我心中的語文老師作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我心中的語文老師作文，歡迎大家分享。

我心中的語文老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句描述了老師一生光輝的寫照，在我們的生命中，不同的老師都會用他們不同的方式教會了我們不曾認知的東西，他們掌燈引路，開辟了我們生命的旅程。

　　每位學生都會有自己心目中最完美的語文老師。

　　我心目中最完美的的語文老師非常的幽默，據我四年學習生涯總結的經驗，要想學好一樣東西，興趣越濃學得越快越好。語文課總是能生動有趣，他在課堂上冒出的幽默經典的話語，總能讓同學們笑得前仰后合，慢慢的同學們就愛上了枯燥的語文課，也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時候，語文老師有著讓同學們久久沉浸想象中無法自拔的講解魅力，在歡聲笑語中輕松學會寫作，可輕松攻破同學們最怕寫作的老大難題，可在考試當中扣分最嚴重最嚴重的作文上“賺”到更多的分數，考得更理想。

　　我心目中最完美的的語文老師是一位智慧學者。學生犯錯時，不會傷自尊批評，或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼著學生承認錯誤，再當做班里的“反面”教材，來告誡我們不該犯同樣的錯誤。而是會耐心地和學生講解道理，讓同學們明白不改正錯誤的后果會有多嚴重，并讓同學們互相監督，讓我們能夠學會正確的看待事情的好壞，不誤入歧途。并讓我們學會努力，給予我們微笑和鼓勵，讓我們微笑的面對每一天。

　　我心目中最完美的語文老師是位友善的人，他有著陽光般的性格，六月天一樣的笑容，能夠感染著每一位學生，使師生之間不會產生一條無形的溝。下課可以與我們一起玩耍，一起談心，一起歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱，會傾聽學生的心里想法，這樣進而鍛煉了我們的自信心，和語言的表達能力。教會我們怎樣為人處事，教會我們分辨是非。

　　春風化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，這就是我心目中完美的語文老師。

我心中的語文老師作文2

　　俗話說的好呀！父母是我們的第一任老師，他們教會了我們最基本的。而學校里的老師是我們第二任老師。我們在校要聽老師的教導，遵守學校紀律，在家呢也要做一個好孩子這樣才對得起養我們的父母。還有在默默教育又不思回報的老師們。只有這樣我們才是一個有素智的人。

　　我從小學到現在我還深深的記得在小學五年級有一個語文老師是我最尊敬、最敬愛的、她雖然是個女的可是她會讓你開了自然會肅然其敬的一位很成功的女老師。

　　從上了初中聽說他被掉到別的地方去教課了。我覺得我都還沒有在去好好的看看她呢，他就走了我感到很遺憾，從那以后上了初中沒有看見過一位象她那么有責任感的老師了。

　　今年我們都上初三了也可以在學校里面說算是大哥哥了，我這從在92班然后轉下91班來我覺得我又一次看見過象我小學遇到那么附有責任的老師了，她就是我們的吳老師也是我們學校的校長，他說話聲音很洪亮該嚴肅的嚴肅該讓我們放松的時候就放松，我特喜歡聽他講課了。他講課的方式我很是喜歡，他每次上課前都是把頭發輸得很有型的還有我為他的行為很感動。他每次到我們班來上課。我的座位是在靠走廊這邊的。我沒有看見他來只要我們的衛生，區里邊有一點兒垃圾他不管是多么的忙都要彎下腰去把那片紙或一點兒垃圾丟到垃圾箱后，才去上課。

　　我覺得他這個人很會注意細節很會做人我還記得他教過我們做人要學會做到這五個才會成功

　　1、健康

　　2、德行

　　3、知識

　　4、奮斗

　　5、機會

　　我覺得呀說的很有道理。

　　我們老師說問我們他有什么缺點我還真是找不出來，如果真要我說的話那我就隨便說個，我覺得他應該不要喝酒呵呵…但也不是啊。他喝酒都是為了應酬還有他喝酒知道個度，不象別人沒有事也要喝得路都走不了喝酒對味很不好所以我希望，老師你盡量不要喝。

