再見(jiàn)了老師作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的再見(jiàn)了老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)了老師作文1
人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長(zhǎng)，但這一次我并不想再說(shuō)“再見(jiàn)”。
快踏入初中校園生活的我并不想對(duì)我小學(xué)生生涯的老師說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲矣刑嗟牟簧帷涯蠲恳粋�(gè)老師，他們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候，有許多同學(xué)都在無(wú)精打采地聽(tīng)著老師講課。但老師并沒(méi)有生氣，而是心平氣和地跟我們說(shuō)：“如果你們不想學(xué)習(xí)的話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣(mài)菜的話，學(xué)到三年級(jí)的知識(shí)就夠了，為什么還要來(lái)六年級(jí)學(xué)習(xí)難的知識(shí)呢？”我想：對(duì)啊！我們?nèi)绻肴プ鲎罨鶎拥墓ぷ鳎俏覀儗W(xué)幾年就夠了，為什么還要學(xué)這么難的知識(shí)呢？老師繼續(xù)和我們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國(guó)家，因?yàn)槟銈兪菄?guó)家的未來(lái)，你們就像花朵，但這朵花開(kāi)得艷不艷，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)課就是在為好的生活打下基礎(chǔ)。”從那以后，再也沒(méi)有人不認(rèn)真聽(tīng)課。
老師的這段話也讓我明白了：讀書(shū)只為自己，但不為別人，自己的知識(shí)別人搶也搶不來(lái)。
還有一次，英語(yǔ)老師讓我上臺(tái)演英語(yǔ)節(jié)目，但我知道我膽子小，還對(duì)舞臺(tái)有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是個(gè)克服內(nèi)心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺(tái)下的人當(dāng)成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內(nèi)心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒(méi)有辦不到的。
再見(jiàn)了老師，雖然我非常不愿意和你們說(shuō)再見(jiàn)，你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理，也克服了許多內(nèi)心恐懼。但，再見(jiàn)意味著向未來(lái)走去。再見(jiàn)了老師。
再見(jiàn)了老師作文2
走進(jìn)那美麗的校園，那里的一草一木都成為了最耀眼的風(fēng)景線，我們?cè)谀巧盍肆辏瑢W(xué)習(xí)了六年，努力了六年，奮斗了六年，風(fēng)雨同舟了六年。 教室——多么熟悉的字眼啊！在那間不大的教室里，我們有過(guò)歡笑與爭(zhēng)吵，矛盾與糾紛，但是我們?nèi)稳皇敲刻煨χ^(guò)搞好我們的班級(jí)，每天開(kāi)心的迎接下一個(gè)明天！當(dāng)時(shí)，還是個(gè)孩子的我，滿懷著好奇與期待的來(lái)到這所美麗的校園，這里的每一樣?xùn)|西，每一件事都給我留下了不可磨滅的印象。剛進(jìn)校門(mén)的那一刻，迎接我的是兩位年輕的男老師，他們?cè)谏险n的時(shí)候?qū)ξ覀兪恰皟瓷駩荷贰保谙抡n后就與我們打成一團(tuán)，與我們玩耍嬉戲，讓我們接受新知識(shí)的灌輸，是他們教會(huì)了我認(rèn)字，讀拼音，寫(xiě)文章，讓我們一天天的進(jìn)步，一天比一天能干，懂事。雖然一開(kāi)始我們都是些不合群的“家伙”，但在老師精心的調(diào)節(jié)下，我們漸漸變的和睦，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，是老師讓我們一百八十度大轉(zhuǎn)變，讓我們由調(diào)皮變得懂事，由笨拙變得聰明，由不合群變得團(tuán)結(jié)，這一切的一切就像剛剛發(fā)生的一樣在我腦海中不停的旋轉(zhuǎn)，流淌……六年后的我們現(xiàn)在已經(jīng)是一群即將告別母校的孩子，我們懷著不舍與留戀向母校傾吐我們的依依惜別之情，向老師表達(dá)我們對(duì)他六年來(lái)的照顧的感激之情。親愛(ài)的老師，即將離別你們了，我愿你們一天比一天年輕，一天比一天更有精神，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，也會(huì)記得你對(duì)我說(shuō)的那句話：“走好每一步，走穩(wěn)每一步”。
