我愛老師作文

時間：2021-03-31 14:25:27 老師我要投稿

我愛老師作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我愛老師作文，希望對大家有所幫助。

我愛老師作文15篇

我愛老師作文1

　　教師是我心中最偉大的職業。從我踏進校園到現在已經認識了十幾位老師，其中我最喜歡的是現在的班主任張老師。

　　張老師的個子高高的、瘦瘦的、長長的卷發扎成一個馬尾辮，非常漂亮。張老師的臉上常常掛著甜蜜的微笑。她對我們有時像媽媽一樣和藹可親，有時像朋友一樣無話不談，但監督起我們的學習卻嚴厲、認真，這時她是我們敬愛的老師。

　　張老師知識淵博，講課生動有趣，而且非常有耐心，如果遇到我們不會的問題，她總是認真的一遍一遍地給我們講解，直到我們理解學會為止。如果有同學不能按時完成作業，張老師就很嚴肅地批評他（她），還會犧牲自己的休息時間來輔導同學完成作業。張老師這種對工作認真負責的態度令我非常敬佩。

　　課間，張老師和我們一起做游戲。看著她和我們一樣高興地玩耍，我們都非常開心、放松，這時的張老師不是嚴厲的老師，而是我們最親愛的朋友。

　　在生活上，張老師總是無微不至的關心我們。有一次在課堂上我感覺非常不舒服，也沒敢告訴老師，就趴在課桌上偷偷的哭了。張老師發現后，很溫柔地問我怎么了，并輕輕地摸了摸我的額頭，說：“呀！發燒了！”。然后趕緊帶我到校醫務室看病、拿藥，又帶我到辦公室吃了藥。看著張老師為我忙碌的身影，我想到了媽媽。

　　這就是我的班主任張老師，我心中永遠的好朋友！

我愛老師作文2

　　上午，同學們穿著校服排著整齊的隊伍，在老師的帶領下，來到操場上。操場上五星紅旗迎風飄揚，四周掛滿了氣球，大氣球上掛著慶祝教師節的大紅標語，鼓號隊的同學們有氣勢的站在一旁。

　　慶祝大會開始了，我們高唱國歌，向國旗敬禮。首先，校領導講話，老師代表也上臺進行了演講。緊接著演出開始了，同學們的演出太精彩了，有的唱歌、有的跳舞、有的說相聲、有的打快板。這時我好像看到老師們在表演，她們穿著少數民族美麗的服裝，跳起各民族的舞蹈。我一眼就看到了我們的王芬老師，她大大的眼睛，烏黑的頭發，穿著維吾爾族的服裝，漂亮極了，跳起舞來是那樣優雅歡快。我不由的想起王芬老師像媽媽一樣愛護呵護我們，像爸爸一樣嚴厲的教導我們。中午，我們的飯都快吃完了，還在那孜孜不息的工作，批改我們的卷子，幾乎每天放學老師的講桌前，放著高高的作業本和卷子，尤其是期末考試前卷子就更多了，聽姥姥說，老師批卷都批到下半夜。一陣熱烈的掌聲，打斷了我的回想。

　　慶祝活動圓滿的結束了，但我激動的心情還沒有平靜下來，我要大聲的說：“王芬老師，我永遠愛您!”

我愛老師作文3

　　新學期，我們班的數學課由徐老師來帶，她個子很高，頭發披在肩膀上，一臉嚴肅。

　　有些同學知道這個消息后都歡喜的不得了，因為有了她就可以全面發展了，而我卻滿臉愁云，因為我知道她非常嚴格。

　　一般來說，所有老師都喜歡優秀的學生，徐老師也不例外，但是漸漸的，我覺得她更喜歡后進生。課堂練習，她都讓后進生去做；上課發言，她也讓后進生來回答。上課簡直成了后進生的專場，如果有同學聽不懂，他會一遍一遍的講，直到他聽懂為止。

　　記得有一次數學小測驗，我得95分兒，徐老師進嚴厲地批評了我，說這道題是不該錯的卻錯了。但有一個后進生只考了及格，徐老師非但沒有批評他，反而夸他有進步，還表揚了他，這使我心里很不是滋味兒。

