我有一個好老師作文

時間：2023-09-06 18:12:15 澤彪老師我要投稿

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我有一個好老師作文（通用28篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我有一個好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我有一個好老師作文（通用28篇）

　　我有一個好老師作文 1

　　在我心目中，我們班的陳老師就是我的好老師。她說話十分溫柔，做事非常認(rèn)真。對班上的每一位同學(xué)都特別關(guān)心，同學(xué)們都非常喜歡陳老師。

　　陳老師每天都早早地來到學(xué)校，從早上的晨讀到上課再到做操，一直到下午放學(xué)，都無微不至地照顧著我們。特別辛苦！記得有一次，陳老師生病了，嗓子都沙啞得說不出話了，還堅持給我們上課，怕我們聽不清楚，老師戴著“小蜜蜂”跟我們說話。那天同學(xué)們都特別自覺，課上專心聽講，課間排隊特別整齊，午管時也都安靜得讀書寫作業(yè)，大家都自己管好自己，都想讓陳老師少操一點心，多休息一下！陳老師感動地說：“孩子們長大了！”

　　記得那時我剛上一年級的'時候，上課還不敢大膽舉手回答問題，生怕說錯了。陳老師就微笑地鼓勵我多和小組同學(xué)一起討論，大膽發(fā)表自己的觀點。課上每當(dāng)我猶豫不決想舉手的時候，陳老師就用她那雙會說話的眼睛溫柔地望著我，像是在鼓勵我似的，于是我把手高高地舉起，大聲地說出了我的想法，陳老師滿意地點點頭，臉上露出甜蜜的微笑，我心里像喝了蜜一樣甜甜的。從此我變得更積極也更自信了！

　　除了給我們上課，陳老師還像媽媽一樣照顧著我們班上的每一個同學(xué)。記得去年冬天我連續(xù)發(fā)燒好幾天，陳老師每天都會關(guān)心地摸摸我的頭有沒有發(fā)燒？有沒有哪里不舒服？還幫我沖藥，我心里覺得陳老師真好！像媽媽一樣關(guān)心我！

　　四年過去了，陳老師交給我們許多知識，也在成長的道路上，陪伴著我們慢慢地長大。我愛我們牽牛花班的同學(xué)，我愛我們的陳老師！

　　我有一個好老師作文 2

　　我們老師是邱老師。邱老師臉圓圓的，眉毛又黑又濃，最讓人忘不掉的是他的眼睛，雖然很小，但很有神很睿智，會讓人感到親切。他總戴著一副黑框眼鏡，斯斯文文的'，看上去就是一個儒雅而學(xué)問的老師。

　　“下課！”邱老師一說，同學(xué)們就像麻雀一般，一個個蹦蹦跳跳，還嬉皮笑臉地說：“永遠(yuǎn)不見！”邱老仍然笑瞇瞇地?fù)]手。

　　我也像往常一般，慢悠悠地收了書包，然后走出教室，下了樓，可我去之后就驚訝了——媽媽竟然不在！我慌了，像一只落伍的小雁“啾啾”地求助。于是我只好學(xué)“小蝌蚪找媽媽”一個地方一個地方地找了。

　　我先去了蛋糕店，蛋糕店里除了忙碌的工作人員，再無他人，我的緊張感又增加了——難道媽媽“失蹤”了？我又想了想，拍了一下頭，自言自語道：“別胡思亂想了，媽媽這么‘大’了，怎么會‘失蹤’？”于是，我又開始繼續(xù)尋找。便利店、奶茶店、沙發(fā)休息區(qū)、面館兒、停車場都我遍了，可始終沒有看見我的媽媽。

　　怎么辦？我急了，這時候我想到了我們可愛的邱老師。于是我又直奔三樓。當(dāng)我快到學(xué)校時，看到剛出校門的了邱老師，他也正準(zhǔn)備回去。他看到我，有一些驚奇地問：“你，怎么還不回去？”我心想：“功夫不負(fù)有心人，終于找到了可以求助的人了！”我便說：“邱老師，我找不到我媽媽了，可以借一下電話嗎？”邱老師掏出手機(jī)，我撥了電話，終于聽到了媽媽熟悉的聲音：“喂，你在哪兒？”媽媽讓我下去。原來媽媽因為來接我的途中有事耽擱了一下，遲到了一點。我把手機(jī)還給邱老師，向老師道了謝，走了。

　　邱老師在上課時有趣，但又嚴(yán)肅。課下親切而和藹，就像孔老夫子那樣嚴(yán)肅但又和藹，有著至圣先師的風(fēng)范。邱老師還給我播下了國學(xué)的種子。

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘！

　　我有一個好老師作文 3

　　我有一個好老師，叫趙丹丹。

　　趙丹丹是我們班主任老師，今年三十五歲了。她總是面帶笑容，一看就是一位經(jīng)驗豐富，而又和藹可親的好老師。她身材高挑，穿著一件米色的連衣裙，素雅而大方。一頭烏黑發(fā)的卷發(fā)束在腦后，不知什么時候里面長出了幾根白頭發(fā)，那是為我們操勞的原因啊！鴨蛋型的臉上長著一雙會說話的大眼睛。我最喜歡老師的眼睛了，因為老師的目光有時給我們鼓勵；，有時給我們批評；有時給我們溫暖和自信。可有時她的眼里卻布滿了血絲，那是為我們夜里備課，批改作業(yè)很晚的原因啊！老師，您真是太辛苦了！她有一張紅潤潤的嘴，一笑就會露出一排潔白的牙齒。她還有一對酒窩呢！老師的手上總是有淡淡的紅筆水，手被粉筆燒得皺巴巴的。她的嗓子經(jīng)常是沙啞的，那是同學(xué)們淘氣的原因啊！

　　趙老師講課既生動又有趣，聲音時高時低，很有節(jié)奏。當(dāng)講到高興的時候，總喜歡晃著頭，有時還手舞足蹈。

　　剛?cè)雽W(xué)的第一節(jié)課上，趙老師讓我站起來回答問題。我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了，我的臉一下子紅了，像熟透的紅蘋果，老師沒有責(zé)怪我。她的眼睛里流露出溫暖而鼓勵的目光，親切地對我說：“你別害怕，也別緊張，回答錯了沒關(guān)系，只要用于回答問題就是好的。”我終于鼓起勇氣用響亮的聲音流利地回答了老師提出的問題。“回答正確！”老師表揚了我。從此，上課我能大膽而積極的'舉手發(fā)言了。

　　趙老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在日常生活中對我們也關(guān)懷備至。記得入學(xué)不久的一天，班里一個男同學(xué)上廁所不敢舉手，把大便拉到褲子里了。趙老師發(fā)現(xiàn)了，馬上帶那男同學(xué)到洗手間，又是洗身又是刷洗褲子，還把剛給自己兒子買的新褲子給他換上了。趙老師不嫌臟不嫌臭，真像我們的媽媽一樣啊！

