老師的心作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師的心作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的心作文1

　　下學(xué)期，趙威哥哥和小莉姐就要離開我們了，老師，心永遠(yuǎn)不會(huì)離開作文。很舍不得啊，跟趙威哥哥相處了一年，說長也長，說短也短。只是真的很舍不得，雖然每次遲到都被他訓(xùn)，但是畢竟一年過去了，六班，那些榮耀，離不開大家的努力。

　　一開始的六班，成績不是很好，大家也對(duì)讀書沒什么信心，畢竟文科班，為大家?guī)�來不了什么成就。記得那次期中考，我們班�?jí)考了倒三，那次的班會(huì)課氣氛非常沉重。小威看著我們——滿臉無所謂的我們，眼淚竟然流了出來。那一刻，我看到這個(gè)年輕老師心中的責(zé)任感，很感動(dòng)。全班都呆住了，這個(gè)一米八的大男生，竟然這樣紅了眼眶。班會(huì)課結(jié)束后，小威回辦公室。班長走上講臺(tái)：有沒有信心做文科班第一！……有！

　　既然如此，說到就要做到！

　　那句話，全班喊得很大聲，是為了讓在辦公室的小威聽到。之后，全班同學(xué)拿出手機(jī)，自己編一段鼓勵(lì)班級(jí)的話，按座號(hào)順序一個(gè)個(gè)發(fā)給小威。那天晚自習(xí)，他來班級(jí)看大家。拿出手機(jī)慢慢看那些短信，接著在黑板上寫了“謝謝”，就走到走廊哽咽了……

　　這樣的小威，這樣的六班，只有一個(gè)很貼切的詞語才能形容——溫馨。雖然他才當(dāng)過兩屆班主任，但是他有著很強(qiáng)烈的責(zé)任心，因?yàn)樗�的努力，六班才�?huì)擁有這樣的成就。

　　又是一次班會(huì)課，大家終于看見小威那陽光般的笑容和那句我們都期待已久的話：這一次，我們，文科班，第一！

　　緊接著是非常熱烈的掌聲，給小威，給六班。

　　墻壁上的獎(jiǎng)狀，覆蓋所有人的心。體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，高二年段學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)……而小威那句話也一直留在心中：獲得的榮譽(yù)只是代表過去，我們的目標(biāo)，是再接再厲！

　　一年的時(shí)間，小威和六班經(jīng)歷過很多喜怒哀樂。一直都是他帶領(lǐng)大家向前走。而今，他要走了，我們會(huì)有一個(gè)新的班主任，但大家會(huì)一直惦記著他。他的笑容，他的歌聲，他的鼓勵(lì)。雖然他無法和我們共度高三緊張拼搏的時(shí)光，但是他留下的精神，會(huì)成為大家拼搏的動(dòng)力～

　　相信一年之后，六班的才子才女們，可以給小威帶去好消息，不會(huì)讓他失望，曾經(jīng)和他風(fēng)雨同舟的學(xué)生，一定不會(huì)讓他失望的！

　　還有美麗的小莉姐，她要帶著一個(gè)新的小生命去休假了。不知道是應(yīng)該要開心還是難過，大家真的很舍不得她。在她的帶領(lǐng)下，六班的英語成績?nèi)�年段第一啊。她是個(gè)很好的老師，祝福她～生個(gè)健康快樂的寶寶。

老師的心作文2

　　我尊敬趙老師，不僅因?yàn)樗�有淵博的知識(shí)，更重要的是他有一顆無私的園丁的心……

　　趙老師是我們學(xué)校一名普通的生物課老師。以前，也許是因?yàn)樗�那絡(luò)腮胡子，也許是因?yàn)樗�那齊刷刷往前倒的頭發(fā)，我對(duì)老師的印象并不太好�？墒亲詮奈覅⒓訉W(xué)校的電子計(jì)算機(jī)小組以后，我發(fā)現(xiàn)他是一位難得的好老師。

