謝謝您老師作文1000字
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的謝謝您老師作文1000字，歡迎大家分享。
謝謝您老師作文1000字1
我想，每個人在站上頒獎典禮的舞臺上時都會熱淚盈眶吧。我懂得，那不僅僅是對自己在臺上獲得好成績的欣喜若狂、在臺下不斷努力的充分肯定，更是對輔導老師所做一切的真誠感謝
我，就曾站上過一個頒獎典禮的舞臺20xx恩施州建始縣實驗小學少兒朗誦比賽頒獎典禮。當時，我站在標著數字“2”的臺階上，迎著熱烈的掌聲流下熱淚，心中無限感慨，想到的最多最清晰的便是我親愛的輔導老師吳先蓉
當時，我正在教室認認真真地寫著作文，吳老師走進教室，說：“全校要在我們班選出一位朗誦比賽的參賽選手，有自愿參加的舉手”聽到參賽二字的我立馬放下手中的筆，認真的聽著，但在明白是朗誦比賽之后心中頓時沒了底，默默放下即將舉起的手�？吹缴磉呉浑p雙的小手，我真是恨不得立馬鉆到地縫里去：要是唱歌、跳舞、彈鋼琴什么的都行，但是朗誦，雖然我平時讀課文讀得還行，不過，真正的比賽，對于沒經過專業培訓的我還是算了吧。就算自愿也不會被選上的，就算被選上也不會取得好名次的�？烧l知，吳老師偏偏就選了我：“余珊會，就你了，到我辦公室來練習。其他人繼續寫作文�！�
我跟在她背后，心中忐忑不安。來到辦公室，她遞給我一張朗誦稿，說：“放輕松，你是怕我，還是怕比賽啊？放輕松就好了，不然怎么上臺呢？我知道你沒信心，其它的你都能做得很好，只是朗誦沒訓練過，那有什么關系呢？大家都沒經過訓練�。 辈恢趺�，我心中一震，竟真的放松下來，一點兒都不緊張了。“好，你先熟悉下內容，多讀幾遍，熟了就讀給我聽�！眳抢蠋熣f完就開始忙別的事了，我以為她沒有聽，便讀起來，：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”后來才知道其實她很認真的在聽我讀，只是不想讓我緊張罷了。
讀了幾遍我便熟悉了，老師看了看我，讓我讀給她聽。讀完一遍，她說：“來，我教你。”她一字一句地教我讀，教我換氣、斷句：“這句的重點在蕩氣回腸，要把聲音放開，而不是像抒情那樣，要顯得有氣勢，你試試。”她認真地說，還給我示范了幾遍。“等等，小腹發力，不要用喉嚨去吼！這樣會傷到喉嚨的！”“這句是抒情的句子，讀慢一點，把那種對老師的感謝之情充分表達出來，讀的時候想象老師就在你面前�！眳抢蠋熌托牡慕o我講解，一遍又一遍地給我示范。夜深人靜，我聽著她的聲音漸漸嘶啞，心中很不是滋味，“吳老師，您休息會兒，我自己練就行了。”“哦，那你練習幾遍后就休息吧�！�
第二天，我便上臺比賽，雖然心中十分緊張，但想著昨天吳老師那么辛苦，那么認真地教我，不知疲倦，便把比昨天好數倍的精氣神、氣勢、水平統統拿了出來。
后來，便有了今天的成績，今天的頒獎典禮，今天的“2”。
其實，這個成績并不好，至少對于吳老師而言是不怎么樣的。但她并未責怪我，還一直鼓勵我，說：“已經很不錯了，如果派別人可能還拿不到這個成績呢！”
說實話，在站上標著“2”的臺階時，我第一個想到的不是別人，正是吳老師，那個給了我鼓勵、給了我信心、給了我勇氣的吳老師；那個不知疲倦、默默無聞、無私奉獻的吳老師；那個讓我深深肯定、永遠銘記、心存感激的吳老師。
謝謝您老師作文1000字2
在每個人成功的道路上，都缺不了老師的教誨，老師就是我們做人、學習的引路人，他在前方為我們指引方向。
我天生就是一個性格孤僻的女孩，我很靦腆，也不愛說話，同學也不愿意與我交流，說我不合群，我也這樣認為。因此，我很自卑。
但在四年級，有一位老師他改變了我對人生的看法，也改變了我的性格，讓我變得活潑起來。
在四年級時，由于我的成績差，不得不再復讀一個四年級，而我認為留級是一件不光彩的事。所以我就換了一所學校學習，在新學校里，沒有人知道我是留級生，至此我也有一種輕松感。我被分在一名男老師的班里，聽同學們說老師姓張，并且很嚴厲。
叮鈴鈴上課了，喝水的立馬放好杯子、打鬧玩耍的都忙著回自己的位子。我是新來的，看到同學們這樣的舉動，我想這位老師對學生一定很嚴厲吧！這時，一位大約四十多歲的男士，穿著黑色的西服，戴著一副眼鏡，腋下夾著疊書，大步地走上講臺。面無表情，想必這就是那位張老師吧！他把書放在講桌上然后對我們說：“新學期，新開始，我們班來了一位新同學，有請新同學做一下自我介紹”。我緊張地站起來，腿不由得哆嗦，開始結結巴巴地介紹，引得同學們一陣嘲笑。這時，我深深地低下頭再也沒有勇氣說下去，自卑又一次在我心中燃起。老師敲了敲桌子對同學們說：“這位同學的聲音動聽，讓我們給她一些掌聲讓她說下去”。老師說完，同學們很安靜，我似乎也有了點勇氣再往下說。說完了老師給了我一個鼓勵的微笑。他的形象在我心中也有所改變了。我覺得并不那么嚴肅，同時我對他產生了尊敬之情。
