老師的笑容作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的老師的笑容作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的笑容作文1
還記得上小學(xué)六年級時，莫老師教我們語文。那是九月十日教師節(jié)，一大早同學(xué)們就在教室里熱烈地討論著給老師“送禮物”的事。有的同學(xué)驕傲地拿出漂亮的發(fā)夾，有的同學(xué)手捧一束鮮花，而我則忐忑不安地想：老師會喜歡我為她畫的肖像畫嗎？整個早自習(xí)我都無心學(xué)習(xí)，總對自己的禮物不滿意。
下課了，我猶豫了一下，便拿著禮物走向了辦公室。我從背后拿出禮物遞給了莫老師。她那充滿幸福的眼神讓我緊張不安的情緒得以平靜。當(dāng)老師展開畫像的時候，眼睛里放出慈愛的光芒，她笑了，露出潔白而整齊的牙齒。那一瞬間，老師的皺紋仿佛也消散了�！澳惝嫷氖俏覇�？我可沒這么年輕漂亮。不過還是要謝謝你，因為這是我今天收到的最好的禮物�！甭犃诉@話，我舒心地笑了。臨出辦公室時，老師輕輕拍了拍我的頭說：“好好學(xué)習(xí)，就是給老師最好的禮物了�！薄班�，我記住了。”第一次我感到自己與莫老師的距離是這么近。
上初中之后，我和莫老師見面的機(jī)會越來越少。但每次遇到莫老師，她總會向我展露出她那慈祥的笑容。
初中畢業(yè)前夕，由于學(xué)業(yè)繁忙，我急匆匆地在校道上穿行，想不到突然遇到了莫老師，她拉住我的手抱歉地說：“婉君，老師要跟你說聲對不起，因為老師不小心把你送的那張畫弄爛了。”她解釋道：“就是六年級時教師節(jié)你為老師畫的肖像��！那天家里來了個客人，說你的畫好看，非要從墻上取下來看，誰知被他不小心弄爛了。你別生老師的氣，好不好？”我沒想到莫老師還珍藏著我送給她的禮物，更想不到她會特地趕來向我道歉。我握緊老師的手感動地說：“老師，我不怪您，回來我再畫一張新的畫送您！”老師笑了，露出潔白整齊的牙齒，她摟住我的肩，說：“到了新的學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，照顧好自己，老師期待著你成功的那一天�！�
老師，希望下次看見您時，您還能展現(xiàn)出那慈祥的笑容，露出潔白整齊的牙齒的笑容，我最愛的笑容。
老師的笑容作文2
秋日的碩果是大地的笑顏，燦爛的艷陽是藍(lán)天的笑顏，層層的漣漪是碧海的笑顏，當(dāng)這一切都離我遠(yuǎn)去時，剩下的是——你的笑顏。
——題記
鳴蟬一聲唱，拉開五月天的序章。烈日動手建造了令人窒息的囚籠。燥熱的囚籠下則要舉行我們的長跑訓(xùn)練。等到我們班邁著拖沓的步子走上田徑場時，他——我們的體育老師，挺著魁梧的胸脯，虎著黑瘦的臉，大吼一聲：“上課多久了！還沒排好隊！要干什么！”
我們頓時像“垂死病中驚坐起”，艱難地瞇著眼排好了隊。老師鐵青的面孔像是起伏不平的山岳，嗓門像銅鐘一樣響：“慢跑三圈！然后，測試！”
唉，高溫是無情的利爪，整齊劃一的隊形跑出去，馬上如放羊般分崩離析。他的臉上霎時布滿陰云，越來越陰晦難看，兩只眼像老虎一樣瞪著我們，嚇得我們大氣也不敢出。高溫沒有讓他的冷融化分毫，甚至沒有一絲笑顏。
“再去給我跑三圈！”我們只好甩出最后一股勁去跑，可別忘了，還有說好的測試呢。
在體育老師冷酷的訓(xùn)練下期末考試就這么迎來了。我們走上同一個田徑場，還有無情的驕陽，但在日復(fù)一日的炙烤下已學(xué)會忍受，只是多出的警戒線告訴你：這是場不普通的鏖戰(zhàn)。
一聲槍響，大家如離弦之箭向前跑去，不知過了多久，耳邊人群的呼聲漸遠(yuǎn)，像是相隔了幾個星球一樣遙遠(yuǎn)了，連風(fēng)聲也不見了，只剩旁邊越來越近的腳步聲，我開始慌了，但兩腿開始不聽使喚地僵硬，心口傳來陣陣悶痛，任他人一個一個從身邊超過，我的心涼了。平時我就超不過他們，現(xiàn)在，也做不到！
我的眼前掠過他們的身影，遠(yuǎn)處山與樹朦朧一片，還有……站在終點的老師。他的面孔依舊冷漠，但他的眼中分明閃著兩道光，他眉頭緊鎖，分明是焦急與期待，用洪亮與顫抖的嗓音向這邊喊：“加油，快跑！”我頭腦一熱，不知從哪平添的一股力量，玩命地向盡頭沖刺！
