不一樣的老師作文12篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的不一樣的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不一樣的老師作文1
別人的家教老師是付錢請來的教師，而我的家教老師不同，她就是我的媽媽。她上午在學校教40個學生，晚上還要教我一個，她除了吃飯時有空，其余時間都在忙。
我與她雖然在同一學校，同一年級，可卻很少能見上面。早上7點30分，她已經(jīng)在班里等待她的學生到來，我去拿飯盒時，她已經(jīng)在教室里開始為學生分飯了。
這一個月我們四年級舉行拔河比賽，誰知第一場就正好碰上她們班。我本以為她會為我們加油，但是，她連瞧都不瞧我一眼，激動地站在她們班的隊伍前，交待著什么。比賽開始了，兩個班一起拼盡全力，再看我媽腳一前一后拉開陣勢，雙手不停地有節(jié)奏地向后揮舞，為她們班加油，嘴里還聲嘶力竭地喊：“一、二、三，一、二、三！”繩上的紅綢布慢慢地向她們挪去，最后她們贏了。她開心極了，手在空中舞動，和她的學生擁抱、歡呼。這讓我心里很不舒暢。回到家，我責怪她，心里只有學生，沒有女兒。她很抱歉地說：“哎，我一激動又忘了�！彼宋遥腋惺艿搅怂龑ぷ鞯臒釔邸�
她也是我最敬佩的人。
不一樣的老師作文2
這個時代，所有的老師都是千篇一律，這么的死板，除了學習還是學習，但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。
老師，你很普通，在外貌特征上并沒有吸引我的。還記得第一次上您的課，我?guī)缀跏潜淮笕诉B拖帶拽地拉進來，你笑瞇瞇地看著我，你那雙與別人沒什么區(qū)別的眼睛，卻讓我有了親切感。上課時，有說有笑，您仿佛不是我的老師，而是我的朋友。漸漸地，我們倆開始變得熟絡了。
語言，融化了你我之間的一道墻。
每當去上您的課，我都會非常開心，您不會讓我們死記硬背，而是在玩中學習。您特別注重我們的心理，每節(jié)課都會花時間跟我們講，不要拿自己跟別人對比，只要拿自己和自己比，就算沒有進步也不要氣餒，總有一天，你會超越自己的極限。老師的話，讓我們不再擔心考試，跟別人對比。
有時我甚至懷疑您是不是心理學家，派到這里來當老師，了解現(xiàn)在孩子們的心理壓力。
老師，您就是一位不一樣的老師，也是我這一生中最好的老師。
不一樣的老師作文3
這星期六，是金筆作文班開學的第一天。我懷著激動的心情來到了學校。
到了學校，領了新的書和本子，我就飛跑到教室了，懷著激動的心情期待新老師的到來。
等了一小會兒，新老師來了。新老師姓王，我們都叫她“國王”。老師的皮膚很白，白得如雪、白得透亮、白得如冬天天空中飛舞地雪花。眼睛不大也不小，長得非常漂亮，如童話里的白雪公主。我們新老師脾氣很好：我們班同學誰表現(xiàn)不好了，輕則瞪他一下，重則只是點一下他的名字。
老師讓我們每人說一篇百字新事，瞬間教室里鴉雀無聲。但是我們老師也沒有生氣，而是輕聲細語的對我們說，作文要敢想敢說，這樣才會寫出精彩的文章。接著我們班的一位女同學站起來就大膽的說了一件百字新事，看她講的津津有味、滔滔不絕，我們的“國王老師”首先給她響起了掌聲。我心想：這個“國王老師”脾氣可真好。和以前其他老師太不一樣了。
今天，我認識了新老師，新朋友，同時把激動的心情帶回到了家里。
不一樣的老師作文4
人生如一顆紐扣，從一開始就要扣好，而幫助我們扣上紐扣的就是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煛改浮?/p>