　　學(xué)校把組織計(jì)算機(jī)活動(dòng)的任務(wù)交給了趙老師，那時(shí)候可以說是困難重取，既沒有一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，又沒有專門的老師，吏談不上教材。怎么辦呢?趙老師就在完成了自己的教學(xué)任務(wù)后，四處聯(lián)系，到處奔波，終于，為我們借來了計(jì)算機(jī)，請(qǐng)來了老師。姆天下午，當(dāng)我們坐在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)時(shí)，趙老師總是忘記了一天的疲勞，和我們一樣端端正正地坐在凳子上，和我們一起做題、記筆記，而且比我們聽得專心，比我們記得認(rèn)真……

　　可是請(qǐng)來的老師因工作很忙，不能天天擠出時(shí)間為我們講課，我們只好暫時(shí)停課了。

　　一天下午，別的同學(xué)通知我去繼續(xù)學(xué)習(xí)，我很納悶，難道學(xué)校義請(qǐng)老師了。我走進(jìn)教室一看，是趙老師手拿一本書站在講臺(tái)上。我懷疑自己是否產(chǎn)生了錯(cuò)覺，趙老師是和我們一起學(xué)的呀，怎么會(huì)來教我們呢?趙老師滔滔不絕地講了起來，不僅那一字一句、一筆一畫沒有一點(diǎn)兒差錯(cuò)，而且比原來的計(jì)算機(jī)老師教得更具體，講得更透徹。過了一段時(shí)間，我才聽別人說，趙老師給我們講的知識(shí)都是他自學(xué)的。他給自己規(guī)定，題目做不出來就不休息，常常每晚12點(diǎn)才睡覺。聽到這里，我不禁對(duì)趙老師肅然起敬。同時(shí)又有些擔(dān)心：趙老師難道有分身術(shù)?要不，那正常的教學(xué)工作與計(jì)算機(jī)小組的備課、講課、上機(jī)以及繁重的家務(wù)事混在一起，一個(gè)人怎么能于完呢?

　　放寒假了，老師發(fā)給我們一張寒假活動(dòng)表。當(dāng)我看到大年初四下午上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，我更吃驚了：趙老師義不是仙人，他也有家，也有孩子呀，老師怎么會(huì)有工夫來為我們講課呢?何況老師的女兒還不到三歲呢！

　　初四那天下午，趙老師果然和往常一樣早早地來了。我望著他那布滿血絲的眼睛、消瘦的兩頰、蓬亂的頭發(fā)和打滿了摺皺的衣裳，真想上前向老師道個(gè)歉：是因?yàn)槲覀兒Φ媚�和全家沒有過好年呀！趙老師，我們只有以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，來報(bào)答您對(duì)我們的真摯無私的愛！

　　我尊敬趙老師，不僅因?yàn)樗麩o私地把知識(shí)教給了我們，更重要的是他使我看到了一顆赤誠熾熱的心，一位辛勤培育幼苗的園丁的心！

老師的心作文3

　　想必同學(xué)們都會(huì)因?yàn)榇中拇笠猓�而做錯(cuò)了事情．其實(shí)不僅僅是同學(xué)們，老師也一樣，也有過粗心大意的時(shí)候．

　　今天上課，老師在黑板上抄古詩．剛抄到<<示兒>>這首詩時(shí)，把作者的名字－－陸游，寫成了杜甫．

　　上數(shù)學(xué)課，是老師犯粗心最多的一節(jié)課．同學(xué)們吵吵嚷嚷的聲音，經(jīng)常會(huì)打斷老師的思路，便會(huì)寫錯(cuò)得數(shù)或者是單位等等．而且老師還要經(jīng)常＂關(guān)顧＂那些說話的，開小差的同學(xué)．使時(shí)間不知不覺又浪費(fèi)了．

　　粗心的毛病容易給人帶來麻煩，給社會(huì)帶來災(zāi)難．例如，在精密的航天設(shè)計(jì)過程中，如果因?yàn)榇中目村e(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，或者是裝錯(cuò)了零件，造成的損失和災(zāi)難都是難以估量的．因此，粗心看似不像什么大毛病，但是若不及時(shí)糾正，可能造成嚴(yán)重的后果．

老師的心作文4

　　我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很普通的人，不過，她很偏心。

　　那天考試，我們班的數(shù)學(xué)課代表沒考好，老師用溫柔的語言對(duì)他說：“這次沒有發(fā)揮好，沒關(guān)系。下次要更加努力點(diǎn)。”剛說完，老師變臉了。