在接下來的日子里，老師在課堂上總是有意無意地提問我，鼓勵我，當我結巴說不下去時，老師就會對我微笑一下并鼓勵我說：“你的做法很有新穎性，再繼續說”。就在老師的一次次微笑中，我回答問題也逐漸流暢了，也不再害怕了，老師有時還會說：“你很活潑，很聰明，是班里的優等生，爭取成為班里的尖子生”。就在老師的鼓勵教導下，我變得活潑了，開始與同學們交流了，讓我感受到了同學之間的溫情，友誼的可貴。
半學期之后，當我的成績名列前茅時，我似乎有點驕傲了，在上課開始搗亂了，也不認真聽講了。課后，老師把我叫到了辦公室對我說：“老師很看重你，認為你是個好苗子，但當你有點成績就驕傲，這樣你是不會成功的。當有點進步，你應該再接再厲，去挑戰下一次考試”。聽了老師的話，我點點頭，這時，窗外有幾只小鳥在樹上歡快地歌唱，好像對我說：“加油，你是好樣的”。樹枝也隨著風在空中搖擺，好像在迎接成功的喜訊，我也在心中打起了小算盤，為以后的學習做著計劃。
謝謝您老師作文1000字3
步入校園，一陣幽香，一切都顯得那么美好。今天，是我買入初中生活的第一天，而我，卻做了一件令我非常后悔的傻事。
現在的小孩，都成熟的早，不管三七二十一，都會找一個男（女）朋友，而天真的我，就在開學的第一天，認為找到了一個“他”。從此，便整天和他在一起玩，一起吃飯，一起走路。小學時，我名列前茅，而他學習不好。但我認為成績不重要。所以那時我感到自己幸福極了！也就從那時起，我的成績開始下滑，上課開小差，說話，傳紙條，看課外書……感覺把所有壞事都做盡了，氣的老師沒辦法。直到期中考試的前一天，我才開始著急，可有什么用呢？臨陣磨槍頂屁用。終于，試卷發下來了，那是幾個可憐巴巴的成績，從沒有那樣的低。語文49，數學37，英語57。我從前三滑到后三，甚至最后。父母開始不管我，朋友開始不理我，漸漸遠離我。我感覺到了人生最低谷，周圍的一切，都是死氣沉沉的，沒有一點生機。
“上課！”
“老師好！”
“同學們好，請坐�！薄敖裉爝@節課我們大家一起來談談心吧！”
“好”53個木樁歡呼起來。
“你們這個年齡段的孩子，都到了叛逆期，不聽老師，父母的話，那是常有的事。通過這次的考試，我要告訴大家，分數不是萬能的，忘記所有的不快樂，就是快樂，拋掉悲哀，就是喜悅，擺脫成績的陰影，前面一定是一片燦爛的晴空！天空飄來五個字‘那都不是事’再送給你們四個字‘早點放手’……”
這幾句話，像一根救命的稻草，拉我上岸；像一縷溫暖的陽光，照射我內心的黑暗；像一盞指路的明燈，只要我向前去。我如夢初醒，去找老師，“老師，我想換一下座位！”“好！那你就去和×××坐吧，她學習好，可以幫助你，老師相信你一定能行！”
在后來的日子里，我發現了他很多的缺點，不足，他甚至令我惡心，討厭。每次見到他都躲著走，每次聽到他的聲音都很煩，每次都懶得和他說話。于是，我便和他斷絕一切來往。課堂上，我不再做小動作，認真聽講，積極回答問題，老師看到我開始上進了，便盡最大的努力幫助我。終于到了期末考試，我半學期的努力有了回報。我取得了優異的成績，語文113，數學98，英語114。我看到成功在向我招手。老師和同學們都不相信。親人開始丟我刮目相看，同學開始和我一起游戲，老師也繼續鼓勵我繼續努力。
老師，謝謝您的提醒，把我從漩渦中拽起，我相信，只要我有所付出，就一定會有回報。我一定要好好學習，爭取在今后的日子里，取得該優異的成績！
老師，我衷心的對您說一聲“謝謝您！”
謝謝您老師作文1000字4
尊敬的王老師：
您好!
您是一位慈祥的舞蹈老師，雖然您有時會嚴厲的批評我們，但也是為了我們好。
回憶起前年夏天的一個下午您在幫我們上舞蹈課，見我的橫叉怎么壓，跨也開不了。您瞪著我的腿問道：“回家有沒有練基本功�！蔽冶荒难凵駠樀镁拖袷巧囝^被打了節似的說不出話來。只是慢慢的搖了搖頭。而您并沒有訓斥我，只是用那恐怖的眼神警告我，便用嚴厲的語氣，對我說：“過來，躺下，我幫你壓小跨。”我照著您說的去做。您自己又用手撐著把桿，將兩只腳分別踩在我的兩個膝蓋上。
我的膝蓋翹的很高，您花了不少力氣才將我的膝蓋踩下去一點兒。我疼得咬緊牙齒，手緊緊地拽住膝蓋上那一層薄薄的舞蹈褲。1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……15分鐘……30分鐘過后，您輕聲地問：“疼不疼?”我看了看小跨就快壓到地板了，露出了微笑，說：“不……不疼。”
您更用力了，我疼得露出了痛苦的表情，側著臉不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同時，我的淚珠已經在眼眶里打轉了，但我不敢哭，回過頭來想了想：我是很疼，但老師您比我更辛苦，您是用手和肚子撐在把桿上，那是多么的累，我堅持了30分鐘=您撐了30分鐘。您用手的力量控制腳的'力度，想必您的手腳一定麻木了吧!您都沒有喊一聲“累”字，我又怎么能辜負您的好意呢?
