寫我的英語老師的作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寫我的英語老師的作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
寫我的英語老師的作文1
鄧?yán)蠋煟塘宋宜哪甑挠⒄Z老師啊，現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里，鄧?yán)蠋熤械壬聿模兄粡垐A圓的臉，短短的頭發(fā)、迷人的微笑，想起鄧?yán)蠋煟钭屛矣洃浬羁痰氖撬龑?duì)我的教育。
記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試，當(dāng)時(shí)，正在考數(shù)學(xué)，我自認(rèn)題目比較簡(jiǎn)單，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時(shí)被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她暗示了我一下，可我還是沒有收斂。第二天上午，我去衛(wèi)生間，班主任王老師叫住了我，說：“王李夷，這次數(shù)學(xué)你沒有考好，怎么回事啊，鄧?yán)蠋熣夷隳?”于是她便把我?guī)У洁嚴(yán)蠋煾埃蚁耄和炅耍趺纯歼@么差，鄧?yán)蠋熆隙ㄒu(píng)我了。“王李夷，知道這次數(shù)學(xué)考多少分嗎，你可重來沒考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”
雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問我，可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也說不出來。鄧?yán)蠋熆次疫@樣，親切地對(duì)我說：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時(shí)候不專心，這些題目我都講過，可你還是錯(cuò)了，還有些簡(jiǎn)單的題目是你粗心沒有做對(duì)是不是？”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，“前幾次，你考試都很認(rèn)真，取得了好成績(jī)，現(xiàn)在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發(fā)示一定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。
鄧?yán)蠋煟銓?duì)我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心靈。然你不再教我們，但我會(huì)一直想念你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那次對(duì)我的教導(dǎo)。
寫我的英語老師的作文2
從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)英語，教過我的老師有好幾位，其中時(shí)間最長(zhǎng)教的最好的是一位王老師。
可能學(xué)習(xí)語言對(duì)我來說不是件困難的事情，所以學(xué)起來覺得算是輕松愉快的。初中的英語課基本上都是王老師教的，那時(shí)候老師剛從學(xué)校畢業(yè)，一上課就告訴我們她要盡量用英語講課，要大家努力 去適應(yīng)，這一點(diǎn)在當(dāng)時(shí)算是很前衛(wèi)的理念了，不過我以為對(duì)培養(yǎng)語感確實(shí)很有好處。初中的孩子還滿調(diào)皮的，而且并不是每個(gè)孩子都對(duì)英語課有興趣，于是課堂上就會(huì)有說小話不守紀(jì)律的孩子。如果過 分了，王老師會(huì)停止講課沉默下來，等大家都意識(shí)到了，班級(jí)里恢復(fù)了安靜，她只說一句“Now lets go on”，就接著上課了。印象中她沒有發(fā)過火，涵養(yǎng)很好。要知道她那時(shí)候也不過剛剛走出校門。
喜歡她的講課方式，話不多，但如果說一定很中肯。給我們上《麥琪的禮物》，沒有多余的評(píng)論，但是充滿感情的語音語調(diào)給了我想像的空間，這種方式有點(diǎn)象繪畫里的留白。那時(shí)候?yàn)槟苡羞@樣一 位好老師很感到自豪，但是上高中以后因?yàn)閭�(gè)人原因她不能再繼續(xù)教我們，為此我還感到特別遺憾。所幸后來她又重新能來上課，在喜愛和信賴她的我們強(qiáng)烈要求下，學(xué)校換掉了英語課老師，她又重新 教我們。記得她感謝大家對(duì)他她的喜愛，但是說我們這么做會(huì)對(duì)別的老師不太好，年輕的我們哪管那么多，而且高考在即，我們需要值得我們信賴的老師。我終于等到了她給我上另外一篇我喜愛的課文 《第六枚戒指》，珠聯(lián)璧合。
高考前大家精神壓力都特別大，有一課上，王老師扶了扶眼鏡對(duì)大家說：“其實(shí)高考也沒什么……”，話還沒說話，大家就拍桌子開始起哄了，因?yàn)槟菚r(shí)候在我們看來，高考是決定一個(gè)人的命運(yùn) 的嚴(yán)峻時(shí)刻，怎么能說沒什么呢，覺得老師也太豪邁了點(diǎn)，難以理解。王老師笑了笑，沒有再說下去。如今回首，可不是嗎，過去的溝溝坎坎，當(dāng)時(shí)覺得似乎很難翻越，過去了也就過去了，確實(shí)也沒什 么。
年少的我比較拘謹(jǐn)內(nèi)斂，心里很喜歡王老師，可是從沒向她表達(dá)過。只記得高考考英語那天，自認(rèn)為心理素質(zhì)還不錯(cuò)的我在大門外等待進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)也不免有些緊張，偶然一瞥，正好看到王老師對(duì)我 嫣然一笑，心里頓時(shí)覺得輕松了不少。
不知道王老師離開學(xué)校去了哪里，據(jù)說調(diào)去北京和丈夫團(tuán)聚了。在我心中她始終是我敬重和喜愛的老師。.
