老師謝謝您作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師謝謝您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師謝謝您作文1
您是清晨晶瑩的露珠，您是正午無私的綠蔭，您是夜空中永恒的星恒，照亮了我前進(jìn)的方向，牽引著我走進(jìn)知識的殿堂，今天，當(dāng)我再回首，那一絲絲，一縷縷的美好回憶，我想由衷地對您說：老師，謝謝您！
一開始，覺得您有點(diǎn)嚴(yán)肅，以致于膽小如鼠的我不太敢接近，無論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，有問題都不敢問。因此，學(xué)習(xí)總是提不上。記得在初三上學(xué)期的期中考試，我退步了好多，當(dāng)時(shí)的我心情沮喪失落，又害怕您可能會(huì)說我什么。就在那時(shí)，您走到了我桌前，什么也沒說，就一個(gè)眼神，把我叫到了辦公室，我邁出了腳步，此時(shí)，我感覺我的雙腳被系了鉛塊似的，如此地沉重，好不容易走到辦公室。
到了辦公室，老師您問我為什么考成這樣？我一時(shí)答不出，但我知道，會(huì)考成這樣，都是我平時(shí)還不夠努力，還不夠?qū)Ｐ摹＠蠋熌粗揖趩适涞纳袂椋]有過多地責(zé)備我，說：學(xué)習(xí)不可能總是一帆風(fēng)順的，你要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，不懂就要問，這樣才能考出更好的成績。老師的話像一陣春分吹進(jìn)了我心里，循循善誘，耐心開導(dǎo)。
老師，謝謝您！
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上給了我鼓勵(lì)和幫助，在生活上，你也給了我關(guān)愛與溫暖。
記得有一次，我病得很嚴(yán)重，請假了一個(gè)星期多。老師，您多次打電話到我家問：身體是否好點(diǎn)了？有沒有多喝水？這些親切的話語總在我身邊回響，讓我覺得很溫暖，又感動(dòng)。放學(xué)后，您親自到我家來看我，說：不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師會(huì)幫你補(bǔ)的，你要好好休息！
老師，謝謝您！
一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟愕哪且粋�(gè)眼神，那一句話，真的變成了能夠自由飛翔的天使。俗話說，滴水之恩，當(dāng)源泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此，千言萬語匯成一句：老師，謝謝您！
金華中學(xué)初三：李松明
老師謝謝您作文2
老師是什么？人們說，老師是燃燒到底的蠟燭；是忘我耕耘的園丁；是吐盡絲縷的春蠶；是不辭辛苦的蜜蜂；是甘化塵埃的粉筆；是驅(qū)逐黑暗的火把；是托起明天太陽的山峰。我要說，老師是是一本書，世世代代被人頌揚(yáng)！是的，老師是一本書，一本百科全書。上通天文，下至地理。博大而精深，浩瀚而無窮。讀完它，在經(jīng)濟(jì)上也許你還是一貧如洗，但在精神上你卻是百萬富翁。我感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我家的溫暖；感謝朋友，讓我體會(huì)到快樂的真諦。我還要感謝老師，教給我知識、教我做人。“老師是人類靈魂的工程師。”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。若不是老師教給我們做人的道理，給予我們家人一般的溫暖，我們便會(huì)成為對社會(huì)無用的人。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干。”我想，指的就是老師吧！有誰能想到深夜了，老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業(yè)？有誰能想到老師在課堂后認(rèn)真的備課？我們只看到了老師在課堂是精彩的講課；老師對我們嚴(yán)厲而又慈愛的目光……這就是“辛勤的園丁”——我們可親可敬的老師！如今，第二十三個(gè)教師節(jié)快到了，這是“園丁們”的節(jié)日，在這一值得慶祝的日子里，我要為辛勤的“園丁”送上一束鮮花，對老師們說一聲“謝謝！”是的，老師，謝謝您！謝謝您給予我的知識、關(guān)愛，謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識，明白道理、認(rèn)識了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路：您在我失落時(shí)，鼓勵(lì)我給我前進(jìn)的勇氣；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您豪不厭倦的教導(dǎo)我，讓我走上正確的道路……老師，您給予我的太多太多了，我只能對您說一聲“老師，謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！”PS：雖然教師節(jié)早已過去了，但是一想到小學(xué)即將畢業(yè)，我就要離開母校，就覺得很舍不得。于是，就寫了這篇文章。
老師謝謝您作文3