　　下課的十分鐘，趙老師經(jīng)常和同學(xué)們一起在操場上玩兒跳大繩，她像個大朋友一樣，同學(xué)們和她玩兒得可開心了。

　　我們的趙老師多好啊！我愛我的老師，我為有這樣的老師而自豪！

　　我有一個好老師作文 4

　　在我的心里有許多好老師，最讓我難以忘記的就是班主任王老師了。她呀，真的是一個很好很好的老師。王老師腦袋圓圓的，有一頭烏黑的長發(fā)，還長著一雙炯炯有神的大眼睛。哎呦，你可別小看老師的那雙眼睛，它可是有法力的。只要你上課不認(rèn)真聽講，老師的眼睛就會馬上把你“抓”住，監(jiān)督你乖乖聽課。老師的'皮膚白白的，但是也有一點黑，盡管這樣，她還是非常美麗。

　　王老師是一個溫柔、寬容、關(guān)心學(xué)生的老師。記得有一次，老師讓我去買豆包，我走到一半的時候，錢丟了。頓時，我急得滿臉通紅，直在原地打轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦，我心里特別害怕，怕老師會責(zé)罵我。老師看我遲遲沒有回來，怕我出了什么事，趕忙過來找我，看見我在角落里東翻西找，十分焦急的樣子，老師一面為我的平安松了口氣，一面暗自思考，好像知道了些什么。我一回頭，看見了老師，感到很心虛，又慌張得不知所措，低著頭拽著衣角，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，不敢抬頭看老師。老師一下子就看穿了我的心靈，問：“是不是錢丟了呀！”我更害怕了，點了點頭，輕輕“嗯”了一聲，把頭埋得更低了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我以為老師會責(zé)罵我，但是她并沒有這樣做，反而摸摸我的頭，溫柔的對我說：“沒關(guān)系的，下次注意就行了，老師永遠(yuǎn)相信你。”我非常吃驚，抬起頭看著老師，見到她淡笑著看著我，我的眼淚一下子噴涌而出。她也有些慌了，抬手輕輕撫去我的淚痕，又柔聲安慰著我，我就這樣靜靜的看著她，也忘記了哭泣，陽光潵在老師身上，這一刻，她看起來是那么圣潔。

　　老師，有人說您是太陽，我們是花朵，是您給了我們“力量”，讓我們茁壯成長；又有人說您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我心目中，您就是我的母親！謝謝您，親愛的老師！

　　我有一個好老師作文 5

　　說到老師，我無不敬佩，我無不贊揚，無不愛戴，我無時無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級起到三年級，三年了，她一直陪伴著我她就是盛老師，我的老師，我永遠(yuǎn)的老師。

　　幾年前，我踏進(jìn)小學(xué)的大門，那時，好學(xué)的我雖然成績優(yōu)秀，但也有著一些小毛病，剛教我不久的盛老師就敏銳地觀察到了這點，她認(rèn)為我有能力改正這些小的毛病，改正了毛病才能更好地發(fā)揮自己的長處。就這樣，盛老師開始耐心地開導(dǎo)我，認(rèn)真地教育我。幾個小的問題逐漸的被改正了，但是，一個更大的問提又出現(xiàn)了，我易怒，容易生氣。我也只有這一個最大的缺點，盛老師想讓我改正這個微不足道的缺點，然而，江山易改，本性難移，只改好了幾天，又“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。只因為幾件小事，溫文爾雅沒幾天的我又變的.煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了，但是，我的老師并沒有放棄，她依舊開導(dǎo)我，幫助我。

　　為了能更好的幫我改正，她和我發(fā)了一個誓：如果一星期不生氣就獎勵。就這樣，每當(dāng)我生氣的時侯，老師的眼睛便會看過來，似乎在說：別生氣，你忘了獎勵嗎？。雖然那個場景已經(jīng)過去了很多年卻一直歷歷在目，這個方法使用得很成功，我漸漸不再易怒了，變的開朗活潑。

　　后來，我才知道，盛老師為了能讓我變得開朗，不再易怒，給我的爸爸媽媽打了很多電話，還一再囑咐：“不要批評江其源，他已經(jīng)改了很多了。”

　　和盛老師在一起的三年，已經(jīng)過去了，但和她的經(jīng)歷卻在我的腦海里回蕩，久久揮之不去。啊！我的老師！

　　我永遠(yuǎn)不能忘記，我的老師。

　　我有一個好老師作文 6

　　每一位老師都有各自的教學(xué)特色。有的老師溫和，有的老師幽默，有的老師嚴(yán)肅，還有的老師古板。而我的班主任是一位“多變”的老師。下面，我就來說一說她是怎么多變的.吧!

　　石老師長得美麗可愛，舉手投足間都帶給我們一種自信滿滿的感覺，講課時總是充滿了激情。但她最大的特點是擅長“川劇變臉”。每次只要我們表現(xiàn)得好，她就十分開心，講話柔聲細(xì)語的，反之則會暴跳如雷，怒發(fā)沖冠。

　　記得有一次測驗，全班幾乎都考砸了，石老師拿著試卷，怒氣沖沖地殺進(jìn)教室，把試卷一下子甩到講臺上，嚴(yán)厲地看著我們，一道驚雷響起：“你們一個個平時不都覺得自己很厲害嗎？考試怎么考成這個樣子？平時吹牛的本事去哪了!”那陣式，嚇得我們大氣都不敢喘一下。當(dāng)試卷發(fā)下來，大家如同一個個被霜打的茄子——蔫了。隨后，老師便為我們認(rèn)真分析每一道題，大家都很專心地聆聽，認(rèn)真地修改。

　　石老師雖然有時候發(fā)火，但她絕對是一位愛護(hù)學(xué)生的好老師。有一次，上完信息課的時候，我們回到教室，有幾位同學(xué)打鬧，結(jié)果造成一位同學(xué)受傷了。石老師正巧進(jìn)教室，看到有同學(xué)受傷，馬上把東西往桌子上一扔，扶起受傷的同學(xué)，就把他送到了醫(yī)務(wù)室。等再次回到教室，石老師又把我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓。可我們知道，石老師生氣是因為擔(dān)心我們。

　　你可不要覺得石老師總是生氣，她興高采烈的時候居多。比如上次運動會，我們班就獲得了第一名的好成績。石老師非常開心，笑得像個孩子一樣。并且借著這個機(jī)會，鼓勵我們要繼續(xù)努力。我們呢，自然要好好表現(xiàn)，爭取讓石老師少生氣，多高興了。

　　雖然我們的石老師很“多變”，但我們知道她是為了我們好，她是照亮我們前行的明燈!