寫我的英語老師的作文3
我的英語老師姓陳，是一個(gè)和藹可親的老師。因?yàn)殛惱蠋熌贻p與溫和，所以導(dǎo)致了我會(huì)在英語課上肆無忌憚地笑。
特征嘛，可以這樣說：長(zhǎng)著中等長(zhǎng)的頭發(fā)（貌似現(xiàn)在沒有我的頭發(fā)長(zhǎng)），中等的身材，白皙的臉上長(zhǎng)著許多皺紋，一看就知道是為我們班上的英語課課堂表現(xiàn)操心從而變多的。一對(duì)水汪汪的眼睛，但是 其實(shí)視力一點(diǎn)兒也不好；她還有一張櫻桃般的嘴巴，笑起來就像一條蕩漾的帆船。
陳老師在英語課上要求很放松，所以我在英語課上肆無忌憚地笑、聊天。還記得2013年12月31日的英語課，那是我目前玩的最嗨的一次英語課了。雖然在那一堂課上被點(diǎn)名批評(píng)那么多次，但是還是抹殺 不了我在英語課上講話的原則。在下課，陳老師照樣不生氣，還是笑嘻嘻地和我說話。由此可以證明她是一個(gè)不記仇的人。
倘若這件事還是不能夠說明她是一個(gè)不記仇的人的話，還可以看另一個(gè)事件：2013年5月，我在網(wǎng)上、微博上、班級(jí)里宣傳陳老師的偏心，但是她都沒有生氣，不是照樣很陽光嗎？這下，你應(yīng)該知道了吧 。
另外，陳老師是一個(gè)有耐心的家伙。因?yàn)橐荒隂]有當(dāng)組長(zhǎng)了，so，作業(yè)不會(huì)查了。要是我是語文組長(zhǎng)或者數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的話，那早就要被罵死了。不過現(xiàn)在好了，碰上了一個(gè)好說話的老師。上次本子查不出 來，陳老師居然親自幫我查本子哎。本子沒查出來還繼續(xù)當(dāng)了英語組長(zhǎng)，然后在圣誕節(jié)還拿了一大疊子英語報(bào)作為圣誕禮物，價(jià)值20元呢！
不過，陳老師也有另外一面。上次居然把我這個(gè)暴力女狂惹哭了。有沒有覺得太逆天了？沒錯(cuò)，我也是這么覺得的。2013年10月31日，萬圣節(jié)前夕，因?yàn)槲易鍪掠性瓌t，寫中文一定要寫在字里行間里面 。但是，陳老師居然讓我——啊，再寫一遍中文，真是太悲催了。就是這件事，讓我這個(gè)暴力女狂哭了。
當(dāng)然，人都會(huì)有傷心的時(shí)候。陳老師是摩羯座的。也許，在你眼里，摩羯座的人都是很堅(jiān)強(qiáng)的'，但是，其實(shí)他們也許會(huì)在你不知道時(shí)悄悄流淚。so，陳老師也有鮮為人知的一面：也是在我宣傳陳老師偏 心，孔老師告訴我陳老師哭了。天哪，太逆天了吧
于是，又要叫我去幫陳老師解開心結(jié)。真是倒霉。
也許，在陳老師身上發(fā)生的事情不只是這些，可能還有我沒有寫的。但是沒有關(guān)系，因?yàn)橹灰私膺@么多，就夠了。已經(jīng)到六下了，和陳老師一起斗嘴、聊天、相處的時(shí)間不多了。so，我寫下了這篇作 文。我想，以后我會(huì)再看看這篇作文，再回到母校看望陳老師，和她說一聲：陳老師，我已經(jīng)成功繼承了你的崗位。我沒有辜負(fù)你的希望！雖然有時(shí)陳老師會(huì)得罪一些同學(xué)，讓大家傷心，我有一段時(shí)間 也是這樣，但是陳老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)還是有很多的，比如陳老師不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，而是用小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，陳老師也付出了許多，so，作為學(xué)生，我們要體諒陳老師。如果像我以前，嫌陳老師偏 心，可以努力學(xué)好英語，讓陳老師也喜歡你，不是嗎？不知不覺，進(jìn)入文章的尾聲了，也說了不少煽情的話，但是為了讓煽情的場(chǎng)面更加全面，我還少了一句：“陳老師，謝謝你！我深深地愛著你！”
寫我的英語老師的作文4
我的英語老師姓畢，我們都叫他Mrs畢。
