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老師的淚作文（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師的淚作文，希望能夠幫助到大家。
老師的淚作文 篇1
我是一名小學(xué)教師，男。今年二月剛接了一個(gè)班，且當(dāng)了這個(gè)班的班主任，教語文。哎！這個(gè)班的學(xué)生是出了名的亂，男生不用說了，可是女生也那么亂，整天像麻雀一樣嘰嘰喳喳，一點(diǎn)也不文靜，能把人鼓膜震破了。尤其是今年五月份的考試，特給我露臉，二十個(gè)班，就我們班得第一，倒數(shù)第一啦！害得領(lǐng)導(dǎo)給我下了死命令，如果下一學(xué)期（十二月份）的考試不考第一（可不是倒數(shù)第一），我的飯碗就丟了。有沒有搞錯(cuò)，我才二十一歲，沒了工作我怎么活。為了得第一，這個(gè)暑假我沒閑著，天天看一些有關(guān)怎樣教育好學(xué)生的收，為此，我早早就戴上了老花鏡，連頭發(fā)都白了不少，看起來不像二十倒像四十。
開學(xué)了，我面容憔悴地走上講臺(tái)，學(xué)生還是一如繼往地吵鬧，還是班長小雪好，站起來，微笑著說：“大爺！您找誰呀？”當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我氣暈，哎！朽木不可雕也！
九月九號(hào)，其他班級(jí)的班主任都過來向我展示他們所收到的教師節(jié)禮物，比如賀卡，月餅等等，如果我的學(xué)生能送我一個(gè)蘋果，我也會(huì)高興得到處炫耀。但是，指望這些搗蛋鬼給我送東西，除非公雞下蛋，母雞打鳴。
很不情愿地把臺(tái)歷翻到了九月十號(hào)，不行，要窒息啦，快出去呼吸新鮮空氣呀，于是放下眼鏡就出去了。
回來時(shí)剛走到門口，就聽見窗外有動(dòng)靜，難道有小偷，我打開門縫觀察，原來是小雪，她從窗外探進(jìn)半個(gè)身子，手里還拿著兩束菊花，然后小心地把菊花插進(jìn)筆筒（有沒有搞錯(cuò)，我是男人，不喜歡花的），然后對(duì)著我的照片說：“劉老師，您辛苦了，我知道您為了我們青絲變白發(fā)，戴上了老花鏡。”她看了看我的老花鏡，接著說：“這38朵花，代表我們班38個(gè)學(xué)生的38個(gè)祝福。”說罷含淚而去，我握著花，感到的是38個(gè)堅(jiān)定的信念和38顆理解的心。
我走進(jìn)教室，學(xué)生沒有嘰嘰喳喳，我笑了，旋即，淚水奪眶而出……
我們創(chuàng)造了奇跡，正數(shù)第一來到了我們班，我們班理應(yīng)得到它，因?yàn)槔斫狻⒁驗(yàn)閳F(tuán)結(jié)、因?yàn)閻邸?/p>
老師的淚作文 篇2
初一的時(shí)光即將結(jié)束，馬上就會(huì)迎來緊張而繁忙的初二生活。回首初一，有太多太多值得留戀的事，但唯有那件事，使我一輩子也忘不了。
那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，涼颼颼的風(fēng)從我身邊掠過，我一個(gè)人走在回宿舍的路上。剛才還跟老師針鋒相對(duì)的我，現(xiàn)在卻變得格外安靜。
就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵了一架，我便被光臨到老師的辦公室。“你為什么要和他吵？”“你怎么能這樣！”……老師一句句質(zhì)問直逼我的心間，本來跟同學(xué)吵了架心情就特糟糕，面對(duì)老師的質(zhì)問，我失去了理智，和老師頂了起來。隨后，你一言我一語，一番爭(zhēng)執(zhí)，最后在我無言以對(duì)時(shí)，我選擇了沉默。而老師則越越戰(zhàn)越勇，像一架機(jī)關(guān)槍，一直向我掃射……抬頭看看鐘表，分針驀然指向了6，已經(jīng)是9點(diǎn)半了。老師的目光也跟了上來。這時(shí)，她的目光黯淡了，似乎后悔剛才對(duì)我的激烈“掃射”，突然從喉頭擠出幾個(gè)字：“時(shí)間不早了，回去睡吧！”這句話，使我心頭一震，不由得流下了眼淚，這不由的使我想起了我的媽媽，此時(shí)此刻，如果老師就是我的母親，那該多好啊！
第二天醒來，發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片，昨晚發(fā)生的事又浮現(xiàn)在眼前，一個(gè)大膽而又堅(jiān)定的想法在我腦海閃出——去跟老師認(rèn)錯(cuò)！
懷著緊張的心情，我推開了老師的辦公室，我誠懇的向老師道了歉，不想老師也對(duì)她昨天的情緒激動(dòng)向我懺悔，而且還告訴我：“如果以后遇到什么困難，可以及時(shí)向老師求助，老師隨時(shí)會(huì)伸出援助之手的”。那一刻，我覺得老師仿佛就是我的媽媽！
一句平凡的話語，在不經(jīng)意間閃過，雖然它早已消失在遠(yuǎn)方，但在我的心底已經(jīng)深深地刻下了它，因?yàn)樗o我?guī)砹藴嘏?/p>
老師的淚作文 篇3
老師的淚是無私的，是圣潔的，是偉大的，它不亞于母親的淚。盡管我現(xiàn)在才體會(huì)到，也讓我感到熱血沸騰，慚愧萬分。一日，在上政治課時(shí)，政治老師發(fā)了一通脾氣，還把講桌上的粉筆盒連同粉筆一同扔了，一邊扔還一邊大聲亂嚷，說什么：家長真是的，上課給同學(xué)打什么電話，接電話的學(xué)也真是，說話那么大聲,她轉(zhuǎn)身出去，進(jìn)來時(shí)，把門“砰”地關(guān)上，許多上課的同學(xué)差點(diǎn)沒把筆驚得掉到地上，大家都覺得她有點(diǎn)小題大作。