您見我的跨已松了一點，又用力了，溫柔地問道：“疼嗎?疼一定要說�！蔽衣犃司拖袷怯腥嗽趲臀野茨σ粯樱恢挥X忘記了疼痛。笑著答道：“不疼，一點也不疼�！蹦欢ㄓX得很疑惑吧!為什么我的橫叉那么差，都已壓到地板了，還不疼呢?那都是您給了我一句溫暖人心的話，使我鼓起勇氣，繼續堅持著。
但這不長久，20分鐘過后，我終于堅持不住，流下了一滴滴淚珠。班里的同學都跑來，紛紛問道：“你怎么了。”我含糊地回答：“跨疼，就像是斷了一樣�！崩蠋熉犃思泵臀掖反吠�，揉揉腳。便嚴肅的對同學們說：“自己練練基本功，一會兒做動作別在受傷了�！蔽铱蘖嗽S久，老師也捶了許久。我停止了哭聲，說道：“老師，您一定累了吧，去休息吧，我好多了�！崩蠋煋牡乜粗艺f：“嗯!好，你坐一旁休息，我上課�！蔽衣犕赀B忙拒絕了，說：“不!老師，我也要上課。我很好沒事，不信，我下個橫叉給你看!”說完我便下了一個橫叉，令我與老師、同學驚訝的是，我居然下成了一條直線，真不可思議!我高興得抱住您：“謝謝您，王老師!”
我永遠都不會忘記您，是您讓我明白了，什么是堅持，堅持的成功是多么的來之不易，您的一句話，讓我鼓起了巨大的勇氣。
“謝謝您!王老師�！�
王老師：感謝您贈于我的那句溫暖的話。
您的學生：黃禧靖
20xx年3月25日
謝謝您老師作文1000字5
開學的第一天，照例來學校報道。教室的黑板上寫著通知，叫同學們去辦公室報道。署名卻寫著：廖老師。
難道換班主任了嗎？
帶著疑惑來到辦公室，果然，班主任換了另一位。
開始，大家好像都不大喜歡這位新班主任，那次班會課，你說：“們大家是不是對我有意見，有意見你們可以對我提……”
你還把你的郵箱和聯系電話寫在黑板上。居然擦覺到了我們對你的排斥，我很驚訝。也許是從那時開始，我們大家對你的看法改變了。
可是，我們惹你生氣了，第一次是換座位的時候，你說，我們班的同學上課很會講閑話，所以你要重新排過座位，男女同桌。大家都在反對，都很不情愿的坐在自己的新位置，然而，你屈服了，你叫我們自己選位子做，這次，我們大家很高興�？墒�，你不高興了。結果，位置沒換成，反而惹您生氣了。
我知道你要求我們換位子是為了我們好，讓我們上課可以認真聽講，不講閑話�？墒�，老師，你想過嗎？男女同桌卻可以避免我們上課講閑話，但是，我們大家都不喜歡男女同桌。
還有一次是廣播操比賽的時候，我們班是倒數。班上的人都傻傻的站在那，誰也不做，用你的話說，是丟盡了臉。
那天，下了很大的雨，廣播操結束后，我們回到教室，你進來了，說了一些很難聽的話，我向四周望了望，大家都是無所謂的樣子，你很用力的關上了門，“砰”了一聲，窗戶都在顫抖、搖晃。
這次是我們不對了，如果我們加強練習，也就不會這樣了。我在心里跟您說：“老師，對不起�！�
接到我們這個班，您一定很無奈，我們班的同學很調皮�！按箦e不犯，小錯不斷�！蹦憬洺＿@樣評價我們，
為了這個班，你付出了很多努力，只是，我們大家都沒發現而已。
學業水平考試那天，我真正體會到了老師的辛苦，你怕我們把準考證弄丟，你去街上批了小文件袋，把我們的準考證和卡用小手袋裝好，然后放好，考試前，我們去你手上拿，考試結束后，你又從我們手上一個一個的收上來，真的很辛苦。
考試那天，依舊下了很大的雨，而且很冷，考試結束后，大門還是關著的，我把準考證拿到你手上，準備離開，你叫住我，說門還沒開，叫我去教務處里面等，里面不會冷。你站在外面等其它學生，那時候，您一定也很冷吧。不知道為什么，腦海里突然有涌出一句話：“你比我爸還疼我。”
老師，也許您不知道，每次我遇到困難的時候，我都有寫信給你的，每次我把信寫好，準備發送出去的時候。可是，最后按的都是取消。我沒有勇氣把信寄出去。
學期已經結束了，你帶我們班只帶了一個學期，雖然沒有明顯的提高。但是，我們依然在努力。
老師，也許我要謝謝你，自從你帶了我們這個班，我們班想學的同學真的有更多了，也許你沒有發現，我們比以前更認真了，雖然還有的同學上課會聽MP3，會玩手機，可是，真的比以前更少了。
新年即將來臨，在這里，提前祝您新年快樂，身體健康。
代表班上的同學，向您敬禮。
謝謝您老師作文1000字6
如果，沒有了生命，意志會不會寂寞？如果，沒有了意志，生命 生命的真諦是什么？生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達，因此，生命因人而異，生命，因你而精彩！ 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿。
有這么一個人，天涯流轉，到處漂泊。有這么一個人，窮途潦倒，貧病交迫。這個人把一生的遭遇都全部寫成了詩；而他那波折多難的一生，正是歷史沉郁悲痛的一頁。他的詩是時代的實錄，歷史的見證。我們尊他為“詩圣”。他就是杜甫。他一生沒過過幾天好日子，但他心中有愛，他的現實人生雖然愁苦不堪，他的文學生命，卻光芒萬丈。
生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚。
有一個歌手，他不夠帥，不夠酷，身材有點胖，頭發有點卷，老是亂糟糟一團堆在頭上。他的確是不夠出眾，但當你靜下心來仔細聽他的歌你就會發現他身上散發出的魅力，一個始終用心血與情感歌唱，一個靈魂的歌者，他就是陳奕迅。陳奕迅是一個始終用情感在唱歌的歌手，作為一個歌者，陳奕迅是美好的，他極富感染力的嗓音將愛情里的寂寞與憂傷表達得痛徹心扉，將生活里的苦悶無奈吶喊得響徹云霄。不久前，他剛被評為“中國影響最大的20位名人”之一，但現在，他已退出歌壇，他把他的一生都奉獻給了音樂，他的生命就像他的音樂一樣悠揚。
生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
南非的民族斗士曼德拉，因為領導反對白人種族隔離政策而入1將在哪里停泊？ ——題記
