心目中的老師作文500字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的心目中的老師作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心目中的老師作文500字1
我心目中的好老師老師是一個多么高尚的職業(yè)啊! 人們都說老師是一個火種，點然了我們的心靈之火，老師是臺階，承受著我們一步步踏實地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發(fā)出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……
我心目中的好老師就是——沈萍老師，她身材很合適，穿著整潔。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會到的嘴一說話就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節(jié)課講的多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時提出討論，所以我們有足夠的時間在課堂上看書、思考、完成課后作業(yè)。
還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師并沒有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽了沈老師的話，我在心中默默的說“老師我一定不會讓您失望的”! 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴(yán)厲的一面。在我們生病的時候，在我們受到挫折的時候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們;可在我們不認(rèn)真聽講的時候、在上課開小差的時候就批評我們、教育我們、輔導(dǎo)我們……
老師啊!您就像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里，滿載著知識的力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣;老師，您辛苦了!一位負(fù)責(zé)任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們激動的名字，千言萬語都表達(dá)不了我們的心。
心目中的老師作文500字2
我心目中的好老師是我們的班主任金老師。我為什么這么說呢？看看下面這個小故事你就知道了。
在二年級的時候，金老師為了讓我們更加自信，在班里開展講故事活動。每天午休起床后，全班按學(xué)號輪流講故事，每天兩個同學(xué)。我一般在人多的時候讓表演就不敢說話。該我講故事了，前一天晚上我把故事背的很熟，還在家里給爸爸、媽媽講了幾遍，練習(xí)的非常熟。可是當(dāng)我拿上麥克風(fēng)，站上講臺的時候，我一下子皺起了眉頭，怎么也想不起來故事的名字。我害羞地低下頭，這時，金老師走過來，摸摸我的頭，微笑著說：沒關(guān)系，同學(xué)們不會嘲笑你的，放松，大膽地講。先說你講故事的名字。我看著老師鼓勵的目光，慢慢地有了一點自信，小聲說：我要講的故事是：夸父追日。在遠(yuǎn)古的時候，有一個叫夸父的巨人金老師在一旁對我說：就這樣，很好！聲音再大一些。聽到老師的鼓勵，我的聲音越講越大，很順利地把故事講完了。金老師和同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。金老師評價說：第一次講故事不太自信，多講幾次就好了。然后又對全班說：自信是成功的第一秘訣！咱們講故事就是讓大家都自信起來。
經(jīng)過這次講故事，我鍛煉了自己，更加自信了。金老師就是這樣像媽媽一樣，把每一個同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子，不光嚴(yán)格要求我們學(xué)知識，還培養(yǎng)我們更多優(yōu)秀的品質(zhì)。
心目中的老師作文500字3
我心目中的老師是和藹可親的，平易近人的，跟我們能做朋友的老師。聽，郎朗的讀書聲從我們的教室里傳出來，現(xiàn)在正在上課的是我們的親愛的語文老師。對，她就是這樣的一位年輕的教師。