于是，教室里燒開水一般，大家紛紛議論開來，有的說老師不通人情，有的則說學(xué)生錯(cuò)了,正在此刻，C君忽然站起來不耐煩地批判道：人家家長打電話來了，出去接一下又怎么了,C君的話還未說完，政治老師雙眼馬上瞪了起來又開始說道：我說就你嘴長是不是？這是在上課呢！有沒有一點(diǎn)紀(jì)律的？C君又反駁幾句，氣得老師把書一甩，快步走出了教室。
其實(shí)，這事還得從頭說起，本來這一節(jié)課是晚自習(xí)第二節(jié)課（我們晚自習(xí)一共有三節(jié)課）大家上課上得好好的，突然H君從座位上站起，快步走向講臺(tái)，跟老師說：老師，我出去接一下電話。她語氣有些匆急，大概是真有什么急事兒吧！聽她說完，老師抬頭看了她一眼，她便走到教室外面的走廊上。過了一會(huì)，便發(fā)生了上面的事。
第三節(jié)晚自習(xí)，老師來到教室后，只說：你們自己看書，寫作業(yè)吧！我抬頭看了一眼，她的臉有點(diǎn)兒紅，想必是還在生氣吧？這一節(jié)晚自習(xí)沒下課，老師就沒影兒了。
下課后，我和死黨D到寢室后就開始議論，這老師怎樣怎樣，隨后我們便洗澡睡了，把一切煩惱暫時(shí)拋開了。
到了第三天再上政治課時(shí)，老師顯得不是很精神，說話聲音也小了許多，往日“炮筒”般的聲音哪兒去啦？我正納悶，同桌用胳膊輕輕拐拐捅了捅我，我猛地抬頭，頓時(shí)心里一陣苦澀,老師竟然哭了。邊哭邊說，她說她教不好我們，以后有我們想干什么就干什么，說她教了這么多屆學(xué)生，唯獨(dú)拿我們班沒辦法，她說她做得很失敗，以后盡量遷就我們頓時(shí)，我的淚來了，我覺得自己像被人用鞭子抽一樣,接下來大家有的勸老師別哭了，有的慌了神，不知該怎么辦，一位同學(xué)竟拿了手紙輕輕放在講桌上，讓老師把淚擦干。
忽地，我想起了初一時(shí)，一位英語老師也在課堂上哭過，那時(shí)，可把同學(xué)們都驚呆了，一個(gè)個(gè)不得不聽她娓娓動(dòng)聽地講道理，為此，班主任把我們?nèi)喽己莺菖艘活D，大家對(duì)她很反感，不喜歡她。我不僅對(duì)她沒什么意見，反而對(duì)她充滿了一種敬意。我覺得她的淚把我的心喚了回來，覺得她很偉大。
政治老師的淚是無私的，也是圣潔的，同樣很偉大。她的淚喚醒了我的無知，天真和對(duì)她的敵意，我的心很透徹，像一滴天然的，沒有被污染的水一樣。
我相信這兩位老師的淚是圣潔的，無私的，偉大的，我要把它講給后來的人聽，讓她感動(dòng)更多的人。
老師的淚作文 篇4
這一次，我哭了。不僅僅因?yàn)槲铱荚嚊]考好，更多的是我對(duì)許老師的愧疚……
就在試卷發(fā)下來的那一刻，我的心不由地怔住了。“怎么才考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)？”我反反復(fù)復(fù)地檢查著試卷，從第一題一直檢查到最后一題，深怕老師少算了我的分，可結(jié)果卻始終讓我失望。我慢慢地抬起頭，準(zhǔn)備聽老師講試卷。無意中，我的眼神觸碰到了許老師的目光，目光中充滿著些許憤怒，也略帶著一絲傷感。
許老師從三年級(jí)開始就擔(dān)任我們班的班主任。那一年，他剛從師范畢業(yè)，從此，一個(gè) 1米 75的大男孩漸漸走進(jìn)了我們的視野。下課時(shí)，他總是樂呵呵的，仿佛總有數(shù)不清的快樂。我們女生也常常喜歡圍在他的身邊，問一些八卦新聞。許老師往往會(huì)被我們問得紅起臉來。上體育課時(shí)，我們也時(shí)不時(shí)能在操場(chǎng)上看到許老師踢足球的身影，別看許老師瘦弱，那技術(shù)絕對(duì)是老師中數(shù)一數(shù)二的。可是，在教我們的這幾年時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)老師的笑容越來越少了，操場(chǎng)上也沒有了許老師的身影。就在三年前的一次期末考試，我們第一次看見了許老師流淚了。老師哭得是那么的傷心。平時(shí)為人師表的許老師，就在那一刻像一個(gè)無助的孩子，把內(nèi)心的一切情感都夾雜在這淚水中。
我不禁在心里暗暗地責(zé)備自己，為什么這次又使許老師流下了眼淚。許老師望著我，我隱隱約約地瞧見老師的眼眶中又一次夾雜了那種傷心的淚水。眼淚在老師的眼中打轉(zhuǎn)，可他拼命忍住，但最終眼淚順著臉頰流了下來。和三年前一樣的表情，一樣的話語，一樣傷心的淚水……這一刻，我的心仿佛被刀割了一樣的痛。三年來，許老師為我們付出了實(shí)在太多太多，可我們總是一次又一次使許老師傷心、生氣。想到這里，我也流下了淚水，
我永遠(yuǎn)忘不了許老師那傷心的淚水……
老師的淚作文 篇5
老師的眼淚，一般都是因?yàn)閷W(xué)生懂事了。或者成長了，才會(huì)流出來的。而，我們班卻讓老師因?yàn)槲覀兲詺獠帕飨卵蹨I的。
音樂老師：音樂老師是一個(gè)年輕的新老師，人長得很清秀。人很老實(shí)，但是，聲音很小，而且音樂老師嘛。嗓子啞很正常，簡(jiǎn)直是家常便飯了，那天。我們老師嗓子啞了，老是跟我們說：同學(xué)們，我給你們放歌聽，你們今天自習(xí)把。哦，老師剛起身，我們就像炸了鍋一樣。轟轟烈烈的，震耳欲聾。我們幾個(gè)班干部都喊哭了。老師也被氣哭了，從此，不再給我們上課。
