我被老師批評了作文（精選21篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我被老師批評了作文，歡迎閱讀與收藏。
我被老師批評了作文 篇1
中午了，媽媽和爸爸臨時出門上班時，媽媽一本正經地對我說：“老師讓你們4點之前把作文發(fā)到班主任郵箱里！千萬別忘了打作文！”我抬頭一看表，哇，這才11點呢！睡一覺也不遲！
我躺在床上，不一會兒就睡著了……
突然，我隱約聽見有人在說：“你知道嗎？再過五分鐘《冰雪奇緣》就要開播了……”我想：“打作文一小時就打完了，更何況現(xiàn)在還早呢！”可我腦海中走來個白衣天使，她溫和地說：“你怎么能這樣？還是早寫完更好，你說呢……”這時，一個“黑色使者”蹦著出來，不等她說完，就搶著說：“不能聽她的！《冰雪奇緣》是不錯的電影！怎能錯過？”
“可……”白衣天使還想說什么，可我卻打斷了她的話，“夠了！”我在心里想，“都閉嘴！我要去看電影！”黑衣小人一聽，笑嘻嘻地走了；白衣小人一聽，嘆著氣走了，黑衣小人打敗了白衣小人。
“滴答、滴答�！辩姳眄懥�，同時它又悄悄指向了兩點半。
這時，白衣小人忍不住說：“可以別看了嗎？馬上去打字吧！不早了�！昂谝滦∪朔瘩g道：“你懂什么！錯過一個好看的結尾，有多么可惜！”“但是馬上就4點了，這……不好吧！”“沒什么不好！”于是它們又打起來了……“夠了吧！”我想，“都給我安靜！”
就這樣，我一直看到了4點，然而作文……早就被我棄之不顧了！黑衣小人再次打敗了她！
第二天，老師在課堂上表揚了其他發(fā)作文的同學，唯獨批評了我，這時，白衣小人又說：“下次千萬別了！”照例得到了黑衣小人的反駁：“下次還這樣做！”這時，我第一次訓斥了它：“你，我永遠也不會信了！”
我被老師批評了作文 篇2
昨天從早上開始我有一種不祥的預感，果不其然。在12月16日下午16時35分26秒的時候，可愛的郭昱小朋友被她的語文批評了。
老師批我的原因是：我們組的周報沒有完成，除我以外的組員都不想干。他們的意思就是我設計版面、我畫、我抄�？衫蠋煵宦犖医忉�，就認定是我的責任。雖然我表面很堅強的樣子，但我幼小的心靈可脆弱可脆弱的了。在校車上老師一直在旁邊哄我，可我這時心里可生氣可生氣的了。心想以后再也不理她了，我只是沒有口頭說出來就是了。給她留點面子。
我和我的語文老師住在一個小區(qū)里而且還在一棟樓上，只是她住在二單元，我在四單元。所以下校車后我們是同一道走的。往常我都和她一道走，可今天我沒有。因為這件事我心情很不好，不樂意理她。不想和她一道走，我認為她一點都不尊重我。
我回家以后就拉著個臉，老媽感覺到了。就一個勁的問我是不是被同學欺負了，是不是被老師批評了。我沒有理她，只是不自己鎖在我的臥室里寫作業(yè)，寫完了我也沒去吃飯，而是去向我的“好朋友”傾訴了。說了我的苦衷。我頓時心情好了一些。但在這是我的一個好友發(fā)過了一條信息使我剛剛恢復的好心情有陰暗了起來。這條信息是我語文老師發(fā)過來的，她問我是不是還撅著小嘴。我不想理她。但我還是和她聊了一會。從和她聊天的情況來說，我認識到了我的錯誤。但我從小就倔，不想承認錯誤。