再見(jiàn)了老師作文3
“一日為師，終身為父。”這一句話一直銘刻在我的心上，一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過(guò)，是那么地快，那么的無(wú)聲無(wú)息。老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今……我將要離去，我將送上最溫暖的祝福。
坐著記憶的輪船，穿過(guò)我廣闊的腦海。到處是你的身影，到處你的話語(yǔ)，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。
我知道我在您心目中占據(jù)著一個(gè)小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，因?yàn)槟俏业闹R(shí)母親。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，是美的.耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
老師，你是我們走向知識(shí)我的方向牌；知識(shí)輪船上的引導(dǎo)的船帆；是引導(dǎo)我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所贊頌著，就是你那不屈的信念，讓我們?cè)趶V闊的天空中翱翔；在蔚藍(lán)的海洋中翻滾；在奔騰的瀑布中逆流而上。
再見(jiàn)了，老師。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
再見(jiàn)了老師作文4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起這小學(xué)六年中老師的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留地把知識(shí)傳授給我，使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們對(duì)我非常關(guān)心，我也從內(nèi)心深處感謝你們，但也有不順心的時(shí)候，或是自己的成績(jī)有游徘徊不前的時(shí)候，自己也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)怨無(wú)悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子一樣，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年紀(jì)的時(shí)候，有一天放學(xué)中午，由于急著回家，在下樓梯的時(shí)候不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現(xiàn)以后，第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，把我從樓梯上抱下來(lái)，說(shuō)：“你慌什么呀！通不通？”說(shuō)罷，帶我去醫(yī)院檢查，并親自送我回家。這件是使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常“澆水”、“施肥”，而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好枝杈，敢于果斷地快速剪去。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你們幫助我們改正錯(cuò)誤，該掉壞毛病、壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師，當(dāng)我就要離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)聲：老師，你辛苦了，老師，再見(jiàn)了，老師，謝謝了！
再見(jiàn)了老師作文5
時(shí)間如游絲，虛無(wú)縹緲的散開(kāi)；歲月如剪刀，剪去那段美好快樂(lè)的日子；記憶如寫(xiě)滿的紙張，緊緊拼湊；但到最后，卻一張一張的散開(kāi)揉皺；那些不想忘記的日子，那些不想忘記的人啊！時(shí)間在那一刻停止了，歲月在那一刻生銹了，記憶在一刻永遠(yuǎn)保留了……
于是，沒(méi)有平庸的因?yàn)樗裕蚁氲搅四膫�(gè)您，我最敬愛(ài)的老師——周老師，早已經(jīng)印入記憶的紙張。
公交車(chē)上你看見(jiàn)了我們，如薄荷般清新的笑映入眼簾，快速地從手中的枇杷抽出一大把，“吃吧，可甜了。”您親切的說(shuō)。我和同學(xué)小謝不可思議的望著，接過(guò)了。氣氛不再那么尷尬和凝重，枇杷酸甜可口的汁液仿佛已淋在心頭，充滿了果香。整個(gè)車(chē)廂里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。那香甜的枇杷，我緊緊握在手里。濃濃的師生情誼如紙鶴，飛進(jìn)了心靈深處。