體育老師。語文老師：體育老師也是，一個(gè)年輕的新老師。人長得很精神。跑得很快，他是我們?nèi)w男生的偶像。那天。老師心情不好，就讓我們自己玩去。解散了。我們幾個(gè)班干部就去幫老師干活，突然，聽見哈哈的笑聲。我們因?yàn)楹闷妫鋈タ戳艘幌隆？匆妱⑾栉奈嬷X袋，旁邊有磚頭，一想，壞了。出事了。連忙報(bào)告語文老師。老師一聽，說：“你們體育老師呢？”我們說：“他心情不好，讓我們自己玩了。”老師讓我們找體育老師去，然后她自己去看看那情況。我們跑向體育老師的辦公室，“老師，我們語文老師找你，說有事情。哦，我們跑去找語文老師，看見老師們圍著我們班的劉翔文。原來。我們班的從岳峰和劉祥文打起來了，我們班同學(xué)還給他們添油加醋，拿磚頭，才釀成了這樣的事故，去了醫(yī)院。劉祥文縫了六針。還好，劉祥文是個(gè)好人，只要了醫(yī)藥費(fèi)，要不然。體育老師氣的跑開了，不給我們上課了。語文老師氣的臉通紅。好幾天沒來上課。
英語老師是外校來的，說話不好聽，然后，我們幾個(gè)男同學(xué)就氣她。她要我們班同學(xué)的電話，我們同學(xué)告訴她“138*******”老師當(dāng)然察覺不出來。我們班同學(xué)還說，老師不懂。
唉，現(xiàn)在的同學(xué)，真是的，老是哭，本來就不好，還把老師給氣哭了。
老師的淚作文 篇6
楊老師是我們的班主任。她長著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學(xué)在想些什么。
可這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兌鳒I了。有一次在語文課上，同學(xué)們都在教室大聲說話，楊老師苦口婆心的勸了同學(xué)們?cè)S多遍，可同學(xué)們就是不聽，因此楊老師一氣之下把全班同學(xué)都轟到了操場(chǎng)上。過了一會(huì)，我們派幾名同學(xué)去班里偵察，才知道楊老師正在講臺(tái)上掉眼淚，同學(xué)們的心像被刀子扎了一般難受。
于是，全班同學(xué)排好隊(duì)默默地向教室走去…..
還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點(diǎn)多還沒改完，我心想：老師肯定還沒吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向?qū)W校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。
當(dāng)我趕回學(xué)校把餃子遞給楊老師的時(shí)候，她還一邊推辭一邊說：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的.跑了出去。
因?yàn)榕聴罾蠋煵怀燥溩樱液蛶孜煌瑢W(xué)扒在辦公室的門邊上，偷偷地從門縫往里看，只見楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學(xué)相對(duì)無語，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了許多許多.......
我想起了在剛上一年級(jí)時(shí)，老師您抓著我們的小手教我們寫字；想起了您利用下班時(shí)間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級(jí)第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí)，還在堅(jiān)持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時(shí)，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時(shí)，您給我們的每一個(gè)擁抱！
您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動(dòng)過！
楊老師請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟欢拢院笪覀円欢〞?huì)遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因?yàn)槲覀兌鳒I，而是為我們感到驕傲和自豪！
老師的淚作文 篇7
你看過老虎發(fā)威時(shí)的霸氣十足，但你見過老虎流淚時(shí)晶瑩的淚滴，老虎哭泣時(shí)傷痛的臉龐，老虎悲傷時(shí)深深的絕望嗎？我想，我不僅有這樣的見聞，更有對(duì)那哭泣背后，綿綿愛意的深深感動(dòng)。
我的老師，不僅是位能力高超的女強(qiáng)人，更是位威力十足的班主任。稱一巴掌為“五指山”，兩巴掌喚名“祁連山”。平日里訓(xùn)話、罰站毫不客套。請(qǐng)家長時(shí)，眼睛從不帶眨的。誰也沒想過她會(huì)有淚水，但現(xiàn)實(shí)總比預(yù)言更偉大！
事情得從并不久遠(yuǎn)的玉樹地震捐款活動(dòng)說起。班長匆匆一宣布后，大家都漫不經(jīng)心地背起書包回家去了。第二天，看著同學(xué)們捐來東拼西湊的零錢，我心里不以為然。
當(dāng)班長恭敬的雙手奉上捐款，請(qǐng)老師過目時(shí)，剛才還有淡淡笑意的臉，頓時(shí)如冰封千年的凍土般冷峻。眉頭緊鎖，噴火般望著一堆“七零八亂”。教室里的氣氛頓時(shí)凝固，一付風(fēng)雨欲來的愁容。大家都眼巴巴地望著老師的臉，仿佛要窺探臺(tái)風(fēng)的級(jí)數(shù)。果不其然，質(zhì)問如驚雷般震徹教室：“你們的愛心去哪兒了，是地震震沒了，還是山洪卷走了？是不是都把存車費(fèi)捐了呀？”