感謝，不是口頭說得好，而是行動(dòng)做的好。
我有三位老師——語文、數(shù)學(xué)、英語。每位老師都很辛苦，她們都有不可埋沒的功勞與苦勞。
首先，我要感謝班主任語文老師，您教導(dǎo)我們的時(shí)間最長。我記得，您從以前那又長又卷的青春活力感的黑發(fā)，到現(xiàn)在成熟莊嚴(yán)滲一絲紅的短發(fā)。老師，我們讓您操勞了，現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，即將脫離您溫暖的懷抱飛往更高的藍(lán)天。以后認(rèn)識的老師的日子里，再也沒有比您更了解，更關(guān)心我們的老師了，我們一定要以我們最優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我們的細(xì)心栽培。
數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)，是一位嚴(yán)肅，令人覺得兇煞的老師。但下課，您是一個(gè)風(fēng)趣幽默，和學(xué)生打成一片的老師。我深深的知道——您為我們付出的太多太多：為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，辛苦收集舉一反三，做題最捷近的公式與口訣，您是一位盡職盡責(zé)的老師。
英語老師，我非常想對您說一聲抱歉。您辛苦為我們講課，可有非常多學(xué)生對您不尊重，在上課時(shí)說話、打鬧，甚至是在墻壁上，還有侮辱老師的話語！這些人的良心何在？我更是認(rèn)為您批改作業(yè)最為辛苦，有些同學(xué)的作業(yè)一團(tuán)糟，連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業(yè)，您卻要認(rèn)真批改，還細(xì)心地指出錯(cuò)誤，每當(dāng)我看到本子上有您為我指出的錯(cuò)誤，我都會(huì)很感動(dòng)，您很認(rèn)真，您是一名優(yōu)秀的好老師。
老師，對您們的感激，不是幾張紙就能寫完的，您對我們的用心與栽培，更不是幾句話能說完的。我們，會(huì)證明自己，以成績報(bào)答您們對我們的用心，其他人我不管，至少我，是這樣想的。老師，我不會(huì)忘了您們，以及您對我的好。
老師謝謝您作文4
老師，把自己的一生獻(xiàn)給千千萬萬的學(xué)生，獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)；老師像春蠶，毫無保留地吐盡自己的每一根絲；老師又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，您的一生偉大而平凡。
老師，您是知識文化的傳播者，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游。多少個(gè)夜晚，您在燈光下為我們批改作業(yè)；多少個(gè)課間，您利用自己的作息時(shí)間耐心地給我們講解問題；多少個(gè)周末，您伏在書桌上寫著明天的工作計(jì)劃。您為我們的成長而費(fèi)盡心血，這一切，我們永遠(yuǎn)銘刻在心，我們下決心，一定要以優(yōu)異的成績?nèi)?bào)答您的教育之恩。
老師，您的鼓勵(lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，您親切的話語好比陽光灑遍大地那樣，照亮了我們的心田，您每天都送給我們一縷暖陽。老師，您知道嗎？您不僅是我們的益友，還是我們?nèi)松牧紟煛?/p>
三尺講臺(tái)是您揮灑人生的天地，一支粉筆點(diǎn)撥知識王國的迷津；一塊黑板記下您的無限深情。面對幾十多雙迷茫又充滿渴望的眼睛，您義無返顧地用自己如歌的聲音，天使般的笑容去傳播著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情，播灑著愛的陽光，讓學(xué)生們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。
老師，雖然您沒有華麗的舞臺(tái)，也沒有簇?fù)淼孽r花，但您卻擁有人類無限的尊敬與稱贊。您的付出雖然沒有豐厚的報(bào)酬，但您在我們心中播下的種子卻會(huì)發(fā)芽。請?jiān)试S我代表千千萬萬的學(xué)生向您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師謝謝您作文5
老師，是我們迷失方向時(shí)的指南針;老師，是我們喪失信心時(shí)的信心源泉。“老師”多么親切的二字，她們總是像蠟燭一般，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們。她們總是不求回報(bào)地付出，白天，耐心地教我們讀書認(rèn)字，夜晚，在臺(tái)燈下，深深的低著頭，批改著作業(yè)，總是那么地不知疲倦，好像是我們的第二位母親。
老師的愛，如同太陽一般，溫暖了我們的全身;如同甘泉，使我們的心感受到了絲絲甜蜜。老師的愛，比父親的愛更嚴(yán)峻，比母親的愛更細(xì)膩，老師的愛，是天底下，最高潔，最偉大的愛。所有的老師，謝謝您們，讓我們在知識的海洋中遨游，讓我們明白了，人生的道理。如果沒有你們，怎么會(huì)有如今的一個(gè)又一個(gè)的成功人士呢?怎么會(huì)有如今，所謂的“祖國棟梁”呢?