望著生硬的日歷，被一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，看著鐘表上的時(shí)間在一分一秒地流逝，聽(tīng)著水龍頭“嘀嗒”流水的聲音。我感受到了，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，沒(méi)有停留。
望著操場(chǎng)上追逐戲鬧，玩耍的同學(xué)，看著黑板上擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦的粉筆字，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，在這一切切中，我追尋到了你忙碌的身影，忽閃，卻又忽現(xiàn)。
是啊，是畢業(yè)班了！在這最后的一個(gè)月里，我們進(jìn)入了更加緊張的倒計(jì)時(shí)的復(fù)習(xí)中，在匆忙之中，您微笑著，默默地說(shuō)了一句話：“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。”這句話，伴著陣陣讀書(shū)聲滋潤(rùn)著我們的心。安靜之中，仿佛更加有了動(dòng)力，前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)之路上，您揮動(dòng)著兩寸粉筆，指引我們向前。我終身難忘，這個(gè)偉大的職業(yè)——老師。或許，從今往后，我們很難有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，也不會(huì)忘記任何一位教過(guò)我的老師。小學(xué)老師，但愿以后能有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。
再見(jiàn)了老師作文6
今天就要離開(kāi)我的作文班了，我很舍不得穆老師和這里的同學(xué)們，似乎和學(xué)校相比，感覺(jué)這里的同學(xué)跟我的感情更深。
之前我剛來(lái)到作文班時(shí)，跟每一位同學(xué)都不熟悉，跟老師也非常陌生。但是作文班里的同學(xué)們非常友好，并沒(méi)有因?yàn)槲沂切聛?lái)的而疏遠(yuǎn)我，而是和我一起玩把我當(dāng)做好朋友。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我和同學(xué)們的關(guān)系已經(jīng)變得非常親密了。回想當(dāng)初我剛來(lái)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作文，我不會(huì)寫(xiě)就胡亂的編了一篇作文交上去了，老師看了我的作文后，非但沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的給我講解寫(xiě)作文應(yīng)該注意什么，怎么寫(xiě)，給我講了許多作文知識(shí)。現(xiàn)如今，我已出口成章了，這都是穆老師你的功勞啊！在學(xué)校時(shí)，我總是調(diào)皮搗蛋、惹老師生氣，老師總說(shuō)嚴(yán)厲的管教我，但是在作文班，老師給了我足夠多的關(guān)愛(ài)。穆老師，到了初中我會(huì)好好學(xué)習(xí)的不給您丟人，以后我每個(gè)月月末都來(lái)看您，您可不能把我忘了呦！老師，我不會(huì)忘記您的，即使我們只是在作文班的時(shí)間相處，但是您在我心中留下了無(wú)法抹去的烙印。希望我以后再碰見(jiàn)您時(shí)，您還會(huì)記得我。
不知為何，之前我每天都盼著下課，可是今天這堂課我卻想永遠(yuǎn)不下課。老師，再見(jiàn)了，無(wú)奈分別是馬上的事，老師，您是我一生中遇到的最好，最慈祥，最溫柔的老師。
老師，在即將分離的時(shí)刻，我對(duì)你的思念和不舍深深地從我心中涌出，老師，我舍不得您，讓我們?cè)俳o彼此一個(gè)送別的擁抱吧！
再見(jiàn)了老師作文7
六年的時(shí)光，我轉(zhuǎn)眼就變成了即將升初中的學(xué)生了。我心想著終于離開(kāi)了兇兇巴巴的老師了，可是內(nèi)心深處有種不舍的感情，老師啊！我是舍不得你啊！你和我們?cè)谝黄鹉敲淳昧耍叵胪挛覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)候像朋友一樣呢