　　你的學生在這里祝你身體健康。

我心中的語文老師作文3

　　我心中的語文老師是既美麗又嚴肅，偶爾也會開點小玩笑，不過不要會罵人的，還有啰嗦的。

　　語文，這門科目是主科，所以，一定要聲音大的，就是"大嗓門"。因為這樣我們才能聽清楚，老師在講什么。會開玩笑的老師，大多都受同學們的愛戴，因為我們上課上久了會有點悶，這時，如果有個能讓我開懷大笑的玩笑，那就能激發我對這門科目的興趣了。

　　嚴肅，一般用作30~45歲之間的老師最合適不過了。因為這個年齡段的老師已經成家了，并有了自己的孩子。所以，他們知道怎么教育孩子，用什么方法教育孩子。而30歲之前的，一般都太年輕了，不嚴肅，自己本身的性格就像小孩子，有點

　　“小撒嬌”似的。45歲以后的會比較慈愛一點，沒有那種中年人有活力的氣息。

　　說了這么多，反正說來說去，我覺得還是30~45歲的更好，其他年齡段的老師我都會有點小小的“不滿意”。

我心中的語文老師作文4

　　我心目中的黃老師美麗大方，平易近人，生氣時盛氣凌人，微笑時和藹可親。這，就是與我們并肩走過小學生活的語文老師——黃老師。

　　我心目中的黃老師會鼓勵人。在我的記憶影音中，永遠也忘不了那一張張驚訝的面容。還記得我第一次在黃老師的語文課上回答問題，她驚訝；我第一次大膽的參加文娛活動，她驚訝；我第一次挑戰“我的中國夢”演講比賽時，她驚訝……黃老師您知道嗎？您的每一個驚訝的面容都深深的印在我的腦海中，揮之不去。然而，就是在那一張張“意想不到”的面孔中，我找到了自己的價值。

　　我心目中的黃老師會向同學主動承認錯誤。記得有一次，班上的一位同學發了很大的脾氣，不但踢得桌椅東倒西歪，還對班上的同學打罵相告——只因為黃老師冤枉他把以前的作業當做現抄的給自己看，于是這位同學很生氣地沖出了教室。突然，有一位同學站出來替這位同學作證，黃老師聽后才恍然大悟，得知自己做得確實不對的黃老師，立即匆忙地走下樓去，不惜拉下臉來與之道歉。我覺得應該很少老師能夠這樣做吧！

　　在我的心目中一直覺得，教學方法好、溫潤、嚴厲的老師不一定就是非常棒老師，而是還要有是非分明、能夠直視自己錯誤的心，而黃老師就是這樣的老師。

　　啊！黃老師，如果您是春雨，我們就是小嫩芽；如果您是園丁，我們就是含苞待放的花朵；如果您是大海，我們就是暢游的小魚；如果你是藍天，那么我們就是展翅翱翔的雄鷹！施恩浩蕩，老師，我將永遠感謝您！

我心中的語文老師作文5

　　老師，是一盞明燈，點亮我們的成功之路；老師，是一縷柔和的春風，吹開我們的心扉；老師，是一杯溫馨的香茗，溫暖我們的心田。老師，是除爸爸媽媽外最關心、愛護我們的人。那就讓我來講講吧。

　　語文老師，她要求我們學習要一絲不茍，從小開始培養我們良好的學習習慣，從來不允許同學們抄作業、作弊。一旦發現有任何人作弊，語文老師就會大發雷霆，此后班里抄作業的人就大大減少了。語文老師，就像一位公正的法官。

　　我們在她的帶領下，一起走進了五彩繽紛的`精彩知識世界中，同學們都積極踴躍回答問題，很快，冷清清的課堂一下子就變得熱鬧非凡。此時，語文老師就像一位神奇的魔術師。

　　語文老師，她知道我們學習基礎很好，所以從來不布置大量的作業，不讓同學們整天困在書海、題海中，這樣，同學們的學習負擔就大大減少了，有更多的時間放眼世界。此時，語文老師就像我們的知音。

　　語文老師，她樂于助人，總是幫助和引導基礎差的同學開口說話，積極回答問題。而且，語文老師在即將進行的古詩詞比賽默寫時，她占用自己的正課時間，一首一首詩地教我們背誦，教我們默寫。在語文老師的不懈堅持努力下，我們全班取得了好成績，這完全得益于語文老師的悉心教導啊！此時，語文老師就如同我們的第二個母親。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼，六年級就要畢業了，我也要與親愛的語文老師分別了，我是多么舍不得啊！語文老師，我們相處這段短暫的時光雖然一閃而過，但是，它會永遠留在我的腦海中！