謝謝您們，老師，在我們最無助的時(shí)候，讓我們重拾自信;在我們最墮落的時(shí)候，給我們講一個(gè)又一個(gè)的道理;老師，我愛您們，其實(shí)，我明白，您們對我們的嚴(yán)格，是為了我們好，是為了我們的未來，是為了祖國越來越強(qiáng)盛，是為了要我們做祖國的“棟梁”，支撐起祖國這個(gè)大家庭，這些，我都懂，都明白。您們的批評，您們的懲罰，不都是只有一個(gè)目的——為了我們下次不再放此類錯(cuò)誤嗎?“打是親，罵是愛”這句不就是在為您們解釋嗎?這句不就是在指你們嗎?您們的一片苦心，而我們卻不懂，還一味的埋怨，不理解，我們真的錯(cuò)了，老師們，你們的心是多么的寬廣。老師，我愛您們，老師，謝謝您們。
老師，是辛勤的園丁，老師，是多么的高尚，老師，謝謝您。
老師，您們的嚴(yán)格，你們的和藹可親，你們的愛，我都喜歡，我都明白。老師的愛，是天底下最高潔的，最偉大的。“忠言逆耳利于行”“打是親罵是愛”說得一點(diǎn)沒錯(cuò)。
老師謝謝您作文6
美術(shù)課是我最喜歡的課程之一。昨天我們又上了一節(jié)美術(shù)課，老師發(fā)了好多獎(jiǎng)?wù)拢覀兘M一個(gè)都沒搶著一個(gè)，我好羨慕嫉妒他們。不過我相信我一定會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌摹?/p>
美術(shù)老師是美術(shù)組唯一的一個(gè)男老師，他非常幽默，上課總是帶著一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)拢l表現(xiàn)的好，就在誰的美術(shù)本上“咔嚓”一按，紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一朵五瓣小花。每次上美術(shù)課，只要美術(shù)老師一進(jìn)我們班，我們班里立刻響起雷鳴般的掌聲和興奮的歡呼聲，每個(gè)人都想上他的課。因?yàn)槊佬g(shù)老師總能把我們的積極性調(diào)動(dòng)起來;他講課時(shí)也非常幽默，常常把我們逗得開懷大笑，笑得肚子都疼了好久。他不想其他科的老師，第一節(jié)課總是講課堂上的紀(jì)律，美術(shù)老師用非常幽默的語氣給我們講課上要遵守的紀(jì)律，講完了，還給我們講故事。這都是獨(dú)樹一幟的。
昨天的美術(shù)課讓我們懂得了一個(gè)道理，在看完書后的提問上，我們積極發(fā)言，敢于在全班同學(xué)面前展現(xiàn)自己，可是我們讓老師失望了，老師講完課后，神神秘秘的告訴大家，這里還有一個(gè)可以回答一次問題就一次獲得兩枚獎(jiǎng)?wù)碌暮脵C(jī)會(huì)，一開始，同學(xué)們的熱情很高，都蠢蠢欲試，可是，當(dāng)老師說到不能唱學(xué)校里學(xué)的歌，要唱流行歌曲后，很多同學(xué)們都低下頭，想要躲。