那時(shí)我們班得了海洋之星說(shuō)要去燒烤，可是遲遲不見(jiàn)回應(yīng)，當(dāng)時(shí)我們可是生氣極了，而您說(shuō)：“校長(zhǎng)太忙了我等一下去匯報(bào)她。”同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，我知道您是為讓同學(xué)們安靜下來(lái)才這樣說(shuō)的，你很為難，一邊是要燒烤的同學(xué)們，一邊是忙碌的校長(zhǎng)，您不知該怎么辦。但是您為了我們能享受一次燒烤，您去找了校長(zhǎng)。還好校長(zhǎng)是個(gè)可以一心二用的人，校長(zhǎng)叫副校長(zhǎng)來(lái)幫我們準(zhǔn)備。如果老師不去叫校長(zhǎng)的話我們就沒(méi)有這美味的“佳肴”啊！
老師我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，您一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能吵而我們卻不聽(tīng)您的話，偏要吵，您沒(méi)辦法了，就去了辦公室等我們發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)時(shí)已經(jīng)快下課了。下課鈴響了，我們不約而同的走進(jìn)您的辦公室對(duì)您說(shuō)聲：“對(duì)不起。”您露出了甜美的笑容我們才發(fā)現(xiàn)老師的笑容是無(wú)敵的，從那以后我們就再也不敢吵吵鬧鬧了。
體育課時(shí)，您在樓上看著我們的身影，您仿佛回到了小時(shí)候，您立馬下來(lái)和我們一起跑，一起玩，一起打籃球，一起歡笑。
老師啊，我們同學(xué)舍不得您啊，如果我們有緣，我們會(huì)再相見(jiàn)的！！
再見(jiàn)了老師作文8
歲月像川流不息的水，緩緩地流去。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就溜走了，再也找不回來(lái)了。
在茫茫人海中，偶然的一年，我成了您的學(xué)生。僅僅只有一年的時(shí)間與您相處，可我總覺(jué)得認(rèn)識(shí)您不止一年了：您看上去是那樣的親切，我一點(diǎn)也不感到陌生與害怕。
靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，回想您帶我們走過(guò)的每一天，回想和您在一起時(shí)那些讓人覺(jué)得傷心和快樂(lè)的往事，真是歷歷在目。可回頭想想很快就要和親如媽媽的您告別了，我的鼻子有點(diǎn)酸酸的，心有點(diǎn)隱隱作痛。
每當(dāng)我被困難嚇倒不敢前進(jìn)的時(shí)候，老師，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，不要害怕，勇敢點(diǎn)；每當(dāng)我無(wú)助、失落、傷心時(shí)，老師，又是您輕撫著我，拍著我的背，像朋友一樣開(kāi)導(dǎo)我，暖化我那顆冷卻寂寞的心。老師，是您，全是您……
老師，我忘不了輕松活潑的課堂上您的口若懸河；忘不了您“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，吸引著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
老師，無(wú)論我把什么都淡忘了，我也無(wú)法忘卻您對(duì)我說(shuō)的每一句話，無(wú)法忘卻您對(duì)我的關(guān)心與問(wèn)候。老師，我忘不了，真的忘不了……
老師，我已經(jīng)在您的教育下度過(guò)了一年陽(yáng)光般的日子。在這一年里，我們結(jié)下了深厚的師生之情，母女之情。這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得起歲月侵蝕的情，即使是暴風(fēng)雨的沖刷，冰雪的掩埋也帶不走的情。隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)您的感激之情越來(lái)越濃了。
回憶這一年的時(shí)光，我感觸很深。老師，您是一位好老師，是一位和藹可親而又負(fù)責(zé)任的老師啊！能成為您的學(xué)生是我的榮幸。
可是，老師再好，回憶再美好，卻就要變成往事了。但臨別，我還想對(duì)您說(shuō)：“再見(jiàn)了，林老師，我永遠(yuǎn)都忘不了您那慈祥的面容，您那和風(fēng)細(xì)雨般的語(yǔ)言，您那……”
再見(jiàn)了老師作文9
星期四上午，火紅的太陽(yáng)照耀著大地，真是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。我蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備迎接暑假前最后的一天。
語(yǔ)文老師發(fā)完卷子后，我看到自己的成績(jī)：語(yǔ)文102分，數(shù)學(xué)103分，我對(duì)自己的成績(jī)很滿意。老師又發(fā)了獎(jiǎng)品，我一下子得了12個(gè)小本、一本《昆蟲(chóng)記》、兩張獎(jiǎng)狀。哇！太讓人激動(dòng)了！