　　她的“殺氣”飛滿了全班。老師用兇神惡煞的語氣說：“沒考到80分以上的都拿著試卷到后面站著，不許靠墻，后面站不下的，到前面站著，前面站不下的到地上趴著�！甭犂蠋熣f完，同學(xué)們幾乎都到后面、前面站著去了。

　　一節(jié)課過去后，老師兇巴巴地說：“你們下次再考不好，就要把我給氣死了。還有，你們那衛(wèi)生區(qū)是誰掃的，臟死了，肯定又扣分，趕快去掃。值日生，黑板擦了沒，你趕緊的，不然就把中午的作業(yè)×2�！彼�停頓了幾秒，繼續(xù)說：“課代表，你去把作業(yè)搬過來，找人發(fā)了，如果搬不動(dòng)，可以找人幫忙�！�

　　哎，老師的“偏心病”又來了。

　　放學(xué)了，班上的同學(xué)嗨了起來。老師見了，一氣之下把作業(yè)布置很多很多。哎呦，老師你怎么布這么多的作業(yè)呀，嗚嗚嗚，老師太壞了。

老師的心作文5

　　在我還沒有加入合唱團(tuán)的時(shí)候，我就聽說有位音樂老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，她叫張老師，我特別想見見她。

　　而機(jī)緣巧合，當(dāng)我加入合唱團(tuán)時(shí)發(fā)現(xiàn)教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，張老師確實(shí)像別人所說的一樣。為什么這樣說呢，讓我從幾件小事說起吧。

　　第一件事情是：在我剛進(jìn)合唱團(tuán)的時(shí)候，我還不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走調(diào)，。張老師發(fā)現(xiàn)后問清原由后，就單獨(dú)教我合唱技法。，練發(fā)聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發(fā)脾氣。練習(xí)完之后還叮囑我們在路上不要貪玩，免得讓家長擔(dān)心，耽誤學(xué)習(xí)。

　　第二件事情是：有一次在合唱的時(shí)候，我感覺有點(diǎn)頭暈，張老師立即看出來了，關(guān)心地問：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人��？”我說：“不要緊沒事休息一會(huì)就好了�！睆埨蠋熡檬置�了摸我的頭，說：“那你休息一下，我去倒一杯水給你。”我剛想說不用，張老師已經(jīng)去倒水了。

　　在我身上發(fā)生的 雖然都是些小事，但讓我非常感動(dòng)，就是從這些小事上體現(xiàn)了這位老師對(duì)學(xué)生處處關(guān)心，一心為學(xué)生著想的好老師！

老師的心作文6

　　又到了星期六，我好奇的走進(jìn)了美術(shù)班的大門，很想知道老師今天教我們畫什么呢？

　　過了一會(huì)兒，老師給我們每人發(fā)了一張畫紙，說：“我們今天畫百米長卷，等你們畫好了，就把每個(gè)人畫好的畫拼接起來，構(gòu)成一副百米長卷�！苯裉炖L畫的主題是《人類搬去海底居住》。我一筆一畫地畫了許許多多的玻璃罩和管道，還在管道和玻璃罩里面畫了東西，玻璃罩里有巫婆的房子，有蘑菇、松樹樣的小房子，有雪糕屋，還有農(nóng)場、游樂園、海底銀行……管道里畫了小汽車、巴士、大卡車和出租車等等。

　　不知什么時(shí)候，教室里開始躁動(dòng)不安。我依然安靜認(rèn)真的畫著畫，和吵鬧的同學(xué)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，同學(xué)們在吵吵鬧鬧，有的繪畫失去了耐心，想早點(diǎn)下課回家，畫得亂七八糟；有的不停說話，不停的來回走動(dòng)，也沒畫什么內(nèi)容。

　　過了一會(huì)兒，老師檢查同學(xué)們的繪畫作品，拿起我的畫對(duì)同學(xué)們說：“你們都沒有歐陽一諾有耐心，歐陽一諾是這個(gè)班畫得最好、最認(rèn)真，又最有耐心的！”