獄，白人統治者把他關在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。當1991年曼德拉出獄后卻當選南非總統！這個世界霧霾已彌漫整個星空，有個黑老頭卻一直高舉著火把，試圖并盡力滴混淆黑白，望將萬物蒼生抹成一色，在鎖住自己的囚籠里，27年羅本島上的孤獨，在那幾乎轉不動的時間里，你用盡乎于天真的堅持，積聚一種改變世界的力量，你用一顆和平的心做武器，打開了世界冷酷的門，你寬恕了一切，讓陽光開始照進南非的土地，你用最和平的方式，讓自由的空氣滲透在，世間的各個領域，你用盡自己的生命，讓和平的贊歌回蕩在，人間的每一角落。
如果說生命只是一個不能重復的花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的花。綻放自己的生命之花，生命的真諦是什么？千百年來人們也從未停止過探求的腳步，從哈姆雷特"是生存還是死亡"的詠嘆到"生命對于每一個人只有一次"的警醒，直到今日對生命的深入求索，在實踐中，人們證明著生命的真諦？
似乎，生命是征途，注定因你而精彩。
指導教師評語：文章結構嚴謹，條理清晰，值得稱道，通過三個事例緊扣中心論述，很有說服力、語言簡潔老到，富有詩意之美，是一片內涵豐富的文章。
謝謝您老師作文1000字7
在每天的校園生活中，總能看見他那雖不挺拔，卻任勞任怨的身影，聽見他那特有的“兇狠”大嗓門——這一切仿佛已經成了一種習慣。
“叮鈴——叮鈴——”一大串鑰匙相互碰撞發出清脆的聲音，離我們越來越近，早已熟諳這聲音的一位同學緊張地叫了起來：“老黃來了！”于是那些正離開座位在教室四處游蕩的同學便風一般地沖到了座位上，裝模作樣地拿起書，大聲朗讀著。果不其然，不多久，那位令人“聞風喪膽”的老黃便踏進了教室。他手背在后面，拿著手機，提著一大串鑰匙，目光凌厲地掃了一圈教室，仿佛如獵豹在捕獵般，以極快的速度找到了獵物——他發現了一個沒專心讀書的家伙！老黃不動聲色地繞到那位同學后面，緊盯著他，眼神仿佛已經將那個同學撕了個粉碎，過了一會兒，見其沒反應，便一把奪過他手中正在把玩的修正帶，以極快的速度摔到地上，那可憐的小玩意經不住這么大的力量，頓時四分五裂。那同學看著他心愛的修正帶，紅了眼，向老黃吼道：“你憑什么把我的修正帶摔壞！”“因為你沒好好讀書，你管那修正帶干什么？”說完，老黃掃了一眼破爛不堪的修正帶，又掃了眼那怒氣未消的同學，說道：“我賠給你，這修正帶多少錢？”說著，就要從外套的內層中拿出錢包，那同學別過頭，看也不看一眼，拿起書說：“我不稀罕要你賠�！崩宵S拿錢的手頓了頓，將錢包放回口袋：“那你就好好讀書，大聲點讀。”老黃聽見了全班響亮的讀書聲后，才走出了教室。
后來，老黃私下里又找到那位同學，將修正帶的錢塞給了他，也沒有多說什么，便走了。
去年冬天，雪突然下得很大，校園內霧凇沆碭，上下一白。猝不及防，寒冷刺骨，地上結滿了冰。有些同學在走路時不慎滑倒，于是學校便在走廊的一些瓷磚地面上鋪起了防滑墊。有一次，我去倒水時，剛好看見老黃抱著幾卷防滑墊，正在小心地鋪著。只見他先拿出一卷，放在地上，仔細地攤開，不讓它鋪歪，然后又將那防滑墊有些卷起的角努力按平，最后，還用腳踩在上面試了下，確定真的防滑，然后再鋪下一個。
還是在那個冬天，又是一個大雪紛飛的早晨，校園中到處都積了一層厚厚的雪，甚至還積起了冰，同學們走進校園后，便是深一腳淺一腳的一段漫長的路，好不容易走到了樓梯，可以走進教學樓，鞋襪已浸濕了不少，寒冷像一根根銀針，一下下地刺著我的腳和我的身體。又因為樓梯上結了冰，踩上去根本站不穩，我扶著那根大柱子，卻又使不上力，費了半天勁也無濟于事。正在沮喪時，卻瞧見老黃一腳踩在雪里，一腳踩在樓梯上，伸出一雙手，扶著一個又一個同學上了樓梯。到我了，我一小步一小步艱難地挪向他，被他那強有力的雙手扶上樓梯，提醒我“慢一點，要小心。”我回頭想說一聲“謝謝”，無意中看到他的褲腿已經濕透……
那聲“謝謝”，到現在也沒有說出口。但我們真心感謝，能夠有這么一位嚴厲卻又有愛的他，可以陪著我們度過三年的初中歲月。老黃，謝謝您！
謝謝您老師作文1000字8
歲月崢嶸，聽凱歌唱響；靜心思索，問前路何方。時光荏苒，日月如梭，太多的青春時光已悄然遠去，給我留下了太多的悔恨嘆息。漫步于校園，聽書聲瑯瑯，猛然發現，自己將步入初三的殿堂。但曾經的自己居然那么傻，會肆無忌憚的浪費上帝賜予我們最美好的禮物，青春年華。 那時的我上課時為逃離老師的視線，便在課桌上砌起高高的書墻，書墻那邊老師講的眉飛色舞，書墻這邊的我和同學聊得熱火朝天。那次在您的課上，我依然我行我素，隨心所欲，嚴重影響了課堂秩序。您生氣了，讓我去外邊站著，但我不服，雖然在外面站著，但心里卻想著在下節課用什么招去對付您。（寫出了我當時的桀驁不馴) 第二天您來上課的時候，我就故意用石子打您，但卻說是不小心打到的，您沒與我計較。在課上，我不僅大聲說話，還向要好的同學扔粉筆頭，然后便躲在書墻后面竊笑。
您只是看了我一眼，便沒有再多說什么，下課時，您把我帶到了辦公室。我本以為您會大發雷霆，痛斥我我一頓，可您卻給了我兩張成績單，然后便默默地走開了。（動作描寫） 一開始，我還不以為然，但后來我無意中又看到了這兩張成績單，便打開一看，不禁心頭一顫，第一名，王月；第二名，王卓；第三名......而自己卻名落孫山�；厥淄�，自己都干了什么，這不禁使我想起蘇聯作家奧斯托洛夫斯基的一句話：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說都只有一次，人的一生應當這樣度過，當回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨也不會因碌碌無為而羞愧......