半年的時光，改造摩托車，六年的時光，利用每年僅二十幾天的假期，帶著自己的父親游覽了將近二十處名勝古跡。累了，就坐在長椅上相靠休息；渴了，就喝一瓶礦泉水繼續(xù)趕路。但卻沒有抱怨過一句，因為他的一生從此無憾。這就是何叔叔帶給我們的故事，讓我感動。
“孝”，古往今來一直都是具有中華傳統(tǒng)美德的字眼，所謂“孝”，樂其心不違其志。從何叔叔的行為中，我看到了他為孝所付出的行動，孝，難道不就是子女對父母、對長輩的尊敬么？我想是的，鄭淵潔說道：身教比言教重要，父母教會了他“孝”。我的父母從小要求我做一個孝順之人，常懷感激之情。
童年的我，有幾分稚氣和頑皮，一次上街，因為看中了一件昂貴的玩具，便要求母親幫我買，母親卻早已了解我喜新厭舊的性子，拒絕了我這個要求。不高興的我竟拉起爺爺?shù)氖峙艿搅顺校I了玩具滿心歡喜地回到了家。但是等待我的卻是……
“媽媽，我再也不這樣了！”我哭哭啼啼道。媽媽讓我站在墻角思過，并對我說：“我并不是吝嗇錢，只是你的習慣就是喜歡亂買玩具，爺爺年紀這么大，他自己的收入并不多，我們作為晚輩不去孝敬他，反而亂花他的錢，這應該嗎？”
我似懂非懂地搖了搖頭，心中的委屈也漸漸地消散了。孝順我們的父母，孝敬我們的長輩，這應該就是我作為晚輩的的責任了吧！從父母對長輩的孝中，我學會了對父母的愛。
父母陪伴我們一點點的長大，與我們共同生活，在他們的美好歲月中，帶給了我們無比甜蜜的幸福和愛。當我們傳來第一聲啼哭，他們收獲了一番歡樂；當我們茁長成長，他們卻已容顏老去；當我們打拼出自己的一番天地時，他們早已兩鬢斑白了。
時間都去哪兒了？生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。
愛父母要及時表達，一句“我愛你們”簡單而又需要勇氣，讓我們?yōu)樽约喝计鹦判模竽懕磉_吧！讓我們用愛去回報父母，永遠沉浸在愛的光環(huán)中，沐浴著愛的喜悅。
不一樣的老師作文5
我的班班主任到底是什么樣的呢？我也不知道。不過她有很多事情，都讓我覺得很奇怪就是了。
她偶而會一下子就生氣了，氣得不得了，接著就開始霹靂啪啦的訓人，然后就會生氣的說：“全班都把手舉起來！”大家不要以為這有什么好玩的，因為她每次都罰我們很久，手都一直發(fā)抖，還不能放下來，好痛苦哦！
她更會一下子就抓狂了，她甚至還會處罰人，只要被她訓、或是被她處罰，就慘兮兮了，誰都救不了你。
但是她也有搞笑的時候，這時候的她就變得好可愛。有一次，老師叫班上的男生上臺表演跳舞，他邊跳邊搞笑，老師問他：“你就不能正正經(jīng)經(jīng)的好好跳，一定要這樣耍寶嗎？”
跳舞的男生二手一攤，嬉皮笑臉的說：“我就是想搞笑，逗你開心��！”
老師這時也扮了一個可愛的鬼臉，笑咪咪的說：“你是搞笑學生？那我就是搞笑老師了！”全班聽了都大聲的笑了起來。
她算不算很搞笑呢？應該是很可愛的老師吧！
不一樣的老師作文6
“哈哈，呵呵！”安靜像玻璃一樣被劃破了。
原來是外教老師的一個笑話，惹得同學們像窩小鳥，開始嘰嘰喳喳。
“好有趣！”外教老師笑瞇瞇地看著我們。
這就是我的外教老師，一個幽默而和藹的外國人。
她來自美國，十分和藹的她留給我們極好的印象，但是她的模樣只有那張笑瞇瞇的照片讓我回憶了。
“早上好，男孩女孩們，你們怎么樣？”外教老師總是以她甜美的笑容開始了這堂課，又以惋惜的表情結束了這堂課。
下課后，這個外教老師又搖身一變，變成了一個大朋友，嘻嘻哈哈地和我——當初一個一年級的小毛孩打成一片。
她真的'帶給我很多歡樂，成為我六七歲最美好的回憶
還記得一次，我在回答問題時說錯了，同學們哈哈大笑。我羞得不敢抬頭，十分尷尬。幸好外教老師解除了我的尷尬。我至今仍記得，那張嚴肅的臉和教室那個平靜的湖。