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我同桌往地上倒水洗腳，我忍不住說(shuō)他，你真是“人工拖地機(jī)”。同桌捂著嘴，笑得也很開(kāi)心。
到了最后一節(jié)課，也是我最討厭的一節(jié)課——數(shù)學(xué)課。但這節(jié)課的氣氛卻變的與往常完全不同，因?yàn)檫@是李婧老師教我們的最后一節(jié)課。
數(shù)學(xué)老師今天打扮得和往常不太一樣，非常漂亮，還露出了平常少見(jiàn)的笑容。數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是對(duì)我們的成績(jī)非常滿意。
數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)的第一句話就是：“下學(xué)期，我不再教你們了，你們將迎來(lái)新的數(shù)學(xué)老師！”我聽(tīng)了鼻子一酸最先開(kāi)始哭了，哭了1—2分鐘之后其他同學(xué)也開(kāi)始哭了。
頓時(shí)，教室里就像發(fā)生了什么悲傷的事情，大家一直哭個(gè)不停，把數(shù)學(xué)老師惹得哭了起來(lái)，甚至后來(lái)跑到教室外面去哭。大家和數(shù)學(xué)老師好像哭出了一首歌——《當(dāng)》（還珠格格主題曲）“啊—啊—啊啊啊啊啊啊！”數(shù)學(xué)老師穩(wěn)定好情緒后又和我們一起拍了一張照片，這是我們留給數(shù)學(xué)老師唯一的紀(jì)念了！
我們哭了將近半個(gè)小時(shí)，我真的很傷心啊！
再見(jiàn)了！數(shù)學(xué)老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你的。
再見(jiàn)了老師作文10
再見(jiàn)了，凌老師，您很快就會(huì)回到您的學(xué)校里去了，您還會(huì)來(lái)嗎？
當(dāng)我們第一次見(jiàn)面時(shí)，你那矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，孩子一般天真的面孔。我們知道，你是一名實(shí)習(xí)老師，您教我們英語(yǔ)。
也許是您初來(lái)乍到的，所以您在給我們默單詞時(shí)聲音比較小，使我們聽(tīng)得不清楚。但是這不能說(shuō)您教得不好，因?yàn)槟皇且粋�(gè)大學(xué)生，還有孩子一樣的害羞與靦腆。我們能夠理解。
當(dāng)您講到《同步導(dǎo)學(xué)》時(shí)，讓我們上黑板寫(xiě)句子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把手舉得高高的，您臉上露出了微笑，走到同學(xué)面前，說(shuō)了聲：“你。”如果我們寫(xiě)句子寫(xiě)對(duì)時(shí)，您會(huì)露出笑容，表?yè)P(yáng)我們：“Yes,very good!”（好，很好！），這時(shí)，我們的心里真是比吃了蜜還甜。
世界過(guò)得飛快，您只和我們相處了短短的十幾天，在臨走的前一天，您有些舍不得我們，慢慢地說(shuō)：“同學(xué)們，這是我給你們上課的最后一天了，明天我就要走了。”同學(xué)們有些著急地問(wèn)：“老師，為什么呢？”“因?yàn)槲曳敌５氖澜绲搅恕Ｎ以谀暇⿴煼洞髮W(xué)。”同學(xué)們的心情更加沉重了：“老師，您以后還會(huì)來(lái)嗎？”“我的母校是二中，我還會(huì)來(lái)的。”
今天早上，您給我們默完單詞后，您走了。在走之前，你留下了您的QQ號(hào)，大概是想讓我們記住您吧，您也想記住我們吧，同學(xué)們興奮地抄了起來(lái)，我默默地想：老師，我們會(huì)記住您的。
寫(xiě)到這里，我的眼前仿佛又出現(xiàn)您那矮矮的個(gè)子，那天真的面孔……
再見(jiàn)了老師作文11
歲月匆匆，花開(kāi)花落。隨著流淌的溪水走完了小學(xué)六年的生活，與初中的殿堂遙相呼應(yīng)，其中，有一個(gè)人默默無(wú)聞的幫助著我，那便是老師。
我本是一個(gè)無(wú)知的孩童，是您將我?guī)狭诉@條漫漫的學(xué)海，可在小船迎風(fēng)初起時(shí)，又不得不像我的導(dǎo)師揮淚告別，也許這就是人生吧，也許這就是命運(yùn)吧，總是要在無(wú)奈與彷徨中徘徊。
六年的朝夕相處，使彼此了解，相見(jiàn)恨晚，面對(duì)著這無(wú)情的流逝，我無(wú)言以對(duì)，只得仰天長(zhǎng)嘆；時(shí)間你能把腳步放慢些，讓我和我的導(dǎo)師多呆一會(huì)。雖然結(jié)果我已經(jīng)知道，但是我也要固然去做，這不在是幼稚，而是師生間的情誼。
“一日為師，終身為父。”這一句話一直銘刻在我的心上。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過(guò)，似白駒過(guò)隙，那么的無(wú)聲無(wú)息。老師，人們說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今我將要離去，將送上世界上最最溫暖的祝愿。