Mrs畢見了我們總是笑瞇瞇的，給人一個(gè)很親近的感覺，我們都很喜歡她。
Mrs畢講課講的很好。她在教字母的時(shí)候很有耐心，她總先領(lǐng)讀一遍，我們跟著讀要是讀錯(cuò)了，她會(huì)再讀一遍。她在教單詞的時(shí)候講的很清楚，我們都能聽明白。她在念句子的時(shí)候聲音可好聽了，我們都 喜歡聽好讀英語。
與這樣的老師一起學(xué)英語真是幸福呀！
但是Mrs畢有時(shí)也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣，這主要是因?yàn)橛袀�(gè)別同學(xué)上課搗亂引起的，這都是我們的錯(cuò)，我們會(huì)改正的。
這就是我的英語老師Mrs畢，我喜歡Mrs畢。
寫我的英語老師的作文5
她中等身材，皮膚白白的，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，烏黑發(fā)亮，就像瀑布一樣披在肩頭。她總是微笑著，讓我覺得特別親切，所以大家都很喜歡她。
她雖然相貌一般，但很溫柔。有一次上課，老師讓我們做練習(xí)，她去辦公室拿幾份資料，老師前腳剛走，班里立刻炸開了鍋。這邊幾個(gè)出了名的淘氣鬼開始打打鬧鬧，那邊幾個(gè)女生聊得不亦樂乎，還有一個(gè)男生表演他的“絕技”，真是好不熱鬧。我可以想象，當(dāng)老師打開門的一剎那，該有多生氣。她一定會(huì)怒氣沖沖地走進(jìn)教室，“呯”的一聲關(guān)上門，然后狠狠地批評(píng)我們。當(dāng)她走進(jìn)教室，同學(xué)們都一溜煙地跑回座位，教室一下子安靜下來。幾個(gè)調(diào)皮鬼咽了咽口水，吐了吐舌頭，等待老師的唾沫星子鋪天蓋地而來。可她卻只是笑了笑，溫柔地對(duì)我們說：“希望大家下不為例，人人爭(zhēng)做講文明，守紀(jì)律的好學(xué)生，好嗎？”聽了老師的話，大家一下子就喜歡上了這位溫柔可親的，像大姐姐一樣的老師。
她是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是耐心地給我們講解，直到我們徹底明白為止。她還常常犧牲自己的休息時(shí)間為同學(xué)們補(bǔ)課。有一次，因?yàn)榧依镉惺挛艺?qǐng)假了一次，當(dāng)下次上課時(shí)，我跟不上同學(xué)們的進(jìn)度，很多單詞不認(rèn)識(shí)，練習(xí)也不會(huì)做，急得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師來到我的身邊，拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說：“上節(jié)課你沒上，明天你過來補(bǔ)課吧。”頓時(shí)，感覺有一股暖流溫暖著我的心。補(bǔ)課時(shí)，她像平常給大家上課時(shí)一樣用心，一個(gè)個(gè)單詞，一句句短語，一條條語法，都講得清清楚楚，直到我全部學(xué)會(huì)為止。老師利用自己的休息時(shí)間，為我一個(gè)人上課，我的心里充滿了感激，也讓我更加喜歡她，喜歡她上的課。
她有各種各樣的方法讓我們愛上英語。有時(shí)，她給我們講幾個(gè)英文小笑話；有時(shí)，她會(huì)給我們講一個(gè)有趣的英語故事；有時(shí)，她將一些難背的單詞編成順口溜讓我們朗讀；有時(shí)，她帶我們一起玩一些英語小游戲；有時(shí)，他讓我們分角色進(jìn)行情景表演；她還讓我們分組比賽，哪隊(duì)嬴了，她會(huì)送上一份精美的小禮物，哪隊(duì)輸了，她也不會(huì)責(zé)罵，而是幫他們分析，找出失敗的原因。下課了，她還會(huì)放一些英文電影給我們欣賞，就這樣，同學(xué)們?cè)诳鞓分校p輕松松地學(xué)習(xí)英語。
這就是我們的英語老師——Jenny,我喜歡這位和藹可親，德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
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