此時此刻，我終于明白了老師的良苦用心，若不努力學習怎么能報答一片師恩。(運用名人名言，表現了我因浪費時間的愧疚） 此后，我便以此為座右銘，全心投入到學習中。清晨，瑯瑯讀書聲飄出窗外，我也跟著同桌全神貫注的讀書，背書，在書海中盡情的遨游。我如饑似渴地吮吸著精神養料，用華麗的詞藻來充實我懷有歉意的內心。（寫出我悔過后的行動） 正午，烈日當空，（環境描寫）許多同學在樹蔭下乘涼，我則獨處在悶熱的教室內絞盡腦汁地演算一道道數學題。 傍晚，窗戶外總有一個拼搏的身影，當同學們爭先恐后的去享受美味的晚餐時，我則尋一個安靜的去處，與書香為伴，與古人為友。用堅定的目光審視著古人用生命譜寫的一曲曲壯麗的贊歌。
每一個奮筆疾書的背影，每一個拼搏奮斗的姿態，都是我覺醒后對您鄭重的道歉。老師，您是我人生中不可缺少的伴侶，是您載我渡海，助我翻山，讓我穿越時空，與古人對話，暢想未來，與夢想同在。我一定會讓昔日的丑小鴨華麗轉身，變成翱翔在天空的天鵝。 愿全天下的莘莘學子都能理解自己老師的良苦用心，用汗水、用成績來回報我們敬愛的老師。
謝謝您老師作文1000字9
每天早上，當《感恩的心》的樂曲響起的時候，在操場上，我們一千多個同學隨著那動人的旋律靜靜地做起了手語操。而此時的我思緒萬千……
我們班原是全校公認的調皮班級。上課有同學講小話，他們根本不理會老師的批評教育。甚至有個別老師被同學弄的惡作劇給氣哭了。所以，很多老師都不愿上我們班的課。兩年前，我們班來了一個新的班主任——卓老師。從這以后，我們班的紀律就漸漸有了好轉。
兩年來，卓老師為我們付出了多少的心血。在您的幫助下，我的語文成績才有了逐步地提高。每當我看到您的辦公桌上堆著厚厚的需要批改的作業時，我仿佛看到您在每個同學的作業本上改的每一個紅紅的大鉤，它是如此地令人開心；而作文里的一個個“好”、“你真棒”的評語，更是令人興奮，它讓我們倍受鼓舞，以至我們學習的自信心越來越足；每一個單元的44份試卷，都需要您仔細批閱，而您總是任勞任怨。
記得有一次，您的喉嚨又發炎了，但您始終堅持給我們上課。可是您的聲音是沙啞的，每講一句話都是那么費力。而您又不想讓同學們的功課落下，只好帶著“小蜜蜂”擴音器給我們上課。您對我們的好，我們都記在心中。從這以后，我們班的紀律就漸漸有了好轉。
但是，我們的卓老師患有嚴重的鼻炎，講臺上總是有一卷卓老師帶來的卷筒紙，她上課時總在擦鼻涕，時不時的打一個噴嚏。而且，卓老師還經常去醫院，但是每次去醫院很快就回來了，因為您怕耽誤我們上課。卓老師上課時難受的樣子我看在眼里，疼在心上。所以，我下定決心要幫助卓老師，讓她不再那么難受。
從那以后，我每天放學后都要到大街上去走一圈，留心觀察一些治鼻炎的小廣告和報紙，我想從中找到治鼻炎的良方。
我們鎮上的雙街日很熱鬧，終于有一天我在街上看到有治鼻炎的資料，于是就上前要了一份�？墒悄切┌l資料的人看到我是小孩，竟然不理我。經過我的軟磨硬泡，他們給了我一份。功夫不負有心人，當我把每個圩日收集來的五份治鼻炎的藥方放在茶幾上，準備給卓老師時，媽媽看見了，她問：“阿文，你收集這些資料有什么用啊，趕快丟到垃圾簍去。”我對媽媽說，我們班的卓老師有鼻炎，我是幫她找治鼻炎的藥方。”我如實相告�！斑@種大街上的東西怎么能信呢？”媽媽的話給我潑了一盆冷水，我仔細想想，確實也是這樣。但是，我辛辛苦苦地收集了這么久啊！我不甘心，我還是把那些資料給了卓老師。沒想到，卓老師接過資料，感動極了。她對我說：“謝謝你，容祎文。沒想到，你這么細心，我女兒都沒有你這樣有心呢！”聽了老師的話，我感到很高興。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！敝幌Ｍ蠋熡肋h健康、幸福！
謝謝您老師作文1000字10
我有個弱點，就是特別膽小。每次老師提問問題時，我都不由自主地低下了頭，生怕老師提問我，就像縮頭烏龜一樣，心里想：啊，別點我啊，別點我啊……要是眼神和老師對上了，我就轉移眼神，裝作我不會。無論老師提問的問題是難還是簡單，我都不敢回答。我沒有信心和勇氣。
每次看到老師提問時，我看到那么多的同學舉手，積極回答問題，說話流利，吐字清晰，說真的，我好羨慕他們啊……一段時間后，老師注意到了我。有一次，老師提問題了，我看到老師在對著我微笑著，眼睛里滿是鼓勵，好像在對我說：“不要膽小，你能行的！�！笨墒�，我沒有舉手，而是面無表情地看著老師，又趕快避開了老師的目光，低下了頭……
有一次，我像平時一樣，默默地聽課……
“黃玄子，你來填一下這個空�！�
“��？”
我膽戰心驚地站了起來，我萬萬沒有想到，老師會突擊提問我。幸好剛才我一直在想這個問題，我有答案。哎？不對，同桌寫的怎么跟我的寫的不一樣？我是不是錯了？我看了看四周，旁邊的同學都寫得跟我同桌一樣，哦！我一定是錯了……我的兩腿不停地顫抖著，我心跳加速了，老師在看著我，用信任的眼神看著我，好吧，我——拼——了！我結結巴巴地說出了我自己的答案。我不知道老師會怎么說，我的心弦繃緊了……