暴風(fēng)雨的“洗禮”如噩夢(mèng)般揮之不去，把頭低垂，想用懺悔軟化老師。正想著，這樣的折磨什么時(shí)候能結(jié)束時(shí)，怒吼卻忽然消影無蹤。帶著驚奇抬頭，才發(fā)現(xiàn)兩顆豆大的淚滴滑過老師兩側(cè)的面頰。淚珠一點(diǎn)點(diǎn)地變小變小，直到消逝。只留下了長長的淚痕，借著窗外和煦的陽光，如水晶般剔透明澈。模模糊糊的，我聽到一陣極不真實(shí)的抽噎。“老師在哭泣”的感受像上天開了個(gè)天大的大玩笑似的，但當(dāng)老師再次開口時(shí)，那微顫的模糊嗓音，告訴我事情的確是真的。
這突如其來的巨變，讓有些人恍恍惚惚的，老師的話語像從遙遠(yuǎn)的地方飄忽而來，“我辛辛苦苦地教課，怎么就教出你們這樣一群冷血?jiǎng)游铩e人（玉樹地震災(zāi)民）掙扎在生與死之間，你們就捐這么點(diǎn)錢應(yīng)付！居然是應(yīng)付！考第一有什么用，還不一樣是偽君子！”帶著哭腔的嗓音，沒有了往日的凌厲，卻如錐般尖銳。一下一下地刺穿了我們的漫不經(jīng)心。
老師的淚在為誰而流？為災(zāi)民的苦痛，為我們的冷血，還是為她沒有教出有大德大愛的學(xué)生？我想，都有吧。災(zāi)民的生離死別，苦楚創(chuàng)傷，讓她女性悲憫的天性泛濫，同情他們的悲慘，恨自己的無能為力。我們的冷漠無視，無情無義，讓她老師的天職深感失敗，痛恨我們的無愛無德，恨自己的教育失敗。
同情的淚，無奈的淚，痛恨的淚，傷感的淚，紛紛而落。匯成了一股潺潺的愛，對(duì)災(zāi)區(qū)的愛，對(duì)我們的愛，對(duì)生命的愛。
我無法解釋大愛為什么要用傷悲，才能突顯。但老師的淚，讓我深深的感動(dòng)于她綿綿不絕的大愛無疆。
老師的淚作文 篇8
走過十三年生命旅程的我，不知流過多少次淚，也不知見過多少人流淚。而令我最難忘的，是三年級(jí)時(shí)班主任陸老師在班上的三次流淚。
陸老師很年輕，也很普通，普通得剛一走進(jìn)人群便會(huì)不見身影。她個(gè)子不高，短發(fā)，穿著樸素，比起街上和她同齡的年輕女孩，她實(shí)在有點(diǎn)兒“土”。
她教語文。“人不可貌相”，陸老師雖說貌不驚人，但講課卻通俗易懂、生動(dòng)活潑。她沒來幾天，同學(xué)們就喜歡上了原本枯燥乏味的語文課。不久，一件意外的事，把我們與她的距離拉得更近了。
每年冬天，學(xué)校都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班的運(yùn)動(dòng)健將都可以大顯身手。那天，運(yùn)動(dòng)會(huì)剛進(jìn)行到一半時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上突然傳來一個(gè)可怕的消息——我們班的徐志博在跑步時(shí)摔了一跤，鮮血不停地往外涌。正在批改作業(yè)的陸老師聽到這個(gè)消息，連忙跑去看望徐志博。這時(shí)，他已被送去醫(yī)院了。陸老師站在急診室的門口，淚水一下子涌了出來……
一波剛平，一波又起。由于徐志博摔得挺嚴(yán)重的，必須在家療養(yǎng)一個(gè)月。那天，陸老師眼圈紅紅的，她問大家：“你們誰愿意幫助徐志博補(bǔ)課？”話音剛落，一只只小手立即舉了起來，成績好的，成績差的，都愿意幫助徐志博。她凝望著我們，抬起微微顫抖的手，示意我們把手放下，然后用激動(dòng)的聲音說：“謝謝大家，我很感動(dòng)……你們都是好學(xué)生……”話音戛然而止，她竟像孩子般哭了，眼淚滾滾而下……
第三次看見她哭，似乎還是昨天的事。陸老師由于要去補(bǔ)讀，馬上就要離開我們了。臨走前的一天，剛開始她看著我們還很開心，但隨著時(shí)間一分一秒地流逝，她漸漸不笑了，只是慈愛地望著每位學(xué)生，就像媽媽對(duì)孩子似的戀戀不舍。咦，鏡片后是什么在閃閃發(fā)光？啊，是一串晶瑩的淚珠！她又哭了……
陸老師的那三次流淚，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。只要一想起往事，我的心里就暖暖地濕潤起來。陸老師，你現(xiàn)在還好嗎？你還是總為學(xué)生的一點(diǎn)一滴而落淚嗎？
老師的淚作文 篇9
我已經(jīng)讀六年級(jí)了，老師也換了很多很多，其中一些老師為我們落了淚。
開學(xué)啦，我高高興興地背著書包往學(xué)校走，同我一路的學(xué)生議論了起來，“會(huì)不會(huì)換老師呢？”“我不想換”……我聽見了，跑過去對(duì)他們說：“老師換了一點(diǎn)都不好，沒有那個(gè)熟悉的面孔，沒有那親切的問候，……還可能很嚴(yán)肅，怎么辦呢，希望不要換吧！”我走著走著，快要到學(xué)校了，我的腳步開始放慢，心里緊張起來，走到校門口，我深深地呼了一口氣，大膽地走到了教室。我看見大家愁眉苦臉的，我就預(yù)感到——肯定換老師了，我把暑假作業(yè)交給班主任，就立刻走出了教室。
第二天，第一節(jié)課就是新來的老師的課，我們憂心忡忡，都在議論紛紛，上課的鬧鈴響了，我們嚴(yán)肅地坐著，這時(shí)，老師夾著一個(gè)本子，挺直了腰，從教室門口走了進(jìn)來。
她和藹可親地對(duì)我們說：“同學(xué)們，大家好，我是你們的的新老師，……”我們一點(diǎn)都沒聽，在玩，雖然老師看見我們這個(gè)樣子，她依然堅(jiān)持自我介紹完，“現(xiàn)在你們自我介紹了，”老師假裝咳了下，故意引起了我們的注意。 我們一個(gè)個(gè)都趾高氣揚(yáng)地介紹著自己，老師認(rèn)真地聽著，手在寫個(gè)不停。