我心中的語文老師作文6

　　老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——陳老師。

　　陳老師像慈母般的關心著我們每一個同學。有一次陳老師生病了，而且還動了個手術，可是我們根本不知道，她為了不讓我們在期末考試中落后，沒等身體恢復就來給我們上課。到了學校以后，又發現同學們在教室里玩，根本不學習。她失望了，對我們說：“我這次生病不是小病，而是動了個手術。我本來還可以在家休息一段，可是我怕你們期末成績上不去，就來給你們上課，沒想到你們卻……唉，我太失望了。”聽了老師的話，我們都很內疚，也開始認真學習起來。終于功夫不負有心人，我們取得了好成績。

　　陳老師的每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學。倘若同學們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地說：“很好!”倘若有同學答得不好，她就關切地看著這個同學，一邊說：“別緊張，好好想想。”一邊給這個同學提示。

　　陳老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把她的青春和愛都獻給了我們。

　　在教師節來臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛你!”

我心中的語文老師作文7

　　老師是幸勤的園丁，漢字是中國傳統文化之瑰寶，上下五千年的漢字依靠一代又一代的老師無私傳授。

　　——題記

　　在我還帶著小學的稚嫩時，我遇見了你，我初中的語文老師。當您站在講臺上的那一刻，三十六雙明亮的眼睛望向你，你的臉上掛著燦爛的笑容，皮膚白里通出一點淡黃，額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來飽經風霜，一頭黑色的短發讓你看起來干練，這是我的語文老師。

　　你拿開了桌上的雜物，熟練的打開了你的語文課本開始了您的第一節課。當講完時你放下了課本，可能注意到有幾人未認真聽，便看向了那幾人，有幾人則露出了幸災樂禍的笑，但想象中的責罵并未出現，你反而開始與我們說笑，并講起了故事，又用古代的歷史中的孔孟思想增強我們的學習熱情，還講中華漢字的精髓所在。

　　時光如梭、歲月如箭，轉眼間三年過去了，您早已和我們打成一片；并且常帶我們看電影、旅游、唱歌等，現在回想起來您總為我們操心。聽您講故事很開心、同時也受到了教育；您講的故事總在慢慢改變著我們對學習語文的熱情；您帶我們的出游使我們強健了體魄，也使我們精神上得到放松，心情更加舒暢愉悅。

　　三年后您的樣子未改變過，三年的風霜并未在你的臉上留下過多的傷痕。在我心中你是個細心的人，您也是個樂觀的人，您更是善解人意的語文老師，能和您相遇是我的幸運。

　　人生中的相遇絕非偶遇，要多久的緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏于心底，落寞時拿起便多了一份充實和笑意。無意拈起這段緣，輕嗅，享剎那芬芳，留如茗幽香。

　　我的心中藏有語文老師您的點點滴滴，不曾忘記您的笑，您的樣子，與您相遇、相處的所有記憶。

我心中的語文老師作文8

　　春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，一根根燃燒的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己、你是我心目中辛勤的園丁，用你沾滿粉筆沫的雙手，澆灌著我們，讓我們在你的指導下茁壯成長。

　　李老師，你有一頭齊肩短發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙湖水般清澈的眸子，一張能說會道的嘴巴，教懂了我們許許多多的知識，你那優美的身姿，印在了知識的海洋里。

　　李老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，他在講語文課時總是那么的認真，多么的仔細，多么的有趣，所以同學們都聽得津津有味。

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，祖國的花朵，我卻要說，您就是祖國的棟梁，祖國那朵最鮮艷的花朵。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。

　　老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　李老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，李老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!李老師，您的付出太多了，我們一定會以最最好的成績來回報您。

　　我們永遠愛您，李老師!