　　可這次考試結束后，不但那些后進生的成績趕了上來，優等生的成績也得到了提高，現在我才明白徐老師偏愛后進生是為了增強他們的自信心，激發他們對學習的興趣，爭做學習的主人。

　　如今我改變了對這位怪老師的看法，也從她身上得到了許多啟示，是她教會了我們怎樣生活，如何做人，我越來越喜歡這位怪老師了。

我愛老師作文4

　　人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得，教我們的老師更像一本本書。有的是百科全書、有的是童話書，還有的是漫畫書??。

　　上語文課時，李老師是一本百科全書，他帶著一副厚厚的眼鏡，每天都帶著一本書，一有閑暇的時間他就會拿出來看。他的學問可多了，大到中國所有的新聞小到烹飪知識，

　　遠到古詩明言近到童詩佳作。在課堂上，他把知識像養料注入我們渴望以久的心靈。

　　數學老師徐揚像一本童話書，她做的教學幻燈片里常有許多搞笑的動畫。在課上她講的課文內容既簡單易懂又詼諧。所以許多同學都非常愛戴她。她是用她的心引領著我們，照亮了我們的前進之路，想必她在數學教學領域也是一名數一數二的高手吧。

　　Jessica是我們的班主任兼英語老師，雖然今年剛帶我們班，但我對她的認識也不少哦！她有點像一本有趣的哲學書。她上課時我們會全神貫注地聽講，不由自主地舉手發言。因為王老師上課生動有趣，不時地她會想出一兩個關于英語的小游戲或者是英語的小節目讓我們參與其中。這讓我們玩得不亦樂乎。可是如果哪天讓她發現有誰作業沒做，或者漏做，嘿嘿！你千萬留神了——她會狠狠的批評那個人，還要罰抄三遍和留校。但一旦你改正了，她也會不再追究了。正因為如此，大家都很敬畏她。

　　說到最好動的應該算是王老師，他是我們的體育老師，他像一本

　　漫畫書。有時他是我們的“開心果”，讓我們笑得前仰后倒，開懷大笑；有時我們又是對手，會在籃球架下一決高下；又有時，他卻冷酷得讓我們站在操場上練站。

　　我們班的老師給了我無限的快樂，她們每位又多像一本本內容豐富多彩的書啊！

　　在這里，我要和每一位任教過我們班的老師說一句：老師，我愛你們！“

我愛老師作文5

　　六年級時，我們班來了一位新的音樂老師：陳燕老師。陳燕老師很溫柔，從來沒有罵過我們，她也很天真，有著和我們一樣活潑的心。陳燕老師有開心的時候，也有傷心的時候。

　　記得有一天上音樂課，我們班的一些同學在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場一樣。陳燕老師一見，十分生氣，十分傷心。這時，陳燕老師說：“同學們，這節音樂課我想和同學們說件事，這事讓我很傷心。”說完，同學們立刻安靜了下來。我用好奇的眼光望著陳燕老師，想聽聽陳燕老師說的是什么事。陳燕老師又說：“我聽你們的數學老師說，你們這次數學測驗有十幾個人沒及格，我聽后很悲傷。我們六年級的學生測驗不能不及格呀！同學們，你們一定要努力呀！”說著，陳燕老師的眼里閃動著晶瑩的淚珠。同學們聽后，整個教室變得鴉雀無聲。我想：每個同學都在反省自己的錯誤吧！陳燕老師對我們的愛是淺淺的淚水，深深的悲傷。

　　陳燕老師在隊日課上常常和我們一起討論問題。每當陳燕老師和我們一起討論時，同學們都會熱情地讓陳燕老師加入自己的小組，一起研究問題。我們常常感覺到陳燕老師是我們的朋友，不是我們的老師。

　　在笑聲中，在不知不覺中，我們與陳燕老師度過了一個學期，我回味著上個學期與陳燕老師度過的日子，多么開心呀！

　　老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛像媽媽的愛，一樣溫柔一樣真。陳燕老師，你是我的好朋友！我愛我的老師！