有一次，我們班上的一位同學(xué)在桌子上用木板向課桌使勁敲，好像故意跟老師過意不去。老師聽見了，立刻走到那位同學(xué)身邊，從那位同學(xué)的手中奪去木板，那位同學(xué)不但沒有聽勸，而且從老師的手中搶回了木板，用木板砸向老師，老師與那位同學(xué)打架了，最后，那位同學(xué)拿著桌里的所有木板，正準(zhǔn)備逃學(xué)，被老師搶走所有木板，把木板放在了教室外的陽臺(tái)上…… 老師坐在講臺(tái)上，指著那位同學(xué)，對(duì)我們說：“不要像那位同學(xué)一樣，那么固執(zhí)，不尊敬老師……”老師的眼睛有一絲絲紅，像隔了一層霧，一位同學(xué)拿著紙巾遞給了老師，老師擦了擦，眼淚一滴滴地留下來，滴在了講桌上。
老師的淚作文 篇10
期中的到來，給我們每個(gè)人心上都加了一條沉重的鎖鏈。
沉重的負(fù)擔(dān)：老師的囑咐，家長的嘮叨聲……徘徊在我們的耳際。俗話說得好，考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。這句廣為流傳的話兒，是學(xué)生中最具有代表性的“流行語”。期中考試已過，但是心中竟比考試前還緊張。一天、二天、三天……卷子出來啦，成績竟是這樣，全班成績也都像冬天的溫度計(jì)——往后走了。
當(dāng)老班看到成績時(shí)，不用說也是煩惱、驚奇。我們七年級(jí)二班成績竟是這樣……新的一星期的到來，我們開了班會(huì)，主題是《成績分析會(huì)》。主持的是靳新新，她教會(huì)了我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法，讓我們受益匪淺，接下來是學(xué)習(xí)楷模講話，吳一曼是我們班進(jìn)步最大的，她說“我的父母養(yǎng)育者我和弟弟，整天起早貪黑，望著他們凍裂的手，我考那么一點(diǎn)分覺得對(duì)不起他們”多簡(jiǎn)單的一句話，雖不及名人名言，卻讓我覺的字字千金，這時(shí)的我早已熱淚盈眶，老師也滴下了淚。天底下誰的父母不是為了自己的孩子起早貪黑，天底下誰的父母不希望自己的孩子有出息。
隨后是老班講話，老師一提起吳一曼就哭了，望著老師發(fā)紅的臉上的淚珠。我的心顫了，老師說要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)感恩，在生活中抱有一顆感恩的心。老師滴下的淚，不僅僅是感動(dòng)還是一種鼓舞，鼓舞我們努力前進(jìn)，鼓舞我們做感恩的人。老師的淚，永遠(yuǎn)銘記我心。老師的淚，讓我們前進(jìn)，前進(jìn)……
老師的淚作文 篇11
說起老師，讓我最難忘的那就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師婁老師了。那件事，還使我記憶猶新記。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織去“東方綠舟”二日營。度過了車上無聊的兩個(gè)多小時(shí)，我們終于來到了目的地，一下車，我們便來到了任宿的賓館。說時(shí)遲那時(shí)快，我們的第一個(gè)任務(wù)就這樣拉開了帷幕——鋪床墊、套被單和枕套，鋪床墊我還勉強(qiáng)能行，可套被單對(duì)于平時(shí)不怎么做家務(wù)的我簡(jiǎn)直是一項(xiàng)高難度的挑戰(zhàn)，眼看周圍的同學(xué)都快完成了，這更使本來已經(jīng)十分著急的我更加心急如焚。
這時(shí)，婁老師正好經(jīng)過我們的房間，看到心急如焚的我時(shí)，走上來問我：“小尤，你這么著急，是怎么了呀？”我怕老師知道我在家不常做家務(wù)，又不敢不回答，只好吞吞吐吐地說：“我、我不會(huì)套被罩”。“哦，原來是因?yàn)檫@事啊，不用著急，我現(xiàn)在就教你，你可要記住了。”說完婁老師便接過被罩，先把被子平鋪在床上，再用雙手將被罩從一面拉開，將被子一點(diǎn)點(diǎn)地塞入被罩，最后婁老師又用手把四個(gè)角整理了一番，遞給了我，說道：“記往怎么套了吧，以后可得加強(qiáng)自理能力了哦。”我不知該如何回答才好，所以只能條件反射性的拼命點(diǎn)頭。
雖然這件事十分平凡，卻讓我感受到了婁老師對(duì)我們學(xué)習(xí)以及生活上的關(guān)心，也讓我明白了自理能力的重要。
老師的淚作文 篇12
笑，是美好的。在我心目中，王老師的笑是最美的。
王老師一走進(jìn)教室，總是露出慈母般的微笑。她雖已三十多歲，但那不長不短的秀發(fā)。月牙眉下，總是透著智慧的雙眼和那甜甜的 笑。這給她形象生動(dòng)的語文課增色不少。所以我們都愛聽她講課，也很愿意接近她談心王老師在我們心目中是一個(gè)非常快樂的人。
然而，有一次給我的印象最深的是：王老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛上了淚珠兒。天有不測(cè)風(fēng)云。一次上課的鈴聲已響過兩分鐘，王老師未到來，我向窗戶外張望。突然，王老師從操場(chǎng)那邊向我們教室門口趕來，聽到我們班上其他老師的班不守紀(jì)律，老師微笑的臉一下拉下來，同學(xué)們不知有多害怕被王老師批評(píng)。
可萬萬沒想到的是王老師竟說自己沒有盡到責(zé)任，沒管好我們班，聽到這句話我們傷心哭了，此時(shí)老師也和我們一起流淚，老師還說：“師生快樂同享同分擔(dān)困難，有錯(cuò)就改。