記得，語文老師剛開始教我們班的時候，她選擇的第一個聊天對象就是我，的確，我很榮幸，當(dāng)然，我們聊得很開心，很愉快，我知道，是她打開我緊閉已久的心門，由于我個人的身體原因，我有的時候跟同學(xué)們接觸的很少，自然也很少跟他們交流，總覺得跟他們有點陌生，她看出了我的顧慮，主動跟我聊天，像朋友一樣，跟我促膝交談，那時那刻，我斷定，她是我的朋友。從那以后，我的學(xué)習(xí)更加努力，有時間我就會跟她談?wù)勑模f說話。
有一次，我認(rèn)為，我讓她失望了，我沒有把她留下的任務(wù)認(rèn)真完成，我以為她會生氣，不在那么關(guān)心我了，但是，她沒有，只是簡單的提醒了我?guī)拙洌溃皇呛唵蔚膸拙湓捨乙矔I(lǐng)悟在心，是的，我記住了她的諄諄教誨，我知道，我身為組長，必須以身作則，才能說話有分量，像她一樣。
剛開始看到這個題目時候，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出她的身影，對，就是她，就寫她了，我心目中至親至敬的老師，我的腦海中浮現(xiàn)出她對我們的種種關(guān)愛，她為了我們也是操了很多的心啊，我們感謝她為我們所付出的一切，我們也會回報給她，不能讓她的心血白費，不能辜負(fù)了她對我們的期望。
老師，我們有很多知心話要跟您說：親愛的老師，感謝您對我們的照顧，感謝您用您的知識和智慧讓我們增長見識。
老師，你是我心目中最棒的老師，在我的內(nèi)心世界里，您是完美無瑕的。
心目中的老師作文500字4
在許多老師中，最使我難忘的，是劉曉娜老師。
老師長著一頭黑黃色的長發(fā)，睫毛長長的。劉老師待人很溫柔，她對我們極好，從來不打罵我們。
記得有一次，我剛被送到幼兒園，哭著鬧著也不讓媽媽走，淚水從我的臉頰上流下來，老師努力安慰我，對我說：“下星期就能見到媽媽了！”老師彎下腰來，摸著我的頭，我的心如同暴風(fēng)雪后的彩虹，那絢麗的色彩充斥著我的心。才使我那顆幼小的心靈平靜下來。但我的心里還是有一絲小小的難過，在大家都睡午覺的時候，老師把我叫出來，帶我去了超市。老師溫柔的問我，眼神充滿了關(guān)愛：“你喜歡那樣就拿。”我點了點頭，跳著去拿自己喜歡的東西。結(jié)完帳，老師把我送回了宿舍。雖然這件事很小，但始終銘記著我的心底。
記得還有一次，有一條狗從校門跑了進來，沖著我直叫喚，老師急忙跑過來，把我護在身子底下，用手使勁的往前扇，邊扇邊說：“去去去！”把狗趕跑以后，老師安慰著對我說：“狗已經(jīng)跑了。”我下意識的點了點頭。接著我們開始上課，在課上，老師使勁鼓勵我讓我積極發(fā)言，老師告訴我們：“不要害怕出錯，即使錯了也沒關(guān)系，老師不會說你，努力改正就可以了。”我知道老師是說給我聽得。老師那慈愛的眼神，給了我很大的鼓勵，我的信心戰(zhàn)勝了恐懼。老師點了我的名字，那聲音悅耳動聽，我把自己的答案說了出來。老師微笑著，那猶如太陽的微笑，給我的心增添了幾縷溫暖。
啊！老師您是大海，我就像您懷抱中的一艘船，您推我駛向成功的彼岸！
心目中的老師作文500字5
老師，作為我們成功道路上的鋪墊石，一個偉大而神圣的職業(yè)，人們總是說“一個成功的男人背后有一女人。”我想，一個成功的學(xué)生背后，總會有一個令自己難忘的老師，或許有人會想到自學(xué)成材的人。但，那畢竟是少數(shù)每一個人總是會走上求學(xué)之路，正如《師說》中所說“古之學(xué)者必有師”是一樣的道理。
老師為我們“傳”道、授業(yè)、解惑。老師不但傳授一些課堂上學(xué)習(xí)知識，同時還為我們講述課外知識，老師使我們從無到有，從有再到精，我們就猶如一塊玉石，在老師的雕刻下成為發(fā)光的玉石。
我心目中的老師同時也是我們傾訴的對象，青春期的孩子心總是孤獨的，心中有一絲寂寞而不外表露，時刻品味著心中的一份寂寞，所以我們顯得多愁善感，我們需要傾訴對象，我們需一個能夠交流的朋友，而老師，不但為授業(yè)者，還是我們的朋友，老師與我們的關(guān)系是屬于亦師亦友。
小時候，記得那時還是小學(xué)生的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的語文老師，本來，自己的語文成績就不怎樣，所以自己很緊張，害怕轉(zhuǎn)來一個令人害怕的老師，那么自己的日子一定不會好過了。但是恰恰相反，是一位很有耐心的老師，她有一句座右銘，只要你想做，沒有什么事情是做不成的。正是在這樣的精神激勵下，才使我的語文成績有所提高。