一切結(jié)束了，我的全身難受無比，大汗淋漓。但是站在眼前的體育老師，兩眉依舊倒豎，但雙眸變得明亮了，嘴角微揚，愉快地把手搭在我的肩頭，說：“真是好樣的，沒讓我失望！”
我還是頭回看見，原來，這就是你的笑顏。
老師的笑容作文3
李老師永遠(yuǎn)都是面帶笑容的，包括離別。李老師的笑是甜蜜的，是無私的，是世界上最燦爛的笑容。我愛李老師的笑容，李老師的笑容讓我今生難忘。
李老師叫了我2年，這2年里我感受到了李老師是個很開朗的人，李老師是第二個蒙那麗紗，李老師也是個不怕麻煩的人。
我 是個轉(zhuǎn)校生，我來自交成，可是我的學(xué)校卻是在文水，當(dāng)是老師他們都 說的文水話可我卻和她們的語言不同，但這并不防礙我們的交談，那時迎接我的是個美麗的人，當(dāng)我知道她是我的班主任后可高興了 ，因為她很漂亮。在語言上的不同李老師并沒有說什么，而是沖我來了個 超甜的笑，讓我的恐懼逃之遙遙了。
李老師發(fā)揮了她不怕麻煩的特長來和我交流，我當(dāng)時真想永遠(yuǎn)聽著這些話，猶如一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田。我發(fā)現(xiàn)這里的每個人都很友好。漸漸地我學(xué)回了文水話，在也不 為語言不同兒煩惱了。這都?xì)w功與李老師的不怕麻煩。 李老師接婚后又來看我們了，李老師挺著大肚子，被我們圍擁著到了宿舍，李老師依舊有著那迷人的微笑，我們的淚兒都不只不覺的掉了下來，現(xiàn)在叫我們的老師也姓李，可是她卻一切是情都用暴力來解決，我們恨透了她，告訴家長，家長也不相信，我們也無能為力。
看到李老師，我們這些天來的委屈都流了出來，我們好后悔，也好恨，但大家除了說說也無辦法，今天看見李老師這些天的苦惱都想和老師說，可是卻說不出一句話來，就讓淚一次流個痛快吧。我們做下來都在哭，只有李老師仍在笑，我們知道李老師一頂為我們剛到可憐，可是李老師的小這會兒聽起來是那么的傷悲，我們笑不起來，里老師你一頂要在來看我們呀，我們一頂開開心心的，李老師你一定要來我們那時回更懂事了，對了要把小妹妹，或小弟弟帶來讓我們回到原來開心快樂的42班去
老師的笑容作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱寫的《無題》，點出了人間最美的品質(zhì)：無私奉獻(xiàn)。在我們身邊，就可見這樣的人，他們，就是啟迪我們一生的老師。
當(dāng)我們還是充滿稚氣的.小孩子，老師，就是指引方向的明燈；當(dāng)我們在知識的海洋中遇到了大風(fēng)大浪，老師，就是帶來光明的帆。然而，就在我記憶的深處，也有一個讓我難以忘懷的老師：梁老師。
就在年幼的我邁進(jìn)著宏偉的校門時，就注定在這里度過六年的小學(xué)生涯。面對這新的生活我既向往又不安，就是那時候，梁老師走進(jìn)了我的生活。梁老師有一頭秀氣的短發(fā)，一雙炯炯有神的眸子，臉蛋上雖然有歲月留下的痕跡，但是也有著讓我魂牽夢繞的笑容。那時的我是個一言不發(fā)的孩子，不太適應(yīng)學(xué)校的生活，梁老師察覺到了我內(nèi)向的性格，想找我好好談?wù)劇Ｒ豢|縷柔和的陽光照在梁老師的黑發(fā)上，顯得那么耀眼。她微微一笑，一會兒便語重心長地說：黃蘇晴，春天的嫩芽是靠勇氣來到這世界孤注一擲的，膽小解決不了問題，在課堂上勇敢試一試，你會表現(xiàn)的很出色的。又是一個課堂，又是一個問題，老師的目光掃視全班，最終停留在我的身上，鼓勵的眼光仿佛在說：大膽一些，這里就是展現(xiàn)你風(fēng)采的舞臺。我的手舉起又放下，膽怯地望著老師，我卻又從老師的眼神中得到了肯定，心中想著：我不能辜負(fù)了老師的期望。我毅然決然舉起手，破天荒地回答了問題。老師綻開了甜甜的笑，贊許地說：回答的不錯。從那以后，我每每看的老師的眼神，老師的笑，都會有莫大的鼓勵。徐徐春風(fēng)吹過，老師的影子浮現(xiàn)在我的腦海中，慈祥的笑，溫暖的眼，在記憶里揮之不去。
老師，把一生的精力都奉獻(xiàn)在了這個職業(yè)，如同蔚藍(lán)的天空，把自己讓給雄鷹翱翔；如同浩瀚的大海，供魚蝦們嬉戲;老師，謝謝您。
老師的笑容作文5