我不應該不管。我應該督促他們去完成，可我沒有去這么做。我真的很后悔，老師你會原諒我嗎？
我被老師批評了作文 篇3
那是三年級的事了。一年過去了，我已經四年級了。可那件事我還記得一清二楚。
下午第一節(jié)課是語文，先前我聽的津津有味，可后來我覺得很無聊，便在下面看起書來。我看的很投入，根本就沒聽老師說什么。當我看完一本書后，老師說：“把這段話記下來，晚上回家把這個抄在作業(yè)本上。”還沒等我看清楚，那該死的放學鈴就響了。老師把電腦關了，說了聲：“整理一下書包出去站隊�！敝缶吐犚娨魂囮嚹_步聲遠去。放學后到家吃完飯，我就趕忙做作業(yè)，只剩那一段抄的東西時，我拿起手機發(fā)消息問好朋友，可我等了一個小時也沒有等到消息，只好洗洗上床睡覺了。
第二天早上醒來，我把這事忘的一干二凈。到了學校，正在我準備交作業(yè)時，才想起來，可是已經遲了。組長飛快的拿走我正準備補的作業(yè)本。從那一刻開始，我的心一直在“怦怦”的跳著。到了第三節(jié)語文課，只見周老師板著臉進來，我的心跳的更快了，只聽老師說：“我來把沒寫作業(yè)的人名字讀一下。讀到名字的同學站起來給大家看看。”這時，我后悔的要命。如果我當時不看書多好��！這樣就不會被老師罵了。正當我想的時候，周老師喊：“沈雪妍！”我便站了起來，這時無數(shù)雙眼睛盯著我，我從他們的眼睛里看出“怎么可能？語文成績這么好，怎么會沒寫作業(yè)呢？”我的臉一下子紅了起來，心里在不停的埋怨自己，眼淚在眼眶里就要掉了下來。被老師批評后，我的淚涌了出來。下課了，老師說了一句話：“等會兒沈雪妍到我辦公室來一趟�！蔽也吕蠋熞欢ㄒ蛭伊�，完了。沒辦法，我只好在萬雙眼睛的注視下，走進了辦公室�？墒�，老師并沒打我，只說了幾句讓我回班級補寫作業(yè)的話。我向老師保證以后再也不會發(fā)生這樣的事情了。
從那以后，當我想在課堂看書時，就想起了老師說過的話“上課就上課，想看書下課看！”
我被老師批評了作文 篇4
昨天，那是一個憂郁的早上，很悶，大樹隨著風搖擺。天空陰沉得仿佛下一秒就要狂風大作、烏云壓頂，降下傾盆大雨。
而就是這個灰蒙蒙的陰天，人的心情自然不會好。
早上第一節(jié)，是數(shù)學課，我一向數(shù)學不是很好，嘴巴又閑不住。好不容易抑制住撕數(shù)學本子做紙飛機的沖動，調皮的嘴巴就如洪水似的滔滔不絕地開了閘：“你今天帶了什么吃的?”“還有幾分鐘下課?”“現(xiàn)在幾點了?”當我把頭轉向坐在旁邊的小A，正在口若懸河時，滿腔怒火的涂老師終于“噴發(fā)”了。她用前所未有的力氣使勁踏著高跟鞋，牙齒緊緊地咬著下嘴唇，氣勢洶洶地向我們走來，說：“你們倆不要再說話了!馬上換位置!”