　　我聽了老師的夸獎(jiǎng)，心里喜滋滋的，更加認(rèn)真的畫了起來。

老師的心作文7

　　又來到星期六，我好奇心的走入了美術(shù)班的大門口，很想要知道教師今日教大家畫什么呢？

　　過了一會(huì)兒，教師讓我們每個(gè)人發(fā)過一張畫紙，說：“大家今日畫一百米長卷，等大家畫好啦，就把每一個(gè)人畫好的畫拼湊起來，組成一副一百米長卷�！苯袢彰佬g(shù)繪畫的主題風(fēng)格是《人類搬去海底居住》。我一筆一畫立體畫了許多的玻璃罩和管路，仍在管路和玻璃罩里邊畫了物品，玻璃罩里有女巫的房屋，有菌類、松柏樹樣的小屋子，有冰淇淋屋，也有大農(nóng)場、兒童游樂園、深海金融機(jī)構(gòu)……管路里畫了汽車、大巴、大貨車和的士這些。

　　不知道何時(shí)，班里剛開始焦躁不安。我依舊清靜用心的畫著畫，和大吵大鬧的同學(xué)們產(chǎn)生了明顯的比照，同學(xué)們在打打鬧鬧，有的美術(shù)繪畫失去細(xì)心，想盡早下課了回家了，畫得亂七八糟；有的不斷講話，不斷的往返行走，也沒畫什么內(nèi)容。

　　過了一會(huì)兒，教師查驗(yàn)同學(xué)們的美術(shù)作品，拿出我的畫對(duì)同學(xué)們說：“大家也沒有皇甫一諾有耐心，皇甫一諾是這一班畫得最好是、最用心，又最有耐心的！”

　　想聽了教師的贊美，內(nèi)心美滋滋的，更為用心的畫了起來。

老師的心作文8

　　我們班的語文和數(shù)學(xué)老師都姓王，今天，我為大家介紹一下這位耐心老師吧！

　　老師的頭發(fā)很短，經(jīng)常把頭發(fā)攏到一起，用一個(gè)漂亮的蝴蝶發(fā)夾夾住。眼睛不大，但炯炯有神。高挺的鼻梁，我非常羨慕。一張小嘴，但卻能說出讓我們佩服的話。老師非常有耐心，在私底下我叫她——耐心老師。

　　老師的耐心，我可以滔滔不絕。雖然我們相處的時(shí)間不長，但老師的耐心，時(shí)時(shí)刻刻可以表現(xiàn)出來。

　　有一次，有一個(gè)例題，老師翻來覆去給我們將了三遍，我們才從“不懂、不懂、娃娃”那里逃了出來。

　　還有一回，有個(gè)同學(xué)有道題不會(huì)。老師耐心地講解，但他似乎還是似懂非懂。老師沉思了一會(huì)兒，緊縮的眉頭仿佛有了鑰匙，慢慢舒展開了。她又開辟了一條“捷徑”。那位同學(xué)明白后，老師才歡歡喜喜地走了。

　　老師還常常在家判作業(yè)，備課。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，老師才休息，老師用她那無私偉大的愛，澆灌了我們這些花朵。

　　老師，您那溫和的聲音，耐心做事的精神，您的面容，我一生一世也難以忘懷。

老師的心作文9

　　李老師是一位短頭發(fā)，眼睛大大的美術(shù)老師。李老師教我們畫畫可耐心啦！

　　一次美術(shù)課上，我們要畫一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)的吉祥物。我決定畫一個(gè)世界杯的吉祥物。開始畫畫了，我認(rèn)真地畫，我畫的吉祥物像一只公雞拿著一個(gè)足球微笑。我畫呀畫，終于畫好了。我把畫交給李老師，李老師拿著我的畫仔細(xì)端祥著，她指著吉祥物對(duì)我說：“你要把這邊的顏色涂得均勻一點(diǎn)，還有這邊涂點(diǎn)黃色或金色，畫的色彩就更加豐富了，你以后畫畫要細(xì)心一點(diǎn)�！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，回到座位上繼續(xù)畫，我用心記住了李老師的話。這時(shí)李老師走到我身邊，看了看，鼓勵(lì)我說：“看，這樣好看多了，繼續(xù)認(rèn)真畫吧，你能畫得更好。”只見畫栩栩如生，像真的一樣，這時(shí)我再把畫拿給李老師看，李老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“現(xiàn)在行了。”她用筆在畫上給我打了一個(gè)A好的高分，我高興地笑了。