“你答對了，不要害怕回答問題，下次放松點，即使說錯了，也沒關系，請坐�！崩蠋熜α诵φf�！昂簟蔽疑詈粑艘幌�。又不由自主地又抬起頭來看了看老師，滿面春風，那雙明亮的眼睛里充滿著慈愛，我的心流過一股暖流。從這以后，在老師的不斷鼓勵下，我能主動舉手回答問題了，膽量也增大了許多。老師，謝謝您！是你讓我有了勇氣和信心。
老師的關心無處不在，當我在寫字時低頭駝背，老師總會過來摸摸我的頭，說：“三個一，要記得啊�！蔽也缓靡馑继痤^來，笑了笑……
我又想起了無數個日日夜夜，老師要備課，要批改作業和試卷。作業上密密麻麻的紅色的批語和標記，我仿佛看到了您一絲不茍的情形……老師，您為了我們操了多少心？您的頭發不再烏黑透亮，您的眼角有了細細的皺紋，您的面容變得憔悴疲憊。但是，您的眼睛依然閃爍著神采，您的身影依然挺拔。您火熱的心，您飽滿的情，毫不吝惜地給了我們！謝謝您！敬愛的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是獻給您的贊美；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保@是獻給您的歌頌……敬愛的老師，我們一天一天地成長著，離不開您的諄諄教導。您溫柔的目光，動聽的的聲音，已經永遠刻在了我的心頭。
老師，謝謝您！
謝謝您老師作文1000字11
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向；有人說，老師是山間最清澈的山泉，用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗；還有人說，老師是冬天里的棉衣，為我們取暖……
記得在我上五年級的時候，我的班主任是王老師。她是一位和藹可親、平易近人、對學生負責任、教學方式獨特、能與我們做朋友的好老師，她也是一位非常關心我們的老師。在我們學習成績下降的時候，是她在我們身旁為我們加油，給我們講解，讓我們的成績不斷提高；在我們生病的時候，是她在無微不至地照顧著我們，像媽媽一樣關心著我們，讓我們盡快好起來。
有一天晚上，我突然發起了高燒，媽媽給我吃了退燒藥，說明天觀察觀察再說。到了第二天早上，燒退了點，媽媽讓我先上學，如果又燒起來，就讓我給她打電話，好領我上醫院看看。于是我像往常一樣，早早地來到了學校，放下書包，就去掃樓梯了。上午的感覺還不錯，心情也不錯。到中午快放學的時候，我突然覺得很困，還有點冷，一摸額頭，有點燙，我知道又燒起來了，但我沒有跟老師說。
吃飯的時候，我因為難受，所以沒有食欲，看見什么都不想吃。那天中午吃的是大米飯，沒有菜，只有一大盆冬瓜湯。我在那里把勺子中的米飯翻過來，覆過去，就是吃不下去。王老師看到了，就在我耳邊輕聲細語地問我：“刁暢，你怎么了？為什么不吃呀，是不是生病了？”我說：“我昨晚發燒了，現在什么也不想吃�！蓖趵蠋熡钟糜H切地話語對我說：“不吃飯怎么能行呢？越不吃飯，就越沒有抵抗力，只有多吃飯才能增強抵抗力，才能快點好起來呀！”說著，就往我碗里夾了好幾塊肉和冬瓜，老師邊夾邊說：“多吃點，如果不想吃米飯，那就多吃點肉，多喝點湯吧！”我非常感動地看著王老師，說了聲：“王老師，謝謝您！”吃完王老師夾的肉和冬瓜，喝完王老師親手為我盛的湯后，我就回教室了。過了一會兒，王老師也回來了，她把我叫了出去，拿出五元錢準備給我，并對我說：“你今天中午吃的太少了，我給你五塊錢，下午餓了去買個面包吃吧，千萬別買垃圾食品，對身體不好�！蔽疫B忙說：“不用了，王老師，我媽媽今天早上給我錢了�！蓖趵蠋熡终f：“夠了嗎？”我點點頭，說：“夠了”。后來，王老師又讓我回位趴著休息了一會兒，并告訴我說如果感覺難受就請假回家。因為王老師的悉心關懷，加上吃了媽媽給我拿的藥，下午感覺好多了。
綿綿的愛里有深深的情，深深的情里有濃濃的意。王老師，謝謝您，祝您教師節快樂！也祝所有的老師身體健康，節日快樂！
謝謝您老師作文1000字12
那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網，將我這顆心俘獲。
那些畫面
朱老師是我的班主任，上他的第一節課時，我們都很安靜。他邁著穩健的步伐走向講臺，可以看出他已經年過半百，金絲邊眼鏡后藏著一雙睿智的眼睛，發髻間有著明顯的銀絲。他個子不高，卻十分健壯，握著筆的手遒勁有力。他不愛笑，看著叫人覺得怪可怕的。但在他的第一堂課，我卻改變了這個看法�！巴瑢W們，大家好！我是你們的數學老師，朱老師�！边@是他的自我介紹。再看著我們一個個忍俊不禁的笑臉，他立刻把“朱老師”三個大大地寫在黑板上，一臉無辜的看著我們！我們不由得大笑起來。他又補充道：“看好嘍，這是‘朱’”。教室里頓時沸騰起來了。朱老師教棍一敲，教室里立刻變得安靜了，接著便開始了一堂生動有趣的數學課。
那些姿勢