　　我有一個好老師作文 7

　　我心中不會有黃昏，有你在，永遠(yuǎn)像初春的清晨。

　　——題記

　　一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘，“老師”這個名詞是打我們一出生就決定跟隨一生的。

　　慈母手中線

　　還記得四年級，剛開學(xué)那會兒，我對這個教語文的董老師不是太喜歡。可能是因為剛開學(xué)時老師很忙，很少時間陪我們吧。

　　不過隨著時間增長，再加上日久生情，我們都漸漸的發(fā)現(xiàn)，她真的是一位很慈祥的老師。董老師個頭不算太高，四十多歲，盡管她臉上有著歲月留下的皺紋，也蓋不住滿臉慈祥；董老師講課風(fēng)趣幽默，普通話標(biāo)準(zhǔn)，臉上時常掛著微笑，這使我們都很喜歡她。

　　春蠶絲不絕

　　董老師，可能是因為年齡大，就特別的疼愛我們，我們每個人都像她的'親生孩子一樣，記得那一天外面是零下十一攝氏度，校園地上也結(jié)滿了冰，人走在上面，一不小心就可能摔倒在地上。我因為身體虛弱的原因，早上起床得了胃病，疼的我無法站立行走，寢室老師也束手無策，就讓我在床上躺著。一會兒董老師來了，她扶著我，帶我去附近的醫(yī)院里，看完病又帶我去她家里吃早飯，早上董老師熬的粥，喝到胃里一股暖流。

　　同窗亦同心

　　四年級快結(jié)束的時候，董老師好似知道以后可能見不到我們的消息，就對我們特別特別的好。

　　有一節(jié)課上，董老師開玩笑說：“如果有一天，你們見不到了我了，你們會怎么辦？”話一落，班里就有幾名同學(xué)眼淚掉了出來。

　　我一直都以為那是個玩笑，沒想到卻是事實。如今我已經(jīng)和董老師分別了四年余久，我也不知道現(xiàn)在董老師在哪個地方教學(xué)，反正她在我的記憶里，永遠(yuǎn)都是那個慈祥的董老師。有時我還是會想起她慈祥的臉頰。似乎在以另一種方式指引我前進(jìn)。

　　我有一個好老師作文 8

　　一句句語重心長的教導(dǎo)，一行行清晰明了的板書，一個馬不停蹄的身影，她就是雷厲風(fēng)行且幽默的語文老師——葉老師。

　　她有著一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，嵌著“二郎神”的'千里眼，貼著“齊天大圣”的順風(fēng)耳，一張時不時會噴出火焰的嘴，但有時也是溫柔幽默的。

　　有一次，前桌的兩個同學(xué)在課堂上交頭接耳，說了不到5秒，就被發(fā)現(xiàn)了。葉老師兩眼一瞪，只見他們臉上泛起了一陣紅暈，兩耳發(fā)燒，眼睛躲閃著好像看哪里都不對，宛如所有同學(xué)的目光都變成了螞蟻在他們臉上爬，尷尬地低下了頭。她的眼睛很毒辣，一眼就掃到，耳朵哪怕連根針掉在地上都能聽得一清二楚，超怕她的“超能力”。當(dāng)她看到誰家庭作業(yè)沒有做好，字跡不工整，一下子就怒發(fā)沖冠：眉頭一皺，牙齒一咬，眼睛里流露出恨鐵不成鋼的神情，一頓挨批是免不了的。那神情，同學(xué)們都招架不住，都不敢對視她。的確是啊，葉老師說一，同學(xué)們怎么敢說二呢？只要一個同學(xué)犯錯了，我們都自覺找自身問題，有則改之。

　　英語，數(shù)學(xué)等課都枯燥無趣，唯獨語文課實在有聲有色。當(dāng)上到《貓》這一課時，老師就學(xué)起了貓叫：“miāo——miáo——miào”，同學(xué)們繪聲繪色地跟著學(xué)，長短不同，粗細(xì)各異，簡直和書本上一模一樣，老師管這個叫“情境帶入法”。連班上最不愿意聽課的同學(xué)都聽得很起勁，笑呵呵的，愛聽葉老師的講解，搞笑、風(fēng)趣，不知不覺已經(jīng)融入貓的世界。老師，您的愛溫暖了我們，鞭策著我們，謝謝您。

　　這就是我敬愛的葉老師，讓我又怕又喜歡的葉老師！

　　我有一個好老師作文 9

　　日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大，瞇著眼睛回憶往事。一切仿佛都發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我的眼前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。

　　我忘不了老師的關(guān)懷與照顧，在我心灰喪氣的時候，老師不斷地鼓勵與安慰。

　　回憶起我在與您相處的那一段日子里，有時與您鬧矛盾，不知道珍惜那時候的友情，現(xiàn)在回想來，悔恨莫及。

　　我在上某年級時班主任換成了一位素不相識的老師，同學(xué)說，她兇巴巴的。當(dāng)時我信了，還有一點膽怯，因為我沒有真正體會到老師的.愛。仔細(xì)一想，只要成績能提上去就是再苦再累也不怕。

　　我有時還會對她指手畫腳，說三道四。上課時心不在焉，興風(fēng)作浪。我與你就像敵人一樣水火不容，至今想起那時候真傻。

　　隨著日子的逐漸增長我與您的感情越來越深厚，慢慢地喜歡上您的課。成績?nèi)缬旰蟠汗S般提了上去，正所謂：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”

　　從那時起，您在我心中就是一位溫柔美麗、平易近人、和藹可親的好老師，老師是黑夜里的一顆明珠，當(dāng)你不辨方向時，一束柔光，指引你邁開堅定的腳步。

　　您教我僅僅只有半學(xué)期，生病時您卻對我無微不至的照顧，我永遠(yuǎn)牢記于心。

　　記得有一次在學(xué)校時我生病了，老師您立馬帶我去外面看病。只是時間如流水在指縫般流過一，瞬間就到了期末考試。

　　因這件事我對您徹底改觀漸漸地您相熟。才懂得您對我的愛。現(xiàn)在才知道：“有些人，有些事，我們只有在失去后才懂得珍惜。”

　　老師，真想念您。

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了，與您相處的時間少了，與您玩的時間少了……

　　雖然與您相處的時間不算長，但是老師我要說聲，謝謝您老師我愛您。我永遠(yuǎn)都不會忘記您。

　　我有一個好老師作文 10

　　一把沙可以抹平眼前的不如意，便可以重新勾勒自己的生活。

　　——題記

　　我最敬愛的老師，叫潘韋如。原諒我沒有華麗的辭藻來形容她，總覺得我用任何語言來寫她似乎都是蒼白無力的。她那么美，那么時尚，那么有魅力。她現(xiàn)在去了北京，可我卻永遠(yuǎn)不能忘記她對我的言傳身教，腦海里時時揮之不去她的身影，時時懷戀著她的課程。是她讓我重振信心，有力量去面對學(xué)習(xí)和生活。