我相信，有許多人和我有一樣的經(jīng)歷，因為老師的一句話，一個眼神，一個善意的微笑，一句關(guān)懷的話語，而使我們的一生都會改變，我想，我們找到了自己心目中的老師，一個愛自己，給自己幫助，善良的老師。
我心目中的老師……
心目中的老師作文500字6
我心目中的老師，就是“蠟燭”——燃燒自己，照亮別人。而那個最“貴”，也是最好的“蠟燭”，就是吳老師：我們的班主任。
吳老師個子不太高，有一點微“胖”，剛剛超過耳朵的大波浪里夾雜著些許銀絲，但是非常膨松，觸感很好。讓人一看到它們就想摸－摸。不過我絕對不會告訴你們，我摸過好多回。吳老師臉上有歲月的小火車開過的痕跡。但是人不可貌像，從外表是絕對看不出內(nèi)涵的。
吳老師的臉色也像六月的天，剛才還睛空萬里，下一秒瞬間就會變成雷電交加，大雨傾盆，烏云密布，電閃雷鳴。
吳老師簡直就是我們的克星，這么說是恰到好處了。因為只要吳老師一進教室，全班立即鴉雀無聲，一個個全都馬上有事做，連看本語文書上的插圖也像模像樣，有滋有味。
待到吳老師的語文課，同學(xué)們更是正襟危坐，挺直腰桿，全神貫注，連大氣也不敢出。吳老師一進教室，雙眼先是來了一圈掃視，接著面無表情“噼哩啪啦”講起課來。整個上課過程，吳老師雙眼就像軍用雷達(dá)一樣，掃描個不停。吳老師腦海里似有一群“字典細(xì)胞”，每當(dāng)同學(xué)們的'詞或字不懂，只要一舉手，保證是意到言到，讓你一萬個滿意。這不，要講春天的詩，吳老師先是背了五六個絕句，接著又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴”，夠味兒吧！
吳老師好像天生就是當(dāng)老師的料，張口就是閱讀題，閉口就是生字；睜眼就是習(xí)作。閉眼就是成語……總之，能讓你目瞪口呆！
瞧，這根“蠟燭”還是滿“貴”的！
心目中的老師作文500字7
不知不覺，又到了教師節(jié)，看到高中的大哥哥，姐姐來初中看望自己的老師。雖然，我有時能見到他，我們對現(xiàn)在的班級也很滿意，但小學(xué)老師的音容笑貌卻常浮在我的眼睛。不知我們的班主任溫老師是否還像以前那樣：圓圓的臉龐，炯炯有神的眼睛和為了我們而掉了一半的頭發(fā)；但愿天天操勞的他，不要像畢業(yè)那樣繼續(xù)消瘦小去，兩鬢的白發(fā)也不要增加。
我相信，無論我們班上的哪一位同學(xué)，都會清晰的記得小學(xué)時期語文課給我們的無數(shù)快樂。有一次，因為某種原因，三堂語文課緊緊地貼在一起。我們同學(xué)都說三堂主課連堂簡直是到了地獄，但是有些同學(xué)見溫老師神秘地笑了一下。到了語文課，我們都垂頭喪氣，但是沒想到竟然是難分難舍的課。當(dāng)時，我們正在學(xué)習(xí)《命運的挑戰(zhàn)》。溫老師根據(jù)主題讓我們兩方競賽。同學(xué)們都調(diào)動起來。雙方點評打分，這三堂語文課竟有滋有味，同學(xué)們希望老師希望永遠(yuǎn)上下去。
有時，溫老師會變的很兇。這主要是因為同學(xué)偷懶，不完成作業(yè)而造成的。其實，我也有時很狠溫老師，有時也再背后罵他。有一天，老師突然找我，我害怕極了，因為剛才我罵了老師。我想老師一定回“報仇”，把我大罵一頓。于是我盡量為自己“打氣”，可誰知老師語重心長的詢問我功課復(fù)習(xí)的怎么樣，我這草松了一口氣。
如今，教師節(jié)就要到的，我想起關(guān)于溫老師的每一件事，我心里就產(chǎn)生了無比的幸福與快樂。
心目中的老師作文500字8
在我心目中的最好的老師是一位關(guān)心同學(xué)、很有教學(xué)方法的老師，我們班的班主任——趙麗霞。
趙老師是一位嚴(yán)肅的老師，已經(jīng)臨近50歲了。她中等身材，和善的面孔上嵌著一雙黑眼睛。披著卷發(fā)，這卷發(fā)聽說不是燙的，而是自來卷。
趙老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
語文課上，因為同學(xué)們只顧寫作業(yè)，所以忘記了正確的坐姿。只有孫悅挺直了腰。老師就對我們開個玩笑：“你們看孫悅多‘高’”。原來老師說的意思是：孫悅挺直了腰，我們都駝著背，所以就沒孫悅“高”。老師還比喻說：“你們是展不開翅膀的小雞，孫悅是只驕傲的丹頂鶴。”我們都被老師的話逗笑了，坐直了身體。