老師把獎(jiǎng)勵(lì)加到了三枚獎(jiǎng)?wù)拢�是沒人敢站起來給大家獻(xiàn)歌一曲。美術(shù)老師自己卻唱了起來，他打開擴(kuò)音器，從網(wǎng)上搜出了《童話》這首歌，跟著音樂自己唱了起來，不一會(huì)兒，下面就傳來了我們的歌聲。這時(shí)我們敢唱了。歌唱完了，雖然老師唱的并不是那么好聽，那么標(biāo)準(zhǔn)，但是他有信心，敢于去展示自己。我們班全體做的都不好這一點(diǎn)。下課鈴響了起來，美術(shù)老師的一句話讓我記憶猶新，“不敢去展現(xiàn)自己，那是因?yàn)槟氵�不夠自信，雖然我想唱的并不好，但是我有足夠的信心。”這句話，讓我懂得了有自信，有膽量是一件多么重要的事啊!謝謝您讓我知道了一個(gè)人并不特別，但是是唯一璀璨的自信心，謝謝您，我們敬愛的美術(shù)老師，柴老師。
老師謝謝您作文7
今天我要感謝我的班主任老師，我雖然沒有語文老師那么華麗精美的語言，但我也要從心底說一聲，謝謝您———桮老師！
老師，您三年級開始我們班級英語課，我四年級下半年的時(shí)候，您當(dāng)了我們的班主任。不知道從什么時(shí)候你開始注意我，發(fā)現(xiàn)了我英語成績不好。老師您知道嗎？我一直對英語很迷茫，直到有一次您的一句話讓我的人生發(fā)生了改變，有一天我很用心地把英語單詞背了一遍，功夫不負(fù)有心人，我終于全對了！
您為了提高英語成績，上體育課時(shí)，您走進(jìn)班級說“聽寫錯(cuò)的同學(xué)不可以上體育課，”我心想：“我全對了，我是可以上體育課的。”
我出去時(shí)，您對我說“張譯你全對了嗎？”
我說“嗯，我全對了。”
“很好啊，比上學(xué)期強(qiáng)太多太多了，出去玩吧，加油，”
我開心地說了一聲：“嗯！”
老師，您知道嗎？您這一句話非常令我感動(dòng)，我飛出了教學(xué)樓，我的心就像西游記紅孩兒的三味真火一樣凡雨澆不滅，好像孫悟空開心似的一跳十萬八千里，是啊，我多么開心呀，我被老師表揚(yáng)了！
現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，還是當(dāng)初您跟我說的那一句話，“比上學(xué)期強(qiáng)多了！”一直印在我的心頭，我做夢都能夢見老師對我說的那句話，現(xiàn)在我馬上就要小學(xué)畢業(yè)升入初中了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)回報(bào)您！
我要對您說：“老師，謝謝您，您是我心中最好的老師，桮老師，您知道嗎？沒有您當(dāng)初那一句話，我也不能有現(xiàn)在這樣的成績，雖然我的成績在咱們班級不是最好的，或許您并不滿意，但是我真的很開心，遇到了您老師，有您真好！”
老師謝謝您作文8
從我上幼兒園開始，那一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)任有愛心的好老師為我做出了很多很多......