“燈光漂白了墻壁，粉塵霜染了兩鬢，三尺講臺上，你燃燒了青春，不再挺拔的腰身，卻把一個個夢想放飛”，朱老師這是我對您由衷的贊嘆。一個周末，朱老師陪著家人進城辦事，走到一個路口，突然，一輛大卡車奔馳過來，沖向一個正在過馬路的小女孩。許多人都閉上了眼睛，心中默默地為那個女孩祈福，就在這時，朱老師飛奔過去，一把把小女孩拽過來，而他自己卻扭傷了腳。“傷筋動骨一百。天”呢，可他卻堅持上課。站在那三尺講臺旁，他柱著一個拐杖，以一個點為支撐點，來來回回地在講臺上做板書，再面對著我們。每一次旋轉，都是每一次心跳，都是一種堅持！這樣的姿勢，每一次都震撼著我，使我的內心充滿了感動。
那些微笑
朱老師從不責罰我們，但也很少表揚，所以，每當他輕描談寫地表揚某位同學時，班里的同學就會向那位同學投去無比羨慕的目光，并暗暗發奮努力，爭取讓數學老師表揚自己，于是，一種良性競爭在班級展開了，當然我也不例外。當我在數學測驗中“分壓群雄”時，數學老師便會面帶微笑地看著我，眼神中包含著肯定，即便他很少當中表揚我，但單憑那肯定的目光和淡淡的微笑，就足以讓我興奮很久。然而我并不滿足于此，而是再接再厲，不斷的刷新自己的數學成績，我也深深懂得，這一切都歸功于數學老師對我的支持和鼓勵。
那些叮嚀
前一段時間，我整天高燒不退，請了一個星期的假�；貋砗�，落下了不少的課，現在正是復習時間，課堂上的每一分每一秒都分外重要。許多問題我都不明白，但又羞于問。同學們總笑我，我灰心了，上課也不敢回答問題。朱老師看出了我的心思，勸我不要氣餒，每天還給我補課，很晚才回家。在他的幫助下，我的數學成績直線上升。
那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀匯成了一條愛之鏈。親愛的朱老師，我在這一刻打撈關于您的回憶，將您給予我的溫暖在筆尖一一呈現。我的臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到？
謝謝您老師作文1000字13
您辛苦了，為了我們這個班的學生，嘔心瀝血，經歷多少個不眠之夜，付出了多少心血與汗水。
往事歷歷在目：當吳寧因肺炎住進醫院落下很多功課時，您不顧辛勞幫他補課；當王志潤心情不好而焦躁時，您耐心勸導，讓笑容一次次綻放在他的臉上；當周翠成績下降時，您焦急萬分，與他一起分析原因………。
當拿到入學通知書的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水中我仿佛看到了您伏案備課的情景，仿佛看到了您在課堂上教育我們是期望的眼神，仿佛看到了您知道我們取的好成績是欣慰的笑容……。。
冰心說過：‘‘愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的香花彌漫。
這不真實教書育人的真實寫照嗎？我就是這其中的一朵花，現在已被您呵護著茁壯成長，六年級的那節演講課是我至今難以忘懷。那節課的內容是一次口語交際：小小演講會。當時您問道：“誰來第一個上臺演講？”教室里突然靜的出奇，同學們個個低著頭，看著手中的演講稿，這舉動是在告訴您：“別請我”就連平時積極發言的活躍分子也都出奇的安靜起來。我就更別談了，平時就不怎么愛發言，而且我的演講稿里有一部分是參考《品德與社會》書里的，我怕同學和老師看出破綻。于是，我這手象有千斤重似的硬是舉不起來。也許是無意，也許是有意讓我鍛煉鍛煉，您請了我。由于緊張和害怕，我的每一字每一句都像是吐出來一樣，結結巴巴。在我心里則是十五個吊桶打水—七上八下。無論我怎樣想，講的如何，您都向我微笑，對我點頭，那目光，那神情像是在說：“不要害怕，不要緊張，加油，你一定能行的。”于是，我的心漸漸平靜下來，說話也漸漸流利、有條理、有感情了。就這樣我結束了自己的演講。當我做下去的那一刻，我聽見了雷鳴般的轟響聲，是掌聲。那一刻，我激動，我興奮，我的心情無法有語言來表達，來形容。之后，您在全班表揚了我，希望我繼續努力。那一刻，我從內心深處感謝您。正是從那以后，我的信心越來越足，而您也總是有意識的給了我許多鍛煉自己的機會。當我對著太陽燦爛的微笑時，我知道，您也在笑。
在我的心目中，您是夏日的清風，您是冬日的旺火；你是天使，您是大樹，您是海洋，如果沒有您，我現在怎能如此喜悅？正是您，在我失敗是鼓勵我，在我成功是贊許我；在我迷茫時，為我指明了人生的道路。是您的精心培育，才有了我今天的成績。
敬愛的老師，回憶小學和您在一起的時光，有太多的事情值得我們去回味，有太多的話想對您說，有太多的感謝想對您表達，千言萬語在此融為一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
謝謝您老師作文1000字14
我們一生中，有太多太多需要我們感謝的人。父母。朋友。親人……我，卻想那個默默無聞的老師。
老師這個詞語，不需要加任何修飾，就已經是世界上最美麗的字眼了。我覺得，我們敬愛的張老師，就是世界上最美麗的人。記得那是一個烈日當空的中午，我們放學了，大家都回了自己的家。而我，還在校門口等待著不知道什么時侯才會出現的媽媽。望著同學們遠去的身影，我的心中莫名其妙的有點酸酸的感覺。突然，一個熟悉的聲音傳到了我的耳邊�！靶〖t！小紅！”哦？原來是張老師在叫我。我連忙跑了過去。老師奇怪地問：“這么晚了，你怎么還在校門口站著呢？”我低著頭回答：“因為，我媽媽還沒有來呢！”老師又問：“那，用不用我給你媽媽打個電話？”我仰起頭，點了點頭。就說了媽媽的電話號碼。原來， 媽媽的車沒電了，只好走著過來，所以比較慢。我本以為，老師會走了，讓我一個人等，但是，老師不但陪我一起，還一直問我餓不餓，我心中波濤洶涌，有一股強烈的感情。