我心里很難過，也意識到了自己的錯誤，平時能說會道的嘴張了好幾張，卻說不出什么。
批評雖是一塊石頭，硌著我們的腳，但要把這些石頭搭在一起，就鋪成了一條通往人生頂峰的光輝道路。
我被老師批評了作文 篇5
我想大家都受過老師的批評吧，我也不例外。
我第一次受到老師批評的時候大約是二年級。那時，老師在上課時叫我和班上幾位同學下課去她的辦公室。下課了，我和幾位同學一起去了辦公室。原本我以為老師叫我們去是有什么好的活動讓我們參加。而是我們因為沒寫好語文作業(yè)，語文老師一個一個“采訪”了我們?yōu)槭裁礇]把作業(yè)寫好，于是我說出了沒寫好作業(yè)的原因：“我想出去玩，所以沒把作業(yè)寫好。”老師于是又問了其他同學。老師批評完后，叫我們以后不要把作業(yè)馬虎的寫了，再把這一次作業(yè)重寫了一遍。我們聽了老師的話，不約而同的點了點頭。
后來，我就像一只老鼠灰溜溜地“逃”出了辦公室。我以后經常都不會把作業(yè)寫得龍飛風舞了，我得感謝我第一次批評！
我被老師批評了作文 篇6
我三四年級時，就開始愛踢毽子。
有一天，我和同學在一個空地踢毽子，要知道，踢毽子是我們最喜歡干的事。我和傅小慧、蔣立群一組，來對抗李欣雨這個踢毽子高手。李欣雨一下子踢了二十多個，接著我們還，我踢了5個，傅小慧踢了5個，蔣立群踢了6個。唉，還差李欣雨好幾個呢！就在我們踢得高興時，吵鬧的教室一下子變安靜了。我們幾個奇怪地往門口看，看見馮老師正怒氣沖沖地看著我們。我們一下子嚇了一跳，趕緊跑回座位。馮老師氣沖沖地對我們說：“誰叫你們踢毽子的，我不是不允許你們帶毽子來踢得嗎？踢毽子的女生扣5分�！蔽覀兊椭^，接受老師的批評，誰叫我們踢毽子的呀！
我就這樣被老師批評的，還被扣了5分，我是自作自受啊！
我被老師批評了作文 篇7
在我和老師之間有一段最難忘的經歷。就是第一次被何老師狠狠地批評了一頓。
在一天下午，校對語文小練的時候，到第二題時，何老師突然喊到：“周雨晨，你來說�！碑敃r，我愣住了，嚇得連魂兒都飛了，緩緩的從椅子上站起來。心里很緊張，想：為什么何老師神出鬼沒地叫我，而這道題也是我偏偏不會的題目。當時，我都要哭出來了。傻呼呼地站在那里，有些不知所措，惶恐地望著何老師的眼睛。心想：真丟臉，真想挖個洞鉆到地底下去。不然，我的臉就要丟光了。想到這兒，我不禁埋怨起自己。
老師氣憤地講道：“上課注意力不集中，這幾天上課也不發(fā)言，你還想不想上課！”話音剛落，我眼淚就像斷了線的珍珠一樣落了下來。心里想：老師肯定很生氣，以后我上課要多積極舉手發(fā)言。老師把我調到第一張位置去，讓我更好的聽課。
老師都是為了同學們好，所以，我以后要好好學習，考個好成績，來報答老師對我們的教育。
我被老師批評了作文 篇8
這個學期，我的學習明顯后退，也是因為我那不堅強的毅力，真的不好，總是管不好自己，讓徐老師和爸爸媽媽總是說我。
有一件事可以說明徐老師和爸爸媽媽為什么總是強調我的自律性。記得10月7日星期一的上午，第一節(jié)語文課的時候，我坐不住了，開始動動手，摸摸頭，徐老師發(fā)現(xiàn)之后，就指著我說：“第七組啊！”我們組的組員聽到之后，立刻向我看，提醒我。下課后，我正在交作業(yè)，老師把我叫到辦公室說：“周小雨，我相信你可以做得很好，又懂事又聰明，但你比我想的要糟。你是一個好孩子，可以管不好自己，回去交作業(yè)吧！”我望著老師一副失望透頂?shù)拿婵祝叱隽宿k公室。
當走出辦公室后，我心里就想，我一定要讓我變成比秦雨涵好上幾萬倍的好學生。之后，我就把秦雨涵當成我學習的目標，每當我走過辦公室，就會時刻提醒當初自己想出的目標：只有努力向前跑，離自己的目標更近吧！加油，周小雨，我相信你！
我被老師批評了作文 篇9