　　時間定格在四年級，我的成績突然下滑，自覺不受學(xué)校老師的喜歡和器重，這不過是一個藤蔓鎖住牢籠，不見光的低谷期，我卻很難渡過，媽媽帶我報興趣班，想解解我的壓。各色廣告牌扎堆廣場，無法入我的眼，勾不起我的興趣。突然，我看見了她和廣告牌，牌子上的作品新奇得令我挪不開眼——沙畫。對我來說，就好像是一扇新世界的大門。她在沙畫臺上教我畫水母，那是我第一次用沙畫畫，第一次見證到沙畫的神奇魅力。

　　通過沙畫，她也悄然走進(jìn)了我的心門。她是一個很隨和的人，像一個知心大姐姐。當(dāng)我不會畫時，她會不厭其煩地教我一遍又一遍，十分耐心。當(dāng)她用手做畫時，我總要感嘆一下，這雙手真美，真神奇。

　　她是中國沙協(xié)會員，見過不少明星大咖，也有許多活動和比賽。可她的課價錢定得很低，一節(jié)課兩小時，六十塊，授課方式是一對二。像她這樣有這般成就的人不少，可像她這樣定價格的沙畫老師就沒有別人了。我問她為什么價格這么低，她說她不只是為掙錢，這是最合適的'價格了。

　　人少的時候，她會一直不停地給我們傳授知識，有時候一節(jié)課可以上超時很久，卻從來不加價。有時候上完課也會順路開車送我們回家。一路上有說有笑，有談心有玩笑。日子一天天過去，我在她的教導(dǎo)和陪伴下又重回了自信和開朗。情緒可以牽引我的動力，我的學(xué)習(xí)也漸漸有了起色。

　　我喜歡她的課，更喜歡她這個真真好的人！是她用一把沙抹平了我眼前的不如意，讓我重新勾勒了自己的生活。

　　我有一個好老師作文 11

　　我們的快板老師姓郭，大家都親切地稱呼他郭老師。不論跟他學(xué)習(xí)了多長時間的學(xué)生，都打心底由衷地敬佩他。

　　郭老師大概30出頭，170厘米的個子。他為人十分成熟穩(wěn)重，快板手藝精湛絕倫。他經(jīng)常穿著育文學(xué)校的藍(lán)色T恤，一條黑色的褲子，非常干練。他從來不戴手表，那是因為打快板的時候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會露出慈祥的笑容，非常的和藹可親。

　　郭老師教大家快板知識非常有一套，他會先給大家做示范，形象生動，讓我們非常容易的掌握本領(lǐng)。有一天，我們學(xué)習(xí)快板的十種簡單句式的時候，郭老師怕大家不明白，便給我們舉了一個例子：擺子句式鉆冰取火，壓沙求油，根本就不可能。切口句是華容山，巍峨聳立，萬丈多，嘉陵江水，滾滾東流似開鍋……這樣一來，我們立刻就把這些知識給“消化”了。后來郭老師考我們的'時候，大家都能倒背如流。

　　要說郭老師讓我們敬佩，就得從郭老師給大家傳授知識不厭其煩說起了。

　　郭老師教的學(xué)生什么水平的都有，有入門生，有進(jìn)階生，有提高生。他會根據(jù)學(xué)生的水平因材施教，讓每個人都能發(fā)揮自己的水平。這學(xué)期我們學(xué)了一個新段子名叫《哪吒鬧海》，其中哪吒和三太子打在一起這段，要求肢體語言比較高，好多同學(xué)一開始做得不協(xié)調(diào)，郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動作示范，讓大家看清動作要點，還幫大家糾正動作不到位的地方。他非常有耐心，即使有些同學(xué)做了很多遍也做不對，他也不會批評一句，直到同學(xué)們學(xué)會為止。

　　郭老師不僅教我們知識與技能，還教我們做人的道理。比如今年的5月13日，正是母親節(jié)，我們正好在學(xué)《孟宗哭竹》這個段子，郭老師便說：“學(xué)孟宗哭竹這個段子講的是孟宗孝順母親的故事，你們一定也要孝順父母，這樣才能在演孟宗哭竹這個段子時感動更多的人！”

　　這就是我們的快板郭老師，一個為人謙遜，技藝精湛，為人可愛而且令我們敬佩的老師。他就是我的學(xué)習(xí)榜樣，指引著我在快板的學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)前行。

　　我有一個好老師作文 12

　　她是我們的班主任王老師，一頭秀麗的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，為人正直、善良，關(guān)心同學(xué)，獎罰分明。

　　那年臨近期末考試的時候，老師每天為我們認(rèn)真輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。在一次考試的時候，我前面都做得很好，可作文卻寫偏題了，居然扣了足足15分，我傷心極了。抬頭，忽地看了老師的目光。那……是什么樣的？是鼓勵中略帶失望的`。果然，老師也替我惋惜，她很難過吧！不，我不能再這樣下去了，不能再這樣渾渾噩噩下去了，老師并不想看到這樣的我啊！

　　之后的每一天我都很認(rèn)真的復(fù)習(xí)、做題，想在期末時考出一個好成績，報答老師。

　　可就在考試的兩天時，我卻突發(fā)急性中耳炎發(fā)高燒住院了。直到考試那天早上起來，我的燒還沒有退下去，媽媽擔(dān)心地問我：“這么高的體溫去考試能撐得住嗎？”我自信地說：“沒事，我會好好考的，我都復(fù)習(xí)好啦！”媽媽還是不放心，發(fā)了消息給王老師，告訴她我發(fā)燒，手上還有住院掛的留置針，不能碰掉，請她多關(guān)照一下。

　　早上去的時候，媽媽還給我貼了退熱貼，王老師看到我擔(dān)心極了，一會就問我難不難受、堅不堅持的住。當(dāng)時，我心里真的好暖。

　　努力終究是有收獲的，雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈，但我發(fā)揮了八成以上的水平，三門都在95分以上，這次評選，我也很榮幸地被大家選為三好學(xué)生。

　　真的，謝謝您的教導(dǎo)，我的好老師！因為您，我變得更加自信，因為您，我變得更加優(yōu)秀！

　　師愛，是雨夜里撐起的小傘；師愛，是夏夜里淌的一汩清泉；師愛，是雨愛天晴架起在天空的彩虹；師愛，是雪地里燃起的火苗；師愛，是在嘴中慢慢融化的濃糖。

　　我有一個好老師作文 13

　　是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！

　　不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

　　我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的`一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　第二十五個教師節(jié)，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧！