先說一至四年級的班主任沈老師吧。
有一次，我的課本忘帶了，這已經(jīng)不是第一次了，我真怕老師責(zé)怪，下課時(shí)候急匆匆地跑到隔壁班借書，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師仍沒有批評我，只輕聲地說：“下次忘帶書可要嚴(yán)厲地懲罰了。”我心里堅(jiān)決地說：“老師，放心吧!下次我一定不會(huì)忘帶書的。”果然，這學(xué)期結(jié)束后，我從來沒有忘帶過書。
在我上三年級時(shí)，學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步，記得那次語文才考了八十九分，可是就差那么的一分，我卻落到抄卷子學(xué)生里頭了，我心里一直在恨自己：誰叫你那么的粗心，就是那么一比劃寫錯(cuò)了，一分都扣下去了，害得要抄卷子!活該!可是，老師這學(xué)期的周會(huì)開展了個(gè)活動(dòng)，以后每個(gè)星期評比一次，如果這個(gè)星期有一次表現(xiàn)不好的話，這個(gè)“期”末就沒有貼畫了。所以，我怕得不到貼畫，拼命地表現(xiàn)好，而且，考試九十分以上的獎(jiǎng)勵(lì)超大貼畫一張，我也在拼命學(xué)習(xí)，終于，考試考出了好成績，得到了超大貼畫。
還有我的鋼琴老師。我從五歲跟她學(xué)琴的，老師從最簡單的音符開始，手把手教我，下周我就要考級了，我的心卻放松不下來，因?yàn)槲乙嫉目墒前思墸容^難，因?yàn)槭壘褪亲罡呒壍摹Ｎ覐囊桓[不通，短短的四年時(shí)間我就考上了八級，是老師把我領(lǐng)進(jìn)音樂殿堂。就說考級吧，要把長長的曲子背熟，加上節(jié)奏和強(qiáng)弱，要準(zhǔn)確無誤才能通過考試。
我這次準(zhǔn)備應(yīng)考時(shí)，真讓老師擔(dān)心，離快考級還有二十天的時(shí)候，“三部創(chuàng)意”才剛剛會(huì)彈，更別提背彈。怎么辦呢?首先老師要求把每天練琴的時(shí)間翻倍了，從一個(gè)小時(shí)變成兩個(gè)小時(shí)。其次，老師把每首曲子都進(jìn)行分解、標(biāo)注。老師的辦法真有效，兩天我就全部會(huì)背了，現(xiàn)在，我自信一定可以考過去嘍!
老師就像是媽媽，學(xué)校就相當(dāng)于家。老師的關(guān)心愛護(hù)和媽媽的一樣。
老師謝謝您作文9
我在學(xué)校是一名大隊(duì)委員，成績不錯(cuò)，可是就是有一個(gè)壞習(xí)慣，愛對答案，尤其是數(shù)學(xué)。可是我的數(shù)學(xué)成績并不差，是數(shù)學(xué)課代表，基本上都能上優(yōu)秀。我認(rèn)為沒有什么不好，因?yàn)槲覀冇植皇浅模皇清e(cuò)的時(shí)候討論一下。而現(xiàn)在，我的觀點(diǎn)卻變了。
昨天我們數(shù)學(xué)老師測驗(yàn)了幾道題，收上去后，我和好朋友對了一下。誰知，另外一個(gè)同學(xué)卻聽見了，那個(gè)同學(xué)也是我們的好朋友。或許是因?yàn)槲覀兟曇籼蟮木壒拾桑蠋熉犚娏耍蛦枺骸癤X，誰告訴你得17的。”XX說：“沒有。”把她叫了過去，使勁盤問，可是就是不行。最終我才知道，原來是我和同桌對的時(shí)候，她聽見了，就改了過來。
老師可生氣了，批評了我，把我和另外一個(gè)同學(xué)換了座位。我心里很不高興，我想：對數(shù)怎么了，又沒有抄。
第二天，老師又做了許多練習(xí)題和卷子。練習(xí)題我都對了，而我那個(gè)同桌好朋友卻錯(cuò)了。然后再說說卷子，難題我都對了，而特別簡單的題，我卻粗心錯(cuò)了。老師并沒有因?yàn)槲义e(cuò)了一道題而說我，而是鼓勵(lì)我說：“離了同桌，不對數(shù)，你的成績不是照樣好嗎？可是她不行，你這不是幫她，而是害她，懂了嗎？我沒有說話，只是心里在想：是啊，我行的，要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。不對數(shù)，是對她好。”
老師，我在這里想對你說：謝謝您，雖然我不情意地離開了同桌，但是卻改正了缺點(diǎn)，讓我在新的環(huán)境里做好期末復(fù)習(xí)。“老師，謝謝您！”
老師謝謝您作文10
步入初中會(huì)有很多的不適應(yīng)，而這些不適應(yīng)都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見了一位老師。