得到老師的批評后，我慚愧極了。
那天，吳老師讓我們拿出大試卷講題目�！安叹�，你來讀這一題。”我頓時失魂落魄。我慢吞吞地站起來，盡力克制自己，還自我安慰道：“蔡娟，別緊張，你會讀好的�！蔽�?guī)е孕糯舐暤刈x了起來�？刹恢粸槭裁�，我讀了一會兒后，便讀的一點也不流利了。我重讀了好幾回，可還是讀不好。經過自己幾次失敗后，我再次大聲地讀了起來，可還是有讀的不好的地方。終于讀好了，我的心“怦怦”地跳個不停，而后，一場風波開始了�！安叹�，做為班長，你看你書讀得一點也不流暢，一點也沒有感情，你以后給我多練習練習�！眳抢蠋熉牶笊鷼獾卣f�！笆前�，做為一斑之長，我應該樣樣比別人好。而我呢，成績沒別人好，書讀得沒別人流利，我看我這個班長還不如讓給別人做呢……”
不過，我還會繼續(xù)努力，讓老師重新把贊許的目光投向我，讓老師為我驕傲，為我自豪。
我被老師批評了作文 篇10
星期五上完英語課，大家都在議論自己的分數(shù)。叮鈴鈴上課了，我們都坐到了座位上。汪老師走到講臺上問同學們的分數(shù)，徐路突然問我：“陸辰兒，我考了幾分呀？”我回過頭說：“考了64分！”
沒等我回過頭就似乎看到了老師嚴厲的眼睛盯著我。我連忙回過頭去，果然看見了那雙嚴厲的眼睛，老師生氣地說：“站起來！”我不情愿地站了起來，把手放好，此時我的心里有種說不出的感覺，十分難受，像心里一個五味瓶打翻了，什么滋味都有，老師問我在和徐路講什么？我支吾支吾地說：“講……講分數(shù)。”老師見我滿臉通紅便語重心長地說：“陸辰兒，上課講空話是不對的坐下吧�！�
我聽了羞愧地點了點頭坐下了，心里想：我身為班干部就應該遵守紀律，怎么能犯這種錯誤。于是便下定決心我要以身作則不違反課堂紀律，做一個優(yōu)秀的班干部。
我被老師批評了作文 篇11
事情發(fā)生在下午，下課鈴響了，我的中午作業(yè)還沒寫完，我心急如焚，心想：管它三七二十一，得趕快寫完作業(yè)。我馬上用最快的速度去寫，可出乎我意料的是老師突然來了，她說：“在上課之前沒交上作業(yè)的需要再寫一次�！蔽倚睦锸种�。
過了一會兒，我的同桌寫好了，可有的同學輕聲對他說：“不算。你還是再寫一次吧！”他很傷心。
我就差一點點沒完成了，可是鈴聲響起來了，老師說：“沒寫完的同學很不認真，中午沒好好寫作業(yè)�！闭f完便離開了教室。有的同學剛才一邊說話一邊玩，現(xiàn)在可難受了，一個個臉色十分難看，埋頭趕緊補寫。
有了這次教訓，我明白了，當天作業(yè)要當天完成，且完成作業(yè)得認認真真，不能磨磨蹭蹭，一定要先完成作業(yè)后才能去玩。
我被老師批評了作文 篇12
一次數(shù)學課，老師問我一道四舍五入的題目，我不會做，結果數(shù)學老師狠很批評了我一頓，還說我那么笨。我被批評哭了，老師又說：“沒有擔當?shù)哪猩�，在女生地方是不受歡迎的�！�
這句話再一次刺痛了我的心。中午的時候，我想拿熱水去報復老師。結果沒找到。我只好回到了教室里，坐著跟自己發(fā)飚。
媽媽知道了，趕忙跑來勸住。但我還是不聽媽媽的勸告，執(zhí)意要報復老師。媽媽把我叫到了她的辦公室，開始引導我。
媽媽說：“老師對你這樣是為了你好，沒有什么惡意。”我說：“不是為了我好，是看不起我。”
我的眼里布滿委屈，因為生氣鼻子里冒出熱氣。老師怎么可以這樣罵他的學生呢！
這時，媽媽繼續(xù)耐心地對我說道：“他只是想讓你長記性，讓你下次不要犯類似的錯誤�！�
媽媽不厭其煩地勸導了我一個多小時，我才慢慢認識過來，覺得自己是不應該這樣跟老師生氣，但老師也是有錯的。，
放學后我跟老師去道了歉。
我被老師批評了作文 篇13