我愛老師作文6

　　大家都說：“學生是花，老師是園丁。”媽媽卻說：“你們都是老師栽下的果子。”我無法明白媽媽話里的`意思，媽媽說只要我在學校里好好學習，等將來有了成績我就會明白。我的成績那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛我的班主任鄭老師，我對媽媽說：“如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道。”

　　上課時，她運用課外知識結合課文內容，我們既記住了課文的內容，又學到了課本上學不到的知識。鄭老師不把學生只當“聽眾”，她鼓勵每個學生讀書時都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用獎章作為獎勵，激發我們對語文課的興趣。

　　她布置給我們的家庭作業也不一般。每天只布置一兩個作業，卻叫我們買兩本練習，有空就做練習，見縫插針。卻不直接布置這兩本的作業，讓我們學會自覺地學習。和初中有個銜接，有個好習慣。

　　鄭老師對待我們的學習是一絲不茍的。早自修時，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學具卡片上的一個個詞組。對于班上成績不夠理想的同學，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時間，能多補進一點是一點。這些，能不使人感動嗎？

　　媽媽看到我上面所寫的內容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！

我愛老師作文7

　　有一個人，把我領進了知識的殿堂；有一個人，讓我體會到了讀書的樂趣；有一個人，教我學會了做人的道理；有一個人，把無私的愛給了學生……這個人就是我最敬愛的劉老師。

　　劉老師有一頭烏黑發亮的長發，秀氣的鼻梁上架著一副近視眼鏡，我想，那一定是為了給我們改作業辛苦操勞才戴上的。劉老師還有一張能說會道的嘴巴，正是這張嘴巴，使我們聽到了一篇篇優美的散文、故事……讓我們學會了無窮無盡的知識。

　　我愛我的老師，因為她尊重每一位學生，從不當眾傷害學生的自尊心。有一次，劉老師在講臺上滔滔不絕地講課，我卻和同桌在下面說起了悄悄話。劉老師看見了，她那溫和的目光漸漸變得嚴肅起來，她靜靜地看了我一眼，講課的速度放慢了。我一抬頭，看見了那雙嚴肅的眼睛，頓時羞紅了臉，馬上停止了說話，坐直身體認認真真地聽起課來，老師的臉上露出了微笑，繼續講起課來。當時我想：謝謝您，劉老師，沒有當場批評我，讓我保住了面子，我會好好學習的。

　　我愛我的老師，因為她愛學生勝過愛自己的孩子。剛剛開學的時候，我們還沉浸在假期的歡樂中，不能沉下心來投入到緊張的學習中去。為了讓我們盡快進入學習狀態，劉老師每天早出晚歸，輔導我們學習。經常是別的班級都放學了，她還在給我們講課。同學們都回家了，她還在學校批改作業。她的孩子晶晶生病了，劉老師竟然“狠心”地讓她一個人留在家里輸液，她卻按時給我們上課。同學們知道了這件事，一個個感動得流下了眼淚。我想，劉老師雖然是一位“狠心”的媽媽。卻是一位有愛心的老師，她愛學生勝過愛自己的孩子！每當聽到劉老師沙啞的聲音，看到她疲倦的身影，我真想給她送上一杯熱乎乎的開水，讓她滋潤一下嗓子，真想為她搬一把椅子，讓她坐下來歇一歇。

　　這就是我敬愛的劉老師，一個尊重同學的老師，一個關愛同學的老師，我愛我的老師。

我愛老師作文8

　　老師，所有的人都說，您是在培養祖國的棟梁，但我并不是這么認為的。我說，您才是祖國的棟梁。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵我們昂首走向前方。

　　一棵禾苗茁壯成長，離不開雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護。老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無知。老師，您是巍巍長城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風和漫天飛舞的黃沙。敬愛的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔著窗戶便看到您平時高大的背影在燈光下顯得那么單薄，那時，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學生，嘔心瀝血不辭勞苦的工作，我們每位學生都會銘記在心中，永遠感謝你們——敬愛的老師！老師，您用您淵博的學識給我們言傳身教，您無私奉獻的精神使我們看到了什么才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨立的風景。

