)法用一句感謝之詞，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。如果可以把孩子比作祖國(guó)的花朵，那我就可以把老師比作辛勤的園丁。每當(dāng)您看到我們的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您就感到很欣慰。您帶我們成長(zhǎng)，走向知識(shí)的殿堂。李老師，您為我們散下心血點(diǎn)點(diǎn)，我只想說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了！”
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇26
每個(gè)人都有自己的老師，不同的性格，不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個(gè)和藹可親的林老師。
我們都喜歡他的課，他愛(ài)給我們講故事，吸引他的課。如果我們犯了同樣的錯(cuò)誤，他就會(huì)大發(fā)雷霆。他可是我們學(xué)校教學(xué)最棒的老師，我們都非常喜歡他，在他的課上我們打起精神，信心滿滿。在他的課上笑聲回蕩校園，在他的課上無(wú)比自由歡快。
他的教學(xué)方法不是一般老師能效仿的。他從不放棄每一位學(xué)生。他總是以“每位學(xué)生都交同樣的錢(qián)，為什么學(xué)到的知識(shí)不一樣”。
他愛(ài)嚇唬我們，讓我們有壓力，有壓力才有動(dòng)力。讓每個(gè)人都學(xué)習(xí)，做到問(wèn)之無(wú)愧。
一次，我們班大部分學(xué)生有沒(méi)吃晚飯，他就冒著風(fēng)險(xiǎn)出去買(mǎi)面包牛奶。
我的老師就是這樣一個(gè)愛(ài)笑而且幽默的老師。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇27
我的數(shù)學(xué)老師李老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六五左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。
她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追�，把我班平均分�(jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)李老師心里很是著急，于是她廢寢忘食地帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)在她的幫助下迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原來(lái)倒數(shù)第二變成全校第一名，這難道不是林老師的`功勞嗎?林老師為我們操心過(guò)度而生病。我們真是很心疼。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)李老師的教育之恩，決不辜負(fù)李老師的殷切期望。也請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您!我們尊敬的李老師。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇28
再勇敢的人，也有絕望的時(shí)候。
再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候。
再自信的人，也有失望的時(shí)候。
當(dāng)你的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？
此時(shí)，多么希望有人來(lái)扶一把，來(lái)鼓勵(lì)一下！
老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的回答問(wèn)題。然而，您每次都說(shuō)：“不錯(cuò)！”，“很好！”，“非常好！繼續(xù)加油！”也就是這些話一直鼓勵(lì)著我，讓我從一個(gè)膽小，內(nèi)向，回答問(wèn)題結(jié)結(jié)巴巴的小姑娘，變成了一個(gè)開(kāi)朗，回答問(wèn)題十分流利的女孩。
老師，我真誠(chéng)的感謝您！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇29
老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私的教育著我；您如一盞明燈，指引著我們?nèi)松飞系姆较颍覀冏鳛槟膶W(xué)生，應(yīng)該對(duì)您說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ)。老師，您已經(jīng)教了我們四年了，還記得您剛來(lái)教我們的英語(yǔ)的時(shí)候。我們對(duì)英語(yǔ)很感興趣，也很聽(tīng)英語(yǔ)老師的話，英語(yǔ)老師對(duì)我們也關(guān)愛(ài)有加，久而久之，我們把英語(yǔ)老師對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)成了理所當(dāng)然。慢慢的我們開(kāi)始變得不聽(tīng)話了，開(kāi)始反抗英語(yǔ)老師，大家都不聽(tīng)她的話。到了五年級(jí)的時(shí)候，我們上課時(shí)，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上辛辛苦苦的講著，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。