還有一次，媽媽早上走的太急忙了，不記得我還沒有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫，實在支撐不住了，卻毫無辦法，任憑肚子疼的死去活來。就在這時，老師關心的問我：“餓了吧！”我不好意思的說：“對！”老師說：“你早上吃什么？”我一下子滿臉通紅。老師笑了，“不用說了，你媽媽都告訴我了！”“說吧！想吃什么？”我笑了，大聲說：“黑米豆漿和饃夾菜�！崩蠋熣f： “沒問題！”后來，要把錢還給老師，可是老師說什么也不肯收下這些錢。
老師，這個詞語，不用加任何修飾，就是世上最美麗的字眼。張老師，不用化妝，就早已是世上最美麗的人了。
心目中的太陽
敬愛的劉老師，感謝您這一年來對我慈母般的教導。讓我從無知逐漸地走向了成熟。在我摔倒時，是您教會我如何站起來；在我失敗時，是您教會了我如何吸取教訓；在我驕傲時，也是您教會了我如何腳踏實地……這些點點滴滴的小事，現在回想起來是多么的令人難忘��！
有一次期末考試，我獲得了四好少年的榮譽，我高興極了。是您辛勤的教導才讓我取得了這樣的好成績，我心里由衷地感激您�？勺詮娜〉昧怂暮蒙倌曛蟮暮荛L一段時間里，我便驕傲浮躁了起來。上課注意力經常集中不了，是您一次又一次地用眼神暗示我上課不要開小差，您讓我回答問題，讓我把注意力全神貫注地集中在課堂上。慢慢地我開始端正學習態度，上課不再分心，學會了一步一個腳印踏踏實實地努力學習。
這些都是您對我關愛的一小部分，您對我的諄諄教導不是三言兩語就能說完的。人們都說，老師是人類靈魂的工程師；老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。
謝謝您，我的老師，您是我們學生心目中的太陽！再一次感謝您對我的悉心教導，我會更加努力學習，力爭上游，決不辜負您對我的希望。
謝謝您老師作文1000字15
感恩，是這個世界上最為美好的品質之一。在我們的生活中，值得我們感恩的有很多：一個微笑、一個眼神、一個幫助過你的人……但最讓我感動的依然是那位王老師。
起筆從感恩寫起，表達對老師的感激之情？
王老師有一雙烏黑發亮的大眼睛，眸子里透著絲絲笑意。高挺的鼻梁，架著一副秀氣的眼鏡，但這絲毫不影響她散發出的獨特氣質。這位美麗的老師可以說是我成長道路上非常重要的人。最令我難忘的就屬那次近乎完美的演講了。我的嗓子天生的好聽，她很欣賞我，希望我能夠成就大事業，一直在背后默默支持我。那次演講，就是在她的幫助下完成的。我接了這個任務后心里又驚又喜，怎么也平靜不下來。
對王老師的外貌描寫，表現王老師獨特的氣質？
經過幾天的準備，老師帶著我來到了比賽現場——多功能教室。里面氣氛緊張，僅有一些學生也就罷了，還有那么多學校領導，要是演砸了可就丟大臉了！這時，老師用溫暖的大手拍了拍我冒著虛汗的背，輕聲說：“仲禹霏，別緊張！要知道，你的嗓子可是誰也比不上的。只要你盡了全力，沒有名次，王老師也不怪你。加油！你永遠都是最棒的！”老師的話猶如定心丸，使我“怦怦”直跳的心慢慢平靜下來。
“老師用溫暖的大手拍了拍我冒著虛汗的背”？一個簡單的細節反映老師對我的關愛之情
到我了！我望了王老師一眼，正好碰上她充滿鼓勵的眼神。不知為什么，我突然底氣十足地走上臺去�？粗_下黑壓壓的觀眾，又不由得害怕起來，但一想起老師那充滿期望的眼神，我的膽子一下子又壯了起來�！案魑焕蠋�、各位同學，大家下午好！”我清脆的童聲響徹整個多功能教室。所有人都把目光轉向我。我自信而大氣地微笑了一下，將目光投向老師，看見她也正帶著微笑，悄悄地用左手豎一個大拇指，右手做一個“v”形，眼睛也泛著溫柔的光，好像向我傳遞鼓勵的話語。我心神領會地點點頭，開始那振奮人心的演講�！爸x謝！”演講結束，我深深的鞠了一躬。臺下響起雷鳴般的掌聲，經久不息，但我相信，王老師的掌聲一定是最響的！
？王老師的眼神、手指做出的動作，小作者進行細筆描繪，生動表現王老師的關心和鼓勵
下臺后，王老師使勁憋著不讓自己笑出聲來。她說：“你講的太成功了！一等獎非你莫屬！你的實力很強！我還觀察過了，在這些人中，就你一個人沒有看稿！真該感謝你為我們班爭了光！”說完，還把我摟在懷里，輕輕搖晃著。我在心里默默的想：真正該感謝的是您！如果沒有您，也許我還會怯場，在關鍵時刻出漏子呢！是您的眼神和微笑，還有話語和手勢在鼓勵我前進，值得感謝的是您！
王老師，您的一聲聲話語，一個個微笑……都是我成長道路上必不可少的一部分�，F在雖然您已經不教我了，但您的教誨我已銘記在心。請您相信我，您一定會看到我成功的那一刻的！
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