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒！不停地燃燒！

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的笑影？

　　春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那處處盛開的桃李，就是對您最高的評價。

我愛老師作文9

　　我有一位語文老師叫黃永艷，她中等個，留著長長的頭發，穿著一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細細的眉毛下長著一雙大眼睛，戴著一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。

　　她從一年級開始教我語文。上課時，會通過一個個小游戲來教我們更好地理解課文的內容。例如，二年級上學期有篇《狐貍和烏鴉》的課文，就組織我們進行情境表演。我演大樹，她指導我們觀察狐貍為了吃肉直流口水等動作的變化，來深入理解課文。這時候的黃老師呀，跟個小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由于她上課，妙語連珠，生動幽默，所以我愛上了語文。

　　在二年級上學期的一個午休時間后，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學幫我向值班老師報告，通知家長到校，也通知了當時是班主任的黃老師，當天她在外集中學習。她趕往醫院幫助爸爸媽媽掛號、找醫生、拍片子、請專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫生接骨時，她幫忙按住我，醫生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。后來黃老師說她小時候手也骨折過，康復后通過不懈努力，才能寫字。

　　我在家休息的一個多月里，她每天通過qq批改我的作業，并指導學習，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學校黃老師下課后幫我補習功課，我常問黃老師：“您為什么這么關心我？”她說：“你是我的學生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”

　　我愛黃老師。

我愛老師作文10

　　我最喜歡的是我們的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們。王老師有著一頭烏黑的披肩發，戴著一副透著書卷氣息的眼鏡，臉上總是有著充滿陽光和藹可親的笑容，總是那么平易近人。

　　記得有一次我寫的字歪歪扭扭的非常難看，王老師看到了，她很嚴厲的讓我重新寫，直到把字寫的工整規范為止。我當時心里很不服氣，心想：“不就幾個字嗎！寫得好壞有那么重要嗎？”回到家我就把這件事告訴了媽媽，媽媽也批評了我，并告訴我說:“字是人的臉，從寫字可以看出一個人的人品，王老師這樣嚴格要求你是對你負責，你寫的一手好字是你自己的誰也拿不走。”聽了媽媽的一席話我明白了王老師的良苦用心。心里也不再有怨氣了，從此以后我堅持天天練字，無論寫什么作業都做到字跡工整規范。過了一段時間后，有一天王老師突然當著全班同學的面表揚了我，說我寫的字有了很大的進步，并在我的作業本上批注：有進步！三個大字。我看了這幾個字心里美滋滋的很開心！

　　我很慶幸我有一位這么負責、敬業的班主任老師，我從內心深處感激她，敬愛她！

我愛老師作文11

　　在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。

　　舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

　　聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。

　　而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！

　　馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中。我愛你老師！

我愛老師作文12

　　“我愛您，老師！”又是新的一學期，老師們踏著腳步，緩緩走來，又將新的知識傳授給我們。老師，您是非常普通的人，也是值得感恩的人。您雖然只是一根微火，但您可以點燃自己的心，照亮我們的心。

　　清晨，人們還沒有醒來，您卻已經早早地來到了學校備課。下午，我們已經放學，而您卻還在工作，一直到六七點才下班。深夜，當人們已入夢境您卻還在批改作業。

　　老師，您也是值得崇拜的人。每當上課時，我們問您問題，您總是能答的那么完美。下課時，我們有不懂得題目問您，您會盡量告訴我們。

　　我愛老師，也愛我們的校園。走進我們的學校，道路的兩旁豎立著小樹苗，好像是衛士和兵將們守衛著學校。不遠處，是“星星樓”，那里面是專用教室、辦公室以及食堂，專用教室有：電腦房、音樂室、美術室、科常室、多功能廳……往左轉，穿過走廊，會看見兩幢大樓，“太陽樓”和“月亮樓”，也就是教學樓，這兩幢樓之間，還有一個小花園，他把我們學校裝扮的更美了。

　　我愛這關心我們的老師，更愛這美麗的校園！

我愛老師作文13

　　9月10日，是教師節，這天，我看見許多小朋友手捧鮮花，獻給自己最敬愛的老師，這是我不由得想到四年級叫我們語文的張老師。

　　張老師不高，有一頭烏黑的頭發和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點的還是她他長能說會道的嘴巴了。