那件事雖已過去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學校都很乖，一學期下來不會被老師批評很多次，但那次卻被老師單獨批評教育了一次。那是一次單元測試，我破天荒考了個最低分――85分！原來我把2cm2看成了2cm3。把8寫成了80。我的腦袋頓時嗡了一下。
老師開始講題，我什么都聽不進去，一心想著老師要批評。
下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。
“你這次沒考好是因為你驕傲了！”郭老師說，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思，“驕傲是不知不覺體現(xiàn)出的�！�
老師的話既嚴厲，又誠懇。
老師問：“你能改正嗎？”“能！”我堅定。
我一定不會忘記那次批評。
我被老師批評了作文 篇14
哼，是她先給我吵架的，為什么光批評我？
唉，早知道就不和她吵架了，反正也是被批評了再改也沒有用了，馬上就該上特色班了，以前我都是同她一起去的，但是我們兩人都是分開去的，唉，早知道就不跟她吵架了。
丁零零，上特色班的時間到了，老師讓我們兩人排隊去，真倒霉，早知道就不把她招過來了，走的時候我心里還默念著倒霉倒霉真倒霉，我在扭頭看看她，她低著頭，臉色有點發(fā)紅，看來是她知道錯了，到了特色班我們又學了一首新歌，我們很快就學會了，老師讓我們休息一會兒，還可以找個人跟你一塊兒玩，那時候我剛升入大班，還沒有認識別人，所以只能從哪里呆呆的坐著，看著別人玩玩鬧鬧，每個人都高高興興的，突然，我想起了她，但是我已經和她吵架了，我好想在和她和好呀，但是我也不好意思只能在那里等著，突然在我的耳邊傳來一陣腳步聲，這聲音像是在沖我走來的我抬頭一看，正是她！
我看到她的臉紅紅的，她離我越來越近了，我的心跳也跟著越來越快，她緊湊到我的耳邊在哄亂之中，我仿佛聽見她在說：“我們和好吧……
我被老師批評了作文 篇15
新的一周又開始了。周一的早自修，我們交起了回家作業(yè)后，各人自背課文。老師在上面為我們改剛收起的日記本。
“胡仁軍，請上來�！崩蠋熗蝗唤械轿业拿�，我的心有點忐忑不安：是我的日記被老師選中了，還是我的日記寫的不好，要我重寫？我在座位上遲疑了一回。“胡仁軍，請你上來�！崩蠋熡忠淮谓械轿业拿郑�見到老師的表情很嚴肅�？隙ㄊ俏业娜沼泴懙貌缓�，要遭老師批評了。
我來到老師的講臺邊。老師遞過我的日記本，讓我自己看看，字是怎么寫的？老師還用紅筆在我的本子上圈出了大大小小、連我自己都看不懂的字。我在事實面前無話可說了。只好紅著臉，等待老師的批評。
老師終于說開了：“你想，一個人的‘責任心’是多么的重要啊！你在寫日記時，由于缺少了‘責任心’，是為完成老師的任務，所以會把字寫成這樣；這是對自己不負責任的表現(xiàn)。你作為一個小組長，更應該有責任心，為同學作榜樣�！闭f完，在本子上重重地寫了“重做”二字，把本子還給了我。
我第一次遭老師而且是當著全班同學的面批評。我當時不只是臉紅，更有在同學面前抬不起頭的感覺。我心里很難過，傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔，當初會做成這樣的作業(yè)。
我被老師批評了作文 篇16
今天下午第三節(jié)課，劉老師發(fā)脾氣了，發(fā)大脾氣了。
上課鈴剛一打響，我就看到劉老師不對勁兒。她手里拿著一位同學的《小夫子》，一臉怒容。我打了個趔趄：劉老師不會在這節(jié)課上大發(fā)脾氣吧？