英語(yǔ)老師看在眼里，急在心上，終于有一天，我們把英語(yǔ)老師氣哭了，她當(dāng)時(shí)說(shuō)了很多話，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們讀書(shū)不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。
你將來(lái)有出息了，當(dāng)你見(jiàn)到老師的時(shí)候，你還記得這曾經(jīng)教過(guò)你的老師嗎？同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，應(yīng)該學(xué)會(huì)聽(tīng)話，好好的學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯(cuò)了，這樣惹老師生氣真不應(yīng)該。
老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動(dòng)得流下了淚。老師，感謝您對(duì)我們的關(guān)心，當(dāng)我們不愿再聽(tīng)您的課時(shí)，您卻還用心的教育著我們；當(dāng)我們把您氣哭的時(shí)候，您還笑著叫我們做一個(gè)好學(xué)生。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝您的教誨�！�
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇30
老師，您是大樹(shù)，您是海洋，您是甘泉，您陪伴我們一天天成長(zhǎng)。您陪伴我們已經(jīng)走過(guò)了六年的時(shí)光，您總把我們當(dāng)做自己的孩子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長(zhǎng)大，我們的心里總有無(wú)數(shù)的感恩，總有無(wú)數(shù)的話兒想請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像一位勤勞、善良的園丁，三尺講臺(tái)就是您耕耘的天地，您用知識(shí)的犁耙，揮灑汗水，播種希望，讓陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)我們純真的心靈。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像一位技藝高超的魔術(shù)師，您總能用春風(fēng)細(xì)雨般的言語(yǔ)，讓有失落的我變得更自信，讓有些調(diào)皮的伙伴上課變得更專(zhuān)心。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像一位圣潔的天使，奉獻(xiàn)出自己，呵護(hù)著我們。身體疲倦了，您卻說(shuō)不累。聲音沙啞了，您卻說(shuō)不要緊。生病的時(shí)候，你卻說(shuō)你還行。老師啊！你就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們深深地愛(ài)著您，我們向您保證：“一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。長(zhǎng)大后，一定成為有用之才，成為祖國(guó)的接班人�！敝x謝您！我親愛(ài)的老師！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇31
再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候。
再自信的人，也有失望的時(shí)候。
當(dāng)你的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人
問(wèn)津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入
迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？
此時(shí)，多么希望有人來(lái)扶一把，來(lái)鼓勵(lì)一下！
老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的回答問(wèn)題。然而，您每次都說(shuō)：“不錯(cuò)！”
，“很好！”，“非常好！繼續(xù)加油！”也就是這些話一直鼓勵(lì)著我，讓我從一個(gè)膽小，內(nèi)向，回答問(wèn)題結(jié)結(jié)巴巴的小姑娘，變成了一個(gè)開(kāi)朗，回答問(wèn)題十分流利的女孩。
老師，我真誠(chéng)的感謝您！
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇32
我有一位對(duì)我?guī)椭艽蟮睦蠋�，他是侯老師�?/p>