　　第二十五個教師節(jié)祝教師們身體健康！

　　請大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

　　這句話記住了嗎？

　　我有一個好老師作文 14

　　暑假很快過去了，我們迎來了一位新的數(shù)學(xué)老師：薛老師。

　　他的臉圓圓的，身體胖胖，兩只眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭發(fā)烏黑烏黑的。老師既嚴(yán)厲又善良。有一次我沒有寫作業(yè)就去問組長：“組長昨天我沒有寫作業(yè)能不能幫我瞞一下？”組長說：“不要，自己作業(yè)沒寫完還好意思叫我?guī)兔Γ　闭f完之后轉(zhuǎn)身就走。

　　到了下午老師看見人齊了就說：“誰沒交數(shù)學(xué)作業(yè)，給我站起來。”我就慢悠悠地站起來，我看了看同學(xué)中就有我自己一個人沒寫作業(yè)，同學(xué)們哈哈大笑了起來說：“哇哈哈就你自己一個沒寫作業(yè)下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師說：“這有什么好笑的！”如果下次你沒寫作業(yè)，同學(xué)們也笑話你怎么樣！然后老師對我說：“下課給我到辦公室來，聽見了沒有！”

　　下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見我，怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對我說：“為什么沒有寫作業(yè)？”

　　我說：“因為昨天晚上我光顧著去玩了，所以我才沒寫！”老師又說：“不能光顧著玩還要記著寫作業(yè)，學(xué)習(xí)！”

　　我說：“知道了，我以后一定會勤奮學(xué)習(xí)不會再不寫作業(yè)了！”

　　還有一次我上學(xué)，遇到了數(shù)學(xué)薛老師，老師讓我去搬書，我一不小心被東西絆倒了，然后書全部被撒了出去，我心想一定會被老師罵的'，老師看見了跑過來說：“沒事吧！”下一次搬東西的時候小心點！

　　這就是我的薛老師，在他的關(guān)心和嚴(yán)厲要求下我的學(xué)習(xí)成績不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師！

　　我有一個好老師作文 15

　　一頭飄逸的秀發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛如兩顆晶瑩閃爍的鉆石，鑲嵌在她那端莊的臉上顯得很精神。她就是我的班主任——金老師

　　金老師是個非常細(xì)心的人。五年級剛開學(xué)的時候，所有人的“基本資料”在我的腦海里是一片空白。而最讓我好奇的還是那位我從沒見過的新班主任——她是火藥味的老師？還是溫柔的`老師？還是容易罰作業(yè)的老師……一個個問號從我腦海里冒了出來。所以給我印象最深刻的就是剛開學(xué)老師給我們安排大掃除的時候的事兒。記得剛開始金老師只是大略的安排我們按高矮順序坐下來，然后對我們說要把衛(wèi)生搞一下。看著我們一點兒反映都沒有的樣子，金老師愣了一下，帶著溫和而又有一絲納悶兒的眼神掃視了全班，然后自言自語地來了一句“哦”，微微一笑后，又溫柔地問我們道：“是不是沒有準(zhǔn)備抹布？”我們異口同聲地說：“嗯。”于是，金老師就像在變魔術(shù)一樣，一打開抽屜，里面立即變出了整整齊齊的幾十塊抹布——原來老師一看就知道我們傻傻地呆在原地不行動，一定是因為沒有工具啊！于是就拿出了自己早就準(zhǔn)備好的抹布咯！哇！連這些都幫我們考慮到了，老師做事可真細(xì)致呵——我不由得在心里默默贊嘆。

　　金老師不僅對班級事務(wù)的管理上很細(xì)心，而且她上課時候的范讀水平在全校是數(shù)一數(shù)二的。金老師的第一次范讀是給我印象最深的一次。那是他給我們上的第一節(jié)課。課文本身沒什么特別之處，但有了她那范讀的美聲，這節(jié)課的意義簡直翻了好幾倍。金老師范讀得抑揚頓措，特別是當(dāng)讀到“一對娘倆去姥姥家路上發(fā)生的一個小故事”的時候，我聽的身臨其境，這是我聽故事聽得最入迷的一次！我真是太佩服了！

　　這就是金老師，是個我崇拜的好老師。

　　敬愛的老師，您把自己最美麗的時光奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，給了我們這群孩子。我，一定要用最努力的付出償還您

　　我有一個好老師作文 16

　　從小到大，教過我的老師并不少，可是我最敬愛的老師，不是別人，而是我媽。我依稀的記得小時候，媽媽教我認(rèn)字，我卻一心想著看動畫片，媽媽不厭其煩，一個一個教我，我只得跟著后面學(xué)，雖然是滿肚子的不樂意，但為了幾句小小的表揚，我還是用稚幼的聲音一遍遍讀著簡單的字詞。為什么認(rèn)字卡片不是拼圖呢？我不知不覺又走了神，想起了對門姐姐家的玩具。“榕榕，學(xué)完這個就可以看電視了。”媽媽把我的魂兒又抓了回來，“什么？可以看電視！”我立即拋開幻想，拉著媽媽的衣服要她快一點教。

　　“榕榕，要叫叔叔阿姨，知不知道？”“為什么呢？”“這樣才懂禮貌，就像別人幫你，你一定要說謝謝。”“哦！”我似懂非懂地點頭。到了公共場所，我見到人就打招呼，大人們都喜歡拍拍我的頭說：“這孩子真乖。”這就是禮貌嗎？我心中有些小驕傲。所以自次以后，到哪我都會主動向別人問好，因為我總覺得做人要有禮貌。

　　漸漸的，我上了小學(xué)，媽媽的工作也逐漸繁忙起來。她讓我在學(xué)校用心聽課，回來后不會的問題問她。慢慢的，我也不太明白地養(yǎng)成一種自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這使我學(xué)習(xí)起來十分輕松。但她從不在意我在學(xué)校的表現(xiàn)，不像很多家長，為了孩子的'一個“三好學(xué)生”找老師，找熟人。六年來，我靠自己的實力打拼，贏得了老師的贊賞，同學(xué)們的尊敬，以及各種職務(wù)和榮譽。我也因為這六年的訓(xùn)練，在與外界的交流上，我從未膽怯。也許媽媽是希望生活可以教會我獨立，在一次次摔傷后，不要急于投入父母的懷抱，而要學(xué)會堅強(qiáng)。這大概才是媽媽教會給我的。

　　十二年來，媽媽在學(xué)習(xí)上給予我莫大的幫助，但她卻更看重我怎么做人，而不是分?jǐn)?shù)。她教會我太多無法用文字去表達(dá)的東西，可我相信，這些難以言表的東西正是我將來踏入社會所要明白的做人之道。所以媽媽，你當(dāng)之無愧的是我最敬愛的老師。