離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽，每天都活在消極之中，沒有心思在學(xué)習(xí)上，上課也是神游天外，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈，各科成績難以入目。
數(shù)學(xué)老師最先發(fā)現(xiàn)我的不對勁。那一天，我去交數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)老師仔細(xì)地看了一遍我的錯(cuò)題，抬起頭，和藹地說：“這應(yīng)該不是你的真實(shí)水平吧？你看看，你錯(cuò)的這些題都是一些比較簡單、初級的題。再看看你的解題過程都是對的，可是題目的結(jié)果都因?yàn)榇中腻e(cuò)了。由此可見，你的心思完全不在學(xué)習(xí)上。你跟我說說，這是為什么？”望著數(shù)學(xué)老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……
聽完我的話，數(shù)學(xué)老師又平和地說道：“想家很正常，可是，你也要學(xué)會(huì)適應(yīng)啊！你看看，都快兩個(gè)月了，你還不適應(yīng)啊？我給你一個(gè)方法：你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎？那你從今天開始，兩天打一次電話，之后改成一個(gè)星期打一次，到最后沒事就不打電話。這樣，你就學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。你現(xiàn)在按照我說的去做，到時(shí)候就會(huì)慢慢適應(yīng)了。”老師的面容是多么平易近人，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經(jīng)我的血管，流遍我的全身。
我按照著數(shù)學(xué)老師的方法做著，從每天打電話變成每兩天打一次電話，再變成一周打一個(gè)電話。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)住校也沒什么。慢慢地，我開始改變，專注于學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到問題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向老師請教，多問多學(xué)，很快學(xué)習(xí)成績有了提升。雖然數(shù)學(xué)成績偶爾會(huì)不穩(wěn)定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績必定會(huì)更加好！
遇見數(shù)學(xué)老師真好，是她讓我找回樂觀，重新出發(fā)！老師，謝謝您！
老師謝謝您作文11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年了，我們即將升入六年級，我與老師同學(xué)在一起的時(shí)光僅剩下一年。在此，我由衷地向我們的班主任——陳丹老師致謝！
這幾年來，我們經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在此成長，雖然總是惹您生氣，但您刀子嘴豆腐心的性格仍未改變！
謝謝您！如此操勞地為我們著想，有時(shí)，我們犯下的“濤天大罪”總由您一人承擔(dān)。其實(shí)我們都看在眼里，想報(bào)答您，卻不知如何去做，話到嘴邊又咽了回去。陳老師，您是人類的靈魂工程師，您對我們的諄諄教誨，我們永生難忘！
謝謝您！還記得劉興泉老師來我校的感恩演講嗎？您是位非常堅(jiān)強(qiáng)的老師，有什么心事總喜歡憋心里，表面上十分樂觀，私下卻憂郁萬分。可這次演講，您卻哭了，淚水止不住往下流淌，再也抑制不住內(nèi)心的感動(dòng)。之后，一顆感恩的種子在我心里播下，我們要學(xué)會(huì)感恩，第一個(gè)就要感謝您！
謝謝您！在班中，我只是一名普通的宣傳委員，再平凡不過，偶爾會(huì)被撤去。但在我困難時(shí)，您總會(huì)不厭其煩地幫助我，教導(dǎo)我。