　　我喜歡你李老師！

老師的心作文10

　　從二年級(jí)起，就有一位胖胖的老師來給我們認(rèn)課，那時(shí)我想：一般旁人都是很幽默的，這位老師不會(huì)也很幽默吧！

　　但是，我的想法是錯(cuò)的，第二天，“胖老師”高聲喊道：“沒交作業(yè)的給我出來”一眨眼的功夫，從座位上蹦出來8個(gè)同學(xué)，“胖老師”氣急敗壞的說：“把我們所學(xué)過的概念每個(gè)抄50遍，聽懂了沒有”？那幾個(gè)同學(xué)支支吾吾地說得說：“是，聽見了”這時(shí)，我在一旁聽得一愣一愣的，如果我的膽在小一點(diǎn)，那我快被“胖老師”的“獅子吼”給嚇壞了！

　　“胖老師”還有更“狠”的招數(shù)，有一次，我的作業(yè)每帶，“胖老師”下了一條命令：中午不能回家，趴在地上抄全書。我一聽，嚇傻了，今天甭想吃媽媽做得像噴噴的飯了，我一把鼻涕一把淚的央求到，可是“胖老師”的一支堅(jiān)決，我不得不就此罷休，“嗨！今天得餓肚子了”！

　　“胖老師”當(dāng)然也不那么狠，主要是同學(xué)們?nèi)遣蝗撬�生氣，“胖老師”要是發(fā)起威來，玉皇大帝都攔不住她，更不用說我們了。“胖老師”有一個(gè)美麗的名字：杜彩虹！

老師的心作文11

　　老師，一個(gè)多么美妙的稱呼��！老師，是滋養(yǎng)我們心田的雨露；是引導(dǎo)我們走向美好未來的領(lǐng)航員。老師無私地用辛勤的汗水和一生的心血來教育我們。老師她含辛茹苦，每天辛勤地備課、講課、批改作業(yè)，傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理……夜晚，她仍然永不疲倦地為我們準(zhǔn)備第二天的功課，而陪伴她的只有皎潔的月亮和頑皮的星星。這不由得使我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。老師，您是春蠶，至死忘我地工作；您是紅燭，用青春點(diǎn)燃人生；您是園丁，培育著祖國的花朵。我的語文老師就是這偉大的老師中的一員。她是一個(gè)通情達(dá)理、關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)的好老師。她從沒對(duì)我們發(fā)過脾氣，而總是通過交流讓我們懂得道理。每個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師都會(huì)用一些比較深刻的話來教育我們。犯錯(cuò)誤，我也少不了，所以我也經(jīng)常受到老師的“邀請(qǐng)”。

　　在我比較小的時(shí)候是一個(gè)非常貪玩的孩子，每天做完作業(yè)就不見人影了。我的學(xué)習(xí)成績也因?yàn)槲业呢澩娑�不斷下降。直到上了四年�?jí)，我遇到了現(xiàn)在的班主任——張老師，是她讓我改變了學(xué)習(xí)的態(tài)度。以前由于我的好勝和不服輸，有時(shí)會(huì)和班上的同學(xué)發(fā)生沖突，甚至還會(huì)打架。老師常常教育我要和同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛�？墒俏铱偸遣宦犂蠋煹膭褡�。在同學(xué)的眼里，我就是一個(gè)“小霸王”。

　　到了六年級(jí)，我也漸漸比較懂事了。在我又一次犯錯(cuò)誤時(shí)，老師又把我“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，并且不耐其煩地又給我講道理。剛開始我還是以前那種無所謂的態(tài)度。但是后來老師的一句話讓我徹底改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。老師說：“如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大之后該怎么辦？你對(duì)得起你的'父母嗎？到時(shí)你要后悔也來不及了。”聽到這句話時(shí)，我的心突然顫了一下，我一下子醒悟過來：老師這樣不耐其煩地教育我，是希望我能成為一個(gè)好孩子，將來做一個(gè)有用的人。