　　我有一個好老師作文 17

　　看！那邊棕色短發(fā)瓜子臉的”黃園丁“——我們的班主任黃老師。

　　她一直無微不至的關(guān)照我們這些嬌艷的”花朵“，讓我們快快樂樂的成長。黃老師是我們的語文老師，她給我們講課的'時候，聲情并茂；給我們念范文的時侯，感情的注入拿捏得當(dāng)；給我們念病文的時候，語氣搞笑，逗得我們”哈哈哈“地笑個不停，把肚子都笑疼了。告訴你，黃老師那炯炯有神的眼睛還會”說話“呢！記得在一節(jié)語文課上，兩個同學(xué)在交頭接耳十分親密的”交談“，還有說有笑呢！黃老師看見了，馬上停止講課，這兩個同學(xué)發(fā)現(xiàn)課堂氣氛不對，就抬起頭來看著黃老師，黃老師就用很生氣很嚴(yán)厲的眼神盯著他們看，給了了他們一個巧妙的暗示，這兩個同學(xué)馬上停止”談話“，坐得比誰都端正，臉上也火辣辣的。黃老師很敬業(yè)，與其不如說很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在一次教師節(jié)，學(xué)校展開了一次史無前例的教職工籃球賽。比賽那天，賽場上的”戰(zhàn)斗“正”打“得激烈時，黃老師不慎扭傷了腳，有一個星期的時間沒能來給我們上課。她在家休養(yǎng)的那段時間，我們都帶著自制的小手工上門去看望她。黃老師怕我們落下太多課，耽誤了我們的學(xué)習(xí)，于是就”帶病上陣“給我們上課。黃老師對我們很貼心。一次，我和同學(xué)們玩的時候，手被一個同學(xué)無意的一拉，便脫臼了。疼得我是哇哇大哭。我去找黃老師。黃老師一邊細(xì)心的給我擦藥水，一邊安撫我說：”擦了這個藥手就不疼了，以前老師腳扭傷了也擦這個藥，現(xiàn)在我好了是吧！不哭了。“此時的黃老師就像媽媽一樣。她幫我打電話，不一會兒舅舅就來接我去醫(yī)院了。第二天上學(xué)的時候，黃老師走過來，還親切地問我一句：”你的手好了嗎？“……

　　俗話說：”一日為師，終身為“母”。“黃老師一直像媽媽一樣關(guān)心我們，給我們傳授知識，我們都敬愛她。

　　我有一個好老師作文 18

　　在學(xué)校里，我們都會遇到很多老師，每位老師都有各自的性格特點和興趣愛好。其中，很有特點的一位是我的美術(shù)老師——葉老師。我非常喜歡她，今天我要給她畫幅漫畫，你們看看我畫得像不像？

　　葉老師有著微胖的身材，有一頭長長的、烏黑油亮的秀發(fā)，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常穿著一件印著美麗花朵的上衣和一條修長的、深藍(lán)色的裙子，看起來干凈又樸素。

　　葉老師特別喜歡植物和花朵。她在學(xué)校里種了許多植物，棵棵都長得非常茂盛：小菊花已經(jīng)開滿了淡黃的小花，仙人球長得比籃球小不了多少，滿天星的小花吸引了不少的.蝴蝶。假如哪個淘氣的學(xué)生未經(jīng)她的允許去亂動她的植物，她一定會把那個淘氣的學(xué)生叫到她的辦公室，然后嚴(yán)厲地批評他。她的辦公室也種了不少花草，一進(jìn)去就讓人心曠神怡，在她的影響下，我也喜歡上了種花弄草。

　　葉老師畫畫技術(shù)相當(dāng)高超，她畫的畫栩栩如生。她在畫畫的時候，只見她身體微微前傾，兩眼全神貫注地注視著畫面，右手拿著筆，左手輕輕地按著畫紙，筆尖在紙上飛快地穿梭，一套動作行云流水、一氣呵成，沒有一點瑕疵。每當(dāng)一幅畫畫完，她的臉上就會露出滿意的笑容，如果梵高在世，看了她的作品也一定會贊不絕口。我喜歡畫畫，就是深受葉老師的熏陶。

　　葉老師很嚴(yán)厲，大家都不敢在她的課堂上開小差或是說話。有一次，在葉老師的課堂上，同學(xué)們正在專心聽她講課，突然，寧靜的課堂被一陣按動筆的聲響打斷，葉老師一下就發(fā)現(xiàn)了玩按動筆的同學(xué)，她二話沒說，一個箭步走上前去，一把把按動筆拿來，并且厲聲呵斥：“是誰讓你玩的？！”接著就把他的按動筆沒收了。直到現(xiàn)在，那個同學(xué)也沒有把他的按動筆要回來。從此以后，再也沒有人敢在葉老師的課堂上開小差了。上美術(shù)課，我們的紀(jì)律出奇的好。

　　雖然葉老師非常嚴(yán)厲，但是她都是為了我們好。

　　我愛我的美術(shù)老師——葉老師。

　　我有一個好老師作文 19

　　今天是九月十日——教師節(jié)，讓我不禁想起四年級教我的班主任韓老師。她是個溫柔，和藹可親的人，她有一頭長長的秀發(fā)，烏黑的.大眼睛下有高高的鼻子，還有櫻桃般的小嘴笑起來是總會露出那潔白的牙齒，她燦爛的微笑總能給我無限前進(jìn)的力量，讓我在遇到不開心的事情時勇敢地去面對。

　　有一天，下課了，韓老師正打算收拾教材離開課室，剛要踏出門口，她把我叫了出來，我頓時心里有幾千幾萬個為什么，為什么她會把我叫出去。來到了她的辦公室，她坐下來了，一句：“為什么跟媽媽吵架了？”當(dāng)時，我的心驚了一下，心想：“為什么她會知道我跟媽媽吵架了？難道是媽媽來‘告密’？”我沉默了好一陣，接著她又說：“你媽媽打電話過來，說你們兩吵架了，小敏你還一個星期都不理你媽媽，甚至是不愿意叫媽媽一聲‘媽媽’”。她說到這兒，我的淚珠慢慢地劃過我的臉頰，看到這情景，韓老師忽然慌了：“小敏，你別哭，老師沒有怪你的意思，只是想讓你跟媽媽和解，你要知道你媽媽是很在乎你的。”不知道為什么，我哭得越來越厲害，淚水怎么也止不住。等到，我心情稍微平和一點的時候，我?guī)е耷徽f：“其實我很后悔跟媽媽吵架，我也想跟媽媽和好，只是不知道應(yīng)該怎么辦！”說出這一句話的時候，我頓時覺得舒暢了。