我們班侯老師在四（4）班是一位很重要的一個(gè)角色，我們侯老師身材高大，小平頭，臉?biāo)铺O(píng)果臉，濃密的大眉毛，一雙雪亮的大眼睛，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，我們侯老師喜歡身穿白襯衫和黑色西褲，黑亮的大皮鞋，這就是我們侯老師的樣子。
侯老師對(duì)我的幫助最大了，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師要競(jìng)選班隊(duì)干，我當(dāng)上了一位副班長(zhǎng)，可是我這是第一次做，也是第一次管班，開(kāi)始同學(xué)反抗我�？墒牵惶旌罾鲜墙形胰ニ易隹�，我也答應(yīng)了，那天晚上是他兒子的生日，我和侯老師去買(mǎi)東西，我也去了，買(mǎi)完回來(lái)時(shí)，我和侯老師在一個(gè)涼椅子下聊天，我訴說(shuō)了同學(xué)反抗我的事，侯老師叫我不要放棄，讓我問(wèn)問(wèn)身邊的班隊(duì)干，要好好做下去，侯老師還對(duì)我說(shuō)了作文和一棵木棉樹(shù)的故事。
這是老師第二次幫我了，因?yàn)槲姨懶∥矣秩フ伊撕罾蠋�，老師在次提醒我要�?jiān)強(qiáng)，不要這么膽小，那天我又帶讀，因?yàn)槔蠋煹脑捨页晒Φ膸炅嗽缱x，我又一次得到了老師的幫助。
這篇作文雖然短，可是足以表達(dá)了侯老師是對(duì)我這么重要，我真想他可以教到我小學(xué)畢業(yè)�。�
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇33
你走進(jìn)初三五班，如果看到一位大個(gè)子，小眼睛，一臉“陽(yáng)光燦爛”胖胖的男老師那就一定是我的英語(yǔ)老師——王老師了。
王老師的那張笑臉，酷似小朋友畫(huà)筆下的太陽(yáng)公公，讓我們覺(jué)得好親切。在課堂上，王老師總是面帶微笑地給我們上課，有“太陽(yáng)公公”在此，真可謂是陽(yáng)光課堂。每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，王老師總是耐心地給我們講解題方法，然后再給我們幾分鐘思考時(shí)間，我認(rèn)為這種方法很好，便于我們理解接受。王老師總是笑著對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每次講題時(shí)，他總愛(ài)在講完題后念他那句“名言”——“可以這樣講，知識(shí)是日積月累的，一天天一點(diǎn)點(diǎn)地積累，總會(huì)有進(jìn)步的�！笨粗趵蠋熥孕诺男θ�，我也被感染了，不自信都不行啊！
我們的“太陽(yáng)公公”王老師，每天早上總是很早就到校，督促我們?cè)缱x，中午也來(lái)得很早，輔導(dǎo)我們功課。這兩天天氣很涼爽，“太陽(yáng)公公”卻總是大汗淋漓。每當(dāng)看到王老師那被汗水浸濕的衣襟，我總是很感動(dòng)，仿佛不學(xué)好英語(yǔ)就是一種罪過(guò)。
這次考試，英語(yǔ)又是剛剛及格，真的好難過(guò)，我覺(jué)得我對(duì)不起“太陽(yáng)公公”辛勤的汗水。本以為王老師看到我這樣的成績(jī)會(huì)很生氣，沒(méi)想到王老師依然笑著對(duì)我說(shuō)：“基礎(chǔ)差沒(méi)關(guān)系，知識(shí)是日積月累的，一天天一點(diǎn)點(diǎn)地積累，總會(huì)趕上的。”好熟悉的臺(tái)詞，好親切的話語(yǔ)。聽(tīng)著王老師的話，心頭涌上一絲溫暖。
在以前，我是極度討厭英語(yǔ)這門(mén)課，學(xué)不好還找借口：咱們中國(guó)人學(xué)啥外國(guó)話！可是自從有了王老師，我再也不這么認(rèn)為了。我英語(yǔ)基礎(chǔ)差的一個(gè)很重要的原因就是以前上英語(yǔ)課我都是在恍惚中度過(guò)，上英語(yǔ)課簡(jiǎn)直就是培養(yǎng)瞌睡細(xì)胞�，F(xiàn)在聽(tīng)王老師講課，想睡覺(jué)那是不可能的了，因?yàn)橥趵蠋熉曇籼榱亮耍慨?dāng)他提高嗓門(mén)時(shí)，我都會(huì)抬眼望望那日光燈，總感覺(jué)它們?cè)趽u搖欲墜。
和王老師在一起是快樂(lè)的，不論是上課還是下課，他的笑容就像陽(yáng)光照在身上一般，舒服極了。他的快樂(lè)感染了我，所以我能用微笑去面對(duì)生命的每一刻。
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇34
老師，您好！轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)，和您在一起的時(shí)間所剩無(wú)幾，光陰似箭，日月穿梭，我離不開(kāi)您！我的老師，因?yàn)橛赡谖覀儓F(tuán)結(jié)起來(lái)；因?yàn)橛心谖覀內(nèi)找娉砷L(zhǎng)；因?yàn)橛赡谖覀冇赂覉?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛赡谖覀儾晃诽魬?zhàn)。