記得那天，學(xué)校又將布置新一期的黑板報(bào)，我與幾名同學(xué)留下來布置，當(dāng)時(shí)您也留到很晚。五點(diǎn)了，在我們即將收工時(shí)，您走了過來，望了望我們的佳作，眼中流露出滿意的神色，微笑地夸贊我們獨(dú)立了，能干了，懂事了，不再依靠老師了。我正準(zhǔn)備離開，您拍拍我的肩，笑道：“晨熙啊，聽同學(xué)們說你的功勞最大。”我羞澀地?fù)u搖頭，“大家都有功勞啦！”“明天競選班干部，試著當(dāng)宣傳委員吧。”您走了，教室里只留下我，我心里充滿了喜悅。從那以后，每當(dāng)我工作遇到困境時(shí)，您總會(huì)幫助我，指導(dǎo)我，協(xié)助我，幫我打印黑板報(bào)的資料。
陳老師，謝謝您！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，孔子說過：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從！老師就是如此！捧著一顆心來，不帶半根草去……
老師謝謝您作文12
我們班的班主任是周老師，我們之所以都很喜歡她，因?yàn)樗拿恳粋�(gè)字，每一句話都能深深地使我們受益終身。同時(shí)她也非常的盡職，而且溫柔待人。
一張笑容滿面的臉，使我們每天看著都很開心；一張能說出令人贊嘆的話的嘴，使我們都很崇拜她；還有一雙能看見我們做任何小動(dòng)作的眼睛，使我們感到敬畏。她還有一顆愛心，每當(dāng)我們煩惱或是悶悶不樂的時(shí)候，她總能安慰我們。
最難忘的是那一次……那天，我正在做一道讓我們賞析句子寫法的題目，我左思右想，最終，還是愁眉苦臉地走到周老師面前，請教她這道題怎么做。我看到周老師在批家校，沒敢問，而是靜靜她站在一旁。周老師看見了我，問我：“怎么了？是不是有什么題不會(huì)？”我不好意思地說：“是……是……是有一道題不會(huì)。”她馬上放下手中的事，耐心地教我。周老師首先告訴了我做題的思路，然后告訴了我做這種題的方法，她在空白的地方寫了下來。寫的每一個(gè)字我都把它深深地記在了心里。她親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，已至不知上課的`到來。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，周老師跟那位數(shù)學(xué)老師聊了幾句，便又繼續(xù)教了我起來，她并沒有分心，而是更加認(rèn)真地教，也非常地投入。似乎忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。過了一會(huì)兒，周老師對我說：“知道了這種題怎么做了嗎？”我清晰而堅(jiān)定的回答道：“恩，我知道了!”我鏗鏘有力的回答博得了周老師甜甜的微笑。我回到座位上，把周老師交給我的一些方法記在了語文書上，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)了！
謝謝您，周老師，您是那么的無私！撫育著我們成長……
老師謝謝您作文13
每次走過二年級組辦公室時(shí)，我總會(huì)習(xí)慣性地去搜尋一個(gè)熟悉的溫暖身影——夏老師，我曾經(jīng)的班主任。她不教我已經(jīng)整整兩年了，可我對她的孺慕之情卻從未因橫亙在我們之間的漫長時(shí)光而消退半分。她在一個(gè)孩子童年的小屋中擦亮的那方藍(lán)玻璃，永遠(yuǎn)透視著溫暖和光明……
那是二年級的我，扎著羊角小辮，穿著牛仔背帶裙，正跟在一群淘小子身后，拼命地向操場上沖。這兩天，我迷上了“組合器械”，每個(gè)課間都要“飛”到操場上過過癮。
“啪！”樂極生悲，在單杠上玩“上吊”的我一不小心手沒抓牢，摔下來了,左腿膝蓋那兒鉆心的疼。我低頭一看：蹭破了一大塊皮，鮮紅的血正順著腿往下流。“紅蚯蚓”在腿上“爬”得飛快。我嚇壞了：流這么多血，會(huì)不會(huì)死啊？內(nèi)心不斷加深的恐懼讓我嚎啕大哭起來。
早有同學(xué)跑去告訴了老師，不一會(huì)兒，夏老師急匆匆地趕來了。她蹲下身子，仔細(xì)地看我的傷口，然后小心地橫抱起我，找了一處突起的臺(tái)階自己坐下，把我輕輕放在她腿上，一只手抱著我，一只手從口袋里掏出潔白的面紙，輕輕擦拭我腿上的血跡。她還溫柔地朝我的傷口輕輕吹氣，說：“沒關(guān)系，老師呼呼就不痛了。”看著老師額角細(xì)密的汗珠，我心里不知怎么的竟一下子奇異地平靜了下來——老師說沒關(guān)系，那就是真的沒關(guān)系了呀！