我心中的語文老師作文9

　　在我眼中，她長著一雙烏黑的眼睛，從近視眼鏡片后發射出慈愛的光芒，讓我和我的同學們時刻都能感受到一種溫暖。

　　她喜歡笑。上課時，她總是笑瞇瞇地看著我們，當我們回答出一個問題時，她會顯得很高興;當某個同學有自己的獨特見解時，鏡片后的那雙眼睛里的自豪和贊許格外明顯;當我們沉浸在問題的思考時，看到她鼓勵的笑容，我們心中就像拂過一陣春風，撥開云霧見到了晴天;當有人開小差或是做小動作時，她的眼中會閃過一絲責備，而后依然是期待的笑容……哦，她的笑總讓人看不夠。

　　她很關心我們。每當有同學傷心難過時，她總會細心地開解，勸慰。逢到天氣變化無常時，她走進教室第一件事就是提醒我們及時增添衣服，學會照顧自己。上次我們班的吳朝陽生病了，她先打電話給吳朝陽的家長，結果他的家長都不在家，她二話沒說，親自送吳朝陽去醫院，陪他看醫生，掛水，直到吳朝陽的媽媽過來。無論什么時候，她都默默地關心每一個學生。

　　我和其他的同學都喜歡上她的課。因為上她的課，我們都覺得很輕松。她會很耐心地給我們講解課文，如果突然想起某個故事或笑話，她也會毫不猶豫地給我們講，然后她常常在故事結尾說上一句:“唉，我們這堂課的內容又講不完了!”接著她會和我們相視一笑。班上的男生荀咸林曾說過:在她的課上，我們會學到很多書上學不到的東西。我也是這樣想的。

　　說了大半天，你們還不知道她是誰呢，她就是我們的語文老師--周老師。

我心中的語文老師作文10

　　他總是在我迷惘之時像指南針一樣給我指引方向；在我遇到困難之時像父母般鼓勵我邁步前進。他就是我心目中最敬佩的語文老師——潘老師。

　　他略胖的身軀，濃濃的黑眉毛，有時不小心笑成月亮般的瞇眼睛，櫻桃似的小嘴唇，一雙糯米似的牙齒，也許是操勞過度因而頭發稍少了點。上課時，他總是拿來一根木棍，個別同學的甜睡可以從木棍響聲中被敲醒······

　　有一次，他叫我們寫一篇作文而且要當天上交，我當時很氣憤，因為只有一天時間如何才能寫好一篇文章呢？再說那天的作業又特別多。當時我想不交，但還是有些不自在，最終還是寫了一篇敷衍了事的文章應付上交了，當我寫到最后幾行時，我把那些字寫得密密麻麻，說真的有些字連我自己都不認識，心想：我自己都不認識，更何況是老師呢？

　　當老師把作文下發時，我立刻翻開了作文本，發現最后的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語，文章中的錯誤之處他總是一一給予改正，最后還有幾句評語鼓勵著我，我頓時羞愧極了。

　　期末考試快到了，他為了我們全班同學能考出理想的成績，他總是反反復復地把課文講了好幾次；他總是不輕意放過任何一個簡單的題目；他總是特意去找別的學校的試卷拿給我做；他總是培訓我們考試的基本技巧和注意事項；他總是鼓勵大家積極參加各種活動來鍛煉膽量和適當減壓······

　　他對教學工作的認真、執著精神讓我敬佩，“一日為師，終身為父。”以前我對這句話只是理解，而現在我是在感受。

我心中的語文老師作文11

　　我心目中的好老師是我上一年級的語文老師----李春莉。她長著長長的眼睫毛，雖然戴著一副眼鏡，但依然顯的那么有神，和藹可親的臉上總是掛著微微的笑容。

　　李老師改作業總是一絲不茍，每天同學們都放學走了，她卻依然在辦公室里認真的批改著作業。遇到有錯的地方她總是用紅筆圈住，下去讓同學們糾正。她的普通話講的可好啦！我最喜歡聽她給我們朗讀課文，那清晰標準的普通話，還帶著深深的感情，總是讓同學們聽的入迷。

　　讓我最感動的是那一年冬天，因為氣溫驟降，我在班里感冒了，發起了高燒，那天正是李老師的課，萬般無奈之下，她給媽媽打了電話。過了幾天，老師帶著許多水果和好吃的來看我。看著我弱小單薄的身體，心疼的問：“好了沒？”我點點頭。李老師還拿起語文課本不知疲倦地給我補習功課。我感動的一句話也說不出來…

　　啊！我親愛的李老師，你真是我心中的好老師！你像媽媽一樣關心、愛護我。我打心眼里感謝你。