果然，我們一坐下，劉老師張口就批評一位同學，說他作業(yè)一次次出錯，就不知道認真糾正。批評完他，劉老師就讓所有沒有交《小夫子》的同學站起來，而他們恰恰也是錯題滿篇。嘿，有兩位女生十分“光榮”地站了起來。和她們倆做伴的還有一群“好樣的”。劉老師的怒火好似火山爆發(fā)，瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴厲地斥責他們，說他們浪費老師寶貴的時間。
接著，老師停頓了一會兒，又燃起怒火。這次批評的不是幾個人，而是全班同學。我的心好像跳得特別快。全班鴉雀無聲，同學們不敢發(fā)出一絲聲響。教室里除了老師的聲音，四周一片寂靜，掉一根針都能聽到。
劉老師說了這樣一句話：“人人都說，有付出就有回報。大家想想，我付出多少，又有多少回報？”聽了這句話，我羞愧萬分。是的，我們沒有給予老師任何回報，而老師付出的我們也無法回報。
在學習中，我一定要加倍努力，讓老師每天開開心心來給我們上課，不讓老師有任何苦惱。因為，他們是我們敬愛的老師！
我被老師批評了作文 篇17
老師像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……
有一天上午的數(shù)學課上，汪老師來檢查昨天的作業(yè)，問了同學我才知道，試卷反面也是要寫的，可我在布置作業(yè)是沒認真聽，所以只訂正了試卷正面。汪老師檢查到我這兒了，一眼就發(fā)現(xiàn)我試卷反面沒寫，汪老師一點不給我留情面，當即叫我站到講臺上去聽課。
第二天一大早，我早早地到了學校，目的就是為了補昨天沒帶回家的數(shù)學作業(yè)，可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師，汪老師先是把我批評一通，接著又打電話給爸爸媽媽，回到家里，我又被狠狠地批評了一頓。不僅這樣，爸爸媽媽還“封殺”了我一個月的.電腦；為了改變我數(shù)學作業(yè)常錯的現(xiàn)象，又制訂了“一個禮拜數(shù)學作業(yè)連錯三次就罰寫一篇作文”的“法律”。他們批評我是還說汪老師一向認為我是個好學生，我這次的表現(xiàn)令他大失所望……我剛開始覺得父母都很嘮叨，但后來我改變了想法——如果沒有老師的批評激勵著我，使我為了打破現(xiàn)狀而更加努力，我根本不可能在期末考試時取得好成績。
汪老師，您是我人生中一塊重要的里程碑，我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞。我為曾是您的學生而驕傲，您將永遠留在我的記憶里！
我被老師批評了作文 篇18
星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外操場跑進來，下課的鈴聲就響起來了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀！這排太臟了！我拿著掃帚一遍又一遍地掃著，生怕有一點點灰塵，我掃呀掃，掃呀掃，這一組就用了七八分鐘的時間，在別人看來時間可能是太長了，教師說她在二分鐘內就能掃好一組，但對我這個“菜鳥”來說七八分鐘已經夠快了，接著我又拿著掃帚沖出去掃走廊，走廊可真難掃啊，我一會兒躬著腰掃，一會兒蹲著掃，時間好象在和我們作對，不知不覺就到了三點半，總算大功告成了。
當我們背著書包剛要走的時候，老師大喊我們過去。“過去干嘛？”我心里藏著種種猜測。沒想到我們剛過去，老師就口惹懸河地罵了起來，連唾沫星子都差點濺到我的臉上，也許我太緊張了吧，前面我一句話都沒聽進去，但是，后面的話我還記憶猶新：“家里沒掃帚的沒關系，但你要問問父母怎么掃的……？”
老師啊老師，對我們要求太高了，但我相信下一次我會做得很好！
我被老師批評了作文 篇19
一天上音樂課，我抱著一本“中國卡通”津津有味的看了起來。這時老師正盯著我呢，我卻絲毫沒有察覺到。你一定會問：你怎么敢在音樂課上看課外書呢？是咱班的同學都知道，這位老師可“溫柔”啦，就算生氣了，也是光打雷不下雨，可今天似乎不是這樣——