過后，我們很后悔昨天發(fā)生的事，知道自己沒有盡至一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。從此以后，我懂得共甘共苦的意思并相信四（2）班在王老師的微笑下每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
老師的淚作文 篇13
今天是開學(xué)的第一天，天氣陰沉沉的，花兒垂下了頭，就連平時(shí)很安靜的小貓也四處亂跑。
我來到教室，準(zhǔn)備開始上課。第一節(jié)課是發(fā)書，第二節(jié)才正式上課。第一節(jié)課在我們吵鬧的環(huán)境中飛快地過去了。第二節(jié)課開始了，數(shù)學(xué)老師飛快地走進(jìn)教室，面對(duì)黑板，似乎不想讓我們看見她的臉。可當(dāng)她轉(zhuǎn)身拿書的那一瞬間，我卻看見了她眼角的淚痕，淚水仍在眼珠里打轉(zhuǎn)。她趁我們抄筆記時(shí)，偷偷拭去了眼角的淚水。第二節(jié)課在死氣沉沉的氣氛中度過了。
下課后，我覺得不對(duì)勁，便向班主任詢問數(shù)學(xué)老師的情況，老師經(jīng)不住我的死纏爛打，只好把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了我。可沒想到事情的經(jīng)過卻讓我大吃一驚。原來是老師的父親在昨天夜里突然暈倒，送往醫(yī)院搶救，到現(xiàn)在還在昏迷中。今天上午，老師還是不顧班主任的反對(duì)，毅然來到學(xué)校為我們上課。聽完后，我的心情久久不能平靜。
一天很快就過去了。我留下來搞完衛(wèi)生后，天已經(jīng)快黑了。可當(dāng)我離開教室，經(jīng)過辦公室時(shí)，數(shù)學(xué)老師還在批改著我們的作業(yè)，時(shí)不時(shí)還看一下手機(jī)，似乎在看她的父親有沒有好轉(zhuǎn)的消息。
今天看到的那件事，在我的心中留下了深深的印記。我不由感慨道：“老師啊！您為我們真是操碎了心啊！為了我們的事，您不惜暫時(shí)拋下您那身有重病的父親，您對(duì)我們的恩情，我們一定會(huì)永存于心的！
老師的淚作文 篇14
平時(shí)沒有看見過老師憂愁的時(shí)候，今天我看見老師在抹眼淚。
上課的時(shí)候，今天老師沒有按照以往的規(guī)律，給我們講課文。而是打開了電腦，大屏幕上出現(xiàn)了兩個(gè)老人的圖片。老師接著介紹說：“這連個(gè)老人，一個(gè)叫于永正，一個(gè)叫余光中”。老師這樣說的時(shí)候，我們感覺沒什么啊，接著老師講起來于永正老師的語文教學(xué)，最后，屏幕上老師打出了一段話：“提高語文，就一件是，精讀，多讀，就成了”，后來，老師哽咽著給我們講了這位老人的故事，特別是《病中吟》更讓人潸然淚下。
看著老師落淚，我們很多同學(xué)都悄悄的流淚，不懂其中的真正含義，只知道老師哭了，我們也跟著難過。
老師隨口吟誦到：小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。讀到后來，老師經(jīng)失去了常態(tài)，在電腦中找到朗誦，她一個(gè)人躲到教室外面低聲的啜泣……
我們不能完全理解詩歌中的真正的含義，我們深深的記住了這樣兩位可親的老人。
老師的淚作文 篇15
因?yàn)閶寢屨{(diào)動(dòng)工作，我換了新學(xué)校。來到一個(gè)陌生的環(huán)境，每天我都覺得很郁悶。新班主任劉老師每次進(jìn)教室都是繃著臉，很嚴(yán)肅的樣子，好像隨時(shí)都要批評(píng)我們，弄得大家都是膽戰(zhàn)心驚的。
班會(huì)時(shí)班長提議，趁教師節(jié)給劉老師一個(gè)驚喜，好讓劉老師感受到我們同學(xué)們是愛她的。
大家都舉雙手贊成。
準(zhǔn)備工作在私下里默默地進(jìn)行著。那幾天，我們又緊張，又激動(dòng)……
終于盼到了教師節(jié)這天！劉老師踏進(jìn)教室，推開門的一剎那，無數(shù)的彩星從門邊兒飛落下來，伴隨著彩星紛紛落下的是同學(xué)們異口同聲的“劉老師，教師節(jié)快樂”，接著是同學(xué)們雷鳴般的熱烈掌聲。黑板上布滿了五顏六色的氣球，“老師，您辛苦了！”幾個(gè)大字異常醒目……同學(xué)們紛紛涌上來，獻(xiàn)上了他們的祝福賀卡和鮮花……那一刻，我看見劉老師被感動(dòng)了，她的眼睛里噙滿了淚花……
“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”說這兩句話時(shí)，她的聲音是顫抖的……
平時(shí)總是覺得劉老師過于嚴(yán)厲，就在這一刻，我知道，她雖然外表嚴(yán)厲，內(nèi)心深處卻是愛著我們的。
老師哭了，我們心里卻暖暖的……
老師的淚作文 篇16
又是晴朗的一天！我走在上學(xué)的路上，哼著歡快的歌兒，一路蹦蹦跳跳。路邊的花兒開了，散發(fā)出濃郁的芳香，柳樹發(fā)出了嫩芽，在習(xí)習(xí)微風(fēng)中拂動(dòng)。
下午第一節(jié)課隨著上課鈴聲開始了。我們的語文老師吳老師面帶笑容地走上講臺(tái)，我的心也隨之到了高潮，誰叫吳老師的課那么精彩！