那個笑容，那個動作，那個只有她才能調(diào)動起來的課堂氣氛，那個在學習前面加上？快樂？這個詞的一個老師，卻回她的國家了。
當我得知這個消息的時候我就明白：可能再也見不到她了。
在臨走前，她留了張照片留作回憶。
讓我記下記憶中那個不一樣的老師。
不一樣的老師作文7
他中等個子，濃密的眉毛下有一雙半瞇著的小眼睛，他總是把頭發(fā)梳得整整齊齊，然后用摩絲定型，他就是我們的體育老師趙老師。
在我的心目中，趙老師是個游戲王。體育課上，每次都要跑步，又熱又累，大家都不愿意跑。趙老師便把上課跑步改成玩貼燒餅，這樣大家的興趣就提上來了。大家整節(jié)課都在玩貼燒餅，不知不覺把該跑的路都跑完了。
在我的心目中趙老師是個嘮叨王。當我們每次跑步的時候，老師便用手指一個一個的指說：“王安琪，你的跑步姿勢不對，不能那樣�！币粫䞍褐钢改莻�，一會兒指指這個，一會是說那個，一會是說這個，在老師的嘮叨聲中我們的動作更加標準了。
在我的心目中，趙老師是個幽默王。當我們女生解散后喜歡圍在一起講笑話。趙老師看到后也會把頭伸過來問說啥呢，加我一個唄！老師比我們講得還好玩，整的我們捧腹大笑。
在我的心目中，趙老師是個記憶王。每次上一節(jié)課，老師說的事情，到下一節(jié)課，我們本覺得老師會忘了就不用弄了，誰知老師還記得。他還能記得我們每一個人的身體狀況，他的記憶力可真好呀！
這就是我的體育老師，一個關心我們的好老師，他值得我們尊敬。
不一樣的老師作文8
說起我們的語文老師呀，他的怪能讓你們笑掉大牙，不說別的，就說這節(jié)課吧。我們本來是寫自己的，可是有些同學不會寫，這位怪老師就讓我們寫他。有些同學還說不會寫，老師就把陳谷子爛芝麻的事情全搬了出來，搞的同學們捧腹大笑，還說自己已經(jīng)練會了江湖上失傳已久的“九陰白骨爪”，搞的我們笑的合不攏嘴。
別看他長的慈眉善目的，可是一肚子的壞水。訓人的話那是一套又一套。打人的招一招又一招。在他上課的時候，別人不敢插嘴，也不敢說多余的話。一說他那兩只眼睛如雷達一般馬上鎖住目標，接下來就是一陣鬼哭狼嚎馬上從教室里傳出來。他自創(chuàng)了獨門武功，什么“九陰白骨爪”、“黑砂掌”、“無敵鴛鴦腿”一起使喚，讓我們叫苦不迭。末了還再殺回馬槍，他自己把這叫做買一送一，有情有意。搞的挨揍的同學也馬上破涕而笑。
一遇到課堂聽寫，他發(fā)音我們總是聽不清，還得讓我們給他糾正，他不但不領情，還狡辯道：“我這是掉了顆牙的緣故，要不我就到中央電視臺播音去了，就不用教你們了。”
他走路的時候真像一只笨企鵝，一搖一擺的，不快不慢，手指頭也不閑著，不停的伸伸蜷蜷，不知道在搞什么鬼。后來他給我們解釋說他是在做腦筋保健操呢？真奇了怪了。
要說他現(xiàn)在是越來越懶，連上課都懶了。自從看了魏書生的演講后，他就把班級里的事情一股腦全交給我們了。他自己每天悠哉悠哉的光到教室轉轉，滿世界的挑我們的毛病，動動嘴，就讓我們寫說明書。
他的記性特好，忘性也和記性一樣好。每次他講課文臨場發(fā)揮能一口氣背下來好幾首古詩詞，把作者、背景呀講的是頭頭是道。可是呢，他自己的東西常常弄丟不說，還經(jīng)常借我們的文具用，今天借，明天人家管他要，他就忘的干干凈凈的，要不是我們一步一步提醒他，他還真想不起來東西放哪了呢？這時候他的記性怎么失效了呢？真讓人弄不懂。
前一段時間，消息靈通人士透露，他剛買了的新手機丟了，我想這回該發(fā)火、郁悶了吧。但怎么看也沒看出來他有半點不高興的樣子。你說他怪不怪？
不一樣的老師作文9