父親的一個背影，讓朱自清先生潸然淚下；老師的一個眼神，一個笑容，讓我走向了希望的遠(yuǎn)方……
曾記得那一年，我剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)上學(xué)校讀書。雖然學(xué)校比原來美麗了很多，同學(xué)也比以前多了許多，但是由于環(huán)境的不適應(yīng)，我一點兒也不開心，總覺得自己每天恍恍惚惚的，就連上課也無精打采，成績一落千丈，這讓老師為我操了不少的心！
在我生日的那天，我上課開起了小差，心想：如果今天在家那該多好！奶奶是城里人，燒得一手好菜，她會為我準(zhǔn)備什么呢？紅燒肉？白斬雞？還是“西湖醋魚”？不，會更豐盛的！肯定是“滿漢全席”……想著，想著，我禁不住潛流溢津了。
同桌輕輕地碰了碰我，老師講著課朝著我們坐的方向走來了，我趕緊扶了扶眼鏡，認(rèn)真聽講。沒過多久，我那誘人的“滿漢全席”又向我款款而來，我又情不自禁地開始了我的美食之旅，只見那黃燦燦的椒鹽排條在向我招手致意，唾液在我的嘴里翻江倒海地奔騰著……
“孫一凡，……”
只聽見一陣哄笑，同桌用勁推了推我，我才猛然醒悟過來，老師在叫我回答問題。
我慌了！趕緊站起來，漲紅了的臉就像那秋天熟透了的柿子，快要從樹上掉下來了。老師又把問題重復(fù)了一遍，壓根兒沒有聽講的我，根本就回答不了老師的問題。又傳來了一陣哄笑……暈眩！我感覺整個世界都塌了下來，一切都凝固了。太陽沒了往日的光輝，整個大地都失去了生機(jī)，蝴蝶不在翩翩起舞，鳥兒也停止了歌唱……
不知過了多久，臉上的兩行清淚喚醒了我。黯然神傷的我，垂著頭，孤寂地立在那兒，準(zhǔn)備接受老師的“審判”。我感覺臉上熱辣辣的燙，時間過得無比的漫長，不敢抬頭看老師那雙充滿焦急而期待的眼睛。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲在校園里蕩漾著！
我無力地抬起頭。老師默默無語，示意我坐下。她注視著我，灼灼的眼神，微笑著……
頃刻間，一股新的力量注了我的靈魂：努力才會有方向！
希望就在前方……
老師的笑容作文6
“歲月如水，時光無言；你若安好，便是晴天”。每每看到這句話，我便會想起您的笑容。
初見你時，您瘦瘦弱弱的，宛如古時的林黛玉。仿佛風(fēng)一吹，您就會被刮倒。您那“三千青絲”垂在腰間，別有一番韻味。特別是您那微微上揚的嘴角，總能讓我的世界春暖花開。
課堂。這節(jié)又是您的課，想到您要提問，我不禁感到心跳加速，額頭上冒著一層細(xì)密的汗珠。您開始提問了！只見你的目光一掃，定格在一個方向。這時，我恨不得把我縮小縮小再縮小，躲到那桌子的柜子里�？赡媚隳腔鹧劢鹁Πl(fā)現(xiàn)了我。我站起來，因為緊張我支支吾吾地一句話也沒說完整。抬起頭，用那求助的目光望著你，渴望得到您的救贖。您卻微微一笑，宛如三月的春風(fēng)吹撫平我內(nèi)心的急躁。頓時，我心目了然。而這時您的笑容更深了，臉頰旁的小酒窩若隱若現(xiàn)。別提有多可愛了！
操場。運動會上人員攢動，似隨風(fēng)飄揚的彩旗，又似隨風(fēng)逐起的麥浪。其中，還伴隨著一聲高過一聲的加油聲。我緊緊咬著牙，臉漲的通紅，眼睛直勾勾地盯著終點的紅線。糟糕！我們的接力棒掉了！我立即轉(zhuǎn)身，將接力棒掠起，緊握著接力棒，奮力向終點沖去。歡呼聲，贊嘆聲，一時齊發(fā)。我看見您拿著水向我走來，面露笑容，對我說“很厲害，辛苦了”。我的心情像碳酸飲料一樣，快樂地冒泡。
宿舍。已經(jīng)熄燈了，但我們還在進(jìn)行著我們的“宿舍臥談會”。我們聊著天文說著地理，不亦樂乎。遙聞走廊中的腳步聲，我們立刻閉上眼睛——裝睡。我猜，您每看到這一幕，肯定會莞爾一笑。然而您的這一笑，都會如果我的心里泛起淡淡的漣漪。不知幾多個夜晚，我們都在您的笑容中安然入睡。
“鷹擊長空，百舸爭流”是這個流年飛揚，揮灑汗水的青春季的主旋律。您曾告訴我們“不放棄的路是青春唯一的出路”。我們會謹(jǐn)記您的教誨，在最美好的年華，作最大的努力，遇見最好的自己。
您的笑容就像沁人心脾的鮮花，芬芳了我三年的美好時光。想起它，便讓我的小小世界多了一份溫情，多了一份美好。
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