還有一次周天林生病了，老師親自領(lǐng)他去醫(yī)院看病，還開了點藥，照顧周天林，就像周天林的媽媽一樣的偉大。
趙老師不但是一位關(guān)心同學(xué)的老師，還是一位很有教學(xué)方法的老師。
前幾天，擔(dān)任撿分擔(dān)區(qū)任務(wù)的要華、張文杰和高雪非扣分了。老師知道后把她們?nèi)私械嚼蠋熋媲埃蚁耄和炅耍@回她們可慘了。可是老師不是用粗暴來解決，而是用智慧來解決。趙老師罰了她們寫5篇日記和值5天日，這樣既能提高寫作水平，又能讓她們知道要對工作負(fù)責(zé)，真是一舉兩得呀！
老師，是您幫助我度過了童年的坎坷，教會了我知道，也教會了我怎樣做人，我愛您！
心目中的老師作文500字9
劉老師是一個嚴(yán)格又溫柔的老師。她生氣時，如同一只火爆猴；她溫柔的時候，把我們看做親生兒女一般。她那酷酷的短發(fā)，在人群中是一個閃光點。你那胖胖的身材，不是脂肪多，而是知識多得腦子裝不下了。
劉老師她可是“剪紙高手”。國慶節(jié)快到了，劉老師想把班級裝飾裝飾。同學(xué)忙得不可開交，和劉老師一起剪紙“啊！終于完工了。”我們大叫起來。整個班級煥然一新了，窗上貼著窗花：有小鳥在天空飛翔；有小兔蹦跳；還有小花在風(fēng)中隨風(fēng)飄動燈管上還掛著許多彩帶，色彩繽紛，美極了！那“ABC樂園”、“看看誰最棒”、“星級作業(yè)”都被設(shè)計得十分別致。同學(xué)們爭先恐后擠上前去參觀，真叫人一驚一爆。
劉老師不僅手工剪紙一流，而且上課也很特別。
劉老師她當(dāng)我們感到疲勞時，會帶我們玩玩游戲，踢踢足球。上課時，老師講故事，講著，講著。老師忽然發(fā)話了：“現(xiàn)在我們把剛才的活動寫下來吧！”“啊，只聽我們一聲大叫！”有的同學(xué)說：“我們中劉老師的計了！”，有的同學(xué)說：“我們怎么會被老師騙了呢？”哎，后悔聲一串連一串。但是這種場面我們很開心，因為老師先讓我們放松，然后再有壓力。
這個“大花園”，劉老師像一個園丁，栽種著我們這些小花，一會兒施肥，一會澆水，一會除蟲花兒正在茁壯成長。
心目中的老師作文500字10
我心目中的好老師她是一個溫柔體貼的老師。剛開學(xué)的時候，班上要開始大掃除，我被老師安排擦玻璃。
我站在了椅子上認(rèn)認(rèn)真真的擦玻璃，突然我感覺肚子不舒服，一開始只是不舒服，接著一陣疼痛，疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時張老師來到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來。彎下腰，摸著我的手輕聲細(xì)語：“子萱，怎么了，哪不舒服。”我從嘴巴里斷斷續(xù)續(xù)地說：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領(lǐng)到辦公室，問：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過熱水小口小口的喝了起來。喝完后老師問：“還會疼嗎？有沒有好點呢”？我接著回答：“還有一點點疼”。緊接著老師伸出她的大手撫摸著我的肚子，頓時我感覺一股暖流在肚子四周慢慢散開。過了一會兒，肚子不疼了，我對老師說：“老師，我的肚子已經(jīng)不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開了，但老師還是不放心，跟在我的身后，我回到了教室拿起了抹布，又開始擦了起來。
老師看見我擦的玻璃特別的干凈，便走到我面前，面帶微笑，拍著我的肩膀說：“子萱，你擦的玻璃可真干凈呀，以后擦玻璃的任務(wù)就交給你了”。我高興的應(yīng)到："Yes！我一定完成任務(wù)，不讓您失望”。老師聽了高興的笑了。
心目中的老師作文500字11
她一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，常常扎成一根馬尾辮，有節(jié)奏地舞動著。高高的鼻梁尖向上翹，一雙黑溜溜的眼睛看上去很溫柔。長長的眼睫毛，像是長在兩池清水岸上的青草。那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。你知道她是誰嗎？她就是我的班主任——嚴(yán)老師。