咦！講臺上怎么多了一位美麗動人的老師呢？那穿著時髦的老師，原來是楊蕙碹同學的媽媽！
配合課程，老師為了讓我們更加了解各行各業(yè)，所以安排特別的“老師”來幫我們講解，介紹他們的職業(yè)、工作內(nèi)容以及工作的艱辛。
一開始，蕙碹媽媽展出許多數(shù)據(jù)，介紹她的工作場所以及產(chǎn)品的特色。為了讓我們更進入狀況，她拿出提神的精油，吸引我們的注意。她不惜成本，拿出精油乳液，涂抹在我們的于上，吸了一口氣，感覺好舒服，連平常愛打瞌睡的同學，也打起精神專心聽講呢！
她還請一位同學上來做示范，原本黑黑的臉，敷了一片白白的面膜，感覺變得水嫩水嫩的，臉也變得Q彈Q彈的，變成童話故事中的白馬王子了！接下來，疲憊不堪的級任老師，坐上椅子，當起模特兒。蕙瑄媽媽拿著刮痧板在老師的頭皮上來回動作，一邊解釋著刮痧的功用，一邊回答我們所提的問題。楊媽媽說： “我會走人美容業(yè)，是因為小時候看過美容師的手，都白白嫩嫩的，很羨慕；長大后，還考了美容乙級執(zhí)照。在工作時，和客人閑話家常，將客人當成朋友，細心服務，所以工作室的客源穩(wěn)定。工作環(huán)境良好，不用風吹日曬；只是，時常要工作到很晚，無法回家好好陪蕙碹，這是這個工作最大的缺點�！�
下一節(jié)，哇！我家?guī)洑獾陌职�，怎么站在教室門口呀？還拿著大包小包的東西，原來，爸爸也是前來介紹他工作的特別來賓！
爸爸一踏進教室，同學個個都驚訝大叫： “凌爸爸真高呀！”爸爸向同學問好后，專業(yè)地拿出地圖、照片，還有晚上辛辛苦苦做的吊飾開始講解。爸爸告訴大家， “農(nóng)地調(diào)查”這個工作其實是很危險的，常常需要騎著摩托車穿梭在林間小路、崎嶇的山路，一個不小心，就有可能跌進山谷里；而且，還得忍受嚴冬和酷暑。不過，因此才能欣賞到獨一無二的美麗景致，聽到最自然的蟲鳴鳥叫。回到家，可以分享給兒女聽，讓親子之間有聊不完的話題，增進親子之間的感情。
有獎征答時間到了！爸爸拿出他工作時所拍攝的植物照片，讓我們猜。 “地瓜葉、高麗菜、空心菜……”，大家七嘴八舌， “胡蘿卜！”正確答案出爐，獲得爸爸利用小西氏石櫟種子親手做的吊飾。禮物雖小。但是意義非凡。
透過這次別出心裁的教學課程，讓我知道“行行出狀元”。每一種行業(yè)都有其優(yōu)缺點，每一個工作都有存在的價值。身為小學生的我們，可以多多參與各項活動，找出自己的興趣，發(fā)掘自己的專長。長大后，能做自己喜歡的工作，快樂的生活。
不一樣的老師作文10
在我的記憶里，老師都是兇巴巴的�？僧斘襾淼竭@個學校后，我改變了自己的想法，老師，也有“不一樣的”，比如有溫柔可愛的。
她兒童般純潔的笑臉襯著甜美的酒窩，簡直就是一個大學生，一點也不像老師。當我第一次見到她時，心里感受到了一份溫暖，一種從未感到過的溫暖。她雖然外表很孩子氣，但是她對自己的工作是高度負責，對自己的學生關愛有加。她就是我們班的班主任——鄭老師。
我的后桌同桌是一個呆呆的學生，考試總是不及格，上課也不聽講。他常常對別人說：“我的優(yōu)點是沒有缺點，我的缺點是沒有優(yōu)點�！北M管他是一個再差的學生，我還是感受到了老師對他的愛，對他的關心。
“羅，我昨天布置的小作文你寫了嗎？”老師的這番話猶如晴天霹靂，總重的砸在了他的頭上——他沒有寫作業(yè)。鄭老師仿佛未卜先知，從容的問他：“你昨天跟你媽媽說過話嗎？”羅沉思了一會兒，不緊不慢的答道：“沒有�！编嵗蠋熡悬c不相信，追問道：“一點都沒有？”“沒聊多少�！边@樣的回答使鄭老師大驚失色，她不敢相信�！凹热凰麐寢寷]說多少，那他肯定和他爸爸父子情深，跟他爸爸應該說過�！编嵗蠋熛氲�。鄭老師發(fā)現(xiàn)B計劃實施后，答案絲毫沒有改變，她有點心灰意冷。鄭老師好似想起了什么，信心如同泉涌般蔓延到身體的每個角落，自信的說：“早上你跟同學肯定說過話吧，”鄭老師信心百倍的接著說，“剛才我進來的時候不是有人問你借書嗎？就寫這個�！绷_毅好像得到了什么啟發(fā)，二話沒說，就開始“奮筆疾書”。