“上音樂課看課外書？”音樂老師從我手中“奪”過我心愛的“中國卡通”，嚴厲地批評道：“不把副科當回事？你的書被沒收了！”不是吧，好在老師還有下言：“如果你這學期的期末的總成績不錯，我就把書還給你！”
這句話對我的影響力極大，要知道，當時我最喜愛的就是這本書。我最喜愛的書沒了，我哪“受”得了？我決定這學期改掉粗心的毛病，在期末取得好成績，下一句是——拿回我的“中國卡通”！
到了期末，我果真取得了好成績。但由于學習的緊張，我漸漸淡忘了我心愛的“中國卡通”。后來雖然滿足了取回“中國卡通”的要求，但并沒有將它取回。哦，忘了告訴你，我的綜合分數(shù)總成績還得了全年級第一呢！
現(xiàn)在想想，被老師批評有時還是好事嘛，不，被老師批評就是好事（真是想歪了）！
我被老師批評了作文 篇20
被批評的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！
那是一個周五，知了在樹上無聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽著無聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發(fā)時間。聊著聊著，我們越聊越起勁，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見得知音，又像是無所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴厲的批評啊！被批評的滋味可真難受！
心里難受，我可是好學生！老師對我向來都是和顏悅色的，什么時候這樣批評過我？被批評的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼里向來都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了。被批評的滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵里不斷的被強行的添加許多教育的話，還要忍受老師不斷提高的嗓門。哎，被批評的滋味真不好受。
總之，被批評不是什么好過的事情，被批評的滋味也不好受。老師說過：我批評你是為了你好�，F(xiàn)在來想想也是，自從上次被批評以后，我再也不敢上課講話了。
被批評的滋味——真不好受！
我被老師批評了作文 篇21
今天，本是風平浪靜的一天，第一節(jié)是英語課，可我的好朋友卻忘帶了英語書，自然是急急忙忙跑來向我借，我無奈，誰讓他是我好朋友，我自然就借給了他。下課后，老師批評了我，我急忙解釋：“我把英語書借給他了�！�
我本來以為這樣解釋老師就不會說什么，誰料到，老師大聲呵斥我：“你有��！”我頓時傷心難過，那一天，我一直在想：為什么我得遭到批評？沒帶書的是他啊！可他什么也沒說，莞爾一笑，不知道要表達什么，我只是沉默不語，安靜的走回自己的座位上，低頭沉思。
從那時起，我不禁想到，老師總是說，必須幫助別人，我按照這句話幫助了別人，可我得到了什么？我得到的，不過是那批評。我越來越不想幫助別人了，如果會讓自己遭到批評，那為什么還要幫助別人呢？做這種無益的事到底有什么用？保住了友誼嗎？沒有，這種友誼根本不存在。常言道，贈人玫瑰，手有余香，可我這是助人為樂，自己受苦，好人是不是一定會吃虧呢？是的，這是一定的！這想法在我腦中徘徊，一直徘徊，一直。
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