　　這時，韓老師笑了笑，說：“你是個好孩子，只要你喊一聲：媽媽。一切的矛盾就會解開了，你要勇敢點，懂嗎？”我會意地點了點頭。接著，她又給我一個大大地燦爛的微笑，仿佛在說：“加油！”

　　之后，當(dāng)然是我跟媽媽和好啦，我永遠(yuǎn)都不能忘懷你——韓老師！

　　我有一個好老師作文 20

　　轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙牵瑵u漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的梁老師。

　　梁老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時，由于人太多，我們班的一個女生摔倒在地上，后面的幾個人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫(yī)院跑去。后來，梁老師得知她并沒有什么大礙，會心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……

　　梁老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了，梁老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。

　　梁老師不僅關(guān)心我們的.成績，還關(guān)心我們的課余生活。2016年的“六一”節(jié)前夕，班干部冥思苦想不出節(jié)目來，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了，但是沒有音樂磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關(guān)心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗。“六一”節(jié)到了，我班同學(xué)那著火紅的`扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》。火紅的扇子像天上的太陽一樣，充滿了熱情。后來，《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖啊!這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了它們，我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛的梁老師。

　　我有一個好老師作文 21

　　兩只透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細(xì)而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀云老師。

　　她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。可是，我的`數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ)，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內(nèi)向的女生，不好意思說出來。可細(xì)心的她發(fā)覺出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她通過在這次談話過程中，她知道了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時，她把我留了下來，教我做數(shù)學(xué)題，并溫習(xí)今天所講的知識點。一轉(zhuǎn)眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每天晚上留下來，老師幫你溫習(xí)功課，努力把你的數(shù)學(xué)成績提高上去，但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課，知道了嗎?”我懷著感激的'心情說的了一句：“恩，我知道了，老師，謝謝您!”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動作—微笑的看著我，又說了一句：“你趕快回家去吧，小心你的父母擔(dān)心你。”“恩，老師再見!”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句，便回家去了。就這樣，我每天晚上都留下來，讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個月，轉(zhuǎn)眼就期末考試了。

　　在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準(zhǔn)備。過了幾天，成績單發(fā)下來了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。

　　于是，我想好好的報答老師，可是又不知道該怎么做，我也只有在心里默默地說：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽!”

　　我有一個好老師作文 22

　　老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字來形容，那就是--燃燒!不停的燃燒!……

　　老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

　　薛老師,你是我的語文老師，你在我的成長道路上，撒下了希望的種子。為了提高我們的作文水平，激發(fā)我們的寫作興趣，你29年來一直承諾與一屆屆學(xué)生寫同題作文或下水作文，使許多同學(xué)能夠迅速走上作文成功之路，在全國各地的報紙上發(fā)表文章和頻頻得獎。你編的.書和發(fā)表的文章也越來越多……

　　在紀(jì)律上你對我們從不放松，別看你年紀(jì)大，還戴著花鏡，但上課時，每一個玩小動作的同學(xué)都逃不過你的眼睛。有一次，彭秀在上語文課時做英語，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了她一眼，她沒知覺，老師盯著她了還是沒感覺到，沒把作業(yè)收好，你生氣了，狠狠的批評了他，從那以后，再沒有人敢在語文課上做別的`事情了。記得在開學(xué)時我默寫怎么也默不對。在這時，薛老師眼里的目光是那么嚴(yán)厲，讓人萌生前進(jìn)的動力，而不是像某些老師那樣，使人毛骨悚然、擔(dān)驚受怕。

　　薛老師，你為了我們花了很多的心血，你的付出和對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我們敬佩。老師，你曾經(jīng)說過：“我教著教著，就會把你們當(dāng)做是我的兒子和女兒。所以，我怎么敢不抓緊呢?”您的學(xué)生現(xiàn)在成了美國博士、復(fù)旦博士，你的學(xué)生成為人才，走向了祖國的四面八方。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　老師，你辛苦了，希望我們今后能一直一路同行!……

　　我有一個好老師作文 23

　　世上最美最耀眼的東西莫過于花兒，它們把世界裝扮的姹紫嫣紅。可是，6月23日，一陣狂風(fēng)吹來，我發(fā)現(xiàn)校園里嬌嫩的花兒東倒西歪，隨后，園丁用雙手將花兒們扶起，再次精心培育。暑假了，再次進(jìn)入校園，看看我牽掛的花兒，它們已生機(jī)勃勃了，我很高興。

　　有人說，老師是辛勤的園丁，我們就是他們培育的花朵。

　　我時常思考：是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得？是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熤孕臑槲覀儜c祝，與我們喜悅，并及時開出“驕兵必敗”的`良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。

　　由此看來，老師不就是辛勤的“園丁”么？老師是多么偉大！

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學(xué)會感恩。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。上，一道堅定的`目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后，飽含的正是你對“園丁”們的尊重和肯定。

　　“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng)，嘔心瀝血，感謝“園丁”，感恩“園丁”從點滴做起，從現(xiàn)在做起！

　　我有一個好老師作文 24

　　我有一個作文老師，她姓李。按理來說我們都應(yīng)該尊稱她為李老師，可不管當(dāng)面也好背后也罷，我們都稱她為小李同學(xué)，你說怪不怪?

　　說起“小李同學(xué)”這個稱呼，還有一段來歷呢，讓我來跟你們說一說吧。

　　這天，這位“怪”老師正在開投影儀，突然一位姓江的同學(xué)來了，同學(xué)們都叫到：“老江來了!”這時，“怪”老師疑惑的問道：“他是老江，我是老李呀，那我倆是哥們呀!”這時，同學(xué)們就像排練好的一樣，異口同聲的說道;“老師，你應(yīng)該叫小李同學(xué)!”小李同學(xué)聽了，非但沒有生氣，反而還笑呵呵地說;“這個名字好，以后你們就叫我小李同學(xué)吧。”因此，“小李同學(xué)”這個名字就被我們叫開了。

　　這位“怪”老師，還經(jīng)常把原本應(yīng)該放粉筆尺子之類的學(xué)習(xí)用具的.講臺變成了“擂臺”。

　　有一次“怪”老師上課上得好好的，突然擼了擼袖子，拍了拍胳膊，秀了秀肌肉。我們都知道“怪”老師肯定又有什么怪招，果然，她用那熟悉的聲音說道：“今天我們舉行扳手勁比賽”。

　　她先讓我們跟自己的同桌進(jìn)行比賽，然后讓勝出的.人互相PK，最終藍(lán)衣哥勝出了，成了冠軍。這時“怪”老師說道;“來，我要向你挑戰(zhàn)。”于是，藍(lán)衣哥與“怪”老師開始了挑戰(zhàn)。藍(lán)衣哥面對“怪”老師依舊面不改色，心不跳。比賽開始了，“怪”老師臉漲得紅彤彤的，看得出她它非常吃力，而藍(lán)衣哥則依舊穩(wěn)如泰山，最終藍(lán)衣哥力量大了“怪”老師，“怪”老師抱著拳說：“甘拜下風(fēng)。”