看到這兒，我的心河開始泛起漣漪，我感受到了鄭老師對羅的愛。盡管他是一個再討人厭的學生，老師也不會放棄，鄭老師也會對他給予厚望，也希望他能有點滴進步。如果整咯是一點也不關心羅，那鄭老師就沒有必要問羅寫沒寫作業(yè)，也不需要教他應該如何寫好這篇作文。我多么希望我發(fā)現(xiàn)的這些，羅可以明白，也可以融入心坎。沒有一個老師會不愛自己的學生，如果那個老師連打你、罵你都不愿意的話，那么你將失去這個老師的喜愛。
這就是我們的班主任，不一樣的班主任，一個讓我對老師改變了看法的人，一個敬職敬業(yè)的好老師，一個讓我們最欣慰的老師。
不一樣的老師作文11
在我的小學生活中，我遇見了一位不一樣的老師，她就是我的生活老師。
我的生活老師和別人很不一樣，別的生活老師都管紀律，幫忙縫補衣服，可是我的生活老師不只管這些，她還像語文老師那樣教我們做人的道理。就像上次收校服一樣，那次洗完漱后，老師就讓我和王夢冉收校服，可是，我肚子疼，就給老師說不干了，然后自己去廁所了，王夢冉只好找別人幫忙收，一會兒，我從廁所出來后，想著去幫一下王夢冉，可是我剛進去，老師就讓我出來了，不讓我收了，于是我就回到了自己的床上，感覺老師太偏心了，這時候，我沒有發(fā)覺自己的錯誤，直到再次上廁所時，老師看見了我，給我說：“這是老師教給你的任務，也是老師對你的信任，你不能把這件事說放下就放下�！本驮谶@時，我恍然大悟，是我自己做錯了，同時，我也感受到了這個老師的不一樣，老師并沒有批評我，而是給我講道理。
這個生活老師可真是和別的老師不一樣��！
不一樣的老師作文12
萬老師是我們班的班主任。她平時很溫柔、可愛，可是從昨天開始，她變了。
萬老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她�？墒�，昨天，她在上課的時候“扔飛鏢�！蔽艺f的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預習過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說：“今天不教我們了”同學們半信半疑。
哎，可今天更糟了，萬老師基本上都沒到學校，我好奇的問同學說：“今天是怎么回事？”有說是有人生病了，她要過去看一看，有說是有其它是耽擱了�？晌矣X得，是萬老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的，今天，大家都去問了作業(yè)，可是，萬老師說：“好好玩，玩玩好�！苯又f老師又說：“快抄作業(yè)啊”同學們連忙說：“不嘛！”萬老師說：“反正你們想玩，我就讓你們玩�！边�說：“班主任的位置就讓英語老師代替。”同學們說：“不要嘛�！比f老師又說：“那你們收拾書包吧。”結果，沒有一個人去收拾書包。同學們堅持要問到作業(yè)，可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。
我們?nèi)嗤瑢W都想讓萬老師變成原來的萬老師，可是萬老師的能力太強，但，我們一定要用行動一起努力。
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