　　老師，我真的要謝謝您，是您改變了我的思想，改變了我的人生。謝謝您在這三年來一直都這么照顧我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我。我真的不知怎么報(bào)答您，在這里千言萬語只能化成一句：“老師，謝謝您？”

　　老師，一個(gè)多么辛苦而又多么偉大的工作！老師就像粉筆，犧牲了自己，豐富了我們的精神食糧；老師就像火柴，燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路……老師，您真是一個(gè)好老師！我衷心地謝謝您！

老師的心作文12

　　在我們?nèi)松�的漫漫長路上，會(huì)遇到各種各樣的老師，有嚴(yán)肅的、有溫柔的、也有幽默的……

　　古人云：“師如父母�！倍�我的老師，就正是如此。她從我們剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候直至現(xiàn)在，一直陪伴著我們，她就是我們的班主任——楊老師。她不但將知識(shí)毫無保留地傳授給了我們，還教會(huì)我們做人處世。她與我媽媽年齡相仿，這更加深了一層無形的親切感。她對(duì)我們雖然嚴(yán)厲，但卻十分慈愛，在我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)毫不留情的指出并批評(píng)，在我們遇到困難時(shí)，她會(huì)為我們排憂解難。

　　她對(duì)我們無微不至。有一件事令我終生難以忘懷，它將會(huì)永遠(yuǎn)留在我記憶的海洋里。那件事就發(fā)生在上學(xué)期開學(xué)后不久，正值初秋，十分炎熱。一次升旗典禮上，天氣悶熱無比，毒辣的太陽肆意炙烤著我們，有些身體虛弱的同學(xué)當(dāng)場昏倒，升旗臺(tái)上的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，立刻傳來了溫馨的提醒：“最近高溫天氣，請(qǐng)同學(xué)們要多加鍛煉注意預(yù)防中暑……”我剛想著這個(gè)問題，那刺眼的陽光卻故意晃了晃我的眼睛。后面的同學(xué)催促到：“快點(diǎn)走啦！”我這才搖搖腦袋，隨隊(duì)伍上樓，進(jìn)教室。直至上課前，我還一切正常，剛上課，喊完“起立”，還沒站起來，我就眼冒金星，頭重腳輕，心里暗想：“壞了，肯定是中暑了。”便趕緊去向老師請(qǐng)假，就扶著墻一步一停地走向老師辦公室。

　　到了辦公室，楊老師還在低頭工作，聽到我進(jìn)來的聲音，便問了句：“怎么了？”她剛抬頭，就看到我有氣無力的站在那里，她立刻明白發(fā)生了什么。她先是給我涂上風(fēng)油精，又從教室里喊來幾位同學(xué)，一起把我背進(jìn)醫(yī)務(wù)室，火急火燎地讓校醫(yī)為我檢查、并親自給我喂藥。楊老師要把我背過來的同學(xué)都先回了教室，又趕緊打電話給我爺爺奶奶。之后，她一直坐在病床邊陪我聊天，并語重心長地叮囑我以后一定要多加鍛煉；她不放心我，所以一直陪著我，安慰我，為我減輕痛苦。等到我爺爺奶奶來了后，又千叮嚀萬囑咐了一番，并且一定要我奶奶帶我去醫(yī)院全面檢查一下身體，得到奶奶肯定的答復(fù)她才放心地離開。老師，您的一個(gè)問候，您的一個(gè)微笑，更使我心里充滿感激，你的關(guān)懷使我永遠(yuǎn)銘記在心。

　　親愛的老師，您的愛就像太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，父愛般嚴(yán)峻，如暖流一般流入我的心田，您發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，就如母愛一般馨甜。老師啊，您是我們最偉大的守護(hù)神！您是我心中最難忘的老師，最敬佩的老師——楊老師！

老師的心作文13

　　每一個(gè)老師都曾經(jīng)給予我無微不致的關(guān)懷，把我從一個(gè)無知的孩子，慢慢地引導(dǎo)我踏進(jìn)知識(shí)海洋的大門。每位老師都好像在心里畫上一條痕跡，然而留在我心里痕跡最深就是我一、二年級(jí)的馬老師。