我知道我在您心目中只占據(jù)著一個(gè)小小的地位。但是，您那高大的身影卻融入我的生命中，因?yàn)槟俏抑R(shí)的母親。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，您是那美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
再見(jiàn)了，老師。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
再見(jiàn)了老師作文12
您的目光如炬，似和風(fēng)； 您的淳淳教誨，似細(xì)雨； 您辛苦的汗水，似春水般溫暖； 您真誠(chéng)的笑容，似白雪般動(dòng)人。 啊！六年，就是您與我們一起描繪的圖畫(huà)； 啊！六年，就如您與我們一同譜寫(xiě)的詩(shī)歌。
走過(guò)無(wú)數(shù)次進(jìn)出的教室， 好像您昨日還在講臺(tái)上滔滔不絕； 走過(guò)明亮寬敞的辦公室， 好像您昨日還在作業(yè)旁圈圈點(diǎn)點(diǎn)； 而今日，我們就要走出教室，走出您的辦公室，走出我們敬愛(ài)的母校，與您告別！ 六年的艱辛是坎坷波折， 六年的歲月若彈指光陰。 老師，您就要與我們離別了！ 不要擔(dān)心我們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大， 可以自己奔跑，可以自己翱翔； 但是老師啊！ 我們就要畢業(yè)了，您看著我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，而如今終于要告別您了！ 多少不舍，已化作似水流年； 多少難過(guò)，已成為桃李芬芳。 老師啊！我們就要畢業(yè)了， 人總是等到失去才知道珍惜。親愛(ài)的一到五年級(jí)的同學(xué)們，你們知道嗎？ 好好愛(ài)你們的老師吧 在她勞累時(shí)遞上一杯茶吧； 在她為你們難過(guò)時(shí)分分憂吧； 在她給你們鼓勁時(shí)感謝她吧…… 因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了，就要離開(kāi)了，我們做不到的事只能由你們來(lái)做了。
老師啊！千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)盡對(duì)您的感謝，而如今您看著您襁褓下的孩子們終于離開(kāi)了您，您應(yīng)該欣慰，我們也不要難過(guò)，我們六年級(jí)二班還會(huì)再相聚，我們六年級(jí)二班還會(huì)想念您！ 由我代表全體少先隊(duì)員，向敬愛(ài)的老師致敬！
再見(jiàn)了老師作文13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，我們將會(huì)各自分配到不同的學(xué)校，見(jiàn)到新的老師和同學(xué)，進(jìn)入到一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。可能再也見(jiàn)不到曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同學(xué)、曾經(jīng)對(duì)你和藹可親的老師。
從入學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)六年了，整整六年的時(shí)間，我們從幼稚變的成熟，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，在老師的教育下，我們的腦袋記的東西越來(lái)越多，開(kāi)始有理想、夢(mèng)想。和同學(xué)、老師在一起的時(shí)候是多么的快樂(lè)！
我記得，剛進(jìn)入這所美麗的校園的時(shí)候，感覺(jué)非常陌生，到處亂竄，找不到教室就蹲在那哭，那時(shí)，高年級(jí)的哥哥姐姐都笑我，是老師您找到了我，安慰我說(shuō)：“別害怕。多走走就會(huì)認(rèn)路了。來(lái)，老師帶你回教室。”老師的大手握著我的小手，頓時(shí)感到非常溫暖。
我還記得，上次去野炊，我們組的人同心協(xié)力一起完成了一頓豐富的野餐。那時(shí)，我正在切冬瓜，梁文俊告訴我：“不，應(yīng)該先在這開(kāi)始切。”巫軍英在切西紅柿，黃嘉瑜在洗菜，王東云在炒菜，其他男的在看火爐。后來(lái)，吳老師幫我們煮了：雞翅、咸水蛋······這咸蛋啊，當(dāng)時(shí)還鬧出了一笑話。就這樣，我們齊心協(xié)力完成了野餐，當(dāng)然，吃得也很開(kāi)心。最后一次旅游是最有趣、最好玩的！
我更記得，期中考試我們班的語(yǔ)文成績(jī)竟然是第二名，這是我們的最高紀(jì)錄，把我們都樂(lè)壞了！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，這六年我們是過(guò)得多么快樂(lè)。當(dāng)我們各自都長(zhǎng)大成人了，也許我們還會(huì)認(rèn)識(shí)，還會(huì)在一起打鬧，一起開(kāi)玩笑，一起說(shuō)童年的趣事，那該有多好啊！