可當(dāng)我往四處一瞄，同學(xué)們?cè)趺炊紵o精打采的呀？仔細(xì)一想，對(duì)了！這節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的體育課，特別是男同學(xué)，一上體育課就來了精神，興奮地?zé)o可行容！沒想到，給我們上課的殷老師出差了，要"五一"后才能回來，所以體育課就改成了語文課。同學(xué)們都像掩過的黃花菜，蔫蔫的。
我望向吳老師，心里猛地一緊。吳老師剛才和藹的笑容消失了，取而代之的，是微有些生氣的表情，老師大概也知道原因的吧！
令我大吃一驚的是，吳老師居然同意讓我們自己上體育課，前提是必須由體育委員帶領(lǐng)，圍著操場(chǎng)跑一圈。
跑步時(shí)，我想到了不妥，吳老師該多么傷心啊！我有了一些后悔。
上完體育課，大家都回到了教室。這時(shí)，副班長焦急的跑來小聲地對(duì)我說：“吳老師因?yàn)閯偛诺氖驴蘖耍∧闶前嚅L，應(yīng)該帶頭向吳老師道歉！”吳老師哭了？我心里一驚，更加后悔，不僅為我，更為全班后悔。副班長更加著急地?fù)u著我，說話聲音帶著哭腔：“吳老師都這樣了，你還坐在這里安閑自在！”我一時(shí)失語，面無表情地看著副班長。
老師的淚作文 篇17
那個(gè)星期一，是個(gè)十分傷感的日子。那一天，老師哭了。
我們年段組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，去鼓浪嶼，但是因?yàn)榈胤接邢蓿覀儼鄾]去成。“你們班的同學(xué)不乖，所以不能去！”其它班有人這樣說。聽了這話，本來就有點(diǎn)失落的我們更加不開心了。我們的班主任聽到了這些傳聞后，便與我們解釋：“你們不能去鼓浪嶼其實(shí)并不是你們表現(xiàn)不好，都是老師的錯(cuò)，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間老師在出差所以沒報(bào)上名……”老師一個(gè)勁地哄我們開心，把責(zé)任都往自已身上攬。這才使同學(xué)們放寬了心。
但是，一波剛落，一波又起。周一，老師走進(jìn)教室，心情沉重地對(duì)我們說：“去不了鼓浪嶼并不是你們的錯(cuò)，可我近來一直聽到是因?yàn)橥瑢W(xué)們的過錯(cuò)而去不了，而且是我們班同學(xué)說的！我真是不能理解……”說到這里，老師的聲音有點(diǎn)像在哭泣，她轉(zhuǎn)過臉去，似乎不想讓我們看見她在流淚。過了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過臉來，眼睛和鼻子變得特別紅，還有一滴滴的淚水從兩側(cè)流下，她又哽咽著說：“但說實(shí)在的，我還是很愛我們班的，我剛來學(xué)校時(shí)聽說是接到了7班，我很開心，因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽矣X得現(xiàn)在的老師根本不是大人，而是一個(gè)哭哭啼啼的小女孩。同學(xué)們鴉雀無聲，教室里只有輕輕的啜泣聲。
后來，我聽說是有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意亂說，家長把這些話發(fā)在班級(jí)群里，害得大家信以為真，老師才這么難過的。
班主任從二年級(jí)起就開始帶我們班了。這四年里，老師是多么地愛我們，對(duì)我們竭心盡力，可我們卻讓老師傷心了，真不應(yīng)該呀！
老師的淚作文 篇18
事情發(fā)生在一天的音樂課上，一位同學(xué)可能是腦子有點(diǎn)“毛病”，忽然跟音樂老師頂起來。音樂老師生氣了，一氣之下抓起手機(jī)，把這件事情報(bào)告給了我們班主任。
當(dāng)天下午，有一節(jié)班隊(duì)課。當(dāng)班主任葉老師走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)都不約而同地閉上了嘴。全班同學(xué)！不，除了那位惹事的同學(xué)！他不僅沒坐好，還一副漫不經(jīng)心的模樣，好大的膽子！葉老師斜坐在椅子上，語重心長地講了幾句，又把那位惹事的同學(xué)叫上來。沒想到，那位同學(xué)還是一副漫不經(jīng)心的樣子。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)葉老師的眼圈漸漸紅了起來，透過她的眼鏡，我發(fā)現(xiàn)葉老師眼眶浮出了淚水，那不是感動(dòng)的淚！而是被那位同學(xué)傷到的淚。葉老師并沒有止住眼淚的意思，而是一顆顆晶瑩剔透的淚珠從眼角滑落下來，還時(shí)不時(shí)地用手背擦去。
我不是老師，但我知道老師此刻很傷心，我很同情老師，真希望那位同學(xué)能知錯(cuò)就改，跟老師道歉，不要再惹老師哭了！
老師的淚作文 篇19
每個(gè)人都有感情流露的那個(gè)瞬間，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。
那是星期二的一節(jié)課，老師在班里開了個(gè)《我講你聽》為主題的讀書會(huì)，老師講的是他自己寫的《我為論語講故事》。老師開始讀的時(shí)候我很認(rèn)真的聽著，可是過了一會(huì)兒，我就開始按捺不住了，好無聊啊，我心想和同桌說了兩句話，這一說不要緊，可能是同桌聲音大的原因，被老師聽到了，他就讓我們站起來。使命難為我倆乖乖站起來，一時(shí)間我的腦子一片空白，臉上熱的難受，低頭看著桌子上的那本書，我心里想：“老師以前可是很好的，今天卻讓我當(dāng)著同學(xué)們的面，難道……，哼！”我在心里賭氣，但好在我很快的平靜下來了，“唉，沒事，沒事。”我默默的自我安慰著之后，就又開始看書了，跟著老師默讀。