　　我最喜歡聽張老師朗讀課文了。

　　記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》，她那流水般的聲音，真的把我帶到了宋慶齡的故居，站到了那枝葉茂密的大樟樹下，聞著它的香氣，聽著它樹枝擺動所發出的“沙沙”聲。我聽得入了神，全然不知老師在說什么，直到同桌踢了我一腳，我才回過神來，每次只要張老師朗讀課文時，不管什么時候，我都會豎起耳朵，專心致志地聽，聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當這時，他都會狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時我才不管他踢不踢呢，全然沉醉在自己的回味中，他見踢不管用，就把橡皮放進我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。

　　張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業，教我們課文，甚至為了一個同學而陪他留到五六點鐘，到了夜深人靜的時候，他還在桌前為我們批改作業，張老師太辛苦了。

　　張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對這位敬業的老師說一聲：“你辛苦了，謝謝您！”

我愛老師作文14

　　我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

　　她大約有20多歲，身高1米6多，她有著一頭漂亮的黃頭發。每天給我們上課的時候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕松松的學習。

　　我們的老師是一位對大自然十分熱愛的人。有一次，她在給我們上<<琥珀>>那課時。我們都不知道樹脂是什么東西。她就耐心的給我們講:"樹脂有很多種顏色，是老松樹樹枝里面的油，很香，可以用來燒火。"你們看老師說得這么仔細，足以證明她對大自然的那份熱愛。

　　還有一次，她在給我們上<<憶江南>>一課時，她講著講著，就對我們介紹江南的草和被朝陽照射的水是如何如何的美麗。講得是那么的生動形象，即使是那么微小的細節。我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛生活的老師啊!

　　老師在學習上對我們要求很嚴格，有一次，我們很多同學在音樂課上講小話，我們班主任知道這件事時，在課堂上對我們進行了嚴厲的批評，說的我們都一個個的不好意思的低下了頭。

　　我們的老師不僅在工作上盡職盡責，生活中對我們無微不至的老師。

　　有一次我和老師一起去食堂，當我正在吃飯的時候，旁邊有一位同學肚子痛得很厲害，老師頓時很著急，問他到底怎么了，當她得知他肚子痛時，連忙叫同學把他送到醫務室去。

　　這就是我的老師，一位熱愛大自然，在工作上盡職盡責，生活中無微不至的好老師。我愛我的老師!

我愛老師作文15

　　夜深了，四周靜悄悄的。當許多人進入夢鄉的時候，一扇窗子仍透出亮光。一個身材瘦削、兩鬢斑白、兩眼卻炯炯有神的人正在臺燈下沙沙地寫著……

　　他便是我的數學老師李老師。在我們心中，李老師既是一位嚴師，又是一位慈父。

　　記得有一次測驗，我因為之前不認真聽講，只考了個85分。李老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“小華，這道應用題我昨天才講過，可是今天考試你為什么還考得這么糟糕？這不像你平時的作風。”聽著老師那嚴厲的話，再看看老師嚴肅的神情，我慚愧地低下了頭。老師見我知錯了，就收起嚴肅的表情，溫和地說：“來，我再給你講一次。這道題應該這樣算……”老師講得很認真，我也聽得很認真。所以，不一會兒我就聽懂了。

　　別看李老師在教學上很嚴格，可是在生活上，他可和藹了。我們都把他當成父親一樣看待，而他也把我們當成自己的孩子。記得那是一節勞動課，我們班負責砍樹。太陽像火球一樣炙烤著大地，我們被曬得像熱鍋上的螞蟻。汗水濕透了衣服，嘴唇干渴得像要爆裂。這時，李老師提著一壺水走過來，遠遠地就喊道：“同學們，你們都辛苦了，來喝口水休息一下吧。”我們一聽，都停下手中的活一窩蜂地跑到老師跟前拿水喝。正當我們喝得起勁的時候，老師不知何時跑到那里去砍樹了。看著老師那汗濕的身影，我們感動極了，紛紛放下杯子去幫忙。

　　陽光是愛，雨露是愛，為了學生的茁壯成長，老師傾注了多少心血，用心是多么良苦啊！老師，我愛您！

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