再見(jiàn)了老師作文14
馬上就要離開(kāi)我心目中偉大的母校了，就要離開(kāi)我心目中的和藹的葉老師了，我真依依不舍。不過(guò)看到葉老師那張慈祥的笑臉，我明白了，雖然我就要離開(kāi)老師了，但是老師的精神一直在我心中。老師孜孜不倦的批改作業(yè)的身影已印在我的腦海里了，老師溫暖的話語(yǔ)在我耳際盤(pán)旋。
記得你剛接手我們班的時(shí)候，我對(duì)你還不熟悉，但些同學(xué)呢，好像對(duì)你很熟悉，他們說(shuō)你是“母老虎”。我第一眼看到你的時(shí)候也覺(jué)得你很像“母老虎”、很兇的樣子。但是跟你相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)你也沒(méi)有同學(xué)們說(shuō)的和我想象中的那么兇。
記得有一次，你叫我們用“……因此……”造句，多數(shù)的同學(xué)都不知道怎么造，但是我會(huì)。我想舉手，但又怕答錯(cuò)之后，同學(xué)們會(huì)嘲笑，當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，你叫了我，我就說(shuō)了一句，你說(shuō)可以。我原本是一個(gè)非常膽小的人，自從那次后，我變得更大膽了，我也偶爾舉手發(fā)言了。我也知道了，答對(duì)答錯(cuò)都不重要，你有這種膽量舉手，你就是最棒的。
我是一個(gè)特別迷戀電腦的人，很少?gòu)?fù)習(xí)，記得那次在操場(chǎng)，葉老師問(wèn)了我一句話，問(wèn)我最近是不是迷上電腦了。我說(shuō)：“嗯？”但是回答完之后，我卻覺(jué)得很后悔，后悔自己只知道玩而不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的，你教會(huì)了我做人的道理，你希望自己所教的學(xué)生都成為有用之才；老師，我不會(huì)讓你失望的，我會(huì)好好把握現(xiàn)在的分分秒秒；老師，以后的人生路上，我將永遠(yuǎn)銘記你，因?yàn)槟闶俏业囊啡恕！痹僖?jiàn)了，老師。
再見(jiàn)了老師作文15
再見(jiàn)了，周老師。你那幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)，時(shí)常給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡笑。記得有一次，在課堂上你教我們“火星”這個(gè)單詞，為了增強(qiáng)我們對(duì)這個(gè)單詞的記憶，你不惜出自己的丑，說(shuō)自己是從火星來(lái)的，還回答了我們提出的各種千奇百怪的問(wèn)題。我知道你這樣是為了增強(qiáng)我們對(duì)單詞的記憶與理解。我們不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望。
再見(jiàn)了，崔老師。你那“獅吼功”一開(kāi)嗓，全班都被你嚇得鴉雀無(wú)聲。有一次，在自習(xí)課上，老師們都開(kāi)會(huì)去了，同學(xué)們便開(kāi)始“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”，吵得不可開(kāi)交。你開(kāi)完會(huì)，氣沖沖地走到教室，“嗷！”一嗓子出來(lái)，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，靜得連呼吸聲都沒(méi)有。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那獨(dú)特的嗓音。
再見(jiàn)了，金老師。你那次對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)讓我刻骨銘心。有一次考試，我錯(cuò)得一塌糊涂，只考了81.5分。你發(fā)卷子的時(shí)候當(dāng)場(chǎng)大發(fā)雷霆，點(diǎn)名批評(píng)，把我罵得無(wú)地自容，我羞愧極了。你不相信我只有這種成績(jī)，于是又讓我考了一次，結(jié)果我考了95分。你說(shuō)：“兩張一樣的試卷，前后考出來(lái)的成績(jī)差距怎么這么大呢？心態(tài)不同！你一馬虎，成績(jī)就掉下來(lái)了。一仔細(xì)，成績(jī)又上去了。所以你的成績(jī)就總是不穩(wěn)，只要你努力一點(diǎn)，肯定能上前十名的。”金老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的這番話。
再見(jiàn)了，恩師們。
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