記的有一次，上課鈴響了，嚴(yán)老師踏著鈴聲走進了教室。班里嗡嗡嗡嗡說話的聲音嘎然而至，教室里靜得就連自己的心跳聲都“清晰可聞”。一開課，嚴(yán)老師就給我們講了一個笑話，逗得我們?nèi)嗪逄么笮Α０嗬锩嬗型瑢W(xué)上課做小動作時，嚴(yán)老師只會一直看著他，直到他改過來為止。有同學(xué)積極回答問題時，嚴(yán)老師會及時給予他表揚。如果有同學(xué)問問題時，嚴(yán)老師會耐心地解答，直到講的他完全理解為止。在有些同學(xué)沒完成作業(yè)時，嚴(yán)老師會仔細(xì)分析他不完成作業(yè)的原因，對其進行教育和幫助。
放學(xué)了了，我偷偷地透過窗戶一看，嚴(yán)老師有時坐在椅子上判作業(yè)，有時看看窗外……她累得滿頭大汗。頓時，我的心里全是感動。原來，在我們放學(xué)以后，嚴(yán)老師還沒有下班，在辛苦地判我們的作業(yè)。此時此刻，我霎那間看見老師頭上的汗水都是一顆顆沉重的珍珠，滋潤著我們健康成長！
老師，我想對您說：“您的教誨像溫暖的春風(fēng)，吹拂著我們的臉龐；您的教誨像綿綿的細(xì)雨，滋潤著我們的心田；您的教誨像明媚的陽光，照耀著我們的人生。”
敬愛的嚴(yán)老師，I love you！
媽媽感言：非常老師您好！我是46群——山西默默媽，我剛加群一星期多點，這篇是我兒子在以前寫的作文，聽了非常老師的講座，我受益非淺。也想和孩子一起學(xué)習(xí)，歡迎老師點評。
心目中的老師作文500字12
從小到大，我們遇到了很多很多的老師，每個老師在我們心目中都有不同的印象，但有一個老師他在我的心中有很深的印象，他是我的好老師。
我的老師姓黃，我們都叫他黃老師，他個子不高，身材微微有點胖，雖然只有四十多歲，但是頭上的頭發(fā)已經(jīng)沒有多少了，正是這樣一個老師，我覺得他的內(nèi)在精神往往高于他的外貌！
黃老師和藹可親，平易近人，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活上也是很幽默的，我們大家都很喜歡他。記得有一次上課時，我趴在課桌上，他在講臺上看見了，就悄悄的走到了我面前，輕聲問我是不是不舒服，然后我說肚子痛，于是黃老師就叫了一個同學(xué)陪我到醫(yī)院看病，過了幾天，他還問我有沒有不舒服了，我沒想到過了幾天，黃老師竟然還記得我生病的事情，我當(dāng)時就感動了。還有一次，我考試考的不好，在班上退步最大，我原來在班上學(xué)習(xí)是很突出的，這次沒考好，我很傷心，難過，上課也比以前更沒有激情了！細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了，作為班主任的他單獨找我談話，他先是耐心的問我最近老是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，最終我吞吞吐吐的說出了實情，老師聽了立刻就鼓勵我說這只是一次小小的考試，根本不用把它放在心上，只要好好學(xué)習(xí)，把下次考好就行了，在老師的鼓勵下，我最終也放下了心里的包袱，以最好的狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中。
正是有了這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親的黃老師，在我的學(xué)習(xí)中才越來越好，我敬愛我的黃老師！
心目中的老師作文500字13
轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)時光已經(jīng)度過了五年，我認(rèn)識了一位優(yōu)秀的老師。她長著一張秀氣的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，白白的牙齒、小小的嘴，高高的鼻子真精神，她很有學(xué)問。一頭烏黑的秀發(fā)高高束起，她常常穿著得體的職業(yè)裝，這就是我的班主任——李秀香老師。
她是一個很樂觀的老師，經(jīng)常給我們講故事，還教我們唱歌，有時我們沒有精神了，會給我們講笑話，讓我們提提神，繼續(xù)讓我們認(rèn)真聽講。課后領(lǐng)著我們做游戲。春天，領(lǐng)我們?nèi)ヒ盃I；夏天，領(lǐng)我們捉蟲子；秋天，領(lǐng)我們撿葉子；冬天，和我們打雪仗。