　　說來也怪，在“怪”老師的指導(dǎo)下，原本不愛寫作文的同學(xué)愛上了寫作文，原本作文寫不好的同學(xué)，作文上了報刊甚至得獎。

　　這就是我們的“怪”老師。這不，母親節(jié)到了，許多同學(xué)都給“怪”老師送上了美麗的鮮花。

　　我有一個好老師作文 25

　　她是一位光榮的人民教師；她是一位對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的益友；她是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。是她把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門，是她帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游，是她把我從無知的幼兒變成知書達(dá)理的少年……她就是我們班的班主任兼語文老師——遲老師。遲老師留著長長的黑發(fā)，悠悠地飄著一股股清香，一陣清風(fēng)吹來，她的.長發(fā)徐徐的往后飄著，十分迷人。櫻桃似的嘴巴講出來的全是道理。時間久了，這些道理，仿佛為我的學(xué)習(xí)和生活打開了一道門，讓我身臨其境，使我邁向成功的道路。

　　遲老師的大眼睛炯炯有神，每次上課時，她的眼睛都會說話。記得有一次，遲老師正在上課，忽然，坐在最后一排的郭騏源小朋友展示了一下他的“飛毛腿”，結(jié)果被遲老師的`“火眼金睛”給逮到了。這時，遲老師兩手叉腰，面帶微笑地看著郭騏源小朋友……全班同學(xué)的目光也都注視著這位犯錯的小朋友，郭騏源不好意思地笑了。

　　上課時，遲老師就像一個“幽默大師”，仿佛是我們最好的朋友。每次聽她的課，總有意想不到的收獲，課堂上更是笑聲不斷。她總會抽出一些時間，給我們講幽默的笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。她還會在課堂上為我們的大腦輸入一些搞笑的故事，讓同學(xué)們愉快而輕松地上課。

　　遲老師不僅幽默，還很有愛心。有一次，我和幾位同學(xué)在玩耍時，有一位同學(xué)不慎將手劃破，遲老師知道了，馬上帶著這位受傷的同學(xué)去止血，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我們非常感動。我們真為有這樣一位關(guān)心、體貼我們的老師而自豪。

　　遲老師，您是靈魂的工程師。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　我有一個好老師作文 26

　　我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，姓周，她臉上有許多皺紋。

　　她總是用粉筆“射擊”學(xué)生，而且很準(zhǔn)，她看到劉芝育在桌兜里玩，就拿起一截粉筆準(zhǔn)備朝劉芝育射去，“嗖……”，粉筆剛好打在劉芝育腦門上，“哎喲……”劉芝育大叫一聲，老師說：“叫什么叫，誰叫你不認(rèn)真聽課？”周老師發(fā)恨地說：“如果誰上課搗亂，我就拿粉筆打人。”從此之后，所以我們不敢在課堂上搗亂了。

　　周老師射擊粉筆這么準(zhǔn)，為什么不去射箭呢？反而要當(dāng)老師呢？我常常這樣想，

　　還有一次，我和同桌說話，突然，“嗖！”粉筆射擊在了同桌的'眼睛上，“哇”我的同桌哭了起來，老師看見了，馬上從講臺上走過來，看她眼睛里進(jìn)去粉筆沒有，結(jié)果一看，之后我的老師趕緊把她送到醫(yī)院治療。嚇?biāo)牢伊耍疫€以為世界末日來了。快放學(xué)的時候，老師和我同桌回來了，同桌告訴我眼睛沒有大問題，醫(yī)生給我滴了幾滴眼藥水就好了。之后好長一段時間，周老師再沒有用粉筆“射擊”，她可能覺得這樣教育學(xué)生不太合適。但我們依然害怕。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，不亂說話了。我害怕老師拿粉筆“射”我們。過了很多天，沒有一個學(xué)生被粉筆打過，因為他們知道周老師粉筆“射擊”的高超技術(shù)。

　　可那一次，田書杰上課說話聲音太高了，老師忍無忍，又拿起一根粉筆準(zhǔn)備“發(fā)射”，田書杰看見后，馬上坐端正聽講，老師這才放下粉筆，繼續(xù)講課，田書杰看老師又講課了，就又說話了，這回又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師以最快的速度射到了田書杰的書本，把田書杰嚇了一跳，馬上坐端正。哈哈，老師射的.真準(zhǔn)啊！

　　雖然老師讓我們害怕，但是她是為了我們學(xué)習(xí)才這樣的。我喜歡我們的老師，理解我們的老師。

　　我有一個好老師作文 27

　　“漫畫”老師當(dāng)然要“畫”出來了，讓我用文字來勾勒一下她吧！

　　她從三年級就開始教我們了，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。她講課幽默風(fēng)趣，性格十分溫柔，還經(jīng)常給我們帶好吃的，上課時猜謎語，讓我們做實踐活動等等…，不管怎樣，感覺能上她的課，簡直就是最幸福事中的最好。

　　你們猜到她是誰了嗎？對了！她就是我們的李星慧老師，“彗星”老師。

　　她呀，該怎么說好呢？所有人都說人無完人，但我覺得她就是一個完人。她的性格溫柔可親，就像那大自然的`微風(fēng)，就像溫暖的陽光，就像那葉片上一滴晶瑩剔透的雨露。她的聲音也很動聽，但是這得分時候。如果老師不發(fā)火時，那聲音就像小提琴一樣，優(yōu)雅華麗而不失本音。可要是怒發(fā)沖天的.時候就不一定了，那聲音就像小號一樣，有點高亢卻不低沉。

　　有一次，在我上三年級的時候，我們?nèi)嗳ボ娪?xùn)。軍訓(xùn)的場地全是坑坑洼洼的土路，當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都往回走，我蹲在地上系鞋帶。綁好鞋帶，我剛要起身追上同學(xué)們，這時正好有一個男同學(xué)快速從我身邊跑過，一下就把我碰倒在地。我很驚慌，“啊”地喊了一聲。“彗星”老師聽到我的喊聲，連忙跑過來，上前一把就從地上將我扶起來，還連聲地問我“怎么樣，有沒有哪里受傷？”我感覺了一下，回答說“沒事，就是手掌擦破點皮兒。”從這之后，我就越來越喜歡這位“彗星”老師了。

　　在我看來，愛可以分為兩種：一種是溫柔的愛，一種是嚴(yán)厲的愛。不過她屬于溫柔的那種。就算有時很嚴(yán)厲，我也依然很喜歡這位李老師！