過了一會(huì)兒，老師已經(jīng)讀完了好幾頁，當(dāng)老師讀到孔丘長大成人，母親惡病纏身那一段，霎時(shí)間，我清楚地聽見了哭聲，老師哭了。我看了看老師正在讀的片段，心中對(duì)老師的不滿隨即消失，有的只是擔(dān)心和難受，看著書上的片段，聯(lián)想起老師的母親，“會(huì)不會(huì)老師的媽媽與他相距千里之遙，他想念他母親？”我不想再想下去了。叮鈴鈴下課鈴聲緩解了凝固的氛圍，老師此時(shí)已經(jīng)泣不成聲了，許多同學(xué)想去安慰。課后，我的一個(gè)朋友問我：“我們的媽媽以后會(huì)不會(huì)……”“別說了，對(duì)不起，我真的聽不下去。”我打斷了她的問話。她說這句話時(shí)臉上流露出明顯的難過，我的心也很痛啊！
那天晚上，我躲在被子里偷偷哭泣，淚水劃過心靈的那一刻，我對(duì)親情有了新的理解，當(dāng)父母將青春獻(xiàn)給我們的那一刻，我們就應(yīng)該知道，他們是不能陪伴我們永遠(yuǎn)，老師哭了，我心靈的琴弦被那一哭波動(dòng)，我的人生也開始了新的認(rèn)識(shí)。
老師的淚作文 篇20
今天，在我心中堅(jiān)強(qiáng)的代表：白老師竟然哭了！
今天我們午休的時(shí)候在排練國旗下講話。第一次我們從開始到結(jié)束一直都是焦躁不安的。但白老師沒有說什么，只是不停地教導(dǎo)我們?cè)趺礃硬拍茏龅酶谩?/p>
第二次時(shí)，鄭老師和白老師在一起商量動(dòng)作怎么樣才好看，可有的同學(xué)卻在那兒講話、玩。白老師警告了我們一次，緊接著就開始了第三次的排練。
這一次開始時(shí)沒有雜音，大家都在專心致志地排練。但好景不長，不一會(huì)兒有的同學(xué)又在交頭接耳了起來。
白老師終于忍無可忍了，大聲地朝著我們吼道：“不排了！你們這個(gè)樣子還怎么排嗎？！”聲音也高了幾分。這時(shí)我還以為是因?yàn)榘桌蠋熖^激動(dòng)了，所以聲音有些不正常了。
我們都不敢發(fā)出聲音了。鄭老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“你們不該這樣的，要知道你們的狀態(tài)就影響著我們的狀態(tài)。”這時(shí)，有人輕輕地碰了一下我，說：“白老師哭了！”我這才發(fā)現(xiàn)：白老師竟然哭了！我十分震驚，套用一句現(xiàn)在很流行的話：我和我的小伙伴們都驚呆了！
之后，我們一直安靜地排練，沒有發(fā)出一絲雜音，直到下課。
今天，我想對(duì)白老師說一聲：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了！我們不該惹您生氣的。”看到了老師的眼淚，我們像一下子長大了一歲似的，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有默契的合作、良好的溝通和嚴(yán)格的紀(jì)律。
老師的淚作文 篇21
“同學(xué)們，今天我們來學(xué)第24課：黃繼光。”隨著語文老師的聲音我們開始學(xué)習(xí)新課文。
聽錄音的時(shí)候，聽到最后的“他撲了上去，用自己的胸脯擋住敵人的火力點(diǎn)”時(shí)，老師的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，可是她忍住了，沒有哭出來。
當(dāng)我們做課后練習(xí)時(shí)，讀到“邱少云躺在火焰里一動(dòng)不動(dòng)，火在他身上燒了整整半個(gè)小時(shí)才停下來”時(shí)，語文老師抽了一下鼻子，我們讀完了，語文老師突然哭了出來，她的眼淚像泉水一樣涌了出來嘴里還一直在說：“黃繼光，邱少云他們才20歲邊緣，有志不在年高！”
坐在下面的同學(xué)們?nèi)俭@呆了，我們所有同學(xué)都沒有看過老師哭，老師的眼淚滴到了我的桌子上，同學(xué)們拿紙巾的拿紙巾，安慰的安慰……我到放學(xué)還記著這件事。
這次語文老師的哭讓我非常難忘，這應(yīng)該是我見過最容易被打動(dòng)的老師吧。
老師的淚作文 篇22
圣誕節(jié)前一天的時(shí)候，很多同學(xué)送老師禮物，老師就說了一句夸張句：“我都可以開一個(gè)水果店了。”聽到了這句話，同學(xué)們就哈哈大笑起來。
到了第二天上午，趙老師又收到了很多的禮物，老師就說：“你們不用在送禮物了，你們的心意我都領(lǐng)了，你們也別花那么多的錢給我買禮物了，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，等以后你們畢業(yè)的時(shí)候給我送禮物我就更激動(dòng)了！”同學(xué)們就把這句話當(dāng)成了真的，我估計(jì)他們畢業(yè)以后都會(huì)送禮物給趙老師。
到了圣誕節(jié)，早上還是有同學(xué)送趙老師禮物，趙老師心花怒放，她和我們一起笑著，笑得是那么的甜蜜。
中午我回了家，爸爸就說：“很多人送老師禮物，因?yàn)槟銈兌加袔熒星榱恕！蔽衣牭搅诉@句話，我就想傷心地哭，因?yàn)檫�有一年我們就要和趙老師分開了。
下午，趙老師還是收到了兩件禮物，趙老師又把昨天下午的那句話給重復(fù)了一遍，又說：“今天下午李夢(mèng)煜給我了一封信，還有誰誰誰給我了一個(gè)什么東西。”說完沒過一會(huì)兒，這老師就哭了，她哭得那么的傷心，那么激動(dòng)。
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