李老師有優(yōu)點也有缺點，她的優(yōu)點是：勤奮、認(rèn)真、嚴(yán)厲、聰明，書寫一手漂亮的字。她的缺點是：嗓門洪亮。語文課上，她用富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，一起游覽長城，一起走進赤壁大戰(zhàn)……記得我偷偷地調(diào)皮，李老師看見了，走到我的旁邊，高高地舉起小棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓我找到方向。
作文本上，李老師認(rèn)真批改把好句畫上波浪線，讀一讀李老師寫的評語，她那醒目的符號和紅花，給了我信心和力量，繼續(xù)努力。她火眼金睛不放過我們作業(yè)上的一丁點錯誤，鼓勵著我們好好學(xué)習(xí)，無數(shù)次的叮囑我們寫作文要注意細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。
李老師愛好廣泛，她喜歡聽音樂，唱歌、做運動，更愛讀書，把所看所得寫到演講里，演講聲情并茂、屢屢獲獎。她是一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)常教我們讀書、寫字、繪畫、運動，讓我們長知識，有一個健康的好身體。在這里我要感謝老師，為了我們的成長，老師付出很多很多，我喜歡這名優(yōu)秀而樂觀的好老師！
心目中的老師作文500字14
田洋，一位平凡得不能再平凡的老師，然而，在同學(xué)們的眼中卻是一位可以依靠的朋友。
20xx年的一天，同學(xué)們?nèi)缤Ｒ粯釉陂T口排隊，意外卻發(fā)生了——一位同學(xué)忽然感到頭昏眼花，神智漸漸不清……只見她靠在墻邊，臉色煞白，兩眼迷糊，說不出話來，漸漸癱倒在臺階旁。同學(xué)們被眼前的一幕驚呆了，一片嘈雜，不知如何是好。田老師，是您聽到外面的騷亂聲，箭步跑出教室，一把抱住那位暈倒的同學(xué)，把他扶進教室。您沒有半點停息，一邊安排同學(xué)去請醫(yī)務(wù)人員，一邊通知那位同學(xué)的父母……雖然這件事只是我們小學(xué)生涯中的一個小插曲，但您鎮(zhèn)定的眼神、無私的幫助，這份濃濃的情懷讓我們久久不能忘懷。
田老師，您就是這樣伴隨著我們成長，和我們一起學(xué)習(xí)一起歡笑。您總能在我們危難時挽救危局，更似我們情誼深厚的伙伴。有時同學(xué)之間會出現(xiàn)一些小小火花，這時您會化身消防隊員，給我們擺事實講道理，化解矛盾；有時我們在學(xué)習(xí)之路上會遇到一些障礙，此時您又會化身為一盞明燈，照亮我們前進的道路。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯一路走來，我們的歡笑、哭泣、成績、收獲與失敗，您在分享的同時，卻消耗了您的青春年華，無怨無悔。田老師，您就是這樣一位平凡的老師——————我們心中的好老師。
心目中的老師作文500字15
老師什么？老師是一盞燈，為我們照亮成功的道路。老師什么？老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師什么？老師是一棵樹，為我們遮風(fēng)避雨。
身穿一襲長裙，碎花點綴在他那飄揚的長裙，一頭柔順并散發(fā)著陣陣輕香的長直發(fā)披在她那纖細(xì)的腰上，苗條的身材更顯出她的落落大方、優(yōu)雅的氣質(zhì)。一雙高跟鞋踩的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，把他那一雙腿顯得更修長。
她是我二年級的班主任，抱著教科書的她總是遲到，并歉意的笑著，但我們不怪罪她。上她的課是一種享受。在我們歡快的笑聲中不知不覺的增長了見識。
他的課總是那么吵，隔壁班曾幾次投訴過，但她總是微微一笑，“上課應(yīng)該在孩子們的笑聲中度過。”盡管如此，我們班的平均分總是遙遙領(lǐng)先，校長也經(jīng)常表揚我們班和她。
二年級的時候，我的成績不怎么好，使您把我留下來細(xì)細(xì)的講，我不懂。您不厭其煩的重新講一遍。您總是那么有耐心，使我的成績不知不覺的上了去。那是，您露出的笑容是那樣的美，讓我久久難忘！
老師什么？老師是一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進知識的寶庫。老師什么？老師是一只蜜蜂，天天采蜜養(yǎng)育著我們。老師什么？老師是園丁，每天培育者祖國的花朵。
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