老師啊，雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不多，可是我對(duì)您的感情越來(lái)越深，因?yàn)橛羞@份感情的牽絆，我更加舍不得您。我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都?xì)v歷在目，這令我難以忘懷！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”說(shuō)的真好，這么多天過(guò)去，多想讓時(shí)間靜止，讓您多教我們一些數(shù)學(xué)知識(shí)、語(yǔ)文難題、做人道理，這樣我們相處的時(shí)間能夠在長(zhǎng)一點(diǎn)。
至今還記得您第一次來(lái)到我們班，正式接管我們班時(shí)，我們笑的那么燦爛，喜笑顏開(kāi)的歡迎您！老師您試著了解我們，我們也了解了您，就這樣，您自然就成為了我們這個(gè)大家庭中密不可分的一員。有了您的加入，我們?cè)谀募缦律畹暮眯腋�。您的肩為我們遮風(fēng)擋雨；您的肩為我們披荊斬棘；您的肩為我們飽受風(fēng)霜；您的肩為我們已傷痕累累。只要您在我們什么也不怕。
綠色把春天的門(mén)打開(kāi)；花兒把夏天的門(mén)打開(kāi)；果實(shí)把秋天的門(mén)打開(kāi)；雪花把冬天的門(mén)打開(kāi)；您把我們智慧的門(mén)打開(kāi)；您把我們知識(shí)的門(mén)打開(kāi)，漸漸地，您已把我們的心門(mén)打開(kāi)。
老師，您是辛勤的園丁，培育者我們祖國(guó)的后代；您是無(wú)私的蠟燭，奉獻(xiàn)自己照亮他人。您盡心盡力的上課，教給我們知識(shí)；您盡心盡力的保護(hù)我們，生怕我們發(fā)生危險(xiǎn)；您盡心盡力的教我們?nèi)绾巫鋈�，時(shí)刻擔(dān)心我們走偏。就這樣，您為我們默默付出著。
玫瑰在陽(yáng)光下明艷；小草在雨露下如茵；而我們就在您那里得到陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟悄敲吹年P(guān)愛(ài)我們，您是蠶兒的話，您就是在悄悄的編織我們夢(mèng)想的絲線；您是大海的話，我們這幾條小船就在您的懷抱里悠蕩，您就是我的另一位母親。
我用樹(shù)枝將網(wǎng)挑破了，辛苦的工程一霎時(shí)便被拆毀了。我用簾布將燈遮蔽了，窗外的光明一霎時(shí)被隱沒(méi)了。我用微火將新寫(xiě)的字燒毀了，幽深的詩(shī)意一霎時(shí)便被銷(xiāo)毀了。我用感情將小學(xué)時(shí)光充滿激情，以往的事歷一霎時(shí)便被回憶帶走了。
小學(xué)時(shí)光，來(lái)也匆匆讓你手忙腳亂，去也匆匆讓你措手不及。時(shí)間不留人，我想一直和老師您在一起，我知道那是我無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。真的不得不說(shuō)：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的王老師！”
我親愛(ài)的老師優(yōu)秀作文 篇35
寧玉茹老師是我上幼兒園時(shí)的啟蒙老師，她中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，睫毛很長(zhǎng)，兩只烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，她走路輕快，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是盤(pán)在腦后，顯得很干練。因?yàn)槠つw較白，并且總是微笑著，所以迎面走來(lái)給人的感覺(jué)總像美麗的桃花……
我四歲哪年上幼兒園的第一天認(rèn)識(shí)了寧老師，因?yàn)槭堑谝惶焐嫌變簣@，對(duì)幼兒園不熟悉，并且哪里的小朋友我都不認(rèn)識(shí)，所以有些緊張，爸爸送我到幼兒園后，我甚至有跟上爸爸回家的想法，寧老師看出了我的心情，微笑著用手撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“姜致遠(yuǎn)兒很聰明，肯定是我們班上最棒的……”在她的關(guān)心鼓勵(lì)下我不再緊張，每天早早起床后就想上幼兒園。
寧老師總是很關(guān)心我們，常常親手給我們分發(fā)小食品，給我們倒水，常常叮囑我們慢點(diǎn)兒吃，小心噎著，慢點(diǎn)兒喝水，小心燙傷……在她的關(guān)心鼓勵(lì)下，我們到幼兒園上學(xué)就象回到自己家里一樣。
寧老師在我們的映像中總是微笑著，但是有一段時(shí)間卻很例外。那是我上幼兒園中班的時(shí)候，一個(gè)星期天的下午，我們班的一個(gè)小朋友在玩耍中遭遇車(chē)禍遇難了，寧老師得到了消息，星期一我們上幼兒園后發(fā)現(xiàn)寧老師沒(méi)有了往日的笑容，眼睛也有些紅腫，跟我們說(shuō)話時(shí)強(qiáng)顏歡笑，但總是掩飾不住她悲傷的心情，她很長(zhǎng)時(shí)間都在偷偷地流淚。
我常常想起寧老師，前天晚上我還夢(mèng)見(jiàn)她在給我們上課，醒來(lái)以后覺(jué)得有些可笑，寧老師是幼兒園的老師，而我們?cè)谏闲W(xué)，以后只能上中學(xué)，上大學(xué)，再也不會(huì)回到幼兒園去了，她怎么會(huì)給我們上課呢？不過(guò)她永遠(yuǎn)是我的老師，我最好的老師！
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