那天，夏老師抱著我坐在操場上，暖暖的春風(fēng)、暖暖的陽光、高高的天空像極了一塊純凈的藍(lán)玻璃。那一天，受傷的孩子在恐懼的小屋中，也擁有了一方傳遞光明與溫暖的“藍(lán)玻璃”，從此，再不能忘。
親愛的老師，謝謝您，無論今后我是否還會(huì)遇到恐懼的狂風(fēng)暴雨，是否還會(huì)有淋漓著鮮血的疼痛傷口，我都不會(huì)忘記——從神奇的“藍(lán)玻璃”中尋找晴空，給心靈以溫暖和光明的慰藉！
老師謝謝您作文14
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵；老師是茫茫大海中的明燈，照亮我們未來的道路；老師是旅途中的向?qū)В敢覀內(nèi)松姆较颉?/p>
沈老師懷孕的時(shí)候，本來應(yīng)該休息的她，還是每天堅(jiān)持來上班，來給我們上課。記得有一次，我們要交午餐費(fèi)了，前一天，沈老師強(qiáng)調(diào)了好幾次，但是，第二天還是有許多的同學(xué)還是沒有帶，沈老師為此很是苦惱，她先問有多余錢的同學(xué)借借看，借完了，就在自己想辦法，那時(shí)，還有2個(gè)人還沒交，沈老師只好拿出自己的一些錢來幫他們先墊一下，明天再還給她。簡簡單單午餐費(fèi)，就讓沈老師忙上忙下的，那學(xué)習(xí)生活中，就更不用說了。
四年級的一次，我因發(fā)高燒而住院，我一在與病魔戰(zhàn)斗著，一直很想念學(xué)校里的生活。過了一個(gè)星期，我的病終于好了，我又可以重返校園，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了，但是，每個(gè)老師都為了我而忙碌著。語文是主課，沈老師尤其用心，她不放過一分一秒的時(shí)間來給我補(bǔ)課，下課十分鐘的時(shí)間是用來給老師們和同學(xué)們休息的時(shí)間，但是，沈老師卻拿來給我補(bǔ)課，沈老師為了給我補(bǔ)課，犧牲了自己的休息時(shí)間，還很關(guān)切地問我會(huì)不會(huì)，這讓我非常難忘。
老師，謝謝你，是你教給了我知識；老師，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去幫助別人；老師，謝謝你，是你讓我獲得了一生的啟示。
老師謝謝您作文15
虞老師，家長公認(rèn)的好老師，在我眼里，她也一樣尊敬，雖說我們認(rèn)識才三年，但是她的一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)烙印在我的心中。
那是一個(gè)普通的周五，下午第一節(jié)品德課離下課還有十多分鐘的樣子，一陣惡痛漸漸地傳來。這不由的讓正在寫作文中的我放下了手中的筆，直揉肚子。但又想只有十分鐘寫作文，寫完再說。但是剛要拿起筆的時(shí)候，又痛了起來，我咬著牙，忍著。肚子里現(xiàn)在仿佛如孫悟空金了鐵扇公主的肚子里亂跳那樣的感覺，肚子越來越痛。“鈴鈴鈴”，隨后而來的下課鈴聲把我從絕痛中拉回來。“什么？下課了？我才寫了十行。死定了，死定了，肯定會(huì)被虞老師給罵死了。”眼保健操一結(jié)束，熟悉的古怪版的出操曲響了，因?yàn)闃窍绿珴瘢栽谧呃壬铣霾佟Ｎ乙恢皇址鲋烂妫恢皇衷诙亲幽莾喝嘀Ｊ囚嗤缟裉揭粯樱盐业那闆r告訴了虞老師。虞老師正在布置回家作業(yè)的粉筆放了下去，走到了我的旁邊，對我說：“予晴，你坐下來吧！”虞老師用關(guān)心的口氣對我說，“予晴，你是不是大姨媽來了？”沒有，上個(gè)月是二十幾號來的。”“你很難過嗎？”“是的，肚子一陣比一陣痛。”“你是哪里痛，指給老師看一下。”我艱難的找到了地方，在小腹的附近。“予晴，那兒是胃，你怎么會(huì)胃痛呢？早飯，中飯都吃的咯？我想了想說：“因?yàn)檠例X要掉了，所以都沒吃。”“予晴，不可以這樣的，對了，你以前胃好不好的？”“不怎么好，我和我嘛都不太好的”“你喲啊不要喝一點(diǎn)熱水吧，休息一下吧。”虞老師沒有提我作文的事，在第二節(jié)上課時(shí)，虞老師到辦公室去了，在去辦公室前，又對我叮囑了一句：小心點(diǎn)，別凍著。
啊！老師，您的一言一行我都看在眼里，您帶給我的愛也不會(huì)忘。
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