　　馬老師是我的班主任，又是我的語文老師，她在教育我們的時(shí)候常常出現(xiàn)“二怪”現(xiàn)象。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的獅子，讓人見到就害怕，有一次上，上課鈴響了有的同學(xué)們?nèi)栽诮淌依镏v話，有的同學(xué)還沒有坐回自己的位置上，突然馬老師走進(jìn)教室，拉長了臉，一雙銳利的眼睛緊緊地盯著大家。同學(xué)都二話不說趕快溜回自己的座位做得端端正正的，目光都注視老師，頓時(shí)教室內(nèi)變得鴉雀無聲。有時(shí)馬老師耳朵可真怪貼許多小紙貼，卻能善聽八方，每當(dāng)同學(xué)回答問題她總聽得一清二楚，然后再細(xì)聲細(xì)雨教導(dǎo)我們。

　　老師的心我們知道，你是一位嚴(yán)厲的老師，你費(fèi)盡心思教我們�，F(xiàn)在你已經(jīng)不在學(xué)校了，但你嚴(yán)厲的樣子依然刻在我心中。新學(xué)年開始，我要告訴您一件好消息，我們新來的班主任姓張，她那張圓圓的臉上總是掛一絲親切的笑容，她的笑容就像春天里的陽光，張老師將為我們揚(yáng)起風(fēng)帆繼續(xù)在知識(shí)的海洋遨游、學(xué)習(xí)、探索。

老師的心作文14

　　水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，常四十五度角上揚(yáng)的嘴巴，長長的頭發(fā)，大大的耳朵，這就是我們班的耿老師！大家都親切地稱她為“苗苗老師”。她是一位童心未泯的好老師。

　　記得去年冬天，冷颼颼的風(fēng)呼呼地在窗外刮著，馬路邊光禿禿的樹木，像一個(gè)個(gè)禿頂?shù)男±项^，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。我們正在上體活課，老師也下來陪我們玩，我們一起打雪仗、堆雪人，一起給雪人帶上帽子和圍脖、穿上衣服，一起在雪地上開心地打滾。

　　還記得去年夏天，風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來小鳥的叫聲，它在告訴我們：“夏天來了，夏天來了。”我們在操場打沙包，老師看見后，不禁手癢，興沖沖地下樓和我們一起玩。沙包剛被西邊的同學(xué)“飛”到東邊，又被東邊的同學(xué)“飛”回西邊。大家別提有多高興了！

　　還有一次，老師從家里帶來一根香蕉，到了中午，老師突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大叫道：“啊，我的老天爺，怎么回事？我今天早上帶的是巧克力形狀的香蕉，怎么現(xiàn)在變成了香蕉形狀的巧克力？”這句話把全班同學(xué)都逗笑了。

　　這就是我們童心未泯的老師！

老師的心作文15

　　她有一雙葡萄似的眼睛，一頭烏黑關(guān)光亮的頭發(fā)，她喜歡扎馬尾辮。她愛看書，愛旅行，常說：“讀萬卷書，行萬里路�！彼�性格開朗，教育同學(xué)的時(shí)候，不會(huì)只罵，會(huì)輕聲地說一說同學(xué)。

　　記得有一次，我早餐不夠吃，她走到我面前，把她那份早餐一半分給我，我看著她的眼睛，她的眼睛似乎在告訴我：“現(xiàn)在有得吃了，快吃吧”。我對(duì)她笑了笑，低頭吃起來。此時(shí)，溫暖已經(jīng)充滿了我的心。

　　她拍了拍我的肩膀，走開了。

　　我看著她走回講臺(tái)的背影，我似乎想起了什么。我跑過去對(duì)她說：“您吃吧！”她說：“不，你餓了，我應(yīng)該讓你吃飽，那樣子你才會(huì)有精神上課�！睖嘏�再一次充滿了我的心。到現(xiàn)在，我還不知道她那次有沒吃飽呢！

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，我總會(huì)想起她——我的班主任祁越老師！

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